中班幼儿手指操
幼师幼儿园新学期手指操儿歌含大班中班小班
幼师幼儿园新学期手指操儿歌含大班中班小班作为幼儿园老师，我们都需要学会手指操，我为大家整理了非常多的手指操，欢迎收藏！更多幼儿园网课，教学视频，优质公开课，教学设计，观察记录，计划总结，评语论文等涉及语言健康安全社会领域课件公开课等，欢迎收藏我一、小班1.秋风来秋风秋风吹吹，（双手手心相对手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯曲手指）树叶树叶飞飞。
（双手在身体右斜上方，手心手背“手腕花”）好像一只蝴蝶，（双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰）飞到空中追追。
（其余四指分开扇动）2.身体动一动张张嘴，河马要喝水，（四指并拢和大拇指张开、合上三次）抓抓脸，猫儿在洗脸，（双手五指分开放脸边抓两下，洗洗脸）弯弯腰，猴子捡香蕉，（左手手心向上，右手做捡东西状放到左手手心）动动脚，袋鼠爱跳高。
（双脚脚尖左右摆动一次，双脚跳三下）3.豆乖乖小豆角，真可爱，（手掌相对动一动大拇指）里面住着一个小乖乖，（手掌合拢把两个拇指藏在里面）小朋友们，把门开，（手掌平打开，手心向上）豆乖乖呀，快出来。
（双手分开，四指相握，大拇指动一动）4.包子卷子包子这么大，（双手握拳中间有一掌的距离平行，伸出于人体前）卷子这么长，（双手手心相对中间有一掌的距离，伸出于人体前）打开一看，里面包着糖，（手腕相靠做“小云手”的动作）左看看，（左手握拳手心向上，右手五指并拢手心向上，指尖对着左拳）右看看，（右手握拳手心向上，左手五指并拢手心向上，指尖对着右拳）宝宝尝一尝。
（最后双手在脸颊两旁做扇风的动作）5.幸福的家我有一个幸福的家，（拍手双手打开呈花状）有爸爸，有妈妈，（左手掌、右手掌分别对扇两下）我们相亲又相爱，（五个手指头依次对碰）快快乐乐笑哈哈。
（拇指与食指对绕，最后双手抓绕）6.两个好朋友两个好朋友，（双手握拳，伸出食指）出来走一走，（一个食指在另一个食指上，交替进行）见面点点头，（两个食指相对弯一弯）再来握握手。
两个食指拉拉勾）二、中班7.吹泡泡吹泡泡，吹泡泡，（左右手分别捏起五指，再打开）吹出一个大泡泡，（在嘴巴前比一个圆）大泡泡飞得高，（左右手握成空拳，分别交替向上）小泡泡飞得低，（左右手分别弹指，随后交替向下）泡泡泡泡转一转，（双手握拳，食指伸出螺旋画圆）噼里啪啦，噗——（拍手一下，嘴里发出“噗”声）8.小松树小松树，（双手大拇指、小拇指指尖相碰，其余三指分开，指尖向上）点点头，（食指、中指、无名指的指尖依次相碰在一起）雨来洗洗脸，（食指、中指、无名指分开，依次做绕指转动）风来梳梳头，（五指做交叉立起、倒下三次）太阳公公一出来，（双手握拳，拳心相对）伸手又抬头。
中班幼儿手指操教案6篇
中班幼儿手指操教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿手指操
（1）《会变的小手》（大班）-我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）--变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）--变成风车转呀转。
（手指相交在一起手腕转动从左移到右）--变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）- -我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）--变成小鼓咚咚咚。
（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）--变成小鸡叽叽叽。
（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）--变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）--我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）--又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）--我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）--相亲相爱不分手。
（双手合十相交握拳）（2）《五指歌》（中班）-你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）--食指一人按门铃。
（伸出食指做按门铃状）--你拍二，我拍二，（同一的动作）--食指中指剪窗花。
（伸出食指中指做剪刀状）--你拍三，我拍三，（同一的动作）--大中食指握笔杆。
（伸出右手做写字状）--你拍四，我拍四，（同一的动作）--兄弟一起来干事。
（伸出右手做拎篮子状）--你拍五，我拍五，（同一的动作）--大家一起来跳舞。
（双手相拍，手腕转动做新疆舞状-3)（《手指宝宝做运动》（小班）-一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）--两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）--三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）--四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）--五个手指拍拍拍（双手对拍）（4）《小动物做游戏》（小班）-你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。
