心得体会美术优质课听课心得体会

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美术听课心得体会（通用15篇）

美术听课心得体会美术听课心得体会（通用15篇）美术听课心得体会篇1上周二听了本校艺体综合组邱老师的美术教研公开课，课题是《画人像》。

这节课应该属于展示和表现的学习领域，旨在通过多种多样的头形展示与联想，使学生在轻松愉悦的活动中，体会不同的带给我们的丰富联想与无穷乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理。

从备课、教学准备来看，邱老师都进行了精心的安排和设计，在整个课堂教学中，始终贯穿着灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动。

从课堂教学过程来看，邱老师很好地把握了教材的要求，始终以引导学生善于观察的习惯，进行详细的绘画创作指导，从而让学生产生自己做画的热情。

综合本节课，我认为其亮点主要表现在以下几个方面：（一）教学环节的设计思路清晰。

从“联想”到“看头形，画下来”，从“用线条画形象”到“确定眼睛分割线”，邱老师将头像创作的过程步骤概括的简洁明了，清晰的呈现在学生的面前，使学生在接下来的创作过程中思路清晰，完成的较为顺利。

（二）采用“互助互动”的学习方式。

“互助互动”的学习可以增进同学之间的信息交流，邱老师在本节课的教学过程及最后的展示评价中，采用“生生、师生互助互动”的学习方式培养学生之间的团结合作，互相帮助的精神，促进学生自主学习的积极性。

教师在方法上通过有效的指导，使学生在一个轻松、活泼的情境中，乐于尝试，不知不觉中学习到美术的知识和技能，并获得丰富多彩的体验，品尝美术活动的乐趣。

（三）重视“双基”教学，绘画指导扎实。

现在大多数教师在课堂教学中为了让学生能充分发挥自己的个性特点，往往对他们技能的指导一带而过，过于简单。

而专业技能过硬、基本功扎实的邱老师在对学生指导的过程中采用范画的形式，让学生了解怎样将头像画画完整，怎样布置头像的大小和位置更协调，用这样最朴实、最直观的方式让学生看得明白，学得迅速，激发学生画手形画的兴趣，也给他们带来更多美的感受。

美术听课的心得体会范文

美术听课的心得体会范文下文是我为您细心整理的《美术听课的心得体会范文》，您浏览的《美术听课的心得体会范文》正文如下：美术听课的心得体会1今日听了三节美术公开课，同行们的高水平呈现让我久久回味，受益非浅。

下面谈谈个人收获：一、别开生面的导入开启好课之门好的导入能把同学的热忱充分调动起来，课堂气氛吵闹，互动成效好，今日的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣X性和启发性为一体不仅能引人入胜，而且能发人深思，极大地激发了同学的爱好。

比如《奇特的城堡》导入部分就很特殊，让同学在黑板上拼出城堡，同学马上被吸引住了。

二、教学理念新颖，资源运用合理。

老师们留意师生情感的沟通，有较强的亲和力;留意师生学习过程的互动;教学设计适合同学，贴近生活，极具启发性和引领作用。

比如《蜡与水的玩耍》，留意师生沟通，把主动权教给同学。

三、老师综合素养的提高一节好课设计当然重要，但更重要的是要有一个综合素养高的老师来驾御。

老师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机灵皆是一节好课必不行少的调味剂。

今日的三节课三位老师都具有较强的综合素养。

虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

印象最深的是节日的餐桌的总评部分，老师让全体同学到讲台参观作品听老师和同学的讲评，这个设计奇妙而富有人性。

美术听课的心得体会2依据校领导的支配，我前往枝城学校学习，参与了学校美术课堂教学现场研讨会活动，我共听了2节课，美美地享受了这顿优质课的丰富大餐，感受最深的有如下几点：一、老师个人素养较高，课堂内容细致入微。

