新编整理学校规章制度大会意见汇总
管理制度汇编学校意见
管理制度汇编学校意见一、学校管理制度的总体框架1.学校管理制度的总体目标是要提高学校的管理效率和管理水平，促进学校的发展和进步。
制度建设要以服务学校教育教学为宗旨，以规范管理为根本原则，贯彻全面依法治校、科学决策、民主管理的要求，确保学校管理工作顺利运转。
2.学校管理制度的建设要体现“统筹兼顾、层层落实、监督有力”的原则，保证各项制度协调配合、相互促进，使学校管理工作有章可循、有法可依。
3.学校管理制度应根据学校实际情况和发展需求，合理设定制度目标，科学制定制度内容，明确制度程序和责任分工，完善监督机制和落实措施，确保制度落地生根。
二、学校管理制度的具体内容1.学校财务管理制度：明确学校财务管理的原则和政策，规范财务管理的程序和方式，强化财务监督和审核，确保财务稳健、透明。
2.学校教学管理制度：制定教师招聘、培训、考核、奖惩等相关制度，规范学生教学活动，实行课程评估和质量监控，提高教学质量。
3.学校人事管理制度：建立健全人事管理制度，规范干部选拔任用、职称评定、岗位设置等程序，加强绩效考核和激励机制，提高管理效能。
4.学校学生管理制度：建立学生考勤、纪律、奖惩等管理制度，规范学生活动，加强学生素质教育，塑造健康向上的校园文化。
5.学校安全管理制度：加强校园安全管理，建立维护学校安全的机制和措施，健全应急预案，确保师生生命财产安全。
6.学校后勤管理制度：规范后勤服务流程和质量，提高后勤服务水平，确保校园环境整洁、舒适。
7.学校对外交流与合作管理制度：加强与社会各界和其他学校的联系与合作，促进资源共享、互利共赢。
8.学校知识产权管理制度：加强知识产权保护，规范知识产权管理程序，提高科研成果转化效率。
三、学校管理制度的执行与监督1.制度的执行：学校要建立健全制度执行程序和责任追究机制，明确各岗位的职责和权限，确保制度得到有效执行。
2.制度的监督：学校领导要加强对各项管理制度执行情况的监督检查，建立定期评估机制，及时发现问题并做出纠正和改进。
学校规章制度修改意见
学校规章制度修改意见关于学校规章制度的修改，我认为应该从以下几个方面进行思考和改进：一、加强规章制度的科学性科学性是规章制度的基础，只有具有科学性的规章制度才能更好地引导学生的行为和规范。
因此，学校在修改规章制度时应该注重科学性，根据学校的具体情况和实际需求制定相应的规定，确保规章制度能够达到预期的效果。
二、提高规章制度的灵活性灵活性是规章制度的重要特点之一，只有具有灵活性的规章制度才能更好地适应学校管理和教育的需要。
因此，在修改规章制度时，学校应该注重灵活性，根据不同情况和特殊需求对规章制度进行相应调整，以更好地适应学校的长期发展和实际需要。
三、提升规章制度的适用性适用性是规章制度的重要指标之一，只有具有良好的适用性的规章制度才能更好地引导学生的行为和规范。
因此，在修改规章制度时，学校应该注重适用性，根据学生的特点和需求进行相应的调整，确保规章制度能够更好地适用于学校的管理和教育工作中。
在修改学校规章制度时，需要注意以下几个方面：一、修改规章制度要充分听取师生意见，了解他们的需求和建议，确保规章制度的修改符合实际情况和需要。
二、修改规章制度要注重科学性，根据学校的实际情况和需要制定合理的规定，确保规章制度的科学性和合理性。
三、修改规章制度要注重灵活性，根据不同情况和特殊需求进行相应调整，以更好地适应学校管理和教育的需要。
四、修改规章制度要注重适用性，根据学生的特点和需求进行相应调整，确保规章制度更好地适用于学校的管理和教育工作中。
在学校规章制度的修改中，我们应该注意以上方面，加强规章制度的科学性、灵活性和适用性，以更好地维护校园秩序，促进学生健康成长。
希望学校能够根据实际情况，认真思考学校规章制度的修改，使之更加完善和合理。
学校规章制度意见与建议
学校规章制度意见与建议一、学生管理1、关于学生自律教育学生的自律教育是学校管理的重要内容，是培养学生优良品德和自律意识的重要途径。
建议学校在学生宿舍设置监察员，加强对学生日常行为的监督和引导，及时发现和纠正不良行为，提高学生的自律意识和责任感。
2、关于学生违纪处理对于学生的违纪行为，应当依据相关规章制度进行处理，坚决杜绝打骂、变相惩罚等不当手段。
建议学校建立完善的违纪处理程序，公平、公正地对待每一位学生，充分尊重学生的人格和尊严，引导他们正确对待错误，并及时纠正偏差行为。
3、关于学生权益保障学生是学校的主体和未来，应当得到充分的尊重和关爱。
建议学校加强学生权益意识的教育，建立学生权益保障机制，及时解决学生的合理诉求和困难，确保学生的权益得到有效保障。
二、教师管理1、关于教师职称评定教师职称是教师专业水平和能力的象征，对于提高教师的敬业程度和职业素养具有重要作用。
建议学校设立完善的教师职称评定体系，根据教师的教学业绩、科研成果等方面进行综合评定，激励教师积极参与职称评定，不断提高自身的教育教学水平。
2、关于教师培训机制教师是学校教育的重要主体，需要不断提升自身的教学水平和教育理念。
建议学校建立完善的教师培训机制，为教师提供定期的培训和进修机会，促进教师的专业成长和职业发展。
3、关于教师奖励机制教师是学校的宝贵财富，应当得到应有的奖励和激励。
建议学校建立健全的教师奖励机制，对于表现突出的教师给予奖励和荣誉，激励教师不断提高自身教学水平，为学校的发展贡献力量。
三、校园安全1、关于校园安全管理校园安全是学校管理的重要内容，是学生学习和生活的基本保障。
建议学校加强对校园安全的管理和监督，完善校园安全设施和装备，加强校园巡查和安全防范措施，确保师生的人身、财产安全。
2、关于突发事件应急预案突发事件是对学校管理水平和应急管理能力的考验，需要学校制定科学合理的突发事件应急预案，明确责任分工和应急处置程序，及时有效应对各类突发事件，保障师生的生命安全和财产安全。
学校的规章制度和意见
学校的规章制度和意见一、学生守则1.1 学生应当遵守学校的规章制度，服从教师管理，努力学习，积极参加各项活动。
1.2 学生应当尊重教师和其他同学，乐于助人，团结合作，共同营造良好的学习氛围。
1.3 学生应当自觉遵守交通规则，珍惜生命，保护环境，不在校园内或周围滋扰他人。
