北师大版八年级物理(上册)Flash课件
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北师大版物理八年级上册全册课件
热胀冷缩
①把标准大气压下___________的温度定为0℃。 ②把标准大气压下_____的温度定为100℃。 冰水混合物 ③在0℃和100℃之间分成100个等份,每个等份代表____。 沸水 1℃
三、温度计的使用 1.使用前:看清它的_____和_______,所测温度不能超过温度计 量程 分度值 的_____。 量程 2.使用时的注意事项: (1)放——温度计与被测物体_________。
2止因所测温度过高胀破温度计或因所测温度过低,读不 出温度。 (2)看清分度值可以保证读数的正确性和精确度高。 参考答案:看清量程可保证温度计的使用安全,还可以保证能测出物体温度。
看清分度值,可保证读数的准确性。
3.下列温度计读数时视线的位置正确的是 如果按照另两种方法读数,测量结果会怎么样?
提示:①中做法温度计的玻璃泡碰到了容器底;②中做法温度计的玻璃泡碰到 了容器壁;③中做法温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中;④中做法温度计的 使用完全正确。 参考答案:④ ①②③ ①中做法温度计的玻璃泡碰到了容器底;②中做法温 度计的玻璃泡碰到了容器壁;③中做法温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中
探究3 体温计
北师大版八年级上册
物理
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物态变化 温度
【体验1】物态及物态变化 活动:回顾小学课本中有关物态的知识
(1)水有三种状态,它们分别是液态的
气态的 提示:水 质 冰 。 水蒸气
、固态的
和
(2)认识我们身边常见的不同状态的物质。固态物质 ,气态物质 油 空气 。 提示:金属
,液态物
【体验2】认识温度 活动1:感觉温度的高低
(1)认识上述两种测量工具 a. b.
(2)认识温度计上各物理量
2020北师大版八年级物理上册全册课件【完整版】
封面/前言/目录
2020北师大版八年级物理上册全册 课件【完整版】
Байду номын сангаас
2020北师大版八年级物理上册全 册课件【完整版】目录
0002页 0024页 0039页 0112页 0143页 0169页 0225页 0258页 0289页 0326页 0347页 0408页 0449页 0504页 0578页
封面/前言/目录 第一章 物态及其变化 二、熔化和凝固 四、升华和凝华 第二章 物质世界的尺度、质量和密度 二、物体的质量及其测量 四、新材料及其应用 一、运动与静止 *三、平均速度与瞬时速度 第四章 声现象 二、乐音 四、声现象在科技中的应用 一、光的传播 三、学生实验：探究——平面镜成像的特点 五、物体的颜色
北师版八年级物理上册 第一节 光的传播(第四章 光现象 学习、上课课件)
感悟新知
知识点 3 光的传播速度
知3－讲
1. 光在真空中的传播速度 光在真空中的传播速度最快， 在物理学中用c表示，c＝2.997 924 58×108 m/s。通常 情况下，真空中光速近似取c＝3×108 m/s。
感悟新知
知3－讲
2. 光在其他介质中的速度 (1)光在空气中的传播速度十分接近它在真空中的传播速度，
感悟新知
知1－练
例 1 夏夜，月光皎洁，草丛里飞舞着亮莹莹的萤火虫， 颇有“含明终不息，夜月空徘徊”的意境，此情景 中( ) A. 月亮不是光源，萤火虫不是光源 B. 月亮不是光源，萤火虫是光源 C. 月亮是光源，萤火虫是光源 D. 月亮是光源，萤火虫不是光源
感悟新知
知1－练