一堂好课并非一日之功。

一个好老师的自身素养也非一日之功，在次活动中，讲课老师的个人素养、美术学问水平较高。

整堂课的设计以人为本，以同学为主题，以爱好为核心，课堂环节中的一点一滴都进行了多次推敲，精益求精。

逐字逐句的呈现，每个动作、表情的呈现，才形成了一堂堂如此生动的课。

看得出老师在备课过程中，煞费心思。

美术听课个人心得体会十篇

美术听课个人心得体会十篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术优质课听课心得体会范文

美术优质课听课心得体会范文美术优质课听课心得体会范文美术优质课听课心得体会1我有幸参加了在河口举办的“东营市美术优质课比赛”的听课活动，短短三天半的时间，听课26节，收获颇多，回忆总结如下：一、美术课堂形式多样，活泼生动。

过去传统的教学法在今天的美术课堂上已经很少见，单一的教学形式只会在美术课堂上抹杀学生的创造力和积极性。

在本次优质课比赛中，出现了多种多样的美术教学形式，大大的吸引众多听课老师和学生的眼球，记忆深化。

如：利津选手陈丽艳老师把一堂普通的面具制作课课，上成一堂“古代面具情景表演课”，首先对各类面具先进展知识的初步讲解，再给出音乐，学生根据音乐和面具的种类做出不同的表演，大大鼓励了学生的上课兴趣。

再如：东营的于英勇老师的《居室的色彩搭配》一课，把自家的居室制作成图片供学生欣赏，激起了学生很大的学习兴趣，在此根底上让学生给自己各个房间的装修风格提出珍贵的建议，在这样一个随意的互相交流中使学生学到了很多居室的搭配知识，真正做到了在学中玩、在玩中学，整堂课充满了生活的乐趣和诗情画意的`美。

二、老师备课精心，专业知识强。

一堂精彩的美术课，老师对教材知识构造和重难点的把握是教学设计的根底，这就要求老师在课前要做大量课前准备和精心备课。

河口美术老师孙瑞娟的《艺术于生活、高于生活》一课中，首先在视频中让学生感受艺术，再对美术作品进展了深化的分析^p 和鉴赏，并从生活其它作品中如：著作、戏剧、影视、摄影等各方面让学生来感受艺术，而且在课的最后以荷花的春、夏、秋、冬来比喻人生，让学生积极的发言，谈出自己的感想，让学生得到情感上的提升，课堂设计精彩之致。

徐芳老师在自己的黑白装饰画一课上展示了自己创作的各种绘画作品，王洪章老师在课堂中现场演示了自己制作的小泥人，无不显示了老师扎实的专业功底。

三、美术课堂立足于生活，超越课堂。

课堂是学生成长的摇篮，美术教学应表达美术来于生活，并应用于生活的特点，使学生感受到美术与现实生活的亲密联络，领会到学习美术的兴趣和作用。

美术课教育听课心得体会(3篇)

第1篇一、引言美术课作为我国教育体系中的重要组成部分，旨在培养学生的审美观、创造力、动手能力等综合素质。

近日，我有幸参加了一次美术课的教学观摩活动，通过认真聆听教师的授课，我对美术课教育有了更深刻的认识。

以下是我对本次美术课教育听课的心得体会。

二、教师授课亮点1. 重视学生的兴趣培养在本次美术课中，教师注重激发学生的学习兴趣。

通过引入生动有趣的故事、图片等教学资源，将学生带入一个充满想象力的美术世界。

在课堂上，教师与学生互动频繁，关注学生的反馈，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 注重基础技能训练美术课不仅是一门艺术课程，更是一门技能课程。

