《三位数乘两位数的笔算乘法》练习题
四年级《三位数乘两位数的口算及笔算》
四年级数学同步学案（1期） 三位数乘两位数的口算乘法、笔算乘法知识网络图：一、学习要点（一）口算乘法【课前预习】1、口算下面各题,并说说口算的方法： 10×5= 100×7= 20×3= 200×4=解析：整十整百的数乘一位数，口算时可以先乘0前面的数，再在积的末尾添上一个0或者两个0。
【典例分析】例1、你会口算吗？用什么方法口算？16×3= 18×4= 25×2= 解析：以第一个为例，有以下几种不同算法：<1>10×3=30 <2>20×3=60 <3>16+16+16=486×3=18 4×3=12 30+18=48 60-12=48答案：48、72、50例2、口算下面各题，并说说你的方法。
160×3= 2×360= 150×6= 解析：以第一个为例，有以下几种不同算法：<1>100×3=300 <2>200×3=600 <3> 16×3=48 支撑的知识点：乘法口诀 加法 位值 数值口算两位数乘一位数（积在100以内）几百几十的数乘一位数笔算方法因数中间、末尾没有0的乘法 因数中间、末尾有0的乘法300+180=480 600-120=480答案： 480；720；900。
例3、黑兔260只，白兔是黑兔的3倍，白兔有多少只?解析：抓住关键句：白兔是黑兔的3倍，列出数量关系式：白兔=黑兔×3答案：780只。
变式1：每盆紫罗兰20元，买3盆送1盆。
小红一次买了3盆，每盆便宜多少钱？解析：20÷4=5（元）买3盆送1盆，相当于买4盆少收20元钱，则平均每盆少收5元。
答案：5元【自主探究】【归纳小结：比较学习】1、比较下面两个算式，有什么相同和不同的地方吗？60×3= 180×3= 240×3=相同：其中一个因数不变不同：另一个因数扩大几倍，积也扩大几倍。
三位数乘两位数的笔算乘法
145 × 12
290 145
1 740
笔算对了吗？用 计算器验算一下。
答：该城市到北京有1740千米。
14 5 × 12
290 1 45
43 5
找一找 哪里出 了错？
145
×
12
280
1451 73 0三用笔位算数准乘确两： 位数的笔算方法：
总 结
先用两1位4数个5 位上的数乘三位数， 得数×的末1尾2和两位数的个位对齐。 再得用数1两的24位末95数尾0十和位两上位先的数再用用数的个十乘十位位三位上上位对的的数齐21去去，。乘乘114455
全校共36个班，购买这些 新书一共要花多少钱？
129元∕套
129×36＝ 4644（元）
129 × 36
774 387
4644
答：购买这些新书一共要花4644元。
课堂小结
通过这一课的学习你有 哪些收获？
四、布置作业
作业：第49页练习八，第1题、第2题。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
类比以前学过的 两位数乘两位数 的竖式试算一下
吧！
145×12＝
145 × 12
（1）先算什么？积的末位数要写在什么位置？ （2）再算什么？积的末位数要写在什么位置？ （3）最后算什么？
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时 行145千米。该城市到北京有多少千米？
小学四年级上册两位数乘三位数笔算乘法练习(14张)
（过关要求：每分钟做对2题，5分钟做对10题。
）班级姓名学号成绩46×334= 69×937= 81×250= 70×781= 747×96= 296×58= 723×75= 935×39= 298×85= 892×52= 171×96= 579×48= 497×46= 825×53= 668×80= 127×63= 625×92= 736×78= 627×11= 668×26=（过关要求：每分钟做对2题，5分钟做对10题。
）班级姓名学号成绩819×80= 567×56= 915×25= 493×47= 412×26= 484×82= 676×82= 778×66= 281×95= 393×85= 295×40= 327×55= 879×89= 312×34= 514×97= 60×617= 382×37= 220×59= 749×54= 168×67=四年级上册三位数乘两位数笔算练习（3）（过关要求：每分钟做对2题，5分钟做对10题。
