假如我是班主任400字作文
假如我是班主任小学作文八篇
假设我是班主任小学作文八篇假设我是班主任，我会无微不至地照顾我的学生。
我的教学方法非常有方法，教育人既不会伤了他（她）的自尊心，也能促进他（她）们改正错误。
一次，我在课堂上发现一个同学在搞小动作，我先对他使了使眼色，暗示他专心听讲，下课后我又找他谈了谈。
还有一次，一个女同学没写家庭作业，我把她叫到办公室，并没有像其他老师那样不分青红皂白得将她臭骂一顿，而是先问其原因，在调查清楚，对了表扬，错了批评。
我看见他们有时侯写作业太久太累，我会让他（他）们出去放松放松，看看碧绿的叶子；看看艳丽的花朵；看看洁白的云朵以及一望无际的天空。
我也会带他们出去见见世面，探索一下大自然的奥秘。
春天，漫步在百花盛开的地方，闻桃花的香味。
夏天，踏那雪白的浪花，捡拾那些五彩缤纷的贝壳。
秋天，踏着那用黄叶铺成的地面。
冬天，去大雪纷飞的世界。
我一定好好学习，圆了这个梦。
相信每一个人都有被班主任管的死死的经历，如果我是班主任，我一定不会每天都讲数学、语文，会让他们享受课下快乐的时光。
假设我是班主任，我一定要选出一些好的班干部，让他们在我不在的时候帮我维持纪律，让同学们听话的写作业，让他们吵闹。
假设我是班主任，不管课到底有多紧，我一定让他们按时上体育课，保持充足的体育锻炼，不让他们每天从上午写到下午，从上学写到放学。
如果保持体育活动，就会有利于学习。
假设我是班主任，我一定不留特别多的作业，让我的学生每天累的不行，我一定只找重点的留一点，让他们在上课的时候把知识全部学生。
假设我是班主任，我不会高高在上，我会在下课的时候和他们一起玩，和他们一起寻找问题的答案，上课时做他们的老师，下课时做他们的好朋友。
假设我是一名老师，我还会做许多许多，让我的同学们在游戏中学习，在快乐中成长，做学生们喜欢的班主任，做同学们的好朋友。
班主任在我心中是温和的。
如果我是班主任，我会对成绩优秀的学生说：“不能大意，不然后面的学生会追上你的”。
我还会对成绩差的学生说：“你是最容易进步的，不信试试看。
2023最新-假如我是班主任作文400字【5篇】
假如我是班主任作文400字【5篇】在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是的为您带来的5篇《假如我是班主任作文400字》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
假如我是班主任作文篇一“嗯，你们都听我说啊，这个地中海气候……”瞧，这节课又是地理课。
可别恼，地理课有趣得很呢！瘦瘦的面孔，朴实的笑容，一副镶边的眼镜，这就是我的班主任——地理老师。
人都说，亲其师信其道。
我是倒过来的，我喜欢地理，也就佩服地理老师了。
地理老师一扶眼镜，就要开始讲重点了。
作为学生，偶尔走神自是必然，老师一扶眼镜，重点突出，作为学生的我全神贯注。
地理老师知识渊博，有时候还可以讲到生物、数学上去，真心佩服！每次上课，同学们回答问题都很踊跃。
他总会夸我们几句，然后自夸：“谁叫你们有个多才多艺的班主任呢！把你们教得这么好！”他很少骂人或大发雷霆，对我们很好。
要是谁上课不认真，他就会走过去拍拍他（她）的肩膀，温柔地叫他（她）的名字。
下课后，对我们问长问短，既关心我们的学习，又关心我们的健康，就像我们的亲人一样。
他就是我们的地理老师——黄老师。
他执着敬业，知识渊博，和蔼可亲。
他还是我们的好伙伴。
假如我是班主任作文篇二四年级的日子真难熬啊！我揉揉沉重的眼睛望了一下了钟——已晚上10点了。
可桌上的作业还像小山一样高，我手托着头，望着作业，陷入沉思：假如我是班主任该多好……假如我是班主任，我一定不会像有的老师整天板着脸。
虽说严师出高徒，但我不想当。
我不想学生一见到我就害怕，当然也不能由着学生们的性子闹。
想来想去还是五分严厉，五分和蔼。
假如我是板主任，我首先把作业减少一半，肯定不会想有些老师一个单词抄10遍，要抄好几课单词，让学生写地手痛，因为这简单重复的抄写方式让学生做并没意义，换来得只是抱怨——对这些我深有感触。
假如我是班主任作文5篇
假如我是班主任作文5篇老师是此刻许多孩子的理想，而班主任更是孩子们梦寐以求的职业，我和许多孩子一样也相当‘‘一班之主’’--------班主任。
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假如我是班主任作文(一)：假如我是班主任，我会把教室布置的像天堂一样美丽。
