人教版部编版三年级上册道德与法治教案

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人教部编版三年级上册《道德与司法》教案全套

人教部编版三年级上册《道德与司法》教案全套教案一：尊重他人教学目标- 培养学生尊重他人的意识和行为惯- 培养学生平等待人、友善相处的态度- 培养学生正确的价值观和道德观念教学内容1. 课文解读：《尊重他人》2. 情境引入：通过小组讨论，引导学生思考什么是尊重他人，为什么需要尊重他人3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟尊重他人的场景，让学生感受到尊重他人的重要性4. 活动设计：设计小游戏，让学生通过游戏体验到尊重他人的乐趣教学方法- 情境教学法：通过情景引入和角色扮演的方式，让学生亲身体验尊重他人的重要性- 个案教学法：根据学生的个别差异，针对性地进行指导和解答教学评价- 观察学生参与讨论和角色扮演的表现，评价其对尊重他人的理解和实践情况- 通过小组活动中学生的合作和互动情况，评价其友善相处的能力教案二：公平正义教学目标- 培养学生对公平正义的认识和追求- 培养学生遵守规则、公平待人的意识和行为惯- 培养学生对司法的初步了解和兴趣教学内容1. 课文解读：《公平正义》2. 情境引入：通过实例讲解，引导学生思考什么是公平正义，为什么需要公平正义3. 角色扮演：分角色进行辩论，模拟公平正义的案例，让学生思考不同立场下的公平和正义4. 小组讨论：设计问题，引导学生围绕公平正义展开讨论，激发学生的思考和观点教学方法- 情境教学法：通过实例、辩论和讨论的方式，让学生了解公平正义的内涵和意义- 合作研究法：通过小组讨论和角色扮演的形式，促进学生之间的合作研究和思维碰撞教学评价- 观察学生在辩论和讨论中的表现，评价其对公平正义的理解和展示能力- 通过小组讨论中学生的合作和互动情况，评价其遵守规则和公平待人的能力教案三：诚信守约教学目标- 培养学生诚实守信的意识和行为惯- 培养学生尊重知识产权、遵守契约的价值观和道德观念- 培养学生正确的研究态度和行为惯教学内容1. 课文解读：《诚信守约》2. 情境引入：通过实例讲解，引导学生思考什么是诚信守约，为什么需要诚信守约3. 游戏体验：设计小游戏，让学生意识到诚信守约的重要性，并培养他们的诚信和合作精神4. 口头演讲：组织学生进行口头演讲，分享他们对诚信守约的认识和体会教学方法- 情境教学法：通过实例和游戏体验的方式，让学生亲身感受诚信守约的意义和价值- 激励教学法：通过口头演讲的形式，激发学生参与讨论和分享的积极性教学评价- 观察学生在游戏体验中的表现，评价其诚信守约和合作的态度和行为惯- 评价学生口头演讲的表达能力和对诚信守约的理解程度以上是人教部编版三年级上册《道德与司法》教案全套的内容。

2024年部编版道德与法治三年级上册教案全册

2024年部编版道德与法治三年级上册教案全册一、教学内容1. 我与家庭2. 我与同学3. 我与老师4. 遵守规则5. 爱护环境6. 交通安全7. 网络世界8. 法治社会二、教学目标1. 让学生了解家庭、学校、社会中的基本道德规范与法治观念。

2. 培养学生与家人、同学、老师之间相互尊重、团结互助的品质。

3. 增强学生的法治意识，养成遵守规则、爱护环境的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德观念与法治意识融入到日常生活中，做到言行一致。

2. 教学重点：培养学生遵守规则、尊重他人、爱护环境的良好品质。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、卡片等。

2. 学具：教材、练习册、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入，让学生关注家庭、学校、社会中的道德与法治现象。

2. 新课内容：详细讲解每个章节的内容，结合实际案例进行分析。

3. 例题讲解：针对每个章节的重点、难点进行讲解，让学生掌握解题方法。

4. 随堂练习：设计针对性练习题，巩固所学知识，提高应用能力。

6. 互动环节：组织学生进行小组讨论、分享心得，培养学生合作、交流能力。

六、板书设计1. 道德与法治三年级上册教案2. 章节内容：以列表形式展示各章节主题3. 教学目标：明确三条教学目标4. 重点、难点：用不同颜色标注，突出显示5. 例题及解答：展示典型例题及解题步骤七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在家庭、学校、社会中遵守的道德规范和法治规则。

（2）结合所学内容，谈谈你是如何与家人、同学、老师相处融洽的。

2. 答案：（1）道德规范：尊老爱幼、团结互助、诚实守信等；法治规则：遵守交通法规、爱护公共设施、不抄袭作业等。

（2）与家人、同学、老师相处融洽的方法：尊重对方、理解对方、关心对方、主动沟通等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，以便改进教学方法。