-（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）--你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。
-（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）--你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。
--（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）- -你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。
幼儿手指操
（1）《会变的小手》（大班）-我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）--变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）--变成风车转呀转。
（手指相交在一起手腕转动从左移到右）--变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）--我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）--变成小鼓咚咚咚。
（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）--变成小鸡叽叽叽。
（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）--变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）--我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）--又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）--我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）--相亲相爱不分手。
（双手合十相交握拳）（2）《五指歌》（中班）-你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）--食指一人按门铃。
（伸出食指做按门铃状）--你拍二，我拍二，（同一的动作）--食指中指剪窗花。
（伸出食指中指做剪刀状）--你拍三，我拍三，（同一的动作）--大中食指握笔杆。
（伸出右手做写字状）--你拍四，我拍四，（同一的动作）--兄弟一起来干事。
（伸出右手做拎篮子状）--你拍五，我拍五，（同一的动作）--大家一起来跳舞。
（双手相拍，手腕转动做新疆舞状-3)（《手指宝宝做运动》（小班）-一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）--两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）--三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）--四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）--五个手指拍拍拍（双手对拍）（4）《小动物做游戏》（小班）-你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。
-（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）--你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。
-（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）--你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。
--（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）--你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。
小猴上高楼手指操教案中班
小猴上高楼手指操教案中班今天，我们要给小猴上高楼手指操教案。
这个手指操是一种非常适合中班幼儿的活动，可以锻炼他们的手指灵活性和手眼协调能力。
同时，这个手指操也可以让幼儿们在玩耍中学习，增加他们对数字的认识和理解。
接下来，我们将详细介绍小猴上高楼手指操的教学方法和注意事项。
首先，让我们来学习小猴上高楼手指操的动作。
首先，幼儿需要将双手合十，然后将十个手指分别向上弯曲，就像小猴子在爬楼梯一样。
接着，幼儿可以用手指轻轻地敲打桌子或者其他平坦的表面，模仿小猴子在楼梯上行走的声音。
在进行这个动作的过程中，老师可以引导幼儿一边数数，一边进行手指操的动作，让他们在玩耍中学习数字的顺序和数量的概念。
在教学过程中，老师需要注意以下几点。
首先，要确保幼儿们的手指动作正确，不要让他们用力过猛，以免伤到手指。
其次，要引导幼儿们一边数数，一边进行手指操的动作，让他们在玩耍中学习数字的顺序和数量的概念。
另外，老师还可以通过唱歌或者讲故事的方式，让幼儿们更加享受这个活动，增加他们对手指操的兴趣。
除了在教室里进行手指操的活动，老师还可以鼓励幼儿们在家里进行练习。
