小班防震安全教案及反思范文
幼儿园防震减灾安全教案教学反思
幼儿园防震减灾安全教案教学反思教案名称：幼儿园防震减灾安全教案教学反思：本次课程是一节针对幼儿园防震减灾安全教育的课程。
通过本次课程，我希望能够培养幼儿掌握地震发生时的应对行为，提升他们的自我保护能力。
以下是对本次教学的反思：一、教学目标设计准确在课前我对教学目标进行了详细的设计和规划。
通过针对幼儿的情感、认知、能力三个方面进行教学目标的设定，确保了目标的准确性和合理性。
在课堂上我注重培养幼儿的安全意识，通过场景模拟游戏等形式，引导幼儿主动参与，提高他们的实际操作能力。
二、教学内容组织形式合理在教学内容上，我注重结合幼儿生活实际，选择了一些幼儿感兴趣的素材，将抽象概念转化为幼儿能够理解和接受的形式。
例如，在讲解地震发生原因时，我运用了幼儿喜欢的图画，生动形象地展示了板块运动的过程。
在教学内容的组织形式上，我采用了多媒体等辅助教具，使得幼儿更好地理解和接受教育。
三、教学方法多样化在教学方法上，我注重多样化的教学方式，充分激发幼儿的积极性和主动性。
通过组织小组讨论、角色扮演等活动，培养幼儿的团队合作意识和应对能力。
在教学过程中，我还注重与幼儿的互动交流，鼓励他们提出问题和表达自己的观点，增强了他们的学习兴趣和参与度。
四、教学评价方式科学在教学评价上，我采用了多种形式，综合评价幼儿的学习情况。
在课堂上我给予幼儿即时的反馈，帮助他们及时纠正错误和加强巩固。
同时，我还通过游戏、小测验等方式对幼儿的学习效果进行评价，确保教学目标的达成。
综上所述，本次教学中我注重了课程目标的设计和教学内容的组织，灵活使用了多样化的教学方法和科学的教学评价方式。
通过这次教学，幼儿们对地震灾害有了更深刻的认识，并掌握了应对地震时的基本安全技能。
但是还有一些不足之处，需要进一步改进和完善。
例如，在教学方法的选择上，我可以更多地引入情景模拟等全身参与的教学形式，以提高效果。
另外，在教学评价方面，可以加强对幼儿实际操作能力的评价，以更全面地了解幼儿的学习状况。
小班安全教案《地震了怎么办》反思
小班安全教案《地震了怎么办》反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班安全教案《地震来了,我不怕》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的冷静和自保能力。
3. 提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解地震发生时的安全措施，提高自我保护意识。
难点：让幼儿在地震来临时能保持冷静，按照正确的方法进行自我保护。
三、教学准备：1. 教具准备：地震知识PPT、安全标志图、地震演练场地。
2. 物资准备：防震包、安全帽、防滑鞋。
四、教学过程：1. 导入：通过地震知识PPT，让幼儿了解地震的基本知识，如地震的成因、地震的级别等。
2. 基本知识学习：讲解地震发生时的安全措施，如躲到桌子下、抱头鼠窜等。
3. 安全标志学习：展示安全标志图，让幼儿认识并了解安全标志的意义。
4. 地震演练：组织幼儿进行地震演练，让幼儿在实际操作中掌握地震时的自我保护方法。
五、教学评价：通过地震演练，观察幼儿在地震发生时的表现，评价幼儿对地震安全知识的掌握程度，以及地震时的自我保护能力。
收集幼儿的反馈意见，不断调整教学方法，提高教学效果。
六、教学延伸活动：1. 手工活动：让幼儿制作地震安全手册，将学习到的地震安全知识手绘在手册上，加深幼儿对地震安全知识的理解。
2. 角色扮演：组织幼儿进行地震救援角色扮演，让幼儿了解地震救援人员的工作，尊重和感激救援人员。
七、作业布置：1. 家长配合：让幼儿回家后向家长讲述地震安全知识，让家长了解幼儿在学校学习的内容，加强家校合作。
2. 地震安全小故事：让幼儿编写关于地震安全的小故事，培养幼儿的创新能力和表达能力。
八、教学反思：1. 反思教学内容：思考教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否需要调整。
2. 反思教学方法：分析教学方法是否生动有趣，是否能够吸引幼儿的注意力。
3. 反思教学效果：评估幼儿对地震安全知识的掌握程度，思考如何提高教学效果。
九、教学改进措施：1. 根据幼儿的反馈和教学评价，调整教学内容，使之更符合幼儿的认知水平。
地震幼儿教案反思5篇
地震幼儿教案反思5篇地震幼儿教案反思篇1设计意图：根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位” 这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。
当前全球气候异常，灾害频发。
面对频频发生的地震，学会如何在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比较小，生活经验比较缺乏，对一些突发事件不能做出正确处理。
为了让幼儿对地震有初步的认识，增强自我保护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活经验，我设计了本节活动。
活动目标:1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采用正确的方法保护自己。
2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。
活动过程：（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。
教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？” 幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。
地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。
（二）看课件，了解地震的形成过程。
教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。
幼儿：略教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有许多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。
（三）通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。
