英语语法之名词所有格
英语语法之名词所有格
名词所有格说明所属问题，表示某物归谁所有，共三种形式：①-’s所有格②of 所有格③双重所有格（-’s + of 所有格共同存在）-’s所有格-’s所有格的构成①一般单数名词和不以s 结尾的复数名词，以及复合词，在词尾+ ’sEg: Amy’s book a women’s hospital 一家妇科医院his father-in-law’s birthday②以s结尾的复数名词，在词尾直接+ ’Eg: my friend’s balls teacher s’ office③以s结尾的单数名词或专有名词，可+’s 或’Eg: the boss’s/ boss’ coffee charles’s/charles’ choice-’s所有格的用法①表示有生命的人或动物、时间、节日等名词的所有关系Eg: my father’s tea live a dog’s life two day s’ absence April Fool’s day ②名词有同位语时，所有格用于同位语上Eg: This is his friend, Tom’s storybook.③由and连接的两个或多个名词，表示共同拥有，最后一词用所有格；表示各自拥有时，每个名词都用所有格。
Eg: Tom and Jerry’s house 汤姆和杰瑞的房子Tom’s and Jerry’s houses 汤姆和杰瑞各自的房子of 所有格的构成及用法of + 名词，表示无生命事物的名词或有较多修饰语的名词的所有关系。
Eg：the top of the mountain the advice of the old experienced man注意-’s所有格和of 所有格有时都可以使用Eg: China’s economy = the economy of Chinatoday’s weather = the weather of todayhis father’s death = the death of his father (表示某人的遭遇时，更常用of的所有格)双重所有格双重所有格的构成of + 名词的-’s所有格/名词性物主代词。
英语语法原则名词所有格的构成方法
英语语法原则名词所有格的构成方法在英语中有一些表示生命、时间、地方等的名词经常加s表示所属关系，带这种词尾的名词就叫名词全部格。
我在这里整理了相关资料，盼望能关心到您。
名词全部格的构成方法名词全部格等同于一个形容词，通常只作前置定语。
1.名词全部格的构成方法1)单数名词词尾加s：Jacks phonemothers present(礼物)复数名词词尾无s时也加s：childrens toysmens wear(男装)2)假如复数名词以s结尾则只加,后面的s必需去除，否则显得累赘，也不便利发音：teachers bookdoctors workhorses tails(马尾巴)teacherss books3)of+名词表示有生命的名词，常用s结构表示所属关系。
表示无生命的名词，就要用“of+名词”的结构来表示所属关系。
the center of acity城市的中心the covers of books书的封面the top of a mountain山的顶部此外，有生命的名词也经常可以用“of+名词”的结构：the books of teachers老师的书the work of doctors医生的工作the tails of horses马的尾巴高考英语复习全攻略听力Part A ，10句问答，在专项训练中，要总结常常导致自己失分的问题：如语音语调问题，要认真去听，仿照，跟读，再遗忘从前的训练，再听题目，确保这样的问题彻底解决，以后听到这样的语句或是类似的场景，不会茫然不知所措，而是得心应手的。
一些问题要彻底解决无从下手时，就应从一次次积累起来。
另外，这一大题中较大的问题可能是反应不过来，影响下一题，这样恶性循环，总是会较多地失分。
所以在练习中，就要强迫自己去反应，并且快速从上一题中恢复过来，接受下一题的新信息。
这种就是实战应解决的问题。
而这些问题明明可以靠平常练习去解决掉，假如拖到高考还未解决岂不是太冤枉了!Part B,两篇短文，起先我总是在这一大题中扣许多分，这一大题还是2分一道，冲破这道关尤其重要有效。
英语名词所有格的定义
英语名词所有格的定义在英语语法中，名词所有格是指用来表示某个名词所拥有的事物、属性或关系的一种特殊形式。
名词所有格通常通过在名词后面加上’s或者仅仅在名词后面加上’来构成。
名词所有格的正确使用对于表达清晰的含义和正确的逻辑关系至关重要。
名词所有格的构成规则名词所有格的一般构成规则如下：•对于单数名词，通常在名词后直接加上’s，例如：girl’s；•对于复数名词，如果复数形式不以s结尾，则在名词后加上’s；如果复数形式已经以s结尾，则只需在复数形式后加上’，例如：children’s；•对于复数名词，如果复数形式以s结尾且表示一组人或事物共同拥有某物时，可以将’s直接放在复数名词之后，例如：neighbors’；•对于复合名词，通常在最后一个单词后面加上’s，例如：mother-in-law’s。
名词所有格在句子中的应用名词所有格在句子中的应用非常广泛，可以用来表示所有关系、所属关系等。
常见的应用场景包括但不限于以下几种：1.表示所有关系：通过名词所有格可以明确表示某个名词所拥有的事物或属性，例如：the student’s book表示这本书属于这位学生；2.表示关系或亲属：名词所有格还常用来表示人与人之间的亲属关系，例如：my father’s car表示父亲的车；3.表示地点所有关系：名词所有格还可以用来表示地点所拥有的事物或属性，例如：the museum’s collection表示博物馆的收藏品；4.表示时间关系：通过名词所有格可以表示时间的归属关系，例如：last week’s meeting表示上周的会议。
名词所有格的注意事项在使用名词所有格时，需要注意以下几点：1.名词所有格与名词复数形式的区别：名词所有格和名词的复数形式在一些情况下很容易混淆，需要根据具体语境来判断使用那种形式；2.名词所有格与名词性物主代词的区别：名词所有格表示所有关系，而名词性物主代词表示所属关系，二者在用法上有所不同；3.注意名词所有格的位置：名词所有格通常紧跟在名词后面，如果顺序颠倒将会改变句子的意思。
小学英语语法讲解-名词所有格
小学英语语法讲解-名词所有格
名词所有格用来表示一种物品或人与它所拥有的物或关系。
在
英语中，通常在名词的后面添加“’s”或“’”，但也有一些例外情况。
1. 名词末尾添加“’s”
当一个名词单数形式没有以“s”结尾时，通常在名词末尾添加“’s”。
例如：
- The teacher’s book.（老师的书）
- The dog’s ball.（狗的球）
2. 以“s”结尾的复数名词，直接在其末尾加上“’”
以“s”结尾的复数名词只需加“’”表示所有格，不需要再添加“s”。
例如：
- The boys’ room.（男孩的房间）
- The cats’ food.（猫的食物）
