[精品课件]语文S版三年级上册《2021电脑棋手》课件1
合集下载
语文s版语文三上《电脑棋手》课件
从“我”反败为胜中， 你体到出了什么？
告诉我们只有认真观察，动脑思考 才能取得胜利
课外延伸
课外读一读有关电脑的故事书。 互相交流一下用电脑的乐趣， 把最有趣的情景写下了。
这是一个斗智的过程， 说明只要我们肯动脑筋， 电脑终不及人脑。
想一想：“我”与电脑
下棋为什么能反败为胜？
原因是我发现电脑棋手对常规的棋路“棋高一着” 而对虚虚实实，真真假假的“怪棋”无可奈何， 犹豫不决。我想到人们在编程序时一定没有输入 这样的“先例”。于是“我”调整战术， 用电脑棋手难以对付的怪棋对付它，最终反败为胜。
“您准备与哪一个级别的棋手下棋？” 电脑又问。
“二段。”
“您选择先行还是后行？”电脑又客 气地问。
“让我先行吧。”我毫不谦让地按下 键。
完成了“人机对话”，再按下 几个操作键钮，屏幕上便显示 出一个完整的棋盘。
我发现电脑棋手对付常规棋 路很有办法，而对一些突破 常规的“怪棋”，往往无可 奈何。
9、电脑棋手
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
小学三年级上册语文电脑棋手PPT课件
屏幕上会出现“请重新开始”的字样。 绿色圃中小学教育网
刚开始几局的比赛结果如何？ “我”输了
从文中找出具休语句来说明。
棋高一着、败下阵来。
绿色圃中小学教育网
“我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？ 请在课文中找出相关的语句。
“怪棋” 如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋”来， 它便会犹犹豫不决，洋相百出。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
绿色圃中小学教育网
9、电脑棋手
（三年级上册） 李铭
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
9、电脑棋手
绿色圃中小学教育网
一、默读课文，想一想，下棋前，“我”和电脑棋手
说了什么？
让我二是先段的行吧
您您想准请备我与下哪棋一吗个？级别 的棋手下棋？
绿色圃中小学教育网
谈谈：从这段“人机对话”中， 你有什么感受？
绿色圃中小学教育网
说说：学了这篇课文你有什么启发或收获？
（细观察、勤动脑、多动手）
绿色圃中小学教育网
家庭作业
把用电脑的乐趣写下来。
绿色圃中小学教育网
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
绿色圃中小学教育网
“我”下“怪棋”及取得胜利了，它又怎样？
屏幕上便会出现一排醒目的文字：“你赢了！”绿色圃 Nhomakorabea小学教育网
刚开始几局的比赛结果如何？ “我”输了
从文中找出具休语句来说明。
棋高一着、败下阵来。
绿色圃中小学教育网
“我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？ 请在课文中找出相关的语句。
“怪棋” 如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋”来， 它便会犹犹豫不决，洋相百出。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
绿色圃中小学教育网
9、电脑棋手
（三年级上册） 李铭
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
9、电脑棋手
绿色圃中小学教育网
一、默读课文，想一想，下棋前，“我”和电脑棋手
说了什么？
让我二是先段的行吧
您您想准请备我与下哪棋一吗个？级别 的棋手下棋？
绿色圃中小学教育网
谈谈：从这段“人机对话”中， 你有什么感受？
绿色圃中小学教育网
说说：学了这篇课文你有什么启发或收获？
（细观察、勤动脑、多动手）
绿色圃中小学教育网
家庭作业
把用电脑的乐趣写下来。
绿色圃中小学教育网
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
绿色圃中小学教育网
“我”下“怪棋”及取得胜利了，它又怎样？
屏幕上便会出现一排醒目的文字：“你赢了！”绿色圃 Nhomakorabea小学教育网
语文S版三年级上册《电脑棋手》33页PPT