解题秘方：紧扣光源的定义。 解析：月亮是因为反射太阳光而看起来很亮的，不是自身 发光，月亮不是光源；萤火虫是自身发光，是光源，故B 正确，A、C、D 错误。 答案：B
虫都是光源；其中太阳、闪电、发光的水母、萤火虫属于 天然光源，点燃的蜡烛、灯光属于人造光源。
感悟新知
深度思考 看起来发光的物体一定是光源吗？
知1－讲
深度理解 看起来发光的物体不一定是光源,有些物体本身不发
光，但却能反射其他物体发出的射向它们的光，使其看起 来好像在发光，但是它们不是光源，如自行车的尾灯、放 电影时的幕布等。
影子
小孔成像
光照不到的区域 光照到的区域
异 黑暗的影子
明亮的像
挡住光的形状 与物体相比是倒立的
同
光沿直线传播的结果
感悟新知
知2－讲
深度思考 (2)小孔成像的形状是否与小孔的形状有关？
深度理解 小孔成像中的像的形状只与物体的形状有
关，而与“小孔”的形状没有关系。
北师大版(京版)物理八年级上册、下册全册课件
京版八年级全一册
物理
全册优质课课件
走进物理世界
物 理
世界万物 从星系到灰尘 从天上到地下 从陆地到海洋
物质结构 运动规律 物质相互作用
这学期我们将会学到——
第一章 物态及其变化
第二章 物质世界的尺度，质量和密度
第三章 物质的简单运动
第四章 声现象 第五章 光现象
生活中的物理现象
生活中的物理现象
1、时间的国际单位是秒，符号s
2、时间单位的换算
1h＝60min=3600s 1s＝103 ms 3、测量工具 1ms＝103μs
停表（秒表）可以读到0.1秒 电子计时系统可以读到0.01s
三、误差
测量的数值和真实值之间必然存在的 差异就叫误差。
误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
练
习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图所示，则此木块长度是（ B ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
练
习பைடு நூலகம்
2.35 厘米 木块A的长度是_______
练
习
2.4 木块A的长度是_________ 厘米
练
习
木块长 0.0165 m.
二、时间的测量
42cm=42×106nm=4.2×107nm
2、测量长度 的工具：卷尺 （刻度尺）、 直尺、游标卡 尺、螺旋测微 器
3、正确使用刻度尺
会认： 认清刻度尺的单位、零刻度线的位
置、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
物理
全册优质课课件
走进物理世界
物 理
世界万物 从星系到灰尘 从天上到地下 从陆地到海洋
物质结构 运动规律 物质相互作用
这学期我们将会学到——
第一章 物态及其变化
第二章 物质世界的尺度，质量和密度
第三章 物质的简单运动
第四章 声现象 第五章 光现象
生活中的物理现象
生活中的物理现象
1、时间的国际单位是秒，符号s
2、时间单位的换算
1h＝60min=3600s 1s＝103 ms 3、测量工具 1ms＝103μs
停表（秒表）可以读到0.1秒 电子计时系统可以读到0.01s
三、误差
测量的数值和真实值之间必然存在的 差异就叫误差。
误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
练
习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图所示，则此木块长度是（ B ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
练
习பைடு நூலகம்
2.35 厘米 木块A的长度是_______
练
习
2.4 木块A的长度是_________ 厘米
练
习
木块长 0.0165 m.