3. 不规则名词所有格形式
以下为常见的不规则名词所有格形式：
- Women：women’s
- Men：men’s
- Children：children’s
- People：people’s
在使用名词所有格时应注意以下几点：
- 名词所有格通常用于表示人或物的所有关系，例如：“My mother’s car”（我母亲的车）。
- 名词所有格也可用于简化表达，例如：“The book of the teache r”（老师的书）可简化为“The teacher’s book”（老师的书）。
- 物品所有格可被用于指示物品的来源或所属关系，例如：“The laptop’s charger”（笔记本电脑的充电器）。
总之，在使用名词所有格时应注意单复数形式以及不规则形式，并注意使用上下文来确定适当的用法。
【优质讲义】小学英语语法归纳训练讲义-3 名词所有格 全国通用版(含答案)
语法——名词全部格Part 1:学问点一、名词全部格：在英语中，有些名词可以加’s 来表示全部关系，全部关系可以理解为所属关系，也就是说这个东西是属于谁的。
例如：Mike的鞋子：Mick’s shoes二、名词全部格形式：1.复数名词变全部格：复数的末尾已有s啦，所以直接加'e.g. the teachers’ office 老师们的办公室2.假如一些物品为两者共有，只需在后一个名词后加'se.g. Lucy and Lily's bedroom.Lucy和Lily共用一个卧房假如为各自全部，则需在每个名词后加's。
e.g. Lucy's and Lily's bedrooms.Lucy和Lily分别拥有各自的卧房3.表示没有生命的物体的名词全部格，一般与介词of连用。
e.g. a map of the world 世界地图4.双重全部格：它是把of全部格和's全部格结合在一起。
e.g. a friend of my father's我爸爸的一位伴侣a pet of my classmate's我同学的一只宠物Part 2:练习1.This is__________________________（田丽的家庭）．2．Is that______________________（史密斯家的一幅照片）？3．What’s _________________________（迈克妹妹的名字）？4.This is__________________________（莉莉和露茜的)room．5.They are__________________________（格林夫人的儿子）．6.It’s my__________________________（father）bag．7.Are these the_______________________（twin）books﹖8.March 8 is__________________________（woman）Day．9.What’s the girl’s name﹖（同义句）What’s the __________________________the girl﹖10.____________________(李明的父母)work in a big hospital.11.Thi s is____________________________.(我妹妹的英语书)12.________________________(双胞胎的卧房)are very nice.13._________________(王阳和王明的父亲)is a hotel manager.14.Is this_______________________(你的好伴侣的宠物) ?15.They are______________________(Peter 和Sam的老师).16.______________________(老师节) is on September 10th .17._________________________(同学们的桌椅)are very new.18.We are very happy on________________________(儿童节).19.He is in_________________________(老师的办公室) now.20.Please open____________________________(教室的门).21.____________________________(玛丽的鞋)are white.22.____________________(王芳和林浩的学校)is big and new.23._______________(John和Sally的母亲) are American.24.________________(刘伟的妻子的伴侣)is from Guangzhou.25.______________________(Tony哥哥的电脑)is broken.26.It’s_____________________(妇女节) on March 8th.27.Are these__________________________(男生们的书包) ?28.That is_______________________(Tom和李雷的教室).29._________________________(我父亲的和她父亲的伴侣) are from Beijing.答案1. Tian Li’s fa mily2. a picture of Smith’s family3. the name of Mike’s sister4. Lily and Lucy’s5. Mrs. Green’s sons6. fa ther’s7. tw in’s8. Women’s9. name of10. Li Ming’s parents11. my sister’s English book12. The twin’s rooms13. Wang Yang and Wang Ming’s father14. your friend’s pe t15. Peter’s and Sam’s teachers16. Teacher’s Day17. The children’s desks and chairs18. Children’s Day19. the teacher’s office20. the door of the classroom21. Mary’s shoes22. Wang Fang and Lin Hao’s school23. John’s and Sally’s mothers24. The friend of Liu Wei’s wife25. The computer of Tony’s brother26. Women’s Day27. the boys’ bags28. Tom and Li Lei’s classroom29. My father’s and her father’s friends。
初中英语语法复习：名词所有格
初中英语语法复习：名词所有格名词所有格名词所有格表示名词之间的所有或所属关系。