教师在本节课中，针对学生的基础技能进行了详细的讲解和示范。

通过一系列基础技能的训练，帮助学生掌握绘画的基本技巧，为今后的学习打下坚实的基础。

3. 强化创新意识美术教育强调培养学生的创新意识。

在本次美术课中，教师鼓励学生发挥自己的想象力，运用不同的材料和手法进行创作。

在创作过程中，教师给予学生充分的自由度，尊重学生的个性表达，使学生在实践中不断提升自己的创新能力。

4. 注重审美教育美术课教育不仅仅是技能培训，更是审美教育。

教师在本节课中，引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的审美情趣。

通过欣赏优秀的美术作品，学生能够更好地理解美术的价值，提高自己的审美水平。

三、教学反思1. 教学方法多样化在本次美术课中，教师采用了多种教学方法，如讲解、示范、互动、实践等。

这些方法有助于提高学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

在今后的教学中，我也要尝试运用多样化的教学方法，提高教学效果。

2. 注重学生个体差异每个学生都有自己的特点和优势，教师在教学中要关注学生的个体差异，因材施教。

在本次美术课中，教师针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导。

在今后的教学中，我要更加关注学生的个体差异，让每个学生都能在美术课上找到自己的闪光点。

3. 强化实践环节美术课教育强调实践，只有通过实践才能真正掌握技能。

听美术课心得体会8篇

听美术课心得体会8篇听美术课心得体会篇1__年_月_日，我很荣幸的来到了温州市南浦小学进行了为期两个月的教育实习。

两个月的实习生活是辛苦的，也是如此得有意义。

在南浦小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业指导老师们和原班主任林老师的帮助辅导下，我逐步地成长着。

原来掌握的教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩，但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，为我以后走向教师岗位奠定了扎实的基础。

我深深觉得在南浦小学的实习期间，我找到了自己，亦找到了努力的方向。

我像一颗饥渴很久的小草，在导师们的精心栽培下，迅速成长，实习工作也取得了较圆满的成功，并较好的完成了实习任务。

本次教育实习按照学校的要求，主要任务有两方面：教学工作和班主任工作。

一、教学工作在两个月内,在指导老师的帮助下，我共完成了9个新课时的教案，每周进行2-4节课的授课，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议。

并且，积极旁听其他实习老师的授课，及时记录听课笔记，学习其他实习老师的优点，至实习结束，已经旁听了30节课时以上的授课内容。

平时,及时批改学生作业,教师的工作安排并参与集体备课。

在实习期间，很幸运的是期间恰逢有区为解决疑难课程的优质课评比，南浦小学的指导老师们也特意帮我们把上课时间和其他老师进行了协调调换，让我们能有机会去进行旁听与学习。

