初中地理教学计划ppt格式
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第一学期八年级地理备课组工作计划PPT
05
教学资源与利用
教材及教辅使用
深入研究教材
根据新课标的要求，对八年级地理教材进行深入研究，掌握教材的知识点和难点 ，明确教学目标和任务。
制定教辅计划
根据教材内容和学生实际情况，选择合适的教辅材料，制定教辅计划，帮助学生 更好地理解和掌握地理知识。
网络资源整合
收集网络资源
通过收集网络上的地理教学资源，如图片、视频、课件等， 丰富教学内容，提高教学效果。
教材使用
本学期将使用《八年级地理》教材作为主要教材，同时参考 其他相关教材和资料，以丰富和拓展教学内容。
02
教学内容与重点难点
教学内容安排
七年级地理下册
重点让学生了解我国的地理国情，认识我国的人口、自然资源和经济发展状 况，掌握基本的地理知识技能和基本概念。
八年级地理上册
重点让学生了解我国的自然地理和人文地理特征，掌握地理规律和地理成因 ，培养学生的地理探究能力和地理素养。
难点问题解决方法
1
针对重点知识进行深入浅出的讲解和实例分析 ，帮助学生理解掌握。
2
通过探究性学习、案例分析等方式，引导学生 主动思考、自主探究，培养学生的分析能力和 解决问题的能力。
3
提供相关练习和阅读材料，加强学生对知识点 的巩固和应用。
03
教学方法与策略
教学理念与原则
01
地理科学素养培养
注重学生的地理科学知识、技能和方法的系统培养，提高学生的地理
科学素养水平。
02
科学探究精神培养
以问题解决为导向，培养学生的科学探究精神和创新能力，鼓励学生
自主思考、发现问题、解决问题。
03
可持续发展观念培养
强化可持续发展理念，关注环境保护、资源节约和生态文明建设，培
七年级地理教学工作计划报告PPT
开展地理实践活动，提升学生综合素质
01
地理观测与实验
组织学生进行天文观测、地质实验等实践活动，培养学生的观察力和实
验能力。
02
社会调查与研学旅行
引导学生参与社会调查，了解当地的自然和人文环境；安排研学旅行，
让学生亲身体验地理知识的实际应用。
03
地理竞赛与展示
鼓励学生参加地理知识竞赛、地理模型制作比赛等活动，提高学生的竞
重点难点突破策略
重点内容
对于重要的地理概念、原理和规 律，采用多种教学方法和手段进 行强化，如讲解、演示、讨论和
实践等。
难点问题
针对学生学习中遇到的困难和问题 ，采用启发式、探究式等教学方法 进行引导，鼓励学生自主思考和解 决问题。
个性化辅导
针对不同学生的特点和需求，提供 个性化的辅导和指导，帮助学生克 服学习障碍，提高学习效果。
个性化辅导方案制定
针对学生的不同需求，制定个性化的辅导计划，包括补充教学、强化训练、拓展阅 读等。
对学习困难较大的学生，采取一对一或小组辅导的形式，提供有针对性的指导和帮 助。
鼓励学生参与课堂讨论和合作学习，促进他们之间的交流与合作，共同提高学习效 果。
家校合作共育机制建立
定期与家长沟通，反馈学生在校 学习情况和个性化辅导方案的实 施效果，征求家长的意见和建议
学习地球的形状、大小 、运动等基本知识，掌 握地图的阅读和使用方
法。
世界地理概况
了解世界各大洲、国家 、地区的自然地理和人
文地理特征。
中国地理概况
学习中国的地理位置、 地形地貌、气候水文、 自然资源等基本知识。
人口与城市
了解人口分布、迁移、 增长等问题，探讨城市
化进程及其影响。
八年级下册地理的教学工作计划PPT
注意事项
1
1. 注意学生的情感和社交方面的发展，创造一 个积极、和谐的学习氛围。
2
2. 在教学过程中注重学生的实际生活经验和文 化背景，将地理知识与实际生活相联系。
3
3. 重视学生的实践操作能力，通过地理实验、 调查等活动，培养学生的动手能力和实践能力 。
04
教学进度安排
学期教学计划
制定学期教学目标 ，明确教学重点和 难点。
多媒体课件
利用图片、动画和视频等资源，增强学生对地理知识的理解。
地理教材与地图
01
八年级下册地理教材
提供系统的地理知识，帮助学生掌握 核心概念。
02
中国地理地图
详细展示中国的地理特征和区域差异 。
03
世界地理地图
展示全球地理特征和区域差异，帮助 学生了解世界各地的地理现象。
教具与模型准备
地球仪
用于模拟地球的自转和公转， 帮助学生理解日夜变化和四季
注意力不集中、缺乏主动参与课堂讨论等问题。
03
教学方法与策略
教学方法
1. 激活学生的前知
通过提问、小测验等方式了解学生前期所学的地理知识 ，以便更好地衔接本学期的教学内容。
2. 教学策略
采用多元化的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色 扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教具和多媒体资源
情感态度价值观
增强学生对地理环境的认识和热爱，培养他们 的环境保护意识，激发探索自然奥秘的兴趣。
教学内容
区域地理
01
介绍中国各地区的地理特点和经济发展状况，包括南方地区、
北方地区、西北地区等。
自然地理
02
讲解中国的地形、气候、水文等自然地理特征，帮助学生了解
初二地理下教学工作计划PPT
极性。
实践活动设计与组织
1 2 3
地理实地考察
组织学生参加地理实地考察活动，如观察地形地 貌、考察河流湖泊等，让学生亲身体验和感受地 理知识。
社会调查与访谈
引导学生开展社会调查与访谈活动，了解当地的 环境问题、城市规划等实际情况，培养其社会责 任感和实践能力。
地理知识竞赛
举办地理知识竞赛活动，激发学生的竞争意识和 团队合作精神，同时巩固和拓展其地理知识。
初二地理下教学工作计划
contents
目录
• 课程目标与要求 • 教学内容与安排 • 教学方法与手段 • 学生评价与反馈机制建立 • 教师自我提升计划制定 • 家长沟通与合作方案制定 • 总结回顾与展望未来发展规划
01
课程目标与要求
掌握基本地理知识
地球与地图
