新教育演讲PPT演示文稿
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新学期校园教育第一课内容PPT演示
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
04 在线学习注意事项
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
05 居家防疫,保护自己
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
良好的开端是成功的一半
心态决定一切
态度决定一切
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
保持积极的心态 它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形状像手掌一样,并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌,不知道是谁把它放在凳子上了,我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
04 在线学习注意事项
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
05 居家防疫,保护自己
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
良好的开端是成功的一半
心态决定一切
态度决定一切
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
保持积极的心态 它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形状像手掌一样,并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌,不知道是谁把它放在凳子上了,我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
新教师培训讲座ppt课件
新教师培训讲座ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-24
• 新教师角色认知 • 教育教学基础 • 班级管理与沟通技巧 • 教师专业发展与成长 • 应对挑战与提高效率
01
新教师角色认知
教师的职责与使命
培养人才
塑造品德
教师承担着培养德智体美全面发展的 学生的重任,需要关注学生的个性发 展,引导学生树立正确的世界观、人 生观和价值观。
教师培训与进修
1 2
参加学校和地区组织的培训活动
新教师应积极参加学校和地区组织的各类培训活 动,提升教育教学水平。
参与在线学习平台和课程
利用在线学习平台和课程资源,新教师可以灵活 安排学习时间和进度。
3
参加学术会议和研讨会
参加学术会议和研讨会,了解学科前沿动态,拓 展专业视野。
教师科研与学术交流
团结协作
教师应当积极参与团队协作, 共同为学生提供优质的教育服 务,同时尊重同行,互帮互助
。
02
教育教学基础
教育教学理论
01
02
03
现代教育理念
介绍现代教育的基本理念 ,包括以学生为中心、全 面发展和创新教育等。
教育心理学
阐述教育心理学的基本原 理,如学习动机、记忆与 遗忘、思维与创造力等。
教育社会学
开展教育教学研究
新教师应关注教育教学研究动态,积极开展研究,探索有效的教 学模式和方法。
参与学术论文撰写和发表
通过学术论文的撰写和发表,新教师可以提升学术水平和影响力。
加强学术交流与合作
积极参与学术交流活动,与其他教师和研究人员合作,共同推进学 科发展。
05
应对挑战与提高效率
应对工作压力的策略
建立有效的时间管理
汇报人:可编辑 2023-12-24
• 新教师角色认知 • 教育教学基础 • 班级管理与沟通技巧 • 教师专业发展与成长 • 应对挑战与提高效率
01
新教师角色认知
教师的职责与使命
培养人才
塑造品德
教师承担着培养德智体美全面发展的 学生的重任,需要关注学生的个性发 展,引导学生树立正确的世界观、人 生观和价值观。
教师培训与进修
1 2
参加学校和地区组织的培训活动
新教师应积极参加学校和地区组织的各类培训活 动,提升教育教学水平。
参与在线学习平台和课程
利用在线学习平台和课程资源,新教师可以灵活 安排学习时间和进度。
3
参加学术会议和研讨会
参加学术会议和研讨会,了解学科前沿动态,拓 展专业视野。
教师科研与学术交流
团结协作
教师应当积极参与团队协作, 共同为学生提供优质的教育服 务,同时尊重同行,互帮互助
。
02
教育教学基础
教育教学理论
01
02
03
现代教育理念
介绍现代教育的基本理念 ,包括以学生为中心、全 面发展和创新教育等。
教育心理学
阐述教育心理学的基本原 理,如学习动机、记忆与 遗忘、思维与创造力等。
教育社会学
开展教育教学研究
新教师应关注教育教学研究动态,积极开展研究,探索有效的教 学模式和方法。
参与学术论文撰写和发表
通过学术论文的撰写和发表,新教师可以提升学术水平和影响力。
加强学术交流与合作
积极参与学术交流活动,与其他教师和研究人员合作,共同推进学 科发展。
05
应对挑战与提高效率
应对工作压力的策略
建立有效的时间管理
全新的一学期适用于教育演讲PPT模板
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全新的一学期
目录
1.新学期,新在哪? 2.我们应该怎么做? 3.我的计划。
1 新学期,新在哪?
(前四个纹理为矢量素材,可直接通过更改形状填充更改颜色)
新学期,新在哪?
新的学习内容和方式
新的思维方式
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全新的一学期
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1 新学期,新在哪?
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新学期,新在哪?