二、时间的测量
42cm=42×106nm=4.2×107nm
2、测量长度 的工具：卷尺 （刻度尺）、 直尺、游标卡 尺、螺旋测微 器
3、正确使用刻度尺
会认： 认清刻度尺的单位、零刻度线的位
置、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
【精品】初中北师大版物理八年级上册全册教学课件PPT
例如：蜡烛熔化为烛滴、钢铁熔化、冰熔化为水等。 件？不同的物质熔化
2.凝固：物质由液态变为固态的过程。
时温度会如何变化？
例如: 水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等。
铁圈
探究不同物质的熔化过程 提出问题：不同物质在由固态变为液态的 过程中，温度的变化规律相同吗？ 猜想和假设：（请同学们提出自己的猜想） 设计实验：研究海波和石蜡的熔化过程。
北京师范大学出版社 八年级 | 上册
第一章 · 物态及其变化
一、物态变化 温度
北京师范大学出版社 八年级 | 上册
观察下图中的各种物体，这些物体是什么？组成物体的物质的状态有什么特点？
北京师范大学出版社 八年级 | 上册
学习目标： 1.理解气态、液态和固态是物质存在的三种状态。 2.知道在一定条件下物质存在的状态可以发生变化。 3.能举例说明三种物态的基本特征。 4.理解温度的概念，了解生活环境中常见的温度值。 5.会正确使用温度计测量温度。
Ａ（－６ ℃）
Ｂ（７６ ℃ ）
℃
5
0
5
℃
80
70
Ａ
B
北京师范大学出版社 八年级 | 上册
Ｃ（３７．７）℃
℃
38
37
C
谢谢观看！
第一章 · 物态及其变化
二、熔化和凝固
北京师范大学出版社 八年级 | 上册
北京师范大学出版社 八年级 | 上册
说说下图中的物质分别处于怎样的状态？
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固态
液态
气态
将冰块放入烧杯 中，用酒精灯给烧杯 缓慢加热。观察冰块 的变化。
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二、温度 1.物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 2.热的物体温度高，冷的物体温度低。
北师大版八年级物理上册第一节 光的传播ppt课件
睛的位置。请利用光学知识画出它能看到的天空的范围。
同学们下课啦
授课老师：xxx
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
光在空气中的传播路径是_____直__线______。 概括起来，可得结论：光在同种均匀介质
光中在是水沿中_直_的_线_传_传播播路的径。是_____直__线_____直_。线传播的条件
光在有机玻璃中的传播路径是_____直__线______。
三、光线
1.定义：
实际上并不存在
为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
S
1.影子的形成
S1 S2
半影（部分光不能达到的区域） 本影
半影至少有2个点光源照射才能形成
2.小孔成像
如图所示，由于光沿直线传播，烛焰上方发出的光，通过 小孔后,射到了光屏的下部；烛焰下方发出的光，通过小孔 后,射到了光屏的上部，在光屏上就形成了烛焰倒立的像。
3.日食的形成 自然界中还有许多神奇的现象都与光的直线传播有关。
示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。
同学们下课啦
授课老师：xxx
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
光在空气中的传播路径是_____直__线______。 概括起来，可得结论：光在同种均匀介质
光中在是水沿中_直_的_线_传_传播播路的径。是_____直__线_____直_。线传播的条件
光在有机玻璃中的传播路径是_____直__线______。
三、光线
1.定义：
实际上并不存在
为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
S
1.影子的形成
S1 S2
半影（部分光不能达到的区域） 本影
半影至少有2个点光源照射才能形成
2.小孔成像
如图所示，由于光沿直线传播，烛焰上方发出的光，通过 小孔后,射到了光屏的下部；烛焰下方发出的光，通过小孔 后,射到了光屏的上部，在光屏上就形成了烛焰倒立的像。
3.日食的形成 自然界中还有许多神奇的现象都与光的直线传播有关。
示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。
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会放 会看 会读
正确放置温度计 视线与温度计垂直 准确读出温度计示数
会记
正确记录测量结果 （数值正确，单位准确）
（二）体温计
体温计的量程从35 ℃到42 ℃,可以准确到0.1 ℃
体温计为何可以离开人体读数？
体温计的水银泡上方有一个非 常细且弯曲的缩口。水银受热 膨胀可以通过缩口上升到上方 的玻璃管里，当水银遇冷收缩 时水银柱就会在缩口处断开， 停留在玻璃管里无法自动回到 水银泡里 。
能是（ BC ）。
A．使用前未将水银甩回玻璃泡里 B．体温计置于腋下的时间不够长 C．体温计未与身体直接接触 D．没有及时读出体温计显示的数值
4．给体温计消毒的正确方法是（ D
A．放在沸水中煮几分钟 B．用自来水加以冲刷 C．用酒精灯烘烤 D．用医用酒精擦拭
）。
第一章 物态及其变化
第二节 熔化和凝固
性。 非晶体没有凝固点和熔点。
3、熔化过程要吸热，凝固过程要放热。
1、在南极，气温常常达到零下40摄氏度， 请问，在那里可以使用酒精温度计来测量 气温吗？那么水银温度计呢？
2、有句话叫“下雪不冷，化雪冷” 你是如何理解呢？