如果要布置教室，我会在晚上买好工具，第二天，拿来布置的时候，我会找同学来帮忙，充分发挥他们的想象力。
假如我是班主任，我不会随便占用同学们的活动课。
我会让他们拥有自己的课堂，自己的时间，自己的快乐……这一切都属于同学们。
假如我是班主任，我不会给同学们布置“山”一样“高”，“海”一样“深”的作业。
抄词时，会的就不用抄了，不会的，请教老师或同学，会了以后，自觉去看一遍.这样既快乐，又简单。
[由整理] 假如我是班主任，我不会死看课本，我会给同学们提一些具有想象力的问题。
这样，同学们的脑子才会活起来。
假如我是班主任，我会记住每个人的生日，届时，给每个人送一张贺卡。
假如……如果我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实.假如我是班主任作文(二)：假如我是班主任老师是此刻许多孩子的理想，而班主任更是孩子们梦寐以求的职业，我和许多孩子一样也相当‘‘一班之主’’--------班主任。
一位班主任最重要的就是对同学有爱心、关心、信心，只有做到这三点，才能够当一名合格的班主任。
假如我是班主任，我要对同学有信心，不管发生什么事，都让他们自己解决，绝不干涉，这样不仅仅能够锻炼他们，还能够使他们成长。
假如我是班主任，我要对同学们有信心，无论成绩怎样，都是一视同仁，每位同学都有自己的长处，我要是他们的长处发挥出来，妳补自己的不足。
学生就像一粒粒刚入土壤的种子，需要耕耘。
假如我是班主任，我就会细心地照料他们，不管炎炎烈日，还是天寒地冻，用一颗耐心使他们温馨中成长。
假如我是班主任，我需要有一双善于发现的眼睛，去寻觅同学们的内心，如果我发现了他们的心思，我必将帮他心中的愁云赶走。
假如我是班主任作文范文5篇
假如我是班主任作文范文5篇假如我是班主任作文一：天天生活在学校里，我都只是一个学生，学习，作业，天天如此，都没有时间玩吗?如果我是班主任那该多好啊?这一天，如同往日，我来到学校走进教室，但同学们全叫我班主任?哦!～原来现在我是主任呀，不早说嘛!我上任，同学们就解放喽!我看了一下课表，是我的课呢，想起平日里艰苦的学习，我，决定让同学们说废话，我要让他们好好的吹吹牛。
哦!这节课是英语课，回想起前日我们背单词的辛苦，我对英语老师说：这节课让我上吧!我有事给同学们讲呢大家信吗?这节课我要让大家高兴高兴，便让同学们一人讲一个笑话，我们真是不亦乐乎!才没事情可讲呢!是数学课，要计算，我不要让同学们辛苦!我便向数学老师要了一节课，这节课我让同学们好好在操场玩玩，他们是自由的。
现在我和同学们的关系好极了，大家特别喜欢我，在我的带动下，你想也想不到的是一星期里正课顶多一节!其余时间玩呗!哈哈，哈哈，我太佩服自己了，大家说要得人心才好，瞧，我这不把全班同学的人心都得了吗?一学期过去了，迎来了一年一次的末考。
我呀，对我们的同学有信心!分数下来了，我大吃一惊!全班考得最好的一个12分!而全市考得最好的是100分啊!我?没想到真应了那句话成绩玩是玩不出来的校长找来怎么办?我慌忙逃跑了。
我再也不当班主任了，而要好好学习呢!假如我是班主任作文二：班主任，这是一个所有班主任都想脱掉的名称，我却偶尔开小差，在自己的梦想里畅想做班主任。
我很感谢自己工作以来所接触地每一个班主任，没有她们他们，我的工作不会完成得这么好，所以我很关注班主任，关注她的劳心、劳气、劳力，也关注她的甜蜜与成功。
如果我是班主任，我会惩罚学生的错误，也许会大声斥责，也许会气得拍桌子，也许会罚他串珠子，也许会用小尺子敲手心，请不要说你体罚了，因为我认为孩子应该活泼，但不能放肆，这不会伤害他。
如果我是班主任，我会在惩罚后，督促他，表扬他，直到他能看得懂我的眼神，知道如何去做一个文明有礼的好孩子。
假如我是班主任作文【9篇】
假如我是班主任作文【优秀9篇】假如我是班主任作文600字篇一假如我是班主任，我将尽力实现班级和谐。
排座位是一件班主任和学生都头疼的事情。
我有个想法，其宗旨是让学习优秀的学生又继续前行的环境，让学习中等的学生有可以帮忙的条件，不起是成绩差的同学。
做法如下：让学习优秀的两人一组，排在中间。
这两个人最好是各有优势，可以彼此学习，取长补短。
在他们的两边各有一名学习中等的同学。
他们可以在有疑难问题时强优秀学生请教。
再优秀生的影响下，相信会有不同程度的进步。
这是中间的。
丢于两边，以中等生为主靠路安排两派，而最里边册安排一些比较差的同学。
这样一来，他们有问题问老师比较方便，而成绩差的也可以向其他人学习。
避免把成绩差的学生都放在教师最后，结果由于没有学习气氛，即使他们有时想学也无从下手，无人帮忙。
