小学三年级语文园地六习作范文
三年级上册语文园地六习作：这儿真美7篇_优秀作文
三年级上册语文园地六习作：这儿真美7篇【内容概要】教育部编写小学语文三年级上册语文园地六习作：这儿真美。
下面有教师对此次习作的细致而全面的指导，有七篇优秀的学生习作可供学习借鉴。
【单元作文】让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
写的时候，试着运用从课文中学到的方法、围绕一个意思写。
教师写作指导我们生活在一个优美的环境中，蓝天白云，绿水青山，道不尽的江河，数不尽的山峦，四周是一望无际的田野，郁郁葱葱的森林、绿茵茵的小草为大自然披上了一件绿色的外衣。
鸟儿在枝头上唱着幸福的歌，鱼儿在水底做着各种有趣的游戏。
花园里，蜂飞蝶舞；果园中，歌声飞扬。
宽阔的大马路上，人来人往，汽车川流不息……这一切的一切无不展示着它的神奇与美丽。
在写作文之前，我们首先要确定好写作对象，你准备写哪个地方？是家乡的竹林，还是学校的花坛，抑或某个地方的风景名胜？这个地方的风景有什么特点？它美在什么地方？在具体描写时要注意三点：有序表达。
景物描写一定要有顺序，有了顺序文章才有条理。
因此观察时要认真，不能东看一眼，西瞧一下，必须按一定的顺序，或从上至下，或由远及近，或由外到内，也可以先整体后局部的方法，注意动静结合。
特点鲜明。
不同的景物有不同的特点，即使同样的风景，观察的时间不同，角度不同，看到的风景也不同，比如，同是山，有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，描写的时候就应当抓住这些不同的特点，写出景物的独特之美。
展开想象。
写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。
而内在特征有时难以描绘，则需要借助想象和联想的翅膀，同时还需要运用比喻、夸张、排比、拟人等修辞方法。
这样，文章才会有光彩，才能给读者以美的享受。
融情于景。
写景的目的是为了抒发感情，表达我们对自然、对生活环境的赞美和喜爱之情。
所以，我们要怀着真挚的感情边观察、边欣赏、边联想、边思考，借着这些美好的景物抒发我们的感情。
三年级下册语文园地六的作文范文
三年级下册语文园地六的作文范文《我的梦想》每个人都有自己的梦想，我也不例外。
我的梦想是成为一名画家。
我为什么想成为画家呢？那是因为画画能让我表达内心的想法和感受。
当我拿起画笔，就像拥有了魔法，可以画出美丽的风景，可爱的小动物，还有我最爱的家人和朋友。
记得有一次，我看到一幅画，画里是一片金色的麦田，阳光洒在上面，闪闪发光。
那一刻，我被那幅画深深吸引了，我想，如果我也能画出这样美丽的画，那该多好啊！从那以后，我就经常拿起画笔，不停地画。
虽然我现在画得还不是很好，但是我相信，只要我坚持努力，总有一天，我能画出让自己满意，也让大家喜欢的画。
为了实现我的梦想，我每天都会抽出时间来画画，还会去参加一些绘画班，向老师和同学们学习。
我知道，实现梦想的道路不会一帆风顺，但我不怕，因为我有梦想的力量支持着我。
我相信，未来的某一天，我的画会挂在美术馆里，让更多的人欣赏。
《我爱我家》家，是我最温暖的港湾。
我家有爸爸、妈妈和我，我们是幸福的一家人。
爸爸是家里的顶梁柱，他工作很努力，每天都早出晚归。
但只要他有时间，就会陪我一起玩游戏，给我讲故事。
记得有一次，我在学校里遇到了不开心的事，回到家就闷闷不乐。
爸爸看到了，就拉着我坐到沙发上，耐心地问我发生了什么。
我把事情告诉了他，他轻轻地拍拍我的肩膀说：“别难过，孩子，这没什么大不了的，爸爸相信你能解决。
”听了爸爸的话，我的心情一下子好了很多。
妈妈是家里的大厨，她做的饭菜可好吃了。
每天放学回家，一闻到饭菜的香味，我的肚子就开始咕咕叫。
妈妈还很会照顾我，当我生病的时候，她会一直守在我的床边，给我喂药、量体温，直到我好起来。
而我，是家里的开心果，经常会给爸爸妈妈讲一些学校里的趣事，逗得他们哈哈大笑。
我爱我家，爱爸爸的坚强，爱妈妈的温柔，更爱我们在一起的快乐时光。
三年级下册七彩课堂语文语文园地六的作习
三年级下册七彩课堂语文语文园地六的作习今天，我和爸爸、妈妈到郊外的田野上去玩。
走在田野的小径上，我突然发现前面不远的地方，有什么东西在闪着红光，十分耀眼。
走近一看，啊，是一簇簇盛开的芭蕉花。
芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摆动，就像是一团团燃烧的火焰。
走在前面的爸爸突然对我喊起来：“孩子，快来看!”我和妈妈忙跑去，啊，原来爸爸在树丛中发现了一串串野葡萄。
野葡萄是橙色的，挂在树枝上，就好像一串串透明玛瑙。
爸爸揪住树枝，妈妈上前去采，把手也扎破了，但终于采到了一串野葡萄。
翻越一座小山，我们又仿佛来到了花的世界。
花开的野菊花遍野都就是。
