校长关于提高教育教学质量的经验交流
校长关于提升教育教学质量的见解分享
校长关于提升教育教学质量的见解分享敬爱的各位老师和同学们，我很高兴能够在这个场合与大家一同分享我对于提升教育教学质量的见解。
教育是我们学校的核心使命，而提高教育质量则是我们共同的目标和责任。
要提升教育教学质量，首先需要关注教师的发展与提升。
教师是教育的中坚力量，在他们的努力下，学生才能够得到良好的教育。
因此，学校应该积极关心教师的培训和发展，提供专业化的培训项目，帮助教师提升教育教学技能和专业素养。
同时，学校还应该建立起良好的教师评估机制，激励和奖励那些表现优秀的教师，提高整个教师队伍的整体素质。
其次，我们需要关注学生的全面发展。
教育不仅是知识的传授，更是培养学生的综合素质和能力。
因此，学校应该提供丰富多样的教育资源和课外活动，鼓励学生参与各种实践和社会实践活动，培养乐观、创新和合作的精神。
此外，学校还应该注重学生的个性发展，尊重每个学生的特长和兴趣，为他们提供个性化的教学方案和辅导。
教育教学质量的提升还需要学校与家长的紧密合作。
家长是学生的第一任教师，其对教育的参与程度及态度也会直接影响到学生的研究成绩。
因此，学校应该加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会议和家长培训班，提供家长教育的相关指导和支持，共同努力培养出优秀的学生。
最后，要提升教育教学质量，学校管理团队的作用至关重要。
管理团队应该具备科学的管理方法和决策能力，以确保学校能够高效运作和不断改进。
同时，管理团队还应该搭建良好的教育教学研究平台，鼓励教师进行教育教学研究和创新实践，推动学校教育教学的不断进步。
通过以上的措施，我们相信可以进一步提升教育教学质量，培养出更多优秀的学生成才。
让我们共同努力，为学校的发展和学生的未来做出更大的贡献！谢谢大家！。
教师交流会校长总结发言稿
大家好！今天，我们在这里举行教师交流会，共同探讨教育教学中的热点问题，分享教育教学经验，增进教师之间的交流与合作。
在此，我代表学校向各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！时光荏苒，转眼间，我们已共同走过了近一年的教育教学历程。
回首过去，我们取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
今天，我们召开这次交流会，正是为了总结经验、查找不足，进一步提高教育教学质量。
首先，我要对各位老师在过去一年里付出的辛勤努力表示衷心的感谢。
在教育教学工作中，你们严谨治学、关爱学生、无私奉献，为学校的发展做出了重要贡献。
在此，我代表学校向你们表示崇高的敬意！接下来，我想就以下几个问题与大家进行交流：一、教育教学质量的提升教育教学质量是学校的生命线，是衡量学校工作的重要标准。
过去一年，我们在教育教学质量上取得了一定的成绩，但与先进学校相比，仍有较大差距。
为了进一步提升教育教学质量，我认为我们应该从以下几个方面着手：1. 深入推进课程改革。
我们要认真落实国家课程方案，结合学校实际，开发具有特色的校本课程，满足学生多样化发展需求。
2. 优化教学方式。
我们要积极运用现代教育技术，创新教学方法，提高课堂教学效率。
同时，要注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强教师队伍建设。
我们要加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
同时，要加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
4. 深化家校合作。
我们要加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
二、加强学生德育工作学生德育工作是学校工作的重中之重。
我们要以立德树人为根本任务，加强学生德育工作，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
1. 强化思想道德教育。
我们要深入开展社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 加强心理健康教育。
我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，促进学生身心健康发展。
3. 丰富校园文化生活。
我们要开展丰富多彩的文体活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
校长教学质量经验发言稿
校长教学质量经验发言稿校长教学质量经验发言稿1尊敬的各位领导、同仁们：大家好！“如何直面现实，面向全体学生，全面提高教学质量，重视教育公平，促进学校和谐发展”。
这是我这次发言的主题。
我们主要是以课堂加辅导，课堂是提高教育教学质量的根本保证。
教师要上好每一节课。
就必须大量的听课，不听别人的课，上不好自己的课；不听名师的课，上不出精彩的课。
现在，课程标准难了，教材活了，而且多了些学生生活世界里的质朴。
因此，就有教师以旧思维驾驭新课程，把探究的、讨论的、开放的内容改造成确定的，把灵动的、生活的、游戏的内容改造成可灌输的，为此，教学依然保守，教师依然劳苦，孩子们就依然“像被钉在桌子上的蝴蝶，无奈地伸展着知识的翅膀”。
所以以下的看法也仅仅是立足我校现状的一些不成熟的见解，望同行指正：一、目前教师教学行为：在教师的潜意识里，封闭教学的结果是基础的扎实，开放教学的结果是学生虽然思维活跃，但是成绩会下降。
因此，教师意识到自己的教学是封闭的，但是为了确保考试的成绩，宁可采取封闭的教学。
二、具体措施与对策：1、学校层面的教学常规管理工作，要注重“三抓”。
一是抓制度：对于学校的教学管理规章制度，已有的，要规范；没有的，要充实；过时的，要修订二是抓计划：包括科学地制定计划，切实地执行计划。
要对照学年和学期初制定的计划，来指导每一月、每一周的工作、评估每一阶段工作的成绩。
