七年级地理上册国际经济合作导学案湘教版
《国际经济合作导学案-2023-2024学年初中地理湘教版》
《国际经济合作》导学案第一课时导学目标：1. 了解国际经济合作的观点和重要性；2. 精通国际经济合作的形式和方式；3. 理解国际经济合作对世界经济进步的影响；4. 分析国际经济合作的优势和挑战。
导学内容：一、国际经济合作的观点和重要性1. 什么是国际经济合作？2. 国际经济合作的重要性是什么？二、国际经济合作的形式和方式1. 国际经济合作的形式有哪些？2. 国际经济合作的方式有哪些？三、国际经济合作对世界经济进步的影响1. 国际经济合作如何增进世界经济的进步？2. 国际经济合作对各国经济的影响有哪些？四、国际经济合作的优势和挑战1. 国际经济合作的优势是什么？2. 国际经济合作面临的挑战有哪些？导学步骤：一、国际经济合作的观点和重要性1. 通过老师讲解和谈论，同砚理解国际经济合作的观点和重要性。
2. 同砚阅读相关资料，回答问题，加深对国际经济合作的理解。
二、国际经济合作的形式和方式1. 同砚分组谈论，总结国际经济合作的形式和方式。
2. 同砚展示谈论结果，进行沟通和谈论，加深对国际经济合作形式和方式的理解。
三、国际经济合作对世界经济进步的影响1. 同砚分析国际经济合作对世界经济进步的影响，并撰写小结。
2. 同砚展示小结，进行谈论和分享，加深对国际经济合作影响的理解。
四、国际经济合作的优势和挑战1. 同砚分组谈论，总结国际经济合作的优势和挑战。
2. 同砚展示谈论结果，进行沟通和谈论，加深对国际经济合作优势和挑战的理解。
导学总结：通过本次导学，同砚深度了解了国际经济合作的观点、形式、方式、对世界经济进步的影响以及优势和挑战，提高了对国际经济合作的熟识和理解。
期望同砚们能够在今后的进修和生活中，更加关注国际经济合作的进步，为增进世界经济的茂盛做出自己的贡献。
第二课时导学目标：1. 了解国际经济合作的观点和意义；2. 精通国际经济合作的形式和主要内容；3. 分析国际经济合作对各国经济进步的影响；4. 沉思如何加强国际经济合作，增进经济举世化经过。
七年级地理上册《国际经济合作》学案湘教版
七年级地理上册《国际经济合作》学案湘教版第二节国际经济合作运用中国与周边国家经济、贸易、资源开发利用等实例说明加强国际合作的重要性。
2收集联合国等国际组织的活动信息,进行展示和交流。
3重点:国际合作与经济全球化。
经济全球化随着知识经济和信息时代的来临,各国各地区的经济联系越来越紧密,产品生产的分工协作越来越显著。
经济全球化成为当今世界经济发展的重要特征。
国际经济合作中的重要组织表现:大量的跨国公司和国际经济组织出现,其类型有全球性的、区域性的组织,有政府间的、非政府间的组织。
2类型世界贸易组织①总部:瑞士日内瓦。
②性质:重要的全球性经济贸易组织。
③宗旨:促进世界经济发展和福利进步,主张贸易自由与公平。
④职能:减少各个国家和地区之间的贸易限制,控制和减免关税,促进国际贸易的发展。
⑤中国加入世界贸易组织的时间是XX年12月11日。
联合国①总部:美国纽约。
②性质:规模最大和最有影响力的全球性国际组织。
③联合国正式成立于194 年,总部设在美国纽约,其基本宗旨是“促进国家发展,维护世界和平”。
④联合国有6个主要机构,分别是联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、秘书处和国际法院。
⑤在联合国中, 安全理事会是维持世界和平与安全的主要机构,它的五个常任理事国是中国、法国、俄罗斯、英国和美国。
1阅读本中活动题第2题“美国某汽车公司生产的轿车”示意图,回答下列问题。
从生产汽车来看,美国的工业生产是独立自主的吗?为什么美国汽车生产要打上世界各地的烙印?不是。
这说明无论是发达国家,还是发展中国家,在世界上都不是孤立存在的,都需要与其他国家进行交往与合作。
说说你还知道哪些关于国际合作的例子。
比如XX年3月11日13时46分,日本本州岛东北部宫城县以东海域发生里氏90级地震,并引发海啸,造成重大人员伤亡。