掌握地球的形状、大小、运动等基本 特征，理解经纬网、地图比例尺、方 向等地图基础知识。
阅读专业书籍或期刊杂志推荐
01
阅读地理学科专业书籍
选择经典的地理学科专业书籍进行阅读，深入了解学科知识和理论体系
。
02
订阅地理学期刊杂志
订阅高质量的地理学期刊杂志，了解最新的研究成果和教学趋势。
03
阅读教育教学类书籍
阅读教育教学类书籍，学习先进的教学理念和方法，提高教学水平。
观摩其他优秀教师课堂实录
教学方法优化
针对本学期教学中出现的问题， 探讨教学方法的改进和创新，提 高教学效果。
学生个体差异关注
加强对学生的个体差异关注，制 定个性化教学方案，满足不同层 次学生的需求。
学科素养培养
注重学生学科素养的培养，加强 地理实践活动和课外拓展，提升 学生综合素质。
长远发展规划及愿景描述
实践活动设计与组织
1 2 3
地理实地考察
组织学生参加地理实地考察活动，如观察地形地 貌、考察河流湖泊等，让学生亲身体验和感受地 理知识。
社会调查与访谈
引导学生开展社会调查与访谈活动，了解当地的 环境问题、城市规划等实际情况，培养其社会责 任感和实践能力。
地理知识竞赛
举办地理知识竞赛活动，激发学生的竞争意识和 团队合作精神，同时巩固和拓展其地理知识。
初二地理下教学工作计划
contents
目录
• 课程目标与要求 • 教学内容与安排 • 教学方法与手段 • 学生评价与反馈机制建立 • 教师自我提升计划制定 • 家长沟通与合作方案制定 • 总结回顾与展望未来发展规划
01
课程目标与要求
掌握基本地理知识
地球与地图
掌握地球的形状、大小、运动等基本 特征，理解经纬网、地图比例尺、方 向等地图基础知识。
阅读专业书籍或期刊杂志推荐
01
阅读地理学科专业书籍
选择经典的地理学科专业书籍进行阅读，深入了解学科知识和理论体系
。
02
订阅地理学期刊杂志
订阅高质量的地理学期刊杂志，了解最新的研究成果和教学趋势。
03
阅读教育教学类书籍
阅读教育教学类书籍，学习先进的教学理念和方法，提高教学水平。
观摩其他优秀教师课堂实录
教学方法优化
针对本学期教学中出现的问题， 探讨教学方法的改进和创新，提 高教学效果。
学生个体差异关注
加强对学生的个体差异关注，制 定个性化教学方案，满足不同层 次学生的需求。
学科素养培养
注重学生学科素养的培养，加强 地理实践活动和课外拓展，提升 学生综合素质。
长远发展规划及愿景描述
地理教师工作计划PPT
。
参加各种培训和研修活动，与专家、学者交流，拓展自己的视
03
野和思路。
05
工作计划实施与保障
工作计划的实施
01
按照学校教学计划和要求，制定详细的地理教学计划，明确教学目标、教学内 容、教学方法和评价方式。
02
积极探索多元化的教学方式，运用多媒体教学、网络教学、实地考察等手段， 提高学生的学习兴趣和思维能力。
地理教师工作计划
xx年xx月xx日
目 录
• 工作目标与任务 • 教学内容与计划 • 学生管理与评价 • 学科教研与提升 • 工作计划实施与保障
01
工作目标与任务
工作目标
1 2
提高学ห้องสมุดไป่ตู้的地理知识水平
通过高效的课堂教学和课外活动，提高学生的 地理知识掌握程度。
培养学生的地理素养
注重培养学生的地理意识和地理思维能力，提 高他们运用地理知识解决实际问题的能力。
尊重学生能力和背景
尊重学生的能力和背景，针对不同的学生采取不同的教学策略和方法，以提高学 生的学习效果和兴趣。
04
学科教研与提升
学科教研计划
1
定期参加教研活动，与同行交流，分享教学经 验。
2
根据教学进度和实际情况，制定学科教研计划 ，明确目标和内容。
3
组织教师进行集体备课，共同研讨地理学科的 教学策略和方法。
教辅材料
合理利用教辅材料，丰富教学内容，帮助学生更 好地掌握地理知识。
教学方法与手段
教学方法
采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、探究式学习等，提 高学生的参与度和学习效果。
教学手段
利用多媒体技术、网络资源等现代化教学手段，提高教学效果和 学生的学习效率。
地理上学期教学的工作计划PPT
突出重点难点
明确各知识点的难易程度，突出教 学重点和难点。
教学方法选择与实施
选择教学方法
根据知识点的特点和学生实际情 况，选择合适的教学方法，如讲
授法、讨论法、案例法等。
制定教学方案
根据教学方法，制定详细的教学 方案，包括教学目标、教学内容
、教学步骤等。
实施教学方案
按照教学方案进行实施，注重与 学生的互动，及时调整教学策略
时总结反馈。
03
教学进度与评估
教学进度安排
按照教材章节顺序进 行教学，确保完成本 学期教学任务。
根据学生的学习情况 和反馈，适时调整教 学进度。
制定详细的教学进度 表，明确每周的教学 内容和目标。
学生作业布置与批改
布置适量的课后作业，巩固学生 在课堂上所学的知识。
定期检查和批改学生的作业，给 出具体的评价和建议。
适，如讲授方式、案例选择等，找出问题所在。
学生基础差异
02
关注学生之间的基础差异，部分学生可能因为基础知识薄弱导
致学习困难，需要针对性地进行辅导。
学习资源不足
03
检查学生在学习过程中是否缺乏必要的学习资源，如教材、地
图、网络资料等，以确保学生具备良好的学习条件。
下一步改进措施制定
优化教学方法
根据问题分析结果，调整教学方法，如采用多媒体教学、增加互 动环节等，以提高教学效果。
小组合作
分组进行活动或项目，培养学生团队协作能力， 加强师生互动。
实时反馈
及时给予学生学习反馈，调整教学策略，满足学 生需求。
学生参与度提升举措
创设情境
通过故事、案例等创设情境，激发学生兴趣，提高参与度。
多样化教学方法
运用多媒体教学、实验教学等方法，丰富课堂形式。
明确各知识点的难易程度，突出教 学重点和难点。
教学方法选择与实施
选择教学方法
根据知识点的特点和学生实际情 况，选择合适的教学方法，如讲
授法、讨论法、案例法等。
制定教学方案
根据教学方法，制定详细的教学 方案，包括教学目标、教学内容