三是抓执行：制度的执行是非常关键的环节，也是规范教学常规管理决定性的环节。
凡是制定了的制度，要不折不扣地予以执行。
2、以科学的方法来改进工作。
第一，要善于学习。
通过不断学习，提高专业素养、丰富教师人文底蕴、提高管理水平。
第二，要善于思考。
我们的教学工作周而复始。
在周期性往复的教学工作进程之中，我们每一位教学管理者都要不断总结、不断反思：通过思考，来开阔我们的视野，不断超越自我。
第三，要善于行动。
行动是将教育思想、教育理想转化为教育现实的中介。
要通过行动，来夯实教学管理的基础。
校长如何提高教学质量？实用经验解析
校长如何提高教学质量？实用经验解析如何提高教学质量？这是每位校长都会思考的问题。
要达到这样的目标，需要校长们付出大量的努力，而这些努力往往获得了学校教育水平的提高。
下面，本文将结合实际经验，为大家解析一下校长如何提高教学质量。
一、理念与愿景校长的理念与愿景，直接决定着学校的发展方向与目标。
因此，校长需要明确自己的理念与愿景，并透过整个学校系统，让大家都了解与认同自己的想法。
只有这样才能够让学校的教育理念与愿景，真正地被实现。
二、分析校内外环境了解学校的内外环境，是校长决策的重要依据。
外部环境包括学生家庭的背景、社会经济、就业市场等；内部环境则包括学校的行政文化、师资队伍、学生的学习状态，以及教学设施等方面。
只有透过分析环境后，校长才能够更准确地判断学校的状况，并且采取适当的方法去解决问题。
三、推行师资培训一个拥有优秀师资队伍的学校，必然会拥有更好的教学质量。
因此，校长需要协助教职员工提升自己的专业素养。
在师资培训上，可以根据需求进行针对性的培训；同时，也可以开展教育教学研讨会，提高教职工对于教育教学的重视。
四、建立学科竞赛体系学科竞赛是一种提升学生学科知识水平的好方法。
同时，也能够让学生们在比赛中形成相互竞争，督促自己不断进步的习惯。
因此，校长应该鼓励学校举行各种学科竞赛，及早发现学生的潜力，激发学生的学科兴趣和热情。
五、拓展国际视野学校的国际化程度，直接反映着学校的教学能力。
因此，校长应该透过学术交流、合作项目、就业观摩等多种方式，拓展学生国际视野，让他们更加深入地了解异国文化。
这样不仅可以帮助学生成长，而且也能够让学校走在教育的尖端。
综上所述，校长在提高教学质量时需要多方面综合考虑，不断制定切实可行的行动计划。
同时也需要及时掌握教育前沿和技术变革的发展，及时采纳新思想新理念，为学校发展奠定更加扎实的基础。
校长在教学经验交流总结讲话
校长在教学经验交流总结讲话（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、实习报告、活动方案、规章制度、心得体会、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, internship reports, activity plans, rules and regulations, personal experiences, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!校长在教学经验交流总结讲话校长在教学经验交流总结讲话【汇总5篇】总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，快快来写一份总结吧。
校长教育教学经验交流发言稿范文（精选3篇）
校长教育教学经验交流发言稿范文（精选3篇）校长教育教学经验交流范文篇1尊敬的各位领导、老师：大家下午好！首先，感谢教育局和进修学校的领导光临我校为学校课改汇报课坐诊把脉，诚恳希望领导把宝贵的意见和建议留下来，以便帮助我校整改、提高。
按照教育局的统筹安排，我校实施高效课堂改革在扎实有效进行中，此次课改汇报课，是为我校课改找差距寻途径的一次很好的契机。
课改需要勇气和胆识，执着和智慧。
先进学校的经验告诉我们没有坚定的信念、决心和毅力，课改不可能取得成功，因而“少说多干，稳步推进”成为我校的。
虽然学校的课改工作有些还在浅水区试水，但我们毕竟有所醒悟，有所行动。
按照“分步实施，以点带面，整体推进”工作原则，保障课改工作顺利实施。
在组织课改实验中，我们以高效课堂理论作指导，以走出去学习邱小成功经验为突破口，以实验班教师典型示范为工作思路，以整体推进课堂改革为目的，取得了点滴成效。
今天，五、六年组的班主任为大家上了一节语文、数学课改汇报课，虽然还处在初级阶段，有许多要改进的问题，我想重要的是我们做了，而且会越做越好，有一种喜悦抑制不住，那就是课堂活了，学生们的参与积极性高了，内向的学生开朗了，以前不参与的学生也渐渐地参与了，学生表达能力提高了，这绝对是一个良好的开端。
俗话说万事开头难，但我觉得开一个好头更难，从实行高效课堂以来，我校以陈伟为首的九名实验教师进行了大胆尝试，初见成效。
下面我把几位教师在博客上写的在课改探索过程中的所感所悟，摘录一段与大家共同分享：陈伟：任何决定做的事就要下定决心勇往直前，我们一线教师要做“有心人”，用心做事，才能把心中的那份事业做好。
乔静：在一身粉尘两秀清风中，我要乐此不疲，孜孜不倦，百折不挠，将无悔的青春献给我钟爱的教育事业是我追求的永恒主题。
李丽君：新课改我与学生共成长，与生同在，与情同行，下一站是黎明贾红旭：课改让我体会到课堂教学的快乐轻松，感受到教育的幸福。
李庚佳：有感于课改三方面的变化，教师思想的变化，备课方式的变化，学生的变化。
最新校长教学经验交流发言稿[优秀7篇]
![最新校长教学经验交流发言稿[优秀7篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/1db8612515791711cc7931b765ce05087632758c.png)
最新校长教学经验交流发言稿[优秀7篇]尊敬的各位老师们：大家好！很高兴能够在这里与大家分享自己的教学经验。
我相信，每一位校长朋友在日常工作生活中都会遇到各种各样的教学问题和挑战，而如何应对这些问题和挑战，尤其是如何共同努力提高学校的教学质量，是我们必须时刻思考和学习的。