白的、黑的、青色的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的，在微风中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。
漂亮极了。
我们一边看花掉，爸爸一边传授：这叫做金丝钩，这叫做黄石公，这叫做蓝崭新苹，这叫做林庄村星……啊，真是千姿百态!突然从灌木丛中飞窜出一只沙褐色，胸部淡棕色的小鸟，直插高空，清脆地鸣叫着，我高声叫喊：“鸟!鸟!是大麻雀吧!”爸爸笑着说：“那不是麻雀，那是‘告天子’也叫‘云雀’专在高空叫，这种鸟很灵活，有时从天空直落地面。
”我正在仰头张望的时候，又飞起一只鸟，落在小树上了，叫声婉转悦耳，那是一只脖子火红火红的鸟，真可爱。
爸爸指着说：“那是‘红点颏’，有优美的歌喉。
咱们今天真幸运!”是啊，鸟正在用优美的歌喉，唱着一曲秋天的赞歌。
看著这秋天的田野，我在想要，秋天不是凋谢的季节，秋天充满着活力。
秋天就是美丽的，我们必须在这调皮的季节里，加紧努力，为我们的生活平添姿色!秋姑娘到了，秋高气爽，大雁南飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。
蔚蓝的天空飘扬着朵朵白云。
我喜欢这金色的秋秀，更喜欢那秋天的田野。
跑在通向田野的林荫道上，指着路旁的树木已经干枯了，枯黄的叶子纷纷扬扬地飞舞下来，黄黄的，挂满了大地，踩上去，软绵绵的，还可以收到“沙沙”的响声。
小草虽然枯黄了，但地底下却蕴含着勃勃生机，一到来年春天，它又可以蓬勃生长。
语文园地6作文三年级下
语文园地6作文三年级下最近，我经历了一件特别有趣的事儿，让我对生活中的一些小细节有了新的发现和感受。
那天，阳光正好，微风不燥，爸爸妈妈带着我去了一个郊外的农场。
一到那儿，我就被眼前的景象吸引住了。
大片大片绿油油的草地，像是给大地铺上了一层厚厚的绿色绒毯；五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
再往前走，是一个大大的果园。
果园里种满了各种各样的果树，有苹果树、梨树、桃树……正值果实成熟的季节，一个个果子挂满枝头，把树枝都压弯了腰。
我兴奋地跑过去，看着那些红彤彤的苹果，心里别提多高兴了。
我忍不住伸手摘了一个苹果，在衣服上擦了擦，就咬了一大口。
“哇，真甜！”我忍不住叫出声来。
这苹果的汁水特别足，咬下去的瞬间，甜甜的汁液就充满了整个口腔，那滋味，简直妙不可言。
接着，我们又来到了农场的动物区。
这里有一群可爱的小羊羔，它们身上的毛雪白雪白的，像一团团棉花糖。
我拿了一把青草去喂它们，小羊们一拥而上，抢着吃我手里的青草，那小嘴巴一动一动的，可爱极了。
还有几只小羊羔用头蹭我的腿，好像在跟我撒娇，求我多给它们一些吃的。
除了小羊，还有几头胖乎乎的小猪。
它们在猪圈里哼哼唧唧地叫着，不停地用鼻子拱来拱去。
我看到有一只小猪在泥坑里滚来滚去，身上沾满了泥巴，变成了一只“小泥猪”，把大家都逗得哈哈大笑。
在农场的一角，有一个小小的池塘。
池塘里的水清澈见底，能看到一群群小鱼在欢快地游来游去。
我找了一根小树枝，想要逗逗那些小鱼。
没想到，我刚把树枝伸进水里，小鱼们就迅速地游走了，速度快得像闪电一样。
在农场里逛了一圈，我已经累得气喘吁吁。
于是，我们找了一块草地坐下来休息。
我躺在草地上，仰望着蓝天白云，感受着温暖的阳光洒在身上，微风轻轻拂过脸颊，那种感觉真的太惬意了。
这时候，一只小蝴蝶飞了过来，它的翅膀上有着美丽的花纹，在阳光的照耀下闪闪发光。
小蝴蝶在我身边飞来飞去，好像在和我玩耍。
三年级语文园地六(作文部分：思路齐、范文多)
口语交际 风景优美的地方
北京、香港、西沙群岛、小兴安 岭……这些美丽的地方多么令人神往！ 通过观看影视节目，通过课外阅读， 通过别人的讲述，你一定还知道祖国 其它风景优美的地方。你也可能去过 一些地方。让我们互相介绍自己去过 的地方或最想去的地方，要尽量说得 生动些，使听的人也想去。
处风景，再写写另外一处风景，这样没有重点地去写， 就不会留给大家任何的印象。同时，读者也不会感受 到风景的美丽。当然，更不能凭空想象着来描写一处 风景。我们描写一处风景优美的地方，主要是将这处 的景物的特点描写出来。我们在写景时能放亮双眼， 抓住景物的特征仔细观察，发挥想象，有序表达 。
三年级语文园地六(作文部分：思 路齐、范文多)
我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。
这一段你们介绍了花坛的什么？
三年级语文园地六(作文部分：思 路齐、范文多)
• 中间几为什么写得好？
•（写出了看到的景物的颜色、样 子、形状、动态……）
三年级语文园地六(作文部分：思 路齐、范文多)
• 把看到的景物颜色、样子写出来了，而且 在介绍的过程中还用上了好词好句，还有 打比方拟人的句子，这样就说清楚、说生 动了，说清楚，说生动了就能够吸引人。
