以人为本,珍爱生命
EHS方针
本公司的环境职业健康安全政策：以人为本、珍爱生命；居安思危、防微杜渐；清洁生产、全程控制；遵守法规、持续改进。
本公司的环境职业健康安全政策的释义及要求：a)遵循与本公司环境因素、危险源有关的适用的法律法规和其他要求；b)履行持续改进、污染预防和事故预防的承诺。
透过资源的减量使用及回收再利用，达到资源有效利用及减废之目的；c)形成文件，传达到所有员工或代表公司工作的人员，使其认识各自的环境职业健康安全责任和义务；d)可为公众所获取；e)定期评审，以确保其适宜性和充分性。
环境方针：遵法守信文明环保持续改进美化家园职业健康安全方针：遵法守信安全施工加强防护持续改进工作目标如：◆年因工死亡、重伤、职业病发生率为零，无重大火灾事故和火灾刑事案件。
◆杜绝中毒、污染、社会灾害事故及交通事故发生。
◆职工因工轻度伤害（包括轻度中毒）控制在X人以下。
◆严格遵守《安全管理制度》、《安全作业规程》，单位年内无违章指挥、违章作业现象。
◆生产、设备及其它责任事故年修复费用X万元以下，年因事故影响生产计划X台时以下。
◆单位区域内无吸烟无烟头。
◆“三废”排放达到国家相关的排放标准。
A 企业安全目标方针某企业的OHSMS安全方针“预防为主，控制电建施工危险；强化监督，遵守有关法律法规；以人为本，提高全员安全素质；科学管理，实现绩效持续改进”。
某厂的安全目标方针：“加强基础管理，减少轻伤无死亡，改善条件除隐患，齐心协力展宏图”陕西师范大学后勤集团的食品安全方针：“科学配餐，注重营养，为学校师生员工提供优质安全的饮食服务。
”北京建工集团安全生产方针：“严肃法规，强化管理，落实责任，消灭违章”环境职业健康安全方针遵守法规，持续实现达标施工管理环境；以人为本，不断营造绿色安全建设氛围。
珍爱生命 以人为本——阿尔斯通武汉锅炉股份有限公司总经理陈杰和EHS管理者代表裴汉华访谈录
方 案中涉及 到的特种作业 ，就必须提供有效 的单 位 资质证 明和相关作业人员 的资质证 明。承包商
所 使 用 的设 备 设 施 必 须安 全 完 好 ，使 用 的 化 学 品
包商在从事工作时每一个 步骤的具体要求是什 么 ，
凡未按要求执行的均视为违规。对全体员工和承包
商进行培训 ， 培训后进行考试 ， 并要求每一名员工
如 ，公司对喷漆房喷涂作业现场 的改善项 目。 由于涂料 内苯及苯 系化合物对 呼吸道 和眼结膜 有
一
９ 一
明显刺激症状 ， 同时还会影 响人体造 血功能 ， 对员
管理上实施统一的标准 ， 真正体现 以人为本的人文 关怀 的管理理念 ， 针对上述 ９项安全管理应如何执 行 ，提出了 ９ 大安全指令 和 ９ 条珍爱生命 的准则 。
总 的原则 是 要 实 现零 违规 计 划 ：即零 严 重 事 故 、 高
风险作业 中零违规 和对违反 阿尔斯通 ９大安 全指 令的行为实行零容忍。要求各企业针对 ９ 大安全指 令对全体员工和承包商进行强制性培训 。 编： 阿 尔斯通武汉锅炉股份有 限公司是如何贯
彻 ９大 安 全 指 令 的 ？
裴： 我们认为 ， 企业 的安全生产工作首先应构 建一种 良性循环 的安全运行模式 ， 以此来规范其生 产经营活动 ； 然后是建立健全 以安全生产责任制为 核心的规章制度 ， 以此规 范全员 的行为 、 设备设施
和作 业 环 境 的安 全 状态 。在此 基 础上 ， 要 通过 多 种
在 培训 考 试 后 承诺 遵 守 ９大安 全 指令 ， 并 签 署安 全
以人为本,关爱生命,促进学生安全快乐成长
树立“人人都是安全工作者”的思想: 校长与教育局局长、社区办事处签订《安 全工作目标责任协议书》；
学校各安全分负责人也与校长签订《安全 工作目标责任协议书》； 学校还和教职工层层签订了各种责任书， 分工到人，责任到人，签订了安全责任书。
二、完善制度，强化管理，
措施到位，健全网络。
1、为使学校安全工作能够正常有序的开展， 根据市教育局的统一布置和安排，我们进一 步完善并坚持学校安全工作的各项制度。 建立完善学生管理、门卫值班、巡逻值 班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全 管理、体育器材检查、健康体检、食堂餐饮 等等一系列安全工作规章制度。
我们还建立了安全保卫工作领导责任制。 学校将相应的安全制度的执行责任一一落实 到学校校长、副校长、学管主任、教导主任、 总务主任和全体教职工身上形成了人人有责任、 人人有担子的安全管理体系。
把全校安全管理主要划分为四大板块，并明确了 相应的责任部门： 一是学生安全教育，学生安全演练，家校安全沟 通，由学校学管处和各年级组长、班主任负责； 二是电器和各项安全防护、消防设施建设，由总 务处负责； 三、是教学过程安全（包括体育课运动、学科实 验室操作等）由校教导处和学科教师负责； 四是学生疾病、传染病防控、健康教育、健康体 检、食品卫生管理，由学管处牵头卫生室教师负责。
初一学农（田间劳作）
初二学工（手工篆刻）
初二社会实践（参观动车）
2、建立健全并落实定期检查和日常防范 相结合的安全管理制度。
安全工作，重在防范。
坚持做到一月一小查，一季一大查、半年 一小结，全年进行总结评比。 坚持校级领导带班、中层干部值班制度。
张惠副市长到我校考察，关心学生安全工作
三、广泛宣传，加强教育，
校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼 治，重要治本。”的方针；