首先，我想谈谈教学改革和创新。
在这个快速变化的时代，我们的教育也需要不断地改革和创新。
作为校长，我们应当顺应时代潮流，不断推进教学改革，积极引导教师创新教育思想和方法，挖掘和开发学生学习的个性化、差异化、多元化的方式，建设更为人性化、科学化、教育化的学校。
其次，在今天的教育中，多元化的教育理念和教育方法也越来越受到关注。
对于学校来说，如何使学生在不同的教育环境中能够得到全面的发展和教育，是非常重要的。
因此，我们应该大力发展特色教育、拓宽优质课程和资源渠道，让学生有更多的选择和机会，激发学生创新创造的潜能。
同时，在课堂教学中，我们也应该注重发挥学生的主动性，通过灵活的教学设计和多样的教学方式提高教学质量。
在此基础上，我们还应该注重对学生的知识结构和学习方式进行培养和指导，让每一个学生都能够根据自身的特点和需求，发挥自己的学习优势和潜能，实现学生全面、多元、自主地发展。
最后，我想强调的是教师的专业素养。
作为校长，我们应该充分认识到，优秀的教师是学生健康成长和教育教学事业成功的关键。
因此，我们应该建设一支高素质、专业化、创新力强的教师队伍，创造良好的环境和机制，全面提高教师的业务能力和综合素质，激励教师热爱教育、敬业奉献，不断提高教育教学水平和质量。
各位老师们，我们的工作任务是艰巨的，但我相信在大家的共同努力下，一定能够取得更好的成绩。
让我们一起开拓创新、以创新推动教育教学质量的不断提升，为学生的健康成长和祖国的未来发展作出更大的贡献。
谢谢大家！教育是一个永无止境的事业，教学经验亦如此。
随着时代的变迁和技术的发展，我们的教学方法和经验也需要不断跟进和改进。
校长教学质量经验交流发言稿
校长教学质量经验交流发言稿校长教学质量经验交流发言稿（精选14篇）在当今社会生活中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的校长教学质量经验交流发言稿，希望对大家有所帮助。
校长教学质量经验交流发言稿篇1尊敬的领导、各位同事:大家好！今天坐在这里，和大家一起交流学校管理经验，我真不知道说什么好，原因是我没有积累多少可用来交流的经验。
只能把十几年来所做、所得和所感向大家汇报一下。
主要有以下六点：一、公正公平、为人朴实，让教师敬重你。
公正公平，是一个村小校长最难做到的。
无论是在任命班主任、分配课程，还是在考核评价、荣誉奖励面前，有时校长很难吃得准。
这方面我是这样做的，比如安排班主任和课程分配上，我始终做到教师个人的想法与学校整体安排相结合，在教师个人利益受到冲突时，教师必须牺牲个人利益服从集体。
另外，不能厚此薄彼，照顾自己的亲属和朋友，相反要把最困难的工作尽量安排在他们身上，这样，在其他教师眼里，就会觉得这个校长还算公平。
校长不要摆架子，从言谈举止到工作、生活都要和教师一样普普通通。
让教师们感到你就是他们朋友中的一个，这也是蠃得教师敬重的一个方面。
二、平易近人、以诚相待，让教师亲近你。
平易近人，是处理好各种关系的前提。
不管是与教师、学生家长，还是与外界人员办事，都需要做到这一点。
一个微笑、一个点头能拉近两人的关系。
便于化解各种矛盾，解决工作难题。
有位女特岗教师因受到学生家长的奚落，心里很难过，躲在屋里呜呜地哭，我帮助她分析了矛盾的根源，并且希望她能大度地放开此事。
经过我的劝导，他觉得我最能理解她，工作又开始紧张起来。
以诚相待，才能以心换心。
有些问题不是一下子就能解决的，关键是你能否用诚心打动他。
校长是为教师服务的，不能斤斤计较。
教师可以想不通，领导可不能较劲。
领导要善于做有思想问题教师的工作，让他们放下包袱，专心工作。
校长提高教学质量发言稿(精选16篇)
校长提高教学质量发言稿（精选16篇）校长提高教学质量发言稿 1同志们：在开学之初，我们召开20xx年学校教学工作会议，全面总结上一年的成绩，筹划部署今年的工作，很必要、很及时。
对过去一年教学工作取得的成绩，我们要给予充分的肯定，要充分肯定大家为本科教学付出的心血、做出的贡献；要充分肯定学校督导、广大教师、教务工作者、学院领导、各职能部门的同志们，为学校教学改革发展，为顺利完成教学审核评估付出的艰辛劳动。
我代表学校衷心感谢大家！结合本次会议精神，我与大家交流几点思考，供同志们参考。
一、坚持教学中心地位不动摇年度教学工作会议，当然要部署新的一年的教学工作，但更重要的是要重申人才培养的使命和责任。
去年的教学工作会上，我们提出了要牢固树立“教学为先、质量为要”的办学理念，确保教学的基础地位。
今年我们要重申这一理念，希望进一步强化大家的共识。
如果说人才培养是大学的核心，本科教学就是核心中的核心，如果说教学是一切工作的基础，那么本科教学就是基础中的基础，基础不牢，地动山摇。
目前，这样一项最核心、最基础的工作还没有真正形成共识，在个别部门那里，在部分教师当中，还存在说起来重要，干起来次要，忙起来不要的现象。
所以从思想、从认识上坚定教学的中心地位，还需要进一步强化。
作为一所老牌的省属重点高校，一流的本科教学是我们的立校之本，是我们的生存之道。
从某种意义上说，曲阜师范大学的社会声誉是靠优质的本科教学质量创造出来的，这是我们引以为傲的品牌，应当进一步发扬光大。
当前，全面建成小康社会进入攻坚期，双一流建设的战略规划已经启动，综合改革的任务愈发紧迫，学校面临的形势和挑战更加严峻。
如何深刻把握国家经济社会和教育改革发展的大势，科学定位学校未来五年乃至更长一个时期事业的发展，通过更新教育理念，改革制约学校事业发展的体制、机制性障碍，改革人才培养模式和教育教学方法，营造学生乐学、教师乐教的环境，培养创新人才，是我们面临的紧迫任务。
校长教育教学质量交流发言稿（通用3篇）
校长教育教学质量交流发言稿（通用3篇）校长教育教学质量交流篇1：当一名校长，我认为在守住安全底线，不踩纪律红线的前提下，要力争做到以下几点：一、有自己的办学理念和思想。
“有思路才有出路，有想法才有办法”，思路决定出路，作为一校之长，要认真思考如何办好学校，要在正确思想的指导下，切合社会形势的要求和学校发展的客观实际，确立好学校的办学理念和目标。