1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。
教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。
⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。
幼儿园小班防震教案5篇
幼儿园小班防震教案 5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班安全教育教材第四章《地震来了，我不怕》内容进行设计。
详细内容包括：地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的安全逃生技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，提高自我保护能力。
3. 学会地震后的安全逃生技巧，增强安全意识。
三、教学难点与重点难点：地震发生时的自我保护方法。
重点：地震后的安全逃生技巧。
四、教具与学具准备教具：地震演示文稿、地震演练视频、安全逃生图。
学具：模拟地震体验包、安全帽、逃生路线图。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放地震演练视频，让幼儿了解地震的场景。
邀请幼儿分享观看视频的感受，引导幼儿关注地震发生时的安全问题。
2. 教学内容讲解（15分钟）介绍地震的基本概念，讲解地震发生的原因。
演示地震发生时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护头部等。
讲解地震后的安全逃生技巧，如走安全通道、不乘坐电梯等。
3. 例题讲解（10分钟）出示地震场景图片，让幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。
分析并讲解正确答案，引导幼儿掌握地震自我保护方法和逃生技巧。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行地震模拟演练，让幼儿亲身体验地震发生时的自我保护方法。
组织幼儿进行逃生演练，检查幼儿对地震后逃生技巧的掌握。
六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法躲到桌子下保护头部保持冷静3. 地震后的安全逃生技巧走安全通道不乘坐电梯遵守秩序七、作业设计1. 作业题目：地震逃生路线图设计请家长协助幼儿绘制家庭地震逃生路线图。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与地震逃生路线图设计，提高家庭地震安全意识。
环境创设：在幼儿园环境中布置地震安全知识宣传栏，提醒幼儿时刻关注地震安全。
重点和难点解析1. 教学难点：地震发生时的自我保护方法。
2. 教学重点：地震后的安全逃生技巧。
幼儿园小班安全教案《防灾减灾》及教学反思（含5篇）
幼儿园小班安全教案《防灾减灾》及教学反思（含5篇）第一篇：幼儿园小班安全教案《防灾减灾》及教学反思小班安全教案《防灾减灾》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧，让幼儿了解一些地震的基本知识，培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识，快来看看幼儿园小班安全《防灾减灾》含反思教案吧。
设计思路：地震——群灾之首!1976•7•28唐山大地震、2008•5•12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的情况下无情地降临，致使重大伤亡事故的发生。
由此可见，地震小知识、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施从现在开始就要学习一些，掌握一些，防患于未然。
让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的保护自己，更好的掌握逃生技巧。
在大灾大难面前不惊惶!活动目标：1、让幼儿了解一些地震的基本知识。
2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。
2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。
活动过程：一、谈话引入，引起幼儿的注意。
师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。
”二、播放一段“5•12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。
三、围绕录像与幼儿展开讨论：1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。
)2、师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。
公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。
小班安全教案《地震安全我知道》教案反思
小班安全教案《地震安全我知道》教案反思
摘要：
一、教案简介
二、教学目标
三、教学过程
四、反思与总结
正文：
一、教案简介
本篇教案主题为“地震安全我知道”，适用于小班学生。
通过本次教学，使学生了解地震的基本知识，掌握地震发生时的应对措施，提高自我保护意识。
二、教学目标
1.让学生了解地震的成因和危害。
2.教会学生地震发生时的自我保护方法。
3.培养学生在地震发生时的冷静应对心态。
三、教学过程
1.导入：通过图片和视频展示地震的危害，引起学生的注意。
2.地震基本知识：讲解地震的成因、震级、震源等概念，让学生对地震有基本的认识。
3.地震发生时的应对措施：教授学生在地震发生时如何迅速作出反应，寻找安全地点，保护头部，避免受伤。
4.实践操作：组织学生进行模拟地震演习，让学生熟练掌握应对地震的方
法。
5.地震后的自救与他救：讲解地震后如何进行自救和互救，强化学生的救人意识。
6.总结：回顾本次教学内容，巩固学生所学知识。
四、反思与总结
本次教学旨在让学生了解地震安全知识，提高自我保护能力。
从教学过程来看，学生对地震的危害有了更加直观的认识，也能够熟练掌握应对地震的方法。