在调座位是，对成绩好的应适当的优先考虑。
但不能都放在一起。
这是班级的优势资源。
而两边和后面则轮流进行，不能把成绩差的学生一放了之。
另外，还要善于发现成绩差的同学身上的优点。
例如，有的同学善于唱歌，舞蹈，艺术天赋较高。
而有的同学圣体强壮，体育活动横好，是篮球队足球队的主力，有的同学组织才能很好，能够在班级事务，校学生会，团委任职。
对于他们的优点英尺欣赏的态度，而不是讥讽。
逐渐让他们有一种集体认同感，避免他们和集体的对立情绪。
培养他们的自信，并适时进行引导。
使他们在学习上逐渐进步。
退一万步来说，即使他们的成绩没有明显的提高，但由于有机体认同感，也不会故意和集体做对，故意做有损集体的事情。
假如我是班主任作文500字篇二如果真的有这么一天，我成为了一个班的首领——老班。
我想我会很认真很认真的考虑一下：我应该为班级做哪些贡献？假如我是班主任，我一定会以最美的微笑面对学生，与学生成为朋友，而不是学生见了我，就像老鼠见了猫一样抱头乱窜。
我会积极地与学生沟通，了解他们的情况。
学生都愿意把“苦水”倒给我，我则是他们最好的倾听者。
假如我是班主任，我会让每一位学生无忧无虑的成长，快快乐乐的学习。
假如我是班主任作文,假如我是班主任演讲稿
假如我是班主任作文,假如我是班主任演讲稿假如我是班主任（一）文/李政霖老师是现在许多孩子的理想，而班主任更是孩子们梦寐以求的职业。
我和许多孩子一样也很想当“一班之主”——班主任。
一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心，只有做到这三点，才可以当一个合格的“一班之主”。
假如我是班主任，我要对同学有爱心。
无论成绩怎样，都要一视同仁，每位学生都有自己的长处，我要使他们充分发挥自己的长处，弥补自己的不足。
假如我是班主任，我要对同学有信心，不管发生什么事，都需要让他们自己解决，不干涉。
这样不仅可以锻炼他们，而且可以使他们成长。
假如我是班主任，我要关心同学，看看学生的不足，对症下药。
当他们看起来有些反常时，就要留心观察他们的一举一动，然后帮他解决问题。
学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子，需要耕耘。
假如我是班主任，我就会细心的照料它们，不管炎炎烈日，不管天寒地冻，用一颗耐心使它们在温馨中成……老师与学生之间有一座心灵之桥。
假如我是班主任，我会与他们沟通。
去了解他们的心。
这样，我才能更好的，更真诚的去教育他们。
假如我是班主任，我需要有一双善于发现的眼睛，去寻觅同学的内心。
如果我发现了他的心思，我必将帮他将心中的愁云赶走。
每位班主任都需要班干部。
假如我是班主任，我将多动员班干部，这样，不仅可以减轻我的负担，对他们也是一种锻炼。
而这些班干部也将和同学交流，使我能够更彻底的了解同学们的心思。
假如我是班主任，我一定会用耐心来教导每一位同学，使他在困难中勇敢的抬起头来。
假如我是班主任，我会在业余时间努力帮助一些落后同学，是他们进步。
假如我是班主任，我一定多带同学们去体会大自然，出去游玩，了解大自然、享受大自然。
假如我是班主任，我会少做家访，使孩子们没有畏惧。
现在，我才会真正体会到班主任的苦，他们为我们的付出，为我们将他们业余的时间都消耗了，没有娱乐、放松的时间，而我们却犯那么多的错，让班主任操心。
假如真的有一天，我当上了班主任，我也会为了我的学生付出一切。
假如我是班主任(作文20篇)
假设我是班主任(作文20篇)假设我是班主任(作文20篇)假设我是班主任作文〔一〕：我多么的期望我有朝一日能堂堂正正的率领我们超级麻辣、精英的所在地：终极〔三〕2班啊！假设教师不可思议的举行了一场临时班主任竞选会让我们这些;乳臭未干的小子们参加的话;;然后我又不可思议的成功了！我将迅速向学校申举行风筝比赛、外出秋游之类的活动，当然这是我们未来的期中考试而特地准备的。
上课时我会允许想玩的同学随心所欲，当然前提是好好上好每一节课，如果有剩余时间的话。
如果还有想看书的，我将会特地的买来二十来本的漫画书让同学们随时去;取经。
还有我会特地给他们玩电脑，可是要成绩梦想的才能够哦。
假设有同学想要什么什么的东西时，我必须会花;重金将此物买到，随时为[考完试考的十分梦想的人发奖品]这件事做坚强的后盾。
我星期六、星期天的时候还会打邀10到20甚至44人全班去海月三期游泳顺便奖励他们雪糕吃！我还要做好多好多的事情贴入他们的身边、生活去观察他们、去帮助他们、去;;等等。
