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各版本数学教材(小学新课标)目录汇总

二、圆柱和圆锥三、正比例和反比例
5.圆柱体积的实际问题
6.圆柱容器的容积
四、扇形统计图
7.饮水问题
8.用圆柱形容器测不规则物体的体积（排水法）
9.认识圆锥
10.圆锥的体积计算公式
五、总复习
11.圆锥体积的~9设置两位密码、三位密码……的安
全性）
2.圆柱的体积
3.圆锥的认识和体积
1.比的意义
2.比的基本性质 3.比的应用
4.比例的意义 5.比例的基本性质 6.解比例 7.比例尺 8.正比例 9.反比例 10.解决问题观察与思考：按比放大或缩小图形活动课：绘制校园平面图黄金比 1.数与代数（1）数的认识（2）数的运算
六、比例尺七、扇形统计图八、探索乐园一、生活中的负数
八、可能性
4.线段比例尺（准确描述示意图上的位置，角度+距离） 5.线段比例尺的应用和实际问题 1.认识扇形统计图 2.扇形统计图的应用 3.选择合适的统计图表示数据喜欢数学情况的调查（扇形统计图的运用） 1.找次品 2.推理（三个相同的骰子，不同摆放角度，推出相对的面分别是几点） 3.推理（假设推理）
1.从天气预报中感知负数
一、百分数
2.认识负数
3.在直线上表示整数（从0往左，越来越小，从0往右，越来越大）
4.整数的分类（正整数、0、负整数）
5.正负数表示生活中的量 6.正负数在统计中的应用（以一个量为界限，比这个量大的用整数表示，比这个量小的用负数表示 7.记录温度变化记录天气 1.认识数对 2.用数对表示位置 1.认识正比例 2.成正比例的量 3.正比例图像 4.认识反比例 5.成反比例的量 1.认识圆柱 2.圆柱的展开图和表面积计算公式 3.圆柱表面积的实际问题 4.圆柱的体积计算公式

人教版小学数学四年级下册电子课本完整教材

人教版小学数学四年级下册电子课本完整教材人教版小学数学四年级下册电子课本完整教材在线阅读请点击链接查看查看完整版可微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后对话框回复【4】获取四年级语文、四年级数学、四年级英语电子课本资源。

数学四则运算的法则1、加法a、整数和小数：相同数位对齐,从低位加起,满十进一b、同分母分数：分母不变,分子相加;异分母分数：先通分,再相加2、减法a、整数和小数：相同数位对齐,从低位减起,哪一位不够减,退一当十再减b、同分母分数：分母不变,分子相减;异分母分数：先通分,再相减3、乘法a、整数和小数：用乘数每一位上的数去乘被乘数,用哪一位上的数去乘,得数的末位就和哪一位对起,最后把积相加,因数是小数的,积的小数位数与两位因数的小数位数相同b、分数：分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母，能约分的先约分,结果要化简4、除法a、整数和小数：除数有几位,先看被除数的前几位,(不够就多看一位),除到被除数的哪一位,商就写到哪一位上，除数是小数是,先化成整数再除,商中的小数点与被除数的小数点对齐b、甲数除以乙数(0除外),等于甲数除以乙数的倒数小学四年级数学学习方法1、加强整数和小数计算练习计算能力要过关。

四年级整数计算和小数计算必须非常熟练，保证准确率和速度，不然到了五年级就要重点学习分数，整数还不够熟练，到时面临的压力会更大。

建议每天坚持就5道计算题，提高做题速度和准确率。

2、培养孩子良好的学习习惯四年级是学习习惯养成的好时间，及时养成好的习惯更有利于后期的学习。

具体包括：a、课前做好预习，课后及时复习。

课前预习，了解所要讲的知识点，带着问题来听课效果会更好。

所有的知识点是不可能在有限的课堂时间去完全掌握住的，家长要督促孩子做好课后复习，及时巩固所学知识点。

b、规范孩子的书写。

随着应用题的增多，一定要规范孩子的书写，对步骤过程要到位，对于行程要养成画图的习惯，数论要思路严谨，书写规范。

2022年人教版小学数学一年级全册(上下册)知识点梳理汇总

人教版小学数学一年级全册（上下册）知识点梳理汇总一年级上册知识点梳理第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。