这给我的实习生活增添了不少色彩，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。

在实习前，我是个在微格教室进行模拟上课都会紧张到忘词的大学生。

而在踏入南浦小学进行实习之后，站上讲台的那一瞬间我感受到了作为一名教师的责任感。

在同学们信任的眼光中，指导老师的指导下，我上课越来越自然，越来越融入学生之间，向一名真正的人们教师靠拢，有时指导老师们还会表扬我的语音语态。

还记得我在实习期间的第一堂课，授课内容是《卷纸动物》。

美术课听课心得3篇

美术课听课心得3篇美术课听课心得第一篇在这一节美术课中，我学到了很多有关绘画的基本知识和技巧。

老师通过简单明了的讲解和实际示范，帮助我们了解了绘画的构图、色彩运用、线条处理等方面的要点。

首先，老师强调了构图的重要性。

一个好的构图能够有力地传达出作品想要表达的意境。

我们研究了如何遵循比例原则，如何在画面中寻找重点和主题，并如何利用对比和对称来增加作品的美感。

其次，我们研究了色彩运用的技巧。

色彩是绘画中十分重要的元素，能够给作品带来丰富的感觉和表达力。

老师教给了我们如何运用不同的色调和明暗度来创造出色彩的层次感，以及如何运用色彩的对比和补色来增强作品的视觉效果。

最后，我们还研究了线条处理的方法。

线条是绘画的基础，能够在画面中引导观众的目光和营造出不同的情绪。

老师教给了我们如何运用不同的线条质感和笔触来表现物体的形状和质感，以及如何运用线条的方向和流动感来创造出动态和静态的效果。

通过这节美术课，我深刻地认识到绘画是一门需要细心观察和不断实践的艺术。

我会继续努力研究和探索，提升自己的绘画技巧，创作出更有表现力和独特性的作品。

美术课听课心得第二篇这次美术课上我们研究了水彩画的基本技法和应用。

水彩画是一种使用水溶性颜料制作的绘画作品，具有独特的透明质感和流动性。

在课堂上，老师首先向我们介绍了水彩画的基本工具和材料。

我们研究了如何正确使用水彩颜料、画笔、水彩纸等。

老师强调了调和颜色的重要性，教给了我们如何在调色盘上混合不同的颜料，以获取所需的色调和明暗度。

接着，老师向我们展示了水彩画的涂抹技巧和技巧。

我们研究了如何使用湿润的刷子在湿润的纸上进行色块的覆盖，以及如何运用湿润与干燥的变化来创造出丰富的质感和层次感。

我们还研究了湿润漫溢和湿画法来表现水彩画独特的渐变效果和柔和的色彩过渡。

在实践环节中，我们根据老师的示范，尝试了一些简单的水彩画创作。

通过自己的亲身实践，我更加理解了水彩画的特点和技法，并逐渐掌握了一些基础的水彩画技巧。

美术课听课心得体会(精选6篇)

美术课听课心得体会(精选6篇)美术课听课心得体会（篇1）从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。

然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。

美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。

认清这一点，有助于我们制定切合实际的美术课程标准。

理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，而不是制定一个所有学生必须达到的硬性标准，并用一种统一的尺度来衡量学生的发展水平。

适逢区教育局组织本次美术教学优质课活动，我有幸参加了此次活动，聆听了几位老师的精彩讲课，我感觉受益匪浅。

平老师讲授的是《象形文字的联想》一课。

象形文字，是人类祖先通过描募实物形状而发明的古文字，它不但有固定的读法，而且是一幅幅有趣的图画。

本课教材以“学生与文字文化”为切入点，让学生在了解一些有趣的象形文字的同时，体会汉字丰富的形象内涵，激发民族自豪感，对传统文化产生兴趣。

教学时，应提供学生“探究、理解、想象”的空间，激发学生探究问题的兴趣。

这节课体现了本单元综合运用点、线、面、色来进行平面制作的要求，培养他们的想象能力和创造能力，从而提高学生对图形的表意能力。

听完平老师的这节课，我发现我要学的东西还真是多，教师要有一桶水，才给得发学生一杯水，呵呵，神奇的象形文字，看来我不得不“爱”上你啦!在教学上，也有许多值的学习的地方，如课前的师生交流，材料准备，课件的准备等。

通过此次学习，对我以后的教学求进，有非常大的帮助!美术课听课心得体会（篇2）如今的美术课堂学生作品还能完全体现教师的教学水平吗?回答是否定的!因为我们在很多课堂中都能发现一个这样的现象：教师课堂教学不是很理想，但是从学生的课堂作品中却反映出来效果很好，为什么?我们不难发现，如今的学生已经不是我们少时的学习环境，也不是我们以前的教学环境，更不是我们过去的生活环境，因为现在的学生不仅仅只有在美术课堂中去学习美术技法了，所以现在的美术课堂学生作品不能体现教师实际的课堂教学水平。

美术课堂教学心得体会（精选15篇）

美术课堂教学心得体会（精选15篇）美术课堂教学篇1小学新课标的美术教育，以促进学生的美术素养为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元为结构。

它说明了美术教学活动的整个过程中，必须以培养学生的美术素养为主要内目标。

然后，美术素养的培养又需要以一系列的欣赏、创作(制作)、交流、评价等师生、生生间的活动来承载和体现。

如何才能更好地体现和达到这一目标。

是我们每一个美术教师都应该认真探究的问题。

下面谈谈我在美术教学活动中的一点尝试和肤浅的体会，籍以抛砖引玉。

一、从生活中获取创作素材。

纸上得来总觉浅。

我们不是常说外面的世界多么精彩吗?生活是一切文艺创作去之不尽、用之不竭的源泉，小学声的美术活动也是这样。

因此，我们只有引导学生去做生活的有心人，用心去发现自己身边发生的一系列美好的事，捕捉自己身边的一瞬即逝的美好风光。

才能不断从生活中获得进行美术活动的丰富的创作素材。

小学低年级的学生，他们是以自己特有的思维形式——直观的形象思维为主要思维形式，去观察事物和描绘事物的。

要指导低年级的学生进行有意有序的美术活动，首先就得根据学生的思维特点，提供给他们直观而美好的形象。

二、由浅入深，循序渐进地指导小学低年级的学生虽然比中高年级的学生更不受条条框框的束缚，但他们的画画还正处于“涂鸦”阶段，在自己创作的作品中存在着更多的是随心所欲的涂鸦成分，缺乏对描绘对象的取舍和画面的安排能力所表现的大多数是平铺直叙式的，更缺乏对形的描绘能力。