初一作文议论文《以人为本,关爱生命》700字(共10页PPT)
。
关键词：街头,我们,发现,盲人,
走路,始终,关注,脚下,与其说,他们, 走路,倒不如说,他们,走路,作为,司 机,应该,驾车,有些,司机,驾车,心 不在焉,聊天,手机,思想,集中,甚至, 出现,超速,行车,闯红灯,违章行为, 这些,举动,危险,行车,信号。
初一作文议论文《以人为本， 关爱生命》
驾车 用“心”
初一作文议论文《以人为本， 关爱生命》
在街头，我们发现盲人走路时，
他（她）的“心”始终是关注着脚下。 与其说他们是用脚走路，倒不如说他
司机 们是用“心”在走路。作为
，
驾车 也应该用“心”
。有些司机
手 在驾车时，心不在焉，聊天、打
机、思想不集中等，甚至出现超
速行车、闯红灯等违章行为，
信号 这些举动都是危险的行车
，小心谨慎，会给
司机带来莫大的福分。心中有
“安全”二字，集中精力、遵
守交通规则，自然减少交通
事故的发生。司机朋友，请你
用“心”驾车，要知道，用“心”驾 车，用“心”就有了安全的保障。驾
车也应像盲人走路那样，“心”
步步 与脚同步，才能
踏实，一路
平安。
关键词：驾车,小心谨慎,司机,
带来,莫大,福分,心中,安全,集中精 力,遵守,交通规则,自然,减少,交通 事故,发生,司机,朋友,驾车,知道, 驾车,安全,保障,驾车,盲人,走路, 那样,同步,才能,步步,踏实,一路平 安。
初一作文议论文《以人为本， 关爱生命》
交通 让我们一起行动起来，遵守 规则，关爱生命！
关键词：我们,一起,行动,起来,
遵守,交通规则,关爱,生命。
初一作文议论文《以人为本， 关爱生命》
命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。
关爱生命,以人为本,安全责任,重于泰山演讲稿.docx
关爱生命，以人为本，安全责任，重于泰山朋友：允我提一个：人最宝的西是什么？大家一定会，是生命。
是的，人最宝的西是生命！每天清晨，当第一阳光从方地平升起，你会看到精神矍的老人，神采奕奕的步入晨的广；朝气蓬勃的青年，英姿爽的奔向工作位；呀呀学的童稚，跳跳的跑学校⋯⋯ 多彩的生活，构成了五光十色的画面。
人有目的的建，推着社会向前展；和平，折射出的光芒。
造生活，享受生活。
朋友，当你和家人着幸福，漫步在的人生道路上，怎么能不体会到人最宝的西是生命呢？！但是，无法抗拒的天灾，却使多少幸福家庭走入之灾，可以避免而有没能避免的人，又使多少生命夭折于花季！据不完全， 2004 年，全国建筑施工企，就生安全任事故 1144 起，死亡 1324 人，即每天事故超 3 起，死亡近4人！建筑施工一次死亡 3 人以上重大事故42 起，死亡 175 人！高落、施工坍塌、物体打、机械害等造成了多少生命的惨！无数令人痛、更令人心痛的事，使我触目惊心，催人警醒！我不得不大声疾呼：安全事故猛于虎！以人本，关生命！安全任，重于泰山！面血的教，我不要：建主管部然建立了安全生任制，什么不能落到行上？有些工程目根本没有按照建筑市的定理建筑施工手，什么我行我素照施工？什么安全技范在施工中得不到落，或者是有章不循，冒蛮干？什么有些工程目既不写施工方案，也不做技交底？什么有些挂靠目，只管工期和金，安全制度、安全施能免免，在不能免的也是走走形式？什么从市招来的民工，既不系的安全培，又不了解安全范和操作程却照上？什么章作不能得到及正和制止、事故患不能及又得不到及整改？⋯⋯ 什么、什么、什么啊？！我在不想再去洌那些令人心痛的数字，更不愿意去回那血淋淋的事。
去者去矣，血和生命的代价道不能留下惨痛的教？！其，不管你属于社会的哪一个，不管你是、是管理人，是普通老百姓，只要你社会有心，生命任，你都能做出关生命的壮！因，人最宝的西是生命，而且生命属于人只有一次！只要一走工地，很容易看到一条：高高上班，平平安安回家。
以人为本、铭记法规珍爱生命、推进安全文化建设
以人为本、铭记法规珍爱生命、推进安全文化建设对于一名职工，安全意味着健康；对于一个家庭，安全就是和睦幸福；对于一家企业，安全体现稳定发展；对于一个国家，安全展示着伟大强盛与和谐。
当前，“安全第一、预防为主”“铭记法规、珍爱生命”的安全方针和安全理念正深入全体职工的心，以“综合治理、保障平安”为主题的安全生产活动正如火如荼地深入开展。
作为我们装备制造业的杭齿集团股份公司来说，安全就是生命、安全就是效益、安全就是企业发展的生命线、安全就是企业对社会的贡献。
安全文化是企业文化家族中的一个分支，也是企业文化中的重要组成部分，与企业文化同祖同宗，企业文化包括了企业安全文化，安全文化又渗透于企业文化之中，安全文化建设是一项长期的、持之以恒的宏大工程，唯有不断深化、常抓常新、确保安全，我们的新公司才能争取更好的成绩，才能蒸蒸日上、兴旺发达。
安全文化说到底就是企业员工的行为方式的选择和行为结果的统一，是一个潜移默化的过程。
抓住问题的本质，就可以抛开烦的“文化”定义，从中解脱出来。
这种良好的行为习惯的培养，对造成优秀行为结果至关重要。
企业安全文化，离不开职工的认识、离不开职工的努力、离不开职工的奋斗。
而企业安全文化，既可以肯定职工的价值观念，也可以改变职工的价值理念。
因此，建设企业安全文化，必须坚持“以人为本”的方针，不断增强职工的安全法制理念、事故风险意识、自我保护能力、关注安全，努力构建以“铭记法规、珍爱生命”为理念的和谐的安全文化氛围，充分发挥安全文化的导向，约束、激励、凝聚和辐射功能。