语法知识精练题型一：’s所有格1．（23-24七年级上·安徽黄山·期末）This is________room.It looks very clean.A．Kitty’s and Mary’s B．Kitty and Mary’sC．Kitty’s and Mary D．Kitty and Mary2．（23-24七年级下·山东青岛·期末）It’s about________bus ride from my home to the library.A．10minutes B．10-minutes C．10minutes’D．10minute’s 3．（23-24七年级上·吉林松原·期末）What’s________favorite color?A．your mother B．your mother’s C．yours mother D．yours mother’s 4．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）—Is the room only for Amy?1—No,it’s________.A．Amy’s and her sister’s B．Amy’s and her sisterC．Amy and her sister D．Amy and her sister’s5．（23-24七年级下·江苏南京·期中）—________is this computer?—I have no idea.It seems to be________.A．Who;Mike sister B．Who’s;Mike’s sisterC．Which;Mike sister’s D．Whose;Mike’s sister’s6．（23-24七年级下·江苏淮安·期中）That new car is________.It’s their________car.A．my father and my mother’s;the firstB．my father and my mother’s;firstC．my father’s and my mother’s;the firstD．my father’s and my mother’s;first7．（23-24七年级下·江苏盐城·期末）—Is Mrs Green______mother?—Yes,and she is also our English teacher.A．Jan and Jill B．Jan’s and Jill C．Jan and Jill’s D．Jan’s and Jill’s8．（23-24七年级下·江苏盐城·期末）That’s_________bedroom.They share the same bedroom.A．Lucy’s and Lily’s B．Lucy and Lily C．Lucy’s and Lily D．Lucy and Lily’s 9．（23-24七年级下·广东江门·期末）June1st is________Day.A．Child B．Children C．Children’s D．Childrens’10．（23-24七年级上·四川遂宁·期末）—Who is she?—She is________mother.She is a teacher.A．Tom and Kate B．Tom and Kate’sC．Tom’and Kate D．Tom’s and Kate’s11．（23-24七年级下·天津河北·期末）Janet received many gifts from her families on International Day.A．Woman B．Woman’s C．Women D．Women’s12．（23-24七年级上·四川凉山·期末）—Is this your room?—No,it isn’t.It’s my________room.My mother and father live in it.A．parents’B．parent’s C．parent D．parent’13．（23-24七年级上·吉林·期末）These rooms are________.A．Tim and Tom’s B．Tim’s and Tom’sC．Tim’s and Tom D．Tim and Tom214．（23-24七年级上·河北沧州·期末）—Is this________book?—No,it isn’t.It’s________book.A．you;her B．your;my C．my;Jenny D．your;Lucy’s15．（23-24七年级上·河北保定·期末）This is my________computer.They buy it at a good price.A．parent B．parent’s C．parents D．parents’16．（23-24七年级上·广东汕头·期末）________grandfathers are walking slowly along the avenue.A．Tom and Tim’s B．Tom’s and Tim’s C．Tom’s and Tim D．Tom and Tim17．（23-24七年级上·河北石家庄·期末）It’s________room.It’s big and nice.A．Alice’s and Gina’s B．Alice’s and Gina C．Alice and Gina’s D．Alice and Gina18．（23-24七年级上·江苏宿迁·期末）—________is your home from the school?—Only________walk.A．How far;5minutes’B．How far;5minute’s C．How long;5minutes’D．How long;5minutes19．（23-24七年级上·安徽淮南·期末）—Dad,is this________volleyball?—No,________is in that box.A．Bill;his B．Bill’s;his C．Bill;he D．Bill’s;he20．（23-24七年级上·湖北随州·期末）—When is your______birthday?—His birthday is______April5th.A．father’s;on B．father;on C．father,in D．father’s;in题型二：of所有格21．（23-24七年级上·河北秦皇岛·期末）Look,this is a photo________my family.I love my family.A．at B．on C．of D．for22．（23-24七年级上·四川泸州·期中）Here is a photo________my family.A．in B．under C．on D．of23．（23-24七年级上·四川雅安·期中）—Helen,what’s this________English?