二、重视团队的建设，做到合理分工，大胆授权。
在学校管理中，校长要对自己工作的目标正确定位，当好一个领导者，要站在全局的高度对学校管理工作做好总体部署和统筹安排，做好一个出色的决策人。
同时，校长要在搞好协调配合的前提下对学校的具体工作进行详细的分工，对学校领导班子及管理人员大胆放权。
在平时的管理过程中，校长要作好“参谋长”，帮助管理人员出主意、想办法，深入了解计划的执行情况，及时帮助教职工努力实施计划。
三、依法治校，以德治校。
要使学校管理有序和学校得以可持续发展，校长必须建立一整套规范合理的，对学校各个岗位的责、权、利作明确规定，对教育教学活动、学校行政事务、考核评价及奖惩等均应有规范，要尽力杜绝人治现象，尽量避免管理过程的随意性。
同时，校长要不断修身养德，树立高尚的人格，以德治校。
在制定出一整套规章制度，依法实施制度管理的同时，要重视情感的管理。
四、重视校园文化建设。
校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。
校长必须高度重视校园文化的建设。
学校文化建设须立足于学校实际，展示出学校办学的理念和目标，努力营造一种能充分体现调节师生情绪、陶冶师生情操、让师生愿意而且快乐地在学校工作、学习和生活的氛围。
学校不管是显性文化(或实体文化)还是隐性文化(精神文化)的建设体现学校育人这一特色氛围五、重视教学质量的管理。
教学质量是素质教育的重要部分，是学校生存和发展的生命线，教学质量的高低，事关学校办学的兴衰!校长既要重视教学过程的管理，又要重视教学效果(质量)的管理。
某学校校长关于提高教育教学质量交流发言材料
某学校校长关于提高教育教学质量交流发言材料引言尊敬的各位领导、各位老师和亲爱的同学们：大家好！我是某学校的校长，在这个庄严而庄重的时刻，我非常荣幸能够站在这里与大家交流并分享一些关于提高教育教学质量的心得和经验。
教育是一个国家发展的基础，提高教育教学质量是我们共同努力的目标。
今天，我想重点谈一谈在提高教育教学质量方面的一些探索和实践。
一、营造良好的教育环境在提高教育教学质量的过程中，首先要重视营造良好的教育环境。
一个良好的教育环境可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高教师的教学效果。
我们学校致力于构建一个温馨、和谐、自由的学习氛围，通过以下几方面的努力来实现：1.完善学校设施：我们将不断改善学校的硬件设施，提供优质的教学设备和资源，让每一个学生都能在一个舒适的学习环境中进行学习。
2.注重师生关系：建立良好的师生关系是提高教育教学质量的重点。
我们鼓励教师与学生之间的有效沟通和互动，营造良好的人际关系，相信正面的师生关系将对教学产生积极的影响。
3.鼓励创新思维：我们倡导学生们从小培养创新思维，提供各种实践机会和创新项目，鼓励学生们主动学习，勇于探索，培养他们的创造力和实践能力。
二、优化教学内容和方法除了创造良好的教育环境外，我们还要优化教学内容和方法，以适应不断发展的社会和学生成长教育。
下面是我们学校在优化教学内容和方法方面的一些做法：1.结合实际应用：我们注重将所学知识与实际应用相结合，让学生们能够将所学知识应用到实际生活中去。
我们组织实践活动、实地考察等，让学生们亲身体验学到的知识的实际运用。
2.强化专业素养：我们强调培养学生的专业素养，注重教学内容与现实社会需求的结合。
通过与企业合作、参与实际项目等方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3.探索多元化教学方法：我们鼓励教师们尝试多种教学方法，如小组讨论、案例研究、项目制学习等，以满足不同学生的学习需求和兴趣爱好。
三、加强教师培训和素质提升教师是提高教育教学质量的关键。
校长教学经验成绩分析交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的教学经验，并就我的教学成绩进行一次分析交流。
作为一名校长，我深知教学是学校的核心工作，也是提高学校教育教学质量的关键。
在此，我将从以下几个方面展开我的发言。
一、教学理念在教学过程中，我始终坚持“以人为本，全面发展”的教学理念。
我认为，教育的根本任务是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
因此，在教学中，我注重以下几个方面：1. 培养学生的自主学习能力。
鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的见解，培养他们的批判性思维。
2. 注重培养学生的实践能力。
通过组织各类实践活动，让学生在实践中学习，提高他们的动手操作能力。
3. 强化学生的道德品质教育。
在教学中，我注重培养学生的集体主义精神、团结协作意识和良好的社会公德。
二、教学方法1. 优化教学设计。
针对不同学科、不同年级的特点，精心设计教学方案，使教学内容更贴近学生的实际需求。
2. 采用多元化的教学方法。
结合学生的认知规律，运用启发式、探究式、合作式等教学方法，提高课堂教学效果。
3. 注重课堂氛围的营造。
通过激发学生的学习兴趣，营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。
4. 强化教学评价。
对学生的学习成绩、课堂表现等进行全面、客观的评价，及时发现问题，调整教学策略。
三、教学成绩分析1. 学生成绩稳步提升。
近年来，我校学生在各类学科竞赛、中考、高考等考试中取得了优异成绩。
这得益于我们全体教师的辛勤付出和学生的努力拼搏。
2. 教师队伍建设不断加强。
我校教师队伍素质不断提高，教育教学水平显著提升。
在教师培训、教研活动等方面，我们注重提高教师的专业素养和教学能力。
3. 家校合作取得新成效。
我们积极构建和谐的家校关系，加强家校沟通，共同关注学生的成长。
家长对学校教育教学工作的满意度逐年提高。
4. 教学管理不断规范。