才能激发职工自发的主观能动性，把保证生产安全变成自觉行动，才能达到确保生产安全的目标。
企业安全文化核心问题是人的问题，人是生产过程中最活跃的要素，是安全生产的实践者，企业安全文化建设重在提高职工的文化素质，建设安全文化要特别解决好职工的理念问题，如：职工的安全法制理念、职工的行为文化、职工的安全哲学文化、职工的思维文化、职工的制度文化。
以人为本,守护生命
以人为本，守护生命以人为本，守护生命“人是一切社会关系的出发点，人的价值超过一切其他事物，人必须特别珍视，人的利益必须排在首位。
”这是马克思所倡导的人类社会主义理论，即我们必须以人为本。
以人为本是我们在生活和教育中非常重要的思想，因为它使我们更加关注人类的健康、生命和权利。
在我们的生命中，我们应该相互关心，在保护自己的生命之外，还应保护他人的生命，因此，以人为本就意味着守护生命。
首先，以人为本意味着尊重每个人的权利和自由。
不管是政治，社会，文化还是教育，都应该使人们保持他们的尊严和权利。
在一个良好的社会中，尊重他人的关键是确保人们享有生命和基本权利的自由，这将使社会更为和谐。
每个人都应该享有他们的权利，这是以人为本的最基本的表现。
其次，以人为本也意味着关爱他人的生命和健康。
我们必须把他人的生命放在第一位，因为我们不仅要守护自己的生命，还要保护他人的生命。
守护生命应该是我们每个人的责任，因为生命是最宝贵的财富，只有健康的身体才能创造更多更好的事物。
我们必须认识到，我们身边的每个人，无论是我们的家人、朋友、邻居还是同事，所有人的健康和生命都很重要。
我们应该给他们更多的照顾和关心，让他们觉得被支持和保护。
此外，以人为本也意味着关注社会问题。
包括环境问题，医疗设施不足和贫困等问题以及其他一些重大问题，我们应该关注并支持我们社会的改善计划。
我们为他们让声音，我们关注他们的需求，我们给他们提供服务，我们在他们的困难时刻给他们支持。
人人平等，同胞相连，无论在什么样的情况下，我们都应当牵手并肩地为了家园而努力。
最后，我们作为个体或社会是如何体现这种理念呢？首先，我们可以从自己做起，保护并尊重身边的每一个人。
其次，我们也可以加入一些公益组织或者志愿者组织，为更多的人提供自己的帮助。
最后，我们也可以通过一系列的社会活动和行动，向公众展示以人为本的精神，使人们认识到我们每个人的价值。
总之，以人为本是我们生活中不可或缺的重要思想。
校长演讲稿：以人为本,关爱生命。
以人为本，关爱生命新郑薛店一中：张进谦在80年代，我们薛店镇的教育一直处于低迷状态，尤其是初中教育一直止步不前。
经过无数次的痛定思痛，薛店人坚信：从低谷中跃起，必须勇者无畏。
以前的教育为什么失败，最根本的原因是我们偏离了教育宗旨，偏离了以人为本的教育思想。
只有用先进的教育理念充实我们的头脑，用先进的教育理念鞭策我们的行动，我们才能进步，才能振兴薛店的教育。
反思种种问题，我们坚定了“以人为本”就是我们的教育理念，就是我们教育的终极目标。
一、“以人为本”是教育发展的必然一个世纪前，刚走上教坛不久的叶圣陶就多次著文，大声疾呼：“学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观，因而不能不注意教育与人生的关系。
”，并且把这一教育思想付诸实践。
到了二十世纪四十年代，叶老在《假如我当教师》一文中，再次鲜明地申述了这一思想：“我如果当中学教师，决不将我的行业叫做‘教书’，犹如我决不将学生入学校的事情叫做‘读书’一样。
……而我呢，却要使学生能做人，能做事，成为健全的公民。
”其实，叶圣陶先生强调的就是教育应该以人为本，强调的是一切教育必须要以学生为出发点和最终归宿，即以学生为本位，正如他的故里的苏州大学的校训：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
所以薛店人喊出了“以人为本，关爱生命”，这既是理念，也是目标，更是号角。
作为一种教育哲学，以人为本的教育价值观决定着教育管理者、教育工作者、教育服务的行动。
要将以人为本的教育价值观变成人们的自觉行动，办人民满意的教育，满足人民的教育需要。
以人为本强调，把重视人，理解人，尊重人，爱护人，提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程、全方位，它更贯注人的现实需要和未来发展，更注重开发和挖掘人自身的禀赋和潜能，更重视人自身的价值及其实现，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提高人的生存和发展能力，促进人自身的发展与完善。
以人为本,关爱生命
以人为本关爱生命胡学恩安全是企业永恒的主题，安全是企业生命的保障。
作为一家大型电解铝企业，在每年六月份安全生产月期间，严格按照国家、省、市、县安全生产工作会议精神和集团“安全生产月”活动要求，结合自身行业高温、高电流、高磁场的特点，以开展各种各样的安全活动为载体，普及安全知识、创新安全文化、强化安全理念、提高全员的安全意识，引导员工珍视生命，关注安全，为公司的安全运行构筑一道坚固的安全屏障。
使每一位员工在实际工作中勇敢地承担起安全责任，为自己的安危，为家庭的幸福，为公司的平安，尽职尽责，贡献力量。
当然，开展安全生产月活动，仅仅是企业安全生产的一部分，并不能一劳永逸，万事大吉。
企业要想真正实现安全生产，从源头杜绝人身和设备事故的发生，关键是紧绷安全生产这根弦，做到时时讲安全，事事讲安全，安全就要挂在嘴边，老生常谈，不厌其烦。