中国及世界其他国家均派出国际救援队去日本实施人道主义救援。
2阅读下列材料,回答下列问题。
很多发展中国家主要出口石油、矿石、木材和橡胶等原料,这些产品往往价格比较低。
湘教版地理七年级上册《第二节 国际经济合作》教学设计2
湘教版地理七年级上册《第二节国际经济合作》教学设计2一. 教材分析湘教版地理七年级上册第二节《国际经济合作》主要介绍了国际经济合作的概念、意义、类型和现状。
教材通过生动的案例，让学生了解国际经济合作的基本原理和实际运作，培养学生的合作意识和国际视野。
本节内容是学生在学习地理基础知识后的进一步拓展，有助于提高学生的综合分析能力和实践能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的地理基础知识，对世界经济现象有一定的了解。
但国际经济合作的内涵和外延较为复杂，需要通过具体案例进行分析。
学生在学习过程中，应关注国际经济合作的基本原理和实践应用，提高自己的实践能力。
三. 教学目标1.让学生理解国际经济合作的概念和意义，掌握国际经济合作的基本原理。
2.培养学生参与国际经济合作的意识和能力，拓宽国际视野。
3.使学生了解国际经济合作的现状，提高学生的综合分析能力。
四. 教学重难点1.国际经济合作的概念和意义。
2.国际经济合作的类型和现状。
3.引导学生运用国际经济合作的原理分析实际问题。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生了解国际经济合作的实际运作。
2.讨论法：引导学生分组讨论，提高学生的合作意识和分析能力。
3.练习法：布置相关练习题，巩固所学知识。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，如跨国公司、国际等。
2.制作PPT，展示国际经济合作的图片和数据。
3.准备练习题，检验学生对知识的掌握。
七. 教学过程利用PPT展示国际经济合作的图片，如跨国公司、国际等，引导学生关注国际经济合作的现象。
提问：“你们认为什么是国际经济合作？”让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现国际经济合作的定义、意义和基本原理。
简要介绍国际经济合作的类型和现状。
让学生对国际经济合作有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，选取一个国际经济合作的案例，分析其合作类型、运作机制和影响。
各组汇报讨论成果，其他组进行评价。
七年级地理上册5.2国际经济合作导学案新版湘教版
1．世贸组织的英文缩写是，是重要的国际性组织。
2．总部设在 ，它的宗旨是，主张
其主要职能是
3．（时间）中国正式加入世界贸易组织。
A．发展中国家给发达国家供应全部的原料和燃料
B．发达国家为发展中国家提供所有的资金、设备、技术和管理经验
C．任何国家都不是孤立存在的，总是与其他国家发 生不同程度的联系
D．如果离开了某些大国，其他国家的经济就无法发展
3．日本派专家帮助中国治理酸雨，韩国公民自发组织到北京西部植树，说明了( )
A．中国不关注环境问题
7．2001年12月11日，我国正式加入的重要国际组织是（）
A．OPEC B．APEC C．WTO D．上海合作组织
反思栏
1．说说美国公司的汽车生产，与那些国家有着密切的协作关系？
2．所表达的基本含义是成为当今世界经济发展的重要特征。
3.讨论经济全球化的意义？
二、国际经济合作中的重要组织
自主学习：
（1）联合国：读课本P108阅读“联合国”并结合自己搜集的图片、资料，主要从几方面向其他同学介绍：
1．联合国的英文简写是，是世界规模，的全球国际组织，目前已有成员国。
小组讨论：
1．中国为什么一定要加入WTO?入世后会给我们社会带来哪些变化？给老百姓带来什么实惠？
2． 作为中学生我们该怎样迎接这种挑战？
3．说说其他你知道的国际组织
【检测训练】
1．目前世界上规模最大、最具影响力的全球性国际组织是（）
A．欧盟B．世界卫生组织C．国际奥委会D．联合国
