组织行为学第三次作业

组织行为学第三次作业

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第5章领导行为

一、单选

1．能力是（）的综合体现。

A.性格

B.魅力

C.体力

D.知识和智慧

2．领导的连续流理论是（）提出的。

A.勒温

B.坦南鲍母和施密特

C.利克特

D.莫顿

3．一般认为，管理方格图中，最有效的领导方式有（）

A.贫困型

B.任务第一型

C.俱乐部型

D.团队式

4.“途径——目标”理论是（）提出的。

A.菲德勒

B.豪斯

C.布莱克

D.耶顿

5．管理系统理论是由（）提出的。

A.菲德勒

B.豪斯 C .利克特 D.布莱克

6.关于领导方式的研究最早是由心理学家（）进行的，他认为存在着三种极端的领导工作方式。

A.坦南鲍母

B.利克特

C.布莱克

D.勒温

7.布莱克和莫顿认为（）的领导方式是最有效的。

A.贫乏型

B.俱乐部型

C.团队式

D.中间型

8.领导者给下级提出挑战性的目标，并相信他们能达到目标是“途径--目标“理论中（）领导方式。

A.支持型

B.参与型

C.指导型

D.以成就为目标

9.主要依靠行政命令.纪律约束.训斥和惩罚，只有偶尔的奖励是（）领导方式。

A.专制方式

B.民主方式

C.放任自流方式

D.协商式

10.通晓马列主义，了解社会科学方面知识，比较精通管理科学方面的知识及熟悉社会生活方面的知识是领导者（）素质。

A.政治素质

B.能力素质

C.知识素质

D.身心素质

11.领导者能积极发掘人才，善于培养和使用人才，并且创造条件发挥组织内每个人专长的能力是（）

A.决断能力

B.人际交往能力

C.组织指挥能力

D.知人善任能力

12.（）提出了不成熟——成熟理论

A.菲德勒

B.豪斯

C.布莱克

D.阿吉里斯

13.一般正常人都会从不成熟到趋于成熟，每个人随着年龄的增长有日益成熟的倾向，但能达到完全成熟的人是（）。

A.大多数人

B.极少数人

C.一半人

D.所有人

二、多选

1.鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是（）

A.合作精神

B.决策能力

C.领导能力 D .敢于创新 E.尊重他人

2.概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括（）

A.政治素质

B.知识素质

C.协调素质

D.能力素质

E.身心素质

3.勒温认为存在着（）的领导工作方式。

A.专制方式

B.协商方式

C.民主方式

D.独立方式

E.放任自流方式

4.菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是（）

A.职位权力

B.任务结构

C.上下级的关系

D.个性结构

E.环境结构

5.“途径——目标“理论认为，领导方式有（）

A.专制型

B.支持型

C.参与型

D.指导型

E.以成就为目标

6.领导规范模式（领导参与理论）提出了选择领导方式的原则是（）

A．信息的原则 B.接受的原则 C.冲突的原则

D.合理的原则

E.目标合适的原则

7.做好领导工作应遵循的基本原则是（）

A.权责利一致的原则

B.民主公开的原则

C.统一领导的原则

D .集体领导与个人分工负责相结合的原则 E.能级相符的原则

8.领导的行为理论主要有（）

A.领导连续流

B.管理系统理论

C.三种领导方式理论

D.二维理论

E.领导规范模式

9.领导的权变理论有（）

A.二维理论

B.领导规范模式

C.菲德勒模式

D.“途径--目标“理论

E.不成熟-成熟理论

10.一个合理化的领导班子应该具有的特征是（）

A.梯形的年龄结构

B.互补的知识结构

C.配套的专业结构

D.叠加的智能结构

E.协调的气质结构

11．领导艺术是指领导者在行使领导职能时所表现出来的技巧，领导艺术具有的特点是（）

A.随机性

B.科学性

C.经验性

D.多样性

E.创造性

12.“途径——目标”理论认为决定领导者的方式的因素（）

A.上级的特点

B.下级的特点

C.任务的性质

D.领导者的特点

E.环境的特点

三、判断

1.菲德勒在研究中发现：关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”情况下，将是最有效的领导者。（）

2.四分图理论认为，哪种行为效果好结论是不肯定的。例如有人认为在生产部门中，效率与“组织”之间的关系成反比，而与“关心人”的关系成正比。（）

3.利克特发现，那些用管理方式四（富于参与性的方式）去从事经营活动的领导者，大都是最有成就的领导者。（）

4.领导连续流理论认为：很难判断哪种领导方式是正确的、哪种方式是错误的，领导应根据具体情况，考虑各种因素选择某种领导行为。（）

5.能力是知识和智慧的体现，能力来源于实践和经验。（）

6.领导活动古今中外都有相通的地方，但是领导的过程总是在一定的历史条件下进行的，所以随着时代的变迁和发展，对领导者的素质也会提出新的要求。（）

7.研究人员发现个人的才智、管理能力、首创性、自信以及个性等与领导的有效性没有关系。（）

8.现代特性理论认为，领导者的特性和品质是先天遗传的，是不可以通过教育训练培养的。（）

9.研究者认为，只要找出成功领导人应具备的特点，再考察每个组织中的领导者是否具备这些特点，就能判断他是不是一个优秀的领导人。（）

10.领导工作的作用就在于引导组织中的全体人员有效地领会组织目标，使全体人员充满信