我们严格执行教学计划，规范教学秩序，确保教学工作的顺利开展。
四、下一步工作计划1. 深入推进课程改革。
校长提高教育教学质量发言稿（精选10篇）
校长提高教育教学质量发言稿校长提高教育教学质量发言稿（精选10篇）在现在社会，越来越多地方需要用到发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家整理的校长提高教育教学质量发言稿，欢迎大家分享。
校长提高教育教学质量发言稿篇1各位领导，各位老师：下午好！何提高教学质量，是一个大课题，大学问。
我想所有教学质量的提高，最终都要落实到每一节课堂上面。
向课堂40分钟要质量，打造高效课堂。
至于如何上好每一堂课，关乎很多专业的理论和知识，我想在座各位老师也都很清楚，在这我就不一一赘述了。
今天我就讲一讲自己在英语教学中的几点切身体会。
第一点是关于朗读。
作为语言教学，我觉得朗读特别的重要，朗读可以培养语感，还可以调动课堂气氛。
一般我会要求学生首先把语音语调读标准，其次要读得整齐，有力度，有节奏。
可以明显的感觉得到当同学们读得有节奏有力度的时候，课堂气氛变得越来越热烈，学习兴致越来越高，学习兴趣越发浓厚。
所以我会花很多时间去引导同学们朗读。
第二点我想说教学设计。
虽然大部分时候教学设计都归于了流程化和标准化。
但有些环节还是可以根据不同的教材内容设计出更加有趣的教学活动。
比如在讲到动词时可以运用到全身反应法，老师说出单词让同学们做出相应的动作。
比如环保主题的单元，让学生们设计爱护环境的主题海报。
这些活动的设计都可以增加学生学习的体验感和参与感，而不仅仅是被动的接受。
第三点是关于小组合作。
小组合作作为一种课堂组织模式有很多优点。
但是因为很多条件的限制，不能每堂课都应用，只能在某个教学环节中使用。
小组成员一般是由成绩好的，成绩中等的和成绩较差的组成。
这样成绩较差的同学能得到组内其他成员的帮助和辅导。
同时通过上台进行小组合作展示学生的自信心也得到了培养。
以前上台进行小组展示时，很多同学都扭扭捏捏，不敢上去，现在大家一点都不怯场了。
所以我觉得小组展示是一种很好的胆量的锻炼方式。
教学校长经验交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我在教学校长岗位上的工作经验和心得。
在此，我要感谢学校领导对我的信任和支持，感谢各位老师对我的关心和帮助。
以下是我的一些工作经验和体会，希望能对大家有所启发。
一、树立正确的教育理念作为教学校长，首先要树立正确的教育理念。
我们要始终坚持以人为本，以学生为中心，关注学生的全面发展。
我们要把立德树人作为根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
1. 坚持素质教育。
我们要把素质教育贯穿于教育教学全过程，注重培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
2. 强化课程改革。
我们要深入推进课程改革，优化课程设置，提高课程质量，让学生在课程学习中增长知识、提升能力。
3. 重视教师队伍建设。
我们要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力，为学生的全面发展提供有力保障。
二、加强教育教学管理1. 制定科学的管理制度。
我们要建立健全教育教学管理制度，确保教育教学工作的顺利进行。
2. 严格教学过程管理。
我们要加强对课堂教学、作业批改、考试评价等环节的管理，确保教学质量。
3. 强化教学研究。
我们要鼓励教师开展教育教学研究，提高教育教学水平，促进学校教育教学质量的持续提升。
三、注重学生德育工作1. 落实德育工作责任制。
我们要明确德育工作责任，形成全员参与的德育工作格局。
2. 开展丰富多彩的德育活动。
我们要开展形式多样的德育活动，培养学生的道德品质、文明素养和社会责任感。
3. 强化心理健康教育。
我们要关注学生的心理健康，开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题，促进学生的身心健康发展。
四、加强家校合作1. 建立健全家校沟通机制。
我们要加强家校沟通，及时了解学生在家校中的表现，共同促进学生的成长。
2. 开展家庭教育指导。
我们要开展家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。
3. 举办家长学校。
我们要定期举办家长学校，提高家长的教育素养，为学生的成长创造良好的家庭环境。
提高教学质量校长交流材料
提高教学质量校长交流材料尊敬的校长：您好！作为学校的一名教职员工，我非常欣赏您对于学校教学质量提升的重视和关注。
在今天的校长交流会上，我愿意就如何提高教学质量提出一些建议。
首先，教师培训是提高教学质量的重要手段之一。
我建议学校加强教师的专业培训，不仅包括学科知识的更新和深化，还要着重培养教师的教育教学理念和教育技能。
可以邀请专家学者进行教学研讨，推动教师的专业成长。
同时，学校也可以组织教师之间的教学交流与分享，搭建一个相互学习的平台，让教师们共同进步。
其次，学校可以加强课程建设，提高课程的实用性与创新性。
针对现代社会的变化和学生的需求，学校可以结合各学科的特点，设计多元化的课程，提高学生的学习兴趣和参与度。
另外，学校还可以开设一些综合素质教育的课程，培养学生的交往能力、创造力和团队合作精神，使学生全面发展。
第三，注重评价体系的改革。
传统的考试评价往往只注重知识的记忆与应用，忽视了学生的综合素质和能力的培养。
学校可以尝试引入多元化的评价方式，如开展综合评价、学科竞赛、项目实践等，更全面地了解学生的学习情况和能力发展，为学生提供更好的个性化发展机会。
最后，学校需要加强家校合作，形成良好的教育共同体。
家长是学生成长过程中重要的参与者，了解学生的家庭背景和兴趣爱好，有助于更好地指导学生的学习和发展。
学校可以定期组织家长会议、家访活动等，促进学校和家庭之间的沟通和合作，形成教育共同体，共同关心与培养学生。