1.4 学生应当爱护公共财产，不损坏学校的设施设备，不进行任何破坏性行为。
1.5 学生应当自觉维护学校的形象，不携带违禁品入校，不进行不良行为，不参与违法活动。
1.6 学生应当尊重学校的老师和工作人员，不对老师和工作人员进行侮辱、威胁等不文明行为。
1.7 学生应当遵守学校的宿舍管理规定，保持宿舍内卫生，不组织或参与宿舍纵火、斗殴等违规行为。
1.8 学生应当按时上课、认真学习、积极参加各项活动，不逃课、不搞“旷课”和“无故缺课”。
1.9 学生在校期间应当积极参加体育锻炼，养成良好的卫生习惯，注意饮食健康，保持良好的身体素质。
1.10 学生应当注重形象，自觉遵守着装规定，不穿着暴露、不雅观的服装，不化浓妆、不染发。
二、学校管理制度2.1 学校应当建立健全的领导班子，明确领导责任，建立科学的管理制度，促进学校的稳定发展。
2.2 学校应当根据学科教学特点和学生需求，合理配置教学资源，提高办学质量和办学效率。
2.3 学校应当加强学生管理，建立健全学生档案，对学生进行全面分析，及时发现和解决学生问题。
2.4 学校应当建立健全的财务管理制度，加强对财务收支的监督和检查，确保财务资金的安全和合理使用。
2.5 学校应当加强对师生思想政治教育，引导学生正确树立人生观、价值观，培养学生的社会责任感和独立人格。
2.6 学校应当加强对教师队伍的管理，建立鼓励教师教学科研、提高业绩水平的激励机制，激励教师更好地为学生服务。
2.7 学校应当建立健全的安全管理制度，加强校园安全监管，保障师生员工的人身、财产安全。
2.8 学校应当发挥社会力量的积极作用，加强与社会各界的合作，促进学校的多元发展和共同进步。
学校班级管理制度好意见
一、前言班级是学校的基本教育单位，班级管理的好坏直接影响到学校的教育教学质量。
为了提高班级管理水平，增强班级凝聚力，促进学生全面发展，特提出以下班级管理制度好意见。
二、班级管理制度好意见1. 明确班级管理目标班级管理目标应与学校的教育教学目标相一致，主要包括：（1）培养学生良好的学习习惯，提高学习成绩；（2）培养学生良好的品德，树立正确的人生观、价值观；（3）培养学生团结协作、互帮互助的精神；（4）培养学生良好的生活习惯，增强体质。
2. 建立健全班级管理制度（1）制定班级规章制度，明确学生行为规范，确保班级秩序井然；（2）设立班级纪律委员，负责班级纪律的监督检查；（3）设立班级卫生委员，负责班级卫生的监督检查；（4）设立班级学习委员，负责班级学习的组织与协调。
3. 加强班主任队伍建设（1）提高班主任的政治素质和业务能力，定期组织班主任培训；（2）加强班主任与学生的沟通交流，关注学生的心理健康；（3）鼓励班主任创新班级管理方法，提高班级管理水平。
4. 完善班级评价体系（1）建立班级评价制度，对学生的德、智、体、美、劳等方面进行全面评价；（2）设立班级奖励基金，对表现优秀的学生给予奖励；（3）设立班级惩罚制度，对违反纪律的学生进行批评教育。
5. 加强家校合作（1）定期召开家长会，增进家校之间的沟通与了解；（2）建立家校联系制度，及时向家长反馈学生在校情况；（3）鼓励家长参与班级活动，共同关心学生的成长。
6. 丰富班级活动（1）组织各类文体活动，培养学生的兴趣爱好；（2）开展班级特色活动，提高班级凝聚力；（3）举办各类竞赛，激发学生的学习热情。
三、结语班级管理制度是学校教育教学工作的重要组成部分，通过实施以上好意见，有望提高班级管理水平，促进学生全面发展。
同时，我们还需不断探索、创新，为学校班级管理工作贡献力量。
对学校规章制度的意见5篇
对学校规章制度的意见5篇对学校规章制度的意见精选篇11、热爱职教事业，全心全意为“弘扬传统文化，保障社会就业”服务。
2、树立“知博为师，身正为范”的教师形象，努力提高专业理论和技能水平，发扬爱岗精神，培养技艺精湛的人才。
3、坚持规范教学，严格管理，深钻教材，精心讲授，认真传艺，重视技能训练，狠抓素质教育，全面提高教学质量。
4、积极开展教学研究，交流经验，取长补短，改进教学，共同提高。
5、谦虚和蔼，不骄不躁，团结同志，融洽协作，同心同德，共谋事业。
6、尊重领导，尊重同志，尊重学生，善于自我批评，勇于同不良行为做斗争。
7、遵守学校规章制度，遵守国家政策法令，维护正常的教学秩序，严格执行教学计划，创建优良的教学环境，服从工作安排，积极完成任务。
8、重视教学质量，认真对学员学习的效果进行检查与考核，公正评定学习9、积极参加教研活动和其它活动。
对学校规章制度的意见精选篇2为加强舞蹈室管理，创造良好的学习环境，营造优越舒适的舞蹈氛围，特制订如下规章制度，请大家自觉遵守。
1、学生进入舞蹈教室，必须换鞋入内，将鞋子放在指定地点，摆放整齐。
2、学生及老师进入舞蹈室不得携带食物、饮料等和舞蹈学习无关的东西。
3、保持舞蹈室内安静，不得大声喧哗。
4、学生应遵守纪律，保持室内卫生，不得乱摸乱动乱涂镜子和地板，不乱丢纸屑等杂物做到地面净，镜子清。
5、爱护公物，不得乱开音响设备，尤其不得坐在把杆上，违者造成损失，照价赔偿。
6、教师训练时需注重科学指导，加强保护措施，防止学生扭伤、摔伤。
7、舞蹈教室供老师和学生训练使用，无关人员不得擅自入内。
8、离教室时教师需要关好门窗，关闭电器开关。
对学校规章制度的意见精选篇3舞蹈教室系学校主要专用教室，是集教学、训练、健身为一体的多功能场馆，由体育组和音乐组共同负责管理。
为加强教室的管理、安全工作，确保教学活动的正常进行，请广大师生员工自觉遵守以下管理条例，服从相关人员的管理。
1、按课程需要使用本教室，未经负责老师同意，任何人不准随意进入。
规章制度意见稿模板怎么写
规章制度意见稿模板怎么写
作为学校学生，我们每一个人都应该遵守校规校纪，共同维护学校的正常秩序，营造良好的学习氛围。
然而，目前学校的一些规章制度存在一些不足之处，因此，我们提出了以下规章制度意见，希望能够得到大家的支持和重视。
一、学习环境方面
1. 建议学校在学习环境方面进行优化，增加学习氛围和效果，如增加图书馆的开放时间，提供更多学习资源，帮助同学们更加专注学业。
2. 请加强对教室卫生的管理，以及对同学们良好的行为规范的要求，保持教室整洁，为学习提供一个良好的环境。
