教科版五年级科学下册问答题
教科版五年级下册科学第二单元知识点和问答题
第二单元知识点归纳一、基础知识：1、当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉（热起来了）。
这是因为两只手互相摩擦产生了（热）。
此外，食物能提供我们（能量），太阳能为我们带来（热量）。
衣服（不能产热），但能（保温）。
2、水在变热的过程中，（重量）不变，（体积）变大，冷水放入热水中会发生（上浮）现象。
【给冷水袋子加热后为什么会浮起来，原因是重量不变，体积变大了。
】★3、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。
★4、物体的热胀冷缩和（微粒运动）有关，当物体吸热升温以后，微粒运动（加快)了，微粒之间的(距离增大)，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动(减慢)，微粒之间的(距离缩小)，物体就收缩了。
5、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。
因此，铁桥通常都是架在【滚轴】上。
6、大多数金属都有（热胀冷缩）的性质，其中金属(锑和铋)是（热缩冷胀）。
7、水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：【许多物体都有热胀冷缩的性质】。
★8、热总是从【较热】的一端传向【较冷】的一端，或是从温度高的物体传递到温度低的物体。
9、热传递主要通过(热传导)、(热对流)、(热辐射)三种方式来实现的。
★10、物体的材料不同，导热性能也不同，像（铜、铁、铝）等金属材料，有良好的导热性能，被称为（热的良导体）。
像（木头、塑料）等，导热性差的物体，我们把它们叫做(热的不良导体)。
★11、导热性能好的物体，往往吸热（快），散热也（快）。
导热性能不好的物体，往往吸热慢，散热也慢。
★12、水在4℃以上时，是(热胀冷缩)的，但是在4℃以下却会出现（热缩冷胀）的反常现象。
二、名词解释：1、★热胀冷缩：水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
2、★热传导：通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传导。
三、问答题：1、啤酒瓶或饮料瓶里的啤酒、饮料都不会装满，为什么？答：是为了防止液体受热膨胀时把瓶子胀裂。
教科版五年级下册科学问答题
教科版五年级下册科学问答题１、一块木块在水中是浮的，用透明胶带把三块同样的木块粘在一起，放入水中，观察到什么现象？你能得出什么结论？答：把三块同样的木块粘在一起，放入水中，仍然是浮在水面上的，相同材料的物体在水中的沉浮与体积和重量无关。
２、将一小袋密封的水加热后，放入冷水中是沉还是浮？是什么原因造成这种现象的？答：加热后的水袋在冷水中石上浮的，因为同体积的热水比同体积的冷水轻，这是水的热胀冷缩造成的。
３、天冷时，常常要多穿衣服，衣服能给我们提供热量吗？请解释其中原因。
答：多穿衣服不能给我们提供热量，只能起保温作用，减弱和外界的热传递４、通过学习，我们知道地球在自转的同时，还不断围绕着太阳公转，那么地球在运动中分别形成什么的变化？答：地球自转形成昼夜交替现象；地球公转和地轴倾斜形成四季和极昼极夜现象5、在制作“水钟”的实验中，你发现影响水钟计时准确的因素有哪些？答：盛水容器的形状、滴漏速度的控制、刻度划分的准确度等6、浮在水面上的物体会受到水的浮力作用，沉入水中的物体受到水的浮力作用吗？请你设计一个实验来进行研究。
研究问题：沉入水中的物体会受到水的浮力作用吗？实验方法：1、先测出下沉物体在空气中的重量；2、再测出下沉物体在水中的重量；实验结论：下沉物体在空气中的重量-下沉物体在水中的重量=下沉物体在水中的浮力=下沉物体排开的水量（下沉物体在空气中的重量大于下沉物体在水中的重量就说明沉入水中的物体会受到水的浮力作用了）。
7、生产生活中，哪些地方人们利用了物体热胀冷缩的性质？请举两例。
答：1 温度计；2 热气球；3 铁轨之间留一定得缝隙；4 钢铁桥的钢铁架在滚轴上；5 冬天架电线要拉紧，夏天要拉松点……。
8、在观星时发现北极星的位置好象始终没有变化，而其他的星每天都围绕北极星在顺时针旋转。
请解释这是怎么回事？答：因为北极星处在地轴的延长线上，地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，所以在观星时发现北极星的位置好象始终没有变化；地球自西向东转，我们能观察到的天体，包括太阳、月亮、星星，都是东升西落的，所以我们看到的天体都是围绕着北极星在顺时针方向转动的。
教科版五年级科学下册期末综合测试卷(一)含答案
教科版五年级科学下册期末综合测试卷（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．绿豆种子的萌发需要（）。
A．空气、水分、阳光、土壤、适宜的温度B．土壤、空气、阳光、水分C．水分、空气、适宜的温度D．阳光、土壤、适宜的温度2．某同学安装好用蒸汽装置作动力的小船后，发现船行驶的太快，下面方法可以让船行驶的慢一些的是（）。
A．加热蒸汽的火力减弱B．减轻船的重量C．改变船舵的方向3．电力风扇小船在行驶中容易偏离方向，需要能随时调整方向，可以安装（）。
A．两边放船桨B．船舵C．方向盘4．奇奇的爸爸戴近视眼镜走进很热的房间时，眼镜片上都是小水珠，这种现象和以下（）是同样的原因。
A．妈妈晒的衣服变干了B．天晴后地上水坑里的水变没了C．秋天早晨菜叶上出现了露珠D．夏天小河里的水位变浅了5．果果从冰箱里拿了一瓶果汁，她喝了几口放在桌上，过一会她发现果汁的瓶子外面有很多小水珠，这是因为（）。
A．冰箱里的水蒸气遇热形成B．空气中的水蒸气遇冷形成C．瓶里的果汁溅出来D．果果手上的汗水6．下列材料在水中一定会下沉的是（）。
A．橡皮泥B．铝箔C．实心铁块D．气球7．冬天，在阳光房中的西红柿还是能生长得很好，这是因为（）。
A．西红柿的生长不受环境的影响B．西红柿能适应寒冷的环境C．阳光房给西红柿提供了适宜生长的环境D．西红柿受环境影响产生了变异8．下列有关垃圾问题，说法错误的是（）。