新的学习内容和方式
新的思维方式
新教育汇报ppt课件
一张张照片记录了一一班在新教育这条路上的精彩。
No Image
走过寒冷的冬天,我们又将迎来新的一 年,我已经和一一班的孩子们走在了迎接春
No 天的路上,放下过去的不完美,我们将把新
的希望留给崭新的2018。
Image 2017新教育生命叙事 韩小玲2018.1
一个又一个暖暖的午后,我们品读一本又一本 经典著作,沐浴书籍的芳香。
晨诵,午读,暮醒,让我们六四班的孩子在成长的生命历程 中,为他们未来的人生编织成了一道美丽的风景,他们带着喜 悦的余波,带着美好的憧憬,带着饱满的热情,走进了初中的 大门。每每看到他们在群里的问候和祝福总能让人幸福满满。
“造物无情却有情,每于寒尽觉 春生。”一届又一届的学生犹如聘婷 与季节枝头上的一朵朵不可方物,风 情各异的花儿到了时节自然如约盛开。 送走了六四班的朵朵迎春花(迎春花 班),又迎来了一个个修筑梦想的孩 子们(筑梦班)。
起初一日一诗一背诵活动,开始我们班只有几个孩子参与, 为了提高孩子们的学习激情和兴趣,我建立了一个阅读群, 及时的鼓励和赞美参与背诵的孩子。一周以后,和家长们分 享了一则教育启示: 一个家族能绵延千不衰,绝对不是因
为有钱,而是因为有好的教育、好的风范承传下去。
一日一诗一背诵,137经典阅读法让孩子们从小受 到中华文化的熏陶。最终我的《烦恼韩小玲
时光荏苒,催时而终,又是一个 学年结束了,周五接到紧急通知书写 新教育叙事,闭目思索,悄然回首和 孩子们一起的走过2017。
送走了2011级六四班的孩子们, 我又和2017级一班的孩子们结缘。
一个又一个空气清新的早晨,我们于黎明共 舞,与诗歌同行,与伟人一起感悟生命的美好!
三新主题教育演讲稿PPT
的竞争力。
适应社会发展
随着社会的不断发展,传统的教育 理念已经难以满足社会的需求,创 新教育理念能够更好地适应社会发 展的变化。
提高教育质量
创新教育理念能够推动教育教学的 改革,提高教育教学的质量和水平 ,为学生提供更好的教育环境。
现代教育理念的发展趋势
个性化教育
跨学科融合
现代教育理念强调个性化教育,关注 学生的个性特点和差异,注重因材施 教,培养学生的特长和兴趣。
积极参与教育改革
03
教师应积极投身教育改革,不断更新教育观念,提高教育教学
水平。
教师如何适应和扮演新的角色
01
02
03
更新教育观念
教师应树立以学生为中心 的教育理念,关注学生的 需求和发展。
提升自身素质
教师应不断学习新知识、 新技能,提高自身专业素 养和教育能力。
加强团队合作
教师应积极参与教研活动 和学科团队建设,共同探 讨教育教学问题。
三新主题教育演讲稿
• 引言 • 新时代的教育理念 • 新时代的教师角色 • 新时代的学生的学习方式 • 结论
目录
01
引言
演讲的目的和背景
目的
通过三新主题教育,提高员工对 企业的认同感和归属感,激发工 作热情,提升企业整体竞争力。
背景
随着市场竞争日益激烈,企业需 要不断加强员工培训和教育,提 高员工的综合素质和专业技能, 以适应不断变化的市场环境。
展望
未来将继续深化三新主题教育,加强与科技、文化、艺术等领域的融合,为学生 提供更广阔的发展空间。
对教育工作者和学生的建议和期望
教育工作者
应积极探索创新教育模式,注重培养学生的独立思考和团队 协作能力,同时加强自身专业素养的提升。
适应社会发展
随着社会的不断发展,传统的教育 理念已经难以满足社会的需求,创 新教育理念能够更好地适应社会发 展的变化。
提高教育质量
创新教育理念能够推动教育教学的 改革,提高教育教学的质量和水平 ,为学生提供更好的教育环境。
现代教育理念的发展趋势
个性化教育
跨学科融合
现代教育理念强调个性化教育,关注 学生的个性特点和差异,注重因材施 教,培养学生的特长和兴趣。
积极参与教育改革
03
教师应积极投身教育改革,不断更新教育观念,提高教育教学
水平。
教师如何适应和扮演新的角色
01
02
03
更新教育观念
教师应树立以学生为中心 的教育理念,关注学生的 需求和发展。
提升自身素质
教师应不断学习新知识、 新技能,提高自身专业素 养和教育能力。
加强团队合作
教师应积极参与教研活动 和学科团队建设,共同探 讨教育教学问题。
三新主题教育演讲稿
• 引言 • 新时代的教育理念 • 新时代的教师角色 • 新时代的学生的学习方式 • 结论
目录
01
引言
演讲的目的和背景
目的
通过三新主题教育,提高员工对 企业的认同感和归属感,激发工 作热情,提升企业整体竞争力。
背景
随着市场竞争日益激烈,企业需 要不断加强员工培训和教育,提 高员工的综合素质和专业技能, 以适应不断变化的市场环境。
展望
未来将继续深化三新主题教育,加强与科技、文化、艺术等领域的融合,为学生 提供更广阔的发展空间。
对教育工作者和学生的建议和期望
教育工作者
应积极探索创新教育模式,注重培养学生的独立思考和团队 协作能力,同时加强自身专业素养的提升。
最新当代教育新理念创新教育体验教育新教师PPT课件
9、美国学生对自己的父母说:“我已经攒够钱了,我要 去旅游了!”中国学生对父母说:“我要去旅游,请 给一笔钱。”
10、美国学生的父母对他们说:“亲爱的,你已经长大 成为一个男子汉,自己的事情应该自己做主了!不要 老是依赖我们给你提供意见。”中国学生的父母对他 们吼道:“放肆!翅膀硬了是不是?敢把我的话当耳 旁风了?!告诉你,就算你长出了胡子,你还是老子 的儿子!还得听我的!”
