《科学力学专题》PPT课件
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浙教版科学复习——运动和力课件(共32张PPT)
植物把光能转变成化学能 太阳能电池把光能转变成电能 干电池把化学能转变成电能等等
今天你们学到了什么?
运动和能的多种形式
动能
一 机械运动
机械能
势能
、 光运动 二 光能
运 动
声运动 、
能
声能
的 电运动 的 电能
形 热运动 形 热能
式 生命运动 式 化学能
…
……
作业：
1、课后练习1-3题 2、作业本第一节运动和能 3、预习第二节机械运动
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
普照大地的太阳光，给我们带来了大量的光能。 植物就是通过光合作用把光能转化为化学能储存 于体内的，这种能量即为生物质能。
二、能的形式是多种多样的
机械能、声能、光能、化学能、电能、热能
还有其它的形式的能吗?
还有核能、太阳能等等。
:
想 一 想
太阳能电池
太阳能发电站
太阳能汽车
想 一 想
你认为各种能可不可以相互转化？
2）、发生弹性形变的物体所积 蓄的能（如橡皮筋）
势能 机 械 能
动能
势能
机械能 动能
今天你们学到了什么?
运动和能的多种形式
动能
一 机械运动
机械能
势能
、 光运动 二 光能
运 动
声运动 、
能
声能
的 电运动 的 电能
形 热运动 形 热能
式 生命运动 式 化学能
…
……
作业：
1、课后练习1-3题 2、作业本第一节运动和能 3、预习第二节机械运动
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
普照大地的太阳光，给我们带来了大量的光能。 植物就是通过光合作用把光能转化为化学能储存 于体内的，这种能量即为生物质能。
二、能的形式是多种多样的
机械能、声能、光能、化学能、电能、热能
还有其它的形式的能吗?
还有核能、太阳能等等。
:
想 一 想
太阳能电池
太阳能发电站
太阳能汽车
想 一 想
你认为各种能可不可以相互转化？
2）、发生弹性形变的物体所积 蓄的能（如橡皮筋）
势能 机 械 能
动能
势能
机械能 动能
力学课件PPT课件
相对论力学
20世纪初，爱因斯坦提出了相 对论，对经典力学进行了修正 和发展。
现代力学
随着科技的发展，现代力学不 断涌现出新的分支和领域，如 流体力学、固体力学、生物力
学等。
02
静力学
力的平衡
力的平衡概念
三力平衡
物体在力的作用下保持静止或匀速直 线运动的状态称为力的平衡状态。
当物体受到三个力作用时，如果这三 个力能够构成一个三角形，则物体处 于平衡状态。
弹性模量
泊松比
材料在弹性范围内抵抗应力的能力，反映 了材料的刚度特性。
材料横向应变与纵向应变的比值，反映了 材料在受力时变形的特性。
材料的疲劳和断裂
疲劳
材料在循环应力作用下逐渐损伤直至断裂的过程。疲劳极限是指材料 在无限多次交变应力作用下不发生断裂的最大应力值。
断裂
材料在应力作用下发生的突然破裂现象。断裂韧性是指材料抵抗裂纹 扩展的能力。
几何方程
描述物体的形变和应变关系，与物体的几何 性质和物理性质有关。
边界条件
描述物体边界上的受力条件和位移条件，是 求解弹性力学问题的必要条件。
弹性力学问题的求解方法
解析法 有限元法 有限差分法 边界元法
通过数学公式和定理求解弹性力学问题，适用于简单形状和边 界条件的物体。
将物体离散化为有限个小的单元，通过求解每个单元的平衡方 程组来得到整体解，适用于复杂形状和边界条件的物体。
摩擦力
静摩擦力
当两个接触面之间没有相 对运动趋势时，产生的阻 力称为静摩擦力。
动摩擦力
当两个接触面之间有相对 运动时，产生的阻力称为 动摩擦力。
摩擦角
静摩擦力与接触面之间的 夹角称为摩擦角。
弹性力学
力学基本定律ppt课件
外力（exterior forces)
内力（internal forces)
A Ae Ai Ek
28
例子
一质量为m的质点在沿x轴方向的合外力F=F0e-kx作 用下（其中F0，K作用为正的恒量），从x=0处自静 止出发，求它所能达到的最大速率。
解：质点由x=0处沿x轴运动到任一位置x的过程中， 合外力所作的功为
一个静止的物体炸裂成三块 ，其中两块具有相等的质量，且 以相同的速率30m/s沿相互垂直的 方向飞开，第三块的质量恰好等 于这两块质量的总和，试求第三 块的速度。
m3
m2 m1v1
m3v3
m2v2
44
例子
解： F i 0 mi vi c