3、一杯冰，一部分已熔化，把它放在太阳下晒， 在冰还没有全部熔化时，问这冰的温度为多少? 若放在-10 oC的房间里，水没有全部结成冰呢？
温度/℃ 75
70
65
60 0
2
4
6
时间/分 8 10 12 14
松香的熔化图像
温
温
度
度
海波熔化线 时间
松香熔化曲线 时间
4 ·讨论：海波和松香的熔化有什么相同和 不同？
相同点：1、从固态变成了液态 2、在熔化过程中都需要吸热
北师大版八年级物理上册第1章第1节物态变化 温度(共39张PPT)
第一章
物态及其变化
物态变化 温度
自主讨论
1.自然界中的物质有哪几种状态？
固态、液态、气态
2.什么叫物态变化？
物质由一种状态变为另一种状态 的过程称为物态变化。
物质可以从液态变成固态。
冰柱是雪先 熔化成水，水又凝固成 晶莹剔透的冰形成的。
南极的冰可以熔化成水。
物质从气态变成液态。
雨
晒在太阳下的 湿衣服一会儿 就干了。
3. 温度表示方法：
规定大气压为1.01×105帕时,冰水混合物 的温度为0度;水的沸腾温度为100度;把0度到 100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏 度，用符号℃表示。这种规定下的温度称为 摄氏温度。
南极的最低气温：-94.5℃
漠河最低气温：-52.3℃
正常人体的体温：约36.5℃
普通火炉内的温度：约1100℃
太阳外表温度：约6000℃
二、温度计
自制温度计： 在小瓶里装满带颜色的水。给小
瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根 细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位 置；
然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱 的位置。
热水
冷水
讨论： 你观察到了什么现象？
值。
测量温度时要注意：
1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中， 不要碰到容器底要稍微 等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体 中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
五、体温计
体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情 况，体温计的刻度范围通常为35～42 ℃。
如果均匀地分成100 个格，每格代表多少℃ ？
100
90
100
物态及其变化
物态变化 温度
自主讨论
1.自然界中的物质有哪几种状态？
固态、液态、气态
2.什么叫物态变化？
物质由一种状态变为另一种状态 的过程称为物态变化。
物质可以从液态变成固态。
冰柱是雪先 熔化成水，水又凝固成 晶莹剔透的冰形成的。
南极的冰可以熔化成水。
物质从气态变成液态。
雨
晒在太阳下的 湿衣服一会儿 就干了。
3. 温度表示方法：
规定大气压为1.01×105帕时,冰水混合物 的温度为0度;水的沸腾温度为100度;把0度到 100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏 度，用符号℃表示。这种规定下的温度称为 摄氏温度。
南极的最低气温：-94.5℃
漠河最低气温：-52.3℃
正常人体的体温：约36.5℃
普通火炉内的温度：约1100℃
太阳外表温度：约6000℃
二、温度计
自制温度计： 在小瓶里装满带颜色的水。给小
瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根 细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位 置；
然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱 的位置。
热水
冷水
讨论： 你观察到了什么现象？
值。
测量温度时要注意：
1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中， 不要碰到容器底要稍微 等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体 中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
五、体温计
体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情 况，体温计的刻度范围通常为35～42 ℃。
如果均匀地分成100 个格，每格代表多少℃ ？
100
90
100
北师大版物理八年级上册全册知识解读ppt课件
哪一种．六种物态变化都对应着热量的吸收和放出．在上
图中，我们将固态、液态、气态看作温度由低到高的三个 阶段，由低到高的过程，包括熔化、汽化和升华都要从外 界吸热；反之，温度由高到低的过程，包括凝固、液化和 凝华都要向外界放热．
例1 (湖北孝感中考)下列“物态变化”与其吸热、放热 的关系正确的是(B ) A．霜的形成是凝固现象，要吸热 B．冰化成水是熔化现象，要吸热
C．寒冷的冬天呼出的“白气”是汽化现象，要吸热
D．用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰”升华，要 放热
解析：霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，物
质凝华要放出热量，故A错误；冰化成水，冰由固态变为液
态，属于熔化现象，物质熔化要吸收热量，故B正确；“白 气”是口中呼出的气体中的水蒸气遇到温度较低的空气液 化形成的小水滴，物质液化要放出热量，故C错误；干冰是 固态二氧化碳，在常温常压下由固态直接变为气态，这是
外界因素而改变，只与物体本身有关.(2)密度是单位体积某 种物质的质量，是物质的一种特性，每种物质都有确定的密 度，与质量和体积无关，但与状态、温度及压强等有关.