）班级姓名学号成绩229×86= 653×53= 852×68= 941×15= 537×26= 248×82= 359×82= 378×45= 280×65= 303×85= 735×40= 327×82= 240×69= 312×54= 634×97= 60×428= 232×37= 820×59= 749×32= 168×36=四年级上册三位数乘两位数笔算练习（4）（过关要求：每分钟做对2题，5分钟做对10题。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题含答案【实用】
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.要使□21×41的积是五位数，□里最小填（）。
A.4B.3C.22.下面算式中，（）的得数小于5000。
A.240×18B.159×50C.302×193.红红骑自行车的速度是250米/分，1小时行（）米。
A.250B.1500C.150004.下面估算方法与298×12的积最接近？（）A.290×10=2900B.300×10=3000C.300×15=45005.160×50的积的末尾有（）个0。
A.两个B.三个C.四个6.陈叔叔用卡车从县城出发往大王庄送化肥，卡车的速度为80千米/时小时到达，县城离大王庄有多远？这道题是求（）。
A.时间B.速度C.路程7.下列算式中与34×20的计算结果不同的算式是（）。
A.340×2B.304×20C.17×408.两个数的积是56，一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，则积扩大（）倍。
A.1B.5C.69.下图中点A表示的数可能是下面算式（）的积。
A.199×49B.201×51C.203×9910.两个因数相乘的积是360，如果一个因数不变，另一个因数除以10，那么积是（）。
A.3600B.360C.36二.判断题(共10题，共20分)1.8的500倍与80的50倍相等。
（）2.小强10分钟走了850米，他用同样的速度1小时走了8500米。
（）3.两位数乘三位数，积最小是10000，最大是99999。
（）4.一个因数变成原来的2倍，另一个因数变成原来的3倍，积就变成了原来的5倍。
（）5.路程常用的单位是千米时、米/秒。
（）6.一个数与另一个数相乘，其中一个数乘50，另一个数除以50，积不变。
（）7.某电梯限载1250千克，该电梯最可以一次运送17个75千克的人而不超载。
笔算乘法三位数乘两位数
THANKS
感谢观看
在竖式乘法中，需要注意进位的处理。当中间结果的十位数相加超过10时，需要向 前一位进位。例如，在计算234×32时，234的十位与32的十位相乘时，需要加上进 位。
计算结果的验算
为了确保计算结果的准确性，可以采用多种验算方法。一 种常见的验算方法是交换因数的位置再次进行计算，然后 将两个结果进行比较。如果两个结果相等，则说明计算正 确。
解决数学问题
在数学问题中，经常需要计算面积、 体积等，这时就需要用到三位数乘以 两位数的计算。
数学竞赛
在数学竞赛中，三位数乘以两位数的 计算也是常见的题型之一。
在商业计算中的应用
财务预算
在商业活动中，财务预算是非常重要的，而预算的制定往往需要用到三位数乘以两位数 的计算。
销售统计
在销售统计中，需要计算各种销售数据，如销售额、销售量等，这时也需要用到三位数 乘以两位数的计算。
02
笔算乘法通常使用竖式计算，通 过将一个数与另一个数相乘，并 记录下每个乘积的结果，最终得 到总和。
笔算乘法的重要性
笔算乘法是数学教育中的基础技能之 一，是学习其他数学概念和解决问题 的基础。
在日常生活和工作中，笔算乘法也具 有广泛的应用，如购物时计算折扣、 计算工资和税款等。
笔算乘法的历史与发展
笔算乘法三位数 乘两位数
目录
• 笔算乘法概述 • 三位数乘两位数的计算方法 • 三位数乘两位数的实例解析 • 三位数乘两位数的常见错误分析 • 三位数乘两位数的练习题与答案 • 三位数乘两位数的实际应用
01
笔算乘法概述
笔算乘法的定义
01
笔算乘法是指通过书写的方式进 行乘法运算的方法。它涉及到将 两个数相乘，并记录结果的过程 。
8期三位数乘两位数(一),四年级上册数学学案带单元检测练习题附带答案解析
小学数学 4. 三位数乘两位数（一）三位数乘两位数的笔算乘法中秋节超市购进25盒月饼，每盒售价128元，这批月饼的总售价是多少元？同学们，怎样计算呢？列式：128×25 就是求25个128元，也就是20个128元与5个128元的和。
128×20＝2560（元）128×5＝640（元）1 2 8 1 2 8×1 2 0 × 14 52 5 6 0 6 4 02560＋640＝3200（元）答：这批月饼的总售价是3200元。