、教学步骤等。
实施教学方案
按照教学方案进行实施，注重与 学生的互动，及时调整教学策略
时总结反馈。
03
教学进度与评估
教学进度安排
按照教材章节顺序进 行教学，确保完成本 学期教学任务。
根据学生的学习情况 和反馈，适时调整教 学进度。
制定详细的教学进度 表，明确每周的教学 内容和目标。
学生作业布置与批改
布置适量的课后作业，巩固学生 在课堂上所学的知识。
定期检查和批改学生的作业，给 出具体的评价和建议。
适，如讲授方式、案例选择等，找出问题所在。
学生基础差异
02
关注学生之间的基础差异，部分学生可能因为基础知识薄弱导
致学习困难，需要针对性地进行辅导。
学习资源不足
03
检查学生在学习过程中是否缺乏必要的学习资源，如教材、地
图、网络资料等，以确保学生具备良好的学习条件。
下一步改进措施制定
优化教学方法
根据问题分析结果，调整教学方法，如采用多媒体教学、增加互 动环节等，以提高教学效果。
小组合作
分组进行活动或项目，培养学生团队协作能力， 加强师生互动。
实时反馈
及时给予学生学习反馈，调整教学策略，满足学 生需求。
学生参与度提升举措
创设情境
通过故事、案例等创设情境，激发学生兴趣，提高参与度。
多样化教学方法
运用多媒体教学、实验教学等方法，丰富课堂形式。
初二上学期地理教学工作计划PPT
03
CATALOGUE
学生情况分析及对策
学生基础水平摸底
课堂表现观察
通过课堂互动、提问等方 式，了解学生对基础知识 的掌握情况。
作业反馈分析
定期检查学生作业，分析 学生在知识点运用和解题 思路上的问题。
测试成绩评估
组织定期测验，全面评估 学生在各个章节的学习成 果。
学习困难生帮扶计划
个性化辅导
初二上学期地理教学工作 计划
CATALOGUE
目 录
• 课程背景与目标 • 教学内容与方法 • 学生情况分析及对策 • 教学资源开发与利用 • 评价方式与改革尝试 • 教师专业发展与培训需求
01
CATALOGUE
课程背景与目标
地理学科特点与重要性
综合性
地理学是一门跨自然科学与社会科学 的综合性学科，研究地球表层自然要 素与人文要素相互作用及其形成演化 的特征、规律与机理。
选用依据
根据教育部颁布的《义务教育地理课 程标准》和八年级学生的认知水平、 兴趣爱好等因素综合考虑，选用此版 教材。
重点、难点知识点梳理
重点知识点
中国的自然地理特征、人口与民族、经济发展及区域差异等；世界的自然地理 特征、人口分布与民族、经济发展差异及国际合作等。
难点知识点
地理现象的形成原因、地理事物的空间分布规律、地理环境与人类活动的相互 关系等。
教学方法与手段创新
多媒体教学
利用PPT、视频、图片等多媒体 资源辅助教学，增强学生的直观
感受和兴趣。
互动式教学
通过提问、讨论、小组活动等方式 ，鼓励学生积极参与课堂，提高课 堂氛围和效果。
实践教学
组织学生进行实地考察、社会调查 等实践活动，帮助学生将理论知识 与实践相结合，提高解决实际问题 的能力。
初中地理教学工作计划PPT
REPORTING
END
2023-2026
WENKU DESIGN
WENKU DESIGN
学习优秀教学案例
通过阅读期刊中的优秀教学案例，学习其他教师在教学中的成功经验，提升自己的教学水 平。
学习先进教育理念，更新教育观念
学习新课程理念
深入学习新课程理念， 转变传统的教学观念， 关注学生的全面发展。
掌握现代教育技术
学习和掌握现代教育技 术，如多媒体教学、网 络教学等，提高教学效 果。
关注学生个体差异
分析能力
评价学生在测试中的地理分析能力，包括对地理现象、地理数据的解 读和分析能力。
学生自评与互评
自评
引导学生进行自我评价，反思自己的学习过程和成果，发现自身的优点和不足 。
互评
组织学生进行互评，相互评价对方的学习表现和作业成果，促进彼此之间的交 流和合作。
PART 05
课外拓展活动安排
地理知识竞赛
学习困难
预测学生在学习初中地理 过程中可能遇到的困难， 以便有针对性地进行教学 。
教材与教辅材料
教材选用
说明所选用的初中地理教材版本及其 特点。
教辅材料
介绍与教材配套的教辅材料，如地图 册、练习册等，以及它们的使用方法 。
PART 02
教学内容与方法
地球与地图知识
地球的形状、大小与运动
让学生掌握地球的基本形态、赤道半径、极半径以及地球的自转 和公转等运动形式。
提前了解考察地点信息，准备必要的 考察工具和资料。
考察报告
要求学生撰写考察报告，总结考察成 果和心得体会。
PART 06
教师专业发展与培训计划
参加教研活动，提高教学水平
参加校内外地理教研活动
七年级地理下册教学工作计划PPT
。
家长微信群运营管理规范
群规制定
明确微信群使用规则，如禁止 发送广告、不传播负能量等。
信息发布
定期发布学校通知、学生作业 、活动照片等信息，保持群内 活跃度。
问题解答
及时解答家长在群内提出的问 题，消除疑虑。
积极互动
鼓励家长在群内分享经验、互 相学习，形成良好的氛围。
家校互动平台使用指南
平台介绍
学生学情分析
学生基础
分析学生在七年级上册地理学习中的 基础情况，包括知识掌握情况、能力 水平和学习兴趣等方面。
学生差异
针对学生的差异性，分析不同学生在 地理学习中的优势和不足，为后续的 教学提供参考。
教材与教辅材料
教材分析
对七年级地理下册的教材进行详细的分析，包括教材的结构、内容、重点难点 等方面的内容。
使用培训
教具到位后，组织教师进行使用培训，确保教学中有效利用。
网络教学资源利用
教学平台选择
选用知名在线教育平台 ，如智慧树、超星尔雅 等。
资源类型
包括在线课程、教学视 频、电子教案、题库等 。
使用方式
结合课堂教学，作为课 前预习、划
新任教师培训计划
| --- | --- | --- |
课时分配与进度表
| 第九章 | 6 | 1.5周 |
| 第八章 | 10 | 2.5周 |
| 第十章 | 4 | 1周 |
课时分配与进度表
01
| 期中复习与考试 | 4 | 1周 |
02