例1 人们常说“黄金比铁重”，这句话的真实含义是 D ( )
A.黄金的质量比铁的质量大
B.黄金的体积比铁的体积大 C.黄金的体积比铁的体积小 D.黄金的密度比铁的密度大 解析：“黄金比铁重”实际上是说相同体积的黄金比
(3)能根据图像确定物质的熔点、沸点；确定物质发生熔化、
凝固或沸腾的时间；确定物质在某段时间内所处的状态及吸、 放热情况.
例3 (山东临沂中考)如图1-2所示是某物质熔化时温度
随时间变化的图像，由图像可知该物质( A．是非晶体 B．熔化过程持续了14 mi
答案：C
第二章 物质世界的尺度、 质量和密度
北师大版八年级物理上册第1章第1节物态变化 温度(共47张PPT)
第一章第一节
物态变化与温度
思考：这些自然现象涉及到水的哪几种状态？
固态 冰、雪
液态 雨、露水
气态 水蒸气
注意 云、雾不是水蒸气，水蒸气是看不见的
“白气〞不是水蒸气，而是液态的小水滴悬浮在空中 烟和雾
烟 超微小的固态小颗粒悬浮在空中 雾 超微小的液态小液滴悬浮在空中
一 物质的状态
❖ 自然界常见物质可以分为三种状态：固态、液态和气态 。
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
如果所测的温 度过高，超出了 温度计所能测量 的最高温度，会 出现什么后果?
如果所测的温 度过低，低于了 温度计所能测量 的最低温度，会 出现什么后果?
将测不出温度
！ 使用前应选择量程适宜的温度计。
下面这些做法是否正确？为什么？
A
B
C
D
玻璃泡碰 玻璃泡碰 玻璃泡未全 到容器底 到容器壁 浸入液体中
分度值：每一小格代 表的温度值
最高温度？ 110℃
℃
110
100
90
80
70
60
50 分度值
40
30 1℃
量程 ～
20
10
0
-10
-20
最低温度？ －20℃
20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0
记作－4 ℃
负4摄氏度 或零下4摄氏度
读作读 0
10
908070605040302021 908070605040302021
1.以下情景中，属于物态变化的是〔 D 〕 A.一块铁放在火炉中烧红了 B.点燃的蜡烛越少越短 C.玻璃杯被打碎了 D.阳光下，小雪人“流汗〞了
❖ 2.烧开水时，壶嘴会冒出很多“白气〞，这些“白 气〞是 〔 B 〕
物态变化与温度
思考：这些自然现象涉及到水的哪几种状态？
固态 冰、雪
液态 雨、露水
气态 水蒸气
注意 云、雾不是水蒸气，水蒸气是看不见的
“白气〞不是水蒸气，而是液态的小水滴悬浮在空中 烟和雾
烟 超微小的固态小颗粒悬浮在空中 雾 超微小的液态小液滴悬浮在空中
一 物质的状态
❖ 自然界常见物质可以分为三种状态：固态、液态和气态 。
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
如果所测的温 度过高，超出了 温度计所能测量 的最高温度，会 出现什么后果?
如果所测的温 度过低，低于了 温度计所能测量 的最低温度，会 出现什么后果?