2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。

比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

第二单位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。

2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。

同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。

从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。

3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。

右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。

要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。

第三单元 1--5的认识和加减法一、 1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。

有几个物体就用几来表示。

2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。

二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。

前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。

前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。

2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。

三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。

第几指的是其中的某一个。

2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。

人教版小学数学教材目录合集

人教版小学数学教材目录合集第一册。

1. 数的认识。

2. 1以内的加法和减法。

3. 1以内的加法和减法的综合运用。

4. 10以内的加法和减法。

5. 10以内的加法和减法的综合运用。

6. 20以内的加法和减法。

7. 20以内的加法和减法的综合运用。

8. 50以内的加法和减法。

9. 100以内的加法和减法。

10. 100以内的加法和减法的综合运用。

第二册。

1. 100以内的乘法和除法。

2. 100以内的乘法和除法的综合运用。

3. 1000以内的加法和减法。

4. 1000以内的加法和减法的综合运用。

5. 1000以内的乘法和除法。

6. 1000以内的乘法和除法的综合运用。

7. 万以内的加法和减法。

8. 万以内的加法和减法的综合运用。

9. 万以内的乘法和除法。

10. 万以内的乘法和除法的综合运用。

第三册。

1. 小数的认识。

2. 小数的加法和减法。

3. 小数的乘法和除法。

4. 分数的认识。

5. 分数的加法和减法。

6. 分数的乘法和除法。

7. 百分数的认识。

8. 百分数的加法和减法。

9. 百分数的乘法和除法。

10. 有理数的认识。

第四册。

1. 二次根式的认识。

2. 二次根式的加法和减法。

3. 二次根式的乘法和除法。

4. 代数式的认识。

5. 代数式的加法和减法。

6. 代数式的乘法和除法。

7. 一元一次方程。

8. 一元一次方程的解法。

9. 一元一次方程的应用。

10. 一元一次不等式。

第五册。

1. 几何图形的认识。

2. 直线、线段、射线和角的认识。

3. 三角形的认识。

4. 四边形的认识。

5. 多边形的认识。

6. 圆的认识。

7. 圆的性质。

8. 圆的测量。

9. 空间图形的认识。

10. 空间图形的展开与折叠。

第六册。

1. 位置与方向的认识。

2. 坐标的认识。

3. 平移和旋转。

4. 对称图形的认识。

5. 相似图形的认识。

6. 相似图形的性质。

7. 相似图形的应用。

8. 地图与地理测量。

小学三年级数学课本电子版

教案小学三年级数学课本电子版教学目标：1. 让学生掌握基本的数学概念和运算方法。

2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 提高学生对数学的兴趣和自主学习的能力。

教学内容：1. 加法和减法2. 乘法和除法3. 分数和小数4. 时间和日期5. 长度、重量和体积6. 图形和几何教学过程：第一课时：加法和减法1. 引入：通过生活中的实例，让学生了解加法和减法的概念。