一、创新教育
诺贝尔奖在1901-2000年期间共颁发了630项,其中 美国253项,英国80项,德国71项,法国42项,瑞典24项, 原苏联16项。我国本土科学家迄今尚无人获此奖项。
在2002年的世界科技实力总评价中,美国100分、日 本72分、德国54分、中国仅为20分。
2004年我国科技创新能力在49个主要国家(占世界 GDP的92%)中位居第24位,处于中等水平。我国对外技术 依存度高达50%,而美国、日本仅为5%左右。高科技含量的 关键装备基本上依赖进口。
如果说美国的教育不如中国,为什么美国的科技发达,中国 的科技落后呢?为什么美国学者赢得的诺贝尔奖最多,而中 国高校无任何人获得诺贝尔奖?为什么起跑领先,冲刺落后? 这个强烈的反差,促使我去深究为什么中国的孩子后劲不足? 说到底,是输是赢,不看起点看终点。
一、创新教育
两点肯定
第一,科技发达的国家,教育一定发达! 第二,教育落后的国家,科技一定落后!
[案例] 一堂科学教育的公开课
案例2、是孩子的困惑还是教育的陈旧
❖ 学生:因为文尔内对斯达罗有深厚的感情。 标准:因为文尔内对斯达罗依恋而忠贞。
❖ “( )天气很冷,爷爷( )要坚持锻炼。 学生:尽管……还 标准:即使……也
❖ 学生:歌颂了李素丽一切为乘客着想的好品质。 标准:歌颂了李素丽全心全意为乘客服务的好品质。
10、美国学生的父母对他们说:“亲爱的,你已经长大 成为一个男子汉,自己的事情应该自己做主了!不要 老是依赖我们给你提供意见。”中国学生的父母对他 们吼道:“放肆!翅膀硬了是不是?敢把我的话当耳 旁风了?!告诉你,就算你长出了胡子,你还是老子 的儿子!还得听我的!”
一、创新教育
诺贝尔奖在1901-2000年期间共颁发了630项,其中 美国253项,英国80项,德国71项,法国42项,瑞典24项, 原苏联16项。我国本土科学家迄今尚无人获此奖项。
在2002年的世界科技实力总评价中,美国100分、日 本72分、德国54分、中国仅为20分。
2004年我国科技创新能力在49个主要国家(占世界 GDP的92%)中位居第24位,处于中等水平。我国对外技术 依存度高达50%,而美国、日本仅为5%左右。高科技含量的 关键装备基本上依赖进口。
如果说美国的教育不如中国,为什么美国的科技发达,中国 的科技落后呢?为什么美国学者赢得的诺贝尔奖最多,而中 国高校无任何人获得诺贝尔奖?为什么起跑领先,冲刺落后? 这个强烈的反差,促使我去深究为什么中国的孩子后劲不足? 说到底,是输是赢,不看起点看终点。
一、创新教育
两点肯定
第一,科技发达的国家,教育一定发达! 第二,教育落后的国家,科技一定落后!
[案例] 一堂科学教育的公开课
案例2、是孩子的困惑还是教育的陈旧
❖ 学生:因为文尔内对斯达罗有深厚的感情。 标准:因为文尔内对斯达罗依恋而忠贞。
❖ “( )天气很冷,爷爷( )要坚持锻炼。 学生:尽管……还 标准:即使……也
❖ 学生:歌颂了李素丽一切为乘客着想的好品质。 标准:歌颂了李素丽全心全意为乘客服务的好品质。
《教育新理念》课件
如何落实教育新理念?
