17年单独招生考试方案_
2017年单独招生考试方案（草稿）
高职单独招生制度改革是体现国家高考制度改革的主要实践载体，科学合理设计单独招生考试改革方案，是开展改革探索的出发点。
一、指导思想
开展单招技能考试，旨在贯彻落实教育规划纲要、《决定》精神，推进高职分类考试招生制度改革，引导中职学校重视实践操作技能培养，有利于高职院校招收适合培养目标的学生，搭建中高职衔接立交桥，打通中高职学历通道，推进中高职衔接。切实提高技术技能人才培养质量。
二、工作目标
深化“文化素质+职业技能”的高职单独招生考试模式改革，完善单招考试考核标准、流程规范、评价模式，为我省开展招生制度改革提供区域改革范式。
三、考试对象
四川省中职学校在校生、毕业生，普通高中毕业生。
四、考试科目及分值分配
（一）普高生
1．文化素质考试
总分300分，其中语文100分，数学100分，外语100分。
考核依据：部颁普通高中课程标准。参加全省统一命题考试。
2．综合素质测试
总分300分，基础知识笔试200分，基本能力面试100分。
（二）中职生
1．文化素质考试
总分300分，其中语文100分，数学100分，外语100分。
考核依据：部颁中职课程标准。参加全省统一命题考试。
2．职业能力测试
总分300分，其中专业基础理论知识机考100分，职业技能操作200分。
考核依据：国家职业资格中级标准、行业企业技术标准、部颁中职专业教学标准。
五、考试形式及时间安排
（一）普高生
（二）中职生
六、普高生综合测试方案
（一）考试内容
基础理论知识+基本能力
（二）分数及时间
1. 基础知识笔试
2. 基本能力测试：面试，60分钟，100分。
各单招专业制定考纲。主要检测学生学习该专业应具备的基本能力素质或职业性向。
（三）成绩评定
基础理论知识笔试与基本能力面试成绩之和形成普高生综合素质测试最终成绩。
六、中职生职业能力考试方案
（一）考试内容
专业基础理论+操作技能
（二）分数及时间
1．专业基础理论考试
专业基础理论考试依据相应国家职业资格中级标准和行业企业技术标准应知内容要求和部颁中职专业教学标准。
2．操作技能考试
操作技能考试可从对应国家职业中级资格考试规定项目中任意抽取一个项目实行标准化操作考核，按实训场地条件可分批进行；考试时间按具体工种确定，基本在150以内分钟。
（三）成绩评定
专业基础知识和职业技能考试成绩之和形成中职生职业能力测试最终成绩。
（四）考点条件要求
1．场地设备要求
①专业基础理论知识考试要求
机房台套数台以上，每个机房具有局域网，能传输考试文件，并配置网络打印机以输出相关文件。
采用统一的考试系统（信息系负责开发），能根据考纲自动生成试卷，并自动判卷评分。
②操作技能考试要求
相同专业、不同考点各类考试设备原则上型号、系统应一致。
2．考评教师资格要求
泸州市职教联盟统一建立考评人员库，各联合教研室按条件推荐；
考试前由系统随机抽取确定各考点考评人员（单招高职自行确定具备条件的本院考评教师，系统随机抽取中职学校、企业考评教师）。
企业考评人员从具备下列条件之一资格的人员中抽取。
①具有高级技师或3年以上技师资格的人员；
②具有高级工程师或5年以上工程师资格的人员；
③具有人社厅颁发的职业考评员资格的人员；
④具有5年以上实验师及以上资格的人员。
七、考试大纲
（一）文化素质考纲
按省考试院规定。
（二）普高生基础知识笔试考纲
考纲：由基础部统筹，思政部等单位协同编制。模板：参见学前教育专业基础知识考纲。
（三）普高生基本能力测试考纲
各单招专业制定考纲。模板：参见电力系统自动化技术专业面试考纲。
（二）专业基础知识考纲
注：各单招专业制定考纲。模板：参见学前教育专业考纲。
（三）职业技能考试考纲
1．考纲
注：各教研室自行编制。模板：参见学前教育专业考纲。
（四）技能考核流程
1．考核项目抽取：从必考项目中随机抽取（考核人员抽取，学生抽取）考核项目；
2．考核准备：按项目考核内容，自主选择所需材料、设备；
3. 考核：按职业规范流程操作，完成规定项目；
4．技能考核评价：
①按项目操作规范考核操作流程；
②按标准评价考生完成的作品。
八、单招考试组织运行
（一）考试组织
在省教育厅、考试院统筹下，学院作为单招组织方，全程负责单招考试实施工作。学院内部成立单招考试领导组，招生就业处、教务处牵头，相关职能部门、院系和中高职联合教研室协助开展相关工作。（详见《2017年单招考试手册》）
（二）考试时间、地点安排
1.详见《2017年单招考试手册》
2.鉴于考生数量较多和实操考试时间较长等原因，探索实施分片分段考试，待省教育厅、考试院考察批准后执行。（待定）
（1）试行专业：汽车检测与维修技术、建筑工程技术。
（2）考试时间安排
省教育厅、考试院考察批准至省统一考试时间之间。
（3）考试地点安排
除单招院校考点外，不同专业可在县区选择一个具备条件的中职学校设置片区考点。
（4）分数确定
考生参加1次分段分片考试后，还可参加最后一次在单招院校举行的职业技能操作考试。成绩计算：以最后一次职业技能操作考试的成绩为准计入单招总成绩。
全省安全生产培训考试中心建设实施方案
附件 全省安全生产培训考试中心建设实施方案 安全资格考核是法律法规赋予安全监管部门的重要职责，也是安全生产培训监管工作的重点之一。国务院23 号、40 号文件都明确指出，“要强化安全培训考试考核工作，依法严格考核”。《安全生产培训管理办法》规定，安全培训考核“应当坚持教考分离、统一标准、统一题库、分级负责的原则，分步推行有远程视频监视的计算机考试” 。为加快推进安全培训教考分离，促进我省安全培训质量的有效提升，决定在全省范围内建立规范化的安全生产培训考试考核中心。 一、组织领导省安监局成立全省安全生产培训考试中心建设工作领导小组，党组成员、巡视员刘振田同志任组长，成员有：吴孝洪、乔勇、马成荣、张昕、赵宝华、褚福银、严建华。领导小组下设办公室，办公室设在人事培训处，负责组织实施全省安全生产培训考试考核中心建设工作。 二、基本框架及职责分工全省安全生产培训考试考核中心建设总体分为三个层面：省安全生产培训考核审批中心、市安全生产培训考试考核中心、安全培训考试点。 省考核审批中心是省安监局组织、指导全省安全培训考试考核的工作机构，负责全省安全培训考试考核管理工作，监督、指导各市考试