但在实践中，仍有个别学生表现出恐慌和紧张情绪，需要在今后的教学中继续加强心理素质训练。
同时，本次教学也提醒我们，地震安全教育要从幼儿园开始，让孩子们从小养成良好的安全意识。
幼儿园小班地震安全教案《防震减灾》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿的地震逃生能力和自我保护意识。
3. 培养幼儿对地震话题的关注，增强他们的灾害防范意识。
二、教学内容：1. 地震的基本概念：地震是什么，为什么会发生地震。
2. 地震发生时的安全措施：如何保护自己，地震时的逃生方法。
3. 地震后的应对：如何寻求帮助，如何进行自救。
三、教学重点：1. 让幼儿掌握地震发生时的安全措施和逃生方法。
2. 培养幼儿的地震逃生能力和自我保护意识。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解并记住地震时的安全措施和逃生方法。
2. 如何培养幼儿的地震逃生能力和自我保护意识。
五、教学准备：1. 教具：地震知识PPT，地震逃生视频，地震安全手册。
2. 场地：教室，户外安全演练场地。
一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿的地震逃生能力和自我保护意识。
3. 培养幼儿对地震话题的关注，增强他们的灾害防范意识。
二、教学内容：1. 地震的基本概念：地震是什么，为什么会发生地震。
2. 地震发生时的安全措施：如何保护自己，地震时的逃生方法。
3. 地震后的应对：如何寻求帮助，如何进行自救。
三、教学重点：1. 让幼儿掌握地震发生时的安全措施和逃生方法。
2. 培养幼儿的地震逃生能力和自我保护意识。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解并记住地震时的安全措施和逃生方法。
2. 如何培养幼儿的地震逃生能力和自我保护意识。
五、教学准备：1. 教具：地震知识PPT，地震逃生视频，地震安全手册。
2. 场地：教室，户外安全演练场地。
六、教学过程：1. 导入：通过地震知识PPT，让幼儿了解地震的基本概念。
2. 主体：讲解地震发生时的安全措施和逃生方法，播放地震逃生视频，进行户外安全演练。
七、作业：1. 回家后与家长分享所学地震知识，让家长了解幼儿在学校学习的地震逃生能力。
2. 家长协助幼儿制定家庭地震逃生计划，并进行家庭演练。
幼儿园小班安全教案《防震减灾》含反思
幼儿园小班安全教案《防震减灾》含反思一、教材分析《防震减灾》是幼儿园小班的安全教育内容之一，是为了让幼儿了解地震和祸害防范措施，提高幼儿在应对地震及其余祸害时的自我保护意识，使其能够积极应对突发事件，保障幼儿的安全。
本教案紧要涉及的教育内容包括：地震的概念、地震时的自我保护、地震后的自我保护、防备地震祸害等。
二、教学目标1.认知目标：通过学习，使幼儿了解地震的概念，知道地震的危害并把握地震自我保护技能；把握应对突发事件时的自我保护技能，加强自我保护意识。
2.本领目标：培育幼儿的防范意识和自救本领，加强应对突发事件和发生地震时的自我保护意识。
三、教学内容及教学方法1.教学内容：（1）地震的概念a. 普及幼儿的地震学问，让他们了解地震是怎么回事。
（2）地震时的自我保护a. 普及自我保护的学问，如何把握自救技巧。
b. 学习躲避震源的方法。
（3）地震后的自我保护a. 普及自我保护的学问，如何把握自救技巧。
b. 培育团结互助的意识并学习一些基本的救助技能。
（4）防备地震祸害a. 学习如何防备，地震发生前注意事项。
2.教学方法：a.老师口头讲解以及呈现幻灯片呈现形式b.启发式教学法，寓教于乐，寓教于游戏c.动手实践，如避险演习四、教学过程布置及实施1.教学过程布置：（1）开场：老师走进教室，招呼幼儿，引起大家的注意力。
（2）导入：通过呈现图片或问答等方式让幼儿了解地震的概念。
（3）教授：通过呈现图片或实物等方式，让幼儿了解地震时的自我保护、地震后的自我保护和防备地震祸害等方面的学问，以加强幼儿的树立安全意识并培育幼儿应对紧急情况的本领。
（4）实践：通过进行避险演习等形式，让幼儿在实践中把握相应的自救技巧，加强自我保护本领。
（5）总结：老师对本次课的重点内容及紧要观念进行总结，让幼儿了解地震的危害，把握相关的自救技能，并向家长介绍幼儿安全防范措施。
2.实施：一、导入老师与幼儿们互动，通过图片呈现让幼儿们猜想是什么，然后通过问答的方式引出地震的概念，让幼儿了解地震是一种自然现象，可以通过察看或推想得出。
幼儿园小班优秀安全教案《地震了怎么办》含反思（通用6篇）
•••••••••••••••••幼儿园小班优秀安全教案《地震了怎么办》含反思幼儿园小班优秀安全教案《地震了怎么办》含反思（通用6篇）作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班优秀安全教案《地震了怎么办》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班优秀安全教案《地震了怎么办》含反思篇1活动目标：1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。
2、帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：准备：有关地震知识的录像短片。
活动过程：一、观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。
（一）通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动，这就是地震。
（二）教师提问：刚才你们看到了什么？地震会给我们带来什么危害呢？幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害。
所以今天我们一起来学习一些避震的知识。
二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。
（一）小朋友，如果发生了地震，我们该怎么做呢？（二）教师对正确的做法进行小结：1 、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。
用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。
选好躲藏处后，正确的避震自姿势为；蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。
