鹦鹉的人工孵化讲课教案
小鸡孵化常识教案中班

小鸡孵化常识教案中班教案名称:小鸡孵化常识教学目标:1. 知识目标:让学生了解小鸡孵化的基本常识,包括孵化器的使用、孵化过程中需要注意的事项等。
2. 能力目标:培养学生观察、分析和解决问题的能力,培养学生的动手操作能力。
3. 情感目标:培养学生的爱心和责任感,让他们懂得关爱小动物。
教学重难点:1. 重点:小鸡孵化的基本常识。
2. 难点:孵化器的使用和孵化过程中需要注意的事项。
教学准备:1. 孵化器、孵化器温度计、孵化器湿度计、孵化器转卵器、鸡蛋。
教学过程:一、导入(5分钟)教师向学生展示孵化器和鸡蛋,引导学生讨论孵化器的作用和鸡蛋的特点,激发学生对小鸡孵化的兴趣。
二、讲解小鸡孵化的基本常识(10分钟)1. 孵化器的使用:教师向学生介绍孵化器的结构和使用方法,包括孵化器的温度、湿度调节,孵化器转卵器的作用等。
2. 孵化过程中需要注意的事项:教师向学生讲解孵化过程中需要注意的温度、湿度等因素,让学生了解孵化过程中的关键环节。
三、观察孵化器和鸡蛋(15分钟)学生观察孵化器内部的温度和湿度,观察鸡蛋的外观特点,让学生通过观察了解孵化器和鸡蛋的基本情况。
四、操作孵化器(20分钟)教师指导学生操作孵化器,调节孵化器的温度和湿度,让学生亲自体验操作孵化器,培养学生的动手能力。
五、观察孵化过程(15分钟)学生观察鸡蛋在孵化器中的变化,包括鸡蛋内部的发育情况等,让学生通过观察了解孵化过程中的变化。
六、总结(10分钟)教师与学生一起总结小鸡孵化的基本常识,让学生对孵化过程有一个清晰的认识。
七、作业布置(5分钟)布置作业:让学生回家观察家禽孵化的过程,写一份观察报告。
教学反思:通过本节课的教学,学生对小鸡孵化的基本常识有了一定的了解,培养了学生的观察和动手能力,激发了学生对动物的爱心和责任感。
在今后的教学中,可以通过更多的实践操作,让学生更深入地了解小鸡孵化的过程和技巧。
大班科学活动:破壳而出——孵化鸟蛋教案

大班科学活动:破壳而出——孵化鸟蛋教案。
教案一:孵化蛋前期准备目的:在课程开始前,为孩子们提供一些关于孵化蛋的基本了解知识,并确保准备工作得以顺利完成。
材料:鸟蛋、鸟窝、毛毯、笼子、温度计、水盘、灯泡、空气清新剂、鸡蛋孵化器。
过程:1.介绍孵化蛋的基本知识,绘制相关图表和幻灯片,并向孩子们展示一些实际的鸟窝和鸟蛋样本,让他们可以更好地理解鸟的产蛋和孵化过程。
2.在课程开始前,确保鸟蛋的数量和类型都被确认,毛毯和笼子已经准备好,空气清新剂已经喷洒,并且灯泡和温度计已经设置好。
3.设置鸡蛋孵化器,确保温度设置得当,并且孩子们可以观察到孵化蛋的过程。
教案二:观察和记录目的:通过观察和记录,帮助孩子们更好地了解孵化蛋的过程,并且更好地理解鸟类的繁殖生命周期。
材料:记录表、相机、相册、小本子、铅笔。
过程:1.在孵化的过程中,每天记录孵化的状态、温度和湿度,以及鸟蛋的数量和生长状况,让孩子们了解孵化过程中的变化。
2.通过记录表、相机和相册进行记录, 每次观察和记录之后,老师可以向孩子们播放视频或者展示照片,让他们了解这个过程的详细内容。
教案三:孵化过程结束目的:在孵化过程结束之后,让孩子们更好地了解孵化蛋的最终状态和周围环境。
材料:糠或米、砂纸和棉球过程:1.当孵化蛋在鸟蛋孵化器中孵化完成后,可以将孵化好的小动物放在笼子里面,然后可以用糠或者米来铺垫,以便它们能够自由地运动和生活。
2.同时,设置一个水盘给他们用于洗澡、饮水等,然后观察它们的行动,让孩子们了解鸟儿们的最终状态和行为习性。
3.对笼子的糠或者米进行清理,用砂纸进行清洁,然后用棉球将笼子的各个部分进行擦洗干净,这样可以防止病菌等各种污染对于孵化蛋和孵化出来的小动物造成危害。
本次大班科学活动是一次非常有意义的活动。
孩子们将通过这次活动来了解孵化蛋的奥秘,进一步扩展了他们对于大自然科学知识的了解,同时也让他们更好地了解鸟类的产蛋和孵化生活,并且也让他们在记录和观察过程中培养了自己的观察力和耐心。
鹦鹉的人工孵化

鹦鹉的人工孵化本文报导专业鹦鹉的人工孵化过程,以及人工育雏条件下,雏鸟的食量、增重及生长发育的一些规律。
观察表明,鹦鹉的孵化期为30天,全人工饲育期约90天(断奶)。
人工孵化鹦鹉蛋技术:以下是大家在人工孵化需要注意的。
通风:通风的目的是使胚胎生长发育有足够的氧气,并排出孵化箱内的二氧化碳。
通风前期需要少,而后期多,前期胚胎需要较少氧气,代谢排出废气较少,通风量太大亦会影响孵化箱内温度,后期小鸟胚胎代谢旺盛,产热较多,排出的二氧化碳量亦逐步增加,因此需要通风良好。
氧气不足会引起胚胎发育不良和死亡,因此在保证温度的情况下,尽量的让空气流通,可以安装个小排风扇,也可翻蛋的时候让空气流通下。
翻蛋:翻蛋有 3 个作用,一是防止胚胎与蛋壳粘连;二是促进发育;三是使种蛋受热均匀。
翻蛋每 2-3 小时一次,翻蛋时要轻拿轻放,要防止两个蛋撞击,有点裂纹的都会成为死蛋,还有的朋友用那个自动转圈的滚筒翻蛋,个人不赞同那样做法,一是那样蛋容易破碎,二是对胚胎也不好,由于不停的滚动,对胚胎成长不稳定,鸟蛋受热也不太好,最好还是尊重亲鸟的孵蛋规律,因为亲鸟也是定时用爪子翻蛋。
凉蛋:前 7 天可以不用凉蛋, 7 天以后,由于胚胎自身产热增多,孵化箱内温度不稳定,所以在中后期要凉蛋,每天一次,每次 15 分钟左右,到最后两三天可以增加到 20 分钟左右。
如果孵化箱内温度控制精确,也可以不凉蛋。
以上这些加上温度和湿度的管理就是整个孵化过程,温度一定不能过高,超过 40 度两个小时你的孵化期就算结束了,会一无所有,还有翻蛋尽量要定时。
小鸟快出壳的最后两三天,可以用温水每天泡一会鸟蛋,这样有利于小鸟顺利出壳,在泡的同时你也会发现鸟蛋在水里面游泳,一动一动的,如果不动,基本上说明这个蛋已经完了,出壳的几率很小了。
小鸟出壳后 18 个小时以前不要喂食喂水,这段时间鸟宝宝会消化吸收肚里残留的蛋黄,有利于以后的开食, 18 小时以后先喂点水,四五天后就可以填料食了。
《家禽的人工孵化导学案》