A．垃圾分类、分装便于垃圾的回收利用B．垃圾分类是环卫工人的事，和我们没有关系C．减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法9．手工造纸步骤的顺序是（）。
A．捣碎—浸泡—搅拌—抄纸—晾干B．浸泡—搅拌—捣碎—抄纸—晾干C．浸泡—捣碎—抄纸—搅拌—晾干D．浸泡—捣碎—搅拌—抄纸—晾干10．酸雨、臭氧层破坏和温室效应是全球环境的三大热点问题，下列选项不会加剧这三个环境问题的是（）。
五年级下册科学试题- 地球的运动 教科版(含答案)
第四单元地球的运动一、填空：1、一位物理学家名叫，他用实验证明了。
作为地球的有力证据，现已被世界所公认。
由于地球自转的方向是（或），也就意味着越是的时区，就越先迎来黎明。
决定了不同地区迎来黎明的时间不同，早，晚。
【地球产生了】2、人们以地球为标准，将地球分为个时区，将通过的经线，定为0度经线。
从0度经线向东180度属，向西180度属。
经线每隔度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差小时。
3、人们在夜间观星时，发现一个特殊现象：的位置好像始终没有变化，而其他的星星每天都围绕在旋转。
4、北极星的位置并不在头顶正上方，而是在人们视线往上倾斜的的天空中。
5、地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作。
北极星就处在上。
地球转动时，地轴始终指向，这就是北极星不动的秘密。
因此，地球仪也就是做成的样子。
6、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中的星座的位置会随着时间的推移逐渐移动，比如就是如此，这可以说明。
7、阳光的和造成了地球上不同地区气温的不同。
8、半球时，太阳长挂在天空就是不会下落，的白天甚至长达半年时间；而到了季，就几个月见不到太阳，附近有半年的时间都处在黑夜之中。
人们把这样的现象叫和。
9、在北半球对着太阳时，南极附近会出现现象。
赤道地区出现极昼或极夜现象。
10、现在人们已知道，地轴倾斜度大约是度。
11、现在，人们通过、等，能直接观察到地球确实在围绕公转。
二、问答题：1、地心说和日心说两种观点有哪些异同？这两种学说能否合理地解释昼夜交替现象呢？（P76）2、地球上，为什么会有四季变化？（P87）3、如果地轴的倾斜度再大一些，会怎样呢？（P89）4、如图所示（见教材86页）：当地球公转到A、B、C、D4个方位时，太阳的照射情况季节是怎样的？一、填空：1、法国，傅科，地球在自转，傅科摆，自转。
自西向东（或逆时针），东边，地球的自转方向，东边，，西边2、经线，24，英国伦敦格林尼治天文台，东经，西经，15，1。
教科版五年级下册科学期末考试试卷及答案
教科版五年级下册科学期末考试试卷及答案教科版五年级科学下学期期末考试试卷及答案一、我能选择正确答案（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分）1、拿一个带塞的玻璃瓶，塞紧塞子，放入水中，瓶子不会沉入水中，下列方法不可能使瓶子下沉的是（）A、在瓶子中装满水B、在瓶子中装满沙C、在瓶子中塞满棉花D、把瓶塞拿掉2．（）能使橡皮泥在水中不下沉。
Ａ将橡皮泥捏成球体Ｂ将橡皮泥捏成正方体Ｃ将橡皮泥捏成空心船形Ｄ将橡皮泥捏成椭圆球体3．XXX在水中和地上搬同一块石头时，（）A.在水中用的力比在地面上用的力要大一些。
B.在水中用的力比在地面上用的力要大一些。
C.在水中用的力比在地面上用的力要大一些。
4．石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。
A.大于B.等于C.小于5．大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种金属是热缩冷胀，它们是（）。
A、锑和铁B、铋和金C、锑和金D、锑和铋6．热传递主要是通过（）三种方式实现的。
A、热传导、对流和热辐射B、热传导、对流和热交换C、热传导、热交换和热辐射D、热交换、对流和热辐射7．根据单摆的（）人们制成了摆钟。
A、摆幅B、次数C、等时性D、摆钟的长8．一个摆每分钟摆动80次，为了减少成每分钟60次，应该（）。
A、减少摆锤的重量B、增加摆锤的重量C、减少摆绳的长度D、增加摆绳的长度9．XXX说和地心说的共同特点是（）A、太阳不动，其它围绕着太阳转B、地球不动，其它围着地球转C、地球是球体10．我国处于夏季时，太阳光直射（）。
A、东半球B、西半球C、南半球D、北半球二、我会正确判断（下列说法，你认为对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共20分）1．地轴是倾斜的，倾斜的角度是23度。
√2．四季的成因与地轴的倾斜有关。
√3．人们通过太空望远镜，人造卫星能观察到地球确实在公转。
√4．摆钟的出现提高了时间的精确度。
√5．许多液体受热以后体积会膨胀，受冷以后体积会缩小。
教科版五年级科学下册解答题知识点
五年级科学下册简答题1、潜艇既能在水面航行，又能在水下航行，请简述潜艇的原理。
答：潜艇有一个很大的压载舱。
打开进水管道，往压载舱里装满水，潜艇就会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就会上浮。
2、从井水提水时，同样是盛满水的桶，桶离开水面后要比桶在水中感觉重得很多，这是为什么？答：桶在水中时，水对桶有一个向上的浮力；当桶离开水面后，就不会受到水的浮力。
所以桶离开水面要比桶在水中感觉中很多。
3、冬天很冷，我们多穿衣服就不觉得冷，请解释其中的原因。
答：衣服本身并不能产生热量，但是衣服具有保温的作用。
当天气寒冷时，我们多穿一些衣服，这样不仅可以阻止身体已有的热量散发出去，还可以阻挡外面的冷空气进入。
4、乒乓球不小心被踩瘪了，如果还没有破裂，把乒乓球放在热水中泡一泡，为什么就会鼓起来？答：这是因为乒乓球内空气受热后体积膨胀，对乒乓球内壁的压力增大，当压力足够大时，就能够使乒乓球恢复原状。
