北极风光

读
区域 狼群 直射 夏至 冬季 天际
一
读
大雁 陆地
温度 北极熊
灿烂夺目
繁花似锦
瞬息变幻
色彩缤纷
百花竞放
色泽鲜明
绿草如茵
横贯天空
惹人喜爱
千变万化
学习体验
（一）、自主探究 1.认真默读课文，找出描写北极风光的有关词句，做上记 号，并说说课文从哪几个方面介绍了北极风光？
（一）、自主探究
2、自读课文2-3自然段，完成填空。
湘教版语文三年级上册
学习什么
1、有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段。
2、理解文中词语的意思，积累词语；练习用 “有时……有时……有时……”说话。 3、理解课文内容，了解北极风光的奇异。
怎样ຫໍສະໝຸດ Baidu习
1.联系上下文理解词语的意思，在理解基础上积累运用。
2、通过反复朗读和合作探究的方式来理解课文内容， 了解奇异的北极风光。
４、欣赏一组图片，联系第 7自然段，在小组中扮演小小 讲解员，用自己的话为小组 成员讲解北极光这一奇异现象。
（四）、拓展延伸
在课外自主阅读探究，掌握更多关于大自然奥秘
的知识，制作一份探索自然奥秘的剪报，在班级和
同学交流。
学习检测
1、通过本节课的学习，我了解到了关于(
知道了北极只有（
（ ）。
)的奇异风光，
北极熊
北极驯鹿
北极候鸟
北极狐
（二）、小组合作
2、反复地朗读课文第7自然段，通过找出关键词来体 会北极光的奇异之处。
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３、重点理解“有时……有时……有时……”这句话， 发现这个句子的特点，体会这样写的好处，然后学会 用“有时……有时……有时……”说话。
（二）、小组合作
因为北极（
（
），气候特别寒冷，所以只有
）
）两个季节，在冬季的半年里，气温常在 （
以下，这时候虽然会有微弱的光亮，可是一阵子就过去了， 所以北极的冬季一片昏黑。
（二）、小组合作
1、分学习小组有感情地朗读课文4—6自然段，找出描
写北极夏季的有关词句，结合上面刚刚欣赏的图片说说 这一部分介绍了北极夏季有哪些奇特有趣的景观？
）两个季节，北极光给我感觉
2、模仿课文中的句式，用“有时……有时……有时……” 说话。