无论你是领导，还是一名普通员工，都要有一种“天天都是安全日，月月都是安全月”的忧患意识，就像我们常说的安全工作是个圆，没有起点和终点，是永无间隙、永无止境的工作，必须常抓不懈，警钟长鸣，不能忽冷忽热、时紧时松，存有丝毫的侥幸心理和麻痹思想。
也像我们常说的“拳不离手、曲不离口”，安全意识必须渗透到我们的血液里去，朝夕相伴，时刻感受。
这样才能真正实现由过去“要我安全”到现在“我要安全”的根本转变，才能做到见微知著、防微杜渐，才能发现安全工作方方面面存在的薄弱环节，特别是那些隐藏较深的隐患，及时提出必要的防范措施，实现超前控制。
当前，我们的工作千头万绪，危机四伏。
2010年，二铝厂生产经营在战胜金融危机取得不错开端的同时，却又面临着“内外交困”的不利局面。
国内低碳经济呼声日益高涨，经济发展的资源约束矛盾突出，调整优化经济结构和转变经济发展方式已经成为国家宏观经济调控政策的主要内容，特别是电价、原材物料上涨、电解市场低迷构成了公司严峻的外部环境。
内部因国家节能环保政策限制以及生产成本增加，造成公司经营步履维艰，节能环保压力巨大，再加上阳极碳块质量问题引起连锁反应波及原铝质量和电解生产稳定，已成为影响公司生产的主要矛盾。
以人为本关爱生命实现安全发展
以人为本关爱生命实现安全发展安全是人类生命和社会发展的重要保障，关爱生命则是安全发展的重要前提。
作为一个社会成员，我们需要树立以人为本的意识，不断加强对生命的尊重和关爱，为实现安全发展贡献力量。
首先，以人为本需要从教育入手。
学校是一个重要的教育场所，应该注重培养学生的安全意识和生命观念。
学校应当定期组织安全教育讲座，开展安全演练等活动，并且对学生进行综合素质评价，注重安全素质的考核。
家庭也是培养孩子安全意识和生命观念的重要场所。
家长应该将安全教育融入到日常生活中，以身作则，引领孩子树立正确的安全观念。
其次，以人为本需要从工作入手。
无论是企业还是机关单位，都应该将安全放在工作的首要位置。
要完善安全管理制度，严格落实安全管理责任，确保员工工作环境的安全和健康。
企业和机关单位还应该加强对员工的安全教育和培训，提高员工的安全意识和自我保护能力。
此外，对于危险职业人员，要注重职业病防治和安全保障工作，做好职业健康的检测和保护。
再次，以人为本需要从社会入手。
社会发展需要和谐安全的环境作为支撑，因此政府和社会应该加强对环境的保护和治理，提高公共设施的安全性和便利性，为人们创造良好的生活环境。
民间组织和志愿者也可以参与到维护社会安全的工作中，积极参与公益活动，为社会安全做出自己的贡献。
最后，以人为本需要从个人入手。
每个人都应该树立安全第一的思想，注重自我保护和他人救助，不断提高自己的安全素质和应急能力。
从小事做起，规范自己的行为，不做危险的尝试，遵守交通规则等基本行为，是树立安全观念的重要一步。
以人为本关爱生命实现安全发展是我们每个人都应该秉持的信念，只有关注和保护好每个人的生命安全，才能实现安全发展的目标。
在实践中，我们应该从教育、工作、社会和个人等维度以人为本，共同构建安全稳定的社会环境。
以人为本、铭记法规珍爱生命、推进安全文化建设
以人为本、铭记法规珍爱生命、推进安全文化建设对于一名职工，安全意味着健康；对于一个家庭，安全就是和睦幸福；对于一家企业，安全体现稳定发展；对于一个国家，安全展示着伟大强盛与和谐。
当前，“安全第一、预防为主”“铭记法规、珍爱生命”的安全方针和安全理念正深入全体职工的心，以“综合治理、保障平安”为主题的安全生产活动正如火如荼地深入开展。
作为我们装备制造业的杭齿集团股份公司来说，安全就是生命、安全就是效益、安全就是企业发展的生命线、安全就是企业对社会的贡献。
安全文化是企业文化家族中的一个分支，也是企业文化中的重要组成部分，与企业文化同祖同宗，企业文化包括了企业安全文化，安全文化又渗透于企业文化之中，安全文化建设是一项长期的、持之以恒的宏大工程，唯有不断深化、常抓常新、确保安全，我们的新公司才能争取更好的成绩，才能蒸蒸日上、兴旺发达。
安全文化说到底就是企业员工的行为方式的选择和行为结果的统一，是一个潜移默化的过程。
抓住问题的本质，就可以抛开烦的“文化”定义，从中解脱出来。
这种良好的行为习惯的培养，对造成优秀行为结果至关重要。
企业安全文化，离不开职工的认识、离不开职工的努力、离不开职工的奋斗。
而企业安全文化，既可以肯定职工的价值观念，也可以改变职工的价值理念。
因此，建设企业安全文化，必须坚持“以人为本”的方针，不断增强职工的安全法制理念、事故风险意识、自我保护能力、关注安全，努力构建以“铭记法规、珍爱生命”为理念的和谐的安全文化氛围，充分发挥安全文化的导向，约束、激励、凝聚和辐射功能。
才能激发职工自发的主观能动性，把保证生产安全变成自觉行动，才能达到确保生产安全的目标。
企业安全文化核心问题是人的问题，人是生产过程中最活跃的要素，是安全生产的实践者，企业安全文化建设重在提高职工的文化素质，建设安全文化要特别解决好职工的理念问题，如：职工的安全法制理念、职工的行为文化、职工的安全哲学文化、职工的思维文化、职工的制度文化。
以人为本 关注安全 关爱生命
以人为本关注安全关爱生命随着人民生活水平的大幅度提高，人们的生活理念和生活方式发生着巨大变化，对自身的安全健康保障，对生命价值、生活质量的追求日益强烈。
代表安全、健康、环保等现代文明理念的“关注安全”、“关爱生命”、“以人为本”、“绿色消费”等已不仅仅是一种概念，已逐渐成为一种人们普遍追求的生活时尚与方式。