考核中心和考试点的工作；负责安全生产培训考试平台、考试题库的开 发、管理和维护；负责全省安全生产监管监察人员的执法资格、考官考核员的培训和管理；负责省属生产经营单位和中央企业在省行政区域内的分公司、子公司及其所属生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员培训的考核审批及各市行政区域内除中央企业、省属生产经营单位以外的其他生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员培训的考核发证的备案受理；负责全省特种作业人员的审核、审批，以及通过网络实施远程视频巡考等；负责全省安全培训数据的统计分析。省考核审批中心的办公地点设在省安全生产宣教中心，由其承担具体的日常管理工作。 各省辖市安监局成立市安全生产培训考试考核中心，负责辖区内安全生产培训考试考核的组织管理，监督、指导辖区内各安全培训考试点的建设和运行，具体承担受理考试申请、组织考试、试题组卷、派遣考官考核员、组织监考巡考，以及考试成绩审核上报等考务工作，负责特种作业人员验印资料的初审、制发资格证书、以及考试考核档案的管理；负责市行政区域内除中央企业、省属生产经营单位以外的其他生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员培训的考核发证，并向省考 核审批中心备案；负责辖区内安全培训数据 的统计分析和上报 各省辖市安监局根据所辖县（市）地域范围和实际考核工作量，在部分县（市、区）设立安全生产培训考试点。除个别距离主城区较远的辖区外，市区范围内原则上不再另设考试点。安全生产培训考试点受市安全生产培训考试考核中心委托，负责现场考务管理和考试考核设施
高一新生入学教育
从快乐少年到有志青年 ——高一。七班入校教育班会材料 首先欢迎同学选择华育高中做为人生追梦的起点，相信今后的三年的学习生活会证明：你的选择是无悔的，华育三年的高中生活是你人生无法代替和逾越最美好回忆。今天你以升入一中而骄傲，明天一中更会因你而自豪！从初三升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。从初中到高中的转变是一个从快乐少年到有志青年巨变，是追寻自己想要的生活的起点。不少同学因对新学段缺乏认识或认识不足，不能根据高中学生生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。在此我根据十多年的高中教学和班主任经验提醒同学处理好以下五个关系、做好四个准备和努力养成十个良好习惯，做有志青年该做之事，三年中的每时每刻不忘为自己成功增砖添瓦。 高中阶段是人生中一个重要的阶段，高一是高中起始阶段。迈好高中第一步，学会做人，学会交往，学会学习，锤炼意志，可为今后的学习、工作与生活打下坚实的基础。 适应环境规范行为成人成才“为每一个学生设计未来，让每一个学子走向成功。”是我们每一位教师的追求。学校将尽可能地为大家搭起一个成功的舞台，最终能不能表演好，还在于每一个学生自己，事实上任何一所学校，任何一种管理制度，它不是绝对完美的，那么在这种制度下就总会有人成功，有人失败。学校的目标是最大限度地增加成功者的数量。至于什么是成功的标志，固然我们可以有各种冠冕堂皇的解释，但在现阶段，无论是老师、学生，还是家长，乃至社会，都会把考上大学当作成功的阶段性标志。这虽然不免偏颇，但却是非常现实的，也是我们无法回避的。每一届毕业生中也都会有一些同学踏不进大学校门。那么在座的各位谁将会成为三年后高的成功者，因素是多方面的，但我感到大家应从处理好下面五组关系开始。 第一，关于想象和现实的关系同学们虽然年龄小，但一定也有一定的人生体验，如对于你所向往的事物，未接触之前，你会把它想象得非常完美，进而朝思暮想，而一旦你走进它，你可能会大发感慨：原来也不过如此。想象更多是超越现实的。这里的每一位老师都是平凡的人，他们靠的是自己丰富的学识，健全的人格，强烈的社会责任感，靠的是自己起早贪黑的艰辛和汗水。平凡与平淡，正是成功所需的厚积薄发。你所追求向往的生活正是在这平淡中积累与逼近。无数金榜题名，独占鳌头，学有所成的学子，就是在这个平凡而真实的教学过程中顺利起步，走向成功的。 第二，关于情绪和理智的关系大家刚刚入学，这时是情绪最不稳定的时候，而十五六岁的年龄，也正是心理波动最大的时候。当然一个人若没有一点情绪，他的人生会是死水一潭，但一个人若不能驾驭自己的情绪，他的人生也会是狂风恶浪。试想，老师表扬一句，你有三天的干劲；老师批评一句，你又五天垂头丧气；一场新年联欢晚会，你激动几天；一次校运会，你欢呼半月：你的行为常常受你的情绪支配，你又如何能有一个平静的心态，全身心地投入学习。所以，虽然处于这个年龄的你们不一定能时时理性，但最起码你应明白，人的行为应该用理性来支配，而不是由情绪来支配。当大家情绪化的时候一定要冷静，对人对事要有自己的相对理性的分析、认识。要做到“改变不了环境，就要改变自己”。 第三，关于个性和包容的关系在座的绝大多数是独生子女，而我们这个时代又是个张扬个性的时代，我们学校提倡扬长教育，最大极限度地发挥每个学生的个性特长，但我想让大家明白，集体生活与个性张扬是一对天然的矛盾。集体生活若容忍过多个性要求，那必然是无序的，最终是谁的个性也不能支持。因为你有个性，别人也有，你要张扬个性，那就得尊重别人的个性，容忍他人的个性。在集体里，你必须要有一颗包容的心，住在一个宿舍，每一位同学都应该考虑到别人的需要。比如你怕冷他嫌热，那开不开窗户就会成为两人的矛盾，事情虽小，但若处理不好两人就会翻脸而矛盾重重，这时就需要有人肯体谅，会宽容。再比如，你爱静他爱笑，性格载然不同，不时地产生摩擦，怎么办？这就需要大家懂得千人千面，百人百相，不可能人人都顺从你的脾气，要学会宽容，学会认可，然后再寻求有效的方法，彼此沟通，彼此理解，绝对不能放任自我情绪而剑拔弩张，那样只能是激化矛盾，而于事无补，于人于己也都没有好处。面对现实，接受现实，努力地适应现实是有利于你的最佳选择。这里我想强调的一点是，作为高中生，我们应该追求学习成绩的优秀，但我们首先应该追求健全的人格，健康的心理。而包容、体谅、理解是健全人格的重要因素。
