作文拟题开头结尾法
中考作文写作拟题方法技巧
中考作文写作拟题方法技巧一、引用化用法：“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如：1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》5、“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》6、“信念”话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》7、“诚信”话题：《众里寻它千百度》、《千呼万唤始出来》8、“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》。
标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生；标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义；标题4引用经典名言，典雅而深刻；标题8引用影视剧名，颇具匠心。
二、自我陶醉法：“有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。
自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个“我”在，表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。
1、“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》2、“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自己的感觉真棒》3、“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》、《好想好好爱“你”――我的假日》4、“自信”话题：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》5、“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》、《一个人的精彩》6、“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘，听我的!》花样年华，花样心情。
这些标题有的激情飞扬、有的天真烂漫、有的真情眷眷、有的初生牛犊不怕虎、有的渴望自由，形式活泼，散发出一股青春气息，彰显着个体色彩。
三、巧用公式法运用数字或者运用数学、物理、化学中的程式的形式来设计作文题目，简练精当，形式新颖，逻辑严密，给人以启示。
作文开头结尾和拟题专项练习
作文开头结尾和拟题专项练习作文开头结尾技法与训练作文开头技法“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样。
作文开头原则：切题原则、简洁原则、文采原则、悬念原则。
1、交代式开头这种方式用在记叙文的开头，交代时间、地点、人物及事件的梗概等有关信息。
有一位同学写了一篇关于小组集体参加社会实践活动的作文，开头做出这样的交代：“今天，是我们第二次集体出游。
我和六位同学大清早就顶着风走上大街，奔赴实践地点。
”2、开门见山式开头如《生活中的一个好习惯》的开头：“我生活中有一个习惯，妈妈说这个习惯好。
我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在‘玩’和‘看书’之间挑一样的话，我一定挑选后者，这是我生活中的好习惯。
”如《精彩的夜晚》的开头：“在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。
”3、题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。
这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。
如《语文从我身边轻轻走过》的开头：“轻轻地，你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。
——题记再如《非同寻常——我是一道风景》的开头：“我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。
——题记4、引用式开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句、歌词等作为文章的开头。
如《江南的味道》的开头：“多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。
难怪郑愁予会说：‘我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。
’满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。
”如《我们就是希望》的开头：“我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂”这是引用新诗作为文章的开头。
5、比喻式开头如《学习贵在创新》的开头：“创新，是学习的生命力。
它就像一盏明灯在黑暗中放射出万丈光芒，引导人们不断前行，并且走向成功。
高考作文技巧(优秀9篇)
高考作文技巧（优秀9篇）高考作文技巧篇一招法二：概括热点，提炼主题对于大家耳熟能详的事件，没有必要再做详细叙述，取而代之的应是对事件本身的高度概括，进而提炼出主题或结论。
如高考大纲卷的优秀作文《没有人是一座孤岛》的片段：顺手的小事，彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。
被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十八位路人，竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦却不敢只是顺手地将她拉到一边。