可以让他们在家里找一些小物件，比如小石子或者小玩具，模仿小猴上高楼的动作，进行手指操的练习。
这样不仅可以增加幼儿们对手指操的兴趣，还可以让他们在家里进行更多的数字学习和手指灵活性的训练。
通过小猴上高楼手指操的教学，幼儿们不仅可以锻炼手指的灵活性和手眼协调能力，还可以增加对数字的认识和理解。
同时，这个活动还可以让幼儿们在玩耍中学习，增加他们对手指操的兴趣。
希望通过老师的引导和关爱，幼儿们能够在这个活动中获得更多的快乐和收获。
幼儿园手指操游戏教案
幼儿园手指操游戏教案篇一：幼儿园常用手指操表扬1、点点头，插插腰，我的表现最最好。
2、小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错！3、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。
4、叮叮铛，叮叮铛，大拇哥送你，你最棒！5、very very good, very very cool!6、你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。
7、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！8、请你伸出左手，请你伸出右手，变成奥运选手耶！耶！耶！9、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。
10、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！12、小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。
13、拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶！耶！耶！14、拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶！小律动1、我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。
2、老鹰展翅飞，小鸡吃小米，别问我是谁（开始老师说其中一句，小朋友说下面一句，然后加大难度，老师说其中一句，小朋友说和这句不一样的一句。
）3、1，2，3爬上山，4，5，6翻跟头，7，8，9拍皮球，一共10根手指头。
4、五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，一条鳄鱼游过来，嗷，嗷，鳄鱼高兴的游走了。
语言游戏（1）《会变的小手》（大班）我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。
（手指相交在一起手腕转动从左移到右）变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）变成小鼓咚咚咚。
（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）变成小鸡叽叽叽。
（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）相亲相爱不分手。
手指操大全
手指操大全1.手指转转一根手指转转转，变成牙刷刷刷刷；两根手指转转转，变成兔子跳跳跳；三根手指转转转，变成叉子叉叉叉；四根手指转转转，变成小猫喵喵喵；五根手指转转转，变成老虎啊呜；六根手指转转转，变成电话喂喂喂；七根手指转转转，变成老鼠追追追；八根手指转转转，变成手枪啪啪啪；九根手指转转转，变成钩子钩钩钩；十根手指转转转，转到身后藏起来。
数字手指操：一根手指头呀，一根手指头，变呀变呀变成毛毛虫。
两根手指头呀，两根手指头，变呀变呀变成小白兔。
三根手指头呀，三根手指头，变呀变呀变成小花猫。
四根手指头呀，四根手指头，变呀变呀变成小螃蟹。
五根手指头呀，五根手指头，变呀变呀变成你最棒。
六根手指头呀，六根手指头，变呀变呀变成小水枪。
七根手指头呀，七根手指头，变呀变呀变成小黄牛。
八根手指头呀，八根手指头，变呀变呀变成小房子。
九根手指头呀，九根手指头，变呀变呀变成大老虎！2.小猴荡秋千五只小猴荡秋千，游来一只大鳄鱼，啊呜一口吃掉它！（依次四三二）一只小猴荡秋千，游来一只大鳄鱼，上闻闻下闻闻左闻闻右闻闻，啊呜一口吃掉它！3.小羊过桥东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，啊，噗通掉进了河中央。
东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上，你也让一让，我也让一让，高高兴兴过了桥。
4.好宝宝小蜗牛真奇妙，背着房子上学校；小白兔真可爱，竖着耳朵蹦蹦跳；小花猫真可笑，老师讲课他睡觉；小螃蟹真霸道，横冲直撞咧嘴笑，我们不要学习他，做个懂理的好宝宝。
5.小雨伞小雨伞手里拿，一会开，一会关，开关开关。
6.午休大哥哥睡了，小弟弟睡了，小妹妹睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了；大哥哥醒了，小弟弟醒了，小妹妹醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。
7.按门铃一根手指按门铃，两根手指捏豆豆，三根手指系纽扣，四根手指提兜兜，五根手指拍拍手。
8.咕噜咕噜咕噜咕噜1，咕噜咕噜2，咕噜咕噜3，咕噜咕噜4，上上下下，前前后后，左左右右，我和你来做游戏。
幼儿园手指操大中小文档