《建筑施工组织》课程期末考试卷B
2011-2012学年第一学期《建筑施工组织》期末试卷B 一、单选题（1*20=20分） 1、某工程分三个施工段组织流水施工，若甲、乙施工过程在各施工段上的流水节拍分别为5d 、4 d 、1 d 和3 d 、2 d 、3 d ，则甲、乙两个施工过程的流水步距为（ ） A 、3 d B 、4 d C 、5 d D 、6 d 2、标前施工组织设计中包括施工程序，施工方法选择，施工机械选用以及劳动力、资源、半成品的投入量是（ ） A 、施工进度计划 B 、施工方案 C 、施工准备工作 D 、工程概况 3、标前施工组织设计的内容除施工方案，技术组织措施，平面布置以及其他有关投标和签约需要的设计外还有（ ） A 、施工进度计划 B 、降低成本措施计划 C 、资源需要量计划 D 、技术经济指标分析 4、流水施工中，流水节拍是指（ ） A 、两相邻工作进入流水作业的最小时间间隔 B 、某个专业队在一个施工段上的施工作业时间 C 、某个工作队在施工段上作业时间的总和 D 、某个工作队在施工段上的技术间歇时间的总和 5、某施工段的工程量为200m3 ，施工队的人数为25人，日产量0.8 m3 /人，则该队在该施工段的流水节拍为（ ） A 、8天 B 、10天 C 、12天 D 、15天 6、组织等节奏流水，首要的前提是（ ） A 、使各施工段的工程量基本相等 B 、确定主导施工过程的流水节拍 C 、使各施工过程的流水节拍相等 D 、调节各施工队的人数 7、某工程划分4个流水段，由两个施工班组进行等节奏流水施工，流水节拍为4天，则工期为（ ） A 、16天 B 、18天 C 、20天 D 、24天 8、有甲乙两个施工队，在三个施工段上施工，流水节拍如表所示，则其流水步距为（ ） A 、2天 9、如果施工流水作业中的流水步距相等，则该流水作业是（ ） A 、必定是等节奏流水 B 、必定是异节奏流水 C 必定是无节奏流水 D 、以上都不对 10、现有甲、乙、丙三个独立基础，分A 、B 、 C 、 D 四个施工过程，流水节拍如表所示。则 3
期末考试工作方案
枣庄科技职业学院高级技工部 2011-2012学年度第一学期期末考试工作方案一、考试领导小组 ●组长： ●副组 长： ●成员：二、组织机构及主要工作 1.主考： 职责：主持期末考试全面工作 2.副主考： 职责：协助主考做好本次考试考务工作 3.巡考： 职责：巡视、检查各考场，处理考场中发生的一般问题。 4.考务组及其分工： 组长： 主要职责：全面负责组织实施考务工作。 副组长： 主要职责：协助组长负责实施考试务工作。 成员： 成员具体 分工： 2011-12-16 ：统计考 试科目、试卷 印制、考场安排，排监考表、打印考桌贴、考场标，监考员调度及其它考务工作。 ：参考学生统计、试卷分发、缺考统计、成绩统计、成绩登录管理。 ：协助试卷分发、考务袋、监考牌的发放和收交，后勤服务、考试材料（考场记录、试卷及分析等）归档。 5.各班级考场布置工作：
学生科负责，考场整理班级负责制。各班级组织于12月27日晚自习放学前按以下要求布置好考场，并贴好座号贴。各班级负责各班级钥匙。 1)、各教室保留考试所用桌凳，教室前门口左侧放二张单桌。其余桌凳放在指定位置。 2)、考试用桌椅一律桌洞朝前，按照由里到外（成方阵）顺序排放整齐。 3)、打扫干净教室内卫生，清除室内文字等，做到墙壁净，黑板净，窗台净，地面净，桌洞净。并注意保持好卫生。 三、有关安排: (一)课程结束时间： 考查课12月23日结束授课；考试课12月23日结束授课。 (二)各项考试时间安排 1.考查课考试：第17周（12月19日—12月23日），随堂考试。 2.实践技能课考核：第17周至18周，实习科负责安排。 3.考试课：第18周（12月28日—12月30日）统一进行期末考试。 (三)上报材料 1.于12月16日前将考查课和技能考试安排表（同时报送实践技能考核详细 评分标准）报教务科研处； 2.于12月23日前将期末考试安排表报教务科研处。各类报表电子版请发送 至教务科研处公共邮箱（）。 3.于12月23日前将《缓考学生名单汇总表》交教务科研处老师，电子版发 送至教务科研处公共邮箱（）。 四、工作过程:
江苏省普通高校招生考试方案及录取办法调查问卷(含答案)
江苏省普通高校招生考试方案及录取办法调查问卷（含答 案） （建议使用IE浏览器） 注意 题目的顺序、答案的选项编排有变动 作答完毕后要点“提交” 1、下列关于“国家教育考试考生诚信档案”的说明正确的是（多选）ABCD A、可以依申请接受社会有关方面的查询 B、用于记录、保留在国家教育考试中作弊考生的相关信息 C、其记录的信息未经法定程序，任何组织、个人不得删除、变更 D、应当及时向招生机构提供相关信息，作为招生参考条件 2、文科类或理科类院校（专业）在省控线上生源不足时，如何降分录取？(单选)A A、先对平行院校志愿填报该校的考生降分录取，如生源仍不足，再对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取 B、先对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取，如生源仍不足，再对平行院校志愿填报该校的考生降分录取 C、只对平行院校志愿填报该校的考生降分录取 D、只对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取 3、学业水平测试包括哪几门科目?(多选) ABCDEFG A、物理 B、政治 C、生物 D、化学 E、历史 F、技术 G、地理 4、教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后，根据发现的情形，被认定参与组织团伙作弊的考生，或被认定向考场外发送、传递试题信息的或使用相关设备接收信息实施作弊的考生，或被认