m1 v1 m2 v2 m3 v3 0
vmax 2 Ek max 2 F0 m km
30
kx
二、动能
4、保守力
势能
保守力：力对物体所作的功与物体运动的路径无关 ，仅由始末位置决定，这种力称为保守力。 保守力沿闭合路径移动一周，做功为零。 保守力做功，只决定于物体间的始末位置。 在保守力做功中，由相对位置决定的态函数，称为 势能
势能
dr
dr
F rb
b Mm 1 G0 2 dr G0 Mm ra r r ra
A F dr b Mm G0 2 r0 d r b r
rb
m r a
ra M r
Mm Mm G G 0 0 rb ra
由牛三定律
f
m1
F'
d F F' p1 p2 dt
中考物理-知识专题-专题二-力学完整ppt课件
(2)将小石块慢慢浸入水中，小石块浸在水中的体积(即排开水
的体积)逐渐增大，受到的浮力逐渐增大，弹簧测力计示数
(F=G-F浮)将逐渐变小；小石块浸没到水中后，弹簧测力计的示 数为1.6 N，此时小石块在水中所受的浮力F浮=G-F=2.6 N-
1.6 N=1 =1×10-4
Nm，3. 小石块的体积V ＝ V 排 ＝ F 水 浮 g1 1 0 3k g/1 m N 3 1 0N /k g
【跟踪训练】 1.(2012·济宁中考)如图所示，小车被人推开后向前运动，最 终停下了，对这一过程的分析正确的是( )
A.人对小车的推力越来越小 B.离开人手后的小车不受力的作用 C.小车在运动过程中受到平衡力的作用 D.由于惯性，离开手的小车继续向前运动
【解析】选D.本题考查力与运动的关系.力是物体对物体的作用， 离开人的小车不受人的推力，A选项错；小车运动减慢直至静 止，说明小车受到了地面的阻力，B选项错；小车运动得越来 越慢，说明小车受到非平衡力的作用，C选项错；离开手的小 车继续运动，由于惯性小车要保持原来的运动状态，D选项正 确.
pS FF S 浮1 00 .500 m .N 24000Pa
答案：(1)变大 变大 (2)重力 400 (3)1 000 N 4 000 Pa
3.(2012·烟台中考)在实现登月“访吴刚、会嫦娥”千年夙愿 的同时，我们一直在追寻着下海“闯龙宫、见龙王”的梦 想.2011年7月，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器 “蛟龙”号(如图所示，其主要技术参数如表)，在经过布放、 下潜、上浮、回收等一系列操作后，顺利完成5 000 m级海试 任务.2012年6月3日赴马里亚纳海沟向7 000 m级发起冲击， “上九天揽月、下五洋捉鳖”成为现实.
初中物理总复习《力学》PPT课件
3、学习了牛顿第一定律你知道 力和运动的关系了吗？
物体在没有受到力的作用时， 也可能处于运动状态，所以力 不是维持物体运动的原因，力 是改变物体运动的原因。
4、牛顿第一定律为什么又叫惯性 定律？ 从两方面理解其内涵：
力是改变物体运动状态的原因； 物体自身有总保持原运动状态不 变的性质，这种性质叫惯性。
物 水
h
水
水
h
h1
（2）滑动摩擦力: 大小: 跟压力、接触面的粗糙 程度有关
方向: 沿接触面与相对运动方 向相反
减小有害摩擦的方法:
（3）静摩擦力: 大小:跟压力、接触面的粗糙 程度无关，与产生相对运 动趋势的力的大小相等。
方向：沿接触面与相对运动趋势 方向相反
注意：
（1）“相对运动”是指相对于接触面 而言的运动
7、怎样理解“合力”？
（1）当一个物体同时受几个力 作用时，我们可以用一个力代 替这几个力，如果这一个力与 那几个力在改变物体运动状态 上是等效的，那么这个力就叫 做这几个力的合力。
（2）当一个物体所受的几个 力合力为零时，这个物体的运 动状态与不受力时的运动状态 相同。即处于静止状态或匀速 直线运动状态。此时我们说这 几个力是平衡力。
（2）摩擦力不一定是阻碍运动的力。
例如：汽车突然启动时，车上的 箱子相对于车是向后滑动的，所 以箱子所受的滑动摩擦力是向前 的，此时滑动摩擦力是使箱子向 前运动的动力。
（二）运动
1、什么是机械运动？ 物体相对于参照物的位置改变 注意： （1）任何物体都可以被选做参照物 （2）同一个物体相对于不同的参照 物而言，运动状态可能不同
F总压
非柱形容器容器底受的总压力
F浮
N
F总压= F液压+F固压
力学ppt课件
此例说明弯腰时在第五腰椎处产生很大的 力，因此，腰背痛常常发生在此处。
33
单脚踮立
属于第一类杠杆， 支点在胫骨接触处
单脚踮立时，跟腱 的拉力约为2.5W ，作用于胫骨的压 力为3.5W。