幼儿园手指操大中小文档中班、大班手指操1、小竹桥2、小猫发高烧3、小妹妹摔倒了4、小松鼠5、风儿也想有个家6、和尚挑水7、蓝猫淘气三千问8、鳄鱼饿饿9、世界多美好10、小毛驴中班、大班儿歌1、数鸭子2、小毛驴3、水果拳4、健康歌5、饼干歌6、浪花一朵朵7、大角牛之歌8、小龙人9、小螺号10、不怕不怕中班、大班手指操1、小竹桥小竹桥摇摇摇，有只小熊来过桥走不稳站不牢走到桥上心乱跳头上的乌鸦呱呱叫桥下的流水哗哗笑妈妈妈妈你快来快快把我抱过桥一二三快快跑小熊回头笑乐得鲤鱼尾巴摇2、小猫发高烧小花猫发高烧,谁给小猫去采药？狗也争鸡也叫，小兔夺过小铲刀。
噌噌噌朝前跑，出了门一条河，没船没桥没法过，对面有过一只鹅，像只小船把它驮。
飘啊飘飘过河，过了河是高山，石头又尖路又弯。
小兔骑着小山羊，呱唧呱唧上了山，采了草药一篮篮。
小花猫吃了药，眼睛一睁咪咪笑，大家一起上学校。
3、小妹妹摔倒了妹妹走路不注意，绊倒石头摔在地。
我见了，跑过无，伸手扶起小妹妹。
替她拍拍身上土，帮她洗洗手上泥。
抬手给她擦眼泪，最后送她回家去。
我要做个好孩子，互相帮助记心里。
4、小松鼠小松鼠，采松果，采下松果埋进土。
埋进土里干什么？明年春天填饱肚。
东风吹，夏天到，小松鼠，扒开土。
小松果，不见了，只有一棵小松树。
小松鼠，好奇怪，松果也会变魔术。
5、风儿也想有个家小娃娃，有妈妈。
风儿也想有个家，找小树，小树沙沙沙，找小草，小草头低下找到了，找到了，到处都是我的家6、和尚挑水一个和尚挑水喝，挑的快来挑得多，水缸天天溜溜满，高高兴兴管够喝。
两个和尚抬水喝你嫌沉来他嫌多，一天抬来半缸水，愁眉苦脸还够喝。
三个和尚等水喝，我等你来，你等我，九天九夜缸没水，三个和尚扎了脖。
7、蓝猫淘气三千问天有多高，地有多厚，星星眨着眼，月儿划问号，时光在飞逝，生命知多少，彗星拖着长长的尾巴，彩虹来架桥，噢，只要你爱想爱问爱动脑，天地间奇妙的问题你全明了8、鳄鱼饿饿五只猴子，五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，饿俄饿；四只猴子，四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，饿俄饿；三只猴子，三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，饿俄饿；两只猴子，两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，饿俄饿；一只猴子，一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，饿俄饿；好多猴子，好多猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，饿俄饿。
手指操大全
手指操大全1.手指转转一根手指转转转，变成牙刷刷刷刷；两根手指转转转，变成兔子跳跳跳；三根手指转转转，变成叉子叉叉叉；四根手指转转转，变成小猫喵喵喵；五根手指转转转，变成老虎啊呜；六根手指转转转，变成电话喂喂喂；七根手指转转转，变成老鼠追追追；八根手指转转转，变成手枪啪啪啪；九根手指转转转，变成钩子钩钩钩；十根手指转转转，转到身后藏起来。
数字手指操：一根手指头呀，一根手指头，变呀变呀变成毛毛虫。
两根手指头呀，两根手指头，变呀变呀变成小白兔。
三根手指头呀，三根手指头，变呀变呀变成小花猫。
四根手指头呀，四根手指头，变呀变呀变成小螃蟹。
五根手指头呀，五根手指头，变呀变呀变成你最棒。
六根手指头呀，六根手指头，变呀变呀变成小水枪。
七根手指头呀，七根手指头，变呀变呀变成小黄牛。
八根手指头呀，八根手指头，变呀变呀变成小房子。
九根手指头呀，九根手指头，变呀变呀变成大老虎！2.小猴荡秋千五只小猴荡秋千，游来一只大鳄鱼，啊呜一口吃掉它！（依次四三二）一只小猴荡秋千，游来一只大鳄鱼，上闻闻下闻闻左闻闻右闻闻，啊呜一口吃掉它！3.小羊过桥东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，啊，噗通掉进了河中央。
东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上，你也让一让，我也让一让，高高兴兴过了桥。
4.好宝宝小蜗牛真奇妙，背着房子上学校；小白兔真可爱，竖着耳朵蹦蹦跳；小花猫真可笑，老师讲课他睡觉；小螃蟹真霸道，横冲直撞咧嘴笑，我们不要学习他，做个懂理的好宝宝。
5.小雨伞小雨伞手里拿，一会开，一会关，开关开关。
6.午休大哥哥睡了，小弟弟睡了，小妹妹睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了；大哥哥醒了，小弟弟醒了，小妹妹醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。
7.按门铃一根手指按门铃，两根手指捏豆豆，三根手指系纽扣，四根手指提兜兜，五根手指拍拍手。
8.咕噜咕噜咕噜咕噜1，咕噜咕噜2，咕噜咕噜3，咕噜咕噜4，上上下下，前前后后，左左右右，我和你来做游戏。
幼儿园大中小班手指操手指操儿歌
幼儿园大、中、小班手指操、手指操儿歌小班幼儿手指操一节：一只小鸡叽叽，抵抵头（鸡嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海**的环抱（两手交杈放胸前）里。
二节：一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指*一起），二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），三个手（左手）指三个手指变成水母（两食指*一起、中指无名指并拢动一动），四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。