定伪造、变造身份证、准考证及其他证明材料，由他人代替或者代替考生参加考试的考生，将被采用何种处理办法？（多选）CD A、直接移交司法机关处理 B、取消当场考试科目的成绩 C、其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效 D、可以视情节轻重，暂停参加高考1至3年甚至暂停参加各种国家教育考试1至3年 5、以下哪些行为应被认定为考试违纪？（多选）A B CD E F G J A、在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的 B、考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的 C、携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的 D、将试卷、答卷、草稿纸等考试用纸带出考场的 E、用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的 F、未在规定的座位参加考试的 G、在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的 H、在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的 I、传、接物品或者交换试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸的 J、未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的 6、考生参加考试时，网上巡查系统对考场考试全过程进行实时监控并录像，考试结束后，各级招生考试机构通过视频录像回放发现考生的违规行为，应该如何处置？（多选）BC A、将有关视频录像资料移交给司法机关，由司法机关依法追究责任 B、如果该考生的行为被认定为考试违纪行为，则取消当场考试科目的成绩 C、如果该考生的行为被认定为考试作弊行为，则其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效 D、对考生的违规行为进行批评教育即可，不需要再作其他任何处理 7、综合素质评价由哪几个方面组成?(多选)ABCDEF A、运动与健康 B、学习能力 C、交流与合作 D、审美与表现 E、公民素养 F、道德品质
监利县城关中学高一新生入学教育暨军训方案
高一新生入学教育暨军训方案 根据中国人民解放军总部和国家教育部、省教育厅有关中学生军训的文件精神，为增强学生的国防意识，培养学生的爱国意识、纪律观念、优良作风，通过军训和入学教育，增强学生的国防观念和组织纪律观念，培养学生吃苦耐劳的精神，独立生活能力和集体荣誉感，为铸造优良的校纪校风奠定坚实的基础，学校决定2012年8月21日至8月26日对高一年级全体新生进行为期6天的军训，特制定本方案： 一、领导小组 总指挥：柳秋恩 副总指挥：王尚茂 成员：刘仑山夏良明杨成军薛移新胡秋堂熊强华陈涛胡贤华刘三勤徐进高一班主任 1、组织组 组长：徐进 成员：胡贤华高一班主任 职责： ①负责新生军训的组织管理和入学教育工作的有序开展； ②安排军训场地，做好联络、协调和服务工作； ③负责对学生进行行为规范教育专题讲座； ④协助后勤处采购军训用品； ⑤编排活动日程，准备相关资料，做好资料的收集和归档工作； ⑥组建迎新志愿者队伍，做好新生接待和校园广播播音工作； ⑦选拔国旗班成员，搞好培训工作； ⑧组织生活辅导老师对学生就寝进行有序管理。 2．宣传组 组长：薛移新 成员：李鸣 职责： ①拟定新生入学报到工作方案； ②组织和策划开学宣传工作，插好彩旗，出好宣传栏，挂好欢迎标语； ③制作会标，布置会场； ④负责军训和入学教育的摄影、摄像和宣传报导； 3．后勤组 组长：熊强华 组员：李建湘苏玉林 职责： ①负责新生就餐和教官食宿安排，安排好工作时的饮用水； ②负责学生的医疗救护和教官润喉消暑药； ③清理会场，检修维护音响设备；
④搞好物资采购和设备添置工作； ⑤协助宣传组做好有关工作。 ⑥保证校园清洁，随时清理遗留垃圾。 4．安保组 组长：陈涛 成员：胡贤华刘玉堂余祖伦 职责： ①负责校园及周边的安全保卫工作； ②做好涉校车辆的管理工作，确保军训场地无车辆通行、停放； ③严格把关，确保学生有序出入校园。 5．学籍组 组长：徐进 成员：熊强华高一班主任 职责： ①根据录取人数编排好军训连队； ②做好注册工作，统计新生入学情况； ③负责后阶段入学新生的编班工作； ④负责对学生进行学习习惯教育专题讲座。 6．管理组： 组长：胡贤华 成员：教官（连长）班主任（指导员） 职责： ①制订军训计划，明确军训内容，严格按设定科目完成军训任务； ②负责对学生进行国防知识教育，政治思想教育和校纪校规教育； ③认真组织学生参加入学教育各项活动，确保教育效果； ④关心爱护学生，保持与家长的联系，做好学生的思想和心理疏导工作； ⑤抓好安全教育工作，及时处理军训中生病中暑学生； ⑥班主任要按时到岗，坚守岗位，特殊情况请假须请年级主任批准； ⑦对参训学生严格考勤，发现缺训学生及时报告政教处处理。 二、工作安排
建筑施工组织试卷与答案4套
《建筑施工组织》考试试题（A卷） 一、填空题（每空1分，共20分） 1、施工组织设计按编制时间的不同分为和 2、建筑施工的特点主要有、、、 、。 3、施工现场计量工作包括、和。 4、施工现场成品保护措施用四个字归纳为。 5、建筑工程资料分为、、三种保管期限。 6、建设单位在建设工程竣工后个月内，向城建档案馆报送一套完整的原件工程档案。 7、施工过程中的工序检查执行“三检制”，“三检制”指是。 8、质量检查的量测法归纳为四个字：。 9、常用的组织施工方式有施工三种。 10、流水施工基本参数按作用性质的不同一般可分为、、 三种。 二、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共 20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、流水施工的横道图计划能够正确表达【】 A、工作之间的逻辑关系 B、关键工作 C、关键线路 D、工作开始时间和完成时间 2、时标网络图中，从始至终不出现【】的线路为关键线路。 A、横向虚线 B、横向波形线 C、竖向虚线 D、竖向波形线 3、网络计划中的虚工作【】。 A、既消耗时间，又消耗资源 B、只消耗时间，不消耗资源 C、既不消耗时间，也不消耗资源 D、不消耗时间，只消耗资源 4、单位工程由分包单位施工完成后，应将工程有关资料交【】。 A、建设单位 B、监理单位 C、工程质量监督机构 D、总包单位