—It’s a map________Tianjin.A．of;in B．of;of C．in;at D．in;of24．（23-24七年级上·江苏淮安·期中）I’m________the Drawing club.What about you?A．a member of B．the member of C．the member D．a member325．（23-24七年级上·湖南邵阳·期中）This is a photo________my family.A．at B．of C．in26．（22-23七年级上·全国·课时练习）Is that a photo________his family?A．to B．of C．for D．with27．（23-24七年级上·山东菏泽·期中）—Here is a photo________our school.—Thank you________your photo.It’s very nice.A．to,for B．to,of C．of,for D．of,to28．（23-24七年级上·山东青岛·期中）This is a photo________my family.A．of B．in C．for D．to29．（22-23七年级上·广东江门·期中）It’s________.A．a picture of my family B．a picture in my familyC．our family of picture D．a picture of our30．（23-24七年级上·天津和平·期中）There is a picture________Lucy’s family________the wall.A．on;of B．at;in C．of;in D．of;on31．（23-24七年级上·浙江宁波·期中）—What’s this________English?—It’s a photo________my family.A．in;on B．of;in C．in;of D．in;about32．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）This is a picture________my family.My pet dog Wangwang is________ my family,too.A．of;of B．of;in C．in;of33．（22-23七年级上·福建莆田·期末）My Country,My Parents《我和我的父辈》is the name________a movie (电影).A．in B．on C．of34．（22-23七年级上·江苏泰州·期末）The three astronauts(航天员)set out(出发)on their journey to the Tiangong space station________the night________Nov.29.A．in;of B．at;in C．on;in D．on;of35．（23-24七年级下·江苏无锡·期中）Kitty has a bedroom________.There are many toys in it.A．her own B．of her own C．on her own D．by her own36．（23-24七年级下·四川成都·期中）—Look!Sam in this photo is laughing so happily.—Yes,I really like this________.A．photo of he B．photo of him C．photo of his D．photo for him437．（23-24七年级上·山东青岛·期中）—Look at the room,what a tidy room!—Yes,it’s a room________my little sister.A．at B．on C．of D．in38．（22-23七年级上·重庆沙坪坝·期末）Messi is one of my favorite stars.I have many________at home.A．photo of his B．photo of him C．photos of his D．photos of him39．（22-23七年级下·江苏淮安·期中）Is he a friend of________?A．my B．him C．hers D．you40．（23-24七年级上·江苏扬州·期中）—I hear that you watched the film the Battle of Lake Changjin________ the afternoon________National Day,right?—Yes.I was really moved deeply.A．at;on B．on;of C．in;of D．on;on题型三：双重所有格41．（23-24七年级下·江苏南京·期中）An old friend of________is going to go on a trip to Beijing.A．mine B．my C．me D．I42．（23-24七年级下·广东深圳·期中）Yesterday I happened to meet a friend of________in the street.We lost touch for a long time.A．me B．I C．mine D．my43．（23-24七年级下·江苏盐城·阶段练习）Mr.Smith is________.A．a friend of my mother B．a my mother’s friend C．my father’s a friend D．a friend of my father’s44．（23-24七年级下·江苏徐州·期末）We are happy.A friend of________is coming to see us tomorrow.A．we B．us C．our D．ours45．（23-24七年级下·江苏淮安·期中）The man in the black coat is Mr.Ma,he is an old friend of________.A．I B．me C．my D．mine46．（23-24七年级下·上海静安·期中）A friend of_______came to visit me.He is a top student and I should learn from______.A．me;he B．me;him C．mine;he D．mine;him47．（22-23七年级下·江苏扬州·期末）Our English teacher not only teaches__________English but also a friend of__________.A．our;us B．our;ours C．us;us D．us;ours548．