5、用酒精灯给金属棒加热，一会儿金属棒就变得很烫，你能解释这种现象吗？答：金属棒本身具有导热性，当用酒精灯给金属棒加热时，热从酒精灯传递到金属棒，所以金属棒会变得很烫。
6、停电时，为了减缓雪糕的融化的速度，商店的工作人员把厚厚的棉被覆盖在冰柜上，你能解释其中的道理吗？答：因为棉被是热的不良导体，可以阻止热空气进入冰柜而使冰糕融化。
7、为什么水泥路面、铁轨、建筑物等各部分之间都留有一小段缝隙？答：因为水泥、铁轨、建筑物等都具有热胀冷缩的性质，留有一小段缝隙是让它们在温度变化时有自由伸缩的空间。
8、写出一分钟你能完成的活动。
答：拍手60次、跳绳97次、背诵3首故诗、跑400米左右、读200-300个字的故事、用键盘在计算机上打70-80个字。
9、如果没有钟表，你有办法知道时间，吗？请写出三种方法。
答：看沙漏、看太阳在天空中的位置、看水漏10、请简要说一说泄水型水钟和受水型水钟的工作原理。
答：泄水型水钟：容器内的水面随水的流出而下降，根据水面的变化就可以测出过去了多少时间；受水型水钟：水滴以固定的速度滴入圆筒，使浮标随水的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。
教科版五年级下册科学第二单元1
8、与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别 的地方？（P34） 答：空气的体积变化比水明显。 9、物体的热胀冷缩是怎样引起的？（P35） （同填空7） 答：物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当 物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微 粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物 体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的 距离缩小，物体就收缩了。 10、怎样观察铜球的热胀冷缩？（P36） 答：①用一个铜球和一个铜球刚好能通过 的铜环。②用酒精灯加热铜球；③加热后
二、问答题：
1、冬天里，我们常用哪些方法使自己热起来？ 这些方法是怎么使我们的身体热起来的？ 答：如运动（跑步）、晒太阳、烤火、加穿衣 服、吃食物、取暖器取暖等。运动可以使血液 循环加快；取暖器、太阳等为我们带来热量； 吃入的食物给我们提供能量；衣服能起到保温 作用，可以阻止身体已有的热量散发出去，又 阻挡外面的冷空气进入。 2、为什么多穿衣服身体会觉得热起来？ 答：衣服本身不会产生热，但它能保温，可以 阻止身体已有的热散发出去，还可以阴挡外面 的冷空气进入。 3、晚上，我们钻进被窝，感觉被子是凉的还
12、在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根 火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬 挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。观察哪端的 火柴先掉下来？（P39） 答：靠近酒精灯那端的火柴先掉下来。 13、通过观察，我们发现热是怎样传递的？ （P40） 答：热总是从较热的一端传向较冷的一端。通 过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物 体，或者从物体的一部分传递给另一部分。 14、铜、铝、钢这三种材料的传热性能怎样排 序？哪一种是最好的导体？（P44） 答：铜的传热性能最好，其次是铝、钢。 15、日常生活用品中，为什么锅用铁或铝制作？ 而水杯、保温瓶却用塑料、玻璃制作？
教科版小学科学五年级下册科学四单元地球的运动复习资料(含科学实验)
第四单元地球的运动一、基础知识1、昼夜交替现象的形成，提出了四种假说：1、地球不动，太阳围绕着地球转，2、太阳不动，地球围着太阳转，3、地球自转，4、地球围着太阳转，同时地球自转。
通过实验发现，四种假说都能形成昼夜现象，经过本单元的学习，我知道第四种假说才是正确的。
2、古希腊天文学家托勒密提出的“地心说”认为：地球是球体，地球处于宇宙中心，而且静止不动。
所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动。
3、波兰天文学家哥白尼的“日心说”认为：地球是球形的，地球在运动，并且21小时自转一周。
太阳是不动的，处于宇宙中心。
他的不朽著作叫《天体运行论》。
4、摆具有保持摆动方向不变的特点，法国物理学家傅科通过实验发现摆沿顺时针方向发生偏转，证明地球在自鼓。
这个实验就是著名的傅科摆实验。
5、地球自西向东自转，决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边比西边早。
北京在乌鲁木齐的东边，北京先迎来黎明。
6、坐在车中，车向前行驶，两旁的树木就运动。
坐在转椅上，沿顺时针转动转椅，周围的景物向逆时针方向转动，地球相当于一个“大转椅"，太阳、月亮有産升西落（顺时针方向）的现象，地球应该是自西向东（逆时针方向）转动的。
7、人们以地球经线为标准，将地球分为左个时区。
将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。
从0度经线向东180度属东径，向西180度属西经。
经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间相差1小时。
由于地球自转的方向是自西向东（或逆时针），也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。
8、地球是自西向东自转的，自转一周大约24小时。
地球绕太阳公转的方向是自西向东，公转一周是一年。
9、地球自转形成昼夜现象，却1球公转形成四季变化。
10、地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极里不动的秘密。