2. 讲解：通过电子书的形式，展示加法和减法的基本运算方法。

3. 练习：让学生在电子书上完成一些加法和减法的练习题。

4. 活动：组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能最快完成加法和减法的题目。

第二课时：乘法和除法1. 引入：通过生活中的实例，让学生了解乘法和除法的概念。

2. 讲解：通过电子书的形式，展示乘法和除法的基本运算方法。

3. 练习：让学生在电子书上完成一些乘法和除法的练习题。

4. 活动：组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能最快完成乘法和除法的题目。

第三课时：分数和小数1. 引入：通过生活中的实例，让学生了解分数和小数的概念。

2. 讲解：通过电子书的形式，展示分数和小数的基本运算方法。

3. 练习：让学生在电子书上完成一些分数和小数的练习题。

4. 活动：组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能最快完成分数和小数的题目。

第四课时：时间和日期1. 引入：通过生活中的实例，让学生了解时间和日期的概念。

2. 讲解：通过电子书的形式，展示时间和日期的基本运算方法。

3. 练习：让学生在电子书上完成一些时间和日期的练习题。

4. 活动：组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能最快完成时间和日期的题目。

第五课时：长度、重量和体积1. 引入：通过生活中的实例，让学生了解长度、重量和体积的概念。

2. 讲解：通过电子书的形式，展示长度、重量和体积的基本运算方法。

3. 练习：让学生在电子书上完成一些长度、重量和体积的练习题。

4. 活动：组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能最快完成长度、重量和体积的题目。

小学数学新课标课本pdf

小学数学新课标课本pdf
小学数学新课标课本是根据最新的教育指导方针和课程标准编写的，
旨在帮助小学生建立扎实的数学基础，培养他们的逻辑思维和解决问
题的能力。

这些课本通常包含了以下几个方面的内容：
1. 数的认识：从最基本的数字认识开始，包括数字的书写、读法、大
小比较等。

2. 数的运算：介绍加法、减法、乘法和除法的基本运算规则，以及简
单的应用题。

3. 几何初步：包括平面图形的认识，如正方形、长方形、圆形等，以
及它们的属性和关系。

4. 度量单位：学习长度、重量、容量和时间的基本度量单位，以及它
们的换算。

5. 数据处理：介绍如何收集、整理和呈现数据，包括简单的统计图表。

6. 应用问题：通过实际生活中的问题，让学生运用所学的数学知识进
行解决，提高他们的应用能力。

7. 数学思维：培养学生的逻辑推理、空间想象和创新思维。

8. 数学游戏和活动：通过有趣的数学游戏和活动，激发学生的学习兴趣，增强他们的数学实践能力。

这些课本通常会配以丰富的插图、实例和练习题，以帮助学生更好地
理解和掌握数学知识。

同时，课本还会结合现代教学技术，如多媒体教学资源，以提高教学效果。

教师在教学过程中，应根据学生的实际情况，灵活运用课本内容，进行有效的教学设计和实施。

2024新版一年级数学教材

2024新版一年级数学教材一、数与代数。

1. 认识数字（1 - 10）- 会数、会读、会写1 - 10这十个数字。

- 通过实物（如小棒、水果、积木等）来理解数字的意义，例如1个苹果就用数字1来表示。

- 数字的书写规范：- 1：从上到下，一笔写成。

- 2：从上到下，再从左向右，一笔写成。

- 3：从上到下，再从左向右，最后从上到下，一笔写成。

- 4：先写撇折，再写竖，两笔写成。

- 5：先写竖弯钩，再写横，两笔写成。

- 6：从上到下，再从左向右，一笔写成。

- 7：先写横，再写竖折，两笔写成。

- 8：从上到下，再从左向右，再从上到下，最后从左向右，一笔写成。

- 9：先写圆，再写竖，两笔写成。

- 10：先写1，再写0，两笔写成。

2. 比大小。

- 认识“>”（大于号）、“<”（小于号）和“=”（等于号）。

- 比较两个数的大小，例如3 < 5，表示3比5小；5>3，表示5比3大；3 = 3，表示3和3一样大。

- 可以通过实物比较来理解，如3个苹果比5个苹果少，就可以写成3 < 5。

3. 数的组成和分解。

- 例如5可以分成1和4、2和3等，同时1和4、2和3等又可以组成5。

- 可以用小棒等实物进行操作练习，让孩子直观地感受数的组成和分解。

4. 加法和减法的初步认识。

- 加法：- 含义：把两个或多个数合并在一起的运算。