冰冷的雨滴拍打的不仅是小悦悦摔倒下的那块土地，更是十几亿国人冷漠的心。
还好，还好有人愿意伸手，还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把。
她这一拉，不仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘，更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。
一个拾荒者，有的却是超越众人的至善至美。
她的善，不是惊天动地的英雄壮举，却足以使冷漠的灵魂为之震颤；她的美，不是沉鱼落雁闭月羞花，却足以让每个人都为她的魅力所折服。
【解析】考生由材料中修船工顺手补洞的善举，写到拾荒阿婆陈贤妹、十八位路人，因为这一事件影响极大，所以作者并未描述事件细节，而是高度概括，将重点放在了议论上面。
高考作文技巧篇二对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。
这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。
平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。
切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。
换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。
比如，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人；有些人很却忘恩负义；你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义；但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。
迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步：1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型。
高考优秀作文开头结尾摘抄 高中作文精美开头结尾
高考优秀作文开头结尾摘抄高中作文精美开头结尾 高考在即，高考考场上的语文作文可谓是至关重要的一环，语文作文得分高者得天下。
而语文作文得分的关键其实就在首和尾的部分，作文开头和结尾写得好，吸引阅卷老师，那幺得分自然不会太低，下文是小编整理的高考优秀作文的开头和结尾摘抄，仅供大家参考。
高考优秀作文开头结尾摘抄一、珍惜开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走;喝水时，时间从随水流走;睡觉时，时间又从脚边流走。
这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。
懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。
懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那幺温暖，那幺安宁。
珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
高考优秀作文开头结尾摘抄二、风景开头：鸟在空中飞，天空是飞行旅途中最熟悉不过的风景;鱼在海底游，海便是它征途中最熟悉不过的风景;蜗牛在地上爬，壳是它形影不离的家，也是它最熟悉不过的风景。
结尾：其实，只要你是个真正懂得赏景的人，哪一刻不能赏到美景?别上演一场到陌生地寻美景却失去了最熟悉的风景的悲剧!“此情可待成追忆，只是当时已惘然”并不是我们所希望所追求的。
岂知，平平淡淡才是真，心中有景赏景用心，哪一处不是景!高考优秀作文开头结尾摘抄三、奉献开头：现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。
我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。
因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。
结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。
让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。
让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
各类作文的精彩开头与结尾
各类作文的精彩开头和结尾高分作文技巧1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后再开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么？(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好.5、保持整洁的文面;不龙飞凤舞、东涂西抹、箭头乱飞、写不下去大笔一圈“不要”。
6、规矩写题。
不忘拟题;写在第一行的正中央;不把话题当标题。
7、拒绝三段式。
5-8段为宜，段与段详略分明、长短兼顾。
8、规范使用标点。
标点符号要占格;不一逗到底;破折号、省略号、书名号、引号要占两格，其它标点均占一格。
还要注意：顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不在一行之首;书名号、引号前半边不在一行之尾。
如遇特殊情况，让此标点“委屈”留在行未或移到下行。
9、注意保密。
不透露真实姓名、地名、校名，要遵守考场规则和考场道德。
一、材料作文相关知识1、材料作文的特点：（1）读写结合，考生要通过阅读、分析、提炼、联想、表达之后，才能完成写作任务；（2）自拟题目、不限文体，鼓励学生写出真情实感，鼓励学生写出个性与创意来。