34
骨的构造使它适于承受压缩力而不是张力或 弯曲力。 从前面例题我们注意到，
在大多数情况下，肌肉提供的力比负荷 作用的力大得多， 出现这种情况的一个原因是： 如要省力就需要很长的力臂，而这对骨 骼系统来说是很难办到的， 另一个原因是： 短力臂给予的动作要比长力臂的更快。
密 度 均 匀 且 几 何 形 状 对称 的 物 体 的 重 心 位于它们的几何中心。
形状不规则的物体的重心？
17
形状不规则的物体的重心
物体的重心一定位于物体内吗？ 屈膝时，下肢的重心就可能在肢体之外。
18
平衡与稳定性
19
结论：当 物体重心 位于支点 确定的基 面上方时， 物体才能 保持平衡！
人体的平衡
人体在外力作用下的稳定性
Ta
Tw
Fa 1.5m
W 0.1m
22
Fa
709.80.1 45.7N 1.5
人体中的杠杆
人体内的很多肌肉和骨系统起着杠杆作用。 杠杆分为第一、第二和第三类，在人体内最常 见的是第三类杠杆。
23
杠 杆 是 绕 定 点(支 点 或 轴)转 动 的 刚 体 棒 。
如果让人体振动，就13会发生共振现象。
我们的每个主要器官都有其固有频率，
这个频率决定于它的质量和加于它的各种弹 力。
如果一个器官共振于它的固有频率时，会出 现痛苦和不适感。
14
二、静力学 Static Forces
研究作用在处于平衡和静止的物体上的力。
33
单脚踮立
属于第一类杠杆， 支点在胫骨接触处
单脚踮立时，跟腱 的拉力约为2.5W ，作用于胫骨的压 力为3.5W。
34
骨的构造使它适于承受压缩力而不是张力或 弯曲力。 从前面例题我们注意到，
在大多数情况下，肌肉提供的力比负荷 作用的力大得多， 出现这种情况的一个原因是： 如要省力就需要很长的力臂，而这对骨 骼系统来说是很难办到的， 另一个原因是： 短力臂给予的动作要比长力臂的更快。
密 度 均 匀 且 几 何 形 状 对称 的 物 体 的 重 心 位于它们的几何中心。
形状不规则的物体的重心？
17
形状不规则的物体的重心
物体的重心一定位于物体内吗？ 屈膝时，下肢的重心就可能在肢体之外。
18
平衡与稳定性
19
结论：当 物体重心 位于支点 确定的基 面上方时， 物体才能 保持平衡！
人体的平衡
人体在外力作用下的稳定性
Ta
Tw
Fa 1.5m
W 0.1m
22
Fa
709.80.1 45.7N 1.5
人体中的杠杆
人体内的很多肌肉和骨系统起着杠杆作用。 杠杆分为第一、第二和第三类，在人体内最常 见的是第三类杠杆。
23
杠 杆 是 绕 定 点(支 点 或 轴)转 动 的 刚 体 棒 。
如果让人体振动，就13会发生共振现象。
我们的每个主要器官都有其固有频率，
这个频率决定于它的质量和加于它的各种弹 力。
如果一个器官共振于它的固有频率时，会出 现痛苦和不适感。
14
二、静力学 Static Forces
研究作用在处于平衡和静止的物体上的力。
第一章牛顿力学基本原理ppt课件
四、《理论力学教程》的内容框架
➢ 质点力学 ➢ 质点组力学 ➢ 刚体力学 ➢ 转动参照系 ➢ 分析力学
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
主要参考书目：
1 陈世民.理论力学简明教程, 高教出版社, 2001 2 周衍柏.理论力学教程（第三版）,高教出版社,1986 3 刘焕堂.理论力学原理与方法,厦大出版社,1997 4 胡慧玲等.理论力学基础教程,高教出版社,1986 5 卢圣治.理论力学基本教程，北师大出版社，2004 6 H.Goldstein, Classical Mechanics, 2-nd edition, Addison
P(x,y,z)
r
k z
Oj
y
i
x
y
位矢表达式 rxiyjzk
位矢长度
r x2y2z2
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
(2) 平面极坐标系
y
e
er
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
• 坐标系
为了定量研究的空间位置，就必须在参考系上建立坐标 系。参照系确定后，在参照系上选择适宜的坐标系，便于 用教学方式描述质点在空间的相对位置（方法）。
位矢 1、速度：
r x iy j zk
分量式： 大小：
➢ 质点力学 ➢ 质点组力学 ➢ 刚体力学 ➢ 转动参照系 ➢ 分析力学