由此而形成的更务实、更富有亲和力的“关注安全、珍惜生命、以人为本”的人文理念，已成为安全生产工作的核心理念。
坚持以“安全第一，预防为主”为工作方针，把“以人为本、关爱生命、关注安全”作为根本出发点和落脚点，将人性化贯穿整个安全生产工作的始终，是坚持“以人为本”做好安全生产工作的战略选择。
一、“以人为本”抓好安全生产的重大意义1、坚持“以人为本”抓好安全生产工作，是我们党和国家的性质决定的，是忠实实践“三个代表”重要思想的具体体现，是全面建设小康社会的必然要求。
首先，中国共产党是中国工人阶级的政党，党的宗旨就是全心全意为人民服务，一切以最广大人民群众的根本利益为出发点和落脚点，始终为人民的根本利益而奋斗。
这就决定了党和国家为什么历来重视安全生产，一直强调人民群众的生命财产安全高于一切。
坚持“以人为本”抓好安全生产，保障了人民群众的生命安全，就是党和国家性质的具体体现。
其次，实现人民群众安全健康的愿望，是实践“三个代表”重要思想的具体体现。
胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中指出：“实现人民愿望，满足人民的需要，维护人民的利益，是‘三个代表’重要思想的根本出发点和落脚点。
”抓好安全生产、保障人民群众生命安全，就是维护人民的根本利益，是“三个代表”重要思想深刻内涵的具体体现。
这就要求安全生产工作必须坚持“以人为本”，从保障人民群众生命安全的至高利益出发，立足于向劳动者负责，向全社会负责，启发、引导、强化全社会成员的安全意识，“关注安全、关爱生命”，给广大群众创造一个健康、安全、稳定、和谐的环境。
第三，安全生产作为全面建设小康社会的重要内容，代表了最广大人民群众的根本利益和最基本需要。
《以人为本、生命至上》防溺水主题班会教案最新模板
《以人为本、生命至上》防溺水主题班会教案教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的潜力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关资料，要求每一个学生提高安全意识4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。
教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范潜力。
教学过程：导入：此刻是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。
而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很悲哀、老师也很悲哀。
一、防溺水知识教育(一)、游泳小常识：1、务必在家长(监护人)的带领下去游泳。
单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。
传染病患者易把病传染给别人。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不能够立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。
一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好准备活动。
1、在游泳之前必须要做充足的准备活动。
夏季天气炎热，不做准备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
关爱生命,以人为本,安全责任,重于泰山 演讲稿
关爱生命，以人为本，安全责任，重于泰山朋友们：请允许我提一个问题：人最宝贵的东西是什么？大家一定会说，是生命。
是的，人最宝贵的东西是生命！每天清晨，当第一缕阳光从东方地平线升起，你会看到精神矍铄的老人，神采奕奕的步入晨练的广场；朝气蓬勃的青年，英姿飒爽的奔向工作岗位；呀呀学语的童稚，蹦蹦跳跳的跑进学校……多彩的生活，构成了五光十色的画面。
人们有目的的建设，推动着社会向前发展；和平劳动，折射出灿烂的光芒。
创造生活，享受生活。
朋友，当你和家人拥着幸福，漫步在宽阔的人生道路上，怎么能不体会到人最宝贵的东西是生命呢？！但是，无法抗拒的天灾，却使多少幸福家庭走入灭顶之灾，可以避免而有没能避免的人祸，又使多少生命夭折于花季！据不完全统计，2004年，仅全国建筑施工企业，就发生安全责任事故1144起，死亡1324人，即每天事故超过3起，死亡近4人！建筑施工一次死亡3人以上重大事故42起，死亡175人！高处坠落、施工坍塌、物体打击、机械伤害等造成了多少毁灭生命的惨剧！无数令人头痛、更令人心痛的事实，使我们触目惊心，催人警醒！我们不得不大声疾呼：安全事故猛于虎！以人为本，关爱生命！安全责任，重于泰山！面对血的教训，我们不仅要问：建设主管部门虽然建立了安全生产责任制，为什么不能落实到行动上？有些工程项目根本没有按照建筑市场的规定办理建筑施工手续，为什么我行我素照样施工？为什么安全技术规范在施工中得不到落实，或者是有章不循，冒险蛮干？为什么有些工程项目既不编写施工方案，也不做技术交底？为什么有些挂靠项目，只管抢工期和节约资金，安全制度、安全设施能免则免，实在不能免的也是走走形式？为什么从劳务市场招来的民工，既不经过系统的安全培训，又不了解安全规范和操作规程却照样上岗？为什么违章作业不能得到及时纠正和制止、事故隐患不能及时发现又得不到及时整改？……为什么、为什么、为什么啊？！我实在不想再去洌举那些令人心痛的数字，更不愿意去回顾那血淋淋的事实。