《家禽的人工孵化》导学案一、导入引导家禽的人工孵化是摩登农业生产中常见的技术操作,通过人工控制温度、湿度等环境因素,使家禽蛋在适宜的条件下孵化,提高孵化率和幼雏的生存率。
本次导学将介绍家禽的人工孵化的基本原理和操作步骤,帮助学生了解这一重要的农业生产技术。
二、进修目标1. 了解家禽的人工孵化的基本原理;2. 掌握家禽的人工孵化的操作步骤;3. 能够正确设置孵化箱的温湿度等环境参数;4. 掌握孵化过程中的常见问题及应对方法。
三、进修内容1. 家禽的人工孵化原理2. 家禽的人工孵化操作步骤3. 孵化箱的温湿度设置4. 孵化过程中的常见问题及解决方法四、进修过程1. 家禽的人工孵化原理家禽的人工孵化是通过控制孵化箱内的温度、湿度等环境因素,模拟母鸡孵化蛋的过程,使家禽蛋在适宜的条件下孵化。
在孵化过程中,温度和湿度是两个最关键的因素,需要峻厉控制。
2. 家禽的人工孵化操作步骤(1)准备孵化箱:清洁消毒孵化箱,准备好孵化盘、温湿度计等工具;(2)设置温湿度:根据不同家禽蛋的孵化要求,设置好孵化箱内的温湿度;(3)放置家禽蛋:将准备好的家禽蛋放入孵化盘中,注意蛋的正面朝上;(4)孵化过程:保持孵化箱内的温湿度稳定,定期翻动蛋、观察孵化情况;(5)孵化完成:待家禽蛋孵化完成,孵化出幼雏后,及时转移至育雏箱中。
3. 孵化箱的温湿度设置在孵化过程中,温湿度的设置是至关重要的。
一般来说,家禽蛋的孵化温度在摄氏37.5度摆布,湿度在60%-70%之间。
需要根据不同家禽蛋的孵化要求进行调整,确保孵化环境的稳定性。
4. 孵化过程中的常见问题及解决方法在孵化过程中,可能会遇到一些常见问题,如温湿度波动、蛋壳破裂等。
应及时调整孵化箱的温湿度,注意观察孵化情况,采取相应的措施解决问题,确保幼雏的健康成长。
五、总结反思通过本次导学,我们了解了家禽的人工孵化的基本原理和操作步骤,掌握了正确设置孵化箱的温湿度等环境参数的方法,以及孵化过程中常见问题的解决方法。
2024年幼儿园中班科学教案小鸡孵化教程

2024年幼儿园中班科学教案小鸡孵化教程一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生命的变化》,详细内容为小鸡孵化过程。
通过本章学习,使幼儿了解孵化过程中小鸡的成长变化,感受生命的奇妙。
二、教学目标1. 了解小鸡孵化的基本过程,认识孵化过程中小鸡的成长变化。
2. 培养幼儿对生命的尊重和关爱,激发探索生命的好奇心。
3. 提高幼儿的观察能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点:小鸡孵化过程中各个阶段的特点。
教学重点:了解小鸡孵化过程,培养幼儿对生命的尊重和关爱。
四、教具与学具准备1. 教具:小鸡孵化器、小鸡成长图片、教学PPT、视频资料。
2. 学具:观察记录表、彩笔、手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)展示小鸡孵化器,引导幼儿观察并提出问题:“你们知道这是什么吗?里面会发生什么有趣的事情呢?”(2)邀请幼儿分享对小鸡孵化过程的了解,激发幼儿兴趣。
2. 知识讲解(10分钟)(1)通过PPT展示小鸡孵化过程,讲解各个阶段的特点。
(2)结合小鸡成长图片,让幼儿观察并描述小鸡孵化过程中的变化。
3. 例题讲解(5分钟)(1)出示一张小鸡成长图片,提问:“这是小鸡的哪个阶段?有哪些特点?”(2)引导幼儿观察、思考并回答问题。
4. 随堂练习(5分钟)(1)发放观察记录表,让幼儿观察小鸡孵化器内的小鸡,记录小鸡的成长变化。
(2)组织幼儿交流、分享观察结果。
5. 手工制作(10分钟)(1)发放手工制作材料,引导幼儿制作小鸡成长卡片。
(2)鼓励幼儿发挥创意,为自己的小鸡卡片增添色彩。
(2)组织幼儿分享学习收获,培养幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程(1)阶段一:受精卵(2)阶段二:胚胎发育(3)阶段三:破壳而出(4)阶段四:成长变化2. 小鸡成长图片七、作业设计1. 作业题目:观察并记录家中饲养的小动物,描述其成长过程。
2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:通过本节课的学习,幼儿对小鸡孵化过程有了基本的了解,但对某些细节方面还不是很清楚。
简单教材孵化鸟蛋教案

简单教材孵化鸟蛋教案教案标题:简单教材孵化鸟蛋教案教学目标:1. 学生能够理解鸟类的繁殖过程,特别是孵化过程;2. 学生能够掌握关于鸟蛋孵化的基本知识;3. 学生能够通过实践操作,模拟鸟蛋的孵化过程。
教学资源:1. PowerPoint演示文稿;2. 孵化箱或孵化器;3. 鸟蛋模型或真实的鸟蛋;4. 筷子或细长的棍子;5. 温度计;6. 讲解板书。
教学过程:引入(5分钟):1. 利用一张图片或视频展示鸟蛋孵化的场景,引起学生的兴趣;2. 提问:你们知道鸟蛋是如何孵化出小鸟的吗?请简单描述一下。
探究(15分钟):1. 展示一颗鸟蛋或鸟蛋模型,让学生观察并描述其特征;2. 讲解鸟蛋的结构和组成部分,包括蛋壳、蛋黄和蛋白;3. 引导学生思考:鸟蛋是如何被孵化出小鸟的?温度对孵化有什么影响?4. 分组讨论并汇报结果。
解释(10分钟):1. 利用PowerPoint演示文稿,详细介绍鸟蛋的孵化过程,包括温度要求、孵化时间和孵化器具体操作等;2. 强调温度对孵化的重要性,并提及不同鸟类对温度的要求差异。
实践操作(20分钟):1. 将学生分成小组,每组提供一颗鸟蛋模型或真实的鸟蛋;2. 每组学生利用温度计测量鸟蛋的温度,并记录下来;3. 将鸟蛋放入孵化箱或孵化器中,设置适当的温度;4. 学生轮流观察和记录鸟蛋的变化,特别是孵化的时间;5. 学生可利用筷子或细长的棍子模拟鸟妈妈的孵化动作。
总结(10分钟):1. 让学生回顾整个实践操作的过程,并分享观察到的变化;2. 引导学生总结鸟蛋孵化的关键要素,如温度、时间和孵化器的使用;3. 讲解板书关键知识点。
拓展活动:1. 邀请一位鸟类专家或养鸟爱好者来班级分享关于鸟蛋孵化的经验和故事;2. 学生可自行选择一种鸟类,进行更深入的研究,并制作海报或展示。
评估方式:1. 观察学生在实践操作中的参与度和操作技能;2. 班级讨论中学生对鸟蛋孵化过程的理解和回答问题的能力;3. 学生完成的海报或展示的质量和内容。
《家禽的人工孵化导学案》