2. 拓展延伸：组织学生参加实践活动，如家庭道德实践活动、法治知识竞赛等，将所学知识运用到实际中，提高道德素养和法治意识。

【全册】部编版三年级上册《德行与法治》教案

【全册】部编版三年级上册《德行与法治》教案全册三年级上册《德行与法治》教案一、教学目标1. 了解道德和法治的概念与关系。

2. 掌握一些基本的道德观念和法律知识。

3. 培养学生的良好道德品质和法治意识。

4. 培养学生正确对待和解决问题的能力。

二、教学内容1. 道德与法治的定义和关系。

2. 道德故事的讲解和分析。

3. 制定学生行为规范。

4. 培养学生的法律意识。

三、教学重点1. 让学生明白道德和法治的区别和联系。

2. 培养学生的道德品质和法治意识。

四、教学方法1. 情境教学法：通过讲解道德故事和分析案例，引导学生思考和讨论。

2. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，交流对道德和法治的理解和认识。

3. 观察法：通过观察和分析现实生活中的案例，引导学生发现和思考道德和法治的问题。

五、教学步骤1. 导入：通过提问和讨论，引导学生了解道德和法治的概念和关系。

2. 道德故事讲解：讲解一些富有道德教育意义的故事，并引导学生从中体会道德的重要性和影响。

3. 讨论和分析：组织学生进行小组讨论，分析道德故事中的问题，并提出解决方法。

4. 制定行为规范：根据学生的讨论和分析结果，制定班级或学校的行为规范，促进良好的道德行为。

5. 法律知识研究：介绍一些基本的法律知识，如交通规则、知识产权等，培养学生的法治意识。

6. 案例观察：引导学生观察和分析现实生活中的道德和法治问题，让他们能够正确对待和解决问题。

六、教学评价1. 观察学生的课堂表现：是否积极参与讨论，有无良好的道德行为。

2. 分析学生的作品和解决问题的能力。

3. 小组互评：学生之间进行互相评价和反思，提升学生的自我认识和发展。

以上是全册三年级上册《德行与法治》教案的大致内容和步骤安排。

根据具体教学情况，可适当调整和变化。

通过该教案的实施，希望能够培养学生的道德品质和法治意识，提高他们正确对待和解决问题的能力。

部编版小学三年级上册道德与法治教案3篇

部编版小学三年级上册道德与法治教案3篇教学目标：知识目标：了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生活支出。

水平目标：培养学生参与家庭生活，分担家庭责任的水平。

情感目标：懂得自己父母挣钱的不易，懂得珍惜父母的劳动收入，同时明白自己家的家生活支出有那些以及自己的花销占多少。

教学重点：了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生活支出教学难点：培养学生参与家庭生活，分担家庭责任的水平。

教学准备：教师了解劳动收入和非劳动收入，了解所带班级同学家庭收入来源。

学生向家长调查统计家里的一个月固定支出及一年的不固定支出。

课时安排：两课时第一课时教学过程：一、谈话导入新课：同学们，居家过日子，都离不开钱，俗话说：“不当家不知柴米贵。

”那我们这些小同学今天参与当家，了解自己家的收入来源。

本节课我们来一次研究性学习活动，调查一下家庭收入的来源。

二、老师将同学按照自己家长的职业实行分类：工人家庭、科技人员家庭、个体经营家庭、农民家庭让学生分别说说自家的收入来源。

我们发现同学们所说自己家的收入能够分为两部分一是靠自己的劳动换得的工资或卖粮的收入以及个体劳动者靠经营收入这种经济来源叫劳动收入；还有一部分的家庭像书中小朋友所说如房租、股票、保险等叫非劳动收入。

你家的属于那种是其中一个或两个。

三、教师补充：对那些没有经济来源的家庭我国健全了社会保障体系；完善了城镇基本养老保险制度和基本医疗保险制度；健全失业保险制度和城市居民最低生活保障制度，有条件的地方正探索建立农村养老、医疗保险和最低生活保障制度。

第二课时一、说说“我”花家里多少钱同学们你们有没有和爸爸妈妈算算，从开学到现在你花了家里多少钱除了咱们书上所列举的三项你们的花费还很多如伙食费、服装费、特长费、医疗费、娱乐费、零用钱等其他让父母给你补充。

那我们把生活中的花销叫支出，有的是每天每月必须花的钱，叫固定支出。

还有的是大额花销和预想不到的支出叫做非固定支出。

说一说：你家的固定支出是哪些？同桌之间互相说一说。

2024版部编版三年级上册道德与法治(全册教案)