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
主要参考书目：
1 陈世民.理论力学简明教程, 高教出版社, 2001 2 周衍柏.理论力学教程（第三版）,高教出版社,1986 3 刘焕堂.理论力学原理与方法,厦大出版社,1997 4 胡慧玲等.理论力学基础教程,高教出版社,1986 5 卢圣治.理论力学基本教程，北师大出版社，2004 6 H.Goldstein, Classical Mechanics, 2-nd edition, Addison
P(x,y,z)
r
k z
Oj
y
i
x
y
位矢表达式 rxiyjzk
位矢长度
r x2y2z2
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
(2) 平面极坐标系
y
e
er
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
• 坐标系
为了定量研究的空间位置，就必须在参考系上建立坐标 系。参照系确定后，在参照系上选择适宜的坐标系，便于 用教学方式描述质点在空间的相对位置（方法）。
位矢 1、速度：
r x iy j zk
分量式： 大小：
《科学力学专题》课件
力学的运动学
1
运动描述
讲解力学中的运动描述方法，如位移、速度和加速度等。
2
向量和矢量的物理意义
解释向量和矢量在运动学中的重要性和应用，比直线运动和曲线运动的特点，并探讨它们在实际中的应用。
力学的动力学
1
牛顿运动定律
介绍牛顿运动定律的基本原理和公式，以及它们在力学中的应用。
题
用前景
展望科学力学未来的发展
总结科学力学教学中遇到
方向和研究重点，以及与
探讨科学力学在未来社会
的问题和挑战，并提出改
其他领域的交叉应用。
和工程领域的广泛应用前
进和创新的建议。
景和挑战。
热应力与热变形
解释热应力和热变形的原理 和计算方法，并探讨它们在 工程结构中的应用。
工程结构物基础
梁的受力分析
讲解梁的受力分析方法和计算原理，以及它在工程结构中的应用。
悬挂物体的力学问题
解释悬挂物体的力学问题，如吊桥和天然拱桥，并探讨它们的结构和稳定性。
钢结构及其力学特性
介绍钢结构的力学特性、设计原则和施工技术，以及钢结构的应用领域。
科学力学的应用
1 汽车碰撞事故分析
探讨科学力学在汽车碰撞事故分析中的应用和重要性。
2 空间站的重力与离心力
解释空间站中重力和离心力的形成和作用，并探讨它们对航天活动的影响。
3 运动物体的轨迹预测
介绍科学力学在运动物体的轨迹预测中的应用和技术，以及它们在实际中的意义。
总结与展望
1 科学力学中的教学问 2 科学力学的发展趋势 3 科学力学在未来的应
《科学力学专题》PPT课 件
科学力学专题课程的PPT课件，介绍科学力学的概念、发展历程以及与物理 世界的关系，以图文并茂的方式帮助大家更好地理解科学力学的基本原理。
力学实验专题复习PPT课件
Python
一种通用编程语言，通过各种数据处 理库（如NumPy、Pandas等）可以 轻松实现数据处理和分析。
03
经典力学实验案例
单摆实验
实验目的
验证单摆的周期公式，了解单摆的振 动规律。
实验原理
单摆的周期与摆长和重力加速度有关 ，通过测量单摆的摆长和周期，可以 验证单摆周期公式。
单摆实验
实验步骤 1. 准备实验器材，包括单摆装置、计时器和测量尺。
落体实验
实验步骤 1. 准备实验器材，包括落体装置、计时器和测量尺。
2. 将落体从一定高度释放，同时开始计时。
落体实验
3. 测量落体下落的时间和下落 距离。
4. 重复步骤2和3，至少进行5组 实验。
5. 分析实验数据，验证自由落 体的运动规律。
碰撞实验
实验目的
研究碰撞过程中的动量守恒和能量守恒，了解碰撞对物体运动状态的影响。
实验原理
碰撞过程中，系统的动量和能量守恒，通过测量碰撞前后的物体状态，可以验 证碰撞的基本规律。
碰撞实验
实验步骤 1. 准备实验器材，包括碰撞装置、测量尺、速度计和动量计。
2. 将两个物体置于碰撞装置中，调整物体之间的距离和速度。
碰撞实验
3. 记录碰撞前后的物体速度和位置。
5. 重复步骤2和3，进行多次碰撞实验， 以验证动量守恒和能量守恒定律。
数据处理与分析
对实验数据进行准确记录和处 理，运用相关理论进行深入分 析。
实验报告撰写
按照规范格式撰写实验报告， 包括实验目的、原理、步骤、 数据记录与处理、结论等部分
。
02
实验数据处理与分析
数据处理方法
平均值法
对多次测量的数据进行 平均处理，以减小随机
力学新版课件.ppt
1.