《家禽的人工孵化》导学案一、导入大家好,今天我们要进修的是《家禽的人工孵化》这个话题。
你们知道什么是人工孵化吗?为什么要进行人工孵化呢?让我们一起来探讨这个问题。
二、目标1. 了解家禽的自然孵化和人工孵化的区别;2. 掌握家禽的人工孵化方法;3. 理解人工孵化对家禽养殖的重要性。
三、导入问题1. 什么是人工孵化?2. 为什么要进行人工孵化?3. 人工孵化和自然孵化有什么区别?四、进修内容1. 家禽的自然孵化和人工孵化的区别家禽的自然孵化是指母禽自己孵化蛋,通过体温来孵化蛋内的胚胎。
而人工孵化是指通过人工控制温湿度等条件来孵化蛋内的胚胎。
2. 家禽的人工孵化方法(1)筛选蛋:选择外形完备、无毁伤的蛋进行孵化;(2)准备孵化器:调节好孵化器的温湿度,确保孵化环境适宜;(3)放置蛋:将选好的蛋放入孵化器中,注意蛋的朝向;(4)守时翻蛋:每天守时翻动蛋,保证胚胎的正常发育;(5)孵化蛋:等待21天摆布,孵化出小鸡。
3. 人工孵化对家禽养殖的重要性人工孵化可以提高孵化率,减少资源浪费,提高养殖效益,同时还可以控制疾病传播,提高家禽养殖的生产效率。
五、拓展延伸1. 你知道除了鸡蛋,其他家禽的蛋也可以进行人工孵化吗?有哪些家禽可以进行人工孵化?2. 除了温湿度,还有哪些因素会影响蛋的孵化率?3. 人工孵化对养殖业有哪些积极影响?同时又会带来哪些挑战?六、总结反思通过今天的进修,我们了解了家禽的人工孵化方法和其重要性,同时也明白了人工孵化和自然孵化的区别。
在未来的进修和生活中,我们要注重实践,不息提升自己的养殖技能,为家禽养殖业的发展贡献自己的力量。
七、作业1. 请写一篇100字摆布的小结,总结今天进修的内容;2. 选择一个家禽,了解其人工孵化方法,并分享给同砚们。
《家禽的人工孵化作业设计方案》

《家禽的人工孵化》作业设计方案一、教学目标:1.了解家禽的人工孵化过程和方法,掌握孵化的基本原理和技术要点;2.培养学生观察、分析和解决问题的能力,提高实践操作能力;3.激发学生对农业科技的兴趣,增强学生对农业生产的认识和理解。
二、教学内容:1.家禽的人工孵化原理和方法;2.孵化设备的选择和应用;3.孵化过程中的管理和注意事项。
三、教学过程:1.导入(5分钟)通过展示孵化设备和孵化器中的鸡蛋,引起学生的兴趣,激发学生对主题的好奇心。
2.讲解家禽的人工孵化原理和方法(15分钟)通过PPT讲解,介绍家禽的人工孵化原理和方法,包括温度、湿度、通风等要点。
引导学生了解孵化的基本原理,为后续实践操作做好准备。
3.实践操作(60分钟)将学生分成小组,每组分配一台孵化器和一定数量的鸡蛋,让学生亲自操作孵化设备,调节温度和湿度,观察鸡蛋的发育情况。
老师在旁辅导指导,解答学生的问题。
4.总结讨论(15分钟)让学生总结实践操作的经验和教训,讨论孵化过程中出现的问题及解决方法。
引导学生思考孵化技术的应用和发展前景。
四、教学评判:1.实践操作表现(40分):包括调节孵化器温湿度的准确性、鸡蛋的孵化成功率等;2.教室表现(30分):包括对孵化原理和方法的理解掌握水平、讨论总结的深度等;3.作业表现(30分):包括对孵化技术的应用和发展前景的思考等。
五、教学资源:1.PPT课件:包括家禽的人工孵化原理和方法介绍;2.孵化设备:提供足够数量和质量的孵化器和鸡蛋;3.实验室:提供实践操作的场地和条件。
六、教学反思:通过本次《家禽的人工孵化》作业设计方案,学生在实践操作中能够深入了解孵化技术的原理和方法,提高了动手能力和解决问题的能力,培养了对农业科技的兴趣。
同时,也让学生认识到农业生产中科技的重要性,增强了对农业生产的认识和理解。
希望通过这样的教学设计,能够激发学生对农业科技的热情,为未来的农业生产培养更多的人才。
幼儿园破壳而出——孵蛋教案

幼儿园破壳而出——孵蛋教案教案名称:幼儿园破壳而出,孵蛋教案教案目标:通过孵蛋活动,培养幼儿动手实践、观察与合作的能力;激发幼儿对于生命成长的兴趣和好奇心,并培养幼儿的责任感和珍惜生命的意识。
教学对象:幼儿园大班幼儿教学时间:2周教学资源:鸟蛋、孵化器、杂志、图片、故事书、塑料模型蛋、画笔、彩色纸、胶水、剪刀等。
教学步骤:第一周:1.导入:与幼儿一起回顾《小鸟孵出来了》的故事,鼓励幼儿讲述故事中小鸟的成长过程。
2.探究:引导幼儿观察丰富的鸟蛋图片和模型,提出问题:鸟蛋孵化出小鸟需要哪些条件?幼儿进行讨论并逐渐认识到鸟蛋需要温暖和正确的湿度。
3.实践:将鸟蛋放入孵化器中,让幼儿观察并记录孵化过程中的变化,每天都与孵化器亲密接触,观察蛋壳的变化和小鸟孵化的过程。
4.表达:提供画笔、彩色纸和胶水,让幼儿自由绘制小鸟孵化的场景,并引导幼儿用自己的话描述他们绘制的场景。
5.总结:引导幼儿回顾整个孵化过程,并让幼儿讲述自己在观察中发现的事物及感受,鼓励他们将观察到的细节描述出来。
第二周:1.导入:与幼儿一起回顾孵蛋的过程,鼓励幼儿讲述孵化成功的小鸟是怎样离开蛋壳的。
2.故事:讲述《小鸟破壳而出》的故事,鼓励幼儿关注小鸟破壳而出的过程和感受。
3.观察:观察一颗已经孵化出小鸟并破壳而出的蛋壳,引导幼儿观察并描绘蛋壳的外观,并让幼儿亲自触摸和感受蛋壳的硬度和质地。
4.创作:给幼儿一些塑料模型的蛋壳和彩色纸,让幼儿根据自己的观察和记忆,用剪刀剪出相似的蛋壳,并用胶水粘贴在彩色纸上,做成一幅展示小鸟破壳而出的创作作品。
5.展示:让幼儿把自己的创作作品展示给其他班级和家长,让幼儿向他人展示自己的成果和分享观察的结果。
6.总结:引导幼儿回顾整个孵化过程,让幼儿用自己的话描述小鸟孵化的过程和自己的观察发现,鼓励幼儿将观察到的事物和感受写成小故事或绘图,并在班级内分享。
教学评价:1.通过观察幼儿在活动中对孵蛋过程的参与度和兴趣表现,评价幼儿对生命成长的理解和关注程度。
孵化小鸡课程设计方案模板

一、课程名称:孵化小鸡科学探究课程二、课程目标:1. 知识目标:了解鸟类的基本特征,掌握孵化小鸡的基本原理和方法。
2. 能力目标:培养学生观察能力、动手能力和问题解决能力。
3. 情感目标:激发学生对生命的尊重和热爱,培养责任感和团队协作精神。
三、课程内容:第一单元:鸟类基础知识1. 鸟类的特征2. 鸟类的分类3. 鸟类的繁殖第二单元:孵化小鸡的原理1. 鸟蛋的结构2. 孵化小鸡的条件3. 孵化小鸡的过程第三单元:孵化小鸡的实践1. 选择合适的鸡蛋2. 鸡蛋的消毒和孵化3. 孵化过程中的观察与记录4. 小鸡的喂养和护理第四单元:孵化小鸡的总结与展示1. 孵化小鸡的成功与失败案例分析2. 小组合作总结3. 制作孵化小鸡的展示报告四、教学方法:1. 讲授法:教师讲解鸟类基础知识、孵化原理等。
2. 实验法:学生亲自操作,进行鸡蛋消毒、孵化等实验。
3. 案例分析法:通过分析成功与失败的案例,总结经验教训。
4. 小组合作法:学生分组进行孵化实践,培养团队协作能力。
五、教学资源:1. 教材:《鸟类学》、《动物学》等。
2. 实验材料:鸡蛋、孵化箱、温度计、湿度计、消毒液等。
3. 辅助工具:记录本、画笔、相机等。
六、教学过程:第一周:- 介绍课程背景和目标。
- 讲解鸟类基础知识,包括鸟类的特征、分类和繁殖。
第二周:- 讲解孵化小鸡的原理,包括鸟蛋结构、孵化条件和过程。
- 学生进行鸡蛋的选择和消毒实验。
第三周:- 学生将鸡蛋放入孵化箱,开始孵化过程。
- 教师指导学生观察孵化箱中的温度和湿度,记录孵化过程。
第四周:- 学生继续观察孵化情况,记录小鸡破壳的时间。
- 讲解小鸡的喂养和护理知识。
第五周:- 小鸡破壳后,学生进行喂养和护理实践。
- 制作孵化小鸡的展示报告。
七、评估方式:1. 平时表现:观察学生在实验过程中的表现,包括动手能力、观察能力、团队协作能力等。
2. 实验报告:评估学生对孵化过程的记录和分析能力。
3. 展示报告:评估学生的表达能力、总结能力和创新能力。
2024年幼儿园中班科学教案小鸡孵化教程