2、材料作文的形式：（1）文字材料，构思作文。
（2）漫画材料，看图写文。
（3）扩写、续写、改写、缩写、读后感等。
二、材料作文应对策略：1、读懂材料；2、明确要求。
（一）、给文字材料作文1、结构：材料+要求（必须与材料有关。
看懂材料，确定主旨）。
2、审题和领悟：看清要求（拟题、文体、文字、内容等），确定立意、结构。
作文拟题技巧
2、引用流行歌词 、
• • • • • --以“宽容”为话题--《一笑而过》那英 以 宽容”为话题 《一笑而过》 -- 以“素质教育”为话题--《未来的主人翁》罗大佑 素质教育”为话题--《未来的主人翁》 -- 以“家庭”为话题 《我要的幸福》孙燕姿 家庭”为话题--《我要的幸福》 --以“心愿”为话题 《一千零一个愿望》 以 心愿”为话题--《一千零一个愿望》 月上柳梢头/横看成林侧成峰 遥想当年/一江春水向东 横看成林侧成峰/遥想当年 月上柳梢头 横看成林侧成峰 遥想当年 一江春水向东 男儿当自强/你还过得好吗 我心太软。 流/男儿当自强 你还过得好吗 我心太软。如：敢问诚 男儿当自强 你还过得好吗/我心太软 信在何方/爱心良苦 今生有悔/一网情深 爱心良苦/今生有悔 一网情深/为了铭记的纪 信在何方 爱心良苦 今生有悔 一网情深 为了铭记的纪 不以亲疏论英雄。 念/不以亲疏论英雄。 不以亲疏论英雄
如：《我渴望老师的“阳光” ”》以“阳光”喻暖人的关爱 ，简洁含蓄，如将喻体换成“ “热情帮助”之类，则索然 无味。又如《我发现女孩也可以做 我发现女孩也可以做“太阳”》、《家， 我们成长的避风港》，这些设喻佳题也都富于文学色彩 这些设喻佳题也都富于文学色彩 。 如：以“挫折”为话题--《别抱怨手上的牌 别抱怨手上的牌》、《不可多得 的教师》； 如：以“环保”为话题——《 《点燃绿色的火焰》、《我想 有个美丽的家》；关于“孝” ”——《请给老人一轮暖阳 》。 如：“关注生活”的话题—— ——《我爱曲线的生活》。
作文拟题技巧
攸县二中 龙佑铭
一、直露法
直截了当地表达作者的思想感情或态度观点 ，这是常见的拟题方法 这是常见的拟题方法。如《奥运，为您加油 》、《北京您好》、《 》、《救救地球吧》、《一件 悲伤的事》。再如直抒胸臆 再如直抒胸臆：“书啊，我离不 开你”、“读书真好” ”、“关羽，你真糊涂” 等标题，都带有强烈的感情色彩 都带有强烈的感情色彩，精美醒目。
作文拟题开头结尾
作文拟提、开头、结尾示例作文拟提题目的要求：作文题目要准确，更要讲究生动、凝练、含蓄、新奇，要有美感，并能使阅卷老师一看题目就大体知道作文内容的写作方向。
准确：符合文章内容，遣词造句符合规范。
凝练：字数恰当，一般不超过8个字。
第一招：比喻式比喻能够对事物进行描绘或渲染，使事物生动具体，形象鲜明，语言生动有趣。
如：《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。
《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗？这个题目带给人深思。
以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》。
以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》。
又如：《诚信是金》《诚信—生命的双桅船》《水，灵动的历史》《生活中的俄罗斯方块》《站在心灵的十字路口》第二招：比拟式比拟是物的人化或人的物化，或把甲事物拟作乙事物。
正确运用比拟，可以使读者对所表达的事物印象深刻，且可强烈感受到作者对事物的感情色彩，爱憎分明。
如《我是网，我怕谁》，一看就知道是介绍网络知识的，还传达出网络的的力量无比强大的信息。
《你听见冰川的脚步声吗？》，冰川的移动变化变得生动有趣。
《香烟的自白》、《我是电》都是运用了拟人手法。
以“树”为话题——《树的“叹息”》。
以“环保”为话题——《地球就诊记》。
又如：《舞动痛苦的翅膀高飞》《诚信摆渡》《“意料”与“情理”的博弈》第三招：反问设问式反问是无疑而问，明知故问，语气强烈，能够激发读者的感情，给读者造成很深的印象；设问是无疑而问，自问自答，以设问作文章的题目，能够吸引读者，启发读者思考，更好地体会文章的中心思想。
如：《老实人总是吃亏吗？》、《什么样的青春最美》、《“顺境出人才”吗？》等，用设问来引起读者的思索。
“假如记忆可以移植”——《我是谁？》；以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》；又如：《安能取熊掌而舍鱼？》《这个世界怎么了？》《林黛玉非死不可吗？》第四招：对比式对比是把两种不同事物或同一事物的两个方面，放在一起相互比较，使事物的性质、状态、特征更加鲜明突出。
作文的开头.结尾.点题.拟题
作文的开头.结尾.点题.拟题——中考作文金手指第一讲作文如何开头俗话说：“万事开头难。
”对于中考作文来说，写好开头尤为重要。
因为老师阅卷时首先看的便是第一段，要写好开头，有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。
请看各地中考满分文的开头技巧。
技巧一：设计悬念，吸引读者。
我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有在吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
（选自陕西省中考满分文《感受生活之美》）技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。
于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？这一连串的问题自然而然地使你迫不及待地想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，效果很好。
技巧二：开门见山，亮明观点。
朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》）技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基础。
技巧三：联想回忆，巧妙叙述。
独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……（选自河南省中考满分文《当我面对溶溶月色的时候》）技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事，此时不妨联想回忆，引发思绪。
这篇文章的开头就采用了这一方法。
文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使“我”回忆起同样是在这样的一个夜晚发生的故事。
小学生作文结尾方法
作文结尾方法结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约。
结尾为“豹尾”，要求结尾有力、简练、生动、恰到好处。
1、篇末点题推理式点题：如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”(《有一颗感恩的心》)。
表决式点题：如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。
”(《痛并快乐着》)展望式点题：如“哦，我的未来不是梦！”(《我的未来不是梦》) 感悟式点题：如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。
”(《宽容》)2、首尾呼应（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
（《把梦想带给花季》）（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！（《守卫精神的火种》）3、表达感情和愿望。
如课文《关怀》的结尾：“窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来，春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。
”如课文《十里长街送总理》的结尾：“……灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。
人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。
”4、呼唤号召让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。
当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。
要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
（《把爱心带给他人》）5、巧妙发问自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。
小学作文结尾如何写
小学作文结尾如何写一、记事记叙文的结尾■自然式结尾这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。
如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……■总结式结尾总事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。
比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！■启发式结尾（也称“明理式”）启这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。
比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。
事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
■疑问式结尾（也称“反问式”）事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。
比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。
朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”■梦幻式结尾梦：这种结尾属于想象、寄托型。
也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。
这种梦幻式很有意思，引人暇想。
比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！■引歌引言式结尾引：有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。
根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。
中考作文拟题的方法
中考作文拟题的方法在考试中我们怎样才能迅速拟出新颖、简洁、醒目、有文采的标题呢?下面是小编整理的中考拟题的方法，希望对你有帮助！1、善补题，以小见大。
在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。
如以“体验”为话题，可拟《爱的初体验》、《生命的体验》、《体验孤独》、《体验长大》、《体验》等，文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言、离题万里”的现象。
2、巧点化，妙趣横生。
此法指的是引用或化用大家所熟悉的、歌词、、俗语书名、影视剧名、广告词等作为文题。
这种方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生独特的魅力。