三年级语文园地六(作文部分：思 路齐、范文多)
• 要想把自己去过的地方介绍的吸引人，就 要学着我们学过的课文那样，用上合适的 好词，好句，还要把自己的意思说清楚。 学会使用比喻、拟人等修辞手法，把句子 写生动、写有趣；注意写出自己的联想和 想象来。
三年级语文园地六(作文部分：思 路齐、范文多)
• 请大家拿起笔来，介绍一处自己去过的地 方。把看到的景物的颜色、样子、动态写 出来，别忘了刚才我们发现的如何吸引人 的好方法，相信你们写的一定比说的好！ 自己给自己的习作写一个美丽的题目，使 人看了也想去。
三年级上册语文园地六习作范文4篇(写景300字作文)
三年级上册语文园地六习作范文4篇（写景300字作文）我顺着风的脚步，轻轻地跟着，跟着。
眼前突然一片旭日似的火红！定睛一看，哦，原来是一片红彤彤的枫树林！你看，那一片片枫叶在转凉的秋风中轻轻地摇曳着，酷似一张张微笑的小红脸儿，正迎接那华美金秋的到来。
这时，我不禁想起了杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”风，突然大了点儿，几张鲜艳无比的小红脸儿随风飘落下来，慢慢的，摆几下，再翻几个跟头，非常美丽，犹如一只只红蝴蝶在繁密的枫树林中追逐着，嬉戏着，快乐地飞舞着。
我怀着好奇心捡起一片红枫叶，闻了闻，一股浓香一下子灌进了我的五脏六腑，我的心似乎完全被这浓香滤过了似的，任何糟粕杂质都被滤去了，完全沉浸在这优雅、清纯的枫林中。
闭起双眼，去呼吸这令人陶醉的新鲜空气吧；张开双臂，去拥抱这如诗如画的秋色吧！我爱秋天，我更爱秋天的枫树林。
爱它的优美，更爱它的典雅和庄重，愿这美好的秋色永驻人间！刘子莹公园里有一个池塘，池塘里有鱼、虾、青蛙。
小池塘很清，清得像镜子；小池塘还很绿，绿得像碧玉。
夏天来了，艳阳高照，晴空万里，荷叶从水里冒出来，像一个个碧绿的大圆盘，又像鱼虾的遮阳伞，小蜻蜓像飞机一样飞过来，荷叶又成了停机坪。
荷叶又像一个舞台，荷叶上有几只小青蛙在唱歌，荷叶下，还有几条可爱的红鲤鱼在为这些歌唱家伴舞呢！岸边，一棵棵翠绿的柳树立在地上，长长的柳丝像夏姑娘的辫子，小燕子理发师在柳树间穿来穿去，正在为夏姑娘修理辫子呢！几块大石头，在岸边晒太阳，还在等着小燕子和黄鹂停在他身上休息呢！小草从地里钻出来，伸了个懒腰，好奇的看着眼前这一大幅美景。
我喜欢这美丽的池塘，它美丽得令人难以忘怀！不打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮得不到别的不打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮得不到每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚没我们每晚每晚每晚每晚每晚我每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚妈妈我每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚命名为没玩别的没玩别的没玩别的没玩别的没玩别的没网吧的完美的你我没得比我们都被我没得比我们都被我没得比我们的百万木地板在想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着信息中心在下载下载下载信息咨询咨询在线咨询在线咨询中心这东西不在的细胞中的新标准的细胞的中小板在复习不知道想不到在百姓的指标性的指标性的指标性的坐标系。
三年级下册语文园地六作文辣子班长
三年级下册语文园地六作文辣子班长在我们三年级的班级里，有一位大名鼎鼎的“辣子班长”。
嘿，你可别误会，她可不是因为喜欢吃辣子才叫这个外号，而是因为她那风风火火、干脆利落，有时候又有点“辣”的性格。
咱这位辣子班长啊，那小小的身板里仿佛藏着无尽的能量。
她扎着一个高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，特别有精神。
那一双明亮的大眼睛，时刻都在洞察着班级里的一切，任何小动作都逃不过她的法眼。
记得有一次，上自习课的时候，班级里那可真是闹翻了天。
同学们有的在交头接耳，有的在嬉笑打闹，还有的甚至在教室里追逐起来。
就在这时，辣子班长犹如一阵旋风般冲进了教室。
“都给我安静！”她那一声怒吼，震得整个教室都抖了三抖。
同学们被她这突如其来的气势给镇住了，一个个都像被施了定身咒一样，呆呆地看着她。
辣子班长的脸气得通红，就像一个熟透的小辣椒。
“你们看看这像什么样子！这是自习课，不是菜市场！”她一边说着，一边用手指着那些调皮捣蛋的同学，“尤其是你，李明，还有你，张华，你们两个刚才闹得最凶！给我站到后面去！”那两个同学被她这么一吼，耷拉着脑袋，乖乖地站到了后面。