思考：怎样将这两个竖式合二为一呢？1 2 8×124 56 4 0 5与128相乘的积21 511 6 20与128相乘的积3 2 0 0 两次相乘的积之和三位数乘两位数时，先用两位数的个位上的数去乘三位数，积的末位与个位对齐；再用两位数的十位上的数去乘三位数，积的末位与十位对齐，最后将两次的乘积相加。
值得注意的是：两位数十位上的数与三位数相乘时，先与三位数的个位乘起，积直接对齐十位写，个位上的0，略去不写。
例题1 请你写出括号所对应的数字表示的是哪两个数的乘积。
……（）……（）解答过程：1570是314与5的乘积，9420表示的是314与30的乘积。
……（1570是314与5的乘积）……（9420表示的是314与30的乘积）技巧点拨：对于乘法竖式的计算，既要懂得算法，又要懂得算理。
例题2 计算下列算式，并验算375×29＝解答过程：375×29＝10875；答案：10875技巧点拨：此题考查了整数乘法的竖式计算能力，注意乘法的验算方法．例题3这道三位数乘两位数的竖式计算题错在哪里？你能改过来么？解答过程：这个算式个位数与三位数相乘的时候没有加上进位，十位数与三位数相乘的时候没有与百位上的数相乘。
正确的解答过程如下：1 6 3×3 21 69 7 831 21 64 2 3 8技巧点拨：竖式计算时，进位一定要标注清楚，下一位运算出结果时不要忘了加上低位的进位。
小学四年级三位数乘两位数练习题带答案(达标题)
小学四年级三位数乘两位数练习题一.选择题(共10题，共20分)1.两个因数相乘，所得的积（）其中一个因数。
A.一定大于B.一定小于C.可能大于、小于或等于2.下面的算式中，与43×70的计算结果相同的是（）。
A.430×7B.700×43C.430×703.下面估算方法与298×12的积最接近？（）A.290×10=2900B.300×10=3000C.300×15=45004.要使□21×41的积是五位数，□里最小填（）。
A.4B.3C.25.娟子一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（）。
A.300厘米B.300米C.360米6.与19×500的计算结果不同的算式是（）。
A.190×50B.1900×50C.50×1907.892与47的积是一个（）位数。
A.四B.五C.六8.育才小学准备为美术活动室购入21套新桌椅，每套190元。
要估算购买这些桌椅大约需要多少元，下列方法错误的是（）。
A.21≈20190≈20021×190≈4000（元）B.190≈20021×200=420021×190≈4200（元）C.21×190=3990≈4000（元）9.王凯每分钟走60米，4分钟走多少米？求的是（）。
A.速度B.路程C.时间10.已知44×5=220，那么44×50=（）。
A.220B.440C.2200二.判断题(共10题，共20分)1.三位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数。
（）2.某电梯限载1250千克，该电梯最可以一次运送17个75千克的人而不超载。
（）3.一个非0数乘大于1的数，积一定比原来的数大。
（）4.估算时直接把最高位数后面的数字省略掉。
（）5.乘数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题含答案(名师推荐)
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下面的算式中（）与45×20的积不相等。
A.450×2B.20×45C.45×2002.526的17倍是（）。
A.8722B.8942C.86723.450×80的积的末尾只有（）个0。
A.2B.3C.44.在列竖式计算328×26时，3×6表示（）。
A.3×6B.30×6C.300×65.甲数是328，乙数是甲数的15倍，要求乙数是多少，可列式为（）。
A.328+15B.328×15C.328÷156.下面的算式中，与350×4的结果不同的是（）。
A.35×40B.50×28C.30×457.下面算式中，与18×20的计算结果不同的是（）。
A.180×2B.9×40C.108×28.下面估算方法与298×12的积最接近？（）A.290×10=2900B.300×10=3000C.300×15=45009.红红骑自行车的速度是250米/分，1小时行（）米。
A.250B.1500C.1500010.两个因数的积是90，一个因数扩大6倍，另一个因数不变，则积是（）。
A.90B.540C.15二.判断题(共10题，共20分)1.两个乘数的末尾一共有两个0，积的末尾最少有两个0。
