关于中小学生近视情况及卫生用眼问题的社会调查

关于中小学生近视情况及卫生用眼问题的社会调查

关于中小学生近视情况及卫生用眼问题的社会调查

——海口市景山学校课题组彭玲曼(组长)、邢珠瑜、税雅欣、黄飞、田梦、吴薇

（指导教师范院校张一）

眼睛是人类心灵的窗口，是探索万物的工具，更是我们身体不可欠缺的一部分。如果失去了光明的眼睛，我们的物质世界将会是一片黑暗，那将会是一种什么也看不到的感觉，很少有人能够知道那种痛苦，那种无奈的滋味。因此，我们进行了关于眼睛的研究性学习。

眼睛，被人喻为“心灵的窗户”。它是五官之首，是人的重要器官，对于人们的工作、学习和生活均至关重要。古语云：“人之神采在目，以目为使，沟通心灵。”可见眼睛的重要性。很多中小学生现在都存在着近视问题，放眼望去，随处可见戴着眼镜的学生。近视给日常生活带来诸多不便，也严重影响着学生的未来。我国中小学生的近视率逐年增加,这也成为社会各界广泛讨论的热点话题.我国中小学生的近视情况是怎样的?造成中小学生近视的原因是什么?怎样才

能改善中小学生的视力呢?带着这些问题,我们这组同学展开了这次社会调查.。希望大家能因此了解眼睛的重要性，并养成科学用眼的好习惯，拥有一双健康、明亮的眼睛。

一、开题报告

二、调查过程

第一阶段:讨论主题、组员分工:

①设计问卷(全体)

②调查景山学校初中部(邢珠瑜、吴薇)

③调查景山学校高中部(黄飞、税雅欣)

④调查景山学校小学部(彭玲曼)

⑤统计、整理调查结果(田梦)

⑥分析调查结果(彭玲曼)

⑦搜集资料、修改完善(全体)

⑧分析总结、输入电脑(彭玲曼)

第二阶段:各个成员对同学们进行问卷调查:邢珠瑜和吴薇两位同学向我校初二⑵班、初三⑵班和初三⑶班的同学发放了问卷,黄飞和税雅欣同学对高一⑴班、高二⑵班和高二⑷班进行了调查,彭玲曼同学对小学部的五⑴班、五⑵班和四⑶班进行了问卷调查.

第三阶段:田梦同学对所有调查结果的整理和统计.彭玲曼同学对调查结果的分析

第四阶段:全体同学搜集资料:我们走访了图书馆查阅有关近视的书籍,在电脑上寻找与近视

原因及卫生用眼方法的信息,希望得到更多的理论知识.

第五阶段:整理所有内容,对这次研究性学习作最后的总结.

三、问卷调查表

关于中小学生近视情况及卫生用眼问题的问卷调查

1、你是否为近视?

A是B不是

2、你认为有良好的视力对你是否重要?

A很重要B一般C无所谓

3、你一周玩电脑、看电视的时间有多长?

A 5小时以下

B 5~10小时

C 10小时以上

4、你连续看书的时间大概为:

A 1小时一下B1~2小时

C 2小时以上

5、你是不是经常睡觉是看书?

A是B不是

6、你是否知道正确看书、写字的姿势?

A是 B 不是

7、你平常看书、写字时是否保持正确的姿势?

A是B不是

8、你是否经常在光线太暗或阳光强烈的地方看书学习?

A是B不是

9、你是不是认真地做眼保健操?

A 是B不是

10、你是否经常感到眼睛疲劳?

A 是B不是

请近视的同学回答:

1、你是从何时开始近视的?

A小学或小学之前B初中C高中

2、你的父母是否有近视现象?

A均是B其中一人C无

3、你是否用过市场上推销的矫正视力的产品?

A是B不是

4、如果用过,效果怎样

A有较大改善B有一些改善C无效甚至有副作用

5、近视后度数是否持续加深?

A是B不是感谢您积极配合调查,祝你学习进步!

四、调查结果

中小学生近视率调查表

对于问卷调查的前2～10的统计表

对于近视同学的五道问题的统计表

五、结果分析

问卷调查结果分析

我们这次调查采用了抽样调查的方法.我们在海口景山学校的小学部、初中部、高中部各选出了三个班,对他们以问卷的形式展开了调查.

调查的总人数为335人,其中小学部104人,初中部103人,高中部128人.调查结果显示有将近一半的人是近视,且近视率由小学到高中依次增大,其中由遗传而引起的近视的学生是较少的.

在所有接受调查的同学中,绝大多数人都认为良好的视力对自己非常重要,且都知道正确的姿势,这说明他们对于眼睛的重要性及基本理论还是清楚的.但在实际做的时候又是怎样的呢?调查结果显示,没有保持正确姿势学习的同学很多,也有将近一半的同学喜欢睡觉看书.小学的同

学们做眼操做得还是很好的,相比之下,初中、高中的同学却不是太认真.且同学们连续看书的时间相对较多,且看书、玩电脑的时间也比较长.

对于一些市场上的矫正势力的产品,大多数使用过的同学都反映没有什么效果.

由这次的调查不难发现,现在中小学生的近视问题已非常严峻,不注意科学卫生地用眼是大部分同学近视的原因,我们应养成良好的卫生习惯,用科学的方法保护眼睛,爱护我们心灵的窗户!

六、心得体会

(一)

眼睛是人类心灵的窗口，是探索万物的工具，更是我们身体不可欠缺的一部分。如果失去了光明的眼睛，我们的物质世界将会是一片黑暗，那将会是一种什么也看不到的感觉，很少有人能够知道那种痛苦，那种无奈的滋味。因此，我们进行了关于眼睛的研究性学习。

有人说：“要给心灵的窗户安全感，就应该给她装上防护的玻璃——眼镜。”这是一种没有认识到近视的危害的表现，是错误的。我们要着眼于实际生活，要保护眼睛，我们要生活在光明的世界里，只有这样才能让事物更清晰明了，才能发挥我们特有的机能，让生活永远向前奔跑，难道不是吗？

我们认为保护好自己的眼睛是多少金钱都不能换取的，尤其是青少年更应该保护好自己的眼睛。有一双光明的眼睛，我们就知道世界的五彩缤纷，知道赤橙黄绿青蓝紫，知道具体的物质形态，从声明可虚弱领域上说，眼睛的机能也会影响到其他的身体机能。事业我们要保护好我们的眼睛。

我认为研究性学习是一件非常快乐而且很有实际意义的事情，虽然它让我们付出了很多的精力，但是它却拓宽了我们的生活视野，丰富了我们的生活经验，让我们发展了我们自主研究能力，尽管这次学习的报告中有许多不够完善的地方，但是我们尽了很大的努力，希望在以后的生活中多做写这类活动以感悟人生。