２．力学的科学地位及物理学的关系
应该指出的是，在现阶段的学习中,我们主要学习经典力学, 又称牛顿力学，即我们是把力学作为物理学的一个重要分支来 看待的，但我们务必明确，力学作为自然科学的七大基础学科 之一，其含义远非如此（力学、数学、物理学、化学、生物学 、地理学、天文学）。今后，为方便起见，如不特别说明，我 们所说的力学均指 （经典）力学——牛顿力学。
需要强调的是，在上述五个步骤中，后三个步骤始终贯穿于我们的学习之 中，所以在学习过程中，同学们应有意识地去理解并掌握如何由观察和实验 抽象出概念，直至形成完整的力学理论的过程。特别是应尽可能的去领悟我 们的物理大师是如何把真实实验抽象到所谓的“理想实验”的境界。所有这 些科学方法的领悟和理解不仅有利于知识的掌握，而且是培养创造性思维能 力的重要环节，正所谓正确的方法是科1. 学之魂。
力学
祝恒江
1.
第一章 物理学和力学（绪论）
在这一章里我主要和同学一起探讨四个 问题： 1、什么是物理学？ 2、力学的科学地位及物理学的关系 3、经典力学的研究对象和研究方法 4、学习方法
1.
？ 1．什么是物理学
“物理”，顾名思义指的是自然界存在的各种事物之道理，它 最直接地关心自然界最基本的规律，应该说人们创造“物理”这一 词句本身，就意味着探索自然界的奥秘是人类的一个本质特征。具 体地讲，物理学是探讨物质结构和运动基本规律的科学。它的研究 内容包括宇宙天体、地面上的物体（如固体、液体、气体等离子体 ），分子、原子、原子核、基本粒子和各种场（如引力场、电磁场 等），可见，物理学所研究的对象的时空范围是非常广泛的，是其 它学科所无法相比的）。从空间上看，其尺度大到两百亿光年的宇 宙天体，小至半径只有10-18米的基本粒子，大小跨越了约44数量 级（1026~10-18），相差约为1044倍，从时间上看，有长达1010 年的宇宙，有短的如一些基本粒子，其寿命只有10-24秒（1017秒 ~10-24秒，相差约为1041倍），（相差约41数量级）。
２．力学的科学地位及物理学的关系
应该指出的是，在现阶段的学习中,我们主要学习经典力学, 又称牛顿力学，即我们是把力学作为物理学的一个重要分支来 看待的，但我们务必明确，力学作为自然科学的七大基础学科 之一，其含义远非如此（力学、数学、物理学、化学、生物学 、地理学、天文学）。今后，为方便起见，如不特别说明，我 们所说的力学均指 （经典）力学——牛顿力学。
需要强调的是，在上述五个步骤中，后三个步骤始终贯穿于我们的学习之 中，所以在学习过程中，同学们应有意识地去理解并掌握如何由观察和实验 抽象出概念，直至形成完整的力学理论的过程。特别是应尽可能的去领悟我 们的物理大师是如何把真实实验抽象到所谓的“理想实验”的境界。所有这 些科学方法的领悟和理解不仅有利于知识的掌握，而且是培养创造性思维能 力的重要环节，正所谓正确的方法是科1. 学之魂。
力学
祝恒江
1.
第一章 物理学和力学（绪论）
在这一章里我主要和同学一起探讨四个 问题： 1、什么是物理学？ 2、力学的科学地位及物理学的关系 3、经典力学的研究对象和研究方法 4、学习方法
1.