还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。
千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。
2 、如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。
要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。
不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。
3、千万不能跳楼或者进电梯。
地震安全的教案反思(通用6篇)
地震安全的教案反思(通用6篇)地震安全的教案反思篇1一、活动设计背景为了进一步提高幼儿的安全意识和应急避震的本领，加强幼儿面对地震，快速疏散和自我保护的能力，设计开展本节以“地震应急避险”为内容的安全教育课程。
二、活动目标1.帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。
2.设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力。
3.通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
三、教学重点、难点教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。
教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。
四、活动准备教学用具：1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。
2.逃生小书包（手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等）。
五、活动过程（一）课前热身老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。
听完音乐提问：1.音乐表现的是什么声音？（地震时的声音）2.小朋友听了音乐以后有什么感觉？（害怕）引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办？------（幼儿讨论问题）（二）幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观察记录。
（三）教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价）。
（四）教幼儿安全有效的撤离1.学习正确的撤离动作提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己？（双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离）2.出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
（使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。
）3.带幼儿观察撤离路径的条件，引导幼儿讨论：怎么走到达安全地带的路径最快，启发幼儿讲述撤离方法和注意事项，（如可以分成两队，按顺序，听老师指挥，不拥挤等。
小班安全活动教案：防灾减灾教案(附教学反思)
小班安全活动教案：防灾减灾教案(附教学反思)小班安全活动防灾减灾教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解一些地震的基本知识，教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看防灾减灾教案吧。
设计思路：地震——群灾之首!1976•7•28唐山大地震、20xx•5•12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的情况下无情地降临，致使重大伤亡事故的发生。
由此可见，地震小知识、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施从现在开始就要学习一些，掌握一些，防患于未然。
让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的保护自己，更好的掌握逃生技巧。
在大灾大难面前不惊惶!活动目标：1、让幼儿了解一些地震的基本知识。
2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。
2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。
活动过程：一、谈话引入，引起幼儿的注意。
师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。
”二、播放一段“5•12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。
三、围绕录像与幼儿展开讨论：1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。
)2、师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。
公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。
幼儿园小班防震减灾安全课教案（通用6篇）
幼儿园小班防震减灾安全课教案（通用6篇）幼儿园小班防震减灾安全课教案（通用6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班防震减灾安全课教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班防震减灾安全课教案篇1一、设计意图"安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事。
幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。
根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
二、活动目标1、知道简单的地震知识。
