2019-2020年高考生物预测试题20含答案

【ks5u】生物2013高考预测题20

一选择题（本题包括6小题，共计24分，每小题只有一个选项符合题意）

1.一个细胞周期中，以下变化可能发生于同一时期的是( )

A.染色单体形成和染色体数目加倍

B.DNA的合成和蛋白质的合成

C.着丝粒的分裂和纺锤体的消失

D.赤道板的出现和细胞板的形成

2.通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响，结果如下图。下列说法正确的是( )

A.据图可知c酶的最适温度为36℃左右

B.该实验中有两个自变量，1个因变量

C.三种酶中a酶的最适温度最高

D.若溶液的pH升高，则曲线b的顶点会上移

3.植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响。下列有关曲线表示正确的是( )

4.有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是( )

A.膜载体蛋白的合成不需要ATP

B.红细胞吸收葡萄糖不需要载体蛋白

C.线粒体外膜与内膜的主妥功能不同

D.乳酸菌和酵母菌的细胞膜基本组成

5.右图是某高等植物细胞有丝分裂周期图。据图分析下

列说法不正确的是( )

A.DNA数目加倍发生在A中的2时期

B.细胞周期中，染色体数目加倍发生在G时期

C.在H时期用秋水仙素处理，会出现C过程

D.在2时期用射线处理可诱发基因突变

6.关于细胞中细胞器的叙述，错误的是( )

A.大肠杆茵无线粒体，有核糖体

B.水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡

C.蓝藻既有线粒体，也有叶绿体

D.小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网

二非选择题

7.（11分）图一表示发生在高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解，其中①～⑥代表物质，abcdefgh表示生理过程，I～Ⅲ代表B生理作用的反应阶段。图二表示该叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线，请据图分析回答：

（1）若①是NADPH,③是。

（2）在图二丙状态时，可以发生图一abcdefgh中的。

图二中乙～丙时，限制光合作用的主要因素是。

（3）写出该植物体细胞中可能存在的形成CO2的生理作用名称。

（4）图一中⑤和⑥代表的物质依次是。

（5）丙图表示绿色植物鸭茅（属禾本科鸭茅属多年生草本植物，幼叶成折叠状）相对光合

速率（%）与叶龄的关系：

①B点表示。

②CD段相对光合速率明显下降的原因是。

③光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实，叶片光合速率

随之降低的原因是。

（6）将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理

1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到下表的数据。请分析并回答问题：

组别 1 2 3 4

温度/℃27 28 29 30

暗处理后重量变化/mg －1 －2 －3 －1

光照后与暗处理前重量变化/mg +3 +3 +3 +1

根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是；

27℃时绿叶的净光合速率是 mg/h；30℃时真正光合速率为： mg/h

8.（11分）已知番茄的红果（ R ）对黄果（ r ）为显性，高茎（ H ）对矮茎（ h ）为显

性。甲图为某红果高茎番茄与黄果矮茎番茄测交得到子一代，再与黄果矮茎番茄测交得到

子二代的结果据图分析回答：

(l）该红果高茎番茄植株的基因型是，如果该植株自花传粉，收获果实的颜色是，果皮颜色的遗传是（细胞核遗传、细胞质遗传）。(2）乙图为用该红果高茎番茄的花粉进行实验的示意图，植株 A 称为，基因型种类及比例是。秋水仙素作用的原理是。

(3）丙图表示从该植株上分离出细胞 1 和细胞 2 进行体细胞杂交，最终获得植株 C。植物体细胞杂交前首先用处理，获得；常用的促融剂是。

(4）植株 B 中，与植株 C 基因型相同的概率是。

9.（11分）下图为现代生物进化理论的概念图，请据图回答相关问题：

（1）②导致①改变的内因是生物的和，它为生物进化提供原材料。

（2）图中③指，③的观点没有提出隔离是物种形成的必要条件，隔离是指不同种

群的个体在自然条件下基因不能自由交流的现象，也就是物种形成必须要有隔离。

（3）④指。

（4）某植物种群中基因型AA的个体占20%，基因型aa的个体占50%。倘若人为舍弃隐性性

状类型仅保留显性性状的基因型，令其自交，则自交一代中基因型AA的个体占，aa基因型的个体占，此时种群中A的基因频率为，经这种人工选择作用，该种群是否发生了进化？原因是

10.（8分）已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性，二室(M)对多室(m)为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对问源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。

请据图回答问题。

2019-2020年高考生物预测试题20 含答案

(1)图I过程培育植物体A主要应用了原理。在植株上，番茄的韧皮部细胞通常无法

分裂、分化形成完整植株，原因是

(2)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行II、Ⅲ有关实验，则培育植物体B的方法称为。植物体C的基因型有。植物花粉离体培养形成的植株一定高

度不育吗?

(3)在图中Ⅳ过程中，第一步需先用处理番茄和马铃薯细胞

(4)若现有甲、乙两个烟草品种(2n=48)，其基因型分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克斯时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯

合基因(aa或bb)作用的结果。取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成

原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于800勒克斯光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。在大于800勒克斯光照下培养，能分化的细胞团的基因型是。该植株自交后代中，在大于800勒克斯光照下，出现不能生长的植株的概率是。