三节：一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋友（右手有节奏上下运动）吃水果，二个手指（右手筷子）五个（左手）手指小朋友吃面条，三个手指（右手--杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕，四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米饭，五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双手左右晃动），大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）。
四节：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头，你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆，你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰，你拍四我拍四，伸出无名指搭拱桥，你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩，五个手指伸出来，小朋友（两手胸前交杈）来做玩乐操（翻手腕后伸出两大拇指）。
五节：（两手并拢）一门开（两个小指头先开）进不来，二门开（两个无名指再开）进不来，三门开（两个中指开）进不来，四门开（两个食指开）进不来，五门开开（手指都开）我进来了（手腕*一起做花状、小朋友的头对着手心点点头），见到我的好朋友（十个手指弯弯动动），拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰），相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起）。
幼儿手指操抱西瓜教案中班
幼儿手指操抱西瓜教案中班教案标题：幼儿手指操抱西瓜教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿发展手指灵敏度和手眼协调能力。
2. 提高幼儿的专注力和注意力。
3. 培养幼儿的团队合作和社交技能。
教具准备：1. 西瓜造型的玩具或图片。
2. 音乐播放器。
活动步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一张或一个西瓜造型的玩具，并问他们是否知道这是什么。
2. 引导幼儿回忆和描述西瓜的外观特征，如形状、颜色等。
活动1：手指操练1. 让幼儿坐在圆形或半圆形的集体活动区域内。
2. 启动音乐，选择欢快的节奏。
3. 引导幼儿跟随音乐，用手指模仿抱起西瓜的动作，手指间隔开，手掌张开。
4. 鼓励幼儿按照音乐的节奏做出连续的手指操动作，同时提醒他们保持手指的协调和灵活性。
活动2：小组合作1. 将幼儿分成小组，每组4-5人。
2. 给每个小组分发一个西瓜造型的玩具或图片。
3. 解释规则：每个小组选择一名代表，代表手持西瓜造型的玩具或图片，其他小组成员用手指模仿抱起西瓜的动作。
4. 启动音乐，代表开始走动，其他小组成员跟随代表的节奏做出手指操动作。
5. 在音乐停止时，代表将西瓜造型的玩具或图片交给下一位小组成员，其他小组成员换位继续进行手指操动作。
6. 继续进行几轮，鼓励小组成员之间的合作和协调。
活动3：创意表演1. 鼓励幼儿发挥创意，利用手指操动作表演抱西瓜的场景。
2. 可以引导幼儿思考一些问题，如西瓜有多重、有多大，怎样抱起更多的西瓜等。
3. 让每个小组轮流表演自己的创意表演，其他小组成员观看并鼓励。
总结：1. 回顾幼儿在手指操练和小组合作中的表现，肯定他们的努力和进步。
2. 强调手指操练对于手指灵敏度和手眼协调能力的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中多进行手指操练，如拇指对食指的按压、手指的捏合等。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家和朋友一起玩手指操练游戏，分享他们的经验和成果。
2. 提供其他手指操练的活动，如手指画画、手指拨弦等，以进一步培养幼儿的手指灵敏度和手眼协调能力。
中班手指操教案8篇
中班手指操教案8篇中班手指操教案篇1活动目标：1.运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。
2.调动幼儿的多种感官，发展想象力、创造力。
3.认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手影游戏》。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：ppt活动过程：一、导入通过猜谜语活动，激将学习兴趣，引出儿歌主题。
教师说出儿歌谜面：两颗小树十个叉，不长叶子不开花能写会算还会画，天天干活不说话谜底：手小结：让幼儿指导每人都有一双手，有很多用途。
二、展??(一)认识手指1.教师提问：小朋友一共有几个手指？一样吗？2.比比手指的长短、粗细。
3.认识手指的名字。
(二)初识儿歌1.手指很能干，能做各种动作。
教师演示儿歌中的手指动作。
食指大拇指碰一碰(小鸡)食指中指并拢分开(兔子)大拇指食指小拇指张开(山羊)大拇指小拇指张开(黄牛)五个指头张开(小猫)五个手指像下翘(小狗)双手张开合十(鸭子)大拇指钩住，其余四指动一动(喜鹊)2.幼儿模仿儿歌中的动作(三)手指游戏1.观看手指游戏图片，教师边做动作变完整地念儿歌2.带领幼儿学念儿歌三、表演表演儿歌课后反思：整个活动幼儿的氛围都很好，并且兴趣也很浓厚，但唯一有个不足的`地方就是我在备课的时候，没有考虑到孩子们的想法，在学习手影游戏的时候，很多孩子都会这些手影了，有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了，根本没有集中注意力在听我讲。