总之我必须会当一个让各人喜欢、欢乐的好教师！如果我是班主任;;假设我是班主任作文〔二〕：假设我是班主任，我要有两双眼睛，一双用来观察我的学生，一双用来直视他们年少的双眼，轻轻询问：;你今日过得开心吗？或是;有什么要对我说的吗？假设我是班主任，我要有两双手，一双用来在黑板上书写知识，一双用来牵起学生们的手或者抚摸他们因惭愧而低下年少骄傲的头颅。
假设我是班主任，我要有两双耳朵，一双用来倾听学生们的答案，一双用来倾听学生们的心声。
假设我是班主任，我要有两张嘴，一张用来教学生们知识，一张用来教他们为人处事的道理。
假设我是班主任，我要关注我的学生们的一举一动、一言一语，生活成绩，教好我所授的功课。
因为我是班主任，我想让他们不输于人，在人前是一棵健康优雅的树，不被人看扁。
我要关怀所有有关于他们的活动，让他们开心于参加团体活动，以为团体争光为荣。
尽管我是班主任，但我不可事事都帮助我的学生。
假如我是班主任作文3篇
假如我是班主任作文假如我是班主任作文3篇在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的假如我是班主任作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
假如我是班主任作文篇1假如我是班主任，哈哈！我终于成了一名班主任，班主任要做什么呢？我开始了深思……假如我是班主任，我要把语文老师的幽默发扬光大，让同学们在欢声笑语中快乐学习，快乐度过每一天。
假如我是班主任，我会象我们的班主任一样实行班级计分制，鼓励大家勇敢举手发言，早上大声读书，但不会让他们使劲喊，那样会喊坏嗓子的。
假如我是班主任，我会首先整治那些不听话的、不完成作业的、捣乱的学生，要让他们上课认真听讲，回家按时完成作业，虽然这很难。
假如我是班主任，对表现好的学生一定要进行奖励，让不听话的学生羡慕一下。
假如我是班主任，我会给学生留下一个好的印象，我还会不定期地与学生谈心，了解学生的心理状况，和学生成为好朋友、好伙伴。
我还会关注家长和学生对我提出的意见和建议，如果有不对的地方立即改正。
我相信如果我真的做了一名班主任，我一定可以做的不错。
假如我是班主任作文篇2假如我是班主任，我不会布置太多的作业。
当他们作业非常多，多到做不完时，他们就会对学习产生厌恶，然后不想做作业，最后甚至对学习这个词完全失去了兴趣，没有了敏感。
当然没好处！可当他们没有太多作业时，他们可以去大自然的拥抱中，充分享受大自然的快乐，了解许许多多新奇的事物大自然。
他们还可以在书的海洋里遨游，了解很多的知识，既可以得到快乐，又可以对学习产生兴趣！假如我是班主任，地震时，我一定会先救学生的！只要他们在，未来人类就有可能完全不怕地震！因为他们在将来可能会发明一些仪器吧！总而言之，地震来临时，我一定一定会救学生的！假如我是班主任，暴雨时，我不会让他们被雨淋湿的！如果有学生没带伞，我就会组织没带伞的同学先回教室，然后给他们的家长打电话，让他们的家长来接他们．如果他们的家长有事，我会把他们送回去的，如果他们说让我送太麻烦的话，我会借雨伞给他们的。
假如我是班主任作文八百字
假如我是班主任作文八百字《假如我是班主任》篇一要是我是班主任啊，那可就太“酷”了，但也可能是个“大挑战”呢。
我觉得班主任就像一个超级英雄，得随时准备应对各种状况。
早晨，我肯定不会板着个脸站在教室门口，像个严厉的监工一样。
我会带着笑容，像迎接小伙伴来家里玩似的，“嗨，早啊！”也许有的同学会迟到，我不会上来就一顿批，我会先问清楚情况，要是因为路上帮助了别人才迟到的，我可能还会给他一个小奖励呢，就像那种“好人好事勋章”（当然是我自己想象的啦）。
上课的时候，我可不想照本宣科。
我会把那些枯燥的知识变得像游戏一样有趣。
比如说讲历史，我就把同学们分成几个小组，让他们像演电视剧一样把历史事件演出来。
谁要是把秦始皇演成了一个搞笑的卡通人物，我也不会生气，反而会觉得这是一种独特的理解。
要是有同学上课走神了，我不会大声呵斥，我会悄悄走到他身边，轻声说：“嘿，小伙伴，是不是思绪飞到外太空去探索了呀？快回来，地球上还有好多知识宝藏呢！”处理同学之间的矛盾也是个技术活。
我记得有一次，两个同学因为一块橡皮吵架了。
如果我是班主任，我就把那块橡皮拿过来，说：“你们看，这块橡皮都要哭了，它说它不想看到你们为了它吵架。
”然后我可能会让他们一起用这块橡皮一天，在这个过程中，他们也许就会发现，其实一块橡皮没什么大不了的，友谊才是最重要的。
课间休息的时候，我不会把同学们都摁在座位上写作业。
我会跟他们一起到操场上去，跳绳、踢毽子。
我就像个孩子王一样，和他们打成一片。