以上是我对于提高教学质量的一些建议，希望能够对您有所启发。
我相信，只要我们共同努力，学校的教育质量一定会不断提升，并培养出更多优秀的学生。
祝学校教学工作取得更大的成功！教职员工XXX。
提高教育教学质量校长表态发言稿三篇
提高教育教学质量校长表态发言稿三篇提高教育教学质量校长表态发言稿一篇各位同志们：质量是立校之本，是老师的身价。
我校不断强化精细化教学管理，重细节、重过程、重落实、重质量、重效果，在每一个细节上精益求精，把简单的事情做好，把细小的事情做亮，做到人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用的良好效果，让教育教学质量大幅度提升。
一、目标精准，引发内驱力目标是方向，目标是动力。
我校不断强化目标管理，建立目标导向机制，聚师生发展共识。
我们抽考和调考力争前八名，义教评估进入获奖行列。
我们把这一目标分解到领导，到教师，到学生，层层签订教学质量目标责任书，每个班每个人制定各次考试目标，每位老师要按三率一分定好学生，以目标激励行动，用行动成就目标，做到人人有压力，个个有动力，激励师生不断追求新的成就。
二、制度精细，遵循管理尺子人管人气死人，制度管人最服人。
我们建法治社会，充分发扬民主，健全细化制度清单，推动了学校教学质量的稳步提升。
我们重新制定质量结账方案，体现优劳优酬多劳多得的效果。
根据双减政策定出每个年级、每个学科的作业种类和次数，每月定点检查常规。
只有坚持制度管人，才能风正气顺。
保证教育教学工作落到实处，教育教学质量得到全面提升。
三、过程精实，夯实过程管理教学管理是教育工作的中心环节，抓好教学管理是提高教学质量的重要保证。
我校会细化教学常规，强化过程管理，从根上夯实教学管理，提升教学质量。
把细节抓严，把过程抓实。
我校把质量落实到每一位教师的常规教学中，对教学常规管理实行校长随机查、教研组每周单项查、教务室每月查三级检查制度，做到各有侧重，相互回应，整体联动。
一是校长推门听课随机抽查一个教师的常规，查的是自然状态，了解的是真实情况；二是教研组周查围绕随机抽查发现的薄弱项目进行，侧重于分析导向；三是教务室每月对学校教学检查与通报质量进行督查，侧重于看整改，将督查结果纳入各教师月工作考核。
每月编辑一期教学简报：有检查必有总结，有总结必有通报，在检查与通报中，使每所学校看到成绩，明白不足，扬长避短，与时俱进，向扎实的常规要质量。
校长教育教学质量交流发言稿
校长教育教学质量交流发言稿一、引言尊敬的各位教师、学生和家长们：大家好！我是XX学校的校长，今天非常荣幸能够在这里给大家分享我们学校教育教学质量的一些心得和经验。
教育是我国的基础，教育质量的提高是我们学校持续努力的目标，希望通过今天的交流，能够互相学习、促进共同进步。
二、教育教学质量的重要性教育教学质量是衡量一个学校的重要指标，它直接关系到学生的学习效果和他们的未来发展。
一个优质的教育教学质量不仅能够提高学生成绩，更能培养学生的综合素质和创新能力，为他们的未来奠定坚实的基础。
三、我校教育教学质量的探索与实践在过去的几年里，我们学校一直致力于提高教育教学质量，竭力为学生提供更好的学习环境和更优质的教育资源。
以下是我们在教育教学方面的一些探索与实践：1. 创新教学方法我们拥抱创新，积极探索适合学生学习的新方法。
通过引入多媒体教学、项目制学习和合作学习等方式，我们提高了学习的趣味性和实用性，激发了学生的学习热情。
同时，我们鼓励教师不断改进教学方法，提高教学效果，使每一堂课都能够激发学生的学习潜能。
2. 精选教材与资源我们在教材与资源选择方面下了很大的功夫，力求精选符合学生学习需求的教材和资源。
我们保证教材内容的科学性和前瞻性，同时关注培养学生的创造力和实践能力。
并鼓励教师根据学生的实际情况进行教材的差异化使用，确保教学内容更贴近学生实际。
3. 建设良好的学习氛围我们注重营造一个良好的学校环境和学习氛围。
学校提供安全、宽敞的教室和图书馆，并定期进行安全教育和心理健康教育。
我们还鼓励学生积极参与课外活动，开展各种兴趣小组和社团，激发学生的综合发展。
4. 高效的教师培训与发展教师是教育教学质量的关键因素，我们高度重视教师培训与发展。
学校定期邀请专家进行教师培训，提升教师的教学水平和专业素养。
同时，我们鼓励教师参加学术交流和研讨会，扩展教育视野，不断提升教学能力和创新思维。
四、教育教学质量的评估与反馈为了及时了解教育教学质量的情况，我们学校建立了一套科学、全面的评估与反馈机制。
教育机构校长经验交流发言稿
大家好！很荣幸能在这里与大家分享我在教育机构校长工作中的经验和感悟。
首先，请允许我代表全体教职工，对各位领导、同仁的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！作为一名教育机构校长，我深感责任重大。
回顾过去的几年，我们学校在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩。
在此，我想结合自己的工作实际，从以下几个方面谈谈自己的经验。
一、坚定教育理念，明确办学方向教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
作为教育机构校长，我们要始终坚定“以人为本，全面提高国民素质”的教育理念，明确办学方向，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
1. 坚持党的教育方针，全面贯彻党的教育方针政策，确保学校各项工作符合国家法律法规和党的教育方针。
2. 注重学生全面发展，将德育、智育、体育、美育、劳动教育有机融合，培养学生的综合素质。
3. 关注学生个性发展，尊重学生兴趣和特长，为学生提供多样化的成长路径。
二、加强师资队伍建设，提升教育教学质量教师是教育工作的主体，是提高教育教学质量的关键。
我们要把师资队伍建设摆在突出位置，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍。