如：①“诚信”话题——《众里寻它千百度》②“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》③“环保”话题——《我想有个家——一个小鸟的心声》④“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》⑤“理解”话题——《对面的老师看过来》⑥“亲情”话题——《世上只有妈妈好》⑦“读书”话题——《爱你没商量》⑧“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》标题①②都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
标题③④和⑤分别引用和活用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。
标题⑥⑦引用的都是影视剧名，新颖而别致。
标题⑧则是引用经典名言，典雅而深刻。
这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切，必然会博得阅卷老师的好评。
3、妙修辞，匠心独运。
这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。
使文章锦上添花。
如：①“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》②“诚信”话题——《守住你的金矿》③“生态”话题——《一只小鸟的自述》④“故乡”1话题——《千年月色万年情》⑤“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗》⑥“青春”话题——《长发长，短发短》⑦“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》⑧“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》标题①，明喻;标题②，暗喻。
作文拟题技巧例谈
作文拟题技巧例谈在考场上，一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心、扣住读者的心弦，也能为作者行文提供一个明确的中心点。
所以，拟题,特别是话题作文拟题的好坏举足轻重。
正因为如此，一些省市中考作文命题要求中指出：如能拟出生动、形象、新颖的标题，可以适当加分。
怎样才能迅速提高自己拟题的能力？下面结合近几年一些中考学生的实际情况，为考生们提供一些容易借鉴和操作的方法，具体来说，要把握以下三点：一、围绕话题：文题必须概括文章内容，这是一般要求。
话题作文中，话题就是内容范围，因此，它的文题要围绕话题，扣住话题。
写作实践中，不能准确理解话题，自觉不自觉转移话题的现象还很普通。
如以“对与错”为话题写作，不少同学拟题为“谈错误”一下笔就将谈“对与错”的话题转变为谈“错误”的话题，又如“家——一首美妙的交响曲”用作以“家”为话题的作文题目就很不错，而用作以“音乐”为话题的作文的题目就不甚妥当。
因为，这个标题中“家”处于中心地位，是谈话的中心，“交响曲”只是用以形容“家”的一种比喻说法，谁主谁从，分析便知道。
总之，保证文题和文章选材界定在话题范围之内,最为保险的基本方法是：文题中包含有紧扣话题的标志词,即让话题标志居于文章的显著位置。
以“感动”话题为例, 我们可以围绕“感动”,拟出这样一些标题：“就这样被你感动”、“妈,我为你感动”、“感动我的一个瞬间”、“心灵的感动”、“感动之后的思考”、“寻找感动”、“都是感动惹的祸”、“谁为谁感动”、“感动的力量”、“为平凡而感动”、“拒绝感动”、“学会感动”、“谈感动”、“今天，你感动了吗”等。
又如：以“发现”为话题，一些考生将话题标志巧妙融于文题中，拟出一些涵盖内容的优秀文题：“我发现了她的内心美”、“我发现这里别有洞天”、“瞬间的发现”、“创造才能发现”、“不寻常的发现”等。
从上面的例子我们可以看出，标题可以是以话题为中心通过添加字词构成的一个短语，也可以是包含话题的一个句子。
高考作文拟题方法使用详解
第一种模式：保守拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，直接以从材料中提炼 出来的中心话题作为作文的题目。
例： 中心话题：正能量
保守拟题：
正能量
第二种模式：保险拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出中心 话题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题 ，拟出的题目通常就是文章的观点。 例： 关键词： 正能量 焕发正能量 传递正能量 保险拟题： 这就是正能量 正能量，我们需要你
第三种模式：创新拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出关键 词、关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联 想能力利用各种手法拟题。
中心话题：正能量
创新拟题：
比喻 《正能量——我们的加油站》 《与“正能量”同行》 比拟 《让“正能量” 芳香四溢 呼告 《尽情释放你的 》 正能量》 反问 《生活岂能无“正能量”？ 对偶 》 正能量，疏导负能量》 《积蓄
《阳光总在风雨后》《物竞天择，适者生存》 《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》
《常回家看看》
《阳光总在风雨后》
《赠人玫瑰，手有余香》
第三种方法：创新拟题法 （反常）逆行拟题法
《多摔一跤又何妨？》 《输得起的赢家》 《都云老汉痴，谁解其中味》 《吃亏是福》
《勿为情所障目》 《近墨者未必黑》 《美丽的谎言》 《感谢你的敌人》 《开卷未必偶，整齐凝练
《善待母语，成就自我》 《欣赏他人，挑战自我 》
《张开双臂，选择博爱》《诚以养德，信以修身 》 《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情 各异》