2．关于国际合作的叙述正确的是（ ）
七年级地理上册 5.2 国际经济合作教案 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中七年级上册地理教案
熟悉学习目标，以便 在学习中有的放失。
带着问题阅读教材以 培养学生任务型阅读 的习惯。
生生互动，培养学生 的合作交流能力。
组代表发言
组织学生结合答案，自查自纠，必要时教师给以指导
和帮助 组织学生结合本节内容，谈谈心得与收获。
ห้องสมุดไป่ตู้态度
价值
观
课标要求
通过实例，认识不同地域发展水平存在差异，运用地图归纳发展中国家与发 达国家的分布特点。
重点
1．国际合作的重要性及主要领域。 2．联合国的宗旨和组成。
难点 教法 教学程序 导入新课
1．国际合作的重要性及主要领域。
讲练结合、指导自学
教具 学具
教学挂图
教师活动
学生活动
复习提问：1、发达国家与发展中国家分布的主要区 域？ 导入：上节课我们对发展中国家与发达国家有了一定
回忆，思考回答 倾听，激起对新知识 的探索
的了解，今天我们将进一步学习国际合作
展示目标
1/3
word
自主学习 激情互动 激情展示 精讲点拨 强化识记 当堂检测 反馈纠正 拓展延伸
组织学生口述本节课的学习目标
组织学生阅读教材思考以下问题： 1、国际经济全球化的重要意义？ 2、“重要的国际组织有哪些？ 组织各小组交流自主学习结果 组织各小组代表发言
word
国际经济合作
课题 备课人
安秀丽
第五章世界的发展差异 第二节国际经济合作
课型
新授
课时
1
知 识 1．能用实例说明加强国际合作的重要性。
2．说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。 与能
初中湘教版地理七年级上册 5.2国际经济合作 学案
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第五章 世界的开展差异第二节 国际经济合作学点精要利用各种资料分析各国开展与合作的关系，培养学以致用、搜集处理信息的能力。
知道世界上一些比拟典型的国际组织，理解我国目前的机遇与挑战并存。
通用实例说明国际合作的重要性。
抽丝剥壳。
2.国与国之间存在着不同程度的联系，世界最大的国际组织是 ，总部设在美国 ，其根本宗旨是“ 、 〞。
当今世界的主题是 。
拓展整合3.目前，世界上规模最大、最有影响力的全球性国际组织是 〔 〕A 、世界贸易组织B 、国际奥林匹克委员会C 、联合国D 、红十字会2001年12月正式参加的国际组织是: 〔 〕A ．世界贸易组织 B.亚太经合组织 C.上海合作组织 D.东南亚国家联盟5.〔 〕国家提出了“和平共处〞五项原那么。
A 、英国B 、中国C 、俄罗斯D 、法国6.把以下国际组织及总部所在地用线连接起来。
A 欧洲联盟 ①上海 B 国际奥林匹克委员会 ②布鲁塞尔 C 世界贸易组织 ③洛桑 D 石油输出国组织 ④日内瓦 E 上海合作组织 ⑤维也纳 F 联合国 ⑥雅加达 G 东南亚国家联盟 ⑦纽约7.目前，世界开展已进入〔 〕A 、工业时代与信息时代B 、工业时代与后工业时代C 、知识经济时代与信息时代D 、知识经济时代与工业时代探究创新8.以下的四个国家中，属亚洲又位于印度洋板块，居民以白种人为主的开展中国家是〔 〕A ．日本B ．印度C ．沙特阿拉伯D ．澳大利亚9.以下属于“南南合作〞关系的一组是〔 〕A ．日本、巴西、澳大利亚B ．埃及、印度、中国C ．法国、新西兰、古巴D ．阿根廷、德国、菲律宾感悟思考的材料，分析答复以下问题： 材料一：联合国的出现是世界反法西斯战争的胜利成果。
在第二次世界大战中，法西斯侵略者给人类带来了巨大的灾难。
战时，人们呼唤和平，反对侵略，渴望能找到一个有所作为，能保障战后和平与平安的国际平安体系。
材料二：1945年6月，51个国家在美国圣弗朗西斯科签署了?联合国宪章?，同年lO 月24日，宪章生效，联合国正式成立。
《国际经济合作导学案-2023-2024学年初中地理湘教版》