我想同学们肯定会觉得这样的班主任超有趣，而不是那种整天只知道让大家学习的“老古板”。
但是，我也知道当班主任肯定有很多头疼的事。
比如说有些同学怎么教都学不会，我可能会很着急，甚至会怀疑自己的教学方法。
还有那些调皮捣蛋的学生，总是惹麻烦，我也许会忍不住发脾气。
不过，我会尽量控制自己，因为我知道，每个学生都像一颗独特的星星，都有自己的闪光点，只是有时候被乌云遮住了而已。
《假如我是班主任》篇二假如我是班主任，那可真是一场奇妙的“变身”之旅。
如果我是班主任作文6篇
如果我是班主任作文如果我是班主任作文6篇在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的如果我是班主任作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
如果我是班主任作文篇1我一直以来的理想是当一名优秀的班主任。
班主任她最主要的就是教同学们怎样做人，管理好班级，把班级当成自己的家去建设它，保护它。
班级荣我荣，班级耻我耻。
假如我是班主任，我会努力教她们做人；我会尽全力管理好班级；我会让同学们和我一样把这个“家”建设的更好；我会在同学们最困难的时候帮助他们，关心他们；我会帮同学们提高成绩……班主任你总会牺牲自己去保护同学；班主任你总会教出一批好学生，虽然有些成绩不好，但他们总会有一个好品质。
班主任的好处太多太多，班主任做的好事太多太多，班主任对社会的用途太多太多。
我想当一名优秀的班主任。
如果我是班主任作文篇2一天早晨，我伸了伸懒腰，掀开被子，起来照了照镜子。
我发现我竟然变成了我的班主任——余老师，而且我还穿着余老师最爱穿的那套衣服呢！来到学校，我看到我的座位上坐着一个小男孩，呀！原来，余老师和我调换了身份，到底是怎么回事呢？上课铃声响了，我的心提到了嗓子眼，因为我一句话都说不上来，最后我只好让同学们做习题和复习。
校长经过教室外走廊，看见了教室的情况，他走过来说：“余老师，你怎么搞的？东方小学都抓得很紧，他们下课时间都在学习了。
要是所有的老师都像你这样，我们还怎么超过他们呢？”我心里惭愧极了。
终于熬到下课了，我走进办公室，我硬着头皮去批改作业，可是几乎每个人的作业我都改错了。
后来，有几个“书尖子”拿着作业本来找我理论，我当时的脸一定红透了。
下课了，坐在位置上的余老师看到有同学在玩危险游戏，他非常严肃地说：“你们再玩，就给我去办公室门口站着！”那几个顽皮的同学嬉皮笑脸地说：“你又不是老师又不是班长，你这块大石头，你别多管闲事！”余老师叹了口气，自言自语：我还以为我是老师呢！哎，老师真难当！而要班主任来做一次学生，他也做不好，怎么办呢？难熬的一天终于过去了。
如果我是班主任,我将如何管理班级作文
如果我是班主任,我将如何管理班级作文全文共9篇示例，供读者参考如果我是班主任,我将如何管理班级作文篇1即便我现在是班长，掌管着一方势力，但始终还是被老大班主任给压着，无法掌控同学们的课余时间和作业，所以如果现在是封建社会，班主任这个职位肯定是皇帝，而我最多只是个侯爵诸侯罢了。
在现实中我无法“篡位”，所以我只能在想象中来获得这个权利。
如果我是班主任，首先要做的是去教学，当然深知应试教育所带来的坏处的我肯定会选择边玩边学的方式，或者是干脆不用教材来教学，让学生通过实践来获取做人之道的精髓，即使可能全班成绩不怎么样，但涵养和品质肯定是很好的，想当年丘处机看重的不是聪慧但贪图富贵的杨康，而是愚笨但却朴实无华的郭靖，可见人品是多么的重要。
如果我是班主任，依照先紧后松，劳逸结合的想法（来自于我的父亲），让他们感受到紧张工作后必可以放开心思去玩耍，以及在工作疲劳时要适当休息才能加快效率、提高质量。
如果我是班主任，一定会稍微频繁的安排班级活动，如春游、知识竞赛或拔河等，这样一来让学生们得到了充分的放松，二来加强了集体凝聚力，三来还起到了老师领进门，修行在个人（就是培养独立学习意识）的作用。
如果我是班主任，在学生遇到困难的时候，我不会去帮他们，而是让他们自己解决困难，如果困难实在是无法克服，那就只能开导他们遇到困难该如何想和应对，而不是彻头彻尾的直接把事给办了，这样他们就会依赖于大人。
如果我是班主任，我会一学期开三次家长会，学期初一次，期中一次，期末一次，我得让家长们充分理解我的教学方式并支持我的方法，并在会议上告诉他们在每一阶段应该怎么做才能帮助孩子的性格积极向上及辅导方式。
当然我当上老师的几率是千万分之一，然而当上班主任的'几率更是少之又少，如果我当不了老师或班主任，我就会依照以上所述的方法去教导我的孩子（如果我将来有孩子的话）。