1. 加强师德师风建设，提高教师思想政治素质，培养教师热爱教育事业、关爱学生的情怀。
2. 完善教师培训体系，加大教师培训力度，提升教师教育教学能力。
3. 建立健全教师评价机制，激发教师工作积极性，促进教师专业成长。
三、深化教育教学改革，创新教学模式教育要与时俱进，紧跟时代发展步伐。
我们要深化教育教学改革，创新教学模式，提高教育教学质量。
1. 推进课程改革，优化课程体系，注重课程内容与时代发展相结合。
2. 实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 运用现代教育技术，提高教育教学效果，实现教育现代化。
四、加强家校合作，形成教育合力家庭是孩子成长的摇篮，家校合作是教育的重要环节。
我们要加强家校合作，形成教育合力，共同促进孩子健康成长。
1. 建立健全家校沟通机制，定期召开家长会，增进家校之间的了解与信任。
校长教学质量交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨和交流关于教学质量的话题。
教学质量是学校的生命线，是教育质量的基石。
在此，我代表学校全体教职工，向长期以来关心和支持我校教育事业发展的各位领导表示衷心的感谢！首先，我想谈谈我校教学质量的基本情况。
近年来，我校始终坚持“以人为本，质量立校”的办学理念，紧紧围绕提高教育教学质量这一核心任务，积极开展教育教学改革，取得了显著成效。
以下是我校在教学质量方面的一些亮点：一、加强师资队伍建设。
我们深知，教师是学校发展的关键。
为此，我们加大了师资培养力度，通过开展教师培训、教学研讨、教学竞赛等活动，不断提升教师的教学水平和综合素质。
同时，我们注重引进优秀人才，优化师资队伍结构，为提高教学质量奠定了坚实基础。
二、深化课程改革。
我们以课程改革为抓手，不断优化课程设置，提高课程质量。
一方面，我们注重课程内容的创新，紧密结合时代发展和学生需求，培养学生的创新精神和实践能力；另一方面，我们加强课程实施，注重教学方法的改革，提高课堂教学效果。
三、强化教学管理。
我们建立健全了教学质量监控体系，加强对教学过程的监督和检查，确保教学秩序井然。
同时，我们重视教学反馈，鼓励学生、教师和家长积极参与教学评价，为提高教学质量提供有力保障。
四、注重学生全面发展。
我们始终坚持德智体美劳全面发展，关注学生的个性差异，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。
在此基础上，我们注重学生心理健康教育，为学生健康成长提供有力支持。
然而，在看到成绩的同时，我们也应清醒地认识到，我校在教学质量方面还存在一些不足。
如：部分教师的教学理念和方法有待改进，课堂教学效果仍有待提高；学生自主学习能力、创新实践能力有待加强等。
针对这些问题，我们将采取以下措施：一、加大教师培训力度。
我们将继续加强教师队伍建设，通过开展各类培训，提高教师的教学水平和综合素质。
二、深化课堂教学改革。
我们将继续探索和实践新的教学模式，提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣。
校长关于提高教育教学质量的经验交流
校长关于提高教育教学质量的经验交流细化管理大幅提高质量校长关于提高质量的经验交流尊敬的各位领导、同志们：大家好！很荣幸能站在这里,此时心中波澜起伏,激动万分。
能向大家学习先进经验,指导自己的日常工作，真是一大幸事！我做校长这个岗位时间不久，也谈不上有经验和大家交流，只是把心中所想的和打算做的事情，和大家交流，以期到达抛砖引玉的效果。
书记指出，教育是临泉的未来，是临泉开展的希望，教学质量的提升，教师负有重要责任。
教育的问题，归根到底是人的问题，教育强，那么临泉强。
作为学校的当家人，学校教学质量的高低，校长责无旁贷。
是学校的中心工作，教育教学质量是学校的生命，是教育的灵魂，要得到社会的认可，就必须有质量；教育要生存、开展，就必须靠质量；没有高的教育教学质量，就谈不上办出人民满意的教育。
作为街道的一间小学校长，确保和提高教育教学质量是我校在县城地区的立足之本，现就结合学校的实际情况，对提高教育教学质量谈一点想法。
学校的教学管理大局部都是按部就班的，无逾矩，但是也无特色可言。
教师随意的教，学生无目的的学。
课堂教学无效性大量存在，靠拼时间、拼体力、精力来提高成绩。
其实这是一种粗放型的管理方式，牺牲了师生的健康和长远的开展为代价，是缺乏为取的。
作为校长，办好优质教育，服务人民群众，培养优质人才，是我们肩上责任。
我们现在亟待解决是变粗放式管理为精细化加工，把精细化管理作为一种理念植入管理者和教师的心中去。
加强制度保障是教学管理有序、有效运转的坚强保证。
教学管理的精细化就是制度的精细化。
学校教学质量要得到大幅度的提高，需要学校常规管理落到实处，各岗位职责要分工到位，要真抓实干，需要教师们共同的努力。
需要每个老师对于自己的教学过程，必须脚踏实地，敬业奉献，严格要求，严谨勤奋，不断学习，精心研究，注重实效，切实规范自己的一切教育行为。
为此，就要坚持以人为本的管理思想。
营造精细管理的范围。
把教育人，引导人，鞭策人，尊重人理解人，关心人，帮助人结合起来，并融入到日常的工作中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校长关于提高教育教学质量的经验交流
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！很荣幸能站在这里,此时心中波澜起伏,激动万分。
能向大家学习先进经验,指导自己的日常工作，真是一大幸事！我做校长这个岗位时间不久，也谈不上有所谓的经验和大家交流，只是把心中所想的和打算做的事情，和大家交流，以期达到抛砖引玉的效果。
书记指出，教育是临泉的未来，是临泉发展的希望，教学质量的提升，教师负有重要责任。
教育的问题，归根到底是人的问题，教育强，则临泉强。
作为学校的当家人，学校教学质量的高低，校长责无旁贷。