《积蓄正能量，疏导负能量》 《生于忧患，死于 安乐》
第三种方法：创新拟题法 标题作引用，增强效果
《问渠那得清如许》《兼听则明，偏听则暗》
考场作文拟题的有效方法
考场作文快速阅卷对标题的要求：
• 1.便于阅卷老师一眼看懂。《生活在树上》，阅 卷老师一眼看不明白考生到底要写什么。还有的 写得很唯美，比如：“苔米花虽小 也学牡丹开”。
• 2.要紧扣材料，突出主旨。 • 3.在满足前面两点的基础上，再适当美化标题。
一、拟两句话的标题
• 一般建议从材料中提取关键词，尽可能将关键词 放进标题中，这样扣材料比较紧。
• 世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这 是否意味着人对事物发展进程无能为力?
• 请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和 思考。
• 要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。
• 美育是一种刚需 • “平衡”是一种大智慧 • 巧诈不如拙诚 • 灾难从来都不只是“假想敌” • 为避免逻辑错误，尽量少用“就是”“定
是”“只 是”等
（3）“把”字句，指向明确，立志鲜明
• 把评论嵌入时代“信息流” • 把文化种子播入精神土壤 • 莫把中药当成一把草 • 别把企业社会责任当口香糖
其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一 个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020 年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中 国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获 胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界 的祝福。 “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同 一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
任务驱动型作文拟题开头结尾技巧-任务驱动型作文的开头
添加标题
南京市一对母子在乘坐地铁时,孩子 因身体不适在车厢内吐了一地,母亲立即 用纸巾将车厢清理干净,这件事被网友发 到微博上。众人点赞,认为这位母亲给孩 子做了最好的榜样,该家长注重公共文明 、注重日常小节的举动,是对孩子的最好 教育。但众人过分热情的点赞也让一部 分人担心:这种泛滥而廉价的“谬赏主义 ”会拉低社会的道德底线。
从以上新闻中选择一则刊登在 《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？ 请综合材料内容及含意作文，体现你的 思考、权衡与选择。
请给下面的材料作文拟一个恰当的标题
这些标题好添加标题 不好？
这些标题好添加标题 不好？
《不忘初心》《要求低了啥都好》《态 度》《世界在于人心》《金钱与道德》 《心灵的庇护》《莫忘初衷真英雄》 《亲情》《父与子》《人间处处有花季》 《一分钟休息》《心有明火》《抬头看 看》《画》《社会正能量》《论新闻含 义》
添加标题
【我的拟题】 点赞与谬赏(并列词语); 是谁让美德低俗化?(悬念法); 将文明行为置顶(术语); 传递好“善”的种子(比喻)。
拟题练习
添加标题
去年,北京某中学学生用手机拍摄了一辆 占用非机动车道的私家车。结果遭到私 家车上的四人下车“围攻”。这四个人 一直在质问学生为什么要拍照,其中一女 子不停地说:“你有什么权力啊,读书读 傻了吧!”该事件引发了网友热议,有网 友极力为该生点赞,有网友认为学生应专 心学习,也有网友虽赞同这种勇气,却不 支持他的这种做法。
精彩议论从题始 凤头豹尾显奇功
任务驱动型作文拟题、开头和结巧
材料作文 的（含任 务驱动型 作文）拟 题原则
紧扣材料主旨 语言简洁明确 用词规范鲜明 适当修辞点染
请给下面的材料作文拟一个恰当的标题
添加标题
中考作文拟题方法和精彩标题示例
中考作文拟题技巧和精彩作文题目一、拟题技巧（精炼）（一）巧用修辞法1．比喻。
以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》以“孝”为话题——《请给老人一轮暖阳》以“关注生活”为话题——《我爱曲线的生活》2.夸张。
以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》3.设问。
以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》4.借代。
以“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》5.对偶。
以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》6.拟人。
以“树”为话题——《树的“叹息”》以“环保”为话题——《地球就诊记》7.呼告。
以“书”为话题——《别了，漫画书！》以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧》（二）引用法1.引用诗句“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》，题目出自陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。