不管如何这一切都是浮云，目前我们还无法推算这些未知数会是什么样的，不如做好现在，为未来我们所想完成的梦想给点力，不要为自己所做错的事而懊悔，更不要举步不前，就像《爱情公寓》里曾小贤说的一句话：“人生是场单途的旅行，即使有一些遗憾，我们也没有从头来过的机会，与其纠结无法改变的过去，不如微笑着珍惜未来，因为生活，没有如果。
假如我是班主任作文三篇
假如我是班主任作文三篇假如我是班主任作文篇一假如我是班主任，我会对我的学生很严格。
当学生不做作业的时候，我不会像我的老师那样使用暴力，而是很“温柔”地对他说：“为什么不做作业，是我布置得太少了，让你产生可以不做的错觉吗？那我以后单独给你布置更多的作业怎么样？”当学生不认真学习的时候，我会严肃地跟他谈话，告诉他：“你学习不是为了我学习，更不是为了父母，而是为了你自己。
如果你不好好学习的话，将来在社会上是没有立足之地的。
记住‘少壮不努力，老大徒伤悲’这一句话。
我们应该珍惜我们的现在，好好学习，一起努力。
”当我的学生在期末考试中取得了优异成绩的时候，我不会奖励他们，只会告诉他们：“考好了无疑是一件好事，但要记住‘骄兵必败’，要谦虚不能骄傲。
”假如我是班主任，我会做一个严厉的班主任。
如果你是班主任，你会如何对待你的学生呢？如果你选择和我一样，我想，这会是一个不错的想法。
假如我是班主任作文篇二我从小就梦想着自己能当上一名老师。
因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。
同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。
下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。
如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他（她），我宁愿和他（她）一起分享这段不快乐，当他（她）的受气包，我还会努力地去逗笑他（她），直到他（她）变得和其他同学一样快乐为止。
假如我是老师，我肯定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。
我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。
自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。
不过，有些事情还得靠他们自己解决。
但，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。
假如我是班主任作文4篇
假如我是班主任作文4篇假如我是班主任作文4篇假如我是班主任作文篇1大人们时常问我长大了想当什么，每一次我都会仰着头告诉他们：“我长大了要当班主任！”那是因为我们班的班主任让我生出了理想，生出了向往。
假如我是班主任，我也要像我们班的班主任那样，用温柔管住我们整个班级！最开始的时候，我对我们班的班主任老师没有什么特别的感觉，既不会觉得她好，也不会觉得她不好，就在她对我们的管理中，度过了一天又一天。
直到我有一次看见隔壁班的班主任训诫他们班的学生，那模样让我忽然对我们班的班主任生出了许多的好感。
我们班的班主任，在我们的`印象中，从来没有大声说过话，虽然她的声音不大，但我们都能够听得清，她总是温柔地对待我们班一切事务，不管是好人好事还是调皮捣蛋的破事儿，她从不会严厉地训诫我们，她总有她的方法让我们服从她的安排，她总能让我们在她的温柔里心服口服。
假如我是班主任，我也要像我们班的班主任那样，将学校当做家，将学生当做是自己的孩子。
从我意识到我们班主任拥有着惊人的温柔开始，我注意到我们在学校的时间，班主任她似乎都在学校，不是在帮助学生解决问题，就是在办公室里为我们整理资料，基本上没有找不到班主任老师的时候，更不会有让我们这群孩子紧张或者害怕的时候，只要我们遇到什么问题，我们班主任就会站在我们身边，用可以帮助我们成长的方式，帮助我们解决问题。
如果大人们再问我长大了想当什么，我一定还要仰着头告诉他们：“我长大了要当班主任！”毕竟，我都已经把假如我是班主任，我会做的事情都想好了，那我长大了当然还是要当像我们班主任那样的班主任啊！假如我是班主任作文篇2假如我是班主任，我想成为学生的偶像，让学生们个个成为我的超级粉丝。
我要做的，首先是热爱我的每个学生，倾听他们的喜哀乐，做他们的知心朋友。