2024年幼儿园中班科学教案小鸡孵化教程一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生命的奇迹》,详细内容为小鸡孵化过程。
主要学习小鸡从孵化到破壳而出的整个过程,了解生命的神奇和自然规律。
二、教学目标1. 了解小鸡孵化的过程,知道生命的起源。
2. 通过观察、实践,培养孩子们的观察能力和动手能力。
3. 培养孩子们关爱动物,珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点重点:小鸡孵化的过程及注意事项。
难点:如何让孩子们更好地理解生命的神奇和自然规律。
四、教具与学具准备1. 教具:小鸡孵化器、小鸡生长过程的图片、视频、PPT等。
2. 学具:画纸、画笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)邀请孩子们观察小鸡孵化器,引导他们思考:这是什么东西?里面有什么?分组讨论:你们认为小鸡是怎样孵化出来的?2. 知识讲解(10分钟)通过PPT和视频,详细讲解小鸡孵化过程。
解释生命的神奇和自然规律,让孩子们感受生命的奇妙。
3. 例题讲解(10分钟)出示小鸡生长过程的图片,让孩子们按顺序排列。
针对图片中的关键节点,进行提问和解答。
4. 随堂练习(10分钟)让孩子们分组,用手工材料制作小鸡孵化过程的手工作品。
教师巡回指导,解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
引导孩子们思考:小鸡孵化过程中,我们应该注意什么?六、板书设计1. 小鸡孵化教程2. 内容:小鸡孵化过程:受精、产蛋、孵化、破壳而出。
注意事项:保持温度、湿度、翻蛋、消毒等。
七、作业设计1. 作业题目:画一幅小鸡孵化过程的画。
2. 答案要求:按照孵化过程,将小鸡的生长过程画出来。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,是否让孩子们理解了小鸡孵化过程?2. 拓展延伸:组织孩子们参观养鸡场,了解小鸡的生活环境。
开展关爱动物的主题活动,培养孩子们的责任感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 知识讲解的深度和广度。
4. 例题讲解的针对性和互动性。
大学家禽人工孵化的教案

课时:2课时教学目标:1. 理解家禽人工孵化的基本原理和流程。
2. 掌握家禽人工孵化的关键技术,如温度、湿度、通风等调控。
3. 了解不同家禽品种的孵化特点和注意事项。
4. 培养学生实际操作能力,提高解决实际问题的能力。
教学重点:1. 家禽人工孵化的基本原理和流程。
2. 温度、湿度、通风等孵化条件的调控。
3. 不同家禽品种的孵化特点和注意事项。
教学难点:1. 孵化过程中温度、湿度、通风等参数的精确调控。
2. 针对不同家禽品种的孵化特点进行合理操作。
教学准备:1. PPT课件2. 家禽孵化器3. 家禽受精蛋4. 温度计、湿度计、通风设备5. 教学实践操作场地教学过程:第一课时一、导入1. 引导学生关注家禽养殖业的发展,介绍家禽人工孵化的背景和意义。
2. 提出问题:家禽人工孵化需要哪些条件?如何进行孵化?二、讲授新课1. 讲解家禽人工孵化的基本原理,包括受精蛋的形成、胚胎发育等。
2. 介绍家禽人工孵化的流程,包括选蛋、消毒、入孵、翻蛋、照蛋等环节。
3. 讲解温度、湿度、通风等孵化条件的调控方法。
三、课堂讨论1. 分组讨论:针对不同家禽品种,分析其孵化特点和注意事项。
2. 每组派代表分享讨论成果。
四、实践操作1. 学生分组进行家禽人工孵化实践操作。
2. 教师巡回指导,解答学生疑问。
第二课时一、复习巩固1. 回顾家禽人工孵化的基本原理和流程。
2. 复习温度、湿度、通风等孵化条件的调控方法。
二、实践操作1. 学生继续进行家禽人工孵化实践操作。
2. 教师重点指导温度、湿度、通风等参数的精确调控。
三、总结与评价1. 学生分享实践操作心得,总结孵化过程中遇到的问题和解决方法。
2. 教师进行总结评价,强调实践操作中的关键点和注意事项。
教学反思:1. 通过本次课程,学生掌握了家禽人工孵化的基本原理和流程,提高了实际操作能力。
2. 在实践操作过程中,部分学生存在对孵化条件调控不准确的问题,需要进一步加强对关键技术的培训。
幼儿园生命教育教案《孵化小鸟》

幼儿园生命教育教案《孵化小鸟》幼儿园生命教育教案《孵化小鸟》教学主题:孵化小鸟适用年龄:3-4岁幼儿园大班教学目标:1. 让幼儿了解小鸟的生命周期,了解孵蛋及育雏的过程。
2. 培养幼儿们的观察力和耐心,让幼儿们能够做好小鸟的护理工作,了解小动物生命的可贵,从而懂得珍惜生命。
3. 通过此活动,培养幼儿的团队意识,鼓励幼儿通过合作完成任务。
教学内容:1. 孵化箱的制作;2. 孵化期间的护理工作;3. 孵化后小鸟的喂养和护理。
学习步骤:第一步:孵化箱的制作1. 先准备好一个透明小塑料盒或玻璃瓶,大小适中,把盖子拧掉放在一旁备用。
2. 向幼儿们介绍孵化箱的作用和构造。
3. 引导幼儿们观察小塑料盒或玻璃瓶,然后一起动手制作孵化箱。
首先在盒子的底部垫一层鸟巢底材料,然后在鸟巢底材料上铺上一层填充物,如草、麻绳等,再放上鸟蛋。
4. 最后把盖子盖好并放置在光照充足、通风良好的地方,学生可以轮流观察,记录鸟蛋的状态。
第二步:孵化期间的护理工作1. 首先,要确保孵化箱内温度和湿度合适,可放置一个温湿度计来监测。
2. 定时观察鸟蛋的状态,记录下鸟蛋的变化(如孵化期、孵化温度、孵化时间等),并向老师报告。
3. 在孵化期间,需要定期加水保持湿度,也要注意保持足够的光照和空气流通。
4. 引导幼儿进行日常爱心语言表达,如“宝宝你很棒”、“我爱你”等,可以让孩子们在心里默默祝福这些小生命,增加他们的爱心和体谅之情。
第三步:孵化后小鸟的喂养和护理1. 当小鸟孵化成功并钻出蛋壳时,要在短时间内将箱子移至保温箱中进行保温和加湿。
2. 随着幼鸟的长大,幼儿需要掌握多种鸟类的喂养方法,例如喂食方法、舍内环境的维护等,使幼鸟平稳地成长。
3. 引导幼儿们探究小鸟的生命规律,如睡眠、进食、活动等,并进行记录。
教学评价:1. 学生能够用语言描述小鸟的生命周期,了解孵化及育雏的过程。
2. 学生可以正确、熟练地制作孵化箱,并准确地使用孵化箱进行观察和记录。
幼儿园孵小鸟课程设计