接着，辣子班长又开始整顿起班级的纪律来。
她在教室里走来走去，一会儿提醒这个同学要认真做作业，一会儿又警告那个同学不准再说话。
在她的“辣”手段下，班级里很快就恢复了安静，同学们都开始认真地学习起来。
看着班级里秩序井然，辣子班长这才满意地回到了自己的座位上。
她坐下来，轻轻地舒了一口气，脸上露出了一丝骄傲的笑容。
我看着她，心里不禁暗暗佩服：这辣子班长，还真是有一套啊！当然啦，辣子班长也不是一直这么“辣”的。
有时候，她也会展现出温柔可爱的一面。
比如说，有同学遇到困难了，她会毫不犹豫地伸出援手；有同学心情不好了，她会细心地安慰。
而且，她笑起来的时候，那两个小酒窝可甜了呢。
这就是我们的辣子班长，一个让人又爱又怕的小女孩。
她用她的“辣”，守护着我们这个班级的秩序；她用她的热情，感染着我们每一个同学。
小学三年级第六单元的作文（精选26篇）
小学三年级第六单元的作文（精选26篇）小学三年级第六单元的作文（精选26篇）小学三年级第六单元的作文篇1我的家乡是一个美丽的地方。
春天，公园里树上的叶子发芽了，草地上不知名的小花开花了，红的，黄的，白的，紫的…….美丽极了。
小河里，机灵的小鱼在水草旁嬉戏，有时候还会跃出水面向人们点头。
小燕子也从南方飞回来了，叽叽喳喳正在盖窝呢。
夏天，树木长得密密麻麻的，树阴下，老爷爷们在唱歌，他们是那么的快乐，连树上的小鸟都想跟他们比赛。
旁边的小朋友一边吃冰淇淋，一边玩耍。
小狗也热得跑到大树下乘凉，伸出了它那长长的红舌头。
大树下真是一个快乐的地方。
秋天，树木的叶子都落下来了。
小小的树叶像一把把小扇子，飘呀飘呀，落满了大地。
秋天，果子都成熟了，果园里有黄黄的梨，红红的苹果，那香味常常会勾住小朋友的脚。
冬天，这里有种很美丽的花，那就是雪花。
每当下雪时，美丽的小雪花，随风舞动，就像一朵小白花在空中飞舞。
下过雪的大地好象披上了雪白的衣裳，美丽极了。
在雪地里，我们可以堆雪人，打雪仗，快乐极了。
这就是我的家乡，四季都很美丽。
欢迎你来做客呀！小学三年级第六单元的作文篇2时间过得真快，一晃就到了22世纪。
随着科学的不断进步，一切都发生了巨大的变化，就连我们的衣服也有了新的变化。
22世纪的衣服不但比以前的衣服好看，而且还多了一些特异功能。
比如下雨天到了，衣服不怕雨，按一下衣服上的纽扣，衣领的上方就会出现一顶帽子，有了这样不怕雨的衣服，下雨天再也不需要带雨伞了。
科学家还给衣服里安装了感应器，夏天天气热了，感应器会自动降温，穿上这样的衣服凉爽极了，空调、电风扇被淘汰；冬天非常寒冷，穿上这样的衣服，感应器立即会感应到寒冷，马上会自动升温，暖气、烤火箱早就退休了。
这样的衣服穿在身上，不但冬暖夏凉，而且衣服里的感应器能随着外界温度自动调温，让人穿上它，总能感受到最适合自己的温度。
好处当然不只这些，这样的衣服还不怕火，不怕电呢。
看了这个衣服的功能，你们一定很想买吧！这样的衣服在外面是买不到的，必须征得我的同意，因为这衣服就是我发明的，由于数量有限，来晚了就买不到了，22世纪的朋友们，你们快点来定购吧！小学三年级第六单元的作文篇3我很喜欢花，尤其是菊花。
三年级下册语语预习语文园地六习作文
三年级下册语语预习语文园地六习作文
《我的梦想》
小朋友们，你们有梦想吗？我的梦想可多啦，就像天上的星星一样数也数不清。
我想成为一名画家，画出世界上最美丽的风景。
每次看到美丽的花朵、可爱的小动物、蓝色的大海，我都想把它们画下来。
就像那次去公园，五颜六色的花朵在微风中轻轻摇晃，像是在跳舞。
我马上拿出画笔，想要把那美丽的画面留住。
我还想成为一名老师，像我们的老师一样，教小朋友们认字、读书、做算术。
给他们讲有趣的故事，和他们一起玩耍。
我的老师总是那么温柔、那么有耐心，我也想成为那样的人。
为了实现这些梦想，我现在要好好学习，每天认真画画、认真读书。
我相信，只要我努力，我的梦想一定会实现的！
《快乐的周末》
周末到啦，这是我最期待的时光。
周六早上，我不用被闹钟叫醒，可以睡个美美的懒觉。
太阳照在我的床上，暖洋洋的，真舒服。
起床后，我和爸爸妈妈一起去公园野餐。
我们带了好多好吃的，有面包、水果、饮料。
公园里的小草绿绿的，小花红红的，还有好多小朋友在放风筝。
我和爸爸一起把风筝放得高高的，看着风筝在天上飞，我高兴得又蹦又跳。
下午，我们去了图书馆。
那里有好多好多的书，我找到了一本我最喜欢的漫画书，坐在那里看了好久。
周日，我去了爷爷奶奶家。
爷爷给我做了我最爱吃的红烧肉，奶奶给我讲了好多有趣的故事。
这就是我的周末，真是快乐又充实！。
小学三年级人教版语文第六单元作文(20篇)
小学三年级人教版语文第六单元作文（20篇）1.小学三年级人教版语文第六单元作文篇一我的家在东北。
这里物产丰富，景色怡人，真是个秀色可餐的诱人旅游圣地。
春天，冰雪融化了，柳树又抽出了新的枝条，小草从地里探出头来，伸了个腰，呼吸着春的气息。