2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。
三、活动准备1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频，四、活动过程（一）出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。
1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？（二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。
1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。
如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？4、幼儿自由发表。
5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。
听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。
等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。
如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。
小班防震安全教案及反思范文
一、教案主题：了解地震的基本知识1. 教学目标：（1）让幼儿了解地震是什么，地震发生时的自然现象。
（2）让幼儿知道地震发生时应该如何保护自己。
2. 教学内容：（1）地震的定义：地球表层发生震动的现象。
（2）地震发生时的自然现象：房屋摇晃、地面震动、物品掉落等。
（3）地震发生时的自我保护方法：躲到桌子下、抱头蜷身、不要慌张跑动等。
二、教案主题：学习地震时的逃生技巧1. 教学目标：（1）让幼儿掌握地震发生时的逃生技巧。
（2）让幼儿能够在地震发生时冷静应对，保护自己。
2. 教学内容：（1）地震发生时的逃生顺序：先躲到安全的地方，再有序地逃离。
（2）地震发生时的逃生路径：尽量避免靠近墙体、家具等容易倒塌的物品。
（3）地震发生时的逃生注意事项：不要慌张、不要拥挤、保护头部等。
三、教案主题：地震后的自救与互救1. 教学目标：（1）让幼儿了解地震后的自救与互救的重要性。
（2）让幼儿学会地震后的自救与互救方法。
2. 教学内容：（1）地震后的自救：检查身体受伤情况，进行简单的自救处理。
（2）地震后的互救：帮助身边受伤的人，寻找安全的地方。
（3）地震后的注意事项：注意余震、不要食用过期食品、保持通讯畅通等。
四、教案主题：地震演练1. 教学目标：（1）让幼儿熟悉地震发生时的自我保护方法。
（2）让幼儿掌握地震发生时的逃生技巧。
2. 教学内容：（1）地震发生时的自我保护：躲到桌子下、抱头蜷身等。
（2）地震发生时的逃生：有序地逃离教室，前往安全地带。
3. 教学活动：进行一次地震演练，让幼儿在实际操作中掌握地震时的自我保护与逃生技巧。
五、教案主题：地震安全教育的总结与反思1. 教学目标：（1）让幼儿了解地震安全教育的意义。
（2）让幼儿学会在地震发生时保护自己。
2. 教学内容：（1）地震安全教育的意义：提高幼儿的地震安全意识，培养幼儿的自我保护能力。
（2）地震安全教育的反思：总结本次地震安全教育活动的优点与不足，提出改进措施。
小班防震安全教案及反思范文
小班防震安全教案及反思范文教案优化：一、教学内容本节课的教学内容源自幼儿园小班的安全教育课程，重点为《防震安全》。
内容涉及地震的基本知识、地震发生时的自我保护方法，以及地震过后的行动指南。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，明白地震发生的原因。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，学会正确的避险措施。
3. 通过实践活动，提高幼儿在地震发生后的应变能力。
三、教学难点与重点重点：确保幼儿掌握地震发生时的自我保护方法和地震过后的行动指南。
难点：如何在实际地震发生时，让幼儿能够迅速而正确地采取避险措施。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、安全帽、画纸、彩笔等。
学具：同上。
五、教学过程1. 导入：通过一个地震发生的动画故事，引发幼儿兴趣，引导他们思考地震是如何发生的。
2. 新课讲解：利用PPT、图片和视频等教具，生动讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因和地震发生时的自我保护方法。
3. 实践活动：模拟地震发生的情景，让幼儿在老师的指导下，学会正确的避险措施。
如：桌子下躲避、墙角蹲下等。
4. 巩固知识：让幼儿画出地震发生时的自我保护方法和安全标志。
六、板书设计板书内容：地震安全知识1. 地震的概念和成因2. 地震发生时的自我保护方法3. 地震过后的行动指南七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述地震的安全知识。
2. 请幼儿画出地震发生时的自我保护方法和安全标志。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践活动，让幼儿掌握了地震的基本知识和自我保护方法。
但在实际操作中，部分幼儿对地震的应对能力仍需提高。
在今后的教学中，应加大实践活动的力度，提高幼儿的应变能力。
拓展延伸：可以让幼儿了解更多自然灾害的安全知识，如洪水、台风等，提高幼儿的自我保护意识。
小班防震安全教案及反思范文
小班防震安全教案及反思范文一、教学内容本节课选自《幼儿安全教育与指导》第四章《自然灾害的防范》，具体内容包括：地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的安全行动要领。
通过本章学习，使幼儿了解地震的特点，掌握基本的防震减灾知识，提高自我保护能力。
二、教学目标1. 知道地震的基本概念，了解地震发生的原因。
2. 学会地震发生时的自我保护方法，提高安全意识。
3. 能够在地震发生后，采取正确的行动，确保自身安全。
三、教学难点与重点重点：地震发生时的自我保护方法。
难点：如何在地震发生后，正确判断情况并采取安全行动。