11、极昼和极夜产生的原因是：地球在自转时，绕太阳公转，地轴倾斜，保持不变，阳光在地球上的直射部分在南北回归线之间有规律移动形成的。
新改版教科版五年级下册科学问答题总结(超全)
新教科版五下科学问答题教材研讨题总结茎册精心整理新教科版五年级下册科学课本问题参考答案P3:在实验中，我们为什么要设置两组进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？答：控制变量设置对照实验。
为了实验的严谨性，避免（降低）实验中偶然现象的发生而必须放多粒的种子。
在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测？答：如果有土壤的一组绿豆种子发芽，没有土壤的一组绿豆种子不发芽，就可以验证“绿豆种子必须在土壤里才能发芽”的猜测。
对于种子发芽必需的其他条件，我们可以怎样制订实验计划？答：用控制变量法做对比实验。
如探究绿豆种子发芽和阳光的关系时，一组有光，另一组无光，其他条件保持相同。
P5:实验结论和我们实验前的预测一致吗？我们怎样用实验中的数据来解释实验结果？答：实验结论有的与预测一致，有的不一致。
可以通过种子发芽数量来判断各个因素是否与绿豆种子发芽有关。
根据全班同学的实验结果，我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件呢？答：绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。
P7:绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物生长起着什么作用？答：绿豆苗的生长需要阳光。
在光照条件下，植物才能进行光合作用，合成营养物质。
为了使绿豆苗生长得更好，我们还需要做什么？我们可以怎样制订计划并通过实验来验证？答：可以把绿豆苗放在阳台、花园等适宜绿豆苗生长的环境里。
使用控制变量法做对比实验。
不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？答：不同。
生长在雨林中的植物对水分的需求大，生长在悬崖上和沙漠里的植物对水分的需求少。
P10:适宜蚯蚓生活的环境具有什么特点？答：阴暗、潮湿。
你还知道哪些动物对环境的不同需求？答：鱼喜欢生活在水里，对环境的要求是水资源比较充足，对水质有一定要求。
P12:当环境发生改变时，青蛙会做出怎样的反应？青蛙的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变？答：秋末天气变冷时，青蛙垫伏在水底或洞穴之中冬眠，翌年春季天气变暖时再回到水中繁殖。
教科版五年级下册科学试题及答案
教科版五年级下册科学试题及答案一、选择题1. 下列哪个是陆地生物的特点？A. 鳞片覆盖B. 肺呼吸C.无鳃D. 冷血动物2. 以下哪个是植物常见的无性生殖方式？A. 接枝B. 发芽C. 结实D. 分枝3. 下列哪个不是理石的特性？A. 可燃烧B. 密度大C. 不透明D. 质地硬4. 下列物质不属于生活中的酸性物质的是：A. 醋B. 胃酸C. 尿D. 香蕉5. 下列物质不属于化学变化的产物的是：A. 金属氧化物B. 沙子C. 氧气D. 水二、填空题6. 答案：陆地生物的特点是___。
7. 如果滤纸上的溶液中有碳酸氢钠，则经过滤的溶液是____。
8. 生活中的常见碱性物质有____、____。
9. 在实验中，铁丢失光泽是__的反应。
10. 化石可以保留动植物的____。
三、问答题11. 什么是化学变化？请举例说明一个生活中的化学变化。
12. 请简要描述一种你所了解的植物的繁殖方式。
13. 为什么在实验中金属在酸溶液中浸泡后会失去重量？14. 生活中我们常用的工具里有什么是由木制成的？木是怎么来的？15. 什么是岩石？请简要介绍一种你所熟悉的岩石。
四、综合题16. 通过对比陆地生物和水生生物的特点，你觉得它们各自适应了什么样的生存环境？请以自己所学习到的知识加以说明。
17. 在生活中我们经常会使用到一些酸性和碱性物质，请列举两种酸性物质和两种碱性物质，并简要说明它们的应用场景。
18. 请以自己观察到的事物为例，描述一下物质的三态变化。
19. 生活中我们经常会听到“化石”这个词，你对化石是什么有什么了解？你觉得化石对我们了解过去的生物有什么帮助？20. 请你根据自己学习的知识，描述一下化学物质可以通过什么方式相互作用并发生变化。
参考答案：1. B. 肺呼吸2. D. 分枝3. A. 可燃烧4. D. 香蕉5. B. 沙子6. 鳞片覆盖7. 碳酸钠8. 肥皂、苏打粉9. 金属与酸反应10. 形态11. 化学变化是指物质发生新的化学反应，生成具有不同特性的物质。
教科版五年级下册科学问答题总结
1、说说北极星“不动”的秘密是什么？2、说说极昼极夜现象的解释。
3、地球运动的方式有哪些？地球的这些运动方式会产生什么样的影响？4、为什么一年有春夏秋冬四季？5、用学过的知识解释，我们在地球上看到太阳东升西落，这一现象说明了什么？6、一块橡皮泥放入水中时下沉的，你有办法让它浮起来吗？为什么？7、铁块在水中是沉的，钢铁早的大船却能浮在水面上，还能装载货物。
对于这个问题，泥如何解释呢？8、一个石块沉入水中，它受到水的浮力了吗？受到的浮力大小会变化吗？受到的浮力大小与什么因素有关？石块为什么会下沉？9、你能用重力和浮力的关系解释物体在水中沉浮的原因吗？10、从井水中提水时，同样是盛满了谁的桶，离开水面要比在水中感觉重，这是为什么？11、是不是液体里只要溶解了其它物质，马铃薯就一定能浮起来呢？12、一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？（看谁的办法多）13、.请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”14、有多种方法可以产生热。
当我们感到冷时，可以使用哪些方法使我们热起来？15、啤酒瓶获饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是为什么？16、为什么水泥路面、铁轨、建筑物的各部分之间等都留有一小段缝隙？答：因为水泥路面、铁轨、建筑材料等都具有热胀冷缩的性质，留有缝隙是为它们在温度变化时有自由伸缩的空间。