“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》，题目出自苏轼的《题西林壁》如写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞——《满江红》2.引用流行歌词以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》——Four in love3.引用名句以“关注生活”为话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚马尔克斯同名小说以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》——麦氏咖啡广告语（三）反常法以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了，多好》以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》《以胖为荣》（四）符号法1.数学符号以“游戏”为话题——《7+1 8》——学习与游戏的结合一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。
2.标点符号以“关注生活”为话题——《生活——？？？》生活充满了新鲜，需要随时关注（五）点铁法（北宋江西诗派黄庭坚主张“脱胎换骨，点铁成金”）以“父亲”为话题——《从头开始》——作为理发师的父亲以“帮助”为话题——《“人”字是支撑的结构》——护送残疾同学上学。
作文指导——拟题、开头及结尾
记住美好，忘记丑陋 太直白，不吸引人
下面的题目，运用了哪种拟题法。
《白云·夕阳·歌声》 修辞法
《常回家看看》
引用法
《守住你的金矿》 修辞法
《雪化了以后是什么》悬念法
《往事并不如烟》 反向拟题法
《向钱看与向前看》 谐音法
《李白上网》
悬念法
《诚信＋信用＝财富》引用法
以“友情的力量”为话题，自拟题目。 （一）以大化小法
（2）作文开头的要求： ①紧扣主题 梁启超：“文章要最令人一望而知 其宗旨之所在，才易动人。” 例：吴晗《谈骨气》：我们中国人 是有骨气的。
（2）作文开头的要求： ②要短小精悍 例：茅盾《海南杂忆》：“我们到 了那有名的，天涯海角”。（12个 字便交代清楚了所游地点，为下文 所见所闻引起对历史的追忆开路。）
例2：2002年高考优秀作文《智慧和思想一一我的选择》 一文开头写道：“在完成中学学业之后，我收到了三所大 学的招生简章，我必须做出一种神圣的选择。”作者直截 了当，言简意赅，以总述引起下文，为下文自己如何在 “财富大学”、“权力大学”、“智慧大学”三者之间进 行抉择作了总引入。
引用诗句
以“诚信”为话题可以拟题《若为人生 故，诚信不可抛》
答《所谓伊 人，在水一方》
题可以拟题《一笑而过》
以“理解”为话题，可以拟题《对面的 老师看过来》
以“亲情”为话题，可以拟题《世上只 有妈妈好》、《我要的幸福》
全面了解材料，选择某个角度，自拟题目，以“书” 为话题作文。体裁不限，诗歌除外。字数不少于800字。
请给你的作文拟几个精彩的标题。
《书籍·阅读·阳光》 《忘忧草》 《擦拭心灵》 《擦亮你的第三只眼》 《别丢了你的钥匙》 《与大师对话》 《一书一世界》 《以书作枕梦亦香》 《三更有梦书当枕》 《将阅读进行到底！》 《无“读”不丈夫！》
2024届高考写作指导：高考作文如何写好标题、开头、结尾
3.巧用修辞手法拟题 如：《想象是创新的翅膀》，运用比喻的修辞手法
《反对自私自利，提倡奉献精神》运用对比，是非分明 《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》采用对偶，形式匀称 《祖传的就好么？》采用反问，加强语气 《救人与救心》运用双关，词在此，意在彼 《我为人人，人人为我》运用顶真 《见义勇为与见义勇“围”》运用谐音双关
4.对称式标题参考模板
一元：①唯有 ，方能致远；②以 之姿，筑强国之盛
③乘彼 之光，耀我青年理想
二元：①并存关系：乘 之风，踏 征程
②递进关系： 诚可贵，
价更高
③相反关系：弃 之安逸，抱 以自得
舍
之安逸，得
以自强
不为
所累，方知
之可贵
三元：①个人：怀守xx,xx,xx心，行平稳致远路；
②国家：以xx,xx,xx之基石，谱国家宏图伟业
请重新为你的作文拟写一个题目
请重新为你的作文拟写一个标题
（2021年新高考Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育
之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如 果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其 所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。 吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
议论文写作
——高考作文如何拟好标题
【1.天份需打磨 2.少年应自强 3.金就砺则利，不砺则钝 4.强而不骄，弱而不弃 5.不懈的态度是强与若的分界线
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•
——《对诱惑说‘不’》
开头方法2——引名言出论点
“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志 士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞 忠谏之路也 。”诸葛亮曾在出师前劝谏刘 禅要广开言路，听取益言，国家方可兴盛 进步。国家如此，个人亦然。当雅言主动 敲击你的门窗，你若不盛情款待，你便是 那是愚昧的“松鼠”，最后的苦头终要你 自己品尝。所以，察纳雅言方位正道。
• 材料中，一只体弱的小松鼠因不听他人 劝告，执意攀爬大树，摘取诱人的果子， 结果跌的鼻青脸肿。从中不难看出，听取 别人的劝告也是一种智慧。
•
——《听劝亦是智慧》
• 材料中的小松鼠，因为红果的诱惑，不 惜犯险，却摔成重伤。在人生的旅途中， 诱惑自然随处可见，但我们只要对诱惑说 “不”，才能成为人生赢家。
总之：
从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗 ，使人一见有为之一震的感觉；