要是我事先多考虑这方面的问题，也就不会出现这个问题。
另外这节课虽然给我的感觉还是不错的，但让幼儿讲故事的部分，很多幼儿就不知所措了，不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物，有些小朋友把小动物的样子表现出来了，但表情动作就不是很丰富。
需要在这方面加强努力。
以激发幼儿兴趣的课，我觉得可以让幼儿多上几次，并且还是以手影的方式来讲述故事情节，我觉得在平时可以多多加强孩子这方面的能力。
好玩的气球手指操教案中班
好玩的气球手指操教案中班教案标题：好玩的气球手指操教案（中班）教案目标：1. 帮助中班幼儿发展手指灵敏度和手眼协调能力。
2. 培养幼儿对颜色和形状的认知能力。
3. 通过气球手指操的活动，激发幼儿对运动和活动的兴趣。
教具准备：1. 不同颜色的气球2. 一根长棍或绳子3. 软垫或毯子教案步骤：引入活动：1. 与幼儿们一起坐在地上，向他们展示一些不同颜色的气球，并让他们触摸和感受气球的轻盈和光滑。
2. 问幼儿们是否知道如何玩气球，鼓励他们分享自己的经验和想法。
活动一：气球抓取游戏1. 将气球吹气并系在长棍的一端，使气球悬在空中。
2. 让幼儿们围成一个圈，每个幼儿都能够触摸到气球。
3. 以逆时针方向传递气球，每个幼儿只能用一根手指触碰气球，并将其传递给下一个幼儿。
4. 当气球掉落时，被掉落气球的幼儿将离开游戏，直到最后只剩下一个幼儿为止。
活动二：气球弹跳游戏1. 将气球吹气，放在地上或柔软的垫子上。
2. 鼓励幼儿们用一根手指轻轻地按压气球，观察气球的反弹和移动。
3. 引导幼儿们尝试不同的力度和角度，探索气球的运动方式。
活动三：气球拨弹游戏1. 将气球吹气，放在地上或柔软的垫子上。
2. 鼓励幼儿们用一根手指轻轻地拨动气球，观察气球的滚动和移动。
3. 引导幼儿们尝试不同的力度和方向，探索气球的运动路径。
结束活动：1. 让幼儿们一起坐下来，回顾整个活动过程。
询问他们对气球手指操的感受和体会。
2. 鼓励幼儿们分享他们在活动中发现的有趣事物和新技巧。
教案扩展：1. 鼓励幼儿们自己设计气球手指操的游戏规则，与其他幼儿一起玩耍。
2. 将气球手指操与其他运动活动结合，如用气球进行目标投掷游戏等。
教案评估：观察幼儿在活动中的参与程度、手指灵活度以及对颜色和形状的认知能力的表现。
记录幼儿在活动中的积极参与和创造性思维的体现。
中班组手指操教案反思与评价
中班组手指操教案反思与评价教案标题：中班组手指操教案反思与评价教案反思：在撰写这份中班组手指操教案之前，我认真研究了中班幼儿的身心发展特点和学习需求。
手指操作为一种简单而有效的身体活动，旨在促进幼儿手指灵活性、手眼协调能力以及注意力集中能力的发展。
通过反思这份教案，我希望能够评估其教学效果和改进之处，以便更好地满足幼儿的学习需求。
评价：1. 教学目标是否明确：在这份教案中，我明确了教学目标，即通过手指操活动，培养幼儿手指灵活性、手眼协调能力以及注意力集中能力。
这些目标与中班幼儿的身心发展特点相符合，能够帮助幼儿全面发展。
2. 教学内容是否合理：教案中包含了一系列的手指操动作，涵盖了不同难度和复杂度的动作。
这样的设计有助于逐步提高幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。
同时，我还在教案中加入了一些游戏和歌谣，以增加幼儿的兴趣和参与度。
这样的内容设计能够激发幼儿的学习兴趣。
3. 教学方法是否多样化：在这份教案中，我采用了多种教学方法，如示范、引导和反馈等。
通过示范，我能够让幼儿清楚地看到手指操的正确动作；通过引导，我能够帮助幼儿逐步掌握动作的技巧；通过反馈，我能够及时纠正幼儿的错误，并鼓励他们的努力。
这样的教学方法能够提高教学效果。
4. 教学评估是否有效：在这份教案中，我设定了一些简单的评估活动，如观察幼儿的手指灵活性和手眼协调能力是否有所提高。
通过评估，我能够了解幼儿的学习进展，并根据评估结果调整教学策略。
这样的评估方法能够帮助我更好地指导幼儿的学习。
改进之处：尽管这份教案在教学目标、内容、方法和评估方面都有一定的优势，但仍有一些改进之处：1. 增加不同难度的手指操动作：尽管教案中包含了多种手指操动作，但仍可以考虑增加一些更具挑战性的动作，以满足不同幼儿的学习需求。
2. 引入更多互动性的活动：除了游戏和歌谣，可以考虑引入一些互动性更强的活动，如小组合作或伙伴练习，以促进幼儿之间的交流和合作能力。
3. 深化评估方法：除了观察幼儿的手指灵活性和手眼协调能力，还可以考虑引入一些定量评估工具，如问卷调查或记录幼儿的学习成果，以更全面地评估教学效果。
幼儿园中班手指游戏教案
幼儿园中班手指游戏教案幼儿园中班手指游戏教案（精选10篇）教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
以下是店铺搜索整理的幼儿园中班手指游戏教案（精选10篇），供参考借鉴！幼儿园中班手指游戏教案篇1一、游戏名称：鸭子目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。
玩法：鸭子、鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下，一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。
）脚蹼连着脚趾头。
（把手指张开）下雨了，真开心，（笑）潜下水去找食吃。