《国际经济合作》导学案导学目标：1. 了解国际经济合作的观点和意义；2. 掌握国际经济合作的形式和主要内容；3. 分析国际经济合作的优势和挑战；4. 思考我国在国际经济合作中的地位和作用。
导学内容：一、国际经济合作的观点和意义国际经济合作是指各国为了实现共同利益，通过经济渠道进行合作和互动的行为。
国际经济合作的意义在于增进各国之间的经济发展，扩大市场规模，提高资源利用效率，推动举世经济繁荣。
二、国际经济合作的形式和主要内容国际经济合作的形式包括双边合作、多边合作和区域合作。
主要内容涵盖贸易合作、投资合作、金融合作、科技合作等多个领域。
三、国际经济合作的优势和挑战国际经济合作的优势在于增进资源配置优化，扩大市场规模，提高经济效益。
但也面临着贸易珍爱主义、技术壁垒、市场准入壁垒等挑战。
四、我国在国际经济合作中的地位和作用我国作为世界上最大的发展中国家之一，在国际经济合作中扮演着重要角色。
通过参与国际组织、签订双边协议等方式，我国积极推动国际经济合作，增进世界经济的发展。
导学任务：1. 阅读相关资料，了解国际经济合作的基本观点和意义；2. 思考国际经济合作的形式和主要内容，分析各种合作方式的优劣势；3. 钻研国际经济合作中存在的挑战，提出应对策略；4. 思考我国在国际经济合作中的地位和作用，探讨我国未来在国际经济合作中的发展方向。
拓展阅读：1. 《国际经济合作与发展》2. 《国际经济合作的新形势与挑战》3. 《我国在国际经济合作中的地位和作用》导学反馈：1. 你对国际经济合作有什么新的认识和理解？2. 你认为国际经济合作对我国经济发展有何影响？3. 你对未来国际经济合作的发展趋势有什么看法和建议？。
湘教版地理七上5.2国际经济合作导学案设计
第二节国际经济合作一、学习目标1.运用中国与周边国家经济、贸易、资源开发利用等实例说明加强国际合作的重要性。
2.收集联合国等国际组织的活动信息，进行展示和交流。
二、学习重难点国际合作与经济全球化。
三、学习过程（一）自主学习经济全球化随着知识经济和信息时代的来临，各国各地区的经济联系越来越紧密，产品生产的分工协作越来越显著。
经济全球化成为当今世界经济发展的重要特征。
国际经济合作中的重要组织1.表现：大量的跨国公司和国际经济组织出现，其类型有全球性的、区域性的组织，有政府间的、非政府间的组织。
2.类型(1)世界贸易组织（WTO）①总部：________。
②性质：重要的全球性经济贸易组织。
③宗旨：促进世界经济发展和福利进步，主张贸易自由与公平。
④职能：减少各个国家和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，促进国际贸易的发展。
⑤中国加入世界贸易组织的时间是2001年12月11日。
(2) ________（UN）①总部：美国纽约。
②性质：规模最大和最有影响力的全球性国际组织。
③联合国正式成立于1945年，总部设在美国纽约，其基本宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”。
④联合国有6个主要机构，分别是联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、秘书处和国际法院。
⑤在联合国中，安全理事会是维持世界和平与安全的主要机构，它的五个常任理事国是________。
答案：瑞士日内瓦；联合国；中国、法国、俄罗斯、英国和美国（二）合作探究2001年12月11日，中国正式成为世界贸易组织成员，这意味着中国将全面开放市场，并与世界经济接轨，纳入全球经济轨道，朝着经济全球化的方向发展。
那么中国加入世界贸易组织的好处有哪些？答案：首先，加入世贸组织将有利于扩大中国的出口。
“入世”后，世贸组织的100多个成员都将给中国以最惠国待遇，而且也不必在最惠国待遇问题上遭到美国一年一度的非难，中国的出口有望大幅度增长。
其次，加入世贸组织有利于中国在平等的条件下参与国际竞争，有利于中国社会主义市场经济的发展。
七年级地理上册5.2国际经济合作教案(新版)湘教版