例如2 + 3 = 5，表示把2个物体和3个物体合起来是5个物体。

- 可以通过实物演示，如左边有2个小棒，右边有3个小棒，合起来一共有5个小棒。

- 减法：- 含义：从一个数里去掉一部分，求剩下部分的运算。

例如5 - 2 = 3，表示从5个物体里去掉2个物体，还剩下3个物体。

- 同样可以用实物进行演示。

二、图形与几何。

1. 认识简单图形。

- 长方形：有四条边，对边相等，四个角都是直角。

可以在生活中找长方形的物体，如书本的封面。

- 正方形：四条边都相等，四个角都是直角。

像魔方的一个面就是正方形。

新版人教版小学数学教材全套目录-新版.pdf

人教版小学数学教材全套目录一年级上册第一单元数一数第二单元比一比：1、比多少2、比长短3、比高矮第三单元1-5的认识和加减法：1、1-5的认识2、比大小3、几和第几4、2-5的分与合5、加法6、减法7、0的认识和加减法第四单元认识物体和图形：1、长方体、正方体、圆柱、球2、长方体、正方形、三角形、圆第五单元分类第六单元6-10的认识和加减法：1、6和7的认识2、6、7的分与合3、和是6、7的加法与6、7减几4、解决问题5、8、9的知识6、8、9的分与合7、和是8、9的加法和8、9减几8、解决问题9、10的认识10、和是10的加法与10减几11、填（）12、连加连减13、加减混合14、整理和复习（一）15、整理和复习（二）第七单元11-20各数的认识：1、数数、读数2、写数3、10或十几加几和相应的减法第八单元认识钟表第九单元20以内的进位加法：1、9加几2、解决问题3、8、7、6加几4、解决问题5、5、4、3、2加几6、整理和复习第十单元总复习：1、20以内的数2、20以内的加法、10以内的加减法3、认识图形4、认识钟表第一单元位置：1、位置（1）2、位置（2）第二单元20以内的退位减法：1 、十几减92、十几减83、十几减74 、十几减6、5、4、3、2第三单元图形的拼组：1 、图形的拼组（1）2 、图形的拼组（2）第四单元100以内数的认识：1、数数、数的组成2、读数、写数3、数的顺序、比较数的大小4、整十数加一位数、相应的减法第五单元认识人民币：1、认识人民币2、简单的计算第六单元100以内的加法和减法（一）：1、整十数加和减整十数2、两位数加一位数和整十数3、两位数减一位数和整十数第七单元认识时间：1、认识时间（1）2、认识时间（2）3、单元测试题第八单元找规律：1、找规律（1）2、找规律（2）第九单元统计：1、统计2、单元测试题第十单元总复习：1、总复习（1）2、总复习（2）一年级下册第一单元长度单位：1、认识厘米和米2、认识线段第二单元100以内的加法和减法（二）：1、两位数加两位数（不进位加）2、两位数加两位数（进位加）3、两位数减两位数（不退位减）4、两位数减两位数（退位减）5、两位数加、减两位数的应用题6、连加7、连减8、加减混合9、加、减法估算第三单元角的初步认识：1、角的特点2、直角的认识3、单元测试题第四单元表内乘法（一）：1、乘法的初步认识2、5的乘法口诀3、1、3、4的乘法口诀4、乘加乘减5、5、6的乘法口诀第五单元观察物体第六单元表内乘法（二）：1、7的乘法口诀2、倍数3、8的乘法口诀4、9的乘法口诀第七单元统计第八单元数学广角：1、数的组合2、数的排除第九单元总复习：1、100以内的加法和减法2、表内乘法3、米和厘米，角和直角4、观察物体5、统计6、综合练习（一）7、综合练习（二）二年级上册二年级下册第一单元解决问题：1、解决问题（1）2、解决问题（2）3、解决问题（3）第二单元表内除法（一）：1、平均分2、除法3、用2-6的乘法口诀求商（1）4、用2-6的乘法口诀求商（2）第三单元图形与变换：1、锐角和钝角2、平移和旋转第四单元表内除法（二）：1、用7、8、9的乘法口诀求商2、解决问题（1）3、解决问题（2）第五单元万以内数的认识：1 、1000以内数的认识2、10000以内数的认识3、近似数4、整百、整千数加减法第六单元克和千克第七单元万以内的加法和减法（一）：1、两位数加两位数2、两位数减两位数3、几百几十数的加减法4、估算第八单元统计：1、统计表2、统计图第九单元找规律第十单元总复习：1、总复习（1）2、总复习（2）三年级上册第一单元测量：1、1 