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小清新教师说课教学通用模板
小清新教学通用PPT
TO FEEL THE FLAME OF DREAMING AND TO FEEL THE MOMENT OFDANCING, WHEN ALL THE ROMANCE IS FAR AWAY,THE ETERNITY IS ALWAYS THERE.
教师:XXX
班级：一年三班
目录
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02 本节内容介绍
02 本 节 内 容 介 绍
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02 04
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03
相干内容点击文本框即
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04 课 后 作 业 布 置
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TO FEEL THE FLAME OF DREAMING AND TO FEEL THE MOMENT OFDANCING, WHEN ALL THE ROMANCE IS FAR AWAY,THE ETERNITY IS ALWAYS THERE.
教师:XXX
班级：一年三班
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02 本节内容介绍
02 本 节 内 容 介 绍
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04 课 后 作 业 布 置
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小清新教师说课PPT模板
自主合作探究
在自主合作探究中品味文中有着强烈抒情色彩、 语重心长的语句，掌控作者表达思想感情
PART 02
教学设计
教学重点
01
02
03
教学重点
教学重点
教学重点
教学难点
教学难点 分析
教学难点
用户可以在投影仪或者 运算机上进行演示也能 够将演示文稿打印出来
教学难点
用户可以在投影仪或者 运算机上进行演示也能 够将演示文稿打印出来
教学反思
教学反思
用户可以在投影仪或者运算机上进行演示也能够将文稿打印出来。 用户可以在投影仪或者运算机上进行演示也能够将文稿打印出来。
教学反思
用户可以在投影仪或者运算机上进行演示也能够将文稿打印出来。 用户可以在投影仪或者运算机上进行演示也能够将文稿打印出来。
教学反思
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价值观目标
用户可以在投影仪或者运算机上进行演示也能够 将演示文稿打印出来。
进程与方法目标
掌控朗诵方法
掌控朗诵方法；通过美读课文，品味语言。整 体感知课文，理清脉络，掌控文章主要内容
朗诵中学习
在朗诵中学习诗歌,运用联想和想象的方法学习 诗歌，体会诗歌情感，概括诗歌主要内容
学生自读为主
以学生自读为主，教师通过引导启示为辅，强 调学生有感情地朗诵，融入文本意境
教学进程
教学进程
用户可以在投影仪或 者运算机上进行演示 也可将文稿打印出来。
教学进程
用户可以在投影仪或 者运算机上进行演示 也可将文稿打印出来。
教学进程
用户可以在投影仪或 者运算机上进行演示 也可将文稿打印出来。
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汇报人：XXX
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1 教学分析
2 教学设计
3 教学过程 4 教学反思
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壹
教学分析
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04
文字
02
说学法
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说学法
学生的知识经验
保留图片的格式和动画效果不变，请不要直接删除图片，只将图片替 换就可以。 情况1：若是直接插入的图片：则右击图片→选择“更改图片”→在弹 出的对话框窗口中重新选择你需要插入的图片即可。 情况2：图形中的图片（多因排版的需要，将图片填充在图形中）：选 中图片→在窗口上方功能区位置单击→“绘图工具”/“格式”→单击 “形状填充”展开下拉菜单→选择“图片”→字弹出的“插入图片” 的对话框窗口中选择需要的图片即可。
说教学实施
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说教学过程
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Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
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说学法
学生的知识经验
保留图片的格式和动画效果不变，请不要直接删除图片，只将图片替 换就可以。 情况1：若是直接插入的图片：则右击图片→选择“更改图片”→在弹 出的对话框窗口中重新选择你需要插入的图片即可。 情况2：图形中的图片（多因排版的需要，将图片填充在图形中）：选 中图片→在窗口上方功能区位置单击→“绘图工具”/“格式”→单击 “形状填充”展开下拉菜单→选择“图片”→字弹出的“插入图片” 的对话框窗口中选择需要的图片即可。
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小清新中学老师说课PPT模板
标题内容添加处
教育教学|教师说课|培训讲座|教学课件
此
处 添
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加标 您 者 在 选的 通 此 择内 过 框 只容 复 中 保打选留制在择文您这粘字的里贴。文，，本或并后，您者的通点内过击容复添打制加在您标这的题里文，本或后，者 在 选通 此 择过 框 只复 中 保选 留制择 文您粘 字的贴 。文，本并后，您 者 在 选的 通 此 择内 过 框 只容 复 中 保打 选 留制在 择 文您这 粘 字的里 贴 。文， ，本或 并后，
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ห้องสมุดไป่ตู้
此 处 添 加 标 题
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点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用 多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
小清新中学教师说课 通用模板PPT
教育教学|教师说课|培训讲座|教学课件
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教育教学|教师说课|培训讲座|教学课件
此 处 添 加 标 题
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加内容单击添加内容单击添加内容
3
单击添加内容单击添加内容单击添
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4
加内容单击添加内容单击添加内容
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教学培训动态课件
教师说课/
教学设计
/
教育培训
/
信息化教育
讲师：XXX
目录
1
教学分析
2
教学策略设计
3
教学进程
4
教学反思
01
教学分析
请在此添加文字并根据需要调剂字体大小
前置课程
在此添加文字
请在此添加文字并根据需要调剂字体大小，建
议采取合适行距和合适的对齐方式。
02
在此添加文字
请在此添加文字并根据需要调剂字体大小，建
据需要调剂字体大小，据需要调剂字体大小， 据需要调剂字体大小， 据需要调剂字体大小， 据需要调剂字体大小，
建议采取合适行距和 建议采取合适行距和 建议采取合适行距和 建议采取合适行距和 建议采取合适行距和
合适的对齐方式。
合适的对齐方式。
合适的对齐方式。
合适的对齐方式。
合适的对齐方式。
信息化手段
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请在此添加文字并根据需要 调剂字体大小，建议采取合 适行距和合适的对齐方式。
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02 教学策略设计
请在此添加文字并根据需要调剂字体大小
教学方法
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教师说课/
教学设计
/
教育培训