3. 学校可以考虑增加课外活动，为同学们提供更多的参与机会，丰富校园文化生活。
二、宿舍管理方面
1. 建议学校加强对宿舍的管理和监督，保障同学们的安全和健康。
2. 提倡同学们守时守纪，不在宿舍内大声喧哗，尊重他人的休息时间。
3. 希望学校能够提供更好的宿舍设施，满足同学们的基本生活需求。
三、校园交往方面
1. 建议学校加强对同学们交往的管理，杜绝网络暴力和校园欺凌行为。
2. 提倡同学们友爱互助，建立和谐友好的校园氛围。
3. 学校可以开展更多的团体活动，鼓励同学们彼此交流和合作，增进团队精神。
以上是我们对学校规章制度的一些意见，希望学校能够认真考虑，并根据实际情况进行改进。
我们相信，只有通过大家的共同努力，才能建立一个和谐稳定的校园环境，让学习更加愉快和有效。
谢谢大家！。
学校管理制度意见反馈意见
尊敬的校领导：您好！我是一名热爱学校、关心学校发展的学生。
在此，我谨以诚挚的心情，就学校管理制度提出一些建议和意见，希望能够得到校领导的关注和采纳，共同为学校的发展贡献力量。
一、关于课堂管理制度1. 优化课堂纪律：建议学校加强对课堂纪律的管理，确保学生能够专心听讲，提高课堂效率。
可以通过以下措施实现：（1）加强班主任对课堂纪律的监督，提高班主任的管理水平；（2）开展课堂纪律宣传教育，让学生认识到课堂纪律的重要性；（3）设立课堂纪律奖惩制度，对违反纪律的学生进行适当的惩罚，对遵守纪律的学生给予奖励。
2. 优化课堂时间分配：建议学校合理调整课堂时间分配，确保每节课都有充足的时间进行教学和互动。
可以采取以下措施：（1）根据学科特点，合理设置每节课的教学内容；（2）鼓励教师运用多种教学方法，提高课堂趣味性，吸引学生积极参与；（3）加强对课堂时间的监控，确保教师严格按照教学计划进行教学。
二、关于校园安全管理1. 加强校园安全宣传教育：建议学校定期开展校园安全宣传教育活动，提高师生的安全意识。
可以通过以下途径实现：（1）开展安全知识讲座，邀请专业人士为学生讲解安全知识；（2）利用校园广播、宣传栏等渠道，普及安全常识；（3）开展应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
2. 优化校园安全设施：建议学校加大对校园安全设施的投入，确保校园安全。
可以采取以下措施：（1）完善校园监控系统，提高校园安全监控能力；（2）加强对校园设施设备的检查和维护，确保设施设备安全可靠；（3）增设校园安全警示标志，提醒师生注意安全。
三、关于学生综合素质培养1. 丰富校园文化活动：建议学校举办各类校园文化活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
可以采取以下措施：（1）开展各类兴趣小组活动，满足学生个性化需求；（2）举办文艺、体育、科技等比赛，激发学生的竞争意识；（3）邀请专家学者开展讲座，拓宽学生的知识面。
2. 加强学生心理健康教育：建议学校关注学生心理健康，开展心理健康教育活动。
对学校规章制度意见
对学校规章制度意见首先，学校的规章制度应当以维护学生的身心健康为出发点。
因此，在规章制度的制定过程中，应当注重学生的需求和权益，尽可能考虑到学生的实际情况和感受。
有些学校的规章制度过于严苛，对学生的自由和个性发展产生了一定的约束，这不仅有可能导致学生的不满和抵触，还可能影响学生的学习积极性和主动性。
因此，学校在制定规章制度时，应当注意到学生的合理需求和利益，尽可能权衡各方利益，做到尽量少的限制和干涉。
其次，学校的规章制度应当具有一定的弹性和灵活性。
虽然规章制度的出现是为了规范校园秩序和管理学生行为，但是在实际操作中，我们也需要考虑到学生的实际情况和特殊情况。
例如，在学习和生活中遇到一些紧急情况或特殊困难时，学校的规章制度应当具有一定的弹性和灵活性，能够根据实际情况做出相应的调整和处理。
有些学校的规章制度过于僵化，对学生的个别情况无法做出有效的处理，这容易引起学生的不满和反感，影响了学校的管理效果和声誉。
再次，学校的规章制度应当与时俱进，不断完善和更新。
随着社会的不断发展和变化，学校也需要不断调整和完善自己的规章制度，以适应新的需求和挑战。
有些学校的规章制度已经过时，无法适应当下学生的需求和要求，导致学生的不便和困扰。
因此，学校在制定规章制度时，应当考虑到未来的发展和变化，积极更新和完善自己的规章制度，以保持其有效性和权威性。
最后，学校的规章制度应当注重宣传和教育，引导学生自觉遵守。
规章制度的实施必须有学生的自觉配合和支持，而这需要学校加强宣传和教育，使学生认识到规章制度的重要性和必要性。
有些学校的规章制度宣传不够到位，导致学生对规章制度的理解和认同度不高，难以得到学生的有效执行。
因此，学校在实施规章制度时，应当重视对学生的宣传和教育工作，使学生自觉遵守规章制度，共同维护校园秩序和安全。
综上所述，学校的规章制度是学校管理的基石和保障，它的合理与否直接影响着学校的形象和声誉。
因此，学校应当重视规章制度的制定和实施，尽可能考虑到学生的需求和利益，具有一定的弹性和灵活性，与时俱进，注重宣传和教育，引导学生自觉遵守。
学校制度意见建议
一、引言学校作为培养人才的重要场所，其制度的好坏直接影响到教育教学质量和学生的全面发展。
为进一步优化学校制度，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特提出以下意见建议。
二、建议内容1. 完善学校管理制度（1）制定科学合理的管理制度，明确各部门、各岗位的职责和权限，确保学校各项工作有序开展。
（2）建立健全考核评价体系，对教职工的工作绩效进行科学、公正的评价，激发教职工的工作积极性。
（3）加强学校安全管理，确保校园安全稳定，为师生创造一个良好的学习和生活环境。
2. 优化教育教学制度（1）推进课程改革，加强学科建设，提高教育教学质量。
根据学生实际需求，开设丰富多样的选修课程，满足学生个性化发展需求。
（2）改革教学方法，提倡启发式、探究式教学，培养学生的创新精神和实践能力。
（3）加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。
定期组织教师参加各类培训，提升教师教育教学能力。