| 总计 | 32 | 8周 |
03
教学方法与手段
讲授法
01
02
03
知识的掌握情况。
小组合作
03
评价学生在小组活动中的合作能力、沟通能力以及领导能力。
家长微信群运营管理规范
群规制定
明确微信群使用规则，如禁止 发送广告、不传播负能量等。
信息发布
定期发布学校通知、学生作业 、活动照片等信息，保持群内 活跃度。
问题解答
及时解答家长在群内提出的问 题，消除疑虑。
积极互动
鼓励家长在群内分享经验、互 相学习，形成良好的氛围。
家校互动平台使用指南
平台介绍
学生学情分析
学生基础
分析学生在七年级上册地理学习中的 基础情况，包括知识掌握情况、能力 水平和学习兴趣等方面。
学生差异
针对学生的差异性，分析不同学生在 地理学习中的优势和不足，为后续的 教学提供参考。
教材与教辅材料
教材分析
对七年级地理下册的教材进行详细的分析，包括教材的结构、内容、重点难点 等方面的内容。
使用培训
教具到位后，组织教师进行使用培训，确保教学中有效利用。
网络教学资源利用
教学平台选择
选用知名在线教育平台 ，如智慧树、超星尔雅 等。
资源类型
包括在线课程、教学视 频、电子教案、题库等 。
使用方式
结合课堂教学，作为课 前预习、划
新任教师培训计划
| --- | --- | --- |
课时分配与进度表
| 第九章 | 6 | 1.5周 |
| 第八章 | 10 | 2.5周 |
| 第十章 | 4 | 1周 |
课时分配与进度表
01
| 期中复习与考试 | 4 | 1周 |
02
| 总计 | 32 | 8周 |
03
教学方法与手段
讲授法
01
02
03
知识的掌握情况。
小组合作
03
评价学生在小组活动中的合作能力、沟通能力以及领导能力。
七年级下学期地理工作计划PPT
地理小游戏
02
运用地理知识设计小游戏，增强学生对知识点的理解和记忆。
角色扮演
03
让学生扮演地理相关角色，进行情景模拟，加深学生对地理概
念的理解。
小组合作探究环节
分组讨论
学生分组进行讨论，分享彼此的观点和见解，促进学生之间的交 流与合作。
地理项目制作
小组合作完成地理相关项目，如制作地理模型、绘制地图等，培 养学生的动手能力和团队协作精神。
02
教学进度安排
教学内容与课时分配
01
02
03
自然地理
共计16课时，包括气候、 地形地貌、自然资源等内 容。
人文地理
共计12课时，包括人口、 城市、文化等内容。
区域地理
共计12课时，包括中国地 理、世界地理等内容。
重点难点解析
气候类型与分布
重点掌握各种气候类型的特点与分布规律，难点在于理解气候形 成的原因及影响因素。
方式创新
开展家长进课堂、家长志愿者等活动，让家长更加深入地了解学校教育，促进家 校之间的合作与互动。
07
总结与展望
本学期工作成果回顾
01
教学内容完成情况
成功完成本学期所有章节的教学任务，包括自然地理、人文地理等方面
的知识点。
02
学生掌握情况
通过课堂测验、作业和期末考试，发现大部分学生对本学期所学知识点
研究性学习
小组选定地理相关课题进行研究性学习，撰写报告并展示成果， 培养学生的研究能力和创新思维。
课外拓展活动环节
地理实地考察
组织学生进行地理实地考察，如观察地貌、植被、土壤等，让学生 亲身体验地理知识。
地理知识竞赛
举办地理知识竞赛，激发学生的竞争意识和学习兴趣。
第一学期七年级地理教学工作计划PPT
根据学生课堂发言、讨论、小组合作等情况进行评定。
作业完成情况
根据学生作业提交、质量、订正等情况进行评定。
测验与考试
定期进行小测验和阶段考试，了解学生对知识的掌握情况。
期末考试形式及内容预测
考试形式
闭卷笔试，可能包含选择题、填空题、简答题等题型。
内容预测
涵盖本学期所学知识点，注重基础知识和应用能力的考查。
教学目标
明确本学期地理教学的总体目标 ，包括知识、能力、情感态度与 价值观等方面的具体要求。
学生情况分析
学生基础
分析学生在小学阶段的地理知识 基础，以及升入七年级后的学习
适应情况。
学习特点
总结七年级学生的学习特点，如好 奇心强、探究欲望旺盛等，以便更 好地设计教学活动。
学习困难
预见学生在学习过程中可能遇到的 困难，如地理概念的理解、地图技 能的培养等，为制定针对性教学策 略提供依据。
开展地理知识竞赛活动
地理知识竞赛
组织七年级学生参加地理知识竞赛，激 发学生的竞争意识和团队合作精神，提 高学生对地理知识的掌握和运用能力。
VS
地理演讲比赛
鼓励学生参加地理演讲比赛，锻炼学生的 口头表达能力和逻辑思维能力，培养学生 对地理学科的热爱和自信心。
06
教师专业发展与培训需求
参加专业研讨会或培训活动
第一学期七年级地理教学工作计 划
目录
• 引言 • 教学内容与方法 • 课堂活动与互动设计 • 评价方式与标准制定 • 课外拓展与资源利用 • 教师专业发展与培训需求 • 总结与展望
01
引言
课程背景与目标
课程背景
介绍七年级地理课程的设置背景 ，强调地理学科的重要性，以及 本课程在学生全面发展中的作用 。
作业完成情况
根据学生作业提交、质量、订正等情况进行评定。
测验与考试
定期进行小测验和阶段考试，了解学生对知识的掌握情况。
期末考试形式及内容预测
考试形式
闭卷笔试，可能包含选择题、填空题、简答题等题型。
内容预测
涵盖本学期所学知识点，注重基础知识和应用能力的考查。
教学目标
明确本学期地理教学的总体目标 ，包括知识、能力、情感态度与 价值观等方面的具体要求。
学生情况分析
学生基础
分析学生在小学阶段的地理知识 基础，以及升入七年级后的学习
适应情况。
学习特点
总结七年级学生的学习特点，如好 奇心强、探究欲望旺盛等，以便更 好地设计教学活动。
学习困难
预见学生在学习过程中可能遇到的 困难，如地理概念的理解、地图技 能的培养等，为制定针对性教学策 略提供依据。
开展地理知识竞赛活动
地理知识竞赛
组织七年级学生参加地理知识竞赛，激 发学生的竞争意识和团队合作精神，提 高学生对地理知识的掌握和运用能力。
VS
地理演讲比赛