毫米、分米的认识2、千米的认识3、吨的认识第二单元万以内的加法和减法：1、加法2、减法3、加减法的验算第三单元四边形：1、四边形2、平行四边形3、周长4、长方形和正方形的周长5、估计第四单元有余数的除法第五单元时、分、秒：1、秒的认识2、时间的计算3、单元测试题第六单元多位数乘一位数：1、口算乘法2、笔算乘法第七单元分数的初步认识：1、几分之一2、几分之几3、分数的简单计算第八单元数学广角：1、搭配问题2、可能性第九单元总复习三年级下册第一单元位置与方向第二单元除数是一位数的除法：1、口算除法2、笔算除法（1）3、笔算除法（2）4、笔算除法（3）第三单元统计：1、简单的数据统计2、平均数第四单元年、月、日：1、年、月、日2、24小时计时法第五单元两位数乘两位数：1、口算乘法2、笔算乘法（1）3、笔算乘法（2）第六单元面积：1、面积和面积单位2、长方形、正方形面积的计算3、面积单位间的进率4、公顷、平方千米第七单元小数的初步认识：1、认识小数2、简单的小数加减法第八单元解决问题第九单元数学广角第十单元总复习四年级上册第一单元大数的认识：1、亿以内数的认识（一）2、亿以内数的认识（二）3、亿以上数的认识（一）4、亿以上数的认识（二）5、用计算器计算6、亿以上数的认识综合练习题第二单元角的度量：1、直线射线和角（一）2、直线射线和角（二）第三单元三位数乘两位数：1、口算乘法2、笔算乘法（一）3、笔算乘法（二）4、笔算乘法（三）第四单元平行四边形和梯形：1、垂直与平行（一）2、垂直与平行（二）3、平行四边形第五单元除数是两位数的除法：1、除数是两位数的除法（一）2、除数是两位数的除法（二）3、除数是两位数的除法（三）4、整理和复习（一）5、整理和复习（二）第六单元统计：1、统计（一）2、统计（二）3、统计（三）第七单元数学广角：1、合理安排（一）2、合理安排（二）第八单元总复习：1、总复习——多位数的认识（一）2、总复习——多位数的认识（二）3、总复习——空间与图形（一）4、总复习——空间与图形（二）5、总复习——统计图（一）6、总复习——统计图（二）四年级下册第一单元四则运算：1、不含括号的四则运算（1）2、不含括号的四则运算（2）3、含括号的四则运算4、有关0的运算第二单元位置与方向：1、位置与方向（1）2、位置与方向（2）3、位置与方向（3）第三单元运算定律与简便计算：1、加法交换律2、加法结合律3、乘法交换律和结合律4、乘法分配律5、减法的运算性质6、除法的运算性质7、乘法的简便计算第四单元小数的意义和性质：1、小数的意义2、小数的读法3、小数的写法4、小数的性质5、小数的大小比较6、小数点移动7、生活中的小数8、求一个小数的近似数第五单元三角形：1、三角形的特性（1）2、三角形的特性（2）3、三角形的分类4、三角形的内角和5、图形的拼组第六单元小数的加法和减法：1、小数的加法和减法（1）2、小数的加法和减法（2）3、小数的加法和减法（3）第七单元统计第八单元数学广角：1、数学广角（1）2、数学广角（2）3、数学广角（3）第九单元总复习五年级上册第一单元小数乘法：1、小数乘整数2、小数乘小数3、积的近似值4、连乘、乘加、乘减5、整数乘法运算定理推广到小数第二单元小数除法：1、小数以整数2、一个数除以小数3、商的近似值4、循环小数5、连除、除加、除减6、解决问题第三单元观察物体第四单元简易方程：1、用字母表示数2、解简易方程3、列方程解应用题4、列方程稍复杂应用题第五单元多边形的面积：1、平行四边行的面积2、三角形面积的计算3、梯形面积的计算4、组合图形的面积第六单元统计与可能性第七单元数学广角第八单元总复习：1、小数的乘除法2、简易方程3、多边形的面积4、观察物体5、可能性6、解决问题五年级下册第一单元图形的变换第二单元因数与倍数：1、因数与倍数2、2、5、3的倍数的特征3、质数和合数第三单元长方体和正方体：1、长方体和正方体的认识2、长方体和正方体的表面积(一)3、长方体和正方体的表面积(二)4、长方体和正方体的体积(一)5、长方体和正方体的体积(二)6、长方体和正方体的体积(三)7、长方体和正方体的体积(四)8、长方体和正方体的体积(五) 第四单元分数的意义和性质：1、分数的意义(一) 2、分数的意义(二) 3、真分数和假分数4、分数的基本性质5、约分(一) 6、约分(二) 7、通分(一) 8、通分(二) 9、分数和小数的互化10、整理和复习第五单元分数的加法和减法：1、同分母分数加、减法2、异分母分数加、减法(一) 3、异分母分数加、减法(二) 4、分数加减混合运算(一) 5、分数加减混合运算(二)第六单元统计第七单元数学广角第八单元总复习：1、因数与倍数2、分数的意义和性质3、分数的加法和减法4、图形的变换六年级上册第一单元分数乘法：1、分数乘法的意义和计算法则2、分数乘法应用题3、倒数的认识第二单元分数除法：1、分数除法的意义和计算法则2、分数除法应用题3、比第三单元分数、小数四则混合运算和应用题：1、分数、小数四则混合运算2、分数应用题第四单元圆：1、圆的认识2、圆的周长和面积3、扇形4、轴对称图形第五单元百分数：1、百分数的意义和写法2、百分数和分数、小数的互化3、百分数应用题4、纳税5、利息六年级下册第一单元比例：1、比例的意义和基本性质2、正比例和反比例的意义3、比例的应用第二单元圆柱、圆锥和球：1、圆柱2、圆锥3、球第三单元简单的统计（二）：1、统计表2、统计图第四单元整理和复习：1、数和数的运算2、代数初步知识3、应用题4、量的计量5、几何初步知识6、简单的统计。