（举双手做潜水动作）适合年龄段：中班二、游戏名称：一家人目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。
玩法：大拇指是爸爸，爸爸开汽车。
嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。
刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球。
砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。
嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓。
咚咚咚（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）适合年龄段：中班三、游戏名称：宝宝的小手出现了目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。
玩法：爸爸瞧瞧，（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看，（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看。
（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧，（闭合左手，往背后收）妈妈看看，（闭合右手，往背后收）宝宝的小手不见了。
（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了。
（双手从背后再拿出来）适合年龄段：中班四、游戏名称：我的小手变、变、变目标：1、锻炼幼儿手、口动作的协调能力。
2、对手指游戏活动感兴趣。
玩法：一边念儿歌一边做手指动作。
我的小手变、变、变（边说边拍手）变把啪、啪、啪、（双手做拿枪射击状，变把剪刀剪、剪、剪、（两手做剪刀状）变只小鸡叽、叽、叽、（双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下）变只小鸭嘎、嘎、嘎、（右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。
幼儿手指操游戏教案6篇
幼儿手指操游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿手指操游戏教案6篇在教案中融入学生的反馈和建议有助于不断改进教学方法，教案有助于教师提前准备所需的教学材料和资源，本店铺今天就为您带来了幼儿手指操游戏教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
手指操中班教案8篇
手指操中班教案8篇手指操中班教案篇1活动设计背景绕口令对于中班的幼儿来说有确定的难度，由于在这个时候幼儿的咬字还不是很清楚，而老师往往为了实现教学目的反复的让幼儿的说绕口令，这样不但幼儿失去了学习的兴趣，而且还产生了厌学的心理。
这样一来，幼儿就完全失去了自动性。
为此我设计了这样一次活动，通过手指游戏来让幼儿成为活动的主体，用故事的情节引入激发幼儿的兴趣。
活动目标1、学习绕口令“小良救羊”，以游戏的形式让幼儿实现熟记的程度。
2、通过手指的快捷运用，发展幼儿的想象力，磨练幼儿手部小肌肉群。
教学重点、难点会用手指来表示并熟记绕口令“小良救羊”。
活动准备草地挂图一张，狼、羊、小良的卡片各一张。
活动过程一、导入1、出示挂图，请幼儿察看图上画了什么？（草地、山坡、一个小伙伴还有羊，可以请幼儿模仿羊的动作和声音）2、这个小伙伴是干什么的呢，他是谁？（羊倌、小良）他在干什么呢？3、这时候谁来了，出示大灰狼，并请幼儿模仿大灰狼。
4、讨论：狼来干什么来了，小良应当怎么做呢？二、学习绕口令1、这个故事真有趣味味，现在老师教小伙伴们用自身的小小手来讲讲这个故事。
2、先分别学习小良、羊、狼等动作。
3、边做手指游戏，边背诵绕口令，反复一到三次。
4、反应游戏：请小伙伴们把小手放到身后，听老师的口令，做相应的`动作。
看哪个小伙伴的反应最快。
5、小伙伴们表现的真好，现在我们要给我们学过的这个故事取一个名字，叫什么好呢？请幼儿回想一下故事情节，讨论故事的名字并说说看。
三、小结今日小伙伴们和老师一起学习了“小良救羊”这个绕口令，我们是以手指游戏的形式来学的，请小伙伴在以后遇到自身爱好的故事的时候也用自身的小手来做一做。
让我们最终说一遍，不要忘掉了绕口令的名字。
教学反思通过手指游戏引导幼儿学习兴趣，幼儿对活动内容热诚高，乐观自动参加活动，通过绕口令和手指的有效结合，幼儿能自动参加活动，在活动中，幼儿通过反复的手指游戏，完成教学活动内容，师幼互动效果显着。
幼儿拿勺子手指操教案中班
幼儿拿勺子手指操教案中班一、教学目标。
1.培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。
2.激发幼儿对手指操的兴趣，提高他们的注意力和专注力。
3.通过手指操的练习，促进幼儿的智力发展，提高他们的学习能力。
二、教学重点。
1.教会幼儿正确的手指操动作。
2.引导幼儿在手指操练习中保持专注和耐心。
三、教学准备。
1.准备足够的勺子，确保每个幼儿都有一把。
2.准备音乐或节奏鲜明的歌曲，用于手指操的练习。
3.清理教室，确保幼儿有足够的活动空间。
四、教学过程。
1.热身活动。
老师可以播放一些欢快的音乐，引导幼儿做一些简单的手指操动作，比如拍手、摇手指等。
这样可以让幼儿放松身体，进入手指操的练习状态。
2.教学手指操动作。
老师向幼儿展示一些简单的手指操动作，比如用勺子敲击桌子、旋转勺子、抓住勺子的柄部等。