（）2.两个因数的积是56，如果一个因数缩小7倍，另一个因数不变，所得的积是392。
（）3.320×9与32×90的积相等。
（）4.乘法算式中，一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数也扩大为原来的10倍，积就扩大为原来的100倍。
（）5.两个因数都扩大到原数的6倍，积就扩大到原数的12倍。
（）6.三位数乘以两位数，积一定是五位数。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题及1套参考答案
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下面估算方法与298×12的积最接近？（）A.290×10=2900B.300×10=3000C.300×15=45002.357×29，所得的积是一个（）。
A.五位数B.六位数C.四位数3.892与47的积是一个（）位数。
A.四B.五C.六4.下面的算式中，与43×70的计算结果相同的是（）。
A.430×7B.700×43C.430×705.下面有关单价、数量与总价的关系错误的是（）。
A.单价=总价÷数量B.总价=单价×数量C.数量=单价÷总价6.一辆出租车平均每星期行驶4000千米，这辆出租车一年大约行驶（）千米。
A.20000B.200000C.20000007.最大的两位数和最小的三位数的乘积是（）。
A.900B.9000C.99008.在乘法中，一个因数是5，积就等于另一个因数的（）。
A.5倍B.1倍C.不能确定9.两个数相乘，一个因数（0除外）不变，另一个因数（0除外）扩大到原来的4倍，积（）。
A.缩小到原来B.不变C.扩大到原来的4倍10.在一个乘法算式中，如果两个因数分别扩大10倍，那么它们的积就（）。
A.扩大10倍B.扩大100倍C.不变二.判断题(共10题，共20分)1.18×500，积的末尾只有两个0。
（）2.估算的结果可能比实际计算的大，也可能比实际的小。
（）3.在243×17竖式计算时，十位上的1乘243得243。
（）4.两个两位数相乘，积一定是四位数。
（）5.乘数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。
（）6.三位数□61与95的积一定是五位数。
（）7.两个非零数a和b都小于1，它们的积一定小于a也小于b。
（）8.估算时直接把最高位数后面的数字省略掉。
（）9.500×80的积的末尾有3个0。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题带答案(实用)
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.要使□21×41的积是五位数，□里最小填（）。
A.4B.3C.22.两个因数相乘，所得的积（）其中一个因数。
A.一定大于B.一定小于C.可能大于、小于或等于3.下列算式中与34×20的计算结果不同的算式是（）。
A.340×2B.304×20C.17×404.甲数是328，乙数是甲数的15倍，要求乙数是多少，可列式为（）。
A.328+15B.328×15C.328÷155.红红骑自行车的速度是250米/分，1小时行（）米。
A.250B.1500C.150006.陈叔叔用卡车从县城出发往大王庄送化肥，卡车的速度为80千米/时小时到达，县城离大王庄有多远？这道题是求（）。
A.时间B.速度C.路程7.在列竖式计算328×26时，3×6表示（）。
A.3×6B.30×6C.300×68.在计算756×48时，4×5表示（）。
A.4×5B.40×5C.40×509.已知AxB=720，如果A不变，B乘2，则积是（）；如果A除以5，B不变，则积是（）。
A.720B.144C.144010.在一个乘法算式中，如果两个因数分别扩大10倍，那么它们的积就（）。
A.扩大10倍B.扩大100倍C.不变二.判断题(共10题，共20分)1.因为259接近260，所以259×89≈260×80。
（）2.水果店2天售出水果150千克，照这样计算，20天大约售出水果多少千克？可以用150×10=1500（千克）来计算。
（）3.两个乘数的积，一定比这两个乘数中的任何一个都大。
（）4.如果两个乘数的末尾均有2个0，那么它们的积的末尾至少应有4个0。
（）5.18×500，积的末尾只有两个0。
三位数乘两位数笔算乘法
三位数乘两位数的笔算乘法
回车镇八龙庙小学 杨锋
1、口算
150×23=00 231×942=4
3211×6055
2、笔算