目标：让学生了解国际经济合作的基本概念、形式和意义。
过程：
讲解国际经济合作的概念，包括其主要形式和作用。
详细介绍国际经济合作的形式，如国际贸易、国际投资等，使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例，让学生更好地理解国际经济合作在实际中的应用和意义。
3.国际经济合作案例分析（20分钟）
针对以上学习者分析，教师应在教学中注重激发学生的兴趣，采用生动案例和互动讨论等方式，降低学习难度，提高学生的参与度和学习效果。同时，关注学生的个体差异，给予个性化的指导，帮助他们克服学习中的困难和挑战。
教学方法与手段
1.教学方法：
(1)讲授法：对于国际经济合作的基本概念、形式与意义等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，帮助学生建立知识框架。
七年级地理上册5.2国际经济合作教案（新版）湘教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自七年级地理上册5.2节，主要包括国际经济合作的基本概念、形式与意义。教学内容与学生已有知识相联系，在之前的学习中，学生已经了解了我国的基本地理国情、经济发展概况，以及国际合作的基本理念。本节课将在此基础上，引导学生学习国际经济合作的具体形式，如国际贸易、国际投资、国际援助等，并结合实际案例，让学生理解国际经济合作对各国经济发展的重要性。通过本节课的学习，学生将对国际经济合作有更深入的认识，从而增强他们的国际视野和地理学科素养。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与国际经济合作相关的主题进行深入讨论。
湘教版七年级地理上册导学案：5.2《国际经济合作》学案(无答案)
第二节国际经济合作
课题
课型预习，预习＋展示，展示，反馈
学习目标能用实例说明加强国际合作的重要性
学习重点能说出常见的经济组织名称，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
学习难点能说出常见的经济组织名称，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
学习程序：
一、自主学习
导学一【经济全球化】
全球共享：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
当今世界经济发展的主题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
导学二【认识当前世界主要经济组织】
说出下列图中的组织名称
A．世界卫生组织 B。
世界贸易组织
C．国际奥林匹克委员会 D。
联合国
导学策略：。
七年级地理上册5.2国际经济合作教案(新版)湘教版
3. 各小组汇报讨论成果，老师进行点评和总结。
五、课堂练习（10分钟）
1. 老师发放课堂练习题，检查学生对国际经济合作知识的掌握情况。
2. 学生完成练习题，老师进行解答和指导。
六、总结与拓展（5分钟）
1. 老师对本节课的主要内容进行总结，强调国际经济合作的重要性。
六、课后作业（课后自主完成）
1. 让学生结合所学知识，分析一个国际经济合作的案例，并撰写分析报告。
2. 报告内容包括：案例背景、合作与竞争关系分析、启示与建议。
六、教学资源拓展
1. 拓展资源：
（1）图书资源：《国际经济合作》、《全球化与国家经济战略》等，帮助学生更深入地了解国际经济合作的内涵、形式及其发展趋势。
3. 中国在国际经济合作中的地位与作用
4. 国际经济合作中的合作与竞争关系
教学目标：
1. 让学生了解国际经济合作的定义、形式及重要性
2. 使学生认识到国际经济合作对世界经济的影响
3. 培养学生关注国家经济发展，了解我国在国际经济合作中的地位与作用
4. 培养学生的合作意识，提高分析问题和解决问题的能力
2. 培养学生的国际视野，了解中国在国际经济合作中的地位与作用，提高国家意识。