幼儿园孵小鸟课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生了解小鸟的孵化过程,认识孵化过程中所需的适宜温度和湿度;2. 帮助学生掌握小鸟出生后的基本护理方法,了解其生长发育特点;3. 引导学生了解不同种类小鸟的生活习性,培养他们对生物多样性的认识。
技能目标:1. 培养学生观察、记录孵化过程中小鸟变化的能力;2. 提高学生动手操作能力,学会正确护理小鸟;3. 培养学生团队协作能力,学会共同探讨、解决问题。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对生命的尊重和关爱,激发他们对自然生态的保护意识;2. 培养学生热爱科学,勇于探索的精神;3. 培养学生乐观、积极的心态,学会珍惜和感恩生活中的每一个生命。
课程性质:本课程为幼儿园科学探究活动,结合生物学、环境教育等多学科知识,旨在通过实践操作,让幼儿亲近自然,了解生命科学。
学生特点:幼儿园学生好奇心强,喜欢动手操作,对生命现象充满兴趣,但注意力集中时间较短,需要教师引导。
教学要求:教师需采用生动、形象的教学方法,注重实践操作,鼓励学生观察、思考、表达,培养其探究精神和合作意识。
同时,关注学生个体差异,因材施教,确保每个学生都能在课程中取得进步。
通过本课程的学习,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 孵化过程原理:讲解小鸟的孵化过程,包括受精、胚胎发育、破壳等阶段,引导学生了解适宜的温度和湿度对孵化成功的重要性。
相关教材章节:幼儿园科学活动教材《有趣的生物》中“小鸟的成长”章节。
2. 孵化实践操作:组织学生进行小鸟孵化实践活动,学习如何检查蛋的受精情况,设置孵化箱,调节温度和湿度,观察并记录小鸟孵化过程。
相关教材章节:同上。
3. 小鸟护理方法:教授学生小鸟出生后的基本护理方法,如喂食、保暖、清洁等,让学生了解如何关爱小鸟。
相关教材章节:幼儿园社会实践活动教材《关爱动物》中“照顾小鸟”章节。
4. 生物多样性认识:介绍不同种类的小鸟及其生活习性,让学生了解生物多样性的重要性。
中班科学教案鸟妈妈孵蛋

中班科学教案鸟妈妈孵蛋中班科学教案:鸟妈妈孵蛋一、教学目标:1. 让学生了解鸟妈妈孵蛋的过程和原理。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
3. 让学生了解不同鸟类孵蛋的时间和孵化条件的差异。
二、教学准备:1. 鸟蛋模型或真实的鸟蛋。
2. 教学图片或视频资源。
3. 纸和笔。
三、教学过程:步骤一:导入(引发兴趣,激发学生思考)1. 教师出示一张有关鸟妈妈孵蛋的图片,并向学生提问:“大家看到这张图片了吗?你们知道这是什么?”2. 学生回答后,教师引导他们描述图片中的鸟妈妈和鸟蛋。
3. 教师再次问道:“大家知道鸟妈妈是怎么样孵蛋的吗?”步骤二:展示(观察鸟蛋模型或真实的鸟蛋)1. 教师出示鸟蛋模型或真实的鸟蛋,并让学生观察。
2. 教师引导学生观察鸟蛋的形状、颜色和大小等特征。
3. 学生可以用纸和笔记录自己观察到的信息。
步骤三:讲解(介绍孵蛋的过程)1. 教师通过图片或视频资源向学生展示鸟妈妈孵蛋的过程。
2. 教师解释孵蛋的过程需要时间和温暖的环境。
3. 学生可以跟随视频或图片依次了解鸟蛋的孵化过程。
步骤四:实践(模拟孵蛋)1. 教师将学生分成小组,每个小组分配一枚鸟蛋模型或真实的鸟蛋。
2. 学生借助教师提供的材料,模拟鸟妈妈孵蛋的环境。
3. 学生需要用手轻轻触摸鸟蛋的温度,并观察鸟蛋是否有变化。
步骤五:总结(学习园地)1. 教师引导学生回顾今天的学习内容,并总结鸟妈妈孵蛋的过程和环境要求。
2. 学生可以利用所学的知识,回答教师提出的问题。
3. 教师可以提问:“鸟妈妈孵蛋需要什么条件?孵化后的小鸟长什么样?”等问题。
四、教学延伸:1. 带学生到户外或动物园观察真实的鸟巢和孵化过程。
2. 让学生收集不同鸟类孵化时间和孵蛋环境的资料,并做一份小报告。
3. 激发学生的创造力,让他们设计自己的鸟巢模型,并展示给全班同学。
五、教学要点:1. 学生通过观察鸟蛋模型或真实的鸟蛋,了解鸟妈妈孵蛋的过程。
2. 学生模拟孵蛋的过程,培养他们的观察力和动手能力。
《家禽的人工孵化导学案-畜禽生产》

《家禽的人工孵化》导学案第一课时一、导学目标:1. 了解家禽的人工孵化的基本原理和步骤;2. 精通家禽的人工孵化的操作技巧;3. 理解人工孵化对于家禽生产的重要意义。
二、导学内容:1. 家禽的人工孵化简介2. 家禽的人工孵化步骤3. 家禽的人工孵化操作技巧4. 人工孵化对家禽生产的重要性三、导学过程:1. 家禽的人工孵化简介家禽的人工孵化是指通过人工控制温湿度等环境因素,利用孵化器对家禽蛋进行孵化的过程。
这种方法可以提高孵化率,缩短孵化期,保证家禽的繁殖效率。
2. 家禽的人工孵化步骤(1)选择优质蛋:选取外观完备、无毁伤的蛋进行孵化。
(2)清洗消毒:将选取的蛋进行清洗和消毒,确保蛋壳表面无菌。
(3)装入孵化器:将清洗消毒后的蛋放入孵化器中,设置适当的温湿度。
(4)孵化过程:保持孵化器内温湿度稳定,定期翻动蛋,观察孵化状况。
(5)孵化完成:等待孵化器内的家禽蛋孵化完成,孵化后进行饲养。
3. 家禽的人工孵化操作技巧(1)孵化器设置:依据不同的家禽种类和孵化阶段,设置不同的温度和湿度。
(2)蛋的翻动:定期翻动蛋,保持胚胎在蛋壳内的匀称发育。
(3)观察孵化状况:定期观察孵化器内的蛋,准时调整温湿度等参数。
(4)孵化后处理:孵化完成后,将孵化好的家禽蛋移至孵化箱中,进行后续的饲养管理。
4. 人工孵化对家禽生产的重要性(1)提高孵化率:人工孵化可以提高孵化率,缩减蛋的损耗。
(2)缩短孵化期:人工孵化可以缩短孵化期,加快家禽的繁殖速度。
(3)保证繁殖效率:通过人工孵化,可以更好地控制孵化环境,保证家禽的繁殖效率。
四、导学总结:通过本节课的进修,我们了解了家禽的人工孵化的基本原理和步骤,精通了家禽的人工孵化的操作技巧,理解了人工孵化对家禽生产的重要性。
期望同砚们能够在实践中运用这些知识,提高家禽生产的效率和质量。
第二课时一、导学目标:1. 了解家禽人工孵化的基本原理和方法。
2. 精通家禽人工孵化的步骤和注意事项。
小鸟孵蛋创意课程教案设计