如果要他们画一幅完全由自己创作的作品，往往是左上角一个红太阳，附近是几朵均匀排列、大小一致、颜色一样的云彩，云彩下面是几只展翅飞翔的小鸟或蝴蝶，再下面就是房屋和排列均匀的花草和小白兔。

不会去描绘自己身边的人和事，更不用说有一定的故事情节的了。

正应为这样，就去要我们对他们进行耐心地引导。

虽然如此，但要知道，美术的创作能力的培养不是一早一夕就能完成的，需要日积月累的进行练习才有可能获得成功。

虽然小学美术的培养重点是学生的美术素养和人文精神。

小学美术课听课心得体会范文(精选7篇)

小学美术课听课心得体会范文〔精选7篇〕小学美术课听课心得体会范文〔精选7篇〕小学美术课听课心得体会1这阶段的听课活动让我理解了引人注目的开场白很重要，作为一个老师大概要怎样去备课，怎样去吸引学生，一个好的导入可以让学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得美术课有趣，就会带给学生一种身心的愉快，比拟喜欢盼望上这个课程，也可以减轻同学们在其他课程的压力，课程导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常强烈，互动效果也好，要怎样表达学生的主体性，如何进步了自主学习的意识，培养学生发散性的创新思维，以及交流与合作的才能，同时体验和感受生活环境的才能加强!这些都是作为一个老师备课该想到的问题!还有一点比拟重要的是教学设计合适学生，贴近生活，贴近社会，在课堂上老师不是以讲为主，而是以师生对话为主要的学习方式，让让学生尽可能的参与到学习过程当中，教学于课本但又不局限于课本，能使学生学的有趣和轻松，听了这堂课让我心里那块石头低了好多，也有了一定的的心理准备!我认为上好美术课应该要注意以下几点：一、注重培养学生良好的观察和探究习惯在详细的教学中不要过早地用技法技能去标准学生，采取合理的启发、引导，培养学生良好的探究和观察习惯。

我在听第三册的《会变的线条》一课时，老师结合课文让孩子们用铅笔随心所欲地画各种线条，从线条中去感受写生画的内涵及特征，以探究为主，让学生探究线条的变化，不刻意的去强调画面的内容的优劣，评价以肯定为主。

二、注重培养学生发散思维和丰富的想像力传统美术教育多是围绕“看画”或“临画”为主要内容展开的，最终都是大同小异。

想像力和创造思维的培养和开发，是现代美术教育最主要的特征之一。

如我听第一册《太阳》时，老师让大家尽量敞开心扉，大胆想象，大胆着笔，画出自己最想画的、最喜欢画的一切。

这里的大胆想象最为重要，想象的过程就是思维的过程，儿童心目中的太阳五彩缤纷，五花八门，内容丰富。

在低年级美术教学中，小学生不容易想象创造出富有自己想法的画面，这是他们长期模拟而产生的结果，下笔程式化，思维过程化，不是自己观察想象加工主动创造出来的画，而是不动脑筋的记忆结果，因此，针对这种情况就要动脑让学生去思维去想象，例如：通过投影录像示范画，出外写生，还有把绘画步骤编成儿歌活泼生动又容易记忆。

美术听课心得体会（通用10篇）

美术听课心得体会（通用10篇）美术听课心得体会心得体会的写作方法(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。

明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。

(二)将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。

(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。

比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

美术听课心得体会（通用10篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，可以将其记录在心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。