3. 培养学生的合作与交流能力，通过小组讨论，学会分析国际经济合作中的合作与竞争关系。
4. 培养学生的思辨能力，使学生能够运用所学知识，对国际经济合作的发展趋势进行思考和分析。
三、学习者分析
1. 学生已经掌握了世界地理的基本知识，了解不同国家的地理位置、经济特点等，这为学习国际经济合作奠定了基础。
改进措施：增加课堂上的实例分能力。
2. 教学方法方面：
《国际经济合作核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理湘教版》
《国际经济合作》导学案一、导入国际经济合作是指各国之间为了实现互利共赢、增进经济发展而进行的合作。
在当今举世化的背景下，国际经济合作已经成为各国之间不可或缺的重要手段。
本节课将盘绕国际经济合作展开讨论，帮助同砚们深入了解这一重要课题。
二、知识点梳理1. 国际经济合作的定义及意义国际经济合作是指各国为了实现共同繁荣、增进贸易、投资、技术交流等目标而进行的合作。
国际经济合作的意义在于可以增进举世经济的发展，提高各国的经济水平，推动世界经济的稳定和可持续发展。
2. 国际经济合作的形式国际经济合作的形式多种多样，包括双边合作、多边合作、区域合作等。
双边合作是指两个国家之间进行的经济合作，多边合作是指多个国家之间进行的经济合作，区域合作是指同一地区内多个国家之间进行的经济合作。
3. 国际经济合作的机制国际经济合作的机制包括国际组织、国际协定、国际贸易体制等。
国际组织如联合国、世界贸易组织等发挥着重要作用，国际协定如自由贸易协定、双边投资协定等为各国合作提供了法律保障，国际贸易体制如关税减让、贸易争端解决机制等增进了国际经济合作的顺利进行。
三、案例分析以中国与美国的经济合作为例，探讨国际经济合作的具体实践。
中国与美国是世界上两个最大的经济体，在经济合作方面有着广泛的领域和深入的合作。
两边在贸易、投资、科技等领域都有着密切的合作干系，为两国乃至举世经济的发展做出了积极贡献。
四、思考讨论1. 你认为国际经济合作对于各国的发展有何重要意义？2. 举例说明国际经济合作在你身边的具体案例。
3. 如何加强国际经济合作，增进举世经济的可持续发展？五、拓展延伸1. 了解更多国际组织的作用及其在国际经济合作中的地位。
2. 分析当前国际经济合作中存在的问题及挑战，并提出解决方案。
3. 就国际经济合作对于中国的发展意义进行深入钻研，撰写一篇钻研报告。
六、总结反思通过本节课的进修，同砚们对国际经济合作有了更深入的了解，认识到国际经济合作对于增进举世经济发展的重要性。
【湘教版】七年级上地理导学案-5.2 国际经济合作
第二节国际经济合作一、经济全球化1．随着知识经济和信息时代的来临，经济全球化成为当今世界经济发展的重要特征。
2．在经济全球化的浪潮中，资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富。
二、国际经济合作中的重要组织1．世界贸易组织（WTO）的主要职能是减少各个国家和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，以促进国际贸易的发展。
2．国际经济组织有不同的类型。
其中国际货币基金组织属于全球性的组织，欧洲联盟属于区域性的组织；亚太经济合作组织属于政府间的组织，国际商会属于非政府间的组织。
1．为什么要进行国际合作？任何国家在世界上都不是孤立的，总是与其他国家发生着不同程度的联系。
发达国家需要在发展中国家购买原料、出售产品；发展中国家则需要从发达国家引进资金、设备、先进技术和管理经验，并购买本国难以生产的产品。
因此无论发达国家还是发展中国家，都需要彼此之间进行积极的交往与合作。
国际合作的另一个方面是国家之间的生产协作，不同国家在自己有竞争优势的生产领域生产产品，在国际经济生活中担任不同角色，或是原材料的供应者，或是资金技术的提供者，或者是劳动力资源的提供者。
随着知识经济和信息时代的到来，世界各国的经济更加相互依赖、相互融合，并朝着经济全球化方向发展。