小鸟孵蛋创意课程教案设计一、教学目标。
1.了解小鸟孵蛋的过程和原理。
2.培养学生的动手能力和观察能力。
3.激发学生的创造力和想象力。
4.培养学生的团队合作意识。
二、教学内容。
1.小鸟孵蛋的过程和原理。
2.小鸟孵蛋的工具和材料。
3.小鸟孵蛋的实践操作。
4.小鸟孵蛋的创意作品展示。
三、教学过程。
1.导入。
老师向学生介绍小鸟孵蛋的过程和原理,引导学生思考小鸟孵蛋的意义和重要性。
2.学习。
学生观看小鸟孵蛋的视频,了解小鸟孵蛋的过程和原理,学习小鸟孵蛋的工具和材料。
3.实践。
学生分组进行小鸟孵蛋的实践操作,每组学生根据老师提供的工具和材料,设计并制作小鸟孵蛋的模型。
4.展示。
学生展示他们的小鸟孵蛋模型,分享制作过程和心得体会,互相交流和学习。
5.总结。
老师对学生的作品进行点评,总结小鸟孵蛋的过程和原理,鼓励学生发表自己的见解和想法。
四、教学评价。
1.观察学生的实践操作,评价学生的动手能力和观察能力。
2.评价学生的创意作品,鼓励学生展示自己的想象力和创造力。
3.评价学生的团队合作意识,鼓励学生互相合作,共同完成任务。
五、教学反思。
通过本节课的教学,学生对小鸟孵蛋的过程和原理有了更深入的了解,培养了学生的动手能力和观察能力,激发了学生的创造力和想象力,培养了学生的团队合作意识。
但是也发现了一些问题,比如学生对小鸟孵蛋的工具和材料的了解不够深入,实践操作中存在一些困难和挑战。
因此,在今后的教学中,需要更加注重学生的实践操作和团队合作,帮助学生克服困难,提高学生的动手能力和观察能力。
同时,也需要加强对小鸟孵蛋的工具和材料的介绍,帮助学生更好地理解小鸟孵蛋的原理和过程。
人工孵鹦鹉教学设计方案

一、教学目标1. 知识目标:- 了解鹦鹉的繁殖习性。
- 掌握人工孵化的基本原理和步骤。
- 熟悉鹦鹉孵化过程中可能遇到的问题及解决方法。
2. 技能目标:- 能够操作人工孵化设备,进行鹦鹉的孵化。
- 学会观察和记录孵化过程中的变化。
- 培养学生的实践操作能力和观察能力。
3. 情感目标:- 培养学生对鹦鹉繁殖的热爱和兴趣。
- 增强学生的责任感和环保意识。
- 培养学生的团队合作精神。
二、教学对象本教学方案适用于生物学、生态学等相关专业的本科生或研究生。
三、教学内容1. 鹦鹉的繁殖习性:- 鹦鹉的繁殖季节、巢穴选择、繁殖方式等。
2. 人工孵化的基本原理:- 孵化温度、湿度、通风等环境条件对孵化率的影响。
- 人工孵化设备的种类和使用方法。
3. 人工孵化的步骤:- 选择合适的鹦鹉蛋。
- 准备孵化环境。
- 放置鹦鹉蛋。
- 观察孵化过程。
- 孵化后的鹦鹉照料。
4. 孵化过程中的问题及解决方法:- 孵化失败的原因分析。
- 针对常见问题的解决方案。
四、教学方法1. 讲授法:- 通过课堂讲授,系统介绍鹦鹉的繁殖习性和人工孵化的基本原理。
2. 演示法:- 通过现场演示,让学生直观了解人工孵化的过程和操作方法。
3. 实践操作法:- 学生分组进行人工孵化实验,亲身体验整个过程。
4. 讨论法:- 针对孵化过程中遇到的问题,组织学生进行讨论,共同寻找解决方案。
五、教学过程1. 导入:- 以鹦鹉繁殖的图片或视频引入话题,激发学生的学习兴趣。
2. 讲授:- 讲解鹦鹉的繁殖习性和人工孵化的基本原理。
3. 演示:- 演示人工孵化的操作步骤和注意事项。
4. 实践操作:- 学生分组进行人工孵化实验,教师巡回指导。
5. 讨论:- 针对孵化过程中遇到的问题,组织学生进行讨论。
6. 总结:- 总结人工孵化的关键步骤和注意事项,强调团队合作的重要性。
六、教学评价1. 过程评价:- 观察学生在实践操作中的表现,评估学生的动手能力和操作技巧。
2. 结果评价:- 根据孵化成功率,评估学生的孵化技能。
小鹦鹉孵化教学设计方案

一、教学目标1. 让学生了解鹦鹉的孵化过程,培养对生物学的兴趣。
2. 通过观察鹦鹉孵化过程,提高学生的观察能力和实验操作能力。
3. 培养学生的责任心和爱心,学会关爱动物。
二、教学对象小学四年级学生三、教学时间1课时四、教学地点学校生物实验室五、教学工具1. 小鹦鹉蛋若干2. 孵化箱3. 温度计4. 湿度计5. 记录本6. 观察记录表7. 多媒体课件六、教学过程1. 导入新课(1)展示鹦鹉的图片,引起学生兴趣。
(2)提问:鹦鹉是如何繁殖后代的?它们是如何孵化小鹦鹉的?2. 讲解鹦鹉孵化过程(1)播放多媒体课件,讲解鹦鹉的繁殖过程和孵化过程。
(2)重点讲解鹦鹉孵化的温度、湿度等条件。
3. 实验操作(1)将小鹦鹉蛋放入孵化箱,调整好温度和湿度。
(2)学生分组,每组负责观察孵化过程,并做好记录。
4. 观察记录(1)观察孵化箱内小鹦鹉蛋的变化,记录孵化过程。
(2)观察孵化过程中温度和湿度的变化,做好记录。
5. 讨论与分析(1)学生分组讨论:为什么鹦鹉需要孵化?(2)学生分享观察结果,分析孵化过程中的关键因素。
6. 总结与反思(1)教师总结鹦鹉孵化过程的关键因素。
(2)学生反思自己在实验过程中的收获和不足。
七、教学评价1. 观察记录表的填写情况,评价学生的观察能力和实验操作能力。
2. 学生对鹦鹉孵化过程的了解程度,评价学生对生物学知识的掌握。
3. 学生在讨论与分析过程中的表现,评价学生的合作能力和表达能力。
八、教学延伸1. 开展“小鹦鹉成长日记”活动,让学生记录小鹦鹉的成长过程。
2. 组织学生参观动物园或鸟类保护区,了解更多鸟类知识。
3. 鼓励学生在家中饲养小鹦鹉,培养关爱动物的良好习惯。
通过本节课的学习,学生不仅了解了鹦鹉的孵化过程,还提高了观察能力、实验操作能力和合作能力。
同时,培养了学生的责任心和爱心,使他们在关爱动物的过程中,学会尊重生命,珍惜自然。
饲养鹦鹉劳动课程方案