然后让幼儿模仿老师的动作，逐步掌握正确的手指操动作。
3.练习手指操。
老师播放节奏明快的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏进行手指操练习。
可以设置不同的练习环节，比如快速敲击勺子、轻轻旋转勺子等，让幼儿在练习中感受手指的灵活性和节奏的美妙。
4.游戏互动。
老师可以设计一些手指操的游戏，比如“勺子接力”、“勺子传递”等，让幼儿在游戏中继续练习手指操动作，加强手指的灵活性和协调能力。
5.总结。
课程结束前，老师可以和幼儿一起回顾今天的手指操练习内容，鼓励幼儿在课后继续练习，巩固所学的手指操动作。
五、教学反思。
通过这堂课的教学，我发现幼儿对手指操的兴趣很大，他们在练习过程中表现出了很好的专注力和耐心。
但也有一些幼儿在手指操动作上存在一些困难，需要我在后续的教学中多加关注和指导。
同时，我还需要不断创新教学方法，让手指操的练习更加生动有趣，吸引幼儿的注意力，提高他们的学习效果。
六、家园联系。
在家园联系中，我可以向家长介绍手指操的重要性，鼓励他们在家中和幼儿一起练习手指操动作，促进幼儿手指的灵活性和协调能力的发展。
同时，我也可以邀请家长参加幼儿手指操的课程观摩，让他们更加了解幼儿在幼儿园的学习情况，加强家园合作，共同关注幼儿的成长。
儿童歌谣：中班幼儿手指操
儿童歌谣：中班幼儿手指操（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如少儿故事、儿童诗歌、儿童笑话、唐诗宋词、小学作文、经典国学、宝宝护理、宝宝教育、宝宝食谱、百科知识等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as children's stories, children's poems, children's jokes, Tang poetry and Song poetry, elementary school composition, classic Chinese studies, baby care, baby education, baby recipes, encyclopedia knowledge, etc. Please pay attention to the format and writing of the sample essay!儿童歌谣：中班幼儿手指操中班幼儿手指操一节：石头剪刀布，石头剪刀布，做什么（左摆一下）做什么（右摆一下）？左手是石头右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）二节：花园里百花开（先向下压腕再向上伸直），万紫千红多姿多彩（小舞花二次、手心合拢成没开的花苞），菊花张开小嘴吧（大拇指先开成菊花），兰花扬起小下吧（绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家），鸡冠花（手花状）真神气（手腕对在一起另一只手成花状直立），喇叭花开早早起（左上、胸前、右上、胸前），什么花儿（食指伸出放大脑边绕想问题）晚上开，节日喜庆（由上向下水波状）烟花开（手指握拳猛的张开分三次）。
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中班幼儿手指操
一节：石头剪刀布，石头剪刀布，做什么（左摆一下）做什么（右摆一下）？左手是石头右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）二节：花园里百花开（先向下压腕再向上伸直），万紫千红多姿多彩（小舞花二次、手心合拢成没开的花苞），菊花张开小嘴吧（大拇指先开成菊花），兰花扬起小下吧（绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家），鸡冠花（手花状）真神气（手腕对在一起另一只手成花状直立），喇叭花开早早起（左上、胸前、右上、胸前），什么花儿（食指伸出放大脑边绕想问题）晚上开，节日喜庆（由上向下水波状）烟花开（手指握拳猛的张开分三次）。
三节：我家（拍一下手、移动对空合拢）有个玩具柜（打开、大拇指向上），柜子一共有几层（关上门再打开二次），一层二层三四层（从小指一层开始分别弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指），我的柜子有四层，一层一层（小指放小指上面、无名指放无名指上面......)关上门。
四节：小桌子四方方（手背对外、手指相对、对缝插进、手腕向下压大拇指靠压食指），小朋友们坐边上（大拇指先开慢慢都打开），一个我（指我）一个你（指你）大家一起做游戏（拍两下手），一张纸（左手）一支笔（右手）画幅画儿真美丽（左右大拇指食指成长方形），画座楼房高又高（小指放小指上面、无名指放无名指上面......大拇指向上伸直直的），画座小桥弯又弯（楼房变变手腕向下压成桥）,画群和平鸽飞过桥。
五节：好朋友（右手打开向外伸）在一起（左手打开向外伸），我们快来（握拳猛的打开手同时向外拉二次）锻炼身体（快速胸前绕绕拍一下），头儿（大拇指交插换位三下）钮钮碰碰碰，脖子（食指交插换位三下）钮钮碰碰碰，腰儿（中指交插换位三下）钮钮碰碰碰，屁股（无名指交插换位三下）钮钮碰碰碰，脚儿（小拇指交插换位三下）钮钮碰碰碰，大家来做钮钮操（两手
交插握握再合并伸直），做个键康好宝宝（右手慢慢爬，上拳下手撑变磨菇、左手再来一次）。
六节：拍拍（拍二下）插插（手指打开背靠一起手插进、手指并一起向前）开始拔。
右拇指动动向右拔（右手弯曲左手伸直向右拔），左拇指动动向左拔（左手弯曲右手伸直向左拔），拔呀拔呀拔呀拔，两只小手（摊平）不分家（竖起两个大拇指碰到一起）。