4 ×12 4=8 11 ×22533= 45 ×54012=
3、口答
两位数乘两位数的笔算方法是什么？
想一想： 李叔叔从某城市乘火车去北京用 了12小时，火车1小时约行145千 米。该城市到北京有多少千米？
152 × 23
--------156 104 ---------1196 ×（ ）
谈收获：
学习了这节课，你一定有不少的收获，请说出来，大家一起 分享一下。
（ ）30
213
两次乘得的 积加起来
，再算（ ）×（ ）最后再把 个
（
）。
2、三位数乘两个位数
想：用两位数（ ）位上十的数去乘另一个因数，
得数的末尾和（ ） 十
位对齐；再用这个加因起数来（ ）位上的数去乘另
一个因数，得数的末尾和（ ）位对齐，最后
把两次乘得的积（ ）。
134 × 16 ------------ 804 134 -------- 938 ×（ ）
和个位对齐；再用这个数 十位上的数去乘另一个因数，得数的末尾和十位对齐， 最后把两次乘得的积加起来。
质疑再探：
不明白 通过本节课的学习，你还有什么
的地方，提出来大家
共同探究。
运用拓展
1.编一编：
请根据本节知识编一
道习题，考考你的同桌。
这道题可以是填空、选择，
也可以是判断题。
（二） 填空：
1、笔算：213×32应先算2 （ ）×213
自探提示：
自学课本49页内容，并思考以下问题：
四年级数学上册《三位数乘两位数的笔算乘法》练习题
四年级数学上册《三位数乘两位数的笔算乘法》练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、判断题1．小数乘法的意义同整数乘法的意义相同。
( )2．9是45的5倍。
( )3．三位数乘两位数，积一定是五位数。
( )4．204×50的积的末尾有两个0。
( )5．“一辆小汽车每小时行驶175千米，14小时可以行驶多少千米？”这道题是在求路程。
()二、选择题6．计算35×25时，用25十位上的数字2去乘35时得到的是（ ）。
A ．70个一B ．70个十C ．70个百7．计算43×23时，乘数十位的2与另一个乘数个位上的3相乘得到6个（ ）。
A ．一B ．十C ．百8．268×16的积的最高位是（ ）。
A ．万位B ．千位C ．百位9．在计算43235⨯的时候，45⨯表示（ ）。
A ．45⨯B ．405⨯C ．4005⨯10．在列竖式计算时，下面（ ）中的2×8表示的意思是200×80。
A ．209×18B ．325×82C ．257×82D ．83×11211．要使315×□的积是三位数，□最大是（ ）。
A ．2B ．3C ．412．学校运动器材室买了28个篮球，每个篮球120元，求一共花了多少钱。
这是一道求（）的题。
A ．单价B ．总价C ．数量三、改错题13．下面的计算对吗？把不对的改正。
17514700175875⨯ 266325227988502⨯四、解答题14．某电视机厂要生产一批电视机，每天生产288台，生产了25天，一共生产多少台？15．暑假期间，小红及同学共12人去海洋公园游玩，海洋公园推出三种门票套餐。
价格如下，请问如果选择最便宜的，应如何选择？16．一个舞蹈室的宽是6.3米，长是宽的2.4倍。
舞蹈室的面积是多少平方米？五、竖式计算17．列竖式计算。
三位数乘两位数笔算乘法练习
进阶练习题的解答与解析
解答：首先，将592和68分别拆分成容易计算的数，即 592=500+90+2，68=60+8。然后，按照乘法分配律， 将592x68拆分成(500+90+2)x(60+8)。接着，分别计 算500x60、90x60、2x60、500x8、90x8和2x8的结 果。最后，将所有结果相加，得到最终答案。
解析：这道题是在进阶练习题的 基础上增加了计算的复杂度，主 要考察了学生对乘法分配律的掌 握程度和灵活运用能力。通过拆 分数字和利用乘法分配律，可以 快速准确地完成计算。同时，这 道题还可以进一步考察学生的心 算能力和对数字的敏感度。
05
笔算乘法的常见错误及纠 正方法
乘法口诀不熟的纠正方法
强化乘法口诀记忆
解析：这道题主要考察了乘法分配律的应用和基本的乘法计算能力。通过拆分数字和利用乘 法分配律，可以将复杂的乘法计算简化成多个简单的乘法计算，从而降低计算的难度。
基础练习题的解答与解析
基础练习题：468x37
解答：首先，将468和37分别拆分成容 易计算的数，即468=400+60+8， 37=30+7。然后，按照乘法分配律，
确定积的位数
根据两个数的位数确定积的最高位， 例如上述例子中积的最高位是百位。
确定进位情况，如果最高位相乘的积大 于等于10，则需要进位。
掌握进位的方法
掌握进位的原则，即从低位向高 位进位。