饲养鹦鹉劳动课程方案课程名称:饲养鹦鹉劳动课程方案课程目标:1.了解鹦鹉的习性和饲养要点。
2.培养学生动手能力和责任心。
3.通过劳动实践,培养学生对工作的热爱和养成良好的动物保护意识。
课程内容:1.鹦鹉的种类和习性介绍。
2.鹦鹉饲养要点和饲料选择。
3.鹦鹉的健康检查和常见疾病预防。
4.鹦鹉的训练和沟通。
5.鹦鹉的笼子和饲养环境设计。
6.鹦鹉的日常喂食和清洁工作。
7.鹦鹉的繁殖和照顾幼鸟。
教学方法:1.理论讲解:通过课堂讲解的方式,介绍鹦鹉的基本知识和饲养要点。
2.实践操作:组织学生在实验室或室外进行饲养鹦鹉的实践操作,包括鹦鹉的喂食、清洁笼子等工作。
3.案例分析:通过分析鹦鹉的养殖案例,让学生了解饲养鹦鹉的实际问题,并培养解决问题的能力。
评估方式:1.课堂参与度:评估学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2.实践操作评估:评估学生在实践操作中的技能和责任心。
3.项目报告:要求学生根据实践操作的过程和结果撰写项目报告,评估学生的实际操作能力和分析问题的能力。
课程资源:1.教材:提供专门关于鹦鹉饲养的教材,包括鹦鹉的基本知识和实践技巧。
2.实验室设施:配备相应设备和鹦鹉饲养所需的材料。
3.案例资料:收集一些饲养鹦鹉的案例资料,供学生参考。
课程安排:本课程为选修课程,共计10周,每周2个课时。
第一周:鹦鹉的种类和习性介绍第二周:鹦鹉饲养要点和饲料选择第三周:鹦鹉的健康检查和常见疾病预防第四周:鹦鹉的训练和沟通第五周:寒暑假的鹦鹉饲养技巧第六周:鹦鹉的笼子和饲养环境设计第七周:鹦鹉的日常喂食和清洁工作第八周:鹦鹉的繁殖和照顾幼鸟第九周:鹦鹉饲养中的问题和解决方法案例分析第十周:总结回顾与实践操作评估以上是《饲养鹦鹉劳动课程方案》,通过本课程的学习,学生可以掌握鹦鹉饲养的基本知识和技能,培养动手能力和责任心,从而提升对工作的热爱和动物保护意识。
希望学生们通过这门课程的学习和实践,享受到与鹦鹉相处的乐趣,并能成为合格的鹦鹉饲养者。
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鹦鹉的人工孵化鹦鹉的人工孵化本文报导专业鹦鹉的人工孵化过程,以及人工育雏条件下,雏鸟的食量、增重及生长发育的一些规律。
观察表明,鹦鹉的孵化期为30天,全人工饲育期约90天(断奶)。
人工孵化鹦鹉蛋技术:以下是大家在人工孵化需要注意的。
通风:通风的目的是使胚胎生长发育有足够的氧气,并排出孵化箱内的二氧化碳。
通风前期需要少,而后期多,前期胚胎需要较少氧气,代谢排出废气较少,通风量太大亦会影响孵化箱内温度,后期小鸟胚胎代谢旺盛,产热较多,排出的二氧化碳量亦逐步增加,因此需要通风良好。
氧气不足会引起胚胎发育不良和死亡,因此在保证温度的情况下,尽量的让空气流通,可以安装个小排风扇,也可翻蛋的时候让空气流通下。
翻蛋:翻蛋有 3 个作用,一是防止胚胎与蛋壳粘连;二是促进发育;三是使种蛋受热均匀。
翻蛋每 2-3 小时一次,翻蛋时要轻拿轻放,要防止两个蛋撞击,有点裂纹的都会成为死蛋,还有的朋友用那个自动转圈的滚筒翻蛋,个人不赞同那样做法,一是那样蛋容易破碎,二是对胚胎也不好,由于不停的滚动,对胚胎成长不稳定,鸟蛋受热也不太好,最好还是尊重亲鸟的孵蛋规律,因为亲鸟也是定时用爪子翻蛋。
凉蛋:前 7 天可以不用凉蛋, 7 天以后,由于胚胎自身产热增多,孵化箱内温度不稳定,所以在中后期要凉蛋,每天一次,每次 15 分钟左右,到最后两三天可以增加到 20 分钟左右。
如果孵化箱内温度控制精确,也可以不凉蛋。
以上这些加上温度和湿度的管理就是整个孵化过程,温度一定不能过高,超过 40 度两个小时你的孵化期就算结束了,会一无所有,还有翻蛋尽量要定时。
小鸟快出壳的最后两三天,可以用温水每天泡一会鸟蛋,这样有利于小鸟顺利出壳,在泡的同时你也会发现鸟蛋在水里面游泳,一动一动的,如果不动,基本上说明这个蛋已经完了,出壳的几率很小了。
小鸟出壳后 18 个小时以前不要喂食喂水,这段时间鸟宝宝会消化吸收肚里残留的蛋黄,有利于以后的开食, 18 小时以后先喂点水,四五天后就可以填料食了。
比如说󈬂个小时以前不要喂食喂水”。
本人则认为出壳后就可喂食!因为它是晚成鸟,也就是前面所说的留巢者。
尽管出壳后18个小时不至于饿死,但过晚进食,体内水分散失太多等也不利于日后的快速生长发育。
这就是说都看大家怎么看18个小时的问题罢了。
当今对鹦鹉的全手饲研究已非常成熟,许多“鹦鹉奶粉”完全可满足雏鸟生长发育的需求。
所以,本人认为按产品说明推荐的量和浓度饲喂完全没有问题(当然需要一定的技巧)。
󈬂 小时以后先喂点水”则万万不可,因为水和有一定粘稠度的奶不同,稍有不慎,水极易误入气管,引起雏鸟窒息死亡。
也有人在鹦鹉出壳后先喂点葡萄糖水,本人也不赞同。
本人建议用孵化机,以为孵化机有以上的全部特点。
幼鸟喂育技术:幼鸟食物及相关知识:鹦鹉属于晚成鸟,跟鸡鸭鹅不同,孵化后,鹦鹉自己还不能站立,不能独立进食,由于鹦鹉体内各消化系统还没发育,所以需要父母喂食流质才能继续发育。
自然界的鹦鹉父母是出外进食各种坚果、种子、植物嫩芽、蜂蜜、浆果等东西,经过嘴巴初步分解后进入鹦鹉的胃部(素囊)发酵,变成糊状物质,也就是我们说的流质,然后父母返回巢内,然后对准一个子女的口部,利用素囊的收缩,将素囊内的食物反刍给幼鸟进食,由于素囊内的食物经过父母分解和发酵,所以到幼鸟嘴巴里面的食物,基本已经很容易消化了。
要记住的是,鹦鹉的体温是41-43度的,所以,鹦鹉亲鸟反刍出来的食物温度也是这个温度,所以当我们模仿鹦鹉亲鸟喂育幼鸟的时候,也要十分注意这个问题。
喂育幼鸟的食物可以是多样化的,跟自然界一样,可以是多种食物经过分解和发酵的混合物,但提供多样化的食物虽然对鹦鹉有益,但制作的过程将会很复杂,也很浪费时间,所以对于一般家庭来说,这个方法并不实际,但上面说的并非废话,而是提醒各位鹦鹉主人知道,鹦鹉是需要多样化的食物才会健康的,单一的食物会造成鹦鹉营养不良。
幼鸟食品分类介绍:一般国内我们人工喂育鹦鹉的食物主要有:鹦鹉奶粉:所谓奶粉,并非含有奶类成份,只是鹦鹉奶粉跟人类奶粉一样,经过温水开稀后,会变成糊状,所以一般鹦鹉朋友称为鹦鹉奶粉而已,事实上,鹦鹉奶粉并不含有奶类成份,有些朋友会用牛奶喂育鹦鹉,但其实这是不对的,牛奶里面含有乳糖,而对于鹦鹉来说,鹦鹉体内并没有分解乳糖的酵素,所以,鹦鹉是不能有效分解乳糖,一旦乳糖不能分解,鹦鹉就会腹泻,严重的腹泻可以导致鹦鹉脱水的,所以不要以为牛奶就是好营养。