当“我”违反规则时，电脑棋手还会“嘟——”地 发出警告，提醒我予以纠正。
“我”失败了，它怎样？
屏幕上会出现“请重新开始”的字样。
刚开始几局的比赛结果如何？
“我”输 了 从文中找出具休语句来说明。
棋高一着、败下阵来。
“我”与电脑下棋为什么能反败为胜？ “我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？ 请在课文中找出相关的语句。
如果你走出些虚虚实实、真真假假的 “怪棋 ”来，它便会犹犹豫不决，洋相百 出。
“我”下“怪棋”取得胜利了，它又怎样？
屏幕上便会出现一排醒目的文字：“你赢了！”
从“我”反败为胜中， 你体会出了什么？
说说：学了这篇课文你有什么启发或收获？
（细观察、勤动脑、多动手）
1、请交流一下自己的学习体会。 2、交流用电脑的乐趣。
dá 报答
答
dā 答应
yīng 应该
应
yìng 应付
zhāo 着数
着
zháo 着迷
chóng 重新
重
zhòng 重大
谢谢 再见
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
语文S版三年级上册《电脑棋手》
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
学习生字：
“我”失败了，它怎样？
屏幕上会出现“请重新开始”的字样。
刚开始几局的比赛结果如何？
“我”输 了 从文中找出具休语句来说明。
棋高一着、败下阵来。
“我”与电脑下棋为什么能反败为胜？ “我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？ 请在课文中找出相关的语句。
如果你走出些虚虚实实、真真假假的 “怪棋 ”来，它便会犹犹豫不决，洋相百 出。
“我”下“怪棋”取得胜利了，它又怎样？
屏幕上便会出现一排醒目的文字：“你赢了！”
从“我”反败为胜中， 你体会出了什么？
说说：学了这篇课文你有什么启发或收获？
（细观察、勤动脑、多动手）
1、请交流一下自己的学习体会。 2、交流用电脑的乐趣。
dá 报答
答
dā 答应
yīng 应该
应
yìng 应付
zhāo 着数
着
zháo 着迷
chóng 重新
重
zhòng 重大
谢谢 再见
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
语文S版三年级上册《电脑棋手》
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
学习生字：
语文三上《电脑棋手》精品课件
原因是我发现电脑棋手对常规的棋路“棋高一着” 而对虚虚实实，真真假假的“怪棋”无可奈何， 犹豫不决。我想到人们在编程序时一定没有输入 这样的“先例”。于是“我”调整战术， 用电脑棋手难以对付的怪棋对付它，最终反败为胜。
从“我”反败为胜中， 你体到出了什么？
告诉我们只有认真观察，动脑思考 才能取得胜利
“您想请我下棋吗？”
“您准备与哪一个级别的棋手下棋？” 电脑又问。
“二段。”
“您选择先行还是后行？”电脑又客 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
气地问。
“让我先行吧。”我毫不谦让地按下 键。
完成了“人机对话”，再按下 几个操作键钮，屏幕上便显示 出一个完整的棋盘。
我发现电脑棋手对付常规棋 路很有办法，而对一些突破 常规的“怪棋”，往往无可 奈何。
发现：说明我一边下棋，一边观察思考。
面对怪棋，电脑棋手无可奈何的原因：
这是因为人们在编制电脑象棋的程序时， 没有输入这样的“先例”电脑难以应付。
9.电脑棋手
PPT教学课件
yì wéi qi cān dù jì艺违棋Leabharlann 参dā tōng yǔ lǐ
答 通 予礼
度技
mò àn
莫按
guī xū Pái
规虚 排
词语花篮
选择
谦让 敏捷
犹豫
纠正 虚虚实实
从“我”反败为胜中， 你体到出了什么？
告诉我们只有认真观察，动脑思考 才能取得胜利
“您想请我下棋吗？”
“您准备与哪一个级别的棋手下棋？” 电脑又问。
“二段。”
“您选择先行还是后行？”电脑又客 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
气地问。
“让我先行吧。”我毫不谦让地按下 键。
完成了“人机对话”，再按下 几个操作键钮，屏幕上便显示 出一个完整的棋盘。
我发现电脑棋手对付常规棋 路很有办法，而对一些突破 常规的“怪棋”，往往无可 奈何。