我会相信每一个学生的自觉性，家庭作业不需要家长签名；我会给每一个孩子锻炼的`机会，让他们多为班级做贡献；我会将教室布置的美观大方，要有很多很多的书，让学生们随时阅读。
假如我是班主任作文4年级
假如我是班主任作文4年级《假如我是班主任》篇一要是我是班主任啊，那可就太酷了，简直就是班里的“老大”。
不过这“老大”可不好当，就像走在钢丝上，得小心翼翼的。
每天早上，我一到教室，就会像大侦探一样，眼睛扫过每一个同学。
谁要是没交作业，哼，可别想蒙混过关。
我可能会板着脸说：“嘿，小迷糊，作业呢？是不是被外星人偷走啦？”这时候，没写作业的同学肯定会低下头，像个霜打的茄子。
但我也不会一直凶巴巴的，要是同学确实有特殊原因，我也会像个大侠一样，大度地说：“行吧，这次先放过你，但下不为例哦。
”上课的时候，我可不想让课堂变得死气沉沉的，就像一潭死水。
我会把那些枯燥的知识变得像魔法一样有趣。
比如说讲数学，我会把那些数字比喻成一个个小士兵，加法就是小士兵们集合，减法就是小士兵离开。
要是有同学在下面开小差，我不会直接点名批评，我会突然说：“嘿，我看到有个小脑袋里在开小差小火车呢，这火车可得赶紧开回课堂这个轨道上来。
”同学们肯定会哄堂大笑，然后那个开小差的同学也会不好意思地认真听讲了。
课间休息的时候，我不会像个老古板一样，禁止同学们玩耍。
我会跟他们一起玩，像跳皮筋、踢毽子啥的。
我可不想让同学们觉得我是个高高在上的班主任。
不过呢，要是有人在课间打闹得太过分，就像两只斗红了眼的小公鸡，我也会立马变成严肃的裁判，把他们拉开，说：“你们这是要把教室变成战场呀？可不行。
”我还会组织各种各样的活动，像户外探险。
我带着同学们去爬山，在爬山的过程中，我会告诉他们坚持就是胜利。
要是有同学爬不动了，我会像个拉拉队长一样，在旁边加油打气：“加油啊，小勇士，山顶的风景美着呢，就像仙境一样，你可不能错过。
”可是当班主任也有很多头疼的地方。
比如说同学之间闹矛盾了，这就像一团乱麻，我得费劲心思去解开。
我可能会把两个闹矛盾的同学叫到办公室，像个和事佬一样，听他们各执一词，有时候真的感觉像在听天书，都不知道该相信谁。
但我还是得耐心地去判断，去调解。
要是我真的是班主任，这工作就像一场充满挑战和惊喜的冒险，我得不断地学习和成长，才能带着我的小团队一路向前呢。
假如我是班主任(作文20篇)
假如我是班主任(作文20篇)假如我是班主任作文（一）：我多么的期望我有朝一日能堂堂正正的率领我们超级麻辣、精英的所在地：终极（三）2班啊假如教师不可思议的举行了一场临时班主任竞选会让我们这些乳臭未干的小子们参加的话……然后我又不可思议的成功了我将迅速向学校申请举行风筝比赛、外出秋游之类的活动，当然这是我们未来的期中考试而特地准备的。
上课时我会允许想玩的同学随心所欲，当然前提是好好上好每一节课，如果有剩余时间的话。
如果还有想看书的，我将会特地的买来二十来本的漫画书让同学们随时去取经。
还有我会特地给他们玩电脑，可是要成绩梦想的才能够假如有同学想要什么什么的东西时，我必须会花重金将此物买到，随时为这件事做坚强的后盾。
我星期六、星期天的时候还会打电话邀请10到20甚至44人全班去海月三期游泳顺便奖励他们雪糕吃我还要做好多好多的事情贴入他们的身边、生活去观察他们、去帮忙他们、去……等等。
总之我必须会当一个让大家喜欢、欢乐的好教师如果我是班主任……假如我是班主任作文（二）：假如我是班主任，我要有两双眼睛，一双用来观察我的学生，一双用来直视他们年少的双眼，轻轻询问：你今日过得开心吗？或是有什么要对我说的吗？假如我是班主任，我要有两双手，一双用来在黑板上书写知识，一双用来牵起学生们的手或者抚摸他们因惭愧而低下年少骄傲的头颅。
假如我是班主任，我要有两双耳朵，一双用来倾听学生们的答案，一双用来倾听学生们的心声。
假如我是班主任，我要有两张嘴，一张用来教学生们知识，一张用来教他们为人处事的道理。
假如我是班主任，我要关注我的学生们的一举一动、一言一语，生活成绩，教好我所授的功课。
因为我是班主任，我想让他们不输于人，在人前是一棵健康优雅的树，不被人看扁。
我要关心所有有关于他们的活动，让他们开心于参加团体活动，以为团体争光为荣。
尽管我是班主任，但我不可事事都帮忙我的学生。
因为鸟儿总要离开双亲筑起的窠巢，自我去开阔一片新天地；婴儿总要离开父亲有力的臂弯，一步步迈向独立，我的学生也要离开我，学会独当一面。
假如我是班主任作文400字
篇一:《假如我是老师作文400字》假如我是老师作文400字如果把我们比作花园里的花朵，那么老师就是那辛勤的园丁。
因为有了园丁的呵护才有花园里鲜花盛开，因为有了老师的中流击水才有我们的小船在无边的大海上骄傲地航行。