（23-24七年级下·江苏苏州·期末）Our English teacher not only teaches________English and also a friend of________.A．our;us B．our;ours C．us;us D．us;ours49．（22-23七年级上·湖北武汉·期中）—I find you always play with Alan at school.—Yes.And I am really one best friend of________.A．he B．his C．she D．her50．（22-23七年级下·全国·期末）—Why are you buying so much food?—An old friend of________is coming to see him this evening.A．me B．I C．he D．my father’s51．（23-24七年级下·江苏淮安·期中）Mrs Wang is a good friend of________.She teaches________English.A．my;your B．mine;you C．me;you D．mine;your52．（23-24七年级下·江苏无锡·期中）Mary________a room________a friend of________in the city center.A．shares,with,hers B．shares,with,herC．share,and,hers D．share,and,her53．（23-24七年级下·广西钦州·期中）—Dad,an old friend of________is going to visit our town.—Yes,I would like________him around our town.A．your;show B．yours;to show C．your;to show D．yours;show54．（22-23七年级下·江苏南通·阶段练习）I share my room________a friend of________.A．to,me B．with,my C．with,mine D．from,mine 55．（2023·上海宝山·二模）Bob was chatting with a friend of________on the Internet this time yesterday.A．he B．him C．his D．himself56．（22-23七年级下·江苏常州·期中）—Do you know__________boy standing at the gate of the school?—Of course.He is a classmate of__________.A．a;me B．the;me C．a;mine D．the;mine57．（22-23七年级下·江苏盐城·期中）Our Chinese teacher not only teaches________Chinese and also a friend of________.A．our;us B．our;ours C．us;us D．us;ours58．（22-23七年级下·上海浦东新·期末）Mrs.Robinson is a teacher of_______.We all like her so much.A．us B．our C．we D．ours59．（22-23七年级下·辽宁沈阳·期末）A picture of________was shown in the class yesterday.A．me B．my C．mine D．myself660．（23-24七年级下·江苏宿迁·期中）I share my living room with a friend of_________.A．me B．mine C．my D．Myself7初中英语语法复习：名词所有格答案1．B【详解】句意：这是基蒂和玛丽的房间。
初中英语语法：名词所有格
名词所有格英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。
名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。
当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。
名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。
一、's 所有格的用法1、有生命物后用例如：Jim's book2．以-es或-s结尾的名词末尾加's。
例如：the students' books3．有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命东西的名词，也可以加's构成所有格。
例如：today's newspaper five minutes' walka ton's weight a dollar's worth of stamps the moon's rays （月光）4．and连接的两个词语，表示两者共同拥有的人或物（共有）时，只需要后一个名词加's（或'）即可。
如果表示两者各自的所属关系（各自所有），则每个名词词尾都加上's（或'）。
例如：Joan and Jane's room（房间属二人共同所有）Joan's and Jane's room（指Joan和Jane各自的房间）5．'s所有格所修饰的词的省略现象（1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。
例如：I met her at the doctor's（office）．我在诊所遇见了她。
（2）名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。
例如：Whose pen is this？It's Tom's．这是谁的钢笔？是汤姆的。
二、of 所有格的用法of所有格由“of+名词”构成，其用法归纳如下：1．of所有格一般用于无生命的东西的名词中。
英语所有格语法总结
英语所有格语法总结
英语所有格语法总结如下：
1. 名词所有格表示所属关系，一般由“名词+’s”构成。
例如：today’s newspaper。
2. 如果名词是复数形式，则只需在复数名词后加“’s”。
例如：the teachers’ office。
3. 如果名词是单数形式，但为表示同一人或事物的不同身份，可以在单数名词后加“’s”。
例如：Tom’s father。
4. 如果名词是专有名词，则只需在专有名词后加“’s”。
例如：China’s population。
5. 如果名词是表时间的名词，则需在时间名词后加“’s”。
例如：today’s weather。
6. 如果名词是表地点、位置的名词，则需在地点、位置名词后加“’s”。
例如：the school’s library。
7. 如果名词是表工具、方式的名词，则需在工具、方式名词后加“’s”。