那么要如何写呢？下面是小编收集整理的美术听课心得体会（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

美术听课心得体会1本学期以来，我校开展了全校听课活动，听了三位的课，使我收益非浅。

语文是最基础的学科，是应用最广泛、最贴近生活、内容最丰富的学科；通过语文的活动，最有可能激发的创新欲望，培养学生的创新精神和创新能力。

农村教育相对落后，学生语文学科基础较差，创新教育从何入手呢？培养创新能力不能不学好书本知识。

背诵记忆、掌握好书本知识是语文教学的本分，也是培养学生创新能力的基础。

初中学生必须通过语文学科的教学活动，打好语文的扎实基础，诸如汉语拼音、语法等的正确运用和文字的规范书写，提高和写作能力，才能在以后的和工作中不断地获取新的知识，不断地研究，不断地创新。

学生掌握好基础知识，练好基本功，才能想象丰富，自由翱翔，从而功到自然成。

从某种意义上说，今天的打基础谋的是明天的创新。

没有基础，怎能有高楼？我针对初中语文学科的特点，结合农村初中学生的实际，注重语文基础知识的教学与巩固，强化基本技能的培养和提高。

美术教师优质课心得体会

作为一名美术教师，我有幸参加了最近的一次美术优质课比赛，通过这次活动，我对美术教学有了更深的理解和感悟。

以下是我在这次优质课比赛中的心得体会。

首先，优质课的课堂形式多样，生动活泼。

在过去的教学中，我常常陷入单一的讲授式教学，导致课堂氛围沉闷，学生参与度不高。

而这次优质课的授课教师，运用了丰富的教学手段，如多媒体、实物展示、游戏互动等，使课堂变得生动有趣。

学生们在轻松愉快的氛围中学习，提高了学习兴趣和积极性。

其次，优质课注重培养学生的创新精神和实践能力。

在课堂上，教师引导学生积极参与，发挥学生的主观能动性。

比如，在绘画课程中，教师鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性化的作品。

这种教学方式有助于培养学生的创新意识和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。

再次，优质课强调师生之间的互动和沟通。

在比赛中，我看到了许多教师与学生之间的良好互动，他们相互尊重、平等交流。

这种教学氛围有助于学生建立自信，激发他们的学习热情。

同时，教师通过与学生沟通，了解学生的需求，调整教学策略，使教学更具针对性。

此外，优质课注重培养学生的审美素养。

在教学中，教师不仅要关注学生的绘画技巧，还要引导学生欣赏艺术作品，提高他们的审美能力。

比如，在欣赏名画时，教师引导学生分析作品的艺术特点，理解作者的创作意图，从而培养学生的审美素养。

最后，优质课关注学生的个性化发展。

在课堂上，教师尊重学生的个体差异，根据学生的兴趣和特长，开展个性化教学。

这种教学方式有助于学生发挥自己的优势，弥补不足，实现全面发展。

总之，通过这次优质课比赛，我深刻认识到美术教学的重要性。

在今后的教学中，我将努力做到以下几点：1. 丰富课堂形式，提高学生的学习兴趣；2. 注重培养学生的创新精神和实践能力；3. 加强师生互动，营造良好的教学氛围；4. 提高学生的审美素养，关注学生的个性化发展；5. 不断学习，提高自己的教育教学水平。

我相信，在今后的教学实践中，我会不断总结经验，努力成为一名优秀的美术教师。

美术教师听课心得体会五篇

美术教师听课心得体会五篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。

以下是整理的美术教师听课心得体会五篇，欢迎阅读参考!美术教师听课心得体会(一)3月14—15日，我有幸参加了在乳山海阳所镇中心学校进行的威海市小学美术优质课评比暨观摩会。

在这短短两天的时间里，我认真观摩了十一位优秀教师的课，他们的课堂教学风格各有千秋，每一位老师都以自己的特色诠释着美术课堂教学，聆听不同年级的课，收获颇多，下面就谈谈我的一些心得体会：一、善于营造和谐的课堂氛围学生是教学活动的主题，在美术教学中，学生的主体作用，应该是主动地参与美术课堂，在动手过程中体验美术的乐趣。