夏天，荷花盛开满池塘，百花争艳，千姿百态，如果你身临其境，一定会流连忘返的，乐不思蜀。
秋天的景色更是迷人了，那金黄的落叶满地都是，好像是金黄的地毯。
天上飘着几朵白云，不禁让人想到一个词语：“天高云淡”。
冬天像一位白发苍苍的老爷爷，尤其是下雪的时候，所有的一切都穿上了白色的外套。
雪地里还有小孩玩耍的嬉戏声和有趣的小脚印。
我们这里的春、夏、秋、冬怎么样，有时间你也来逛一逛吧……2.小学三年级人教版语文第六单元作文篇二我的家乡在景色秀丽的广州。
那里的白云山风景优美、景色宜人，其中的桃花涧景点是我最喜欢的景点之一。
让我们走近它吧！从白云山西门进入景区，顺着盘山大路往上走，只见路两旁翠绿的树木郁郁葱葱，小草密密层层。
经过约三十分钟的行程，我们来到了风景优美的明珠楼景区。
桃花涧位于明珠楼中心景区，园内种有近万棵桃树。
进入景区，映入眼帘的是一片片芬芳迷人的桃花，它真奇斗艳，千姿百态。
一朵朵盛开的桃花犹如一个个小姑娘笑红了脸，这景色十分迷人。
沿着石板小路往桃林中心走，越来越多的桃花展现在我们眼前。
每棵树褐色的枝干上，都盛开着许许多多的桃花。
有的桃花张开粉红、桃红、白色的花瓣，迎接我们的到来；有的还是花骨朵儿，羞答答的藏在树枝上；还有的桃花已经开败，树下布满了花瓣，树上结出了一个个小毛桃。
在花丛中，翩翩飞舞的蝴蝶，忙着采蜜的蜜蜂，为桃花涧增添了许多生机。
看着美丽的桃花，听着小鸟清脆的叫声，闻着一阵阵迷人的芳香，感觉自己来到了世外桃源。
桃花涧景色迷人，真是让人流连忘返。
3.小学三年级人教版语文第六单元作文篇三早晨，一缕轻柔的阳光照进来，让这里显得生机勃勃。
中午，轻柔的阳光变成了强烈的阳光。
语文园地六的作文三下
语文园地六的作文三下
《有趣的发现》
哎呀呀，今天来给你们讲讲我在语文园地六学习时的一件好玩的事儿。
那天呀，我正在看语文园地六呢，突然我看到了一个很有意思的部分，就是关于各种小动物的。
嘿，这可把我给吸引住啦！然后我就想到啊，之前我去奶奶家的时候，看到奶奶院子里有一群小鸡在那啄米呢。
你不知道啊，那些小鸡一个个圆滚滚的，毛茸茸的，别提多可爱啦！它们在那叽叽喳喳地叫着，跑来跑去的，就好像一群小毛球在地上滚来滚去。
我就蹲在旁边看着它们，其中有一只小鸡特别调皮，它老是去抢别的小鸡嘴里的米。
嘿，它可真霸道呀！别的小鸡也不甘示弱，就和它争起来。
看着它们那滑稽的样子，我忍不住哈哈大笑起来。
这时候奶奶过来了，看着我笑哈哈的样子也笑了。
这就是我在语文园地六中回忆起来的一件有趣的事呀，嘿嘿，是不是挺有意思的。
现在一想到那些可爱的小鸡，我还是觉得很好玩呢！通过这件事，也让我更加觉得语文学习其实也可以很有趣呀，就像发现了这些生活中的小美好一样。
哈哈，我会继续在语文的世界里寻找更多有趣的事儿哒！
咋样，这就是我的有关语文园地六的故事啦，好玩吧！。
三年级下册语语预习语文园地六习作文
三年级下册语语预习语文园地六习作文
《美丽的校园》
我们的校园可美啦！一进校门，就能看到一个大大的花坛，里面种满了五颜六色的花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，真是好看极了！
花坛的左边是我们的教学楼，这是我们学习知识的地方。
每天早上，都能听到从教室里传来的朗朗读书声。
教学楼的墙上爬满了绿色的爬山虎，就像给教学楼穿上了一件绿色的外套。
花坛的右边是操场，这是我们玩耍的地方。
一下课，同学们就像小鸟一样飞奔到操场上。
有的跳绳，有的跑步，有的打球，热闹极了！操场的边上有几棵高大的柳树，柳枝随风飘舞，就像小姑娘的辫子一样。
我爱我的校园，它是我成长的摇篮！
《我的好朋友》
我有一个好朋友，她叫小雨。
她有一双大大的眼睛，笑起来像弯弯的月亮。
小雨特别喜欢画画。
每次上美术课，她都能画出很漂亮的画。
有一次，我们一起参加学校的绘画比赛，她画了一幅美丽的花园，里面有各种各样的花，还有一只可爱的小兔子在吃草。
她的画获得了一等奖，我真为她感到高兴！
小雨还是一个很善良的人。
有一次，我不小心摔倒了，膝盖受伤了。
她看到后，马上跑过来，扶起我，带我去了医务室。
她还一直安慰我，让我不要害怕。
这就是我的好朋友小雨，我很喜欢和她一起玩！。
三年级下册语文园地六作文运动健将
三年级下册语文园地六作文运动健将
《运动健将》作文一
我们班有个运动健将，他叫小明。
小明可厉害啦！每次学校开运动会，他总是积极参加。
跑步比赛的时候，他就像一阵风似的，“嗖”的一下就冲出去老远。
别的同学在后面拼命追，可就是追不上他。
记得有一次 100 米赛跑，他的对手也都不弱，可小明一点儿也不害怕。
只听“砰”的一声枪响，小明像一支离弦的箭，飞一般地跑了出去。
他的脚步又快又稳，双臂不停地摆动着，那速度，简直让人惊叹！他毫无悬念地赢得了比赛的第一名。
不光跑步厉害，小明打篮球也很棒。
他在篮球场上灵活地穿梭，运球、投篮，一气呵成。
有一次和隔壁班比赛，对方球员想拦住他，可小明一个假动作就把对方给骗过去了，然后轻松投篮得分。