现可持续发展的重要措施之一。通过减少资源消耗和浪费，可以降低对自然资源的压力，从而减少对环境的破坏和污染。同时，节约资源也有助于提高资源利用效率，促进经济的可持续发展。
绿色生活实践
绿色生活是一种注重环保、节约资源和保护生态的生活方式。它包括减少能源消耗、节约用水、减少废弃物产生、选择环保产品、鼓励再利用和回收等方面。通过践行绿色生活，每个人都可以为保护环境、实现可持续发展做出贡献。
友善相处
鼓励学生友善相处，互相帮助，共同营造和谐的班级氛围。
建立友谊
引导学生认识友谊的重要性，学会与同学建立友谊，维护友谊。
校园安全知识普及
校园安全常识
向学生普及校园安全常识，如防火、防盗、防溺水、防触电等。
应对突发事件
教育学生遇到突发事件时如何应对，如地震、火灾等紧急情况的
逃生方法。
安全标识识别
02
第一单元：家庭与亲情
家庭成员及角色认知
了解家庭的基本构成，包括父母、祖父母、兄弟姐妹等。
了解家庭成员的职业、爱好和特长，增进彼此之间的了解和尊重。
认识自己在家庭中的角色和地位，培养责任感和归属感。
亲情培养与感恩教育
通过日常生活中的点滴小事，体会父母对自己的关爱和付出。
学会用恰当的方式表达对家人的感激之情，培养感恩之心。
部编版三年级上册道德与法治(全册教案)
contents
目录
• 课程介绍与教学目标 • 第一单元：家庭与亲情 • 第二单元：学校生活与规则意识 • 第三单元：社会交往与公共秩序 • 第四单元：国家认同与爱国情怀 • 第五单元：环境保护与可持续发展 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与教学目标
道德与法治课程概述

人教部编版道德与法治三年级上册全册教案

第一单元快乐学习1.学习伴我成长【教材分析】《学习伴我成长》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第一课时的内容。

学习是人类成长和进步的阶梯，也是我们获取各种知识和技能的必经之路。

因此，了解学习在我们日常生活中的重要性，树立正确的学习态度，对于我们的进步成长起着基础性的作用，也为第二课时《我学习，我快乐》的内容做了引导。

【教学目标】[知识与能力目标]理解学习对成长的重要性。

[过程与方法目标]培养主动发现问题和解决问题的学习能力。

[情感态度价值观目标]了解学习的重要性，树立积极主动学习的态度。

【教学重点】发现生活中的学习乐趣。

【教学难点】个人与学习的关系。

学生搜集日常生活的见闻和感受，教师制作多媒体课件。

【教学过程】导入新课情境导入:我们在学校学习（见课件）教师小结：每个人都需要通过学习来使自己获得成长和进步，不管我们学习的是课本上的知识还是需要实际动手的实践，都对我们有着至关重要的意义。

今天我们就来走进学习，了解学习的重要性：第一课《快乐学习》的第1课时《学习伴我成长》（板书）一、成长离不开学习活动一：学习使我们成长。

1、我们学习过哪些知识或技能？2、只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？学生做调查，大人们在学习使用电脑、在学习工作的专业技能或者在学习书法、绘画等业余爱好。

学习——永远不晚。

——高尔基只要愿意学习，就一定能够学会。

——列宁三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

——孔子（多媒体展示）[设计意图]（帮助学生了解到学习是我们每个人成长的阶梯）二、处处可学习活动二：课堂互动（结合课件）问：（1）结合以上情境和你的经验，说说我们学习在我们日常生活中体现在何处。

（2）在上课学习的过程中，你有什么样的感受？学生回答。

了解学习的方式多种多样（展示）：郊外踏青，认识多种多样的植物。

参观博物馆，了解丰富的历史和文化。

课堂学习，通过课本和老师获得新知识。

进入图书馆，通过阅读扩展自己的知识面。

部编人教版小学三年级道德与法治上册教案(全册)

部编人教版小学三年级道德与法治上册教案(全册)教学重点:让学生认识到自己的不足，制定成长计划。

教学难点:如何让学生正视自己的不足，并制定有效的成长计划。

教学方法:讨论、个人思考、小组合作教学过程:一、引入新课同学们，每个人都有自己的优点和不足。

我们要勇敢面对自己的不足，制定成长计划，让自己变得更加优秀。

板书课题:你行我也行二、新课1.让学生思考自己的不足，并在本子上写下来。

2.小组合作，让同学们交流自己的不足，并互相提出建议。

3.制定个人成长计划，让学生想想如何克服自己的不足，变得更加优秀。

4.分享成长计划，让同学们互相鼓励和支持。

三、板书设计四、总结勇敢面对自己的不足，制定有效的成长计划，让自己变得更加优秀。

加油！知道只有相信自己并敢于表现自己，才能使自己得到锻炼和成长。

在本课中，我们将研究如何克服自己的不足并对自己有信心，认识到只要坚持不懈的努力，就能获得成功。

首先，我们要面对自己的不足和不自信的心理，学会克服它们。

我们需要战胜自己，勇于自我挑战，取长补短，鼓足勇气相信自己，坚持不懈，这样才能取得成功。

在课堂中，我们将分析例图，例如小男孩上课不专心听讲，小女孩胆子小，上课不敢发言等，帮助他们找到改正不足的方法，并思考自己最想改变的不足或实现的愿望，并写出自己的成长计划和监督人。