文登市文峰小学的王常青老师执教的是四年级下册《双胞胎》一课，整堂课下来给人一种酣畅淋漓，自然无比的感受。

首先王常青老师给人的印象是十分亲切和随和的，她与学生的互动中，首先让学生上台尝试用对印的方式来制作小狮子”双胞胎”，当学生松开手打开作品后，呈现出来的画面美得连坐在底下听课的老师都惊讶了，何况是学生呢。

成功的激发起了学生的兴趣，学生自然全身心的投入到了课堂当中。

在随后的动手制作中，令我印象深刻的是一位小男孩和他的作品。

他沉默寡言，整堂课没有举手的动作，但是王老师细心的发现了他的作品，并高高的举起，说：”我刚才巡视同学们的作品，这位同学的方法让我眼前一亮，你能说说你是采用哪种方法来表现双胞胎吗?”男孩羞涩的回答，迎来了老师和他的同学们热烈的掌声，我相信这堂课会是这位男孩难忘的一课，因其在美术课堂上体会到了另一种爱。

二、美术要贴近生活美术源自生活，又美化着生活，美术提高了人的审美能力，所以在美术中需要构建生活化的美术教学情景，使教学内容更贴近学生的生活经验，让学生学会将美术知识运用到生活当中，体会到美术就在自己身边。

乳山海阳所中心学校的王洪军老师讲的《大乳山旅游节》就是将自己的家乡乳山作为向世界展示和宣传的例子。

美术教研活动听课心得(3篇)

第1篇作为一名美术教师，我深知教育教学的重要性。

为了提高自己的教学水平，我积极参加学校组织的美术教研活动，并认真听课、反思。

以下是我参加美术教研活动听课的心得体会。

一、教研活动的意义1. 提高教师的教学水平：通过听课，教师可以学习其他教师的优秀教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。