17、为什么夏天架设电线时候不能太紧？答：电线在夏天会热胀，冬天会冷缩。
如果电线架设的太紧，冬天受冷收缩就会发生断裂。
18、为什么在寒冷的冬天自来水管（水表、饮料瓶里的饮料）会冻裂？答：因为水在4摄氏度以下会热缩冷胀。
冬天气温低，自来水管（水表）里的水(饮料瓶里的饮料)会结冰体积膨胀，所以就冻裂了。
19、日常生活用品中，为什么锅用铁或铝制作？而水杯、保温杯却用塑料、玻璃制作？20、卖冰糕的阿姨为什么么总是用白色的棉被把冰糕包的严严的？棉被、羽绒服为什么具有较好的保暖效果？21、明明家买了一只木桶，为了耐用，爸爸将木桶拿到铁铺去请师傅用铁环箍木桶，方法是把铁环加热后箍在木桶上。
小学科学教科版五年级下册第四单元《热》常考题练习(共7课)(附参考答案)(2022新版)
第四单元热
1温度与水的变化
【判断题】
1.给水加热的过程中，水的温度不变。
( )
2.水沸腾后，如果不持续加热，就不会持续沸腾。
( )
3.当水沸腾时，可以观察到水中有气泡产生，水面上会产生大量白气，水温持续上升。
( )
4.用酒精灯加热水时，应该用外焰加热，因为外焰温度最高。
( )
【选择题】
1.一般情况下，水沸腾时的温度是( )。
A.80℃
B.90℃
C.100℃
2.下列不是水在加热过程中出现的现象是( )。
A.水面有白气出现
B.沸腾时没有气泡出现
C.温度计示数不断升高
3.( )的变化会使水的状态发生变化。
A.温度
B.容器
C.质量
4.某一天，小萌观察到河水结冰了，那天的温度可能是( )。
A.5℃
B.1℃
C.-4℃
5.使用温度计测量水的温度，下列操作正确的是( )。
A B C
6.关于水的沸腾，下列说法正确的是( )。
A.水量的多少影响水沸腾时的温度
B.水沸腾时，停止加热，水的沸腾也会停止
C.水沸腾时，继续加热，温度会升高
7.观察温度计的示数时，下列读数方法正确的是( )。
A B C
1。
教科版五年级科学下册第一单元复习资料(含填空、问答题及实验操作)
教科版五年级科学下册第一单元复习资料〔含填空、问答题及实验操作〕1、石块放入水中，沉下去了，木块放入水中，浮起来了。
2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。
3、在水中沉的物体如：橡皮、回形针、小石块；在水中浮的物体如：泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。
4、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的轻重没有变，但它在水中的沉浮可能发生改变。
我们熟悉的水、冰、蜡烛这些物品在一样的体积下，它们的质量是不同的。
沉和浮1、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
2.〔不同材料〕构成的物体，如果〔体积〕一样，〔重〕的物体容易沉;如果〔重量〕一样，〔体积小〕的物体容易沉。
3、物体的沉浮与自身的〔重量和体积〕都有关。
4、〔潜水艇〕应用了物体在水中的〔沉浮原理〕排水量物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
2.“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力〞这就是著名的阿基米德定律。
〔排开的水量〕，物体在水中的〔沉浮〕可能发生改变。
4.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它〔排开的水量很大〕。
5.一样重量的橡皮泥，〔浸人水中的体积越大〕越容易浮，它的〔装载量〕也随之增大。
6.〔科学〕和〔技术〕严密相连，它们为人类的开展做出了巨大奉献。
伟大创造，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。
8.造船方案包括：准备、制作、改良和完成。
浮力1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个〔向上〕的里，这个力我们称它为〔水的浮力〕。
2、物体在水中的沉浮与构成它们的〔材料〕和〔液体的性质〕有关。
3、当物体在水中受到的〔浮力大于重力〕时就〔上浮〕；当物体在水中受到的〔浮力小于重力〕时就〔下沉〕；浮在水面的物体，浮力〔等于〕重力。
4、〔上浮物体〕和〔下沉的物体〕在水中都受到〔浮力〕的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用〔测力计〕测出浮力的大小。
教科版五年级下册科学试题及答案
教科版五年级下册科学试题及答案有的小球是浮的。
他想知道是什么原因造成的，应该（）A.改变小球的形状B.改变小球的材料C.改变水的温度10.下面哪种情况可以用水钟计时。
（）A.在高山上B.在沙漠里C.在海边一、我的填空（每格1分，共20分）1.古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白昼（）小时。
答案：24、12、122.物体在水中会受到（）的作用，方向是（），和重力的方向相反。
答案：浮力、向上3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。
答案：排水体积4.古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（）和（）两类。
答案：漏壶、漏斗5.（）是一种能比较液体轻重的仪器。
答案：天平6.热可以沿着物体传递，从温度（）的部分传向温度（）的部分，直到（），这种传热方法叫（）。
答案：高、低、平衡、热传导7.不同物体的传热（）不一样，容易传热的物体叫（），一般是（）材料制成的。
比如（）.（）等，不容易传热的材料叫（），有（）等。
答案：速率、导体、金属、铜、铝、绝缘体、木材、泡沫塑料二、我的判断（每题2分，共20分）1.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。