另外，我们还将分析例图中的给自己加油的含义，即在心理上给自己鼓励，在行动上不断努力，争取做得更好。

我们还将学唱“我能行”歌谣，鼓励自己勇敢面对困难，相信自己能够成功。

在研究过程中，我们要记得找好榜样，并克服困难。

要有自信，遇到事情不能退缩，要勇于表现自己，相信自己，给自己加油。

在第二单元的第一课时中，我们将介绍自己的家庭成员，了解不同家庭成员的结构和组成。

我们可以用调查方法获取信息，并作用类推方法进行问题分析。

在第二课时中，我们将进一步了解家人的民族、职业、爱好和个性特点，并初步了解家人和亲属的社会关系。

这将帮助我们更好地了解自己的家庭，并与家人建立更紧密的联系。

部编人教版三年级上册道德与法治教案《生命最宝贵》3篇

部编人教版三年级上册道德与法治教案《生命最宝贵》3篇篇一《生命最宝贵》教学目标：1、知道我们的生命来之不易，领悟生命最可贵的道理。

学会珍爱生命，热爱生活。

2、增强对生命的美好感受与体验能力，知道自己的生命承载了家人的爱和期望，增强自我保护意识，自觉保护自己的生命与健康。

3、学会以积极的态度面对生活；激发对父母、他人及社会的感恩之心，增强责任感。

教学重、难点：教学重点：1、知道我们的生命来之不易，领悟生命最可贵的道理。

学会珍爱生命，热爱生活。

2、增强自我保护意识，自觉保护自己的生命与健康。

教学难点：增强对生命的美好感受与体验能力。

学会以积极的态度面对生活。

激发对父母、他人及社会的感恩之心，增强责任感。

教学准备：教师：教学课件、视频。

教学过程：活动二：爱护身体，珍惜生命一、新课导入初步感知师：同学们，我们的生命来之不易，它是最宝贵，因此我们要倍加珍惜，怎样才能做到爱护身体，珍惜生命呢？这节课我们来共同探究这一问题吧！二、阅读故事辨析明理（课件出示教材第50页的小故事），提问学生朗读课文。

师：请同学们说一说，在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方呢？提问学生回答（随机挑人点赞）教师朗读爱护身体及珍惜生命的忠告。

（课件出示故事忠告）师：那么，在爱护自己的生命和保护身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方呢？提问学生回答师：我们来看看教材中的几位同学是怎么做的？他们做的对吗？对于我们做得好的地方，要继续保持，对于我们做得不好的地方，要积极改正！师：在日常生活当中，有许多的小细节不注意，就会不利于我们保护自己的身体和生命。

为此我们要从小事做起、从细节做起，爱护自己的身体和生命。

三、模仿活动理解感悟（课件出示残疾人生活的图片）学生观看图片师：这些图片中有肢体残疾的、有智力残疾的、有听力残疾的、有视力残疾的，这些残疾人中有天生的残疾，还有一部分人是因为不注意安全，不爱护身体、不珍惜生命造成的残疾。

部编版道德与法治三年级上册教案全册

部编版道德与法治三年级上册教案全册一、教学内容本教案依据部编版道德与法治三年级上册教材内容进行设计。

具体章节包括：第一单元“我们的校园”，第二单元“家与社区”，第三单元“我们的城市”，第四单元“规则与秩序”，第五单元“关心他人”，第六单元“我们的地球”。

详细内容涵盖：认识校园环境，学会爱护公共设施；了解家庭与社区的关系，培养家庭责任感；认识城市特点，学会保护城市环境；了解规则的重要性，遵守公共秩序；关心他人，关爱弱势群体；认识地球，培养环保意识。

二、教学目标1. 让学生了解和认识校园、家庭、城市、规则、关爱他人和地球等方面的知识。

2. 培养学生的家庭责任感、环保意识和公共道德。

3. 提高学生遵守公共秩序、关爱他人和团队合作的能力。

三、教学难点与重点难点：让学生理解并实践道德与法治知识，将其运用到生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、挂图等。

2. 学具：笔记本、文具、实践材料等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容：讲解教材内容，穿插例题讲解、随堂练习。

3. 课堂讨论：引导学生就重点、难点问题进行讨论。

5. 实践活动：布置课后实践任务，让学生将所学知识运用到生活中。

六、板书设计1. 部编版道德与法治三年级上册教案2. 内容：各单元主题、重点知识点、实践要求等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）描述你的校园环境，谈谈如何爱护公共设施。