5、图纸会审纪要应由【】整理，与会各方会签。 A、设计单位 B、施工单位 C、建设单位 D、监理单位 6、质量控制点应抓住影响【】施工质量的主要因素设置。 A、单位工程 B、分部工程 C、分项工程 D、工序 7、在工程网络计划执行过程中，监理工程师检查实际进度时发现只有某工作进度拖延X，且X已超过该工作的自由时差，则【】。 A、不影响其后续工作和工程总工期 B、不影响其后续工作但影响工程总工期 C、影响其后续工作，可能影响工程总工期 D、影响其后续工作和工程总工期 8、已知工程网络计划中某工作的自由时差为3天，总时差为6天。监理工程师在检查进度时发现只有该工作实际进度拖延，且影响工期2天，则该工作实际进度比计划进度拖延【】天。 A、8 B、6 C、5 D、3 9、在工程施工过程中，监理工程师检查实际进度时发现工作M的总时差由元计划的5天变为-2天，这说明工作M的实际进度【】。 A、拖后2天，影响工期2天 B、拖后5天，影响工期2天 C、拖后7天，影响工期2天 D、拖后7天，影响工期7天 10、工程项目的施工组织设计或施工方案由【】。 A、施工单位编制，监理单位审查 B、监理单位编制，施工单位执行 C、设计单位编制，施工单位执行 D、施工单位编制，设计单位审查 11、在某工程网络计划中，工作M的最迟完成时间为第30天，其持续时间为7天，工作M有三项紧前工作，他们的最早完成时间分别为第13天，第15天和第17天、则工作M的总时差为【】天。 A、17 B、13 C、10 D、6 12、施工组织设计是用以指导施工项目进行施工准备和正常施工的基本【】文件。 A、施工技术管理 B、技术经济 C、施工生产 D、生产经营 13、组织流水施工时，划分施工段的最根本目的是【】。 A、由于施工工艺的要求
2020春季期末考试实施方案
Xxxxx学校 2020年春季期末质量检测实施方案根据xxxx中心校《2019-2020学年第二学期期末质量检测工作实施方案》，结合我校实际，特制定xxxxx期末考试实施方案。 一、成立考务领导小组 （一）、考试领导小组： 组长：xxxx 副组长：xxxx 成员：xxxx xxxx xxxx （二）、工作分工 1、巡考: xxxxx 2、考场布置：xxxx 3、试卷分发：xxxxx 4、司时：xxxx 5、后勤安全保障：xxxx 6、阅卷负责：xxxxx 二、考试安排 （1）、考试科目及年级 一、二年级语、数两科：三、四、五年级语、数、英三科 （2）、考试时间；
（3）监考安排 （4）、阅卷安排 语文：xxxx 数学：xxxx 英语: xxxx 三、工作要求 1、各班要认真组织全体学生参加考试，杜绝不让学生参加考试的现象。 各班要认真做好考前准备及考试期间学生的安全教育工作。 2、监考教师要依时进入考场，按时发卷，不得提前或拖延时间，监考 期间教师在考场内时刻注意考生情况，不要过多地在试室走动和巡视学生，不得随意离开试室，不准在考场内吸烟，不准在考场内打电话，不要做题及抄题，确保考试工作顺利进行。 3、严禁考试作弊，严肃考纪考风。监考教师发现学生作弊，应给予警告，
采取以教育为主，批评为辅的原则，及时制止。 4、考试完毕后，由学校安排专门人员（巡视员）装订试卷，交由教务办公室存放好，待下午统一安排阅卷。 5、各阅卷教师（自带红笔）要依时参加评卷，严守岗位，不迟到，不早退，不偷懒。评卷完毕后要认真查对审核，成绩统计要认真细致，对师生负责。测试试卷分析及相关资料于7月9日前交回教务办公室。 考试期间请各班务必做好学生的安全教育，确保质量检测顺利实施。
在线学习考试系统设计方案
医院在线学习系统建设方案
一、项目概述 1.1 总体目标 设计一套集在线学习、在线考试、在线交流、学习信息管理、学习档案管理等功能的系统平台，使某某的广大医护职工、官兵战士能够利用业余时间在线学习充电，作为在职培训的有效补充。实现89医院在学习培训形式、容和管理方式的创新和突破。整合学习资源、提高学习效率、降低学习成本，最大限度的解决工学矛盾，满足广大职工、官兵差异化、个性化学习需求。 （1）依托“在线学习中心”平台，充分发挥各类优质培训资源优势，加快医院培训工作现代化、信息化的步伐，推动医院培训网络体系和管理机制的健全和完善，构建以实体培训为基础，网络培训为重要手段的职工终身学习体系。 （2）运用现代信息技术与传统教育方式相结合，建立新的培训模式，在管理、辅导、考核等方面不断变化的同时，进一步促进职工学习方法的创新，使广大职工、官兵真正成为终身学习的主体。 （3）帮助医院更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，更新和拓展学科专业知识，改善知识结构，培养创新思维和改革意识，使广大职工、官兵在政治思想、道德修养、专业理论、学科知识、科研能力等方面都有较大幅度的提高，促进医护队伍整体素质明显提高。 二、系统优势及特点 功能强大、模块齐全、性能稳定，实现培训课程发布、在线学习、教
学交流、状态跟踪、用户管理、课程管理、考试考核、角色权限、统计分析等功能模块，涵盖教育培训的方方面面。 ●采用目前流行的.net编程语言，可以承载万人同时在线，多媒体课 件开发技术、Excel快速导入，全面的综合统计分析工具，让用户使用简单、管理方便、功能强大。 ●基于B/S方式，学员学习随时随地，不受地域，时间的限制，只要可 以访问网络，打开浏览器，就可以进行学习，不用安装客户端。 ●可管理的课程学习体系：功能最多：课件、练习、考试、反馈、答疑、 案例等几大功能，学习目标全：允许设定课时、毕业成绩、平时成绩等多个考核目标；跟踪最细：学员登录次数、学习课时、课件进度、成绩、排名等全面跟踪；互动性好：允许案例分析、在线答疑、调查反馈等。 ●优秀的在线考试引擎：优化的性能设计；安全性好，灵活组卷技术， 出卷策略功能最强；考试防舞弊技术，控制考试页面、打乱题目顺序。 ●功能强大的批量导入功能，可以上万题同时导入，同时支持图片、声 像等多媒体文件。 2.1 对培训管理者的价值 减轻培训管理者的工作负担 丰富教学手段，提高管理水平 提供培训的跟踪管理机制 扩大受众围，增加学习机会 可实现因人、因专业、因岗位而设置课程