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人教版小学数学教材年级知识点汇总

人教版小学数学教材1-6年级知识点汇总一年级上册①数一数②比一比③1~~5得认识与加减法④认识物体与图形⑤分类⑥6~~10得认识与加减法⑦11~~20各数得认识⑧认识钟表⑨20以内得进位加法⑩总复习一年级下册①位置②20以内得退位减法③图形得拼组④100以内数得认识⑤认识人民币⑥100以内得加法与减法⑦认识时间⑧找规律⑨统计⑩总复习二年级上册①长度单位②100以内得加法与减法③角得初步认识④表内乘法(一) ⑤观察物体⑥表内乘法(二) ⑦统计⑧数学广角⑨总复习二年级下册①解决问题②表内除法(一) ③图形与变换④表内除法(二) ⑤万以内数得认识⑥克与千克⑦万以内得加法与减法一⑧统计⑨找规律⑩总复习三年级上册①测量②万以内得加法与减法二③四边形④有余数得除法⑤时、分、秒⑥多位数乘一位数⑦分数得初步认识⑧可能性⑨数学广角⑩总复习三年级下册①位置与方向②除数就是一位数得除法③统计④年、月、日⑤两位数乘两位数⑥面积⑦小数得初步认识⑧解决问题⑨数学广角⑩总复习四年级上册①大数得认识②角得度量③三位数乘两位数④平行四边形与梯形⑤除数就是两位数得除法⑥统计⑦数学广角⑧总复习四年级下册①四则运算②位置与方向③运算定律与简便计算④小数得意义与性质⑤三角形⑥小数得加法与减法⑦统计⑧数学广角⑨总复习五年级上册①小数乘法②小数除法③观察物体④简易方程⑤多边形得面积⑥统计与可能性⑦数学广角⑧总复习五年级下册①图形得变换②因数与倍数③长方体与正方体④分数得意义与性质⑤分数得加法与减法⑥统计⑦数学广角⑧总复习六年级上册①位置②分数乘法③分数除法④圆⑤百分数⑥统计⑦数学广角⑧总复习六年级下册①负数②圆柱与圆锥③比例④统计⑤数学广角⑥数与代数⑦空间与图形⑧统计与概率⑨综合应用⑩生活中得数学问题人教版小学数学全册教学内容、重点及教学目标人教版小学一册教学内容、重点及教学目标内容:数一数,比一比,10以内数得认识与加减法,认识图形,分类,11-20各数得认识,认识钟表,20以内得进位加,用数学,数学实践活动。

(完整word版)人教版小学数学教材1-6年级知识点汇总

人教版小学数学教材1-6年级知识点汇总一年级上册①数一数②比一比③1~~5的认识和加减法④认识物体和图形⑤分类⑥6~~10的认识和加减法⑦11~~20各数的认识⑧认识钟表⑨20以内的进位加法⑩总复习一年级下册①位置②20以内的退位减法③图形的拼组④100以内数的认识⑤认识人民币⑥100以内的加法和减法⑦认识时间⑧找规律⑨统计⑩总复习二年级上册①长度单位②100以内的加法和减法③角的初步认识④表内乘法（一）⑤观察物体⑥表内乘法（二）⑦统计⑧数学广角⑨总复习二年级下册①解决问题②表内除法（一）③图形与变换④表内除法（二）⑤万以内数的认识⑥克与千克⑦万以内的加法和减法一⑧统计⑨找规律⑩总复习三年级上册①测量②万以内的加法和减法二③四边形④有余数的除法⑤时、分、秒⑥多位数乘一位数⑦分数的初步认识⑧可能性⑨数学广角⑩总复习三年级下册①位置与方向②除数是一位数的除法③统计④年、月、日⑤两位数乘两位数⑥面积⑦小数的初步认识⑧解决问题⑨数学广角⑩总复习四年级上册①大数的认识②角的度量③三位数乘两位数④平行四边形和梯形⑤除数是两位数的除法⑥统计⑦数学广角⑧总复习四年级下册①四则运算②位置与方向③运算定律与简便计算④小数的意义和性质⑤三角形⑥小数的加法和减法⑦统计⑧数学广角⑨总复习五年级上册①小数乘法②小数除法③观察物体④简易方程⑤多边形的面积⑥统计与可能性⑦数学广角⑧总复习五年级下册①图形的变换②因数与倍数③长方体和正方体④分数的意义和性质⑤分数的加法和减法⑥统计⑦数学广角⑧总复习六年级上册①位置②分数乘法③分数除法④圆⑤百分数⑥统计⑦数学广角⑧总复习六年级下册①负数②圆柱与圆锥③比例④统计⑤数学广角⑥数与代数⑦空间与图形⑧统计与概率⑨综合应用⑩生活中的数学问题人教版小学数学全册教学内容、重点及教学目标人教版小学一册教学内容、重点及教学目标内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11-20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加，用数学，数学实践活动。