3. 丰富学生活动制度（1）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质。
（2）加强学生社团建设，鼓励学生参与社团活动，提高学生的组织能力、沟通能力和团队合作精神。
（3）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康，为学生的健康成长提供保障。
4. 优化招生就业制度（1）完善招生制度，提高招生质量，选拔优秀学生进入学校。
（2）加强校企合作，拓宽就业渠道，为学生提供更多的就业机会。
（3）建立毕业生跟踪调查机制，了解毕业生就业情况，为学校教育教学改革提供依据。
5. 加强学校文化建设（1）传承和弘扬优秀传统文化，培养学生爱国情怀和社会责任感。
（2）加强校园文化建设，营造积极向上、团结和谐的校园氛围。
（3）举办各类文化活动，丰富师生精神文化生活，提高学校文化品位。
三、结语学校制度是学校发展的基石，优化学校制度对提高教育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。
以上意见建议旨在为学校制度优化提供参考，希望学校能认真研究、采纳，为我国教育事业的发展贡献力量。
学校规章制度的意见
学校规章制度的意见1. 引言学校规章制度是学校管理的重要组成部分，它对学校的秩序和学生的行为起到了重要的引导和规范作用。
在深入研究学校规章制度的基础上，我提出以下几点意见，希望能够进一步完善学校规章制度，确保学校的正常运行和学生健康成长。
2. 完善规章制度内容学校规章制度的内容应当具体明确，确保学生能够清楚了解到具体的规定和要求。
我建议学校制定详细的规章制度，包括学生在校期间的行为规范、考试违纪处罚、校园安全等方面的规定。
在规章制度中明确禁止违规行为，对于违规行为给予相应的处罚措施，如警告、停课、记过等。
同时，学校也应当建立完善的规章制度宣传机制，确保学生以及家长都了解学校的规章制度。
3. 民主参与规章制定学校规章制度的制定应当更加注重民主参与，学生和教师应当参与到规章制度的草拟和修改过程中，积极提出自己的意见和建议。
学生是规章制度的受众，他们的参与能够增强学生的主动性和自觉性，更好地遵守规章制度。
通过广泛听取各方意见，学校规章制度才能更加科学合理，能够得到广大师生的理解和支持。
4. 健全规章执行机制制定规章制度只是第一步，落实执行才是决定规章制度有效性的关键。
学校应当建立健全的规章执行机制，界定责任与权力，并确保相关部门和教师的积极配合。
学校可以设立学生自治组织，让学生主动参与到规章制度的执行和监督中。
同时，学校要加强对学生的规章制度教育，引导学生自觉遵守规章制度，并及时做好规章制度的宣传工作。
5. 制定行之有效的奖励机制除了严格遵守规章制度的处罚措施外，学校也应当充分发挥奖励机制的积极作用。
学校可以设立各类奖项，对在遵守规章制度、成绩优秀、品行端正等方面表现突出的学生给予嘉奖。
这样可以激发学生的积极性，使他们更加自觉地遵守规章制度。
同时，学校也可以举办各类文体活动，鼓励学生积极参与，让学生形成良好的校园文化氛围。
6. 加强规章制度的宣传教育规章制度的宣传教育工作至关重要。
学校应当借助各种媒介手段，如校园电视台、校园广播等，对规章制度进行直观、生动的宣传。
学校各项管理制度修订与更新意见汇总
学校各项管理制度修订与更新意见汇总范文如下：随着时代的变迁和社会的发展，学校各项管理制度应不断修订和更新，以适应新的教育需求和挑战。
本文将从学校的德育、教学、课程设置、评价方式等方面提出一些意见和建议，并结合实际情况进行分析和总结。
一、德育制度的修订与更新德育是学校教育的核心任务之一，对于培养学生成为有道德素养和社会责任感的公民具有重要意义。
当前，学生的道德观念日益淡化，对校规校纪的遵守缺乏有效的约束力。
因此，学校应加强德育制度的修订与更新，包括以下几点：1. 强化道德教育课程的设置，注重培养学生的道德意识和价值观。
2. 加强学校与家庭的合作，共同教育学生，形成良好的道德氛围。
3. 定期组织道德模范评选活动，激发学生的道德行为和精神追求。
二、教学制度的修订与更新教学是学校的核心工作，对于培养学生成为具有综合素质的人才具有关键性意义。
在现代社会，教学方法和手段不断发展，为了提高教育质量和效果，学校应对教学制度进行修订和更新，包括以下几点：1. 推行多元化教学模式，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的综合能力。
2. 创设有利于师生互动的教学环境，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 引入信息技术，提升教学质量和效率。
三、课程设置的修订与更新课程设置是教育教学的基础，对于学生全面发展具有重要意义。
然而，当前学校的课程设置仍存在一些问题，需要进行修订和更新，包括以下几点：1. 调整课程结构，合理设置学科比例，减轻学生的课业负担。
2. 引入具有创新性和实践性的课程，培养学生的创造力和实践能力。
3. 开设职业生涯规划课程，帮助学生明确自己的职业目标和发展道路。
四、评价方式的修订与更新评价方式是学校对学生学业成绩和发展状况进行评估的重要手段，对于激发学生的学习动力和潜能具有重要作用。
然而，传统的单一评价方式已经难以满足现代教育的需求，需要进行修订和更新，包括以下几点：1. 推行多元化评价方式，包括作业评价、小组合作评价、实践动手能力评价等。
学校规章制度建设意见
学校规章制度建设意见一、背景介绍学校是培养人才的重要场所，是教育教学的核心组织单位。
学校规章制度是学校管理的基础和保障，对于学校的正常运行和教育质量的提升具有重要意义。
然而，当前一些学校规章制度不够完善，存在一些不合理和不科学之处，影响了学校管理和教学工作的开展。
因此，建设完善的学校规章制度是当前学校管理的紧迫任务之一。
二、问题分析1. 规章制度不完善。
一些学校的规章制度过于简单粗糙，没有明确的制度规定和流程，导致管理混乱，缺乏统一性和规范性。
2. 规章制度执行不严格。
一些学校的规章制度制定了，但执行起来不够严格，容易出现管理漏洞和纰漏，影响了学校管理效果。