鼓励学生参加地理演讲比赛，锻炼学生的 口头表达能力和逻辑思维能力，培养学生 对地理学科的热爱和自信心。
06
教师专业发展与培训需求
参加专业研讨会或培训活动
第一学期七年级地理教学工作计 划
目录
• 引言 • 教学内容与方法 • 课堂活动与互动设计 • 评价方式与标准制定 • 课外拓展与资源利用 • 教师专业发展与培训需求 • 总结与展望
01
引言
课程背景与目标
课程背景
介绍七年级地理课程的设置背景 ，强调地理学科的重要性，以及 本课程在学生全面发展中的作用 。
初中地理教学工作计划PPT
借助信息技术手段，开展自主学习、合作学习、 探究学习等方式，培养学生的综合能力。
混合式教学模式
将传统与信息化教学模式进行有机结合，充分发 挥各自优势，提高教学效果。
教学方法与模式细分
教学方法选择
根据教学内容和学生实际情况 ，选择合适的教学方法。
教学模式运用
根据教学实际情况，结合教学目 标、教学内容、学生特点等因素 ，运用适当的教学模式。
育。 • 心理辅导：班主任要关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，与家长进行沟通，必要时可寻求专
业心理咨询师的帮助。 • 评价机制细分 • 平时成绩评价：平时成绩包括上课表现、课堂参与、作业完成情况等，平时成绩应客观、公正、可操作性
强。 • 期末考试评价：期末考试应根据教学大纲和学生的实际情况进行命题，考试成绩采用百分制或等级制。 • 实践活动评价：实践活动评价应注重学生的实际操作能力和实践成果，可以采用教师评价、学生自评和同
06
学生管理与评价机制
学生管理概述
设立班主任制度
在班级中设立班主任，负责学 生的日常管理、家校沟通等事
务。
建立学生档案
为每个学生建立包括家庭情况 、联系方式、学习成绩等信息
的档案。
定期开展班会
定期组织班会，了解学生学习 情况，解决学生问题。
评价机制概述
平时成绩
将学生的平时表现、作业情况等纳入平时成绩，占最终成绩的 一定比例。
课堂管理能力
教师需要能够有效管理课堂，维护良好的教学秩 序，激发学生的学习兴趣和参与意识。
教材解读能力
教师需要深入理解教材内容，掌握教材的难点和 重点，能够准确把握教学目标和教学要求。
沟通能力
教师需要善于与学生、家长、学校领导等相关方 面进行沟通和交流，能够积极听取各方面的意见 和建议，及时调整教学策略。
混合式教学模式
将传统与信息化教学模式进行有机结合，充分发 挥各自优势，提高教学效果。
教学方法与模式细分
教学方法选择
根据教学内容和学生实际情况 ，选择合适的教学方法。
教学模式运用
根据教学实际情况，结合教学目 标、教学内容、学生特点等因素 ，运用适当的教学模式。
育。 • 心理辅导：班主任要关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，与家长进行沟通，必要时可寻求专
业心理咨询师的帮助。 • 评价机制细分 • 平时成绩评价：平时成绩包括上课表现、课堂参与、作业完成情况等，平时成绩应客观、公正、可操作性
强。 • 期末考试评价：期末考试应根据教学大纲和学生的实际情况进行命题，考试成绩采用百分制或等级制。 • 实践活动评价：实践活动评价应注重学生的实际操作能力和实践成果，可以采用教师评价、学生自评和同
06
学生管理与评价机制
学生管理概述
设立班主任制度
在班级中设立班主任，负责学 生的日常管理、家校沟通等事
务。
建立学生档案
为每个学生建立包括家庭情况 、联系方式、学习成绩等信息
的档案。
定期开展班会
定期组织班会，了解学生学习 情况，解决学生问题。
评价机制概述
平时成绩
将学生的平时表现、作业情况等纳入平时成绩，占最终成绩的 一定比例。
课堂管理能力
教师需要能够有效管理课堂，维护良好的教学秩 序，激发学生的学习兴趣和参与意识。
教材解读能力
教师需要深入理解教材内容，掌握教材的难点和 重点，能够准确把握教学目标和教学要求。
沟通能力
教师需要善于与学生、家长、学校领导等相关方 面进行沟通和交流，能够积极听取各方面的意见 和建议，及时调整教学策略。
初中地理教师工作计划PPT
初中地理教师工作计划
目录
• 引言 • 教学目标 • 教学内容和方法 • 教学评估和反馈 • 教师自我发展
01
引言
工作计划的目的
提高初中地理教学质量，促进学生学 习进步。
培养学生学习地理的兴趣，提高地理 知识水平。
明确教学目标，有计划地开展教学工 作。
一个月内完成计划目标，提升学生成 绩。
初中地理教育的重要性
培养学生空间思维、环境意识，提高综合素质。 树立可持续发展观念，为建设美好家园奠定基础。
引导学生关注社会现象，理解人类活动与地理环境的关 系。
初中地理作为中考科目之一，对学生升学具有重要影响 。
本计划的执行周期
本计划的执行周期为一个月。
在一个月内，按照计划逐步推 进教学工作，确保完成既定目 标。
在执行过程中，可根据学生实 际情况进行适当调整，以保证 计划顺利执行。
地理学科兴趣培养
通过生动有趣的地理教学 ，激发学生对地理学科的 兴趣，引导学生主动探索 地理知识。
环保意识增强
在教学中强调环境保护的 重要性，使学生树立可持 续发展的观念，增强环保 意识。
跨学科与综合思维
鼓励学生运用地理知识与 其他学科进行跨学科学习 ，培养学生的综合思维能 力。
03
教学内容和方法
激发学生的学习兴趣。
地理教学软件
引入专业的地理教学软件，帮助 学生理解复杂的地理现象和过程
。
网络资源
利用网络资源，如在线教育平台 、地理学习网站等，拓宽学生的
学习途径，丰富其学习体验。
04
教学评估和反馈
随堂测试
随堂测试的频率
建议每周进行一次随堂测试，确保教学进度与学 生的学习能力相匹配。
随堂测试的内容
目录
• 引言 • 教学目标 • 教学内容和方法 • 教学评估和反馈 • 教师自我发展
01
引言
工作计划的目的
提高初中地理教学质量，促进学生学 习进步。
培养学生学习地理的兴趣，提高地理 知识水平。
明确教学目标，有计划地开展教学工 作。