【例1】下面哪一种看法更有利于国家发展？（）A．应该只与发达国家合作，与发展中国家合作不利于本国发展B．我国地大物博，人口众多，不必参与国际合作C．积极参与国际合作不利于本国发展，甚至会减慢本国发展速度D．通过国际合作，既可以促进本国发展，又能为世界发展作出贡献解析：世界经济已经进入全球化时代，积极参与国际合作既能接受世界先进的文化，学习先进的技术，还能大量出口本国的产品，互通有无。
答案：D2．什么是经济全球化？经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。
经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。
湘教版地理七年级上册5.2《国际经济合作》教学设计1
湘教版地理七年级上册5.2《国际经济合作》教学设计1一. 教材分析湘教版地理七年级上册5.2《国际经济合作》是本册教材中的一个重要章节，主要向学生介绍国际经济合作的概念、意义、形式和现状。
本节内容紧承上一节内容，进一步拓展学生的国际视野，提高学生对经济全球化的认识。
教材通过生动的案例和图表，引导学生了解和分析国际经济合作的基本原理和实际运作，培养学生的分析能力和判断能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对经济全球化有一定的认识。
但国际经济合作这一概念较为抽象，学生对其理解和接受可能存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，采用生动形象的教学手段，帮助学生理解和掌握国际经济合作的相关知识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解国际经济合作的概念、意义、形式和现状，学会分析国际经济合作的基本原理和实际运作。
2.过程与方法：通过案例分析、图表解读等方法，培养学生的分析能力和判断能力。
3.情感态度价值观：提高学生的国际视野，培养学生积极参与国际经济合作的意识。
四. 教学重难点1.重点：国际经济合作的概念、意义、形式和现状。
2.难点：国际经济合作的基本原理和实际运作的分析。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体的国际经济合作情境，让学生在实际情境中学习和理解国际经济合作的相关知识。
2.案例分析法：选取具有代表性的国际经济合作案例，引导学生分析、讨论，培养学生的分析能力和判断能力。
3.小组合作学习法：学生进行小组讨论和合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教学素材：准备与国际经济合作相关的案例、图表等教学素材。
2.教学设备：投影仪、电脑、黑板等教学设备。
3.小组划分：根据班级人数和学生特点，合理划分学习小组。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示国际经济合作的定义，引导学生对国际经济合作产生兴趣，激发学生的学习欲望。
2.呈现（10分钟）通过展示与国际经济合作相关的案例和图表，让学生了解国际经济合作的形式和现状。
七年级地理上学期湘教版5.2国际经济合作 学历案(表格式)
第五章世界的发展差异第二节国际经济合作【学习目标】1、通过实例，了解经济全球化的基本含义，初步懂得这种生产方式的好处。
2.通过图片，记住重要的国际合作组织，并能结合实例说明加强国际合作的重要性，初步形成人类命运共同体意识。
3、通过案例分析，说明人类活动与自然环境、资源的关系，树立正确的人地协调观。
神财富。
材料三：图示阴影区域为“金砖国家（BRICS）”。
“金砖国家”是新兴经济体的代表，五国秉持开放包容、合作共赢的精神，在经济、政治、人文等领域开展合作，在全球气候变化等重大国际和地区问题上沟通协调，致力于建设公平公正的美好世界。
金砖国家的发展带来世界经济增长点多元化，进而推动国际关系民主化。
1) 由材料一可知，人口、资源、环境、______等问题已成为全球性问题。