3. 规章制度更新不及时。
学校规章制度的更新和修订不及时，无法适应时代发展和学校需求的变化，制约了学校管理的现代化水平。
4. 规章制度缺乏监督机制。
一些学校的规章制度虽然制定了，但缺乏监督机制，管理不到位，容易出现管理失控的情况。
三、建设思路1. 完善规章制度。
制定和完善学校规章制度，建立科学合理的管理制度，明确规定各项管理事务的程序和责任，保障学校管理的顺畅进行。
2. 加强执行力度。
建立健全的监督机制，严格执行规章制度，强化管理的执行力度，确保规章制度得到有效的执行和落实。
3. 健全更新机制。
建立规章制度的修订和更新机制，及时对规章制度进行修订和调整，适应学校管理的需要，保持规章制度的时效性和有效性。
4. 强化监督机制。
建立健全的监督机制，加强对规章制度的监督和检查，对不遵守规章制度的行为进行及时纠正和处理，维护学校管理的正常秩序和稳定。
四、建设措施1. 制定学校规章制度建设规划。
根据学校的实际情况和发展需求，制定学校规章制度建设的长期规划，明确建设目标和工作重点，为规章制度建设提供指导性和规范性。
2. 建立规章制度管理部门。
设立规章制度管理部门，专职负责学校规章制度的制定、修改和执行，统一规划和管理学校的规章制度建设工作，加强规章制度的监督和落实。
学校规章制度意见
学校规章制度意见学校规章制度是学校管理工作的重要组成部分，对于维护学校的正常秩序，保证教育教学质量，促进学生的全面发展具有重要的作用。
然而，随着社会的不断发展，学校的实际情况也在不断变化，现有的规章制度在一定程度上已经不能满足学校发展的需要。
因此，我对学校的规章制度提出以下意见：一、加强学生管理1. 完善学生行为规范。
学校应根据学生的年龄特点和心理特征，制定具体、明确、可操作的学生行为规范，引导学生树立正确的价值观和行为习惯。
2. 加强学生心理健康教育。
学校应设立心理健康辅导室，定期开展心理健康讲座和心理咨询活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
3. 严格考试管理。
学校应加强对考试的监督和管理，杜绝考试作弊现象，营造公平、公正的考试环境。
二、优化教师队伍1. 加强教师培训。
学校应定期组织教师参加业务培训和教育教学研讨活动，提高教师的教育教学水平和综合素质。
2. 建立健全教师激励机制。
学校应设立教师奖励基金，对教育教学成绩优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性。
3. 加强师德建设。
学校应加强对教师的职业道德教育，严禁教师从事有偿家教和收受学生及家长礼品，营造风清气正的教育环境。
三、改善校园环境1. 加强校园安全管理。
学校应建立健全安全管理制度，定期开展安全隐患排查，确保学生的生命安全。
2. 改善校园设施。
学校应加大对校园设施的投入，定期检查和维护教育教学设施，为学生提供良好的学习环境。
3. 加强校园文化建设。
学校应积极开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。
四、加强家校合作1. 定期召开家长会。
学校应定期组织家长会，加强与家长的沟通和交流，共同关心学生的成长。
2. 建立家长志愿者队伍。
学校可以吸收家长加入志愿者队伍，参与学校的各项活动，促进家校共育。
3. 加强家校联系。
学校应通过电话、短信、微信等方式，与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况。
总之，学校规章制度意见的制定和实施，需要学校、教师、家长和学生的共同努力。
学校规章制度整改意见
学校规章制度整改意见随着教育发展的日益完善，对学校规章制度的完善和落实逐渐成为教育管理的焦点。
学校规章制度整改不仅能提高学校的管理效率，更能有效落实学校的教育教学目标，创建良好的学习氛围，提高教育教学质量。
因此，本校为了更好地推动学校规章制度整改，现提出以下意见：一、明确规章制度的重要性学校规章制度是学校管理和教育教学的基础和保障，是学校发展的重要依据。
学校领导要充分认识到规章制度对学校发展的重要性，加强对规章制度的重视和管理，推动规章制度的全面落实。
二、科学制订规章制度学校规章制度是学校管理的重要工具，必须科学制订，符合学校的实际情况和发展需求。
规章制度的制订应充分考虑学校的特点和个性，规章制度的内容要符合学生的成长需求，保障学生的权益，推动学校的良性发展。
三、规章制度的宣传和普及学校领导要加强对规章制度的宣传和普及，让师生员工都能明白规章制度的重要性和必要性，认识到遵守规章制度的重要性，增强遵守规章制度的自觉性，形成遵守规章制度的良好氛围。
四、建立健全规章制度的执行机制规章制度的执行是规章制度的生命力所在，必须建立健全的规章制度执行机制，明确责任人和执行程序。
要严格执行规章制度，对违规的行为要及时纠正，对执行优秀的人员要加以表扬鼓励，使规章制度得到有效执行。
五、规章制度的监督和评估学校领导要建立规章制度的监督和评估机制，定期对规章制度的执行情况和效果进行评估，发现问题及时整改。
要建立有效的反馈机制，听取师生员工对规章制度的意见和建议，对规章制度进行修订完善。
六、建立学校规章制度的动态调整机制规章制度需要与时俱进，要随着学校发展的需要及时进行调整优化，保持规章制度的适应性和灵活性。
学校领导要及时关注规章制度的变化，及时调整规章制度，使规章制度更加符合学校的发展目标。
七、加强规章制度的培训和教育规章制度的落实需要全员参与，学校领导要加强对规章制度的培训和教育，提高师生员工对规章制度的认知和理解，增强大家遵守规章制度的意识和信念，推动规章制度的有效实施。
学校规章制度管理制度意见
学校规章制度管理制度意见意见书：关于学校规章制度管理制度的改革建议一、引言学校是一个培养人才的地方，为了保障学校秩序，加强管理，建立和完善学校规章制度是非常必要的。
然而，在现实中，一些学校的规章制度管理存在一些问题，如制度内容过于繁琐、执行不严格等。
本文将针对这些问题，提出一些改革的建议，以期能够提高学校规章制度的管理水平。
二、问题分析1. 规章制度过于繁琐很多学校的规章制度内容十分繁琐，条款众多，针对性不强，难以让学生理解和遵守。