（2）以家庭为单位，开展一次社区实践活动，记录活动过程和感受。

（3）举例说明城市环境问题，并提出解决措施。

（4）谈谈你对规则的理解，列举生活中的规则并说明其重要性。

（5）写一篇关于关爱他人的短文。

（6）介绍地球的基本知识，谈谈如何保护地球。

2. 答案：（1）描述校园环境，提出具体爱护公共设施的措施。

（2）记录社区实践活动过程和感受。

（3）列举城市环境问题，提出合理解决措施。

（4）阐述规则的理解，分析生活中规则的重要性。

部编版三年级上册道德与法治全册教案完整版

部编版三年级上册道德与法治全册教案完整版一、教学内容本教案依据部编版三年级上册道德与法治全册教材内容进行设计。

具体章节包括：1. 我成长我快乐；2. 感受大自然的美好；3. 安全伴我行；4. 低碳生活，绿色出行；5. 尊重与平等；6. 诚信与友善。

详细内容包括：1. 认识自我，感受成长过程中的快乐。

2. 了解大自然，学会保护环境。

3. 增强安全意识，提高自我保护能力。

4. 了解低碳生活的重要性，培养绿色出行的习惯。

5. 学会尊重他人，树立平等意识。

6. 培养诚信品质，友善待人。

二、教学目标1. 让学生认识到自己的成长，培养积极向上的心态。

2. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。

3. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力。

4. 使学生了解低碳生活的重要性，养成绿色出行的习惯。

5. 培养学生尊重他人，树立平等意识。

6. 培养学生诚信品质，友善待人。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中体会到道德与法治的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。

2. 学具：课本、练习册、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生身临其境地感受道德与法治的重要性。

2. 新课内容：详细讲解教材内容，结合实际案例进行分析。

3. 例题讲解：针对每个章节的重点知识，进行典型例题讲解。

4. 随堂练习：设置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计板书设计简洁明了，突出重点，包括章节、关键词、重点句子等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材内容，谈谈自己在成长过程中的快乐。

（2）举例说明如何保护大自然，与大自然和谐相处。

（3）列举生活中的低碳行为，并说明其意义。

（4）谈谈尊重他人、平等对待他人的重要性。

（5）结合诚信与友善，写一篇短文。

作业答案：（2）示例：保护大自然，我们可以做到不乱扔垃圾，节约用水，爱护花草树木等。

（3）示例：低碳行为如步行、骑自行车、节约用电等，可以减少能源消耗，保护环境。

部编三年级道德与法治上册全册教案

部编三年级道德与法治上册全册教案一、教学内容1. 《我们的校园》：了解校园环境，培养爱护公物意识。

2. 《我会自己做好》：培养独立自主的生活能力。

3. 《我们都是好朋友》：学习与人相处，培养友谊。

4. 《生活中的规则》：了解社会规则，养成良好习惯。

5. 《安全伴我行》：提高安全意识，学会保护自己。

二、教学目标1. 让学生了解并熟悉校园环境，养成爱护公物的好习惯。

2. 培养学生独立自主的生活能力，提高自我管理意识。

3. 使学生学会与人相处，珍惜友谊，关爱他人。

三、教学难点与重点教学重点：培养学生独立自主的能力，与人相处的技巧以及安全意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。

2. 学具：笔记本、文具、角色扮演道具等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生身临其境地感受教材内容。

2. 讲解：结合教材，用生动的语言和案例进行讲解。

3. 例题讲解：选取典型例题，引导学生思考和分析。

4. 随堂练习：设计有针对性的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点，如下：1. 我们的校园爱护公物保持卫生2. 我会自己做好独立自主自我管理3. 我们都是好朋友相互尊重关爱他人4. 生活中的规则遵守纪律养成好习惯5. 安全伴我行提高警惕学会保护自己七、作业设计1. 作业题目：我们的校园：请你列举出校园内需要爱护的公物，并说明如何爱护它们。

我会自己做好：请举例说明你是如何独立自主地完成某件事情的。

我们都是好朋友：与同学分享一个你与好朋友之间的感人故事。

2. 答案：我们的校园：略。

我会自己做好：略。

我们都是好朋友：略。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的选取与引导4. 板书设计的简洁明了5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点主要聚焦在培养学生独立自主能力、与人相处的技巧以及安全意识。