？ 1．什么是物理学
“物理”，顾名思义指的是自然界存在的各种事物之道理，它 最直接地关心自然界最基本的规律，应该说人们创造“物理”这一 词句本身，就意味着探索自然界的奥秘是人类的一个本质特征。具 体地讲，物理学是探讨物质结构和运动基本规律的科学。它的研究 内容包括宇宙天体、地面上的物体（如固体、液体、气体等离子体 ），分子、原子、原子核、基本粒子和各种场（如引力场、电磁场 等），可见，物理学所研究的对象的时空范围是非常广泛的，是其 它学科所无法相比的）。从空间上看，其尺度大到两百亿光年的宇 宙天体，小至半径只有10-18米的基本粒子，大小跨越了约44数量 级（1026~10-18），相差约为1044倍，从时间上看，有长达1010 年的宇宙，有短的如一些基本粒子，其寿命只有10-24秒（1017秒 ~10-24秒，相差约为1041倍），（相差约41数量级）。
力学教学课件ppt
04
力学实验与实验设备
力学实验的基本类型与目的
验证性实验
旨在通过实验验证力学理论或 定律。
研究性实验
旨在通过实验研究力学现象或材 料的力学性能。
综合性实验
旨在通过实验综合运用多种力学理 论或技术。
实验设备与实验方法
力学试验机
振动测试系统
用于测试材料或结构的强度、刚度和稳定性 。
用于测试结构的振动特性及其对外部激励的 响应。
1. 动力学的基本原理：包括牛顿运动定律、动量定理 、动能定理等。
详细描述
2. 应用：利用动力学原理分析实际问题，如车辆行驶 时的阻力、火箭升空所需的推力等。
03
力学应用
结构力学与材料力学
• 结构力学 • 静力学：研究物体在力作用下的平衡和变形规律。 • 动力学：研究物体在运动状态下受到的力和运动规律。 • 弹性力学：研究物体在弹性范围内的变形和应力关系。 • 材料力学 • 材料强度：研究材料在受力作用下的强度和屈服条件。 • 材料刚度：研究材料在受力作用下的变形和弹性模量。 • 材料稳定性：研究材料在受力作用下的失稳条件和稳定性问题。
流体力学与液压传动
• 流体力学 • 流体静力学：研究流体在静止状态下的压力和平衡规律。 • 流体动力学：研究流体在运动状态下的速度和应力关系。 • 流体阻力和压强：研究流体在运动中遇到的阻力和压强分布规律。 • 液压传动 • 液压泵和液压马达：提供液压系统动力输出的设备。 • 液压阀和液压缸：控制液压系统流量和压力的设备。 • 液压系统的维护和调试：保证液压系统正常运行的技术措施。
力学的发展历程与重要性
总结词
力学的发展历程可以追溯到古代，经历了多个阶段，并在科学技术的进步中扮演 重要角色。
力学基础知识 ppt课件
PPT课件
13
(1)分力图解法 已知合力R和两个分力的方向，求两个分力的大小，可通 过已知力R作用点A沿分力的方向(或合力与分力夹角)分别作直 线A—I、A—Ⅱ，再经过已知合力R终点C做两个分力F1、F2 作用线的平行线，与A—I、A一Ⅱ直线交于B、D两点，得平行 四边形ABCD。其两邻边AB、AD就是要求的两个分力，分力 的大小可用比例尺量出。
PPT课件 1
第一节 力的性质
一、力的概念
力的概念是人们在长期的生活和生产实践中经过 观察和分析，逐步形成和建立的。当人们用手握、拉、 掷、举物体时，由于肌肉紧张而感受到力的作用。这 种作用广泛地存在于人与物及物与物之间。例如用手 推小车，小车受了“力”的作用，由静止开始运动， 用锤子敲打会使烧红的铁块变形等。人们从大量的实 践中，形成力的科学概念，即力是物体间相互的机械 作用。这种作用一是使物体的机械运动状态发生变化， 称为力的外效应；另一个是使物体产生变形，称为力 的内效应。
(2)三角函数法 计算时也可利用三角函数公式。 求力的分解，如上图所示.
PPT课件 14
第二节 平面汇交力系
作用在物体上的力系，根据力系中各力的作用线在空间的位置的 不同，可分为平面力系和空间力系两类。各力的作用线都在同一平面内 的力系称为平面力系，各力的作用线不在同一平面内的力系称为空间力 系。在这两类力系中，又有下列情况： (1)作用线交于一点的力系称为汇交力系； (2)作用线相互平行的力系称为平行力系； (3)作用线任意分布(即不完全汇交于一点，又不全都互相平行)的力 系称 为一般力系。 平面汇交力系是一种最基本的力系，它不仅是研究其他复杂力系的 基础，而且在工程中用途也比较广泛，如左图所示的起重机，在起吊构 件时，作用于吊钩上C点的力，如右图所示的屋架，节点C所受的力都 属于平面汇交力系。
力学基础PPT课件
大问题③
例题5
在“探究二力平衡的条件”活动中。 2
(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于_______________________状态，说明这两个力是相互平衡的。因此，小明提出，能否利用 如图甲所示的实验装置来探究二力平衡条件。
(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的________和________的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根 据相互作用的关系直接测出________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
力学基础PPT课件
主讲：XX老师
1 知识结构
力学基础
基础概念
概念 作用效果 三要素 示意图 力的作用是相互的
常见的力
重力 弹力 摩擦力
力和运动的关系
牛顿第一定律 惯性 二力平衡
2 教学目标
知识与技能 1、复习力学的五个概念、三种常见力、两个运动状态、一个伟大定律； 2、能熟练的操作物理力学基础的四个实验，提高动手能力； 3、运用概念、公式、定律解释客观现象，能够简单计算。（核心任务）
静摩擦力
种类 动摩擦力
滑动摩擦力 滚动摩擦力
摩擦力的大小
利用二力平衡求解
实验：探究影响滑动摩擦 力大小的因素
原理：二力平衡
结论：
压力大小 接触面粗糙程度
大问题②
例题3 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同 的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
平衡力
物体在两个力作用下保持平衡， 成为二力平衡
定义
同物、等大、反向、共线 二力平衡：同物
相互作用力：异物
大学物理课件(力学-1)PPT课件 2007
b
a
dr
?