（错误）改为：水中溶解的物质会影响马铃薯的浮力，但不一定让它浮起来。
2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。
（正确）3.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
（错误）改为：天上的星星每天围绕着北极星逆时针旋转。
4.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。
（正确）5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。
（正确）6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。
（错误）改为：观察水和油的热胀冷缩现象可以得出液体具有热胀冷缩的性质，但不是所有液体都一定有这种性质。
7.XXX比北京先迎来XXX。
（正确）8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。
（正确）9.“XXX”可以证明地球在自转。
（正确）10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。
新改版教科版五年级下册科学单元版知识点(含问答题和导图)背诵版
新教科版五下科学知识点期末总复习资料附思维导图问答题新教科版五年级下册科学知识点（单元版）第一单元生物与环境1.许多植物的新生命是从独子开始的。
2.种子发芽需要一定的条件，适宜的温度、充足的空气、一定的水分,不需要阳光和土壤。
植物生长需要适宜的温度、充足的空气、一定的水分、阳光和土壤。
3.采用对比实验法探究种子发芽的条件,只改变我们选择的那个条件，其他条件都要保持相同。
在每个玻璃皿中放置3粒种子是为了避免实验中偶然现象的发生，提升实验准确性。
4.空气是一种混合物,氮气和氧气是空气的主要成分。
在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。
二氧化碳+水f氧气+养料。
5.松树的叶片呈针状，不需要消耗太多水分，生长在阳光充足，降水较少的山地中。
仙人掌叶子退化成刺状，生长在干旱少雨的沙漠中,芭蕉叶片巨大, 蒸腾旺盛，生长在炎热多函的热带或亚热带地区。
6.植物的生长器官受单方向光照射引起生长弯曲的现象称为向血生。
7.蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。
蜥蜴生活在炎热少雨的亚热带或热带、沙漠地区。
企鹅身体圆大，生长在常年寒冷、植物稀少的南极。
天鹅生活在水资源丰富、富有芦苇和水草的湖泊、沼泽。
青蛙生长在有水且有大量植物和昆虫的稻田、池塘等。
8.当植物的生长环境发生变化时，植物自身会做出调整，努力去适应环境的变化。
青蛙冬眠的原因是气候寒冷。
每年春季，丹顶鹤是有迁徙行为的鸟类, 从南方迁往东北主要是为了繁殖。
冬季，从东北迁往南方是为了温暖。
9.春天，青蛙从卵孵化成蝌蚪,夏天由蝌蚪长成青蛙,秋天挖洞,冬天冬眠。
10.食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。
有些动物既吃别的生物，自己也会被别的生物吃掉。
11.生物之间因为食物差系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。
12.用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系。
13.生物之间因为食物关系，构成很多的“网”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物网。
五年级科学下册问答题（1）
五年级科学下册问答题（1）五年级科学下册问答题1、同种材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？答：同种材料构成的物体改变它的重量和体积，沉浮状况不会改变。
2通过做橡皮和萝卜在水中的沉浮实验，从中可以得出什么？答：从中我们可以知道：同种材料构成的物体，把它们体积变小（重量减小），它们在水中的沉浮状况是不变的。
反之，把它们的体积增大（重量增大），它们的沉浮状况也不会改变。
即：同种材料构成的物体，改变它们的体积大小（重量大小），在水中的沉浮是不会改变的。
3、物体在水中的沉浮与什么有关？你怎样推测物体在水中是沉还是浮呢。
说说你的方法。
答：与物体的自身重力和受到水的浮力大小有关。
比较水和物体的重量。
比水重就下沉，轻就上浮，相等就悬浮。
4、当我们用重量不同的物体进行比较，看不出物体的大小堆沉浮的影响，用大小不同的物体进行比较，看不出物体的重量对沉浮的影响，这是为什么？答：因为物体的沉浮跟它的大小、重量有关，这两方面的因素同时影响物体的沉浮。
所以，在不考虑重量的情况下，就很难看出物体的沉浮与大小的关系；同样，在不考虑大小的情况下，也很难看出物体的沉浮与重量的关系。
5、不同材料构成的物体，在水中沉浮有什么规律？答：相同体积大小的物体，轻的容易浮，重的容易沉；重量一样的物体，大的容易浮，小得容易。
6、为什么潜水艇能像鱼那样既可以浮在水面上，又能沉再海的深处呢？答：潜水艇有一个很大的压载舱。
打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜水艇会下潜。
打开进气管道，用压缩空气把压载舱的海水挤出舱外，潜水艇就会上浮。
7、用三种不同的方法将自行车的龄盖放在水里，你发现了什么？答：第一幅图的铃盖会沉入水底，因为水水会进入铃盖中加大铃盖的重量，变成实心的了。
重量大于浮力时会下沉。
第二幅图和第一幅图一样也会沉入水底。
第三幅图的铃盖水不会进入铃盖中，并且是空心的。
重力等于浮力时会静止浮在水面上。
8、你煮过饺子（或汤圆）吗？不妨和妈妈一起煮一次。
教科版五年级科学下册第二单元《热》知识点复习题及答案
教科版五年级科学下册第二单元《热》知识点复习题及答案一、填空1、我们平时说的热，实际上是一种能量，它很容易“跑来跑去”。