一个月内完成计划目标，提升学生成 绩。
初中地理教育的重要性
培养学生空间思维、环境意识，提高综合素质。 树立可持续发展观念，为建设美好家园奠定基础。
引导学生关注社会现象，理解人类活动与地理环境的关 系。
初中地理作为中考科目之一，对学生升学具有重要影响 。
本计划的执行周期
本计划的执行周期为一个月。
在一个月内，按照计划逐步推 进教学工作，确保完成既定目 标。
在执行过程中，可根据学生实 际情况进行适当调整，以保证 计划顺利执行。
地理学科兴趣培养
通过生动有趣的地理教学 ，激发学生对地理学科的 兴趣，引导学生主动探索 地理知识。
环保意识增强
在教学中强调环境保护的 重要性，使学生树立可持 续发展的观念，增强环保 意识。
跨学科与综合思维
鼓励学生运用地理知识与 其他学科进行跨学科学习 ，培养学生的综合思维能 力。
03
教学内容和方法
激发学生的学习兴趣。
地理教学软件
引入专业的地理教学软件，帮助 学生理解复杂的地理现象和过程
。
网络资源
利用网络资源，如在线教育平台 、地理学习网站等，拓宽学生的
学习途径，丰富其学习体验。
04
教学评估和反馈
随堂测试
随堂测试的频率
建议每周进行一次随堂测试，确保教学进度与学 生的学习能力相匹配。
随堂测试的内容
初一上期地理教学工作计划PPT
初一上期地理教学工作 计划
目录
• 课程概述与教学目标 • 教学方法与手段 • 教学评估与反馈 • 教师自我提升与进修计划
课程概述与教学目
01
标
初一上期地理课程概述
课程内容
初一上期的地理课程，主要涵盖 地球的基础知识、中国的自然地 理、人文地理以及地理技能等方 面。
课程意义
通过学习，学生能够初步了解地 球的构造、中国的自然与人文环 境，培养对地理学科的兴趣，为 后续的地理学习打下基础。
小组项目
鼓励学生通过小组合作的 形式，完成与地理相关的 课题研究或实践活动，并 对项目成果进行评价。
个体报告
要求学生独立完成一份关 于地理主题的报告，评估 其独立研究和表达能力。
教学反馈与调整
学生反馈
通过定期的学生调查，收集学生 对教学内容、方法和进度的反馈
，以便及时调整教学策略。
教师互评
与其他地理教师进行定期的教学观 摩和互评，从同行处获取宝贵的教 学建议和改进意见。
• 中国的自然地理：地形地貌、气候类型、大河湖泊等。
教学内容与重点难点
• 中国的人文地理
人口、民族、城市、经济等。
重点
中国的自然与人文地理特点，地图阅读技能。
• 地理技能
地图阅读、地理实践等。
难点
地球的基础知识较为抽象，需要通过多种教学手 段帮助学生理解；中国的自然与人文地理内容繁 多，需要恰当选取教学内容，确保学生能够在有 限的时间内掌握重点。
教学调整
根据学生和教师的反馈，灵活调整 教学计划、方法和进度，以确保教 学效果最大化。
教师自我提升与进
04
修计划
教育理念更新
新课程理念
积极学习和研究新课程理念，注 重学生的全面发展，提高学生的
目录
• 课程概述与教学目标 • 教学方法与手段 • 教学评估与反馈 • 教师自我提升与进修计划
课程概述与教学目
01
标
初一上期地理课程概述
课程内容
初一上期的地理课程，主要涵盖 地球的基础知识、中国的自然地 理、人文地理以及地理技能等方 面。
课程意义
通过学习，学生能够初步了解地 球的构造、中国的自然与人文环 境，培养对地理学科的兴趣，为 后续的地理学习打下基础。
小组项目
鼓励学生通过小组合作的 形式，完成与地理相关的 课题研究或实践活动，并 对项目成果进行评价。
个体报告
要求学生独立完成一份关 于地理主题的报告，评估 其独立研究和表达能力。
教学反馈与调整
学生反馈
通过定期的学生调查，收集学生 对教学内容、方法和进度的反馈
，以便及时调整教学策略。
教师互评
与其他地理教师进行定期的教学观 摩和互评，从同行处获取宝贵的教 学建议和改进意见。
• 中国的自然地理：地形地貌、气候类型、大河湖泊等。
教学内容与重点难点
• 中国的人文地理
人口、民族、城市、经济等。
重点
中国的自然与人文地理特点，地图阅读技能。
• 地理技能
地图阅读、地理实践等。
难点
地球的基础知识较为抽象，需要通过多种教学手 段帮助学生理解；中国的自然与人文地理内容繁 多，需要恰当选取教学内容，确保学生能够在有 限的时间内掌握重点。
教学调整
根据学生和教师的反馈，灵活调整 教学计划、方法和进度，以确保教 学效果最大化。
教师自我提升与进
04
修计划
教育理念更新
新课程理念
积极学习和研究新课程理念，注 重学生的全面发展，提高学生的
中学地理教学工作计划PPT
效果评估及时
对每个互动环节的效果进行及时评估 ，收集学生的反馈意见，以便对教学 环节进行持续改进。
小组合作学习模式推广
小组划分合理
根据学生的兴趣、能力等因素进行合理分组，确保每个小组内的成 员能够互补、协作。
学习任务明确
为每个小组分配明确的学习任务和目标，促进小组成员之间的合作 与交流。
成果展示与评价
鼓励每个小组展示自己的学习成果，对其他小组的成果进行评价和反 馈，促进全班范围内的交流与合作。
06
考试评价及成绩反馈机制建立
考试形式选择和命题思路分享
选择合适的考试形式
根据教学内容和目标，选择闭卷、开卷或半开卷等考试形式 。
命题思路分享
注重考察基础知识和应用能力，结合生活实际，设计具有启 发性和探究性的题目。
学生成绩评价标准制定
制定明确的评分标准
根据考试大纲和命题要求，制定详细的评分标准，确保评分的公正和客观。
强调过程性评价
除了终结性评价外，还应注重过程性评价，如平时作业、课堂表现、实践活动 等，以全面评价学生的学习情况。
家长沟通渠道搭建
定期召开家长会
通过家长会，与家长交流学生的学习情况和考试成绩，共同商讨教育方法和改进 措施。
03
学生情况分析及针对性措施
学生基础知识掌握情况评估
01
02
03
知识水平评估
通过测试、作业分析等方 式，全面评估学生在地理 学科上的知识掌握情况。
知识结构分析
梳理学生在知识点掌握上 的薄弱环节，找出知识链 中的断点。
问题成因剖析