ab 位移大小
b
a
dr
?
Sab 路程大小
三、速度
速度： 运动快慢程度和方向
r 2 r1 r v t t
vx
dx dt dy
平均速度: (瞬时)速度 :
vy
dr dt
v lim
d
r t
t 0
vz
dt dz dt
3.常用参考系: · 太阳参考系（太阳 ─ 恒星参考系） · 地心参考系（地球 ─ 恒星参考系） · 地面参考系或实验室参考系 · 质心参考系（后面介绍）
二、坐标系 坐标系：固结在参考系上的一组有刻度的射线、曲线 或角度。
1.坐标系为参考系的数学抽象。 2.参考系选定后，坐标系还可任选。在同一参考系中 用不同的坐标系描述同一运动，物体的运动形式相同， 但其运动形式的数学表述却可以不同。
正问题：已知位置（运动函数） 反问题： 已知加速度 求速度
求速度
求加速度 （求导）
求位置（运动函数） （积分）
ห้องสมุดไป่ตู้
r ( t ) x ( t ) i y ( t ) j z ( t ) k （运动方程）
例1
匀加速直线运动
x 0 a为常量 (t=0) 一维
运动特点：直线运动 匀加速
y
r
是三个常矢量，（大小， i , j,k ,
j
k
方向都不变。） z
i
x
2）标积（点乘），
A B A B cos
例1，功 A F S cos F S 2 例2， AA A
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帕斯卡 原理
存在 及现 象解 释
测 量
与高 度的 关系
与沸 点的 关系
流 体 压 强
动 能
重弹 力性 势势 能能
能 量 转 化
一、力学公式
1、密度公式：
m
V
2、速度公式： V S t
3、重力公式： G mg
（两套单位） （两套单位）
4、杠杆的平衡条件： F1L1 F2 L2 （注意：力臂的单位统一）
结合实例，说一说画力臂的步骤？
杠杆平衡条件是什么？它是怎样 通过实验验证的？
杠杆分哪几类？各有什么特点？ 它们代表实例是哪些？
定滑轮、动滑轮的特点是什么？ 它们的实质是怎样的杠杆？
使用滑轮组的优点是什么？怎样 判断滑轮组的省力情况？如何根据 实际需要装配滑轮组？
你认为“简单机械”中最重要的 物理规律是什么？
A
A
B
C
D
在体育中考时，由于很多同学的体
重不能达标，所以在测体重时，就分别 采取推、拉、提、压等不当的手段来改 变体重计的示数。这其中会使体重计的 示数变大的是（ ）
力学部分复习
力学部分包含的范围很大，有：
力 质量和密度 压强 简单机械 功、功率和机械效率 力和运动的关系
有力作用在物
功率
滑轮及滑轮组
体上
机
力臂
相互作用力
物体在力
条件
做功
械
杠杆 平衡
分类
的方向上
作用效果
三要素
重力
重 方大 心 向小
稳质 度量
移动距离
压力
作用效果
压强
摩擦力
条影大 件响小
因改 素变
浮力
探究活动
漂浮ρ物＜ρ液
从力的本身定义 同物、反向、共线、等大
平 衡
从物体的运动状态定义
力
静止状态
匀速直线运动状态
教材解读1 ----相互作用力、力的作用效果
中考链
教材解读2----力的三要素
中考链 接
教材解读3----弹簧测力计
教材解读4----重力
教材解读4----重力
中考链 接
教材解读5----摩擦力
力学单位的主要换算关系
1、密度单位换算： 1g/cm3=103kg/m3
2、速度单位换算： 1m/s=3.6km/h
3、体积单位换算： 1cm3=10-6m3 （密度公式）
ml
1dm3=10-3m3=103cm3 L
4、面积单位换算： 1cm2=10-4m2
（压强定义式）
1dm2=10-2m2
什么叫杠杆？什么叫杠杆的支点、 动力、动力臂、阻力、阻力臂？
你能对这部分的知识做个梳理吗？
定义：力是物体与物体之间的相互作用 单位: 测量仪器：弹簧测力计 三要素：力的大小、方向和作用点 力的表示法: 作用效果：
力和运动的关系:
探究活动：⑴三要素、⑵作用效果、⑶弹性形变
力
弹力
重力
摩擦力
压力
浮力 平衡力
定义：物体发生弹性形变时所产生的力
弹
特点:
物体发生的弹性形变越大， 产生的弹力也越大
5、滑轮组的省力（距离）：F
1 n
(G物
如果不考虑动
G动）滑轮重力呢？
S nh
9、功的计算公式： W FS
克服重力做功时： W Gh
10、机械效率： W有 < 1
W总 FGSh 使用杠杆、滑轮、斜面克服重力做功（提升重物）时：
动动
F S 使用滑轮水平拉动物体（克服摩擦力做功）时：
摩摩
11、功率的定义式： P W
F动S动
t
变形公式： P FV
6、压强定义式： P F S
（固、液、气都适用）
7、液体压强公式： P gh 一个特例：也适用于质地
均匀的直筒形容器
8、浮力计算：
①阿基米德公式：F浮 G排
②展开式：F浮 gV排
③测量法：F浮 G物 F拉 ④利用沉浮条件：F浮 G物
实验原理：二力平衡条件 实验操作要点：用弹簧测力计拉动木 块在水平方向上作匀速直线运动。 研究方法：控制变量法
教材解读5----摩擦力
中考链 接
教材解读5----摩擦力
中考链 接
教材解读5----摩擦力
中考链 接
教材解读6----牛顿第一定律
考点聚焦： 1、足球继续“飞行”、火车关闭发动机继 续运行，是由于足球和火车具有惯性；但是 足球和火车最终会停下来，是因为他们受到 了摩擦力。 2、力是改变物体运动状态的原因，力不是 维持物体运动状态的原因。
力
原理
应用: 弹簧测力计 使用方法
定义
重力
大小 G = mg g的读法、意义 方向 竖直向下
作用点 重心 Oห้องสมุดไป่ตู้重力的示意图 探究活动
产生的原因
摩擦力的种类 摩 擦 影响摩擦力的大小的因素 力
增大有益摩擦和减小有害摩擦的办法
探究活动
定义 方向：垂直于物体的表面 大小： 压 力 压力的示意图 压力作用的效果----压强 探究活动
改液大
变 体气
压压
方 测 影响 向 量 大因
素小
阿 基 米
浮应 沉用 条
强
强
德件
运 动
牛 惯 合二
顿 性 力力
第
平
一
衡
定
律
效 率 （ 机 械 效 率）
能
概念 原理
器材 滑 轮 测量 组 的物 机 理量 械 效 实验 率 步骤
实验 结论
特 性
属估 性测
公意 式义
密 度
测 量
计 算
特 影响 公 应 点 因素 式 用
教材解读6----牛顿第一定律
中考链 接
教材解读7----惯性
教材解读8----力的平衡
中考链 接
教材解读9---质量
中考链 接
教材解读10---密度
中考链 接
教材解读11---浮力
图3是用照相机所拍摄的某小球在水中下落的一张 频闪照片．已知水池壁上每块瓷砖的高度为a，闪光灯 每隔△t时间闪亮一次(即拍摄一次)．观察照片，关于小 球的运动，以下判断可能的是( )
定义
产生的原因 F浮 = F向上－F向下
阿基米德原理 F浮 = G排 G排 =ρ液gV排
物体浮在液面的条件 F浮 = G物 浮 物体浮沉的条件 物体浸没 只受二力
力 浮 产生原因 F浮 = F向上－F向下
力 阿基米德定律 F浮 = G排
的
计 弹簧测力计 F浮 =G排－G’
算 二力平衡 F浮 = G物 悬浮ρ物=ρ液
①小球从A位置到C位置的运动是匀速运动
②小球从B位置到D位置的运动是匀速运动
③小球从A位置到c位置的平均速度为3a/2△t
④小球通过D点时的速度为a/△t
A．①② B．①③
A
C．②③ D．②③④
B
C
D
小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通
过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面 上的支撑直杆所受的力。回家后，她找来一根 细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组 成如图的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆 的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手 指以及杆对掌心均有作用力。对这两个作用力 的方向判断完全正确的是（ ）