教育新理念对于教育者、学生、以及社会资源整合都有一定的考验和挑战,但同时它也为整个社会带来了更广 阔的发展空间。
学校领导者的重 要作用
学校领导者需要担当 起制定新教育理念、 推广新的教育活动和 理念的重任。
教师在新理念中 的角色和使命
教师需要积极学习并 运用新的教育方法, 对新一代学生的精神 与思维方面进行引导、 教化和熏陶。
面向未来的教育原则
利用现代科技,培养学生实践创新精神,激励学生 未来将自己的想法付诸实践的信念。
创新进取的教育原则
倡导学生尝试不同的解决问题的方式,鼓励他们创 新、学以致用。
以人为本的教育原则
重视学生发展,提供一个理想的学习环境,鼓励学 生追求精神和谐、身心健康的生活。
教育新理念的实践案例
不同的国家和地区采用了不同的教育模式,来看看他们是如何落实教育新理念的。
家长的积极参与
家长需多角度、多样 化、多方式与学校保 持联系,加强家校互 动,促进信息共享。
社会资源的整合
教育新理念需要融入 社会各方面的资源和 支持,政策方面、经 济方面和媒体方面都 需要给予一定的重视 和帮助。
结语
教育新理念已被越来越多的教育者所认可和争取,其优越性在教育实践过程中也得到了广泛的证实。我们应当 从实践中总结经验、从理论中掌握科学,在新的形势下开展教育转型和创新。 只有不断地吸取改革的正能量、汲取经验的精髓,我们才能够在教育的胜利中获得个人的成就和全人类的进步。
《教育新理念》PPT课件
探讨随着教育理念的变革我们如何更好地教育下一代。
什么是教育新理念?
随着时代的变迁,传统教育模式已经不能满足人们的需求。教育新理念作为一种前瞻性的教育方式,不 断被人们所接受和认同。
(完整版)新教育演讲PPT
字经》,三四年级《弟子规》,五年级《增广贤文》,六年级《朱子家训》。
定目标:每周完成至少2--3首诗或每月或每学期一篇经典诵读内容)熟读
成诵的目标,具体根据年级、学生实际而定。
定形式: 领读、齐读、自读、对话读,互相带动;或集体随音乐诵读,
多种形式诵读
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合---- A、与校园文化建设相结合
一
晨诵——晨诵经典书声琅琅
2 四结合---- A、与校园文化建设相结合
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
个人自由诵读
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
读经典成果----读书分享卡
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
1Leabharlann 尝试暮省与“全员育人导师制”相结合
三
暮省——博览群书展美文
2
随时展示
学生成果
教师成果
03
坚持
如果说只要行动就有收获,那么只有坚持才有奇迹!要真正把理念落实到行动,没有一颗强大的内心是不 行的,没有坚持的信念是不行的,只要坚持阅读、坚持写作、坚持自己所坚持的,就一定能够实践新教育!
老师们,让我们从今天开始,从现在开始,学会改变, 改变自己陈旧的教育理念,勇敢地投入教育改革的大潮
写经典比赛
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
画经典
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
用经典
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
定目标:每周完成至少2--3首诗或每月或每学期一篇经典诵读内容)熟读
成诵的目标,具体根据年级、学生实际而定。
定形式: 领读、齐读、自读、对话读,互相带动;或集体随音乐诵读,
多种形式诵读
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合---- A、与校园文化建设相结合
一
晨诵——晨诵经典书声琅琅
2 四结合---- A、与校园文化建设相结合
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
个人自由诵读
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
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一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
1Leabharlann 尝试暮省与“全员育人导师制”相结合
三
暮省——博览群书展美文
2
随时展示
学生成果
教师成果
03
坚持
如果说只要行动就有收获,那么只有坚持才有奇迹!要真正把理念落实到行动,没有一颗强大的内心是不 行的,没有坚持的信念是不行的,只要坚持阅读、坚持写作、坚持自己所坚持的,就一定能够实践新教育!
老师们,让我们从今天开始,从现在开始,学会改变, 改变自己陈旧的教育理念,勇敢地投入教育改革的大潮
写经典比赛
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
画经典
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
用经典
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
《新教育晨诵》PPT课件(2024)
课程结构
本课程按照由浅入深、由易到难的原则,将选读内容分 为初级、中级和高级三个层次,每个层次包含一定数量 的篇目,供学生根据自己的实际情况进行选择。
2024/1/28
5
教学方法与手段
朗读法
通过教师范读、学生跟读 、自由朗读等方式,引导 学生进入文本情境,感受 语言魅力。