深入剖析学生在地理学习 中存在的问题及其成因， 为制定针对性措施提供依 据。
学生兴趣点挖掘与引导策略
兴趣爱好调查
对每个互动环节的效果进行及时评估 ，收集学生的反馈意见，以便对教学 环节进行持续改进。
小组合作学习模式推广
小组划分合理
根据学生的兴趣、能力等因素进行合理分组，确保每个小组内的成 员能够互补、协作。
学习任务明确
为每个小组分配明确的学习任务和目标，促进小组成员之间的合作 与交流。
成果展示与评价
鼓励每个小组展示自己的学习成果，对其他小组的成果进行评价和反 馈，促进全班范围内的交流与合作。
06
考试评价及成绩反馈机制建立
考试形式选择和命题思路分享
选择合适的考试形式
根据教学内容和目标，选择闭卷、开卷或半开卷等考试形式 。
命题思路分享
注重考察基础知识和应用能力，结合生活实际，设计具有启 发性和探究性的题目。
学生成绩评价标准制定
制定明确的评分标准
根据考试大纲和命题要求，制定详细的评分标准，确保评分的公正和客观。
强调过程性评价
除了终结性评价外，还应注重过程性评价，如平时作业、课堂表现、实践活动 等，以全面评价学生的学习情况。
家长沟通渠道搭建
定期召开家长会
通过家长会，与家长交流学生的学习情况和考试成绩，共同商讨教育方法和改进 措施。
03
学生情况分析及针对性措施
学生基础知识掌握情况评估
01
02
03
知识水平评估
通过测试、作业分析等方 式，全面评估学生在地理 学科上的知识掌握情况。
知识结构分析
梳理学生在知识点掌握上 的薄弱环节，找出知识链 中的断点。
问题成因剖析
深入剖析学生在地理学习 中存在的问题及其成因， 为制定针对性措施提供依 据。
学生兴趣点挖掘与引导策略
兴趣爱好调查
初一地理上学期教学工作计划的PPT
教学目标
掌握地球、地图的基本概念和基本知识
了解气候、自然带的基本概念和特点，及其对人类活 动的影响
理解陆地、海洋、地形的基本概念和特点 提高观察、分析、解决问题的能力
重点与难点
重点
掌握地球、地图的基本概念和基本知识，理解陆地、海洋、 地形的基本概念和特点，了解气候、自然带的基本概念和特 点，及其对人类活动的影响，提高观察、分析、解决问题的 能力。
提高学生的地理思维能力
帮助学生建立地理概念和基本原理，提高学生对地理问题的分析 和解决能力。
05
教学计划实施与评估
教学计划实施步骤
制定详细的教学计划
备课与准备
根据教学目标、学生情况和教学资源，制定 详细的教学计划，包括教学内容、教学方法 、教学进度等。
根据教学计划，认真备课，收集相关资料和 素材，制作课件和教案，准备好教具和实验 器材。
布置适当的书面作业和实践活动，巩固学生的知识点 掌握情况。
对学生的学习情况进行跟踪和评估，为后续教学提供 参考和依据。
04
学生情况分析
学生认知特点
1
初一学生刚接触地理学科，对地理学科的知识 体系和学习方法尚未形成明确的认识。
2
学生喜欢直观、形象的知识呈现方式，但抽象 思维能力尚待提高。
3
学生对于自然地理和人文地理方面的兴趣存在 差异。
作业和练习
通过批改学生的作业和练习题，了 解学生对知识的掌握情况，及时发 现和解决学生的学习问题。
测验与考试
定期进行小测验和考试，检测学生 对所学内容的理解和掌握程度，及 时反馈教学效果。
学生评价
引导学生对教师和教学进行评价， 了解学生对教学的意见和建议，及 时调整和改进教学计划和方法。
初中地理教师个人工作计划PPT
小组合作
鼓励学生开展小组合作，进行 课题研究和展示，培养学生的
团队协作和创新精神。
教学资源的整合
地图
充分运用各类地图资源，帮助学 生建立空间概念和地理思维。
模型
借助地理模型，如地形模型、气 候模型等，直观展示地理现象和
过程，增强学生的理解能力。
多媒体
运用多媒体技术，如PPT、视频 、动画等，丰富教学手段，激发
家长会
01
定期组织家长会，向家长汇报学生的学习情况和进步，听取家
长的意见和建议。
家访
02
针对个别学生，教师进行家访，深入了解学生的家庭背景和学
习环境，为个性化教学提供依据。
家长满意度调查
03
通过问卷调查等方式，了解家长对学校、教师、课程等方面的
满意度，作为改进教学工作的参考。
05
教师专业发展
教育教学理论学习
区域地理
选取典型区域进行深入剖析，比较不同区域的自然和人文 特征，加深学生对全球地理格局和区域差异的认识。
教学方法
课堂讲授
系统传授地理知识，解析重点 难点，构建完整的知识框架。
案例分析
引入典型案例，引导学生运用 地理知识进行分析和解释，提 升学生的思维能力和问题解决 能力。
实地考察
组织学生进行实地考察，观察 地理现象，收集数据，加深对 地理知识的感性认识和实践能 力。
03
教学内容和方法
教学内容
地球与地图
深入讲解地球的形状、结构和地球仪的使用，介绍地图的 基本要素和阅读方法，帮助学生建立空间概念。
人文环境
介绍人口、城市、文化、经济等人文地理现象，探讨人类 活动与地理环境的相互关系和影响，帮助学生理解人类社 会的空间组织和变迁。
鼓励学生开展小组合作，进行 课题研究和展示，培养学生的
团队协作和创新精神。
教学资源的整合
地图
充分运用各类地图资源，帮助学 生建立空间概念和地理思维。
模型
借助地理模型，如地形模型、气 候模型等，直观展示地理现象和
过程，增强学生的理解能力。
多媒体
运用多媒体技术，如PPT、视频 、动画等，丰富教学手段，激发
家长会
01
定期组织家长会，向家长汇报学生的学习情况和进步，听取家
长的意见和建议。
家访
02
针对个别学生，教师进行家访，深入了解学生的家庭背景和学
习环境，为个性化教学提供依据。
家长满意度调查
03
通过问卷调查等方式，了解家长对学校、教师、课程等方面的
满意度，作为改进教学工作的参考。
05
教师专业发展
教育教学理论学习
区域地理
选取典型区域进行深入剖析，比较不同区域的自然和人文 特征，加深学生对全球地理格局和区域差异的认识。
教学方法
课堂讲授
系统传授地理知识，解析重点 难点，构建完整的知识框架。
案例分析