四、教具与学具准备1. 教具：地震演示模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震演示模型，模拟地震发生时的情景，让幼儿亲身体验地震的感觉。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解地震的基本概念，如地震是什么，为什么会发生地震。
（2）介绍地震发生时的自我保护方法，如抱头、蹲下、躲在桌子下等。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行地震逃生演练，检验他们所学到的防震知识。
4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己了解的防震知识，以及其他安全防护方法。
六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法抱头蹲下躲在桌子下3. 地震后的安全行动要领七、作业设计1. 作业题目：画一幅地震逃生的画。
答案：幼儿根据课堂所学，画出地震逃生场景，包括抱头、蹲下、躲在桌子下等。
2. 家庭作业：与家长一起讨论家庭防震措施，并将讨论结果记录下来。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意引导幼儿关注地震发生时的自我保护方法，提高他们的安全意识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观地震纪念馆，了解地震的历史及防震减灾知识。
（2）开展家庭防震知识竞赛，让幼儿和家长共同参与，提高家庭防震能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解中地震发生时的自我保护方法3. 互动环节的分享4. 作业设计中的家庭作业5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是帮助幼儿理解和记忆防震知识的关键环节。
小班安全教育《防地震》教案设计与反思（2）
小班安全教育《防地震》教案设计与反思(2)《防地震》教案设计篇四●设计意图2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了8.O级的特大地震，在这场地震中，大量的房屋倒塌，人民的生命财产遭受了严重的损失。
此次地震波及范围大，对我们湖北省也造成了不同程度的震感。
地震发生时，我们幼儿园的老师迅速将孩子们组织到操场上，当时孩子们并不知道发生了什么。
事后，老师告诉他们是发生了地震时，他们对“地震”这个词感到很陌生和好奇。
接下来的几天里，孩子们从电视报道中了解到了四川汶川地震的一些情况，经常三三两两地聚在一起叽叽喳喳地议论着。
于是，我抓住这一教育契机。
设计了本次活动。
●活动目标1.让幼儿初步了解地震的基本知识及地震造成的危害。
2.培养幼儿对他人有爱心、同情心的良好品德。
3.帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，提高防震意识。
●活动准备1.经验准备：通过电视、报纸等媒体，让幼儿了解四川汶川大地震的情况。
2.物质准备：有关地震知识的录像短片，电视机、影碟机等电教设备。
3.环境准备：让幼儿收集四川汶川地震前后的图片若干张，布置在活动室周围。
●活动过程1.通过小兔新闻播报的形式，引起幼儿对地震事件的关注。
新闻内容：2008年5月12日14时28分，在我国四川省汶川县发生了8.O级的地震，在这次地震中，大量的房屋倒塌，几十万人无家可归。
此次地震波及重庆、甘肃、湖南、湖北、北京等地的部分地区，造成不同程度的震感影响，人民的生命财产受到了严重的损失。
①你们知道是哪个地方发生了地震吗?(四川汶川)小朋友们也收集了许多汶川的图片资料，我们将它们布置在了教室的周围，现在请你们去看一看。
幼儿自由观看图片，互相交流感受。
②地震前的汶川和地震后的汶川有什么不一样呢?幼儿讲述汶川地震前后的区别。
2.观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。
①通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。
幼儿园防震演练方案及反思
幼儿园防震演练方案及反思为了确保事情或工作安全顺利进行,常常需要预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。
下面是小编为大家收集的关于幼儿园防震演练方案及反思五篇。
希望可以帮助大家。
幼儿园防震演练方案及反思1为保障师生的健康学习和工作，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，完善学校的安全防汛制度，确保失身生命安全，做到于是不惊、临危不乱，指定本应急预案。
一、防汛领导小组组长：副组长：组员：二、应急预警(一)防汛工作的防震、原则防汛工作实行“安全第一、常备不懈、以防为主、权力抢险”的方针;遵循下级服从上级、局部利益服从全局利益和团队协作的原则。
1、做好汛期安全自护教育，在汛期到来前进行一次防汛自护安全教育，要求学生做到不要走低洼路贪玩;不要到塘边、水沟边玩;不要到河边看水;放学后及时回家;不要到河边、水沟里抓鱼、捉泥鳅。
2、防汛工作，责任到人，校长是全校防汛工作第一责任人，班主任座位全班第一责任人，全校教师都有责任搞好防汛工作。
3、如遇突发事件，学生不能回家。
学生以原有班为单位安排在教室里，由班主任负责，学校及时与上级联系，统一进行疏散。
4、针对夏季来临、安博宇、冰雹、飓风增多的现状，学校要确定一名固定观测员，随时观测校舍情况，如出现安全隐患，随时报告，并及时把师生撤离到安全区域。
各班做好到每天清点学生到校情况，如有缺席，必须弄清原因，做好处理和记录。
5、针对部分家长缺乏安全意识、安全知识和责任感的问题，学校在致家长的一封信中，把安全要求、责任和安全知识告知家长，明确学校和家长各自的责任和义务，引导家长共同做好学生防汛安全工作。
6、(二)防汛工作的措施重大暴雨、冰雹、飓风、洪涝灾害发生后，学校防汛办公室应立即做出如下反应：1、立即向党委政府、教育办和市防汛指挥部汇报洪涝灾害发生的事件、地点及发展的趋势和可能造成的危害等(指挥：校长;报告：分管安全副校长)。
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小班防震安全教案及反思范文
近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。