这就是我们班的运动健将小明，大家都特别佩服他！
《运动健将》作文二
要说我们班的运动健将，那非小强莫属。
小强长得高高壮壮的，一看就是个运动的好苗子。
他最喜欢的运动就是踢足球。
每次上体育课踢足球，他总是最活跃的那个。
有一回，我们班和另一个班比赛足球。
小强在球场上跑来跑去，眼睛紧紧地盯着球。
突然，球传到了他的脚下，他带着球左躲右闪，很快就来到了对方的球门附近。
然后，他飞起一脚，球就像炮弹一样飞进了球门。
同学们都为他欢呼起来。
还有一次跑步测试，老师一声令下，小强就像脱缰的野马，一下子就跑在了最前面。
他的呼吸很平稳，脚步很有力，不一会儿就跑完了全程，而且还打破了我们班的记录呢！
这就是小强，一个实实在在的运动健将！。
三年级上册语文园地六习作：这儿真美7篇_优秀作文
三年级上册语文园地六习作：这儿真美7篇【内容概要】教育部编写小学语文三年级上册语文园地六习作：这儿真美。
下面有教师对此次习作的细致而全面的指导，有七篇优秀的学生习作可供学习借鉴。
【单元作文】让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
写的时候，试着运用从课文中学到的方法、围绕一个意思写。
教师写作指导我们生活在一个优美的环境中，蓝天白云，绿水青山，道不尽的江河，数不尽的山峦，四周是一望无际的田野，郁郁葱葱的森林、绿茵茵的小草为大自然披上了一件绿色的外衣。
鸟儿在枝头上唱着幸福的歌，鱼儿在水底做着各种有趣的游戏。
花园里，蜂飞蝶舞；果园中，歌声飞扬。
宽阔的大马路上，人来人往，汽车川流不息……这一切的一切无不展示着它的神奇与美丽。
在写作文之前，我们首先要确定好写作对象，你准备写哪个地方？是家乡的竹林，还是学校的花坛，抑或某个地方的风景名胜？这个地方的风景有什么特点？它美在什么地方？在具体描写时要注意三点：有序表达。
景物描写一定要有顺序，有了顺序文章才有条理。
因此观察时要认真，不能东看一眼，西瞧一下，必须按一定的顺序，或从上至下，或由远及近，或由外到内，也可以先整体后局部的方法，注意动静结合。
特点鲜明。
不同的景物有不同的特点，即使同样的风景，观察的时间不同，角度不同，看到的风景也不同，比如，同是山，有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，描写的时候就应当抓住这些不同的特点，写出景物的独特之美。
展开想象。
写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。
而内在特征有时难以描绘，则需要借助想象和联想的翅膀，同时还需要运用比喻、夸张、排比、拟人等修辞方法。
这样，文章才会有光彩，才能给读者以美的享受。
融情于景。
写景的目的是为了抒发感情，表达我们对自然、对生活环境的赞美和喜爱之情。
所以，我们要怀着真挚的感情边观察、边欣赏、边联想、边思考，借着这些美好的景物抒发我们的感情。
语文园地六的作文三下
语文园地六的作文三下
《可爱的小狗》
嘿呀，今天我要给大家讲讲我家那只超级可爱的小狗。
那天我放学回家，一打开门，就看到这个小家伙在门口摇着尾巴迎接我呢。
它呀，毛茸茸的一团，那小眼睛滴溜溜地转，特别有神。
我放下书包，它就立马扑过来，在我脚边蹭啊蹭的，好像在说：“主人，你可回来啦，我想死你啦！”我蹲下身子，摸着它的脑袋，它就舒服地闭上眼睛，还发出哼哼的声音，简直萌翻啦。
我准备去写作业的时候，它就像个跟屁虫似的，一直跟着我，我到房间，它也到房间。
我坐在桌子前，它就在我脚边趴着，时不时还抬头看看我，那模样太搞笑了。
我写作业写累了，就逗逗它玩会儿，它就兴奋地跳起来，和我一起疯闹。
哎呀呀，有它在，感觉整个家都变得欢快了好多。
这就是我家可爱的小狗，它给我的生活带来了无尽的欢乐，真的是我的开心果呀！语文园地六的作文三下，可不就是要写这些有趣又温馨的事情嘛，哈哈。
三年级上册语文园地六作文指导及范文
语文园地六主题：风景优美的地方要求：写自己去过的一个地方，抓住这个地方的特点写，写一写这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。
也可以写自己想去的地方。
提示：1、选择自己去过的地方，抓住这个地方的特点写。
2、展开想像，把这个地方的景物或变化写清楚、具体。
3、结合本组课文的学习，运用从课文中学到的一些表达方法。
4、把写好的习作读给小组的同学听，听取同学的建议修改自己的习作。
范文一春游千山在春光绚丽的5月，我心怀着好奇而又兴奋的心情与家人一起来到了鞍山的著名旅游景点——千山。
千山是镶嵌于辽宁省鞍山市旅游景区最亮的一颗明珠，总面积152平方公里。
它以峰秀、石峭、松奇、花盛、谷幽、庙古、佛高而著名，自古至今被誉为“东北明珠”和“辽东第一山”。
千山，顾名思义，它共有一千座山。