引入典型案例，引导学生运用 地理知识进行分析和解释，提 升学生的思维能力和问题解决 能力。
实地考察
组织学生进行实地考察，观察 地理现象，收集数据，加深对 地理知识的感性认识和实践能 力。
03
教学内容和方法
教学内容
地球与地图
深入讲解地球的形状、结构和地球仪的使用，介绍地图的 基本要素和阅读方法，帮助学生建立空间概念。
人文环境
介绍人口、城市、文化、经济等人文地理现象，探讨人类 活动与地理环境的相互关系和影响，帮助学生理解人类社 会的空间组织和变迁。
中学地理工作计划PPT
的塑造、人口与城市、农业与工业、地域联系与区域发展等。
02
难点内容
中学地理课程的难点内容包括地球运动的原理、气候类型的判读、洋流
的分布规律、地表形态的形成机制、人口迁移的原因及影响等。
03
拓展内容
为拓宽学生视野，提高学生综合素质，可适当增加一些拓展内容，如环
境保护与可持续发展、旅游地理、灾害地理等。同时，可结合当地实际
作品展示法
让学生完成与地理相关的作品，如地图制作、地理现象模 拟等，通过展示作品来评价学生的实践能力和创新思维。
成长记录袋法
为每个学生建立成长记录袋，收集学生在学习过程中的各 种资料，如作业、笔记、反思等，以便全面了解学生的学 习情况和进步过程。
多元化和个性化评价方式尝试
多元智能评价
借鉴多元智能理论，通过评价学生在语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体运动智能 、音乐智能、人际智能和自我认知智能等方面的表现，来全面评估学生的能力。
划和教学内容。
教学资源共享
03
建立教学资源共享平台，实现教学资源的共享和优化配置，提
高教学效率和教学质量。
Part
06
家长参与和社会资源整合利用
家长在地理教育中角色定位思考
1 2 3
学习伙伴
家长可以作为学生地理学习的伙伴，与孩子共同 探索地理知识，激发孩子的学习兴趣。
资源提供者
家长可以为孩子提供地理学习的相关资源，如地 理书籍、地图、地球仪等，帮助孩子更好地理解 和掌握地理知识。
空间思维能力训练途径探索
地图阅读与解析
培养学生阅读地图的能力 ，通过解析地图中的信息 ，提升空间定位和空间分 析能力。
地理信息系统应用
教授学生使用地理信息系 统（GIS）等工具，分析和 解决空间问题，提高空间 思维水平。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
( 工作计划 )
单位：_________________________
姓名：_________________________
日期：_________________________
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初中地理教学计划ppt格式Ppt format of junior high school geography teaching plan
初中地理教学计划ppt格式
一、情况分析
本学期，本人承担七年级班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
新课标、新教材、新环境、高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
学校良好的人际关系、先进的教育理念、爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
二、指导思想
在新课标理论指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学、尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切
联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
三、具体工作
1、抓好常规课堂教学。
认真备好每节课，努力讲好每节课，保障每节一练。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、积极参加教研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点，开展学科知识竞赛，激发学习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、充分利用网络资源，做好备课资料收集整理工作，为备课准备充分的素材。
9、合理使用教学必备的地理教具，课件。
做好器材的登记，使用，保管工作。
教学课时安排
第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节(一)2课时第二周：第一节地球和地球仪(二、三)2课时第三周：第二节地球的运动单元检测2课时
第三周：地图(一、二)2课时
第五周：单元检测2课时
第六周：第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋2课时第七周：第二节海陆的变迁2课时
第八周：单元检测2课时
第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气2课时第十周：第二节气温和气温的分布2课时
第十一周：复习2课时
第十二周：期中反馈测试2课时
第十三周：第三章第三节降水和降水的分布2课时第十四周：
世界的气候单元检测2课时
第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种2课时第十六周：第二节世界的语言和宗教2课时
第十七周：第三节人类的居住地-聚落单元检测2课时第十八周：第五章发展与合作2课时
第十九周：单元检测复习2课时
第二十周：复习巩固练习2课时
第二十一周：复习巩固2课时
第二十二周：复习综合检测2课时
第二十三周：期末考试
XXX创意设计
Your Name Design Co., Ltd.。