当两个物体接触时，热量可以从一个物体直接传给另一个物体。
2、当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉热起来了。
这是因为两只手互相磨擦产生了热。
此外，食物能提供我们能量，太阳能为我们带来热量。
3、水在变热的过程中，重量不变，体积变大，放入冷水中会发生上浮现象。
4、把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，容器中的冷水会逐渐变热；热水会逐渐变冷，这两个容器中的水温度最终会一样高。
5、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
6、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。
7、物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
8、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。
因此，铁桥通常都是架在滚轴上。
9、大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属就是锑和铋。
10、水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：许多物体都有热胀冷缩的性质。
11、夏天架设电线时，一般要松一些；用水泥浇注路面时，用薄板隔成小块，目的是避免路面因热胀冷缩而损坏。
12、热总是从较热的一端传向较冷的一端，或是从温度高的物体传递到温度低的物体。
13、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。
14、热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。
15、物体的材料不同，导热性能也不同，像铝、铁、不锈钢等金属材料，有良好的导热性能，被称为热的良导体。
导热性能好的物体，往往吸热快，散热也快。
16、饭锅的锅身多用铜铁铝制作；锅柄都用塑料或木头来做。
16、我们用冰块冷藏食物的时候，把冰块放在食物的上面效果好。
教科版五年级科学下册第二单元热知识点及教材习题解析(简答题)
教科版五年级科学下册第二单元热知识点及教材习题解析（简答题）1.水在变热的过程中,如果_重量发生了变化,它的沉浮也可能发生变化;水在变热的过程中,如果_体积大小发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。
2.水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做_热胀冷缩3.物体的热胀冷缩和微粒运动有关:当物体吸热升温以后,微粒加快了运动，微粒之间的距离增加,物体就_膨胀了;当物体受冷后,微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
4.大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同,它们是热缩冷胀。
这两种金属就是_锑_和_鉍。
5.热总是从较_热的一端传向较冷的一端。
6.通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做_热传导。
7.不同的物体传导热量的快慢是不一样的。
8.钢、铁做的炒锅很容易热起来。
所以食物一会儿就熟了。
我们把这一类物体称为热的良导体。
木头、塑料导热很慢.所以铁锅的木把儿或塑料柄不会很热，它不会烫伤我们的手。
像木头、塑料等,我们把它们叫做热的不良导体。
教材问答题P28:1.要使一-杯冷水变成热水.我们有哪些方法?水在变热的过程中会发生什么变化?我们怎么解释其中的原因呢?答:要使一杯冷水变成热水可以分别用酒精灯、火炉加热。
水在变热的过程中体积会增大。
是因为物体热胀冷缩的原因。
2.用能密封的小塑料袋装一些冷水,然后把它浸没在热水盆里。
塑料袋里的水会热起来吗?还发现了什么现象?答:塑料袋里的水会热起来,还发现水袋慢慢上浮起来。
P34:与水相比,空气的热胀冷缩有什么特别的地方?答:与水相比,空气的热胀冷缩更加明显。
P37:用一段30厘米左右长的钢条做--个桥的模型,然后给“桥" (钢条)加热,观察会发生什么情况，钢条会伸长吗?答:钢条受热会延长,而钢条頂端的大头针会倾斜而倒下。
P38:1.我们用铜球、钢条做了这些实验,可以肯定地说“金属受热时会膨胀”吗?答:不能,因为有的金属不是热胀冷缩,而是热缩冷胀,如锑和铋。
教科版五年级科学下册第三四单元课本中的问题解答
五年级科学下册课本中的问题解答第三单元:时间的测量1、根据自身的感觉来计量时间准确吗?怎样能比较准确地计量时间?(P51)答:不太准确;比较准确地计量时间的方法是用手表或钟表。
2、水钟漏完一杯水的时间和什么因素有关?怎样控制水滴漏出的快慢?答:水钟漏完一杯水的时间和滴漏流出水的快慢有关。
控制水滴漏出的快慢与孔的大小和水的多少有关。
孔大水滴派出得快，孔小水滴漏出得慢，水多水滴漏出得快；水少水滴漏出得慢。
3、影响水钟计时准确性的因素有哪些?(P57)答:影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。
4、取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条做成两个摆绳子的长度相同,摆动的快慢会一样吗?(P62)答:不一样。
短摆锤的摆摆动的速度快。
(摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离)5、利用木条、金属圆片我们能做成下个每分钟正好摆动30次的摆吗?金属圆片的位置如何整?(P63)答:我们可以调整摆长和金属圆片在木条上固定的位置来实现。
6、金属圆片在木条上固定的位置不同对摆动的快慢有影响吗?(P63)答:有影响。
金属圆片固定的位置离支点越近摆的速度越快。