这导致学生容易违反规章制度，也增加了学校管理的难度。
2. 规章制度执行不严格在一些学校中，规章制度的执行并不严格，存在着一些问题。
一方面，学校管理人员对规章制度的掌握不够，难以准确理解和执行制度；另一方面，一些学生对于规章制度的重要性缺乏认识，对制度执行抱有抵触情绪。
三、改革建议1. 精简规章制度内容针对规章制度过于繁琐的问题，我们建议学校在制定规章制度时要精简内容，确保规章制度的明确性和可操作性。
可以采取分类、概括的方式，合并一些重复的条款，详细说明重要的规定，以减少学生的阅读负担，提高规章制度的执行度。
2. 加强规章制度宣传为了提高学生对规章制度的认识和理解，学校应该加强对规章制度的宣传工作。
可以在新生报到时，向学生们详细介绍学校的规章制度，并提供相关宣传资料；还可以借助校园电视、广播、校内网络等多种渠道，向广大师生宣传学校规章制度的重要性和具体内容。
3. 加强规章制度培训为了提高管理人员对规章制度的执行水平，学校应该加强对管理人员的培训工作。
可以组织规章制度培训班，邀请相关专家为管理人员讲解学校的规章制度，分析制度执行中的典型案例，并提供解决问题的方法和技巧。
通过培训，提高管理人员的专业知识和管理能力，为规章制度的执行提供有力支持。
4. 建立规章制度执行的监督机制为了确保规章制度的有效执行，学校应该建立规章制度执行的监督机制。
可以设立规章制度执行监督小组，负责监督规章制度执行的情况，并及时发现问题、解决问题。
学校各种管理制度修订意见整理
学校各种管理制度修订意见整理一、背景介绍学校是培养学生综合素质的重要场所，为了更好地实施教育教学工作，学校管理制度是十分重要的一环。
然而，由于时代的变迁和社会的发展，学校管理制度需要不断修订和完善，以适应新的教育需求和时代要求。
二、学生管理制度的修订意见1. 强化学生行为规范：加强对学生的道德教育，建立和完善行为规范，培养学生良好的行为习惯和品德素养。
2. 建设和谐校园：加强对学生心理健康的关注，开展心理辅导和疏导工作，营造良好的学习和生活环境。
3. 推进素质教育：强化学科综合素质评价制度，注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神。
三、教师管理制度的修订意见1. 提高教师职业发展空间：建立健全教师评价体系，通过评价结果提供晋升和职称晋级的依据，激励教师积极进取。
2. 加强教师培训与交流：增加教师培训和交流的机会，提高教师的教学能力和教育思想水平，促进教师的专业成长。
3. 营造良好工作氛围：构建和谐的教师关系，加强沟通与协作，形成共同进步的正向循环。
四、课程管理制度的修订意见1. 推动课程改革：根据现代教育理念，调整和优化课程设置，增加选修课程，满足学生个性发展需求。
2. 强化课程质量监控：建立课程评审机制，严格把关课程质量，确保课程内容的科学性、精确性和时代性。
3. 拓宽课程资源渠道：加强与社会资源的互动与对接，引入优秀课程，提升课程资源的丰富度和质量。
五、设施管理制度的修订意见1. 完善设施维护机制：建立健全设施巡检和维护保养制度，确保室内外设施的正常运行和安全使用。
2. 提升设施使用效率：优化设施使用规划，合理安排设施使用时间，提高设施的利用率，实现资源最大化利用。
3. 强化设施安全管理：加强对设施安全的监督和管理，加强防火、防盗等安全工作，维护师生的生命财产安全。
六、考试管理制度的修订意见1. 推动综合素质评价：转变以分数为中心的评价体系，加强学生综合素质的考核，鼓励学生全面发展。
2. 创新考试形式：适应现代教育发展趋势，引入多种考试形式，如开卷考试、口试等，提高考试公平性和有效性。
学校规章制度的意见
学校规章制度的意见学校规章制度是学校管理工作的重要组成部分，对于维护学校的正常秩序，保障教育教学活动的顺利进行具有十分重要的作用。
在当前教育改革的大背景下，我认为学校的规章制度应当与时俱进，既要保持其严肃性和权威性，又要体现人性化和灵活性，以更好地适应教育发展的需要。
首先，学校规章制度应当注重学生的个性化发展。
在遵循国家法律法规和教育政策的前提下，学校应尊重学生的个性差异，给予学生更多的自主选择权。
例如，在课程设置上，可以尝试开设多样化、个性化的选修课程，让学生根据自己的兴趣和特长进行选择；在课外活动上，可以鼓励学生自发组织各类社团和俱乐部，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。
通过这样的方式，学校既能培养出具有丰富个性和特长的学生，又能提高学生的学习积极性和满意度。
其次，学校规章制度应当强化教师的专业素养。
教师是教育教学活动的主导者，其专业素养直接影响到学生的成长。
因此，学校应当制定出有利于提高教师专业素养的规章制度。
例如，鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的教育教学水平和科研能力；建立健全教师激励机制，鼓励教师在教育教学工作中发挥主动性和创造性。
通过这样的方式，学校能够建设一支高素质的教师队伍，为学生提供更好的教育服务。
再次，学校规章制度应当注重家校合作。
家庭是学校教育的重要合作伙伴，家校合作对于学生的全面发展具有重要意义。
因此，学校应当积极搭建家校沟通平台，促进家校之间的信息交流和资源共享。
例如，学校可以定期组织家长会，向家长介绍学校的教育教学情况和学生的表现，同时听取家长的意见和建议；学校还可以设立家长委员会，让家长参与学校的民主管理工作，共同探讨学校的发展大计。
通过这样的方式，学校能够更好地发挥家庭的教育功能，形成家校共育的良好格局。
最后，学校规章制度应当注重学生的心理健康。
心理健康是学生健康成长的重要保障，学校应当将心理健康教育纳入教育教学工作的整体规划。
例如，学校可以设立心理健康辅导室，定期开展心理健康讲座和心理咨询活动，帮助学生解决心理问题和困扰；学校还可以加强对学生心理健康状况的监测，及时发现和处理心理危机，保障学生的生命安全。
对学校规章制度的意见
对学校规章制度的意见学校规章制度是为了保障学校学习环境的稳定和学生的健康成长而制定的一系列规范行为准则。