因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
【活动目标】
1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
【活动重难点】
重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。
知道并学会
在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
【活动准备】
1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片
【活动过程】
第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。
1、出示警车警笛声。
师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。
(出示警笛声)
2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。
提问：这三种声音一样吗?引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。
4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么
5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。
老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。
第二个环节：认识110.119.120急救号码。
1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。
2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、出示号码片加深幼儿的认识。
4、出示图片，让幼儿进行连线
师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。
(出示图片，让幼儿进行连线)
5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。
第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演
1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。
(1)、小熊妮妮发现小兔家失火了，妮妮应该做些什么?
(策略)拨打火警电话119，说清楚发生火灾的位置，请消防员
帮忙。
(2)、小猪噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办? (策略)拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。
(3)、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢? (策略)拨打急救电话120，请医生来救护山羊公公，并在医生
来之前先陪伴山羊公公。
2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。
3、请几组幼儿为大家进行表演
在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完整，准确。
第四个环节：观看自然灾害图片及逃生录像，学会逃生。
师：小朋友，咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危险，知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己，现在咱们来观看一些自然灾害图片(出示幻灯片)。
1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。
2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。
(幼儿集体讨论)
3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。
4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模仿。
5、全体师生开展游戏：逃生。
拉响警笛，幼儿进行逃生演练。
在演练中要提醒幼儿听到警笛后，立刻停止一切活动，按照老师的要求(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接一个的离开，在跑的过程中不要推挤，防止摔倒。
可多练习几次
第五个环节：活动结束，到户外进行演练
小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，现在咱们去户外练习一下吧。
【活动反思】
《纲要》指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的“保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力，学习生活中的自理技能。
为了让小班幼儿掌握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自我保护能力，更好的健康成长，因此我设计和组织了《保护自己我知道》这个教育活动。
在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。
在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角，幼儿更容易理解并接受。
通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识，进一步巩固了所学的安全知识。
在幼儿进行思考过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思考，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满足。
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内容仅供参考。