《建筑施工组织与管理》期末试卷答案
2014-2015学年下学期期末考试 《建筑施工组织》试卷（A ）答案 1、中国 Chi na 2 、铁路 railway 3 、公路 road 4、建筑 build 5 、测定 determi ne 二、单项选择题（每题2分，共20分） 1. （ A ）是指从无到有，通过建设完成的工程项目。 A.新建项目 B.扩建项目 C.改建项目 D.迁建项目 2. 施工时间不太长，各项投入又不太大，施工均匀、连续有规律，这是 （C ） A.依次施工 B.平行施工 C.流水施工 3. 某一施工段上完成工作所用的时间，称之为（ B ）。 A.流水强度 B.流水节拍 C. 流水步距 4. 从无到有，通过建设完成的工程项目，是指（ A ） A.新建项目 B. 扩建项目 C. 迁建项目 :5.流水施工参数不包括（C ）。 ■ A.空间参数 B.工艺参数 C.气象参数 D.时间参数 I :6.将施工对象在平面或空间上划分成若干个劳动量大致相等的施工段， I :称为（A ）。 :A.施工段B.施工过程C.流水强度D.工作面 ?7.双代号网络计划中（B ）表示前面工作的结束和后面工作的开始 I :A.起始节点B.中间节点C.终止节点D.虚拟节点 :8.如果网络图中同时存在n 条关键线路，则n 条关键线路的持续时间之 :和（A ）。 i A. 相同 B. 不相同 C. 有一条最长的 D. 以上都不对 题号 -一一 -二二 -三 四 五 六 七 八 总分 题分 100 得分 、汉译英（每个1分，共5 分）
9. 施工组织设计的核心是（A ）。 A. 施工方案 B. 施工进度计划 C.施工平面图 D. 各种资源需要量计划 10. 在单位工程平面图设计的步骤中，当收集好资料后，紧接着应进行 （ B ）的布置。 A. 搅拌站 B. 垂直起重运输机 C. 加工厂 D. 现场运输道路三、多项选择题（每题 2 分，共10分） 1. 设计技术交底会，一般由建设单位组织，（ABD ）参加。 A. 设计单位 B. 施工单位 C. 地质勘查单位 D. 监理单位 2. 施工组织设计根据编制对象范围不同可分为（ABC ）。 A.施工组织总设计 B.单位工程组织设计 C.分部分项工程施工组织设计 D.标前设计 E.标后设计 3. 施工准备工作的内容一般可归为（ABC ）。 A. 技术准备 B. 资源准备 C. 施工现场准备 D. 季节施工准备 4. 施工过程按性质和特点不同可分为（AB ）。 A. 安装类施工过程 B. 建造类施工过程 C. 运输类施工过程 D.制备类施工过程 E.主导施工过程 4. 根据工程防火规定，应设置（AC ）。 A.消火栓 B.消防组织 C.消防站 D. 消防通道 5. 环境保护的主要内容有（ABD ）。 A. 预防和治理环境污染 B. 防止环境破坏 C. 防止空气污染 D. 保护有特殊价值的自然环境 四、简答题（每题10分，共40 分） 1. 工作总时差和自由时差的含义分别是什么？答：总时差是指在不影响总工期的前提下, 一项工作可以利用的机动时间；自由时差是指在不影响紧后工作最早开始时间的前提下, 一项工作 可以利用的机动时间，自由时差也叫局部时差或自由机动时间
期末考试工作方案
岳普湖县中等职业技术学校 2014-2015学年第二学期期末考试工作方案 一、考试领导小组 组 长：胡军方 副组长：克 依 木江·阿布 都卡德 尔 成 员：艾 斯 卡尔·阿卜力米提 阿卜杜肉苏力·巴拉提 艾尔肯·亚森 库尔班尼沙·沙地尔 麦尔哈巴·阿卜杜热依木 月热 古丽、阿拜克 艾尔 肯江·阿吾提 米丽 古丽·艾合买提 二、组织机构及主要工作 岳普湖县中等职业技术学校 期末考试工作方案 2014-2015学年第二学期 校教务科 2015-6-15
1.主考：克依木江·阿布都卡德尔 职责：主持期末考试全面工作； 副主考：艾斯卡尔·阿卜力米提 职责：协助主考做好本次考试考务工作； 巡考：阿卜杜如苏力·巴拉提、帕提古丽 职责：巡视、检查各考场，处理考场中发生得一般问题。 2.考务组及其分工： 组长：克依木江·阿布都卡德尔 主要职责：全面负责组织实施考务工作； 副组长：艾斯卡尔·阿卜力米提 主要职责：协助组长负责实施考试务工作； 成员：阿卜杜肉苏力·巴拉提、艾尔肯·亚森、库尔班尼沙?沙地尔、月热古丽、阿拜克、麦尔哈巴、阿卜杜热依木、 成员具体分工： 艾斯卡尔·阿卜力米提：统计考试科目、试卷印制、考场安排，排监考表、考场标，监考员调度及其它考务工作；参考学生统计、缺考统计、成绩统计、库尔班尼沙?沙地尔：协助试卷分发、考务袋、监考牌得发放与收交，后勤服务、考试材料（考场记录、试卷及分析等）归档； 古丽斯坦：负责校文科教研组成员协调工作； 努热曼古丽：负责校计算机教研组成员协调工作 麦尔哈巴、阿卜杜热依木：负责校汉语研组成员协调工作； 阿卜杜肉苏力·巴拉提：负责校理科（数学）教研组成员协调工作； 艾尔肯·亚森：负责校体育教研组各年级体育考试项目得制定、考试与总结（需经教务科同意）等工作； 考试具体安排
15初中毕业生招生考试工作方案