当然,有一些鹦鹉书籍是说可以使用牛奶作为流质食物的一部分,但这是建立在有丰富经验的饲养者喂育的情况下的,并非适用于所有人,因为有些鹦鹉进食小量牛奶,并没有出现腹泻现象,但如果没有经验的人,胡乱喂食牛奶,那鹦鹉的生命可以说是很危险的。
鹦鹉奶粉一般都是国外进口的,奶粉的制造是经过国外鹦鹉学家分析和参考鹦鹉的食物,然后购买采集这些食物,并按比例将这些食物原材料分解,经过处理后而制成鹦鹉奶粉的,所以一般鹦鹉奶粉的营养是足够的。
但不同牌子的鹦鹉奶粉,里面的食物成份会有不同。
具体那个好,我就没有做研究分析了,大家自己探讨一下吧。
这里给几个我用过的奶粉牌子给大家参考:kaytee、perrtybird、roudybush、harrison's这几个牌子的鹦鹉奶粉都不错,harrison's是美国和新西兰兽医推荐的牌子,不过我就没钱买这个牌子的奶粉了,因为贵的要命,呵呵···如果各位觉得鹦鹉奶粉价格太高的,可以自制鹦鹉幼鸟食品。
KT鹦鹉奶粉。
PRETTY BIRD 鹦鹉奶粉。
自制鹦鹉幼鸟食品:原材料上面说了,可以多样化的,可以是各种蔬菜或者水果的混合物,又或者其他种子压成粉末后制作的混合物,但为了方便大家制作,按自己的经验,我一般用麦片+葡萄糖+玉米粉或者亨氏胡萝卜米粉,比例大概是6:1:3。
麦片和玉米粉必须是选购无糖无盐,需要经过煮食的原麦片,不能买含奶类成份,或者含有糖和盐的。
自家制作方法如下:先把适量的麦片和玉米粉加热水,放火里面煮1-2分钟,待麦片和玉米粉煮沸后,放常温下降温,当接近40度时候加入适量葡萄糖,搅拌均匀后喂育鹦鹉即可。
切忌喂过热的食物给鹦鹉进食,会灼伤鹦鹉素囊的,太冷的食物,鹦鹉也不会感兴趣的,甚至会出现拒食。
特别注意:在这里慎重的提醒各位,不是人吃的东西都能给鹦鹉进食的,很多东西鹦鹉是不能进食的,有些东西甚至是有毒的,举例说说部分鹦鹉不能进食的食物:咖啡、酒精、巧克力、苦瓜、牛油果以及含油盐的食物,和带苦涩味道的植物。
喂食器具介绍及其卫生注明:鹦鹉的喂食器具主要有2种,1是喂食器,我们俗称的针筒,2是匙更所谓喂食器,其实跟我们的针筒基本一样,不同的是针头部分,喂食器的针嘴是塑料的,而且长5cm左右,针嘴直径大概0.2-0.4cm,不是人类用的尖尖的不锈钢针头。
匙更,就是一般家用的匙更,可以是瓷的,也可以是塑料和不锈钢的。
话说回来,就鹦鹉人工孵化而言,其孵化条件重要的还是温度和湿度,再是翻蛋和通风。
而鹦鹉蛋也没有凉蛋的必要。
如果䄟天以后,开始凉蛋”,而且“每天一次,每次15分钟左右”,我保准你的鹦鹉孵不出来(特别是冬天)或者难以破壳、或者是弱雏。
使用的饲料:能够从饲料中获得好的菌种,对雏鸟是非常有帮助的。
如果雏鸟一开始是由公母鸟抚养,所提供的是公母鸟嗉囊里类似牛奶的食物。
如果人工喂食,就必须提供另一方面的额外需求。
从开始人工喂时,会在所提供的任何新鲜食物,撒上一些由奶粉和有用的酵母粉的综合配方。
这可以提高免疫系统的能力,轻易击退任何疾病的侵袭。
要非常注意鸟儿身体不适的征兆,以及仔细观察鸟儿的粪便。
这个时期会有几种危险和致命的疾病侵袭雏鸟,例如:过滤性病毒、鹦.鹉热等,大多是由公母鸟或者是由其它的人、顾客带来的病毒,经由接触直接传染给鸟儿。
喂食器具:一般说到雏鸟喂食器,大概有汤匙,注射筒,还有喂食文鸟的灌食器,要特别注意;温度建议约比手温高 2~3 度为防止饲料温度下降可以在饲料碗的下面用较大的碗装热水保持温度以免雏鸟食欲下降,用主摄器喂养雏鸟的方式有两种:喂食方式:有两种喂食方法:匙羹喂食:先说说用匙更喂食,喂食时候,把幼鸟抓出保温箱,放置在大腿或者桌面,让幼鸟站好,然后抬起幼鸟的头部,让幼鸟张开嘴巴,用一只手轻轻固定幼鸟的头部(因为幼鸟进食的时候,头部会有抽动,若不固定头部,食物会很难落到嘴巴里面),再把匙更内的流质轻轻倒进去,每次倒的量不要太多,喂食时候,手要定,控制好食物流量,以免幼鸟未能及时吞食而浪费流质。
喂食后用湿布将嘴边黏附的流质擦干净,以免流质干了粘住羽毛。
用匙羹喂食的优点:用汤匙或类似物品:国外的专业人士,几乎一致推荐用汤匙或类似物品,因为汤匙在喂食的时候,幼鸟是自己吃下去,而不是被灌下去,如此才不会导致误入气管,引起死亡,就是所谓的噎死或呛死,用汤匙,这类的情形几乎不会发生,对不肯开口的鸟,可以用饥饿法,饿个 12 小时,慢慢诱导他主动索食,然后改以汤匙喂食,这样对鸟最好,此外,不当灌食有时候也会导致喉咙或口腔发炎。
针筒喂食:其实针筒喂食可以分2个方式的。
第一种针筒喂食:是采用大概长6cm的长嘴针筒,针筒嘴是用大概5cm长的塑料软管(医院打点滴用的软管或者是水族打氧气用的软管也可以)套在原有针筒硬嘴上。
这个方法是把针嘴直接插入鹦鹉喉咙到达素囊,把流质直接送到幼鸟的素囊,优点是方便、快捷、基本不浪费食物,缺点是,不是每个鹦鹉都愿意插喉,特别是买回来时候已经长好羽毛的幼鸟,不一定愿意接受这种喂食,而且打开它们的口插喉有点麻烦。
此外用这种方式喂食,会减少幼鸟吞食食物的过程,某程度上对幼鸟学习吞食食物会有一定影响,较容易出现难断奶的情况。
喂食时,把幼鸟从保温箱内抓出,放大腿或桌面,同样轻轻抬起幼鸟头部,打开嘴巴(注意舌头有时候会把长嘴推出来),小心绕过舌头,把针筒的长嘴慢慢插进喉咙,用一只手轻轻固定头部,防止鹦鹉甩动令针筒长嘴松脱,然后轻柔的把流质慢慢挤压送到素囊里面,喂食完毕后轻轻把长嘴抽出。
用湿布擦嘴。
第二种针筒喂食:是用短嘴针筒喂食,方法和长嘴差不多,但针筒没加软管,只是一般的3cm长的硬嘴,这个方法优点是,比瓷更快捷,容易控制喂食,可以让幼鸟有吞食食物的过程,缺点是容易让食物落到气管,要十分注意舌头后气管的位置。
喂食时,喂食时,把幼鸟从保温箱内抓出,放大腿或桌面,同样轻轻抬起幼鸟头部,这个方法尽量把幼鸟嘴巴抬高向上,这样能让流质更迅速流到喉咙里面,不容易流进气管,打开嘴巴,用手固定头部,防止头部抖动,然后针嘴放到嘴巴喉咙附近,轻轻把流质挤压进去。
要注意的同样是小心控制流量,别太急。
喂食完毕后也要擦嘴。
不锈钢鹦鹉幼鸟喂食器。
用注射器优点与缺点:优点:一干净。