掌握进位的方法，例如百位相乘 的积是10，则十位进1；十位相 乘的积是10加上个位进上来的1，
则为11，个位进1。
通过反复背诵和默写，确 保熟练掌握乘法口诀。
制作口诀表
将乘法口诀表制作成卡片 或表格，随时查阅和复习。
【三套试卷】小学四年级数学上册第四单元教材检测卷附答案(2)
第四单元练习测试卷(包含答案)知识引入：一、三位数乘两位数的笔算乘法例题1：竖式计算。
132×26＝184×37＝234×33＝46×311＝知识精讲1：三位数乘两位数的计算方法：1.用竖式计算三位数乘两位数时，一般把三位数写在两位数的上面，便于计算。
算出结果后，可以用计算器进行验算。
2.三位数乘两位数笔算方法：（1）先用两位数的个位上的数去乘三位数的每一位，得数的末位和两位数的个位对齐。
（2）再用两位数的十位上的数去乘三位数的每一位，得数的末位和两位数的十位对齐。
（3）把两次乘得的积加起来。
二、因数末尾、中间有0的乘法：例题2：竖式计算下列各题。
420×60＝ 720×16＝ 260×50＝ 180×70＝506×38＝ 57×703＝ 305×40＝ 207×40＝知识精讲2：1.因数末尾有0的三位数乘两位数的计算方法：因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
2.因数中间有0的三位数乘两位数的计算方法：用两位数的个位、十位上的数依次乘三位数每一位上的数，包括0也要乘，与0相乘得0后，如果没有进位，则写0占位，如果有进位，需加上进位的数，写在相应的数位上。
巩固练习：三位数乘两位数的笔算乘法一．填一填。
3 52 7这是求（ ）个35这是求（ ）个35这是求（ ）个35二．我会算。
1 5 3 32 6 43 2 1 3 5× 1 5 × 1 7 × 5 7 × 3 72 7 23 8 6 6 1 9 1 1 4× 8 6 × 5 5 × 2 7 × 2 9三．我会列竖式计算。
223×66＝ 135×58＝ 455×19＝18×315＝ 417×34＝ 245×26＝四．病题门诊部。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题【精华版】
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.两个因数相乘，所得的积（）其中一个因数。
A.一定大于B.一定小于C.可能大于、小于或等于2.娟子一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（）。
A.300厘米B.300米C.360米3.大华超市平均每星期要用电240度，这个季度（以每月为4个星期计算）一共要用电（）度。
A.2880B.960C.18604.最大的两位数和最小的三位数的乘积是（）。
A.900B.9000C.99005.一个因数是29，另一个因数位于309与341之间，最大的积与最小的积相差（）。
A.870B.980C.10006.892与47的积是一个（）位数。
A.四B.五C.六7.在计算756×48时，4×5表示（）。
A.4×5B.40×5C.40×508.下列算式中与34×20的计算结果不同的算式是（）。
A.340×2B.304×20C.17×409.估算“152×59”,下面的3个估算结果中，（）最接近准确得数。
A.9000左右B.12000左右C.6000左右10.计算134×23时，1与2相乘实际上是（）。
A.1×2B.10×20C.100×20二.判断题(共10题，共20分)1.两个非零数a和b都小于1，它们的积一定小于a也小于b。
（）2.两个因数的积是4560，如果一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积是45600。
（）3.597×21得数在9000左右。
（）4.两个因数的积是56，如果一个因数缩小7倍，另一个因数不变，所得的积是392。
（）5.水果店2天售出水果150千克，照这样计算，20天大约售出水果多少千克？可以用150×10=1500（千克）来计算。
（）6.估算的结果可能比实际计算的大，也可能比实际的小。
三位数乘两位数(练习课)
50×90 = 4500 21×40 = 840 40×80 = 3200
300×30 = 9000 25×4 = 100
190×5 = 950
三位数乘两位数
（练习课）
一、问题回顾，再现新知。
3 2 2 2 4 × 1 2 8 8 ＋6 4 4
1
先算 （ 再算 （
4 X322得1288个一 ） 20 X322得644个十 ）