从立意上看，要“求对求准”“求真求细 ”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文 章的主要精神。
1、善补题，以小见大
在材料中的关键词前面或后面作适当的增补， 最好添加动词构成动宾短语，对写作范围加以 限制，能使中心由大变小，由虚变实，由抽象 变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。
《他人之言 可以明己》《听得逆耳之言 方为人上之人》 《察纳雅言》 《以言为镜 观己不足》 《听人劝 吃饱饭》 《忠言逆耳利于行》 《虚心纳谏 善莫大焉》《量力而为 幸福相随》 《忠言者，利行也》
作文开头结尾方法及训练
起句当如爆竹，骤响易彻； 结句当如撞钟，清音有余。
好的开头标准：
• 第一，要明。开宗明义，让读者了解你的论言或 论述。
《量其力 行其事》《拨开云雾见真我》 《认清自己 量力而行》 《摆正衡量自己的天平》 《不做欲望的奴隶》《金刚钻，你有吗？》 《一时贪念 一生悔恨》
3、巧点化，妙趣横生
对影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适 当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题 目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是 考场中快速拟题的高明之举。
• 由此可立意为： • 抵制诱惑 要有自知自明 要善纳谏言
作文拟题技巧及训练
俊眼修眉 顾盼神飞 心动神怡一瞥间
拟好文题的作用
1. 结构作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。
就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。 “题好文一半”，好的题目准确、简洁、 醒目、新颖，能引人注目，发人深省， 或给人以深深的启迪。题目拟得如何， 直接关系到作文的质量，影响到作文的 艺术感染力 。
《听劝亦是智慧》《人贵有自知》《智者善听人言》 《对诱惑说“不”》 《自知者明》《忠言逆耳需接受》 《红果虽美 切莫无思》 《量力而行》 《面对诱惑 保持理智》
2、妙修辞，匠心独运
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活 巧妙地使用修辞手法，比喻、拟人、对比、对 偶等，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永 ，使文章锦上添花。
2 . 心理作用 先入为主，第一印象。对于作文，
首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的 好与否直接影响到阅卷老师对文章的评 分，题目不好，也会影响到得分。
3 . 评分作用 不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。Байду номын сангаас
实际上，由于前二者的原因，如果不拟题 或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。
好标题的特点 1、切合题旨——对 2、言简意赅——简 3、有文学和审美取向——美
能拨开眼前名利诱惑的云雾，看见真正的
自己，也看见不远处道路上的瑰丽。
•
——《拨开云雾见真我》
• 诱惑并不可怕，只要我们向诱惑说 “不”，就能做到拒绝诱惑，就能在成功 的道路上越走越远。但诱惑也很可怕，一 旦被诱惑束缚，就会向松鼠一样跌的鼻青 脸肿。所以，请行动起来，对诱惑说 “不”！
结尾方法2——总结上文 启发呼告
• 所以，让我们从现在起学会听取别人的 劝告，不断完善自己，把握命运，做人生 的智者，迈向人生的新台阶。
•
——《听劝亦是智慧》
• 朋友，低下头思考吧，若你仰望的果实 无法摘取，你就别再“望树兴叹”了。但 愿在你做出判断时能用到那把名为“自知” 的椅子。
•
——《请多留一把椅子》
结尾方法3—— 文采喜人 突出中心
作文材料：
• 山崖上长着一棵果树，树梢上挂着一颗 红红的果子。一只瘦小的松鼠看着树上的 果子，心里痒痒的，想去摘取它。同伴好 言相劝：“你身体虚弱，爬那么高有危 险。”小松鼠轻蔑一笑，说道：“胆小 鬼。”然后迅速跑过去，飞身上树，结果 重重地摔了下来，跌得鼻青脸肿。
审题立意——由果溯因法
• 小松鼠之所以跌的鼻青脸肿，是因为： • 1、没抵制住山崖上红红果子的诱惑； • 2、没认清自己身体虚弱的事实； • 3、没听同伴的好言相劝；
——《察纳雅言》
开头方法3——用排比出论点
•
雄鹰看清了自己有力的羽翼，便振翅高翔，
自由高傲；飞瀑看清了自己汹涌的气势，便一泻
千仞，灵动如龙；海燕看清了自己矫健的身姿，
便引吭高歌，乘风破浪。人，也要看清自己，拨 开云雾见真我。
• 材料中的松鼠被诱惑迷住了双眼，便如那墙上 的芦草，轻浮浅陋，如那草原上的孤鹿，时刻有
• 第二，要美。要先声夺人，指开头的形式美，技 巧美，用引名句、用典故、引故事、比喻、设问、 对比、类比、设悬念等技巧。
• 第三，要简。要简洁明朗，对于长的材料，不能 全部复述原材料，引材料有两个办法：一是“一 言蔽之”，二是选取原材料中一句有代表性的话， 从中心论文的角度选取即可。
开头方法1——引材料出论点
被吞没的危险，最终只能落得摘果未成鼻青脸肿 的失败之地。
•
——《拨开云雾见真我》
好的结尾标准
俗话说：“编筐编篓，全在收口。” 1、像“豹尾”，短小精悍，刚劲有力。 2、像“余音”，言有尽意无穷，有余味耐咀
嚼。 3、有文采，给文章增光添彩，顾盼神飞。
结尾方法1——照应材料与开头
•
看清自己，看清目标，看清责任，才
• 他人的正确意见就像茫茫大海上的灯塔 指引你前行，又像一匹良驹可以助你驰骋。 我们不应该像那愚笨的松鼠，不懂得采纳 他人的意见，我们更应该善听人言，做一 位智者。——《智者善听人言》
• 流年之中，总是钟情那个螳臂当车的故 事，那么，就让我们铭记这些教训，在最 灿烂的岁月里，踏着韶光，迎着朝霞，量 力而行。——《量力而行》