秭教发〔2012〕15号 县教育局关于印发《2012年 秭归县初中毕业生学业考试与高中阶段学校 招生工作方案》的通知 各中学、县职教中心： 根据《市教育局关于印发<2012宜昌市初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生工作方案>的通知》（宜教发[2012]3号）精神，结合我县实际，制定了《2012年秭归县初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生工作方案》，现印发给你们，请认真遵照执行，精心组织实施。 二〇一二年三月二十八日 2012年秭归县初中毕业生学业考试 与高中阶段学校招生工作方案 为切实做好全县2012年初中毕业生学业考试（以下简称学业考试）与高中阶段学校招生工作，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》(教基［2008］6号)、《省教育厅关于做好统筹高中阶段学校招生工作的通知》（鄂教规[2011]1号）和《市教育局关于印发〈2012年宜昌市初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生工作方案〉的通知》（宜教发[2012]3号）精神，结合我县实际，制定2012年秭归县初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生工作方案。 一、学业考试 （一）报名对象及条件
全县建立学业考试报名资格审查工作责任制，落实岗位责任制和责任追究制。报名资格审查依据县教育局教育股提供的学籍库进行审核，凡属秭归户籍并在县教育局注册正式学籍的应届初中毕业生均属中考报考对象，凡在县教育局注册正式学籍的八年级学生均为地理、生物结业考试报考对象，没有学籍者不能报考。报考普通高中的考生,必须是具有初中学籍的应届生。应往届初中毕业生均可报考中职学校，但往届生（含宜昌市外其它生源）报考中职学校只报名参加中职志愿填报，不参加初中毕业生学业考试。每所初中设置一个报考点，学校校长为资格审查的管理责任人，分管副校长和学籍管理员为资格审查的直接责任人。 本县户籍在外地就读的学生，原则上回本县户籍所在地初中学校报考（报考时需提交户口簿和学籍证明），高中录取享受县内考生同等待遇。在宜昌市内学校参加考试的考生，考前须在县教育局申请备案，考后凭当地教育主管部门开具的中考成绩证明，高中录取可享受县内考生同等待遇。凡在宜昌市外报考的学生，须在原就读地取得高中入学资格后，转入我县相应高中就读；若要参加县内高中阶段学校录取，只能就读中职学校。所有县外就读学生综合素质评价一律在原就读学校进行。 外地户籍在我县取得学籍（含临时学籍）的考生，原则上回户籍所在地报考。因各种原因确需在我县报考的学生，可在本县参考，但录取时不能参加省级示范高中录取。此类考生应由本人提出书面申请，家长签署明确意见，经学校审查签字后报县教育局审批备案，否则不得在本县报考。 凡在我县初中就读的经商人员、进城务工农民等外籍人员的子女在我县报考，须凭有效证件（经商人员子女须提供其父或母的经商营业执照和税务登记证及一年以上的纳税记录；进城务工农民子女须提供其父或母的户籍证、身份证、劳动合同和居住证），并由学生和家长提出书面申请，学校审查签字，县教育局批准同意后，准予在所就读学校报考，高中录取时享受本地考生同等待遇。 （二）报名办法及时间
施工组织设计期末试题A卷
上海城市科技学校2011至2012学年第一学期期末考试 《施工组织设计》试题A卷 2012年1月 注意事项： 1、答卷前，考生务必把密封线内的各项内容（学生姓名、班级、学号）填写清楚，不得填出密封线外，同时把座位号填写在试卷右上角座位号框内。 2、用蓝、黑圆珠笔或钢笔把答案直接答在试卷上。 一、判断题（每空1分，共10分）（判断下列词语解释正确与否， 在括号内正确打√，错误打×） 1.关键线路上的工作均是关键工作，非关键线路上的工作均是非关键工作。（） 2.同一流水组织中，流水步距大，则流水工期短。（） 3.施工中，应尽可能减少施工设施，合理存储建设物资减少物资运输量，科学地规划施 工平面图，减少施工用地。（） 4.工地内要设消防栓，消防栓距离建筑物应不小于5米。（） 5.做好施工现场的平面图管理主要是为了能堆放材料。（） 6.单位工程施工平面图设计时，应先考虑临时设施及材料、构件堆放位置。（） 7.在所有双代号网络图中箭线的长短和时间无关。（） 8.工艺参数是指流水步距、流水节拍、技术间歇、搭接等。（） 9.在组织全等节拍流水施工时，首先划分施工过程，应将劳动量最小的施工过程合并到 邻施工过程中去，以使各流水节拍相等。（）10.当组织层间流水施工时，每一层楼的流水段划分最小数目，必须大于施工过程数。（）
二、单项选择题（每题1分，共15分） 1.下列工作中，分部工程是（）。 A、基坑开挖工程 B、主体结构工程 C、建某撞多层住宅工程 D、电气安装工程 2.自由时差是不影响（）的机动时间。 A、紧前工作最早开始时间 B、紧后工作最迟开始时间 C、紧后工作最早开始时间 D、总工期 3.全部施工任务由各施工过程同时开工、同时完成的一种施工组织方式是（）。 A、依次施工组织方式 B、平行施工组织方式 C、间断流水施工 D、连续流水施工 4.施工项目是施工企业自施工投标开始到（）的全过程项目。 A、竣工结算 B、交工 C、验收 D、保修期结束 5.缩短工期也不能无限制增加施工班组内人数，这是因为受到（）的限制。 A、足够工作面 B、劳动力 C、生产资源 6.关键工作的总时差在网络计划中数值为（）。 A、最小 B、最大 C、零 D、不一定 7.网络优化可根据目标分为（）、工期优化、费用优化。 A、质量优化 B、安全优化 C、资源优化 D、管理优化 8.某分部工程划分为4个施工过程，分3段进行流水施工，流水节拍均为2天，其中第二 个施工过程完成后要根据工艺要求有技术间隙2天，为缩短工期，最后两个施工过程可搭接1天施工，此分部工程工期为（）天。 A、12 B、13 C、14 D、15 9.图纸会审一般由（）主持。 A、设计单位 B、施工单位 C、监理单位 D、建设单位 E、政府主管 10.相邻的两个施工过程（专业队）投入第一施工段时间间隔，叫做（）。 A、流水节拍 B、流水组工期 C、流水步距 D、技术间隙 11.“三通一平”是建筑工程施工准备工作的（）。 A、技术准备 B、物资准备 C、施工现场准备 D、人员准备 12.下面几个施工项目中（）工程适合安排在冬季施工。 A、外装修 B、屋面防水 C、吊装 D、土方
17年单独招生考试方案_