504 ③ × 26 3024 108 4104
（ ）
（二）找错误
①
134 × 16 804 134 938
（
订 正
）
×
134 × 16 804 134 2144
（二）找错误
②
342 × 32 684 926 9944
（
×
342 × 32 订 684 正 1 02 6 10944
）
（二）找错误
四、检测反馈，评价反思。
（一）自我检测题
（二）出一个四位数乘两位数的笔算乘法
孩子的成长， 是一个静待花开的过程！
）
1
7 7 2 8
最后算（ 1288+6440得7728
欢迎同学们来到 玫瑰王国
二、基本练习，巩固新知。
（一）笔算练习
640×70 =
28×153 =
（二）找错误（书本第50页第8题）
134 ① × 16 804 134 938
（ ）
3 4 2 ② × 32 684 93024 108 4104
（
×
）
504 × 2 6 订 3024 正 1 08 13104
三、综合练习，提升认知。
（一）制作花束
红玫瑰每束125朵，蓝玫瑰每束75朵，每种玫瑰 花都要送15束，一共需要多少朵玫瑰花？
小学四年级三位数乘两位数练习题精品(含答案)
小学四年级三位数乘两位数练习题一.选择题(共10题，共20分)1.要使□21×41的积是五位数，□里最小填（）。
A.4B.3C.22.45×26=1170，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积是（）。
A.1170B.2340C.5853.160×50的积的末尾有（）个0。
A.两个B.三个C.四个4.计算134×23时，1与2相乘实际上是（）。
A.1×2B.10×20C.100×205.大华超市平均每星期要用电240度，这个季度（以每月为4个星期计算）一共要用电（）度。
A.2880B.960C.18606.娟子一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（）。
A.300厘米B.300米C.360米7.一个三位数，百位上是5，十位上是0，个位上是3，它的10倍是( )。
A.503B.3050C.50308.王凯每分钟走60米，4分钟走多少米？求的是（）。
A.速度B.路程C.时间9.红红骑自行车的速度是250米/分，1小时行（）米。
A.250B.1500C.1500010.892与47的积是一个（）位数。
A.四B.五C.六二.判断题(共10题，共20分)1.非零乘数的末尾共有两个0，积的末尾至少有两个0。
（）2.第一个乘数末尾有1个0，第二个乘数有1个0，积的末尾至少有2个0。
（）3.两个乘数的积是60，其中一个乘数扩大3倍，另一个乘数也扩大2倍，则积是360。
（）4.一个因数扩大到它的10倍。
另一个因数也扩大到它的10倍，积就扩大到它的20倍。
（）5.计算524×13时，先计算524×3，再计算524×1，最后把两次乘得的积相加。
（）6.两个因数的末尾各有一个0，积的末尾至少有两个0。
（）7.两数相乘积是500，一个因数不变，另一个因数除以10，积就变成了5000。
（）8.320×9与32×90的积相等。
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《三位数乘两位数的笔算乘法》练习题
1．被乘数末尾有0
例1 320×24＝
分析：被乘数末尾有一个0，先把0前面的数相乘，32×24＝768，再在768的末尾添写一个0，即320×24＝7680。
答案：32×24＝768
320×24－7680
小结：被乘数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上和被乘数末尾同样多的0。
2．乘数末尾有0
例2 286×40＝
分析：乘数末尾有一个0，先用4乘286得1144，然后在1144末尾添写一个0，即286×40＝11440
答案：286×4＝1144
286×40＝11440
小结：乘数末尾有0的乘法，可以先用0前面的数去乘，再看乘数末尾有几个0，就在积的后面添上几个0。
3．被乘数、乘数末尾都有0
例3 340×20＝
分析：被乘数、乘数末尾都有0，先把0前面的数相乘，34×24＝68，
然后看被乘数和乘数的末尾共有两个0，就在68的末尾添写两个0，即340×20＝6800。
答案：34×2＝68
340×20＝6800
小结：被乘数、乘数末尾都有0的乘法，可以先把0胶面的数相乘，然后看被乘数、乘数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。