非线性编辑实验教学大纲
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《非线性编辑》实验教学大纲
专业名称：教育技术学专业课程名称：非线性编辑
授课对象：专科生总学时数：32学时
实验室名称：非线性编辑实验室
内容提要：通过该课程的实验使学生加深对模拟视频和数字视频技术的理论理解，熟悉Premiere的窗口界面的组成，熟练操作Premiere，熟练运用Premiere 进行影视素材的组接、裁剪，制作高质量的动画特技，美观的字幕，能熟练处理音频。能够采集模拟摄像机、数码摄像机、录象机的视频信号；输出avi、VCD、DVD影视节目。
考核方式：上机实践操作考试
教材及参考书：《Premiere 6.5标准教程》，《Premiere 6.0 教程》
实验类别：专业必修课
实验类型:A、演示型 B、验证型 C、研究型 D、设计型 E、综合型
《非线性编辑》实验指导
实验一用Premiere 6.5制作输出一个简单的AVI小电影
一、实验目的
掌握Premiere 6.5使用的一般流程。
二、实验前的准备
阅读“Premiere 6.5的快速入门”相关的内容。
三、实验指导
实验主要步骤：
①建立一个空白项目；
②导入素材；
③剪辑和拼接素材；
④调整素材的持续时间；
⑤对素材进行透明叠加处理；
⑥制作虚拟片段；
⑦使用溶解的过渡效果；
⑧预览完成的项目；
⑨输出成A VI电影。
四、实验具体内容
利用系统提供的boy.avi和finale.avi素材制作一段小孩梦想（利用过渡实现梦想效果）参加自行车比赛的小电影。
五、实验报告要求
1、写出实验目的；
2、写出实验具体步骤；
3、写出实验结果；
4、说明实验中存在的问题。
实验二熟悉Premiere 6.5素材剪辑的基本技巧
一、实验目的
掌握项目的作用、Timeline窗口的基本操作、Timeline窗口上工具面板的使用方法。
二、实验前的准备
阅读课本“Premiere系统界面使用”相关的内容。
三、实验指导
实验主要步骤：
1、掌握项目的作用：
①新建一个项目文件；
②导入素材；
③调整素材的显示模式；
④删除素材；
⑤使用BIN管理素材。
2、Timeline窗口的基本操作：
①认识Timeline窗口的组成；
②管理音频和视频轨道；
③片段的选择、删除、移动、锁定和禁用；
④工具面板的使用。
3、素材剪辑的基本技巧：
①在clip窗口中剪辑素材；
②在monitor窗口中剪辑素材；
③使用History面板。
四、实验具体内容
1、在新建的项目中建立管理视频素材Bin和音频素材的Bin，分别导入Boys.avi、cylers.avi、fastslow.avi等视频素材和Music.aif等音频素材；
2、把视频素材拖入视频轨道和把音频素材拖入音频轨道，熟悉片段的选择、删除、移动、锁定和禁用等操作；
3、调整修改实验一的具体内容。
五、实验报告要求
1、写出实验目的；
2、写出实验具体步骤；
3、写出调整修改实验一后的实验结果；
4、说明实验中存在的问题。
实验三在视频中应用过渡和叠加效果
一、实验目的
掌握常用过渡和叠加效果的用法。
二、实验前的准备
阅读“切换技术（过渡效果）、叠加技术”的相关内容
三、实验指导
实验主要步骤：
1、掌握常用过渡：
①新建一个Multimedia Video for windows影片项目；
②导入视频素材，分别拖入Video 1A轨道和Video 1B轨道；
③切换到Transition面板，找到所需的过渡效果拖入。
④设置过渡效果的参数，预览效果。
2、叠加效果的用法：
①新建一个Multimedia Video for windows影片项目；
②导入视频素材，分别拖入Video 1轨道和Video2轨道；
③在Video2轨道上右击，在弹出的菜单中选择Transparency；
④设置叠加的参数，预览效果。
四、实验具体内容
1、在Transition轨道上分别拖入spin、Curtain、Iris Cross、Center Peel、Cross Dissolve等常用的过渡效果，然后双击它们，熟悉它们的设置参数，调整修改实验一的具体内容。
2、给fastslow.avi片段置换天空背景。
五、实验报告要求
1、写出实验目的；
2、写出实验具体步骤；
3、写出调整修改实验一后的实验结果；
4、说明实验中存在的问题。
实验四制作一个充分体现过渡和叠加效果的实例
一、实验目的
近一步掌握过渡和叠加效果的用法。
二、实验前的准备
复习课堂笔记及切换技术、叠加技术的相关内容。
三、实验指导
实验主要步骤：
①新建一个Multimedia Video for windows影片项目；
②导入视频素材，分别拖入Video 1A轨道和Video 1B轨道以及Video2轨道；
③切换到Transition面板，找到所需的过渡效果拖入，在Video2轨道上右击选择Transparency，设置叠加的参数以及设置过渡效果的参数、预览效果。
四、实验具体内容
1、用划入、划出的过渡效果实现小孩参加自行车比赛的梦想；
2、用调整淡化线的方法实现小孩骑车和自行车比赛两个片段的若隐若显；