背诵法
鼓励学生通过背诵的方式 积累语言材料,培养其语 感和记忆力。
感悟交流
引导学生深入感悟诗文内涵,通过小 组讨论、全班交流等方式分享阅读体
验。
拓展延伸
结合学生的生活实际和兴趣爱好,进 行拓展阅读和写作练习,提高学生的 语文素养。
2024/1/28
25
加强家校合作,共同推进晨诵教育
家长参与
鼓励家长参与孩子的晨诵活动,与孩子共同阅读 、分享和交流。
家校互动
通过家长会、家访等渠道,向家长宣传晨诵教育 的意义和方法,争取家长的支持和配合。
02 晨诵的发展
随着时间的推移,晨诵逐渐从一种简单的祈福仪 式发展成为一种具有教育意义的活动。
03 现代晨诵的变革
在现代教育中,晨诵被赋予了新的内涵和形式,
成为学校日常教育活动的重要组成部分。
2024/1/28
8
晨诵在不同文化中的表现
01
02
03
中国文化中的晨诵
在中国古代,晨诵是私塾ห้องสมุดไป่ตู้和小学阶段的重要教育内 容,旨在培养学生的道德 品质和文学素养。
《新教育晨诵》PPT 课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 课程介绍与背景 • 晨诵的历史与文化 • 晨诵的韵律与美感 • 晨诵的实践与应用 • 晨诵与儿童成长 • 《新教育晨诵》的教学策略与建议
《新教育理念》课件
。
探究式学习有助于培养学生的批 判性思维和解决问题的能力,同 时也有助于提高学生的自主学习
能力和终身学习的意识。
04
新教育理念面临的挑 战和问题
师专业素养的挑战
教师缺乏创新意识和能力
传统教育观念根深蒂固,部分教师难以适应新教育理念,缺乏创新教学方法和手段的能 力。
教师培训不足
教师培训内容与新教育理念不匹配,缺乏针对性和实效性,无法满足教师专业发展的需 求。
化包容性,提高他们在全球化背景下的适应能力和竞争力。
THANKS
感谢观看
国际教育交流与合作将进一步加强,推动各国教育资源的共享和优势互
补,提高教育的国际竞争力和影响力。
02
跨国教育兴起
跨国教育将逐渐兴起,通过跨境教育、海外办学等方式,提供更多元化
、更高水平的教育服务,满足人们对国际化教育的需求。
03
跨文化交流能力培养
跨文化交流能力的培养将更加受到重视,注重培养学生的国际视野和文
实施个性化教学需要教师深入了 解每个学生的特点,采用多样化 的教学方法和手段,激发学生的
学习潜能。
个性化教学还需要建立多元化的 评价体系,关注学生的全面发展 ,鼓励学生发挥特长,提高自信
心。
合作学习法的应用
合作学习法强调学生之间的协作与互动,通过小组合作完成任务,培养学生的团队 合作精神。
教师在合作学习中扮演组织者和指导者的角色,需要合理分组,明确任务目标,引 导学生积极参与讨论和合作。
合作学习法有助于提高学生的沟通能力和人际交往能力,同时也有助于培养学生的 领导力和责任感。
探究式学习的实施
探究式学习强调学生的主动性和 探究精神,通过提出问题、收集 资料、分析解决问题,培养学生
探究式学习有助于培养学生的批 判性思维和解决问题的能力,同 时也有助于提高学生的自主学习
能力和终身学习的意识。
04
新教育理念面临的挑 战和问题
师专业素养的挑战
教师缺乏创新意识和能力
传统教育观念根深蒂固,部分教师难以适应新教育理念,缺乏创新教学方法和手段的能 力。
教师培训不足
教师培训内容与新教育理念不匹配,缺乏针对性和实效性,无法满足教师专业发展的需 求。
化包容性,提高他们在全球化背景下的适应能力和竞争力。
THANKS
感谢观看
国际教育交流与合作将进一步加强,推动各国教育资源的共享和优势互
补,提高教育的国际竞争力和影响力。
02
跨国教育兴起
跨国教育将逐渐兴起,通过跨境教育、海外办学等方式,提供更多元化
、更高水平的教育服务,满足人们对国际化教育的需求。
03
跨文化交流能力培养
跨文化交流能力的培养将更加受到重视,注重培养学生的国际视野和文
实施个性化教学需要教师深入了 解每个学生的特点,采用多样化 的教学方法和手段,激发学生的
学习潜能。
个性化教学还需要建立多元化的 评价体系,关注学生的全面发展 ,鼓励学生发挥特长,提高自信
心。
合作学习法的应用
合作学习法强调学生之间的协作与互动,通过小组合作完成任务,培养学生的团队 合作精神。
教师在合作学习中扮演组织者和指导者的角色,需要合理分组,明确任务目标,引 导学生积极参与讨论和合作。
合作学习法有助于提高学生的沟通能力和人际交往能力,同时也有助于培养学生的 领导力和责任感。
探究式学习的实施
探究式学习强调学生的主动性和 探究精神,通过提出问题、收集 资料、分析解决问题,培养学生
畅想新学期校园教育第一课内容宣讲PPT课件
秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
01
良好的开端是成功的一半
秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇秋簇天,的黄城的市赛,金美,丽粉迷的人似,到霞处。是一花朵的朵海都洋是。如傲此慢的的婀菊娜花多,姿开,满妩了媚整动个人花,坛刚,强一中丛又丛多,了一些簇柔簇美,。黄树的木赛正金展,示粉出的它似的霞魅。力一,朵可朵爱都的是爬如山此虎的已婀在娜为多来姿年,春妩天媚的动梦人准,备刚着强。中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇秋簇天,的黄城的市赛,金美,丽粉迷的人似,到霞处。是一花朵的朵海都洋是。如傲此慢的的婀菊娜花多,姿开,满妩了媚整动个人花,坛刚,强一中丛又丛多,了一些簇柔簇美,。黄树的木赛正金展,示粉出的它似的霞魅。力一,朵可朵爱都的是爬如山此虎的已婀在娜为多来姿年,春妩天媚的动梦人准,备刚着强。中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