发现：说明我一边下棋，一边观察思考。
面对怪棋，电脑棋手无可奈何的原因：
这是因为人们在编制电脑象棋的程序时， 没有输入这样的“先例”电脑难以应付。
9.电脑棋手
PPT教学课件
yì wéi qi cān dù jì艺违棋Leabharlann 参dā tōng yǔ lǐ
答 通 予礼
度技
mò àn
莫按
guī xū Pái
规虚 排
词语花篮
选择
谦让 敏捷
犹豫
纠正 虚虚实实
语文S版三年级上册《电脑棋手》
“我”如何下棋：小心翼翼 电脑反应如何：敏捷应对
（同学们请带问题齐读课文第10自然段）
下棋中，“我”违规了，它怎样？
当“我”违反规则时，电脑棋手还会“嘟——”地 发出警告，提醒我予以纠正。
“我”失败了，它怎样？
屏幕上会出现“请重新开始”的字样。
刚开始几局的比赛结果如何？
“我”输 了 从文中找出具休语句来说明。
想一想，这两个有什 么联系呢？
语文S版 三年级 语文 上册 第三单元
电脑棋手
学习生字：
qí yì cān
jì tōng
lǐ
棋 艺 参 观 科技 通 过 彬彬有礼
dá
mò
回 答 望尘莫及
àn 按下
wéiguī 违规
yǔ xū 给 予 虚实
pái 一排
dù 风度
棋艺 参观 科技 回答
按下
违规 给予 彬彬有礼
棋高一着、败下阵来。
“我”与电脑下棋为什么能反败为胜？ “我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？ 请在课文中找出相关的语句。
如果你走出些虚虚实实、真真假假的 “怪棋 ”来，它便会犹犹豫不决，洋相百 出。
“我”下“怪棋”取得胜利了，它又怎样？
屏幕上便会出现一排醒目的文字：“你赢了！”
从“我”反败为胜中， 你体会出了什么？
虚实 通过 望尘莫及 风度
与电脑下棋，别有一番情趣。开局前，得先通过操 作键盘，与电脑进行一段对话：
您您想准请备我与下哪棋一吗个？级别 的棋手下棋？
让我是二先的段行吧
二、照样子写词语。
彬彬有礼 真真假假 小心翼翼
谈谈：从这段“人机对话”中， 你有什么感受？
二、刚开始时，“我”是怎样与电脑棋 手对局的？
说说：学了这篇课文你有什么启发或收获？
（同学们请带问题齐读课文第10自然段）
下棋中，“我”违规了，它怎样？
当“我”违反规则时，电脑棋手还会“嘟——”地 发出警告，提醒我予以纠正。
“我”失败了，它怎样？
屏幕上会出现“请重新开始”的字样。
刚开始几局的比赛结果如何？
“我”输 了 从文中找出具休语句来说明。
想一想，这两个有什 么联系呢？
语文S版 三年级 语文 上册 第三单元
电脑棋手
学习生字：
qí yì cān
jì tōng
lǐ
棋 艺 参 观 科技 通 过 彬彬有礼
dá
mò
回 答 望尘莫及
àn 按下
wéiguī 违规
yǔ xū 给 予 虚实
pái 一排
dù 风度
棋艺 参观 科技 回答
按下
违规 给予 彬彬有礼
棋高一着、败下阵来。
“我”与电脑下棋为什么能反败为胜？ “我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？ 请在课文中找出相关的语句。
如果你走出些虚虚实实、真真假假的 “怪棋 ”来，它便会犹犹豫不决，洋相百 出。
“我”下“怪棋”取得胜利了，它又怎样？
屏幕上便会出现一排醒目的文字：“你赢了！”
从“我”反败为胜中， 你体会出了什么？
虚实 通过 望尘莫及 风度
与电脑下棋，别有一番情趣。开局前，得先通过操 作键盘，与电脑进行一段对话：
您您想准请备我与下哪棋一吗个？级别 的棋手下棋？
让我是二先的段行吧
二、照样子写词语。
彬彬有礼 真真假假 小心翼翼
谈谈：从这段“人机对话”中， 你有什么感受？
二、刚开始时，“我”是怎样与电脑棋 手对局的？
说说：学了这篇课文你有什么启发或收获？
三年级上册语文课件-9 电脑棋手｜语文S版 (共11张PPT)
3、近义词代替 6、看图片 9、作比较
挽回
1、查字、词典 4、用词语的相反意思 7、联系上下文
2、汉文华查词 5、做动作 8、拆字解释法
高效5分钟：
1号同学键书15个一类字；
2号同学在《写字书》上漂亮写出左边的生字
棋 参 技 通 礼 答 艺 莫
按 违 规 予 虚 排 度
：
1、我会认“棋、参”等15个一类字， 还会认了“局”等3个二类字。 2、我理解了“彬彬有礼”等词语的意思。
电 脑 旗 手
学习目标
1、借助字、词典或汉文华的查字、词功能认 识本课的一、二类生字，并理解“邀请、彬彬