通过规范学生的行为，树立正确的价值观念和行为习惯，培养学生良好的人际关系和团队合作能力。
在学校规章制度的执行过程中，我认为存在一些问题和亟待解决的地方。
首先，学校规章制度在许多方面的表述过于笼统，缺乏具体的解释和操作指南，容易给学生造成理解和执行上的困惑。
例如，学校的迟到早退规定通常只是简单规定“不得迟到早退”，而对于具体的迟到时间和扣分机制等细节没有明确规定。
这样容易导致学生对规定的理解不一致，也给教师的执法工作带来困难，因此，我建议学校规章制度在具体行为规范上应更加明确，给出明确的规定条款和操作细则，以便学生和教师更好地理解和执行。
其次，学校规章制度应更加注重关注学生的学习成长和个性特点，避免过分强调纪律而忽略了个体差异和个性化发展。
学校制定的一些规定有时过于死板，对学生的自主性和创造力造成了一定的限制。
例如，有些学校的校服规定只允许学生穿着统一款式和颜色的校服，没有充分考虑学生个性化需求的体现，这可能对学生的自我表达和个性发展造成一定的阻碍。
因此，学校应更加灵活地制定规定，允许学生在一定范围内自主选择适合自己的服装、发型和形象等，鼓励学生个性的展现和发展。
另外，学校规章制度的执行应更加公正和透明，避免出现私心或偏袒的情况。
一些学校规定的处罚和奖励机制，并没有建立在公正和透明的基础上，这可能导致学生对规章制度的不满和反感。
例如，学校设立的奖励机制有时可能会偏袒一些学生，使得一部分学生感到不公正，这不利于校内的和谐氛围的建立和学生积极参与建设学校的热情。
因此，学校应建立健全的规章制度执行机制，确保公正、公平和透明，设立专门的机构或人员进行规章制度的执行与监督。
最后，学校规章制度应更加注重培养学生的自律和主动性，而不仅仅是要求学生遵守约束和规定。
学生自律能力的培养是学校教育的目标之一，而过度依赖规章制度来约束学生的行为，可能会削弱学生主动遵循规定和自我约束的动力。
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学校规章制度大会意见汇总篇一：对学校教学和学生管理工作的意见及建议给学校教学管理工作的几点建议我认为，教育行政部门的管理不是替代基层学校的管理，而是在“促进学校管理机制进一步完善、为学校领导施政减负”这两个目标上多做文章。
本学期，教育局叶副局长与中教科领导做了三件大事，基本实现了以上两个管理目标。
这三件事：一是重视学校常规管理的过程监控。
教育局中教科在叶副局长的带领下，多次组织下校调研，并组织了大规模的常规检查。
这些都是在促进学校内部管理机制的完善与管理制度的落实。
比如，进一步明确分管教学副校长的职、权、责，这实际上是在帮助学校理顺各部门间的内部管理关系。
这绝不是给副校长加压，而是让分管教学的副校长工作起来更加理直气壮、更有明确的方向。
二是重视教师教学基本功的不断提升。
中教科把学校开展教师基本功考核工作列入常规检查的重要内容，专门发文进行部署，这有助于学校领导把管理重点转移到师资队伍素质提升这个管理基本点上来。
各校校长、分管教学副校长、教务主任特别重视教育局提供的这个契机，努力干他们原本想干又不好办的事。
三是重视学生学习基本习惯的养成。
进修校中研室开学初就下发了《关于加强中学生学习习惯养成的六点建议》，得到了教育局领导的高度重视。
中教科专门把它列为常规检查的内容之一。
各校领导也非常重视这项工作，有的学校开了学习习惯的主题班会，有的学校对学生进行习惯养成的问卷，长乐三中还让老师撰写“如何养成学生良好的学习习惯”的专题文章。
各校正通过各种形式加强学生良好学习习惯的养成。
根据叶副局长的要求，我室于本学期初提出了学校工作的“一个中心、两个基本点”。
“一个中心”，即学校的管理以教学管理为中心，学校的教学管理以课堂教学管理为中心；“两个基本点”，即教师基本素质的提升与学生基本学习习惯的养成。
我想就常规检查过程中出现的问题，谈几点个人建议，仅供各位同行讨论，以便在即将召开的教务主任会议上作进一步研讨。
一、教案可否采用统一设计的教案簿各校可独立或联合设计统一的教案簿，这有利于引导教师规范地书写教案。
实践证明，凡是采用统一设计的教案簿的学校，教师在教案编写方面都比较规范，项目也较完整。
教案设计中要保证有以下十个项目：一是日期、周次与课时；二是课题名称；三是课型；四是三维目标；五是教学重难点；六是教具；七是教程。
教程中要有“教学内容、教师活动与学生活动”；八是分层作业布置；九是教学记；十是“板书设计”。
有的学校还可以考虑增设“作业反馈”这个新栏目，用以记录学生共同错题及作业需要帮助与订正的学生姓名等；还有的学校可加入“主要教法”这个栏目，以增加教师的教法选择意识。
二、对教师的电子教案进行严格界定我们不去鼓励或反对电子教案，对于电子教案可作如下规定：第一，电子教案必须是教师在电脑上自己撰写的电子版教案，而不是从网络上拷贝的或作简单修饰的他人教案；第二，电子教案必须有二次备课的痕迹，有批注、点评、增删等；第三，电子教案中的课后记必须是手写的。
三、对各科作业的布置与批改进行限定对作业布置次数与量进行规定：对语文的大作文篇数、课外练笔的数量及批改要求。
对其它各年级、各科作业的学期布置次数与批改办法进行明确规定；对作业方面进行“三个推广”：第一，作业推广作业簿；第二，推广“先学生批改后教师批阅”的办法；第三，推广百分制、等级制与作业评语；对作业批改方面革除“三无现象”：革除作业批改中的“三无现象”，即无日期、无等第、无订正。
强调作业的订正与批改，鼓励作业的面批面改。
四、对配套练习的使用与批改进行规定配套练习是学生当堂训练的主要内容之一，是学生巩固课堂教学内容，形成解题技能的重要载体。
对于配套练习教师首先要端正两个错误的观念：一配套练习全部完成于课外；二配套练习全部由教师批改。
对于配套练习要求做到：第一，教师要进行下水与选择，必须分层与增删；第二，配套练习中的主要训练，应首先完成于课堂而后再进行课外延伸；第三，配套练习完成之后，必须先学生自批、互批，再小组长、小先生批改，最后教师“全部检查、重点批阅”。
五、向全校师生各提出上课“六个一”的要求学校管理要着力养成教师与学生良好的教与学的基本习惯，只要长期坚持必有成效。
教师上课“六个一”：一本教科书、一份教案、一本配套练习、一本课堂表现记录本、一支红笔、一把直尺。