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01
良好的开端是成功的一半
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新学校、新机遇、新形象演讲稿PPT
04
新形象展示
学校品牌形象
独特标识
设计具有辨识度的校徽、校服和 宣传资料,体现学校特色。
教学质量
注重提升教学质量,打造优质教育 品牌,提高学校知名度。
硬件设施
完善硬件设施,如现代化教学楼、 实验室、体育场馆等,展现学校实 力。
学生形象与精神风貌
仪表整洁
要求学生穿着整洁得体,注重个 人卫生和形象管理。
我们要珍惜同学之间的友谊,让这份纯真的感情 成为我们成长道路上的宝贵财富。
传承创新,铸就辉煌
传承文化
我们要传承学校的优良传统和文化,让这些宝贵的财富在新时代焕 发出新的活力。
创新发展
我们要敢于创新,勇于突破,以创新的思维和方法来推动学校的发 展。
铸就辉煌
我们要以辉煌的业绩来回报学校的培养和期望,为学校的未来发展贡 献自己的力量。
新学校、新机遇、新形象演讲 稿
目
CONTENCT
录
• 引言 • 新学校介绍 • 新机遇展望 • 新形象展示 • 实现新形象、新机遇之路径 • 展望未来,共创辉煌
01
引言
欢迎与感谢
欢迎
热烈欢迎各位家长、老师、同学们莅临本次演讲,感谢大家的参 与和支持。
感谢
感谢所有为新学校建设付出辛勤努力的人们,你们的付出让我们 有了这个美好的校园。
80%
宽敞的运动场所
学校拥有宽敞的运动场所,包括 体育馆、田径场、篮球场等,为 学生提供充足的运动空间。
学校文化与价值观
办学理念
学校以育人为本,注重培养学 生的创新精神和实践能力,致 力于培养全面发展的优秀人才 。
校训精神
学校校训体现了学校的核心价 值观,包括爱国、敬业、诚信 、友善等,是师生共同遵循的 行为准则。
新教育给我们前行的力量模板.pptx
年的深入研究。
2019-10-8
感谢你的阅读
29
三、行动的力量:新教育给我们“坚实的脚力”
—— 研发卓越课程:由“统一性”到“个性化”
为儿童的个性发展提供新“跑道” 为教师的专业成长提供新载体 为校长的教育理解提供新动能 为学校的特色发展提供新内涵
2019-10-8
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30
三、行动的力量:新教育给我们“坚实的脚力”
2019-10-8
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23
三、行动的力量:新教育给我们“坚实的脚力”
——营造书香校园,由“美化净化”到“文化味书卷气”
/ 一是营造浓郁文化氛围 知识世界、生活世界、心灵世界相统一
2019-10-8
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24
三、行动的力量:新教育给我们“坚实的脚力”
——营造书香校园,由“美化净化”到“文化味书卷气”
——朱永新 / 梦想不是装点人生的花边,点燃梦想就能点亮人生。
2019-10-8
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3
一、梦想的力量:新教育给我们“隐形的翅膀”
——新教育,引领我们敢于追梦
/ “新教育,意味着一种教育理想,一股教育 激情,一份教育诗意,一项教育行动。”
——朱永新 / 不断突破自己、勇于改变自己、寻找远方的自己
有效的教育改革需要整体布局、整体思考
2019-10-8
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13
二、思想的力量:新教育给我们“宏大的视野”
——完备的体系
/ 实验小学 办学理念:“让儿童成为儿童” 整体谋划:为童年设计—— 必须保卫童年——享受童年幸福 童心教育:童心文化标识、童心校园、童心师群、童心德育、 童心教学、童心课程、童心活动 ……
2019-10-8
2019-10-8
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29
三、行动的力量:新教育给我们“坚实的脚力”
—— 研发卓越课程:由“统一性”到“个性化”
为儿童的个性发展提供新“跑道” 为教师的专业成长提供新载体 为校长的教育理解提供新动能 为学校的特色发展提供新内涵
2019-10-8
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30
三、行动的力量:新教育给我们“坚实的脚力”
2019-10-8
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23
三、行动的力量:新教育给我们“坚实的脚力”
——营造书香校园,由“美化净化”到“文化味书卷气”
/ 一是营造浓郁文化氛围 知识世界、生活世界、心灵世界相统一
2019-10-8
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24
三、行动的力量:新教育给我们“坚实的脚力”
——营造书香校园,由“美化净化”到“文化味书卷气”
——朱永新 / 梦想不是装点人生的花边,点燃梦想就能点亮人生。
2019-10-8
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3
一、梦想的力量:新教育给我们“隐形的翅膀”
——新教育,引领我们敢于追梦
/ “新教育,意味着一种教育理想,一股教育 激情,一份教育诗意,一项教育行动。”
——朱永新 / 不断突破自己、勇于改变自己、寻找远方的自己
有效的教育改革需要整体布局、整体思考
2019-10-8