有礼、望尘莫及”等词语。 2、能正确、通顺读课文，了解课文大意。
我相信：
今天的课堂因为 有你会更精彩！
初读课文
我能做到：
边读书边借助拼音、字典或 汉文华等工具认准一、二类生字。
字、词超市
棋 参 技 通 礼 答 艺 莫 局
3、我能通顺地朗读课文了
基础型：
1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、巩固本课的一、二类生字、多音字
兴பைடு நூலகம்性：
查找关于电脑的资料；读关于电脑的故
事书。搜集用电脑的趣事。
4、最后质疑。
1、查字、词典 4、用词语的相反意思 7、联系上下文 2、汉文华查词 5、做动作 8、拆字解释法 3、近义词代替 6、看图片 9、作比较……
开心辞海
彬彬有礼
小心翼翼
自知之明
予以纠正
望尘莫及
违反规则
毫不谦让
棋高一着
无可奈何
山穷水尽 敏捷
虚虚实实
突破常规 委婉
犹豫不决
邀请 醒目
洋相百出
对局 风度
挽回
1、查字、词典 4、用词语的相反意思 7、联系上下文
2、汉文华查词 5、做动作 8、拆字解释法
高效5分钟：
1号同学键书15个一类字；
2号同学在《写字书》上漂亮写出左边的生字
棋 参 技 通 礼 答 艺 莫
按 违 规 予 虚 排 度
：
1、我会认“棋、参”等15个一类字， 还会认了“局”等3个二类字。 2、我理解了“彬彬有礼”等词语的意思。
电 脑 旗 手
学习目标
1、借助字、词典或汉文华的查字、词功能认 识本课的一、二类生字，并理解“邀请、彬彬
有礼、望尘莫及”等词语。 2、能正确、通顺读课文，了解课文大意。
我相信：
今天的课堂因为 有你会更精彩！
初读课文
我能做到：
边读书边借助拼音、字典或 汉文华等工具认准一、二类生字。
字、词超市
棋 参 技 通 礼 答 艺 莫 局
3、我能通顺地朗读课文了
基础型：
1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、巩固本课的一、二类生字、多音字
兴பைடு நூலகம்性：
查找关于电脑的资料；读关于电脑的故
事书。搜集用电脑的趣事。
4、最后质疑。
1、查字、词典 4、用词语的相反意思 7、联系上下文 2、汉文华查词 5、做动作 8、拆字解释法 3、近义词代替 6、看图片 9、作比较……
开心辞海
彬彬有礼
小心翼翼
自知之明
予以纠正
望尘莫及
违反规则
毫不谦让
棋高一着
无可奈何
山穷水尽 敏捷
虚虚实实
突破常规 委婉
犹豫不决
邀请 醒目
洋相百出
对局 风度
三年级上语文课件-9、电脑棋手-语文s版
课件
我会读
棋 手 通 过 参 观 回 答 科 技 选 择
棋 艺 予 以
彬彬有礼
按 照 风 度
望尘莫及
违 规 一 排
虚虚实实
我会理解
彬彬有礼 望尘莫及
自知之明 毫不谦让
小心翼翼 犹豫不决
无可奈何 山穷水尽
想一想：
下棋前，“我”与电脑棋手做 了些什么？
想一想：
下棋中，“我”违规了，它怎样？
“我”失败了，它怎样？“我”下“怪 棋”和胜利时，它又怎样？
下了几局后，我发现电脑棋手对付常规棋 路很有办法，而对一些突破常规的“怪棋”，往往 无可奈何。这是因为人们在编制电脑象棋的程序 时，没有输入这样的“先例”，电脑就难以应付。 因此，如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪 棋”来，它便会犹豫不决，洋相百出。当电脑棋手 山穷水尽，认为败局无法挽回的时候，屏幕上便 会出现一排醒目的文字：“您赢了！”你看，电脑 棋手还真有些绅士风度呢！
我会读
棋 手 通 过 参 观 回 答 科 技 选 择
棋 艺 予 以
彬彬有礼
按 照 风 度
望尘莫及
违 规 一 排
虚虚实实
我会理解
彬彬有礼 望尘莫及
自知之明 毫不谦让
小心翼翼 犹豫不决
无可奈何 山穷水尽
想一想：
下棋前，“我”与电脑棋手做 了些什么？
想一想：
下棋中，“我”违规了，它怎样？
“我”失败了，它怎样？“我”下“怪 棋”和胜利时，它又怎样？
下了几局后，我发现电脑棋手对付常规棋 路很有办法，而对一些突破常规的“怪棋”，往往 无可奈何。这是因为人们在编制电脑象棋的程序 时，没有输入这样的“先例”，电脑就难以应付。 因此，如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪 棋”来，它便会犹豫不决，洋相百出。当电脑棋手 山穷水尽，认为败局无法挽回的时候，屏幕上便 会出现一排醒目的文字：“您赢了！”你看，电脑 棋手还真有些绅士风度呢！
相关主题