部编最新人教版三年级道德与法治上册全册教案

.最新部编人教版三年级上册道德与法治教案（全册）中心小学第一单元相信自己1.我很棒教学目标：引导学生发现自己的优点，并懂得发扬优点。

让同学充分了解自己的优点，增强自信。

教学重点：让学生说出自己的特点，由教师判断其特点的优劣。

要让学生充分了解自己，并欣赏自己的优点。

教学难点：培养学生在大家面前勇敢地说出优点。

教学方法：谈话、讨论教学过程：一、引入课题同学们，每个人都有自己的优势和不足，只要我们相信自己，学会取长补短，就会是自己变得更加优秀。

我们已经是三年级的小学生了。

随着年龄的增长，每个人在性格、言谈、行为习惯等方面，都形成了一些特点。

你有哪些值得欣赏的优点呢？请夸夸自己吧！二、新课1.引导学生在本上写出自己的特点，勇敢的站起来说说自己的特点。

2.对于学生的特点，教师和同学帮助评一评3.老师仔细分析同学身上的优点，并使同学们发扬自身优点。

.4.上课讨论，教师评价学生的优点并让同学来评价好朋友的优点。

三、课后作业1.让同学们回家记录家长对自己的夸奖并整理老师，同学，家长对自己的夸奖。

2.写出听完夸奖后的感受四、板书设计五、总结知道自己的优缺点，就要发扬优点，克服缺点。

这样才能使自己好上加好，越来越棒！2.亮出自己来教学内容:我的特长教学目标:清楚自己的兴趣，明白经过努力，兴趣可以发展成特长的道理。

教学重点:展示自己的特长。

教学难点:如何是兴趣发展成为特长。

教学方法:讨论、言谈教学过程:一、引入新课有了兴趣，只要坚持不懈，就可以发展成为特长。

我们班有很多同学已经形成了自己的特长，让他们为大家展示一下好吗？板书课题:我的特长二、新课1.分析列图图一女孩展示跳舞方面的特长。

图二男孩展示书法上的特长。

图三男孩展示游泳方面的特长。

图四女孩展示剪纸方面的特长。

2.在书上写下自己的特长3.表演或介绍自己的特长4.反思:为什么我的兴趣没有发展成为特长呢？三、板书设计四、总结有了兴趣，只要坚持不懈，持之以恒，就可以发展成特长，长大以后可以利用自己的特长为国家争光。

部编人教版小学三年级《道德与法治》上册教案(全册)

部编人教版小学三年级《道德与法治》上册教案（全册）课时|教学内容|教学目标|教学重点|教学步骤|教学反思-|-|-|-|-|-第一课|《尊重别人》 1. 学习尊重他人的重要性； 2. 了解尊重他人的方式和方法。

教导学生懂得尊重别人，形成良好的行为习惯和人际关系。

通过游戏、故事情境等多种教学方法，激发学生的兴趣，培养学生尊重他人的习惯。

|培养学生尊重他人的意识和习惯。

教育学生积极主动地表达尊重他人的态度。

引导学生积极参与游戏、故事情境中的活动，培养尊重他人的能力。

|1. 学生积极参与游戏活动； 2. 学生能够理解尊重他人的含义； 3. 学生能够用正确的方式表达尊重他人的态度。

|1. 导入：与学生谈论尊重他人的重要性； 2. 游戏热身：进行身体行动配对游戏，锻炼学生的合作能力； 3. 导入新课：通过故事情境等方式引导学生进入学习状态； 4. 讲解新课：教师以生动的故事情境讲解课文内容，帮助学生理解尊重他人的含义； 5. 操练与巩固：小组活动，学生自主撰写一段尊重他人的内容； 6. 小结：回顾本节课的学习内容，并与学生一起总结尊重他人的重要性。

7. 课堂延伸：鼓励学生在日常生活中多尝试尊重他人的行为。

|本节课通过游戏和故事情境引发学生对尊重他人的思考和理解，培养学生积极参与活动的能力。

通过小组活动，增强学生对尊重他人的认识和实践能力。

最后通过课堂延伸，鼓励学生多尝试在日常生活中尊重他人的行为。

第二课|《遵守规则》 1. 学习遵守规则的重要性； 2. 理解规则对于活动和生活的意义。

培养学生守纪律的习惯，遵守规则，形成良好的学习和生活习惯。

人教部编版小学三年级上册《道德与法律》全册教案

人教部编版小学三年级上册《道德与法律》全册教案教学目标- 了解道德和法律的基本概念；- 了解和培养良好的道德品质；- 了解和遵守基本法律规则；- 培养学生的法律意识和法治思维。

教学内容第一单元：道德与文明- 认识道德的重要性和意义；- 培养儿童的基本道德品质；- 研究尊重和关爱他人；- 培养爱护环境的意识。

第二单元：礼貌与规则- 研究礼貌的基本规则；- 培养与他人和谐相处的能力；- 研究珍惜公共场所的物品；- 了解学校和社区的基本规则。

第三单元：公平与正义- 了解公平和正义的含义；- 研究公平竞争的重要性；- 培养正义感和诚实守信的品质；- 认识平等和反歧视的原则。

第四单元：法律与法治- 了解法律的定义和作用；- 研究遵守基本法律规则；- 研究法律保护个人权益的重要性；- 培养法治思维和遵纪守法的意识。

教学方法- 案例分析：通过实际案例分析来让学生理解道德和法律的应用；- 角色扮演：让学生在角色扮演中体验道德和法律的重要性；- 小组讨论：组织学生小组讨论，促进思维交流和归纳总结；- 视频展示：通过观看相关视频来加深理解和研究。

教学评估- 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括积极参与、回答问题等；- 作业评定：评价学生完成的课后作业情况，包括答案的准确性和思考深度；- 小组讨论记录：记录小组讨论的结果，评估学生的思维能力和合作态度。

教学资源- 人教部编版小学三年级上册《道德与法律》教材；- 课件和多媒体设备；- 相关案例和视频资源；- 教师自编教案和课后题。

教学后记本套教案旨在通过小学三年级的《道德与法律》教材，帮助学生理解道德和法律的基本概念，培养良好的道德品质，以及了解和遵守基本法律规则。

通过多种教学方法和评估手段，旨在培养学生的法律意识和法治思维，为他们在日常生活中树立正确的价值观和行为准则提供基础。

人教部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》教案

人教部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》教案部编人教版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》精品教案篇一教学目标 1.体会父母默默的爱，激发学生的感激、感恩之情。