将测不出温度
！ 使用前应选择量程适宜的温度计。
下面这些做法是否正确？为什么？
A
B
C
D
玻璃泡碰 玻璃泡碰 玻璃泡未全 到容器底 到容器壁 浸入液体中
分度值：每一小格代 表的温度值
最高温度？ 110℃
℃
110
100
90
80
70
60
50 分度值
40
30 1℃
量程 ～
20
10
0
-10
-20
最低温度？ －20℃
20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0
记作－4 ℃
负4摄氏度 或零下4摄氏度
读作读 0
10
908070605040302021 908070605040302021
1.以下情景中，属于物态变化的是〔 D 〕 A.一块铁放在火炉中烧红了 B.点燃的蜡烛越少越短 C.玻璃杯被打碎了 D.阳光下，小雪人“流汗〞了
❖ 2.烧开水时，壶嘴会冒出很多“白气〞，这些“白 气〞是 〔 B 〕
北师大版八年级物理上册第1章第5节生活和技术中的物态变化(共43张PPT)
下降
图人 工 降 雨 剖 析
遇到暖流熔化 为雨点降落
暖 流
人工降雨
干冰〔固态 二氧化碳〕
热
空气中的 水蒸气
升华
凝华 液化
二氧化碳气体 冰晶 小水珠
遇到暖空 气后，冰 晶熔化
雨
你能答复吗？
你一定看过中央电视台文艺晚会 吧，向舞台上喷洒干冰，能产生缕缕 青云或淡淡薄雾，这种特殊效果是如 何产生的？
保持新鲜程度。
△人工降雨
△制造舞台烟雾
液化的两种方式
方式1：降低温度 方式2：压缩体积
1.运载火箭的燃料与助燃剂是什么？
液化：运载火箭的燃料常采用液态，它是利用 压缩体积的方法使气态液化形成.液态有利于 储存和储存较多数量的燃料，如下图：
2.飞船返回的“防热衣〞
熔化、汽化吸热：卫星返回地面时， 与空气相互摩擦，温度升高.整流 罩上的烧蚀层会熔化、汽化吸收大 量的热，保护了火箭或卫星；
霜
霜是在地外表的水蒸气遇
霜
到摄氏零度以下的温度，
直接凝华为固体。 水蒸气 凝华 小冰晶(霜)
低于00C
花草上
云〔液化〕
雨〔液化〕
雪〔 凝华〕
雾〔液化〕
霜 〔凝华〕 露 〔液化〕
在高空，水蒸汽 凝结成小水珠
小水珠不断聚集形成云
水蒸气上升
当小水珠变 大就下雨了
二、高压锅
1.结构： 锅身、锅盖、放气孔、平安阀、易熔片
❖ C.它在熔化和汽化时要吸收大量的热
❖ D.它能把热辐射到宇宙空间
四、练习
▲指出以下现象属于那一种物态变化
△解析“白气〞现象 液化 △樟脑体积变小 升华
△狗伸缩舌头调节体温 蒸发 △制蒸馏水 先气化后液化
初中物理北师大版八年级上册《第一节运动与静止》课件
二、动与静的相对性
判定一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情形如何， 取决于所选的参照物。这就是运动和静止的相对性。
三、 直线运动与曲线运动 1、直线运动：经过的路线是直线的运动叫做直线运动. 2、曲线运动：经过的路线是曲线的运动叫做曲线运动．
达标测评
1、当甲车突然向前开动时，与之并排停放在路
典例精析
飞机都在做机械运动，站在地面上的人认为受油机是 静止的，而加油机的飞行员却认为受油机是运动的， 它们是以什么为参照物的。