2. 促进教师之间的交流与合作：教研活动为教师提供了一个交流的平台，使教师们能够分享教学心得，共同探讨教学问题。

3. 促进学生的全面发展：教研活动有助于教师关注学生的个体差异，提高教学质量，从而促进学生的全面发展。

4. 提升学校美术教育质量：通过教研活动，学校可以总结经验，发现问题，不断改进教学方法，提升美术教育质量。

二、听课心得体会1. 教学目标的明确在本次教研活动中，我听了多位教师的课，发现他们都能明确教学目标，围绕目标展开教学。

例如，在《线条的魅力》一课中，教师通过引导学生观察生活中的线条，让学生感受线条的美，并尝试用线条进行创作。

这种明确的教学目标使学生在学习过程中有了明确的方向，有助于提高教学效果。

2. 教学方法的多样性在听课过程中，我发现教师们采用了多种教学方法，如情景教学法、启发式教学、探究式教学等。

这些方法使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学生的学习兴趣和积极性。

例如，在《色彩的奥秘》一课中，教师通过创设情境，让学生在游戏中学习色彩知识，使学生在实践中掌握色彩搭配技巧。

3. 教学评价的多元化听课过程中，我发现教师们对学生的评价方式多样化，不仅关注学生的知识掌握情况，还关注学生的情感态度、价值观等方面。

这种多元化的评价方式有助于激发学生的学习动力，促进学生全面发展。

例如，在《版画制作》一课中，教师通过观察学生的作品，评价学生的创意和动手能力，同时关注学生的团队合作精神。

4. 教学资源的整合与利用在本次教研活动中，教师们充分利用了各种教学资源，如网络、教材、实物等。

这些资源的整合与利用，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

美术教师听课后心得体会

作为一名美术教师，我深知教学的重要性。

近期，我有幸参加了一次美术教学研讨会，聆听了多位优秀美术教师的授课。

通过这次听课，我对美术教学有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。

首先，美术教学应注重激发学生的兴趣。

在课堂教学中，我发现一些教师过于注重技能培养，而忽略了学生的兴趣。

事实上，兴趣是最好的老师。

一个充满活力的课堂，能够激发学生的求知欲，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

在今后的教学中，我将更加关注学生的兴趣，通过丰富多彩的教学活动，让学生爱上美术。

其次，美术教学应注重培养学生的创新思维。

在听课过程中，我发现一些教师在教学过程中过分强调模仿，导致学生缺乏创新意识。

美术是一门艺术，它需要培养学生的创新思维。

在今后的教学中，我将注重引导学生发挥想象力，鼓励他们大胆尝试，培养他们的创新精神。

再次，美术教学应注重培养学生的审美能力。

审美教育是美术教学的重要组成部分。

在听课过程中，我发现一些教师在教学中过分注重技能，而忽略了审美教育。

在今后的教学中，我将注重引导学生欣赏美、发现美，培养他们的审美情趣。

此外，美术教学应注重培养学生的团队协作能力。

在听课过程中，我发现一些教师在教学中过于强调个人表现，而忽略了团队协作。

在今后的教学中，我将鼓励学生互相交流、互相学习，培养他们的团队精神。

最后，美术教学应注重培养学生的综合素质。

在听课过程中，我发现一些教师在教学中过分注重技能，而忽略了学生的全面发展。

在今后的教学中，我将注重培养学生的综合素质，让他们在美术学习过程中，不断提高自己的综合素质。

总之，通过这次听课，我深刻认识到美术教学的重要性。

在今后的工作中，我将努力做到以下几点：1. 注重激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 注重培养学生的创新思维，鼓励他们大胆尝试，发挥想象力。

3. 注重培养学生的审美能力，让他们在美术学习过程中，不断提高自己的审美情趣。

4. 注重培养学生的团队协作能力，让他们在团队中共同成长。

美术优质课听课心得体会

美术优质课听课心得体会通过优质课听课活动，收获会许多的。

关于美术优质课，你了解多少呢？此时此刻浅谈一下美术优质课听课的心得体会，盼望对大家有协助。

美术优质课听课心得体会篇一10月16日，我有幸参与了盐城市的中学音乐、美术优质课“送教下乡”活动，学到了许多东西，也深感自己在教学中存在的缺乏，的确是不虚此行。

现将听课活动及心得体会，汇报如下：1、根本功不行废吴教师的写意山水画和小明教师的写意花鸟画教学，在课堂中让我们感受到了他们中国画的优秀功底，他们不仅讲得好更是画得好。

学生们在他们的示范下领会到了国画特有的艺术魅力，也因为教师游刃有余的展示而对国画创作充溢了爱好和信念，更能在教师的引导下，充分动脑、动口、动手，更加主动踊跃地参加学习。

作为一名刚刚参加工作的新老师，我一度认为工作了，太忙了，以前的学过的专业美术就可以不再画了，反正用到的时候也不多。

但此时此刻我明白了优秀的专业素养是上好课的关键，只有具备了良好的专业素养学生们才能对老师充分信服，也便于课堂教学的绽开。

2、注意学生的主体地位在两位教师的课堂上，除了简要介绍相关学问外，两位教师都注意让学生参加到教学活动中来。

吴教师在示范的同时将国画学问融入其中，还要指导学生进展临摹，而小明教师更是让学生驾驭了主动，将学生随意画出的线条、倒出的墨迹，整理成一幅幅优秀的的花鸟画作品。

他们在展示了自己优秀的根本功的同时，也让学生们参加到了课堂教学中，老师与学生之间的互动不少，更让我们看到了师生间的合作。

这样的方式能够让学生在新奇心的驱使下真正地爱上课堂。

3、让学生在课堂上“玩”起来当然这里所说的“玩”并不是一般意义上的“玩”，就像小明教师做的那样，指导学生运用不同的笔法、墨法，画出不同的线条或墨迹，在这些线条和墨迹的根底上将它们整理成完整的花鸟画作品。

这样的做法在学生看来是奇妙而好玩的，会让他们抛开顾忌，大胆地进展国画的创作，也能使他们充分发挥想象力大胆地探究，将自己的作品变得更完备。