2.培养初步的整理收集资料的能力，与家长、沟通交流的能力。

3.学会换位思考理解父母一些做法，理解父母爱的方式。

在实践中理解父母，学会与父母沟通。

教学重点、难点重点：学会换位思考理解父母一些做法，理解父母爱的方式。

难点：体会父母默默的爱，激发学生的感激、感恩之情。

教学资源教师准备：多媒体课件教学过程活动一：爱需要理解 1.视频导入，激发兴趣。

师：孩子们，红猫蓝兔前几天收到一封小朋友的来信，这位小朋友遇到了一件很心烦的事，想请红猫蓝兔帮帮他！我们来一起看看这位小朋友遇到了什么心事？（播放视频，红猫蓝兔）2.孩子们你们一定也遇到过这种情况吧！生活中父母还有哪些做法让我们不能理解？学生充分回答。

3. 小组交流，完成表格。

师：请同学们小组交流，完成表格。

4.小组代表展示交流结果。

教师小结：同学们通过刚才大家的讨论交流，我们发现爸爸妈妈的做法其实都包涵着他们对我们浓浓的爱，因此我们遇事要多处在父母的角度去考虑，多一分理解。

（板书：爱需要理解）活动二：爱需要沟通过渡：有时候我们会感到委屈、伤心。

你有没有想过父母也有不开心和心痛的时候呢？请听听他们的心声吧！ 1.播放东东爸爸读信的录音。

如果你是东东，你会对爸爸说些什么？ 2.下面我们再来看一位妈妈，看她的内心有多纠结，多痛苦。

（播放短片：无奈的母亲）3.在短片中你看到了什么？你是怎样想的？今后我们该怎样做？教师小结：天下哪有不爱孩子的父母？他们想让你变的坚强，却又心疼你受苦。

他们怕你做错事，走错路，却又不敢多说。

爸爸妈妈就是这么纠结和无奈。

所以，从今天起我们要敞开心扉，遇事要多和爸爸妈妈沟通。

此时此刻你一定有好多话想对爸爸妈妈说吧！请在爱心卡上写下你想对爸爸妈妈说的话吧！活动三：爱需要表达 1.制作亲情卡，在卡上写下想对爸爸妈妈说的话。

部编三年级道德与法治上册全册教案

部编三年级道德与法治上册全册教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的道德规范和学校礼仪，提高道德素养。

2. 培养学生安全意识和健康生活习惯，提高自我保护能力。

3. 增强学生的环保意识和国家观念，培养学生的爱国情怀。

三、教学难点与重点教学难点：道德规范的内化与实践、安全防范意识的培养、环保意识的提升。

教学重点：道德规范、学校礼仪、安全防范、健康饮食、环保意识、国家象征。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、挂图、实物展示。

学具：课堂练习本、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，展示道德与法治在日常生活中的重要性。

2. 新课导入：讲解教材内容，结合挂图、实物展示，让学生了解道德规范、学校礼仪、安全防范等知识。

3. 例题讲解：针对重难点，选取典型例题进行讲解，引导学生分析问题、解决问题。

4. 随堂练习：设计针对性练习题，让学生巩固所学知识。

6. 课后拓展：布置课后实践任务，让学生将所学知识运用到实际生活中。

六、板书设计板书设计以清晰、简洁为主，突出教学重点和难点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材内容，举例说明生活中的道德规范。

（2）谈谈你对学校礼仪的认识，列举三条你在学校里应该遵守的礼仪。

（3）简述安全防范意识在生活中的重要性，并举例说明。

2. 答案：（1）示例：在公共汽车上给老人让座、不乱扔垃圾等。

（2）示例：尊敬师长、礼貌待人、保持卫生等。

（3）示例：过马路时遵守交通规则、不跟陌生人走、注意防火等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加社会实践活动，将道德与法治知识内化为自己的行为习惯，提高道德素养。

同时，结合家庭教育，让学生在家庭中实践所学知识，促进家校共育。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解；5. 板书设计的简洁明了；6. 作业设计的针对性和答案的指导性；7. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