以人为本关爱生命实现安全发展
以人为本，关爱生命，实现安全发展当今社会，安全发展是根本。
安全是企业的生命,安全生产是企业永恒不变的主题，只有安全生产，才有个人的幸福、家庭的团结、企业的发展与社会的和谐安定。
回首自己在高速公路工作的十年，面对交通安全事故中新鲜生命的突然离去，看着一个个支离破碎的家庭，让人想起了“安全虽不是全部，但是失去安全便是失去了全部”的警言，感触之深无以用言语表达。
因此，日日夜夜在高速公路上工作的我们，树立安全意识的重要性是不容忽视的，我们必须将安全当做人生珍贵的财富精心珍藏。
安全事故，有时只是一念之差，却造成了令人追悔莫及的后果，可能是财产的损失，更可怕的是人身的伤害，财产的损失尚可挽回，但人身的伤害却往往无法弥补。
我们必须时刻绷紧安全这根弦，不断查找安全隐患，积极堵塞各种漏洞，努力创造良好的交通安全氛围，最终实现我们高速公路运营企业的安全生产目标。
在安全生产工作实施过程中，人起着决定性的作用，人是安全生产长期稳定的关键所在，所以要坚持以人为本，在提高人的素质上下功夫，只有真正激发员工的安全生产意识，控制人的不安全行为，才能营造一种美好的安全生产氛围，形成人人抓安全、讲安全、管理安全的局面，才能真正地做好安全工作。
通过学习安全生产和同事的言行，我有以下的体会：一、牢固树立安全就是生命的意识，努力使这种意识扎根于我们的灵魂，扎实的体现在我们的工作中、生活中。
不但把各种工作规章制度挂在墙上、读在口中、答在试卷上，更重要的是要记在心上，落实在工作中。
我们绝不允许任何人对安全工作掉以轻心、存在不负责任的无所谓心理，我们要深切理解“千里之堤、溃于蚁穴”的道理，在工作中做到一丝不苟地按操作规程、按规章制度抓落实。
在每一个环节、每一个操作中，要真正做到认真、专心、仔细、冷静、沉着，抱着为单位负责、为个人负责、为亲人负责的态度去工作。
要通过努力学习，不断提高自已的业务能力、技术水平。
管理人员要精通自身业务，做到开口能说、动手能干；技术人员要做到技术精良，一专多能，干什么活都能拿得起、干得好，只有这样才能确保安全。
以人为本,关爱生命：探讨生命教育在青少年成长中的意义与实践-高中作文800字
以人为本，关爱生命：探讨生命教育在青少年成长中的意义与实践-高中作文800字标题：以人为本，关爱生命：探讨生命教育在青少年成长中的意义与实践尊敬的读者，我想要讨论的主题是“以人为本，关爱生命：探讨生命教育在青少年成长中的意义与实践”。
这个主题的重要性在于，生命教育对青少年的成长有着深远的影响。
我们的社会需要有健康、积极和富有同情心的年轻人，而生命教育可以帮助他们达到这些目标。
首先，我们需要理解什么是生命教育。
生命教育是一种关注生命的教育，它涵盖了个人和社会的发展，包括身体、情感、智力、精神和社会等多个方面。
它的目标是培养出对生命充满尊重和热爱的人。
那么，为什么生命教育在青少年的成长中如此重要呢？原因有很多。
首先，青少年是人生中最重要的发展阶段之一，他们的思想和行为模式在这个阶段形成，对他们的一生都会有影响。
通过生命教育，他们可以学习到如何尊重自己和他人的生命，如何处理生活中的困难和挑战，以及如何做出负责任的决策。
此外，生命教育还可以帮助青少年建立积极的人生观和价值观。
在这个过程中，他们会认识到每个人的生命都是独一无二的，都有其价值和意义。
这将有助于他们建立起自尊和自信，同时也使他们更加理解和尊重他人。
然而，理论上的理解并不足以实现生命教育的目标，我们还需要将其转化为实践。
在学校中，我们可以开设专门的生命教育课程，让孩子们有机会深入地探讨生命的意义和价值。
同时，我们也可以通过各种活动，如社区服务、环保活动等，让孩子们亲身体验到生命的美好和珍贵。
总的来说，生命教育对于青少年的成长具有重大的意义。
我们应该给予足够的重视，并采取有效的措施来实施生命教育。
只有这样，我们才能培养出一代又一代的青少年，他们不仅拥有知识和技能，更具备对生命的尊重和热爱，能够为社会的发展做出贡献。
谢谢大家的关注和支持。
让我们共同努力，推动生命教育的发展，为青少年的成长提供更好的环境和条件。
此致敬礼。
《以人为本,关爱生命》
以人为本，关爱生命作者：张春梅（本园）俗话说“道路千万条，安全第一条”！只要我们一出门上路，便同交通安全打上了交道。
在马路上的一次走神，过马路时的一次侥幸，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝——飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。
前段时间我在网上无意间看到一则新闻，让人痛心疾首！2015年8月22日晚，四川攀枝花一5岁女孩和母亲回家时，独自跑到公路上，被一辆公交车撞倒碾压身亡，母亲痛哭晕厥。
有目击者称，当时母亲在看手机，没注意孩子…看完这则新闻相信你和我一样为这个只有5岁的小女孩深深感到惋惜，她的生命之花还未尽情地绽放就已凋零！同时，我们更为这位妈妈的不负责任行为感到悲愤，但在悲愤的同时我们又不得不承认在如今这个社会，在我们身边这样走路、坐车不停看手机的“低头族”随处可见！他们总是抱着一种侥幸心理，不相信电视里、网络上的那些因看手机发生的灾难会发生在自己身上！可事实并非如此，当我们看到因超速超载而引出的惨重的车祸；当想象他们丧失亲人时那悲痛欲绝的情景，谁还会不真真切切的感受到生命的可贵无处不在？违法超载（员），为了一点蝇头小利和一时的方便便漠视了自己和他人的人身安全；超速行驶无视法律法规的要求结果酿成了大祸，酒后驾车，害人又害己，“杯中一滴酒，亲人两行泪”，连无辜的小学生都不能幸免遇难；由于法律意识淡薄，安全知识匮乏，无证驾车、违法超车会车、疲劳驾驶、操作不当、肇事逃逸等等交通违法行为导致的接二连三的交通事故一个个向我们涌来，一张张团圆的景象灰飞烟灭。