老师日夜挥写，把他们的智慧和爱都刻到了我们的心中，没有老师的慈母般的关怀又怎会有我们欢乐的笑声？假如有一天我长大了，也成了一名老师。
我会接过老师手中的舵和桨。
我也会像我的老师那样，带领学生遨游知识的海洋。
那时候一定不会有那么多的考试和评比，不会有那么多说不清的规矩，学习会比现在有趣和自由。
到那时我只给学生们布置几个作业,带他们读遍古今名著，讲解《红楼梦》和«诗经»，讲解«假如给我三天光明»...；我会教生活中的数学而不是古怪的奥数，我会要求学生有兴趣才来学英语。
我的学生会有很多自由的时间，我会常常带他们爬山、郊游，和他们一起享受美好的大自然！假如我是一个老师，我会像园丁爱护每一朵花一样爱护我的学生。
花儿上爬了虫子，园丁不会把花儿连根拔掉，我的学生有了毛病我会帮他捉捉身上的虫子，如果我的力量不够我会让全班同学和我一起来帮他。
书山有径，学海无涯，为了学生，我不会停下学习的脚步，永远做有一份热发一份光、燃烧自己照亮别人的蜡烛。
篇二:《假如我是老师作文400字》假如我是老师作文400字长大后，我想成为一名老师，那时，我希望有许多认真听课的同学，不开小差，不讲话，认真对待我讲的每一句话或每一个词。
假如我是老师，我不会因为孩子们犯下一点错而大声斥责他们，而是温柔地告诉他们，他们错在哪里，并说明怎样改正。
我觉得，责备孩子们不但自己费口水，关键是他们不愿听啊！但如果耐心地告诉他们该如何改正，同学们会很乐于接受。
假如我是老师，我在没课上时，不是让同学们在闷沉的教室里自习、复习、学习、练习或是做一大堆作业，而是与孩子们一起去校园里玩一玩，放松一下。
让孩子们在欢声笑语、天真烂漫中慢慢长大……假如我是老师，在放假期间我不会布置很多作业，而是让同学们开开心心地过好每一天，没有压力，没有辛苦，快乐地度过童年的每个假期，给将来留下美好的回忆。
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假如我是班主任400字作文
篇1：假如我是班主任作文
如果真的有这么一天，我成为了一个班的首领——老班。
我想我会很认真很认真的考虑一下：我应该为班级做哪些贡献？
假如我是班主任，我一定会以最美的微笑面对学生，与学生成为朋友，而不是学生见了我，就像老鼠见了猫一样抱头乱窜。
我会积极地与学生沟通，了解他们的情况。
学生都愿意把“苦水”倒给我，我则是他们最好的倾听者。
假如我是班主任，我会让每一位学生无忧无虑的成长，快快乐乐的学习。
不管是在哪个班级，总会有少部分同学的成绩提不上去。
其实他们并不笨，智商和平常人是一样的，甚至还要高，只是懒惰心理占据了他们自身。
我要使他们的成绩上升，就需要从根源抓起。
我会想办法提高他们的学习兴趣，让他们的学习成绩更上一层楼。
假如我是班主任，我要严抓纪律。
因为一个班的班风是很重要的，在一个什么样的环境下学习也是很重要的。
对于那种上课故意捣乱的学生，我会收起往日的笑容，严肃地批评他，一直到他知道错误，以后都不犯为止。
一个班级，最最重要的就是团结。
人心齐，泰山移，团结的力量是可以战胜一切的。
而我，作为一个班的班主任，要组织学生多多参加集体活动，培养他们的团结精神，让他们有福同享，有难同当。
一个好的班主任就是一个好的班级。
我会以身作则，与学生之间以诚相待，培养出真正的好班级、好集体、好学生！
篇2：假如我是班主任作文
“啊！烦死了……写就写。
早点写完，早点休息。
”早上一阵没力的声音从房间里传了出来。
我用手托着腮帮，仰起头，不知不觉地闭上了眼睛，陷入了冥想中：假如我是班主任作文……假如我是班主任，我不会让学生像木头人一样呆呆地盯着一大堆作业，我会给他们尽量少的作业。
让学生们拥有更多的空间去遐想。
去阅读更多的书籍！即使学生听写等等错了。
我绝不会让他们抄很多次。
如果一错再错。
我会给他点严厉的惩罚。
但是绝对不会很严厉。
假如我是班主任。
我不会像有些老师一样板着脸，自己不开心的时候还把气撒在学生身上。
我对学生不会太严格，也不会太放松。
我会让学生在课堂上走进知识的海洋。
让孩子们在海洋里尽情地遨游。
我不会霸占下课的时间。
让孩子们在玩的空间里自由自在。
假如我是班主任。
我会让关心学生，要是学生们有什么反常。
我会问她怎么了，然后再帮助她。
因为学生就像一颗刚刚入土的幼苗，需要悉心培育，才能长成参天大树，成为祖国的栋梁。
假如我是班主任。
我会全身心地投入。
一日为师。
终身为父。
“伊可！”听见了妈妈的催促声……我赶紧从遐想中恢复过来。
唉！做学生真苦！要是能当一回班主任就好了。