幼儿园大班感恩教育活动总结

幼儿园大班感恩教育活动总

结

篇一：幼儿园大班感恩节活动总结

大班感恩节活动顺利结束，首先，和各位家长说声对不起!由

于幼儿园网络故障，感恩节活动的视频、照片和文字今天刚刚传

到博客，让大家久等啦!

在此，要感谢要为班级准备装饰品的家长们，本次活动的环

境布置主要采用的是在玻璃窗上彩绘的方式，所以您们的心意我

们深深感激!经过了2天的加班，班级布置完毕，我们选择了鲜艳

的颜色来勾勒出我们班孩子的快乐。每个班级都要画出一棵许愿树，我们把许愿树画的五颜六色，就像孩子们的世界，五彩缤纷，神奇无比!其他班级的老师还给我们的许愿树起了个名字心花怒放!哈哈，就是这意思，我们班的小朋友何老师要一起快快乐乐!心花

怒放!

同事感谢家长们及时把宝宝的全家福照片带到班级，我们进

行了简单的装饰，贴在了教师的玻璃窗上，孩子们看着自己的照片，脸上洋溢着幸福......

感恩节当天，孩子们表演了手语舞蹈《感恩的心》，虽然他们年纪尚小，但我相信，他们懂得。在他们幼小的心里埋下一颗感

恩的种子，希望这种美好的情怀他们走过幸福的每一天!工作总结

我们和宝宝一起为家长准备了2份礼物，我们选择软陶作为

操作材料，由于软陶质地较硬，造型打孔这一环节我们老师来做，做出各种不同造型的珠子，放到烤箱里高温烘烤，拿出来就是可

以永久保存的彩陶了。接下来到孩子们出场了，他们负责把漂亮

的彩陶珠子串成一串漂亮的项链送给妈妈，串上一颗特别的珠子

做手机链送给爸爸，最后老师帮助打结，我们用幼儿园的信封装好，相信您已经收到礼物了，大家喜欢吗?

让我们怀着一颗感恩的心过好每一天吧!

篇二：幼儿感恩教育工作总结

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期过去了。回顾这

学期,忙碌而愉快的工作在我班老师的团结协作下,取得了较好的

成绩。在这里我对本学期的工作做个小结,并从中拮取精华加以保存,寻找不足加以弥补,争取在新的一年中取得更大的进步。

在本学期中,我积极参加园内各项活动及教研活动,对班级工

作认真负责,以积极热情的心态去完成园内安排的各项工作。在教

育工作中,认真备课,精心选择教学方法,充分准备教具。组织好教

育教学活动的各个环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。同时每

月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。在保育工作中,协

助保育老师做好各项工作。根据天气变化,及时为幼儿添减衣服,

注重培养幼儿良好的进餐习惯和午睡习惯。使幼儿的生活习惯,在

原有基础上有了一定的提高。除此之外,同家长密切交流,根据幼

儿在家时的表现,对幼儿进行针对性的指导,同家长一起纠正幼儿

的不良习惯。在家长工作中,我热情地接待每一位家长的到来,和

他们聊聊天,了解幼儿在家时的表现情况。与家长共同讨论教育孩

子的方法,听取家长提出的要求和宝贵意见,充分与家长做好同步

教育工作,并在亲切的交谈中增进家园的感情。

总之,一学期下来,收获自然不小。在工作中我不仅享受到收

获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。做为一名教师,在工

作的各个地方都有或多或少的不足之处,但是我都会努力进步的。

在今后的工作中我会对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注

重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配

班教师团结协作,共同确定教育活动主题,选择符合幼儿年龄特点

的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教。同时,我

会努力提高自身的专业水平和综合素质,不断地学习新知识充实自己,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验,吸取先进经验运

用与实践中,力求把今后的工作做得更好!

下面由我来谈谈对感恩教育的反思,感恩是中华民族的优良传统,是人的最基本的品德。然而,我们发现现在的孩子却普遍没有

感恩的心态,他们脆弱,敏感,任性。

《幼儿园工作规程》明确指出:幼儿德育的目标是萌发幼儿初

步的爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,初步形成

诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格。如今,

许多家庭只有一个孩子,一些家长视其为小皇帝、小太阳,这些孩

子视野开阔,思维活跃,接受快,联想多,聪明可爱。然而,由于受多种因素的影响,我们发现现在的孩子普遍没有感恩的心态,他们常

常表现出自私,脆弱,敏感,任性。因此,加强对幼儿的感恩教育是

一件迫在眉睫的事情。

一、感恩教育的内涵

(一)什么是感恩?

所谓感恩就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方

便在内心产生认可并意欲回报的一种认识、情怀和行为。感恩是

每个人都应该具有的基本道德准则,也是做人最基本的修养。感恩一词出自晋代潘岳的《关中》:观遂虎奋,感恩输力,有感恩戴德之意。古代幼童启蒙教材《三字经》有这样的句子:能温席,小黄香,爱父母,义深长。这个黄香扇枕温席,让父亲休息的故事,世代相传,体现了中华民族的感恩情结。谁言寸草心,报得三春晖投桃报李滴水之恩,当涌泉相报,这些优良的道德文化世代传承,滋润和熏陶着我们的民族。感恩图报是中华民族的优良传统,是一个人最基本的道德品质。

(二)感恩教育的内涵

感恩教育就是教育者运用一定的手段和方法,对受教育者进行有目的,有步骤地实施的识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育。它是一种以情动情的情感教育以德报德的道德教育,以人性唤起人性的人性教育。感恩教育包括三个层次:第一,认知层面,