（2）由材料二可知，在中国传统文化精髓——“和合”思想之上，我国政府提出“______”理念，是中华民族独创的精神财富。
（3）由材料三可知，“金砖国家”中，______是世界上面积最大的国家；目前，国内生产总值超越日本，成为世界第二大经济体的国家是______。
中国与巴西两国之间的互助合作称为“______”。
（4）“金砖国家”成员国印度服务外包产业发展迅速，被形象地称为“______”；南非所在大洲矿产资源丰富，金刚石、______的储量和产量均居世界首位。
（5）从海陆位置方面描述，图中所示“金砖国家”的共同特点是______五、达标检测百事饮料国际集团（美国）现已在我国建立了几十家合资企业。
图为某同学整理的“发达国家发展中国家之间的联系”。
读图完成下面小题。
1. 八十年初，百事可乐在中国建厂并迅速发展，当时中国的优势是（）A. 科技发达B. 管理先进C. 资金雄厚D. 劳动力丰富2. 中国与美国的合作中（）A.中国提供科学技术B. 美国提供生产资源C. 实现了互利共赢D. 中国是最大受益者3. 百事可乐的成功发展案例说明了（）A. “南南合作”的重要性B. “南北对话”的复杂性C. “地球村”要求加强国际合作D. 我国是世界经济最发达的国家受新冠疫情、气候变化等因素影响，近年来全球粮食短缺现象尤为凸显。
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国际经济合作
集体备课个人空间
一、课题：5.2国际经济合作
二、学习目标
1．国际合作与经济全球化
2.联合国的内容
3.世界贸易组织会、等重要国际组织在国际合作中的重要作用。
三、教学过程
【自主预习】
预习课本106—109页了解本节主要知识点
【合作探究】
一、经济全球化
阅读课本107页图5-8“美国某汽车公司生产的轿车”完成1-2问题：
1．说说美国公司的汽车生产，与那些国家有着密切的协作关系？
2．所表达的基本含义是成为当今世界经济发展的重要特征。
3.讨论经济全球化的意义？
二、国际经济合作中的重要组织
自主学习：
（1）联合国：读课本P108阅读“联合国”并结合自己搜集的图片、资
料，主要从几方面向其他同学介绍：
1．联合国的英文简写是，是世界规模，的全球国际组织，目前已有成员
国。
2．联合国的总部设在，安理会常任理事国有、、、、、。
3．安理会的主要职能是
（2）世界贸易组织：读课本P107正文第二自然段并结合自己搜集的图
片、资料，主要从几方面向其他同学介绍：
1．世贸组织的英文缩写是，是重要的国际性组织。
2．总部设在，它的宗旨是，主张
其主要职能是
3．（时间）中国正式加入世界贸易组织。
小组讨论：
1．中国为什么一定要加入WTO?入世后会给我们社会带来哪些变化？给老百姓带来什么实惠？
2．作为中学生我们该怎样迎接这种挑战？
3．说说其他你知道的国际组织
【检测训练】
1．目前世界上规模最大、最具影响力的全球性国际组织是（）
A．欧盟 B．世界卫生组织 C．国际奥委会 D．联合国
2．关于国际合作的叙述正确的是（）
A．发展中国家给发达国家供应全部的原料和燃料
B．发达国家为发展中国家提供所有的资金、设备、技术和管理经验C．任何国家都不是孤立存在的，总是与其他国家发生不同程度的联系D．如果离开了某些大国，其他国家的经济就无法发展
3．日本派专家帮助中国治理酸雨，韩国公民自发组织到北京西部植树，说明了 ( )
A．中国不关注环境问题
B．污染物质具有残留性
C．发达国家将污染工业转移到发展中国家
D．解决环境问题需要国际协作
4．联合国的总部设在（）
A．日内瓦 B．纽约 C．洛桑D．伦敦
5．联合国的主要职责是（）
A．预防疾病，增进健康 B．宣传奥林匹克精神
C．维护国际和平与安全D．增进健康和福利进步
6．世界贸易组织的简称是（）
A．WTO B．GDP C．OPEC D．APEC
7．2001年12月11日，我国正式加入的重要国际组织是（）
A．OPEC B． APEC C． WTO D．上海合作组织
反
思
栏。