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13
二、思想的力量:新教育给我们“宏大的视野”
——完备的体系
/ 实验小学 办学理念:“让儿童成为儿童” 整体谋划:为童年设计—— 必须保卫童年——享受童年幸福 童心教育:童心文化标识、童心校园、童心师群、童心德育、 童心教学、童心课程、童心活动 ……
2019-10-8
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四定 (即定时、定内容、定目标、定要求) 四结合(与文化建设、学校活动、语文教学、班队会相结合)
评价及时,方式多样
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅
1 四定 定时: 早晨到校晨读15-20分钟(夏秋7:30----7:50;冬春7:45---8:00),
(语数老师辅导)。
定内容: 《小学生必背古诗词70+90》分年级分学期背诵;另加:一二年级《三
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 3 、 评价及时,方式多样。
பைடு நூலகம்
二
午书----午书汉字翰墨飘香
1
明确午书内容
(1)随课文学会的生字、背诵的古诗词等; (2)名家硬笔、软笔字帖。
2
明确午书要求
(1)低年级练写铅笔字;中高年级练写钢笔字(毛笔字)。 (2)各年级侧重点要有不同:一、二年级侧重笔画练习;三四年级侧 重结构练习;五六年级侧重行款布局的练习。
字经》,三四年级《弟子规》,五年级《增广贤文》,六年级《朱子家训》。
定目标:每周完成至少2--3首诗或每月或每学期一篇经典诵读内容)熟读
成诵的目标,具体根据年级、学生实际而定。
定形式: 领读、齐读、自读、对话读,互相带动;或集体随音乐诵读,
多种形式诵读
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合---- A、与校园文化建设相结合
演 经 典
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
唱 经 典
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅
2 四结合---- C、与语文教学相结合
探讨诵读教学模式
诗词诵 读课
情景引入
初读经典
理解经典 拓展运用
国学经 典教学
启情导入
自主诵读
明理导行
背诵原文 情境表演
成诵践行
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----与班(队)会活动相结合
为了引导同学们把阅读变成习惯,我们班 开展丰富多彩的和阅读有关的活动,如:小小 图书推荐会,心得交流会,图书益读等,通过 这三条途径,让孩子们爱上了阅读。每天走进 教室,亲眼目睹孩子们的进步,欣慰与幸福充 盈着我的心间!
晨诵——晨诵经典书声琅琅 午书—— 午书汉字翰墨飘香
暮省——博览群书展示美文
一、晨诵——晨诵经典书声琅琅
写经典比赛
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
画经典
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
用经典
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
一
晨诵——晨诵经典书声琅琅
2 四结合---- A、与校园文化建设相结合
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
个人自由诵读
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
读经典成果----读书分享卡
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
二
午书----午书汉字翰墨飘香
3
有效指导
(1)指导好孩子的写字姿势
(2)指导学生正确的书写汉字顺序。
4 培养兴趣,教给方法
看字形
析结构
记位置
练字体
评议字
二
午书----午书汉字翰墨飘香
5
恰当的展示表扬,激发孩子写的兴趣。
三
暮省 ---- 博览群书展示美文
1
尝试暮省与“全员育人导师制”相结合
三
暮省——博览群书展美文
1 营造书香校园
通过创造浓郁的阅读氛围,整 合丰富的阅读资源,开展多彩 的读书活动,让阅读成为师生 最日常的生活方式,进而推动 书香社会的形成。
在教育教学中,如何渗透这一理念,激发 孩子的阅读兴趣,营造书香班级,让孩子们与 黎明共舞,晨间诵读,午间午书,下午暮省, 最后以活动促阅读。我校制定了《晨诵午书暮 省方案》,让每一位同学享受到了阅读的快乐。 早晨,走进教室,听到的是琅琅的读书声; 午书,看到的是一张张凝神静写的脸庞; 下午,同学们认真地记录下一天的收获……
新教育演讲PPT演示文稿
优选新教育演讲PPT
01
改变
新教育实验有四大改变:一是改变教师的行走方式,二是改变学生的生存状态,三是改变学校的发展 模式,四是改变教育的科研范式。这四个改变的目标就是让教师和学生过一种幸福完整的教育生活。
02
行动
十大行动就是:1.营造书香校园;2.师生共写随笔;3.聆听窗外声音;4.培养卓越口才;5.构筑理想课 堂;6.建设数码社区;7.推进每月一事;8.缔造完美教室;9.研发卓越课程;10.家校合作共建。
1
尝试暮省与“全员育人导师制”相结合
三
暮省——博览群书展美文
2
随时展示
学生成果
教师成果
03
坚持
如果说只要行动就有收获,那么只有坚持才有奇迹!要真正把理念落实到行动,没有一颗强大的内心是不 行的,没有坚持的信念是不行的,只要坚持阅读、坚持写作、坚持自己所坚持的,就一定能够实践新教育!
