最新加油站季节安全教育

加油站季节安全教育
春季安全教育
内容：
进入春季，凤大，气候干燥，加油站要注重做好防火工作，加油站周围及罐区附近的杂草要及时清理干净，站内要严禁烟火。

员工要对站内的设备、设施、重点要害部位进行一次全面检查，及时清理站内易燃物品。

做好一季度的防雷、防静电检测工作，以备雷雨季节的到来。

学习加油站灭火作战预案，进一步明确灭火作战预案内的人员职责，要求每个员工要做到“三懂三会”，即懂火灾危险性、懂预防措施、懂扑救方法；会报警、会使用灭火器材、会扑救初期火灾。

进一步提高员工的安全意识和自救能力。

带领员工认真落实各项规章制度和各项操作规程。

使每一个员工都明确自己的岗位责任，从而在工作中能自觉的遵守各项规章制度和操作规程，杜绝“三违”现象的发生学习“安全管理制度”及上级下发的有关安全生产法律、法规及文件精神，普及安全文化理念，不断提高广大干部职工的安全生产知识和技能，不断提高个人的防范意识和自我保护能力。

学习上级通报的事故案例，组织广大职工对典型案例认真分析事故原因，剖析事故案例，深刻接受事故教训，使广大职工在安全生产中真正树立安全第一的思想。

夏季安全教育
内容：
进入夏季，气候变化异常，受高温、雷电、多雨、强风等气候变化影响，极易诱发事故。

我站要进一步提高认识，明确职责，落实责任，切实做好夏季汛期的安全生产工作，确保
生命财产安全。

制定相应措施，全面做好防洪、防汛、防台风工作。

加强汛期值班和设备设施的巡查，疏通加油站的排水系统。

采取防油罐上浮、防管线拉断、防机电设备浸水、防房屋院墙浸水下陷、风刮倒塌等措施，确保夏季汛期安全。

进一步加强防雷防静电设施的检测检查。

防雷、防晒和降温措施要落实到位，消防器材保证完好有效。

夏季温度高，油品挥发快，加油站内油气密度增大，员工一定要注意安全操作规程。

摩托车必须在指定的位置熄火加油，严禁违章操作，杜绝“三违”发生。

高强闪电、雷雨频繁时要严禁加油、卸油、计量作业，设备要断电，防止雷击。

普及有关防汛、渡汛、防雷、防台风的基本安全知识，提高员工的抗灾，减灾和自救能力。

进一步强调防汛抢险预案中，每个员工的职责，做到分工明确，任务具体，职责清楚，责任落实到人。

一旦遇有险情，将按照预案内容，有条不紊进行。

雷雨天气，当班人员要做好水位巡视，一旦当地水位超过警戒线，要及时报告站经理，做好相应处理。

雨后要及时清理现场积水，注意检查罐区内是否有坍塌现象，操作井内是否有积水现象，及时测量油罐水高。

做好夏季防暑降温工作，确保员工安全健康
秋季安全教育
内容：
秋季是收获季节，田地里的梗秸有的被焚烧、有的被堆放在一起，这个季节加油站员工要注意防火，夏秋交界有时候雨水较多，同时也要注意防汛。

做好秋季防静电检测工作。

日常工作中，当班安全员要密切注意加油站周围情况，一旦因为焚烧梗秸而危及加油站，当班安全员要及时采取措施，确保加油站安全。

进一步落实防汛抢险预案中每个员工的职责，做到分工明确，任务具体，职责清楚，责任落实到人。

应对突发事件的发生。

学习卸油操作规程，结合加油站卸油过程注意事项，要求员工必须做到静电接地仪、灭火器到位有效，安全员现场监护，司机不能远离油罐车。

带领员工进一步学习油品知识、岗位责任制。

要求每一位员工都要牢记自己的岗位职责，加油站作为一个特殊岗位，每一位员工都必须树立“安全第一”的思想，做到人人讲安全，事事讲安全。

确保加油站万无一失。

最后要求加油站员工要及时清扫加油站内落叶及易燃物品，确保加油站整洁、无隐患。

冬季安全教育
内容：
冬季即将来临，天气寒冷气候干燥，是各类安全事故的多发期。

针对冬季安全工作特点，我站要认真做好以下工作。

防火：我站要对站周围的枯草等易燃物进行彻底清理，若发现加油站周围放火烧荒现象，当班人员要及时制止。

防爆：针对石油产品易燃、易爆的特点，每位员工认真落实“防火防爆十大禁令”，严格操作规程；当班人员要提高警惕，若发现站内顾客有使用手机现象，要坚决制止，防止事故发生。

防冻：入冬前及时排放露天设施设备的积水,防止因积水冬坏设备；冰雪天气收发作业，计量员上下油罐、油罐车及各种设施设备要注意防滑，防止人员摔伤和冻伤。

防静电：冬季风干物燥，极易产生静电，卸油员在卸油时，必须穿好防静电工作服、防静电鞋。

减少静电产生，防止静电积聚，预防静电导致的事故。

严禁向塑料桶等非金属容器内加注汽油；严禁在作业现场穿、脱、拍打化纤服装；加油区内严禁穿钉子鞋的人员进入。

防盗、防抢劫：夜间值班人员不能睡觉，要密切注视检查站内动向，发现问题及时处理。

组织全体员工做一次防抢劫预案演练，提高自身防范能力，防止被盗和抢劫，确保加油站
安全经营。

听课记录
时间：2012.9.12 星期三第六节
科目：物理
授课教师：
班级：142班
听课人
教学方法：提问式、启发式
课前复习：
1、比较物体运动快慢的三种方法——s、v、t，已知其中两个，比较另一个；
2、速度的两个常用单位——m/s , km/h；
3、解答题的四个步骤：已知、求、解、答（单位换算在已知处）；
4、例题讲解：
（1）一列火车长200m，以36km/h的速度通过一座长1.6km的大桥，问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少？
已知：l=200m L=1.6km=1600m v=36km/h=10m/s
求：t=？
解：由v=s/t得，
t=s/v = (l + L)/v = (200m + 1600m) / (10m/s) =180s
答：火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是180s。

注：强调单位换算、公式的先后、解题的四个步骤
（2）声音在空气中的传播速度是340m/s ,一个人面对一座高山喊一声，4s后听到回声。

问人距离高山
大约是多少千米？
已知：v=340m/s t=4s
求：人距离高山多远s=?
解：由v=s/t得，
s=vt=340m/s × 4s =1360m =1.36km
1.36km ÷ 2 =0.68km
答：人距离高山大约0.68km。

注：回声的距离、时间问题、单位
§2.3（2）匀速与变速直线运动
教学方法：启发式、提问式
导入：
1、用图表的方法列出匀速直线运动和变速直线运动；
2、两者的区别：速度是否发生变化；
3、得出概念；
4、提出问题，同学们互相讨论；
板书：
1、匀速直线运动的概念：速度一直不发生变化的直线运动
2、变速直线运动的概念：速度发生变化的直线运动
3、怎么样求一个物体的平均速度
体会：通过听这堂物理课，我体会到学生注意力的集中需要用各种不同的方法来集中，现在的学生大多用启发式的教学方法较好，这样激发学生的思维，让他们通过自己的思考得出结论，记忆更深刻，更容易激发学习兴趣。