“人的生命只此一次”全世界每6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。
这些血的教训告诉我们，道路交通安全不容忽视！一定要严格遵守交通法规，真正做到“珍爱生命，安全出行”。
交通安全关乎生命，生命没有彩排。
宪法日禁毒宣传标语
1.禁毒工作，人人有责，健康生活，从我做起！
2.以法为基禁绝毒品,以人为本珍爱生命。
3.毒品有害健康，禁毒普法人人有责。
4.珍惜生命，远离毒品，普法宣传，共建和谐社会。
5.远离毒品，珍爱生命，共创美好未来！
6.禁毒普法，人人有责，健康人生，从今天开始。
7.禁毒法律，铁的保障，健康人生，共同追求！
8.毒品危害，警钟长鸣，法律宣传，责任担当！
9.禁毒普法，人人有责，健康生活，从我做起。
10.毒品一日不绝，法律宣传一刻不停！
11.禁毒普法，从我做起，健康人生，从现在开始。
12.毒品面前，无畏无惧，禁毒宣传，从我做起！
13.爱生命，爱自己，远离毒品，健康从今天开始。
14.禁毒普法，共同参与，健康生活，从我做起。
15.禁毒警钟常鸣，全民共防；安康和谐永在，举国同享。
以人为本,珍爱生命
以人为本,尊重生命1、我们应树立怎样的生命观：①我们既要积极行使生命健康权，珍爱自己的生命与健康，生命只有一次，当我们遭遇不幸时，要永不放弃生的希望；②要关爱他人生命与健康，当他人的生命遭遇困境时，要尽可能伸出援助之手。
2、如何积极行使生命健康权：①珍爱生命，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；②患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③当自身生命健康受到非法侵害时，依法自卫和请求法律保护；④除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃，轻生或自残等。
3、世界各国为什么都高度重视对未成年人的安全教育：①未成年人是祖国的未来，是民族的希望。
各方面还不够成熟，法律意识和自我保护能力不强；②未成年人在犯罪行为、自然灾害和意外伤害等面前处于弱势地位，特别容易受到伤害；③生命健康权是公民首要的人格权利，法律保护公民的生命健康权。
4、教育部与中央电视台联合举办“知识守护生命”大型公益活动有什么重要意义：①可以让中小学学生增强生命意识，认识生命、尊重生命、珍爱生命、守护生命；②有利于让广大中小学生学会应急避险的常识和技巧；③增强中小学生自我保护意识，提高自我保护能力。
5、观看了《开学第一课》后，你都知道哪些自救措施：①遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地；②闪电打雷时，最好将家里的电器插头拔掉，切断物理线路及信号线；在室外走路时金属的东西不要举得太高；在闪电打雷时最好要到有防雷设施的建筑下躲避，不要到大树底下和高压线下躲避；等等。
6、在你的身边存在哪些安全隐患：食品安全、黑网吧、校园暴力、校园设施安全隐患等。
7、面对身边的安全隐患，你认为国家、社会、学校、青少年应该采取哪些措施进行防范：①国家：应该加强校园安全立法和执法，严厉打击侵犯未成年人的违法犯罪行为；②社会：应该创造条件保障校园安全；③学校：要加强对学生的安全意识和自我保护教育，严格学校管理，排除安全隐患；④青少年：自身要遵守校规，加强自我保护意识，提高自我保护能力。
以人为本,关爱生命
以人为本，关爱生命【摘要】当前水利事业的不断发展，催生了对水利工程安全施工的讨论。
水利工程建设为经济发展提供了强大的动力，为人们的生产生活提供了充足的水资源供应，但这些成绩需要以安全的水利施工、以人为本的水利施工为基础，只有在安全的环境下进行水利施工，才能保障水利建设的顺利进行，才能确保每一个参与者的安全。
安全施工关系到国家财产安全，也关系到整个水利建设施工企业的生存发展。
本文针对当前水利工程建设施工中所需贯彻的“以人为本”理念为指导，深入探析“以人为本，关爱生命”在水利工程中的重要意义。
【关键词】以人为本；安全；水利工程安全施工，不只是对水利工程的建设要求，也是对整个建筑工程的整体要求，安全施工是每一项建筑工程必须要遵守的施工要求，是其灵魂和生命，也是一个企业在行业竞争中保持竞争力的必要条件，是企业长远发展的具体保障，对企业的发展成长具有深远的意义。
在水利工程施工中贯穿“以人为本”理念，体现了科学发展观的本质，在具体的施工过程中，秉持“以人为本”理念，将工程中每一项都纳入安全施工范围，保证施工进度和施工质量。
对施工现场加强管理，必须紧紧联系“以人为本”理念，有秩序、有效率地进行施工安排和施工建设。
1 安全水利施工的重要性水利工程一般都是较为大型的施工建设，关系到国家的投资项目进程和经济利益，安全施工是水利工程建设的生命线，离开了安全，其他就无从谈起。
水利工程建设的安全性也直接关系到承担水利建设企业的前途和命运，在施工过程中，可能会面临到诸如水利工程建设工期长、地理环境恶劣、机械设备操作难度大以及人员繁杂等情况，相比其他工程建设就更容易发生安全事故，而且一旦发生安全事故后更难处理。