例如：the car’s speed。
8. 如果名词是表材料、原料的名词，则需在材料、原料名词后加“’s”。
例如：cotton’s quality。
9. 如果名词是表所属关系的抽象名词，则需在抽象名词后加“of+名词”的结构来表示所属关系。
例如：the beauty
of nature。
总之，英语所有格的用法多种多样，需根据具体的语境选择恰当的用法。
如需了解更多关于英语所有格语法的总结，建议查阅语法书籍或咨询英语老师。
名词所有格总结
名词所有格总结名词所有格在英语中用于表示某物属于某人或某物的关系。
在大部分情况下，名词所有格由名词后加上撇号加上一个's构成。
然而，也有一些特殊情况需要注意。
1. 单数名词的所有格对于大多数单数名词，直接在其后加上撇号加's来表示所有关系。
例如：- The girl's book（这个女孩的书）- The cat's toy（这只猫的玩具）2. 以s结尾的单数名词的所有格对于以s结尾的单数名词，在其后仅加上撇号。
例如：- James' car（詹姆斯的车）- Chris' house（克里斯的房子）3. 复数名词的所有格对于大部分复数名词，直接在其后加上撇号加上's来表示所有关系。
例如：- The dogs' leashes（这些狗的拴绳）- The children's toys（这些孩子的玩具）4. 不规则名词的所有格有一些名词的所有格形式不遵循上述规则，需要记住它们的特殊形式。
例如：- Women's clothes（女士们的衣服）- Men's shoes（男士们的鞋子）5. 双重所有格当名词已经以's结尾，并且需要表示其所属者的时候，可在撇号后加上另一个名词来表示。
例如：- My sister's friend's car（我姐姐的朋友的车）6. 人名的所有格对于人名，通常在其后加上撇号加上's来表示所有关系。
例如：- John's book（约翰的书）- Mary's house（玛丽的房子）综上所述，名词所有格在英语中是表示属于关系的一种用法。
根据不同的情况，名词后面会加上不同的符号来表示所有关系，但需要注意特殊情况和不规则名词的所有格形式。
正确使用名词所有格可以帮助我们准确表达所需的意思，丰富我们的语言表达能力。
英语语法---名词所有格讲解
英语语法---名词所有格一、概念：表示名词与名词之间的一种所属关系叫作名词的所有格, 意为“……的”名词加’s或’ 构成，通常用来表示有生命的东西二、构成方式由of加名词构成，通常用来表示没有生命的东西双重所属格●名词加’s或’ 构成，通常用来表示有生命者的（所有物）判断名词单复数①名词的单数所有格是直接在名词后面加’s，读法和名词复数发音规则一样。
复数名词所有格的变化形式如果名词复数是以-s或-es结尾，它的所有格是在名词后加’如：学生们的书__________②名词复数如果名词复数不是以-s或-es结尾，它的所有格是直接加’s如：男人们的鞋__________③如果两个人共同拥有一样物品时，只在后面一个名词后加’s如：Lucy和Lily共同的课桌: ___________④如果一样的物品不是两个人共同拥有而是各自都有时，它的所有格是在两个名后都加上’s如：Lucy和Lily各自的课桌：_____________________●由of+名词构成的所有格通常用来表示无生命的东西的所有关系。
如：这部电影的名字：_________________●双重所有格，of+名词所有格，通常用来表示整体中的一个或部分如：Peter的一位朋友Peter（的朋友中）的一位朋友a friend of Peter’s=one of Peter’s friends三、课堂练习1.This lovely pet dog is_____.A. Linda’s and Susan’sB. Linda and Susan’sC. Linda’s and Susan2. I usually have dinner at my___________（grandparent）home to celebrate New Year's Day.3. On (child)Day,we usually have a party and give gifts to each other.4. ___________ Day is coming. How do you plan to celebrate it?(child)5.—When’s ___________ _________(儿童节)?—It’s on the first of June.6. Today is the 31st of May. ______________ ______________ is coming soon.7. Tomorrow is going to be ________ ________(教师节).第1页。
初中英语语法-名词所有格
初中英语语法—名词所有格格是名词的语法范畴之一。
它是名词和代词的一种变化形式,在句中表示与其它词的关系.名词有三个格：主格、宾格和所有格。
在英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
它有两种不同的形式：一、在名词尾加’s主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如the world’s，the sun’s，the earth’s，today’s，yesterday’s等。
1。
单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”。
例the boy’s bag 男孩的书包men's room 男厕所2. 若名词已有复数词尾又是s ，只加“'”.例the workers’struggle工人的斗争3。
凡不能加“’s”的名词，都可以用“名词+of +名词"的结构来表示所有关系。
例the title of the song 歌的名字4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词. 例the barber's 理发店5。
如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”;只有一个’s，则表示“共有”。
例John’s and Mary’s room（两间)John and Mary’s room（一间）6. 在复合名词或短语中，'s 加在最后一个词的词尾.例a month or two’s absence7．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。
例an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程）Carol and Charles’boat （卡咯和查尔斯两人共有的船）8. 不定代词后接else , 所有格放在else 上。
例somebody else’s bag9。