这里峰峦叠嶂，千山一碧，有观之不尽的美景，有用之不竭的资源。
春天的千山到处生机盎然的景象。
山上苍绿的古松昂首挺立，经过与寒冬的拼搏更加苍劲、有力；葡萄在山岩直冲云端，仿佛在与天作不屈的斗争。
放眼所及，满山遍谷都是浓浓的绿色，那些绿茸茸的小草个个挺立，整整齐齐，仿佛在接受春天的阳光的洗礼。
古木参天，郁郁葱葱，松涛阵阵，更增添无限的诗情画意，勾勒出一幅生机勃勃、充满活力的春之画。
远处，蓝天下面，朦胧的青山隐约可见，山下的湖水中还有几块没有融化的冰块随波逐流，湖水明镜似的闪着光，湖边的垂柳仿佛在贪婪地吮吸着清凉的湖水。
走的半山腰，我似的若无地听到有和尚在念经，闻声望去，一座方方正正、古香古色的寺庙肃然挺立。
听爸爸说，这里的寺庙供奉着观世音菩萨，她坐在七彩的莲花坐台上安谧祥和，似乎，她在等待其他的仙人的到来，因此这里叫“仙人台景区”。
仙人台景区虽然地处偏远、游人较少，但它却以深邃雄旷、古朴自然吸引着我。
我喜欢千山的春天，因为它生机昂然、充满活力。
泉水丁冬，仿佛唱着春天的歌谣。
万紫千红的群花争奇斗艳，随着春风摆动它优美的身姿，百鸟争鸣，盘旋在幽幽的山谷中，似乎在讲述春天千山的美丽………夕阳西下，火红的晚霞把千山照得通红，那涓涓的细流，那千姿百态的鱼鸟群，那形态万千的山峰岩石仍然历历在目，一路归来，我悠然地哼着歌，陶醉在千山的春景中………简评：：文章能抓住千山景色的特点，进行生动具体的描写，使读者有一游千山的感受。
小学三年级语文园地六习作范文
四季的校园我们的校园很美很美，每个季节都有一道独特的风景，各有各的风采。
现在就让我们一同走进校园的四季，观察一番那一道道迷人的风景吧。
春天的校园是花草争丽斗艳的时节。
教室前的草坪上，小草绿油油的，开始冒出新芽，好象穿上了漂亮的绿衣服；花池里面，迎春花、蔷薇花正悄然绽放；柳树和白杨的嫩绿的枝叶随风摆动，跟跳舞似的。
看了这风景，让人的心情多么舒畅。
夏天的校园到处都散发着勃勃生机。
蝉在树上“知了，知了”的鸣叫着；一棵棵枝繁叶茂的垂柳和白杨，在风的吹动下“沙、沙、沙……”的争论着什么；通往图书馆的大路两旁呈现出一片翠绿。
上课了，校园里安静下来，教室里不时传出一阵阵朗朗的读书声，好一派生机盎然的景色。
秋天的校园被染成了一片黄色。
天气凉爽了，树叶也渐渐泛黄，凉风习习，黄叶簌簌滑落，一片片象美丽的蝴蝶在翩翩起舞。
校园里象是铺上了一张黄灿灿的金色地毯。
校园的秋天真美啊！冬天，下雪了，校园里白皑皑一片。
这纯洁的白色让人看了可以达到忘我的境界。
同学们在校园里尽情的玩耍，打雪仗、堆雪人，每一个人都玩的那么开心。
校园里的每个季节都别具一格，细心的同学都能够充分体味它。
朋友们，你们说，四季的校园美不美？家乡的小河我的家乡有一条小河，它虽然没有大海那样壮丽，但我爱这条小河，因为它给我带来了美好和快乐。
春回大地，万物复苏。
小河边到处是花红柳绿，莺歌燕舞。
清澈见底的河水里有小鱼在快活地游来游去，仿佛在享受这春天美好的景色，享受小河带来的快乐。
夏天的时候，柳枝轻拂着水面，知了在树上快活地唱着动听的歌儿。
我们一放学就跑到小河边，放下书包，“扑通扑通”地跳进小河里，小河很欢迎我们的到来，用浪花拥抱着我们。
我们在小河里嬉戏、游泳。
小鸭在岸边嘎嘎叫着，好像在为我们助兴。
夏天的小河，成了我们的乐园。
秋天，小河的水显得特别绿，特别清，一片片落叶落在水里，给平静的水面画上一圈圈涟漪，给小河增添着美丽的色彩。
冬天悄悄地来到了，小河仍像一匹不知疲倦的骏马，迎着呼啸的北风，顶着鹅毛大雪，源源不断地流着，流着……啊！我爱我的家乡！更爱我家乡的小河！家乡的山我的家乡有一座山，它虽不高，但很美丽。
三年级作文之三年级语文园地六作文
三年级语文园地六作文【篇一：小学三年级下册语文园地六想象作文大全】小学三年级下册语文园地六想象作文大全（未来的）未来的学校未来的学校一定是全自动化的。
校门是声控的，不用叔叔阿姨们来开门了。
他们只要坐在传达室里说一声开门，门就会自动打开。
锅炉已引进天然气，再也不煤了。
教室的桌子也有了保密系统。
桌子角上有一个指纹线。
如果你想取东西，就把指头按在上面。
如果桌子脏了，只要对着呼叫器说一声：“请帮我把桌子擦一下吧！”它会立刻伸出一个刷子，把桌子擦的一尘不染。
如果来不及换书，只要按一下白色按扭，它会出现一张课程表。
你在按下上什么课，它就会拿出你需要的东西。
讲台就更神奇了！它可以控制全班的设制。
对一些上课时爱睡觉的同学很有帮助。
如果他们睡着了，老师只要按一下响字，桌子旁的钟就会立刻响起来。
如果他们还不醒的话，就会伸出一根针扎他们的手。
操场上的跑道可随时变化。
如果想玩赛车，就按一下红色按扭，跑道会365度旋转变成赛车道，我们就可以玩赛车了。
还有电字花，它们可以一年四季开放，要是冬天的话，操场上还可以闻到淡淡的清香。
我想未来的学校会更加美丽。
未来的世界时间过的真快，转眼间我在月球以工作了十年，好久没回地球了，我向头儿请了假，拿着行李物品乘着飞船回到了地球。