教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是学校的生命，是教育的灵魂，要得到社会的认可，就必须有质量；教育要生存、发展，就必须靠质量；没有高的教育教学质量，就谈不上办出人民满意的教育。
作为街道的一间小学校长，确保和提高教育教学质量是我校在县城地区的立足之本，现就结合学校的实际情况，对提高教育教学质量谈一点想法。
学校的教学管理大部分都是按部就班的，无逾矩，但是也无特色可言。
教师随意的教，学生无目的的学。
课堂教学无效性大量存在，靠拼时间、拼体力、精力来提高成绩。
其实这是一种粗放型的管理方式，牺牲了师生的健康和长远的发展为代价，是不
足为取的。
作为校长，办好优质教育，服务人民群众，培养优质人才，是我们肩上责任。
我们现在亟待解决是变粗放式管理为精细化加工，把精细化管理作为一种理念植入管理者和教师的心中去。
一、完善制度、落实教学管理的精细化
加强制度保障是教学管理有序、有效运转的坚强保证。
教学管理的精细化就是制度的精细化。
（一）用制度规范日常教学。
校长要始终牢记“从群众中来，到群众中去”的思想，广泛征求全体教职员工的意见，讨论制定并完善各项制度。
如《考勤制度》、《常规教学管理制度》、《教育教学工作奖惩制度》、《评优评先制度》等，确保全员参与共同商讨、落地实施。
让事事有规定，有标准，建立一套完备的、操作性强的制度。
（二）用严抓细管落实制度。
制度必须要严格落实，用制度激励人，约束人。
必须把落实制度当做重要抓手，做到天天查、周周通报、月月评比、年年考核。
在严，细，实，恒上下功夫。
把常规搞好，把细节抓严，把过程扎实。
把常规的教学管理的重点放在督促老师备好每一节课，上好每一节课，搞好每一次辅导批阅好每本作业。
（三）用细化考评巩固制度。
有效的评价是教育的重要过程。
评价的体系中包括量化的数据，也包含思想道德、业务能力、学生评价、家庭评价等综合的评价体系。
但学校在评价的过程中，应注重质量占主导，过程有体现，结果过程并重，过程先于结果的原则。
教学质量的评价不仅依靠教学成绩，而且涉及教学过程管理的每一个环节，每个细节。
与常规管理挂钩。
与年度考核挂钩，与老师的绩效工资挂钩。
做到奖惩并重。
体现评价的准确性与客观性。
二、精细管理，充分调动教师的积极性。
学校教学质量要得到大幅度的提高，需要学校常规管理落到实处，各岗位职责要分工到位，要真抓实干，需要教师们共同的努力。
需要每个老师对于自己的教学过程，必须脚踏实地，敬业奉献，严格要求，严谨勤奋，不断学习，精心研究，注重实效，切实规范自己的一切教育行为。
为此，就要坚持以人为本的管理思想。
营造精细管理的范围。
把教育人，引导人，鞭策人，尊重人理解人，关心人，帮助人结合起来，并融入到日常的工作中。
（一）规范教师教学行为，提高自身教学水平。
在管理中。
学校无论出台什么制度什么措施。
只有充分尊重教师的权益，才会得到教师的认可，才能自觉地执行。
为此，我们共同商讨，提出努力培育自己的五心要求：一是要有忠心，即忠心教学，爱岗敬业，无私奉献。
二是要有公心，即办事公道，言行一致，有正
义感，有责任心。
三是耐心。
百教不厌，百问不烦，循循善诱。
四是爱心，善待同仁，爱生如子，尊重学生。
五是匠心，掌握学生学习心理，把握教育规律，注重教育方法，讲究教育艺术，对学生“”管之有度，导致有法”。
按照这五心要求，逐步规范教师言行。
使教师们互相对照，互相竞争。
这样就大大提升了本身的教学水平。
（二）让教师参与管理，发挥集体智慧。
学校的事情，包括学校的政策、制度出台，都及时组织办的成员进行商讨。
并提交教代会进行讨论。
各个部门的人员都充分发表自己的看法，最后再做决策。
这样以来，决策就成了教师意志的集中体现。
大家也会对学校的管理从心理上产生认同感，在实施的过程中，大家就能自觉遵守并严格执行。
为了更好的。
抓好常规教学。
在班子成员集体研讨的基础上。
制定了“三定（定内容、定人员、定时间），五统一（统一进度、统一目的要求、统一重难点、统一练习题、统一单元测试，）、七备（备目标、备学生备教具、备教法、备作业、背课外辅导）”的标准。
然后提交教代会进行研讨。
老师们各抒己见，充分发挥主观能动性。
最终使三定、五统一、七备的标准得以推行，并取得良好的教学效果。
三、加强教学过程精细化的管控，严格落实常规管理。
教学常规管理是教学工作的重心，是提高教学质量的基本保
证。
常规管理，只有抓实着力点，追求精细化，才能确保管理高效，教学高质量。
更能强化质量意识，唱响以质量论英雄的主旋律。
一是领导班子成员带头。
“火车跑得快，全靠车头带”。
领导班子带头带考试科目，带头抓教学，带头抓成集体质量。
并向老师公开承诺，教学质量不好的领导是不称职的。
二是抓集体备课。
加强和提高备课实效性的研究。
避免集体备课的形式主义。
采取无确定主备人的方式。
要求在集体备课之前，人人写出相应的教学方案。
并采用质疑问难式交流研讨，确保备课的质量。
三是抓课堂练习，确保课堂练习的针对性，有效性。
力避练习设计的随意性。
做到备为教用，备为学用，确保练习效益。
四是作业创新。
作业布置必须体现探究性，层次性和开放性。
要有利于学生开拓思维，巩固知识，要少而精，提高作业的综合效益。
五是常规抽查。
对教学设计，作业等教学常规。
改变以往的检查模式。
进行不定期推门进教室，查教案和作业。
看教学设计是否符合学生实际；看作业设计是否科学，适量。
六是抓好课堂评价。
加强检验过程教学，及时进行课堂教学评比，对每一位老师。
进行真实的教育评价。
采取学生问卷调查评价和听课评价相结合的模式。
有利于教师对自己的业绩进行纵向和横向比较，寻找差距。
管理是科学也是艺术。
靠制度来管，靠艺术来理。
在书记提
出转变教育思路，抓好基础教学，提高全县基础教育教学质量方针指导下。
我们一定要用最科学的手段、更灵活、精细化的制度来调动教师的积极性。
把制度内容化为自觉行动，真正建立起适应学校特色，时代特点和教师需要的精细化管理体系。
真正达到人司其职，人尽其力，人负其责，物尽其用。
最大限度地发挥好人力，物力，财力的效用。
提高效率，增强效益，不负书记的重托。