评价及时,方式多样
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅
1 四定 定时: 早晨到校晨读15-20分钟(夏秋7:30----7:50;冬春7:45---8:00),
(语数老师辅导)。
定内容: 《小学生必背古诗词70+90》分年级分学期背诵;另加:一二年级《三
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 3 、 评价及时,方式多样。
பைடு நூலகம்
二
午书----午书汉字翰墨飘香
1
明确午书内容
(1)随课文学会的生字、背诵的古诗词等; (2)名家硬笔、软笔字帖。
2
明确午书要求
(1)低年级练写铅笔字;中高年级练写钢笔字(毛笔字)。 (2)各年级侧重点要有不同:一、二年级侧重笔画练习;三四年级侧 重结构练习;五六年级侧重行款布局的练习。
字经》,三四年级《弟子规》,五年级《增广贤文》,六年级《朱子家训》。
定目标:每周完成至少2--3首诗或每月或每学期一篇经典诵读内容)熟读
成诵的目标,具体根据年级、学生实际而定。
定形式: 领读、齐读、自读、对话读,互相带动;或集体随音乐诵读,
多种形式诵读
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合---- A、与校园文化建设相结合
演 经 典
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
唱 经 典
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅
2 四结合---- C、与语文教学相结合
探讨诵读教学模式
诗词诵 读课
情景引入
初读经典
理解经典 拓展运用
国学经 典教学
启情导入
自主诵读
明理导行
背诵原文 情境表演
成诵践行
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----与班(队)会活动相结合
为了引导同学们把阅读变成习惯,我们班 开展丰富多彩的和阅读有关的活动,如:小小 图书推荐会,心得交流会,图书益读等,通过 这三条途径,让孩子们爱上了阅读。每天走进 教室,亲眼目睹孩子们的进步,欣慰与幸福充 盈着我的心间!
晨诵——晨诵经典书声琅琅 午书—— 午书汉字翰墨飘香
暮省——博览群书展示美文
一、晨诵——晨诵经典书声琅琅
写经典比赛
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
画经典
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
用经典
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
一
晨诵——晨诵经典书声琅琅
2 四结合---- A、与校园文化建设相结合
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
个人自由诵读
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
读经典成果----读书分享卡
一 晨诵——晨诵经典书声琅琅 2 四结合----B、与学校组织的活动相结合
二
午书----午书汉字翰墨飘香
3
有效指导
(1)指导好孩子的写字姿势
(2)指导学生正确的书写汉字顺序。
4 培养兴趣,教给方法
看字形
析结构
记位置
练字体
评议字
二
午书----午书汉字翰墨飘香
5
恰当的展示表扬,激发孩子写的兴趣。
三
暮省 ---- 博览群书展示美文
1
尝试暮省与“全员育人导师制”相结合
三
暮省——博览群书展美文
1 营造书香校园
通过创造浓郁的阅读氛围,整 合丰富的阅读资源,开展多彩 的读书活动,让阅读成为师生 最日常的生活方式,进而推动 书香社会的形成。
在教育教学中,如何渗透这一理念,激发 孩子的阅读兴趣,营造书香班级,让孩子们与 黎明共舞,晨间诵读,午间午书,下午暮省, 最后以活动促阅读。我校制定了《晨诵午书暮 省方案》,让每一位同学享受到了阅读的快乐。 早晨,走进教室,听到的是琅琅的读书声; 午书,看到的是一张张凝神静写的脸庞; 下午,同学们认真地记录下一天的收获……
新教育演讲PPT演示文稿
优选新教育演讲PPT
01
改变
新教育实验有四大改变:一是改变教师的行走方式,二是改变学生的生存状态,三是改变学校的发展 模式,四是改变教育的科研范式。这四个改变的目标就是让教师和学生过一种幸福完整的教育生活。
02
行动
十大行动就是:1.营造书香校园;2.师生共写随笔;3.聆听窗外声音;4.培养卓越口才;5.构筑理想课 堂;6.建设数码社区;7.推进每月一事;8.缔造完美教室;9.研发卓越课程;10.家校合作共建。
1
尝试暮省与“全员育人导师制”相结合
三
暮省——博览群书展美文
2
随时展示
学生成果
教师成果
03
坚持
如果说只要行动就有收获,那么只有坚持才有奇迹!要真正把理念落实到行动,没有一颗强大的内心是不 行的,没有坚持的信念是不行的,只要坚持阅读、坚持写作、坚持自己所坚持的,就一定能够实践新教育!