2017年单独招生考试方案（草稿） 高职单独招生制度改革是体现国家高考制度改革的主要实践载体，科学合理设计单独招生考试改革方案，是开展改革探索的出发点。 一、指导思想 开展单招技能考试，旨在贯彻落实教育规划纲要、《决定》精神，推进高职分类考试招生制度改革，引导中职学校重视实践操作技能培养，有利于高职院校招收适合培养目标的学生，搭建中高职衔接立交桥，打通中高职学历通道，推进中高职衔接。切实提高技术技能人才培养质量。 二、工作目标 深化“文化素质+职业技能”的高职单独招生考试模式改革，完善单招考试考核标准、流程规范、评价模式，为我省开展招生制度改革提供区域改革范式。 三、考试对象 四川省中职学校在校生、毕业生，普通高中毕业生。 四、考试科目及分值分配 （一）普高生 1．文化素质考试 总分300分，其中语文100分，数学100分，外语100分。 考核依据：部颁普通高中课程标准。参加全省统一命题考试。 2．综合素质测试 总分300分，基础知识笔试200分，基本能力面试100分。 （二）中职生
1．文化素质考试 总分300分，其中语文100分，数学100分，外语100分。 考核依据：部颁中职课程标准。参加全省统一命题考试。 2．职业能力测试 总分300分，其中专业基础理论知识机考100分，职业技能操作200分。 考核依据：国家职业资格中级标准、行业企业技术标准、部颁中职专业教学标准。 五、考试形式及时间安排 （一）普高生 （二）中职生 六、普高生综合测试方案 （一）考试内容 基础理论知识+基本能力 （二）分数及时间
1. 基础知识笔试 2. 基本能力测试：面试，60分钟，100分。 各单招专业制定考纲。主要检测学生学习该专业应具备的基本能力素质或职业性向。 （三）成绩评定 基础理论知识笔试与基本能力面试成绩之和形成普高生综合素质测试最终成绩。 六、中职生职业能力考试方案 （一）考试内容 专业基础理论+操作技能 （二）分数及时间 1．专业基础理论考试
建筑施工组织与管理期末考试试卷a卷(15造价3)
广州市市政职业学校 2015~2016 学年第一学期期末考试卷（A）课程:建筑施工组织与管理命题教师：甘涛 考试形式（开卷，考查）时间：90 分钟 部经管班级15造价 3 班学号姓名 一、填空题（每空1分，共20分）。 1．建设项目按其复杂程度由高到低可以分为单项工程、单位工程、分部工程和分项工程。3．建筑流水施工的表达形式主要有横道图和网络图两种。 5．双代号网络图是由工作、节点、和线路三个要素组成。 8．流水施工参数按其性质的不同可分为：异节奏、等节奏。 10．双代号网络图由箭线、节点、线路三个基本要素构成。 11.多层砖混结构的施工顺序按施工阶段划分，一般可以分为基础、主体结构和屋面及装修与房屋卫生设备安装三个阶段。 14.施工项目进度控制的方法主要是规划、控制和协调。 二、单项选择题（每题2分，10题，共20分）。 1、施工组织设计是用以指导施工项目进行施工准备和正常施工的基本（ B ）文件。 A、施工技术管理 B、技术经济 C、施工生产 D、生产经营 3、施工过程的连续性是指施工过程各阶段、各工序之间在（ A ）具有紧密衔接的特性。 A、在时间上 B、空间上 C、工序上 D、阶段上 5、工程项目施工总成本由直接成本和间接成本两部分组成，随着工期的缩短，会引起（ B ）。 A、直接成本和间接成本同时增加 B、直接成本增加和间接成本减少 C、直接成本和间接成本同时减少 D、间接成本增加和直接成本减少 7、在双代号网络图中工作i—j中i和j的大小关系是（ C ） A、i=j B、i>j C、i 大英县实验学校2017年 招生工作的实施方案 根据《中华人民共和国义务教育法》、省市有关文件精神，结合《大英县教育局办公室关于做好2017年秋义务教育阶段学校招生工作的通知》，规范义务教育阶段学校招生入学工作，严格按照义务教育划块对口入学的原则，确保适龄儿童正常入学，制定我校2017年学校招生工作的实施方案： 一、我校招生工作原则 1、坚持以国家和省市县有关法律法规为依据；以推进义务教育均衡发展，立足办好学校为目标；以构建面向每一位适龄儿童、少年的教育服务体系，切实维护中小学生的合法权益，规范办学行为为原则，依法实施义务教育阶段学校招生入学工作。 2、坚持“公办学校免试就近入学”的原则，确保辖区内的符合规定的适龄学生入学。 3、坚持公开、公平、公正的原则，及时向社会公布义务教育阶段学校招生入学工作的相关信息，加强学校和家庭、社会之间的相互沟通与理解。 4、学校按照教育行政主管部门确定的就近入学招生范围和招生计划安排适龄儿童、少年入学。 二、招生工作具体内容 （一）我校招生对象 小学: 凡年满6周岁（2011年9月1日前出生）符合下列条件之一的儿童： 1、户籍在招生范围内的。 2、无户籍适龄儿童入学条件： （1）购房并入住的户主的子女。户主房主为祖辈，三代户籍在同一个户口簿上、住房同在招生范围内的，视为招生范围的学生。 （2）县委、县政府引进的高级人才子女。 （3）拆迁户子女。 （4）在招生范围内居住稳定的进城务工和经商人员子女3、学校周边的县外适龄儿童。（接收该类学生需遵循“严格把关和特事特办”相结合的原则，努力控制班额和招生总容量。需统一造册并报送接收计划，教育局审定后再予报名。 初中本县：户籍在招生范围内的应届小学毕业生和县外小学毕业生。 （二）我校招生范围 花园街社区、转轮社区（除去回马街以北的转轮社区安置区、天星村安置区） （三）招生时间 1、6月旬，在我校校门口和校招生范围内各居（村）委会张贴适龄儿童新生“入学告知书”的通知。 《建筑施工组织与管理》考试试卷 1.下列施工方式中，不属于组织施工的基本方式的是（）。 A.分别施工 B.依次施工 C.流水施工 D.平行施工 2.施工准备工作是（）。 A.施工前的准备 B.施工中的准备 C.施工过程中的准备 D.施工全过程的准备 3.当施工段数大于施工过程数时，可能会出现（）。 A.工人窝工 B.工作面空闲 C.施工班组不连续施工 D.资源供应集中 4.在同一施工项目以及不同施工项目中，各段流水节拍不完全相同的是（）。 A.异节奏流水 B.等节奏流水 C.无节奏流水 D.有节奏流水 5.有技术间隙时间的多层建筑物流水段数m与施工过程数n的关系为（）。 A、m学校招生实施方案2017
建筑施工组织与管理考试试卷及全部答案