【解析】根据码头上的红旗飘向，我们可 以判定风从左边吹来。船上的红旗向左飘， 船一定是在向码头靠近，并且船速比风速大 ，A正确；若船静止，船上的红旗应当和码头 上的红旗飘向一样，B错误；船若远离码头， 船上的红旗也应当和码头上的红旗飘向一样， C错误；D不成立，故选A。
3．有没有这样的情形：对于同一个物体的运动，甲
说是向北运动的，乙说走向南运动的，丙说是静止
的．请举例说明。
北师大版 物理 八年级 上册
非常感谢收看
教学课件
3、某军舰在东海航行时，不受所选参照物影响的是 (B )
A.航行的速度 B.航行的时间 C. 军舰的位置 D. 航行的路程
布置作业
1．《刻舟求剑》这则寓言故事中，刻舟人终究没能
寻到剑，是由于船相对于河岸是
的，而剑
相对于河岸是
的．
2.图3-2描写的。竹排江中游”“青山两岸走”，各
以什么作为参照物？
（2）参照物的几点说明： ①、描写物体的运动必须挑选参照物。
②、任何物体都可做参照物，但不能挑选研究的对象作为参照物。 ③、被选为参照物的物体不一定静止，但认为是静止的。
④ 、参照物要根据实际需要和方便来挑选，一样选地面 或相对地面静止的物体做参照物。
2024年秋新北师大版8年级上册物理教学课件 第1章 物态及其变化 第4节 升华和凝华
液化现象，液化过程放热。
3.北宋人宋敏求在《春明退朝录》中记载，青州“盛冬浓霜，屋瓦皆成百花之状”。这里“百花”状的霜是怎么形成的?其形成过程是吸热还是放热?
冬季，空气中的水蒸气遇到较冷的“屋瓦”，凝华成“百花”状的霜。凝华过程需要放热。
4.将刚从电冰箱冷冻室取出的碎冰块放入易拉罐中并加入适量的食盐。用筷子搅拌碎冰块，同时用温度计测量易拉罐中冰与盐水混合物的温度，你会看到温度计所测出的冰和盐水混合物的温度值低于0 ℃。过一会儿，在易拉罐下部和底部的外表面会出现一层白霜。请你分析形成白霜的原因。
干冰瞬间升华的同时吸收了周围空气的热量，导致温度下降，空气中的水蒸气被降温液化成小液滴（“烟雾”）。
实践活动：人造雾凇
准备一个耐热的玻璃瓶、一小段松枝、樟脑球适量。把樟脑球放在纸上，碾成粉末，倒入玻璃瓶中。将小松枝放进玻璃瓶里，用盖子拧紧。用蜡烛或酒精灯对玻璃瓶缓缓加热。一段时间后，你就可以从玻璃瓶的内壁上看到冰花一样的东西，同时玻璃瓶里的小松枝上也会挂满洁白的“霜”，就像雾凇一样。
新课探究
在我国北方的冬季，我们会看到如图所示的现象：冰冻的衣服也能变干，“雪人”没有熔化却变小了。这些现象说明了什么？
实验探究：探究碘的物态变化
点击图片播放视频
实验：加热碘锤
资料：碘的熔点为 113.60 ℃、沸点为 184.25 ℃，酒精灯火焰的温度可达 400 ℃。分析论证：碘真的没经历液态直接变成碘蒸气了吗？会不会液态物质存在的时间极短，我们没有观察到？
实验改进：水浴法加热
点击图片播放视频
资料：碘的熔点为 113.60 ℃、沸点为 184.25 ℃，水的沸点约为 100 ℃。分析论证：水浴法加热，温度不能达到碘的熔点，因此碘不可能熔化。看到的紫色是碘的蒸气。
3.北宋人宋敏求在《春明退朝录》中记载，青州“盛冬浓霜，屋瓦皆成百花之状”。这里“百花”状的霜是怎么形成的?其形成过程是吸热还是放热?