第四单元:地球的运动1、关于昼夜交替现象的假说有几种观点?哪一种是正确的?答:①地球不动,太阳绕着地球转;②太阳不动地球围绕着太阳转(地球不自转);③地球自转(但不公转):4地球围着太阳转,同时也自转。
第4种解释是真实的。
2、为什么地球上昼夜会不断地交替呢?答:是因为地球围着太阳转同时自转形成的。
3、地心说和日心说两种观点有哪些异同?这两种学说能否合理地解释昼夜交替现象呢?(P76)答:两种学说的相同点是地球是球形。
不同点:“地心说”认为地球不运动,处于宇宙中心太阳围着地球运动。
“日心说”认为地球在运动，并围绕太阳运动,太阳处于宇宙中心。
这两种学说都能解释昼夜交替现象。
4、哪些证据能说明地球在自转?(P78)爱问答:①“傅科摆”摆动后,地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移;②太阳、月亮和星星每天都东升西落的现象:③地球上南北方向水平直线运动的物体，会发生偏西的现象。
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教科版五年级科学下册问答题
第一单元：沉与浮
1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？（课本
P3）
答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。
2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？（课本P4）
答：答案同第一题。
3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？（课本P6）
答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。
4、潜水艇的工作原理是什么？
答：潜水艇有一个很大的压载舱。
打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。
5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？（课本P7）答：能。
把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的；把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的。
6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？（课本P7）
答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。
7、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？（课本P8）答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。
造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。
所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。
8、我们用什么方法保持船的平稳？（课本P9）
答：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②将小船的底部做成斜锥体；③可以在小船的四周加上船沿，心量使小船的四周重量相等；④可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。
9、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关？（课本P14）
答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。
10、石块受到的浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就会下沉？（P16）答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。
答：石块放主水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。
11、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？（P14）
答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，就会上浮。
12、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗？（P16）
答：当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。
13、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，一个沉，一个浮，你能解释这种现象吗？（P19）答：用同一个马铃薯做实验，此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关。
马铃薯在清水的杯子里沉；在浓盐水（糖水）中浮。
14、物体在水中的沉浮与什么因素有关？在液体中的沉浮与什么因素有关？（P20）
答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关，物体比同体积的水重，下沉，相反要上浮；答：物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液体重，要下沉；相反要上浮。
15、据说，船从大海进入江河时，船身要下沉些，而从江河进入大海时，船身要上浮些，你能解释为什么吗？
答：因为海水的浓度大于河水，轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一些，所以船身要上浮些。