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小学数学教材电子版
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人教版小学数学一年级上册
教学内容：
人教版小学数学一年级上册84-85页内容，练习十九1-2题。

教学目标：
1．认知目标：通过观察使学生初步认识钟面的外部结构，总结出认识整时的方法，知道表示时间的两种形式
2．情感目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生的探究意识和合作学习意识
3．思维拓展目标：使学生初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。

教学重点：充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时的方法；
教学难点：正确说出钟面上所指的整时。

教学准备：课件、时钟实物
教学过程：
一、猜谜导入，诱发兴趣。

1.教师谈话：同学们，你们喜欢猜谜语吗？
出示谜面：我有一个好朋友，滴答滴答不停走，
叫我学习和休息，真是我的好帮手。

2.瞧，一家钟表点开张了，让我们一起看看吧。

（课件出示各类钟表图片）学生注意观察，发现他们是挂钟、闹钟、手表）
3.你们知道这些钟表有什么作用吗？
对，钟表的作用可大了，他们能告诉我们现在是什么时间，该干什么了，今天我们一起来“认识钟表”----揭示课题
二、自主参与，探索新知。

1.初步认识钟面
我们要认识钟表，首先要认识钟面，教师拿出一个无数字钟面，请学生观察，这个钟面上还缺少什么？再请同学们拿出自己的学具钟面观察一下，看看钟面上都有些什么呢？然后在小组里交流一下。

（1）说得真好，钟面上应该有有1-12个数字，那12个数字在哪里呢？6呢？请同学们在钟面上指一指3和9在哪里？（注意12应该摆在最上面）把这些数字按顺序读一读。

那你用手势表示一下这12个数是怎样排列的？闭上眼睛想一想这12个数字的位置。

（2）钟面上除了数字还有两根针，这两根针有什么不同？（出示：长、短）
你们知道长的针叫什么吗？短的呢？（板书：分针长而细、时针短而粗）
2.初步认识整时
（1）这个钟面上的时间你认识吗？（出示：教材上主题图7时的钟面）（板书：7时）
你是怎样看出来的？
真聪明，分针指12，时针指着7，就是7时。

学会认电子钟的方法
（2）那么，这几个钟面你会看吗？你是怎么看的？
（3）同学们真了不起，那你们观察一下这几个钟面的分针，它们的指向有什么相同的地方？一起看一看时针是怎么指的？
板书：“分针指着12，时针指着几，就是几时。

”
（4）拨一拨。

请同学们拿出钟面，在钟面上拨出3时、8时、然后在小组里说一说是怎么拨的？
三、巩固运用，解决问题
活动一：和钟姐姐交朋友
活动二：你想对小猪说什么?
活动三：说说我自己
活动四：读一读
综合练习：
小朋友的一天（动画演示），让同学填写自身的起床和睡觉时间。

欣赏：钟表的文化
练习十九：1-2题
四、总结全课，知识升华
老师谈话总结：这节课你有哪些收获呢？
时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。

因此，我们要学习小明，从小就要做一个会安排时间并且爱惜时间的好孩子。

五、板书设计:
认识钟表
钟面上有1---12个数字
分针(长而细) 时针(短而粗)
整时的特点:分针指着12，时针指着几就是几时。

整理丨尼克
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