因此，安全在水利工程建设中就显得尤为重要。
2 水利工程施工的安全问题2.1 水利施工现场环境因素水利工程一般都在地形较为复杂，环境较为恶劣的地方建设，如施工规模较大可能影响整体施工布局；施工人员较多会导致工地较为分散，不易统一安排调度管理；施工现场爆破、挖掘等工作可能会直接导致安全问题的产生；施工现场的开放式施工没有与非施工区很好地隔离，一旦发生安全问题可能波及周围非施工区，会造成更严重的安全事故。
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以人为本,尊重生命
1、我们应树立怎样的生命观：
①我们既要积极行使生命健康权，珍爱自己的生命与健康，生命只有一次，当我们遭遇不幸时，要永不放弃生的希望；
②要关爱他人生命与健康，当他人的生命遭遇困境时，要尽可能伸出援助之手。
2、如何积极行使生命健康权：
①珍爱生命，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；
②患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③当自身生命健康受到非法侵害时，依法自卫和请求法律保护；
④除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃，轻生或自残等。
3、世界各国为什么都高度重视对未成年人的安全教育：
①未成年人是祖国的未来，是民族的希望。
各方面还不够成熟，法律意识和自我保护能力不强；
②未成年人在犯罪行为、自然灾害和意外伤害等面前处于弱势地位，特别容易受到伤害；
③生命健康权是公民首要的人格权利，法律保护公民的生命健康权。
4、教育部与中央电视台联合举办“知识守护生命”大型公益活动有什么重要意义：
①可以让中小学学生增强生命意识，认识生命、尊重生命、珍爱生命、守护生命；②有利于让广大中小学生学会应急避险的常识和技巧；③增强中小学生自我保护意识，提高自我保护能力。
5、观看了《开学第一课》后，你都知道哪些自救措施：
①遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地；
②闪电打雷时，最好将家里的电器插头拔掉，切断物理线路及信号线；在室外走路时金属的东西不要举得太高；在闪电打雷时最好要到有防雷设施的建筑下躲避，不要到大树底下和高压线下躲避；等等。
6、在你的身边存在哪些安全隐患：
食品安全、黑网吧、校园暴力、校园设施安全隐患等。
7、面对身边的安全隐患，你认为国家、社会、学校、青少年应该采取哪些措施进行防范：
①国家：应该加强校园安全立法和执法，严厉打击侵犯未成年人的违法犯罪行为；
②社会：应该创造条件保障校园安全；
③学校：要加强对学生的安全意识和自我保护教育，严格学校管理，排除安全隐患；
④青少年：自身要遵守校规，加强自我保护意识，提高自我保护能力。
8、为防患于未然，我们应如何增强自身的安全防护能力：
①培养良好的意志品质，自觉抵制不良诱惑；
②依法自律，避免沾染不良习气，预防违法犯罪；
③积极参加校园安全的各种宣传活动，掌握必要的安全知识；
④增强自我保护意识和能力，善于依法维护合法权益。
9、面对歹徒善于斗争的方法及评析：
①违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。
我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。
特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。
②许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。
这是自我保护意识强，善于斗争
的表现。
③同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任。
这样做既能维权，又有效打击了违法犯罪行为，伸张正义，维护社会稳定。
10、请你设计两条安全警示语：
学会自护，关爱生命；安全第一，防患未然；高高兴兴上学去，平平安安回家来。
江西省从2008年开始，全面实施扩大国家免疫规划，率先在全国建立省财政投入为主的经费保障机制。
全省将有60万名儿童享受国家免疫规划疫苗接种政策。
1、实施疫苗免费接种政策体现了什么：
①党和国家对未成年人特殊的关注和特殊的保护；②对未成年人生命健康的尊重和保护；
2、我省为什么要实施适龄儿童一类疫苗免费接种政策：
①青少年是祖国的未来，民族的希望，他们的健康成长关系国家的前途和命运；②生命健康权是公民首要的人格权；③青少年作为社会中的弱势群体，其生命和健康需要受到特殊保护。
3、面对党和国家的关爱，青少年应该怎样做：
①要珍爱生命，维护健康积极行使生命健康权；②当生命健康受到他人非法侵害时，要依法自卫和请求法律保护；③尊重关爱他人的生命健康，远离暴力，健康成长。
4、青少年如何珍爱生命，维护健康：
①积极参加阳光体育运动，锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发的精神；②主动配合医生注射疫苗，预防疾病；③患病时及时医治，恢复健康，增强体质；
④注意自身的生命安全和健康使自己处在安全的环境中；⑤掌握一些突遇灾情的自救方法在任何情况下都不放弃生命与健康。