部编人教版三年级上册道德与法治教案

部编人教版三年级上册道德与法治教案教学重点：快乐研究的重要性。

教学难点：如何改变研究态度，克服畏难情绪。

课前准备：教师：课件、教学案例。

学生：准备笔记本和笔。

教学过程：一、导入教师：同学们，你们觉得研究是一件快乐的事情吗？学生交流：回答问题。

教师：那么，你们在研究中遇到过什么困难呢？学生交流：小组讨论，回答问题。

二、新知讲授活动一：改变研究态度教师：同学们，快乐研究的关键在于什么？学生交流：回答问题。

教师：正确的研究态度是什么？学生交流：小组讨论，回答问题。

教师：我们可以通过哪些方式来改变自己的研究态度呢？学生交流：小组讨论，回答问题。

活动二：战胜困难教师：同学们，我们在研究中经常会遇到各种各样的困难，你们是如何解决这些困难的呢？学生交流：小组讨论，回答问题。

教师：克服畏难情绪的方法有哪些？学生交流：小组讨论，回答问题。

活动三：分享研究心得教师：同学们，你们在研究中有哪些心得体会呢？学生交流：小组讨论，回答问题。

教师：请同学们将自己的心得分享给大家。

学生交流：分享心得。

三、课堂小结教师：同学们，今天我们研究了如何快乐研究，改变研究态度，战胜困难，克服畏难情绪。

希望大家能够在今后的研究中，用积极的态度去面对困难，享受研究的快乐。

2、克服畏难情绪，学会解决研究中遇到的困难，体会战胜困难后的快乐。

教学过程：一、新课导入教师提问学生：“你觉得研究快乐吗？为什么？”引导学生思考并回答问题，以此引入本节课的主题。

二、新知讲授活动一：研究的快乐教师介绍“词语接龙”游戏并与学生一起玩游戏，让学生体验研究的快乐。

教师提出“做家务也是研究”的观点，并让学生比赛打鸡蛋、叠衣服，以此让学生体会在各种研究中的快乐。

教师引导学生阅读教材P9图文并回答问题，让学生分享自己在各种研究中体会到的快乐，并向同学推荐几本有趣的书籍。

学生们还一起做书签并分享自己喜欢的语句，增强研究的趣味性。

活动二：战胜困难更快乐教师引导学生思考自己遇到的困难，并让学生小组合作讨论如何解决困难。

部编人教版小学三年级《道德与法治》上册教案(全册)

部编人教版小学三年级《道德与法治》上册教案〔全册〕第一单元快乐学习第一课学习伴我成长第一课时教学内容 : 第一课学习伴我成长第 2 页至第 5 页教学目的: 1. 通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育；2. 感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并搜集一句勉励自己不断学习的话写在书上。

教学重点: 感受成长离不开学习的理念。

教学难点感受大人为什么也要不断的学习。

教学准备 : 老师准备课件。

学生准备调查材料教学过程一、导入新课成长离不开学习从出生到如今，我们成长的每一步都离不开学习。

让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。

二、探究新知1. 交流园请同学考虑一下自己在成长过程中都学会了那些本领。

2. 小组活动：〔1〕我们是怎样学习说话的；〔2〕我们是怎样学习走路的；〔3〕我们是怎样学习整理的；〔4〕我们是怎样学习跳舞的；〔5〕我们是怎样学习礼仪的；〔6〕我们是怎样学习手工的；〔7〕我们是怎样学习写字的；……3. 全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。

三、应用理论1. 大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？阅读教材第 4、第 5页，看看大人们都在学什么。

2. 小调查调查对象：调查内容：〔1〕学什么〔2〕为什么学我的发现：写一句勉励自己不断学习的话。

四、总结拓展小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速开展的时代需要。

五、板书设计 .1. 学习伴我成长成长离不开学习孩子、大人要不断学习第二课时教学内容第一课学习伴我成长第 6 页至第 7 页教学目的1.通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要擅长观察和积累；2.教育学生知道做事也能长本领的道理。

教学重点感受做事也能长本领的道理。

教学难点在做事中积累自己的成功经历。

教学准备老师准备课件〔教材插图〕。

部编版道德与法治上册全册教案三年级

部编三年级道德(dàodé)与法治上册全册教案(jiào àn)第一单元(dānyuán)快乐学习1、学习伴我成长2、我学习，我快乐(kuàilè)3、做学习的主人第二(dì èr)单元我们的学校1、说说我们的学校2、走近我们的老师3、让我们的学校更美好第三单元安全护我成长7、生命最宝贵8、安全记处上9、心中的“110”第四单元家是最温暖的地方10、父母多爱我11、爸爸妈妈在我心中12、家庭的记忆课题第一单元快乐学习第一课学习伴我成长(chéngzhǎng) 课时第一课时课型教学内容第一课学习(xuéxí)伴我成长第2页至第5页教学目标 1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母(fùmǔ)师长的教育；2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己(zìjǐ)不断学习的话写在书上。

教学重点感受成长离不开学习(xuéxí)的理念。

教学难点感受大人为什么也要不断的学习。

教学准备教师准备课件。

学生准备调查材料主备教师审核教学过程教学环节主案个性修改一、导入新课成长离不开学习从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。

让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。

二、探索新知 1.交流园请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。

2.小组活动：（1）我们是怎样学习说话的；（2）我们是怎样学习走路的；（3）我们(wǒ men)是怎样学习整理的；（4）我们是怎样学习(xuéxí)跳舞的；（5）我们是怎样(zěnyàng)学习礼仪的；（6）我们是怎样(zěnyàng)学习手工的；（7）我们是怎样(zěnyàng)学习写字的；……3.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。