下列情况可以将’s 所有格中的名词省略。
英语语法 三种名词所有格的区分和用法
+‘S型 +‘S型
+‘S型 of 型 of 型 to 型
the baker’s that boy’s Joe’s the door of bedroom the colour of the roof the way to the road
+S型--名词代表的事物是有生命
1.一般单数名词一词尾+“'s”（the boy's bike男孩的自行车） 2. 词尾不是s的复数名词词尾+“'s"（the children's balls孩子们的球） 3. 词尾是s的复数名词一词尾+“'”（the teachers' books老师们的书） 4. 表示店铺或某人的家时，所有格-'s。（the Whites'怀特家） 5. 两个人分别拥有某物时，要在每个人人的名字后面加-'S（Tom’s and Mary’s)
两个人共向拥有某物时，只在 最后一个人的名字后面加'S
名词变为-"s的所有格形式的规则:
Liys and Mary's rooms (表示莉利和玛丽每人拥有一个房间)
Lity and Mary's room (表示莉构和玛丽共同拥有一个房间)
二. +of格- 如果名词代表的事物是 无生命的，常用of组或短语来表 达它的所有格。
+of型- 名词代表的事物是无生命的
The name of the cartoon
to 型所有格
口诀：钥匙(key)答案(answer)桥(bridge)与路(way) 出口(exit)入口(entrance)后用to
英语语法速记之名词所有格
名词所有格, 表物是“谁的”, 若为生命词, 加“’s”即可行, 词尾有s, 仅把逗号择; 并列名词后, 各自和共有, 前者分别加, 后者最后加; 若为无生命词, of所有格, 前后要倒置, 此句必须记。
This is my friend’s house. – 这是我朋友的房子。
2. 在规则的复数名词后只加“ '”，在不规则的复数名词后加“ 's”。 Today is Teachers' Day. 今天是教师节。 Do you know when is Children 's Day? 你知道儿童节是什么时候吗？ Do you hear the ____ report? A. policemen B. policemen ’s C. policemens D. policemens ’ 答案: B （思路分析: 选项中 policemen 是复数形式，是不规则的复数名词，故其所有格为在其后 加“ ‘s”，B 项正确。) 3. 表示“共有”时，只在最后一个名词上加 “ 's”。 This is Lucy and Lily 's room. 这是露西和莉莉（共有)的房间。 He is a friend of my father 's. = He's one of my father 's friends. 他是我爸爸的一个朋友。 ____ bedroom is very beautiful. They like it very much. A. Anne 's and Jane B. Anne and Jane’s C. Anne 's and Jane’s D. Anne and Jane 答案: B (思路分析: 根据 bedroom 是单数可判断是共有的一间卧室，故只在后一个名词 Jane 后 加“ 's”。句意为“安妮和珍妮的卧室很漂亮。她们非常喜欢” 。) 4. 表示“各自所有”时，在各名词后加“ 's”。 These are Xiao Hong 's and Xiao Ling 's books. 这些是小红和小玲的书。 ____ fathers are both actors. A. Jim 's and Bob B. Jim and Bob ’s C. Jim 's and Bob ’s D. Jim and Bob 答案: C (思路分析：根据题干中的 fathers是复数可判断是 “吉姆的爸爸和鲍勃的爸爸都是演员” ， 表示各自所有，在每个人名后都加“ ’s”。)
英语名词所有格是什么意思
英语名词所有格是什么意思英语中的所有格是一种语法结构，用来表示某个名词所属关系或所有关系。
在英语中，它通常由名词后加上’s或’形式构成。
所有格可以用来表示物品、人或概念之间的归属关系，具有一定的语法规则和用法。
所有格的基本用法所有格有两种常见的表示方式：主格和受格。
主格主格用来表示所属关系，通常在名词后面加’s，例如：•Tom’s book（汤姆的书）•The cat’s tail（猫的尾巴）在表示单数名词所有格时，大多数情况下是在名词后面加‘s，而在表示复数名词所有格时，通常只需在名词后加’，例如：•The students’ books（学生们的书）•The cats’ tails（猫们的尾巴）受格受格常表示表示时间、距离、关系和日常固定用法等，在表示复数名词所有格时通常只需在名词后加’，例如：•Five years’ experience（五年的经验）•For goodness’ sake（出于善意）特殊用法有些名词在及物动词之后，通常加一个’，例如：• A friend of mine（我的一个朋友）•The capital of France（法国的首都）所有格还有一些特殊用法，例如在表示时间、距离、大小等概念上常用的所属关系，还有表示人和事物关系的一些常见表达等。
所有格的用法注意事项在使用所有格时，需要注意一些语法细节和用法问题，例如：•所有格形式的变化：通常对于单数名词，在末尾加‘s，而对于复数名词，在末尾加’。
•特殊名词的所有格形式：有些名词的所有格形式不符合一般规则，需要特别注意。
•句子结构和逻辑关系：在句子中要确保所有格的使用符合逻辑关系，不要造成歧义或混淆。
总的来说，所有格是英语中常见的一种语法结构，用来表示名词之间的所属关系。
在使用所有格时，需要遵守一定的语法规则和用法，以确保表达准确清晰。
希望本文对你理解英语名词所有格有所帮助！。
名词所有格【英语基础语法带练习题】
D．some pictures of Billy
作业8
—It’s __________birthday soon. He usually has a birthday party.
—I want to buy a book for him.
A．Tony
B．Tony’s
题模三：双重所有格
例1.3.1Teddy is _________.
A．a student of my sister
B．a student of my sister’s
C．my sister’s students
D．student of sister
例1.3.2完成句子
他是我父亲的一位朋友。
He is ________________________________.
students’ books学生们的书
用and连接两个并列的单数名词表示共有
关系，只在最后的一个名词后加’s；但在各
自拥有时两个名词都在词尾加’s表示所有
This is Mary and her sister’s bedroom.