如果还能够带上一块小黑板或一份提纲练习则更好。
其中的“课堂表现记录本”，实际上就是学生成绩册的修改，加上课堂表现记录、提问次数及打分，以及单元测试与大型考试成绩记录。
既可以帮助老师上课喊学生的姓名，又可以随时掌握学生的课堂表现与考试情况。
学生上课“六个一”：一本教材、一本配套练习、一本练习本、一支蓝笔、一支红笔、一把尺子。
其中“红笔”主要用于练习、作业的自批、互批；“尺子”主要用于规范作图，增强学生规范作图与书写的意识。
六、分管教学副校长与教务主任下阶段要做的六件事1、修订学校教学常规：根据全市常规检查及本校常规管理中发现的问题与弱(转自：东星资源网:学校规章制度大会意见汇总)项，修订符合本校实际与新课改理念的教学常规，从制度上保障常规管理的时代性、规范性、针对性与易操作性。
2、研讨教学八条建议：由中研室制订的“中学课堂教学八条建议”，是符合新课改理念与我市中学课堂教学实际的，可供各校参考。
希望各校在组织研讨“八条建议”的基础上，制订符合本校课堂教学实际的教学策略，经过长期坚持不懒的努力必见成效。
3、提升教师基本素质：教师的基本素质包括教师的专业素质与职业素质。
专业素质是指教师对本专业学科知识的准确把握与熟练程度；职业素质是指从事教师职业所必备的语言、书写、教态，以及课堂组织管理与评价调动的能力。
提升教师基本素质是一项有目标、有计划的，需要长期努力的学校管理目标。
4、狠抓学生习惯养成：在学生上课随带“六个一”的要求下，逐步养成学生良好的基本学习习惯与学科特有的学习习惯。
根据长乐市教师进修学校提出的《中学生习惯养成六点建议》，制订并实施本校习惯养成条例。
5、加强校际教研活动：各校可在本校青年教师基本功考核的基础上，下学期开展组际教研、校际教研活动。
组织教师跨组听课，自学主动地与兄弟校结成教研联合校，开展校际教研活动。
充分用好福州市部分中学与我市七所中学结对子帮扶这一教研资源。
6、抓八年级管理工作：在重视九年级与起始年级教学管理的同时，下学期要特别关注八年级的教学，加强对八年级教学的过程监控，及早做好XX年级教学专题研讨会，学校领导与教师一道共同研究如何提高八年级的教学与管理质量。
?现行课程非改不可：1999年召开第三次全教会和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》后新一轮基础教育课程改革方案着手推出，XX年国务院召开了全国基教会作出了《关于基础教育改革与发展的决定》，进一步明确了构建新课程体系的指导思想，从而加快了新一轮基础教育课程改革步伐。
《纲要》提出了新课程的培养目标：新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生具有逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为四有新人。
此外，为实现这一总体目标，《纲要》提出了具体改革思路：1、是要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
2、要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
3、要改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
4、要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等方面。
显然，如果不及时、有效地改革基础教育实施过程中存在的问题，势必要影响创新人才的培养和全民素质的提高。
高中历史学科作为一门基础的必修科目，教学改革正方兴未艾，前景看好。
根据XX年10月1日人民网报道：教育部基教司高中处刘月霞副处长在昨日召开的高中课程改革与发展论坛上，透露的一组调查数据：86%的学生不喜欢自己老师的教课方式，62%的高中生从没上过校内选修课……，表明现行的高中课程已到了非改不可的地步。
一组调查数据具体为：86%的学生不喜欢以老师教授为主的讲课方式；69%的学生关注自身的基本知识及创新能力；62%的学生从没学过选修课；72%的学生没有机会或从没参加实践活动课；84%的学生作业都为练习性书面作业。
通过以上一组调查数据，刘月霞认为片面追求升学率，阻碍学生个性发展已成为现行高中课程的痼疾。
据刘月霞透露，高中新课程方案思路是，教材内容涉及时代发展、科技进步等实用性内容，紧扣学生未来职业发展，重视基础知识，课程更加丰富，体现多样化选择性。
同时倡导学生自订学习计划，实行学分制，赋予学校开发课程自主性。
（二）新课程改革浪潮的冲击中学校园：据《南京日报》报道，最近教育部官员透露：酝酿中的新高中课程不是教科书的改朝换代，而是教育理念、制度与管理、教师专业发展、教学体系、学校资源利用开发、学校文化建设的整体变革，这比现行课程有很大变化，分为基础课程和拓展课程，前者分语言与文学、人文与社会等8个学习领域，分60个大模块若干小模块。
由此，课程改革浪潮正风起云涌，猛烈冲击着中小学校园。
一系列新课标和新教材正脱颖而出，今年义乌实行初中课改试点，不久金华大市将推开全市课改试验，这既是难得的机遇，更是严峻的挑战。
在新形势下的课程开发和改革必须着力解决以下问题：一是确立课程改革目标，课程改革追求的目标应当定位在使课程内容更为密切的关注学生身心的健康发展，使学生有一个健全人格，培养学生终身学习的愿望和能力；二是更新知识价值观，确立最符合时代要求、最符合学生发展的知识是最有价值的知识的观念；三是改变传统的课程观，树立以学生发展为本的课程观，以人本主义思想为指导，树立真正以学习者为中心，以学生发展为本考虑课程设计；四是拓展课程适应内容，改进教育方法，使课程内容密切联系社会实际，贴近学习生活，挖掘隐性课程的德育渗透功能，加强德育和人文教育；五是树立个性化的教育观。
篇二：学校管理规章制度汇编全校长工作制度一、校长是学校行政负责人，主持学校的教育、教学和一切行政工作。
二、校长要团结全体教职工，全面贯彻党的教育方针，执行上级党委和教育行政部门的指示，面向全体学生，使学生得到全面发展，完成学校教育的基本任务，为“四化”培养德才兼备的身体健康的人才。