冬季，空气中的水蒸气遇到较冷的“屋瓦”，凝华成“百花”状的霜。凝华过程需要放热。
4.将刚从电冰箱冷冻室取出的碎冰块放入易拉罐中并加入适量的食盐。用筷子搅拌碎冰块，同时用温度计测量易拉罐中冰与盐水混合物的温度，你会看到温度计所测出的冰和盐水混合物的温度值低于0 ℃。过一会儿，在易拉罐下部和底部的外表面会出现一层白霜。请你分析形成白霜的原因。
干冰瞬间升华的同时吸收了周围空气的热量，导致温度下降，空气中的水蒸气被降温液化成小液滴（“烟雾”）。
实践活动：人造雾凇
准备一个耐热的玻璃瓶、一小段松枝、樟脑球适量。把樟脑球放在纸上，碾成粉末，倒入玻璃瓶中。将小松枝放进玻璃瓶里，用盖子拧紧。用蜡烛或酒精灯对玻璃瓶缓缓加热。一段时间后，你就可以从玻璃瓶的内壁上看到冰花一样的东西，同时玻璃瓶里的小松枝上也会挂满洁白的“霜”，就像雾凇一样。
新课探究
在我国北方的冬季，我们会看到如图所示的现象：冰冻的衣服也能变干，“雪人”没有熔化却变小了。这些现象说明了什么？
实验探究：探究碘的物态变化
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实验：加热碘锤
资料：碘的熔点为 113.60 ℃、沸点为 184.25 ℃，酒精灯火焰的温度可达 400 ℃。分析论证：碘真的没经历液态直接变成碘蒸气了吗？会不会液态物质存在的时间极短，我们没有观察到？
实验改进：水浴法加热
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资料：碘的熔点为 113.60 ℃、沸点为 184.25 ℃，水的沸点约为 100 ℃。分析论证：水浴法加热，温度不能达到碘的熔点，因此碘不可能熔化。看到的紫色是碘的蒸气。
2020最新北师大版八年级物理上册电子课本课件【全册】
2020最新北师大版八年级物理上册 电子课本课件【全册】
四、新材料及其应用
2020最新北师大版八年级物理上册 电子课本课件【全册】
第三章 物质的简单运动
2020最新北师大版八年级物理上册 电子课本课件【全册】
2020最新北师大版八年级物理上册 电子课本课件【全册】
二、物体的质量及其测量
2020最新北师大版八年级物理上册 电子课本课件【全册】
三、学生实验：探究——物质 的密度
四、升华和凝华
2020最新北师大版八年级物理上册 电子课本课件【全册】
五、生活和技术中的物态变化
2020最新北师大版八年级物理上册 电子课本课件【全册】
第二章 物质世界的尺度、质量 和密度
2020最新北师大版八年级物理上册 电子课本课件【全册】
一、物体的尺度及其测量
2020最新北师大版八年级物理上册 电子课本课件【全册】
二、熔化和Leabharlann 固2020最新北师大版八年级物理上册 电子课本课件【全册】
三、汽化和液化
2020最新北师大版八年级物理上册 电子课本课件【全册】
走进物理世界
2020最新北师大版八年级物理上册 电子课本课件【全册】
第一章 物态及其变化
2020最新北师大版八年级物理上册 电子课本课件【全册】
一、物态变化 温度
2020最新北师大版八年级物理上 册电子课本课件【全册】目录
0002页 0078页 0155页 0263页 0346页 0434页 0504页 0521页 0583页 0613页 0715页 0735页 0785页 0883页
走进物理世界 一、物态变化 温度 三、汽化和液化 五、生活和技术中的物态变化 一、物体的尺度及其测量 三、学生实验：探究——物质的密度 第三章 物质的简单运动 二、探究——比较物体运动的快慢 四、平均速度的测量 一、声音的产生与传播 三、噪声与环保 第五章 光现象 二、光的反射 四、光的折射
四、新材料及其应用
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第三章 物质的简单运动
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二、物体的质量及其测量
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一、物体的尺度及其测量
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走进物理世界
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第一章 物态及其变化
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一、物态变化 温度
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走进物理世界 一、物态变化 温度 三、汽化和液化 五、生活和技术中的物态变化 一、物体的尺度及其测量 三、学生实验：探究——物质的密度 第三章 物质的简单运动 二、探究——比较物体运动的快慢 四、平均速度的测量 一、声音的产生与传播 三、噪声与环保 第五章 光现象 二、光的反射 四、光的折射
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