这是玛丽和她姐姐的。
There are Tom’s and Mary’s bags.
这是简的一张照片。（指照片归简所有，但照片里是什么不清楚，可能是简，也可能不是）
This is a photo of Jane.
这是一张简本人的照片。（指照片上是简本人）
题模一：'s所有格
例1.1.1This is _________ room, and it is beautiful and lovely.
题模二：of所有格
英语名词所有格是什么
英语名词所有格是什么在英语语法中，名词所有格是一种构造，用来表示一个名词与另一个名词之间的所有关系。
名词所有格的构成方式多种多样，通过在名词后加上不同的后缀来表示。
这种形式在英语中非常常见，因此了解名词所有格的规则和用法对于正确使用英语语言至关重要。
名词所有格的基本规则名词所有格的基本构成方式是在名词的后面加上一个撇号（’）以及一个“s”。
例如，当我们想表达“这是汤姆的书”时，我们会说“This is Tom’s book”。
这里的“Tom’s”就是名词所有格形式，表示书属于汤姆。
在大多数情况下，名词所有格的构造形式是在名词的末尾加撇号和“s”，不过还有一些特殊情况需要注意。
名词所有格的特殊情况以“s”结尾的名词当一个名词本身已经以“s”结尾时，构造名词所有格的方式会稍作调整。
一般情况下，我们只需在名词的末尾加上一个撇号即可，而不需再加上一个“s”。
比如，当我们要表达“这是小猫的尾巴”时，我们会说“This is the cat’s tail”。
然而，如果名词以“s”结尾且为复数形式时，我们则需要在名词的末尾加上撇号和另一个“s”来构成名词所有格。
例如，“这是女孩们的衬衫”会被翻译成“This is the girls’ shirts”。
以“s”结尾的复数名词对于以“s”结尾的复数名词，我们只需在名词的末尾加上一个撇号即可构成名词所有格形式。
比如，“这些学生的书被放在图书馆里”会被表达为“These students’ books are kept in the library”。
名词所有格的用途名词所有格的主要作用是表示所有关系，即一个名词所属于另一个名词。
通过使用名词所有格，我们可以清晰地表达出物体或概念之间的所有关系，使句子更加清晰明了。
除了表示所有关系外，名词所有格还可以用来表示一些抽象概念上的关系。
比如，“这是我的梦想”可以被表达为“This is my dream”，其中“my”就是名词所有格形式，表示这个梦想属于我。
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名词所有格说明所属问题，表示某物归谁所有，共三种形式：
①-’s所有格
②of 所有格
③双重所有格（-’s + of 所有格共同存在）
-’s所有格
-’s所有格的构成
①一般单数名词和不以s 结尾的复数名词，以及复合词，在词尾+ ’s
Eg: Amy’s book a women’s hospital 一家妇科医院
his father-in-law’s birthday
②以s结尾的复数名词，在词尾直接+ ’
Eg: my friend’s balls teacher s’ office
③以s结尾的单数名词或专有名词，可+’s 或’
Eg: the boss’s/ boss’ coffee charles’s/charles’ choice
-’s所有格的用法
①表示有生命的人或动物、时间、节日等名词的所有关系
Eg: my father’s tea live a dog’s life two day s’ absence April Fool’s day ②名词有同位语时，所有格用于同位语上
Eg: This is his friend, Tom’s storybook.
③由and连接的两个或多个名词，表示共同拥有，最后一词用所有格；表示各自拥有时，每个名词都用所有格。
Eg: Tom and Jerry’s house 汤姆和杰瑞的房子
Tom’s and Jerry’s houses 汤姆和杰瑞各自的房子
of 所有格的构成及用法
of + 名词，表示无生命事物的名词或有较多修饰语的名词的所有关系。
Eg：the top of the mountain the advice of the old experienced man
注意-’s所有格和of 所有格有时都可以使用
Eg: China’s economy = the economy of China
today’s weather = the weather of today
his father’s death = the death of his father (表示某人的遭遇时，更常用of的所有格)
双重所有格
双重所有格的构成
of + 名词的-’s所有格/名词性物主代词。
双重所有格的用法：
①表示特定人的不特定的所有关系。
Eg: a novel of Dicken’s 狄更斯(特定人)的一本小说（不特定关系）
a book of mine 我(特定人)的一本书（不特定关系）
②表达特殊的情感
有时双重所有格与指示代词连用时，常带有赞许，厌恶，不满的感情的色彩。
Eg：That old watch of my father’s gains a lot every day.
我父亲的那块旧表每天都会快很多。
注意：
A friend of my father 我父亲的朋友（强调朋友关系）
A friend of my father’s 我父亲的一个朋友（强调许多朋友中的一个）
A photo of my brother 我哥（本人）的一张照片
A photo of my brother’s 我哥（拥有）的一张照片。