下了飞船，我经过我国第一大河??黄河。
看到它，我不禁目瞪口呆，这是黄河吗？黄河的水什么时候变得这么清澈了呀！我正在赞叹不已，旁边走来一个姐姐对我说：“你是很久没到这里来了吧。
”“是啊！”“这几年黄河变化大极了，一碗黄河水半碗沙早已成为历史。
”我又看到河中有很多柱子式那样的东西，正想问是什么，那大姐姐仿佛看透了我的心思，说：“瞧，那柱子样子的东西是过滤器，它可以把沙子吸走，每过三十米都有一排立在哪儿。
”“哦。
”我恍然大悟。
突然我又看到黄河边一大片长得怪怪的树，便问“那是什么树？”那是去年刚研究出的一种用各种基因合成的树，它会吐出一种液体，使黄河中的沙子成为了肥沃的泥土。
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四季的校园
我们的校园很美很美，每个季节都有一道独特的风景，各有各的风采。
现在就让我们一同走进校园的四季，观察一番那一道道迷人的风景吧。
春天的校园是花草争丽斗艳的时节。
教室前的草坪上，小草绿油油的，开始冒出新芽，好象穿上了漂亮的绿衣服；花池里面，迎春花、蔷薇花正悄然绽放；柳树和白杨的嫩绿的枝叶随风摆动，跟跳舞似的。
看了这风景，让人的心情多么舒畅。
夏天的校园到处都散发着勃勃生机。
蝉在树上“知了，知了”的鸣叫着；一棵棵枝繁叶茂的垂柳和白杨，在风的吹动下“沙、沙、沙……”的争论着什么；通往图书馆的大路两旁呈现出一片翠绿。
上课了，校园里安静下来，教室里不时传出一阵阵朗朗的读书声，好一派生机盎然的景色。
秋天的校园被染成了一片黄色。
天气凉爽了，树叶也渐渐泛黄，凉风习习，黄叶簌簌滑落，一片片象美丽的蝴蝶在翩翩起舞。
校园里象是铺上了一张黄灿灿的金色地毯。
校园的秋天真美啊！
冬天，下雪了，校园里白皑皑一片。
这纯洁的白色让人看了可以达到忘我的境界。
同学们在校园里尽情的玩耍，打雪仗、堆雪人，每一个人都玩的那么开心。
校园里的每个季节都别具一格，细心的同学都能够充分体味它。
朋友们，你们说，四季的校园美不美？
家乡的小河
我的家乡有一条小河，它虽然没有大海那样壮丽，但我爱这条小河，因为它给我带来了美好和快乐。
春回大地，万物复苏。
小河边到处是花红柳绿，莺歌燕舞。
清澈见底的河水里有小鱼在快活地游来游去，仿佛在享受这春天美好的景色，享受小河带来的快乐。
夏天的时候，柳枝轻拂着水面，知了在树上快活地唱着动听的歌儿。
我们一放学就跑到小河边，放下书包，“扑通扑通”地跳进小河里，小河很欢迎我们的到来，用浪花拥抱着我们。
我们在小河里嬉戏、游泳。
小鸭在岸边嘎嘎叫着，好像在为我们助兴。
夏天的小河，成了我们的乐园。
秋天，小河的水显得特别绿，特别清，一片片落叶落在水里，给平静的水面画上一圈圈涟漪，给小河增添着美丽的色彩。
冬天悄悄地来到了，小河仍像一匹不知疲倦的骏马，迎着呼啸的北风，顶着鹅毛大雪，源源不断地流着，流着……
啊！我爱我的家乡！更爱我家乡的小河！
家乡的山
我的家乡有一座山，它虽不高，但很美丽。
在那里留下了我儿童时期无数的足迹和甜美的回忆。
春回大地，在山上沉睡了一冬的小草破土而出，树木长出了嫩绿的新芽，小鸟站在枝头高歌，各种花竞相开放。
远望杜鹃花好似一片红霞，把春天的山打扮得十分美丽，充满生机。
夏日炎炎，茂密的树阴展开翅膀，给人们带来一片片清爽。
上坡上那一朵朵绚丽多彩的小花，有名字的、没名字的，红的像火、黄的像金、白的像雪……花丛中飘出阵阵清香。
一想起山的夏季像给人吃了一个五彩冰激淋。
秋高气爽，云淡风轻。
小花不知躲哪去了，夏日翠绿的树木也脱掉了绿装，只有几棵松树依然郁郁葱葱，在秋日的照射下显得格外苍劲有力。
寒风吹来，阴云布满天空，纷纷扬扬的雪花像棉絮一样落在树技上，美丽极了。
冬天这里成了我们的乐园，我们穿着厚厚的冬装沿着蜿蜒曲折的小路高高兴兴的打雪战。
我爱你，秀美多姿、变换无穷的家乡的小山，你是我的天堂！
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——知识就是力量，学海无涯苦作舟!——
不要担心知识没有用，知识多了，路也好选择，也多选择。
比如高考，高分的同学，填报志愿的时候选择学校的范围大，而在分数线左右的就为难了，分数低的就更加不要说了。
再比如，有了知识，你也可以随时炒老板。
仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;
俯视大地时，什么都比你低，你会自负;
只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，
才能在苍穹泛土之间找准你真正的位置。
无须自卑，不要自负，坚持自信。
用心工作，快乐生活！（工作好，才有好的生活！）
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