/
信息化教育
讲师：XXX
目录
1
教学分析
2
教学策略设计
3
教学进程
4
教学反思
01
教学分析
请在此添加文字并根据需要调剂字体大小
前置课程
在此添加文字
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议采取合适行距和合适的对齐方式。
02
在此添加文字
请在此添加文字并根据需要调剂字体大小，建
据需要调剂字体大小，据需要调剂字体大小， 据需要调剂字体大小， 据需要调剂字体大小， 据需要调剂字体大小，
建议采取合适行距和 建议采取合适行距和 建议采取合适行距和 建议采取合适行距和 建议采取合适行距和
合适的对齐方式。
合适的对齐方式。
合适的对齐方式。
合适的对齐方式。
合适的对齐方式。
信息化手段
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02 教学策略设计
请在此添加文字并根据需要调剂字体大小
教学方法
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小清新教师说课教师公开课通用PPT
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教学反思
02
03
04
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请在此处输入您的文本，或者复制您的文本粘贴到此处请在此处请在此处输入您的文本。请在此处输入您的文本，或者复制您的文本粘贴到此处请在此处请在此处输入您的文本。
教学设计
课程分析
内容分析
教学重点
学情分析
教学难点
教学设计
教学设计
教学设计
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学情分析
教学难点
教学分析
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单击此处添加对图片的说明文字单击此处添加对图片的说明文字.
单击此处添加对图片的说明文字单击此处添加对图片的说明文字.
教学分析
教学分析
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教学分析
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教学反思
02
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教学难点
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学情分析
教学难点
教学分析
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单击此处添加对图片的说明文字单击此处添加对图片的说明文字.
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教学分析
教学分析
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教学分析
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简约小清新小学生教师说课班会活动PPT模板课件
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坐着 那火车去
ZUO ZHE NA HUO CHE QU
去看那
NA HUO
美丽的
NA HUO
格桑花
NA HUO
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毕业汇演 家长交流 课堂陈述 元旦晚会
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录
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新学期新校园
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汉仪润圆-65简，汉仪君黑-45简， 汉仪雅酷黑 55W。
CHILDREN AND MOST IMPORTANT FOR PEOPLE OF ALL AGES: NEVER HARM OTHERS
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1 2 3 4
PART THREE
WHAT IS EDUCATION? EDUCATION IS TO HELP STUDENTS LEARN TO THINK FOR THEMSELVES, MAKE INDEPENDENT JUDGMENTS, AND TAKE PART IN WORK AS RESPONSIBLE CITIZENS. IN TERMS OF MORAL EDUCATION, THERE IS ONLY ONE THING THAT IS SUITABLE FOR
EDUCATION & TRAINING
公布课/说课/教学设计/培训
What is education? Education is to help students learn to think for themselves, make independent judgments, and take part in work as responsible citizens. In terms of moral education, there is only one
CHILDREN AND MOST IMPORTANT FOR PEOPLE OF ALL AGES: NEVER HARM OTHERS
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4.3
4.5
3.5
2.5
类别 1 类别 2 类别 3 类别 4
CHILDREN AND MOST IMPORTANT FOR PEOPLE OF ALL AGES: NEVER HARM OTHERS
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1 2 3 4
PART THREE
WHAT IS EDUCATION? EDUCATION IS TO HELP STUDENTS LEARN TO THINK FOR THEMSELVES, MAKE INDEPENDENT JUDGMENTS, AND TAKE PART IN WORK AS RESPONSIBLE CITIZENS. IN TERMS OF MORAL EDUCATION, THERE IS ONLY ONE THING THAT IS SUITABLE FOR
EDUCATION & TRAINING
公布课/说课/教学设计/培训
What is education? Education is to help students learn to think for themselves, make independent judgments, and take part in work as responsible citizens. In terms of moral education, there is only one
CHILDREN AND MOST IMPORTANT FOR PEOPLE OF ALL AGES: NEVER HARM OTHERS
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4.3
4.5
3.5
2.5
类别 1 类别 2 类别 3 类别 4
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A 输入文字 B 输入文字 C 输入文字 D 输入文字 E 输入文字
请输入标题文字
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
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60% 输入文字
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教学课件
小清新动态教学设计
教师说课 | 公布课 | 信息化教学 | 示范课 | 教育培训
主讲老师：XXX
目 录
Contents
01 . 教 学 大 纲 02 . 教 学 分 析 03 . 重 点 与 难 点 04 . 教 学 反 思
01
教学大纲
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03
重点与难点
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教师说课 | 公布课 | 信息化教学 | 示范课 | 教育培训
主讲老师：XXX
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Contents
01 . 教 学 大 纲 02 . 教 学 分 析 03 . 重 点 与 难 点 04 . 教 学 反 思
01
教学大纲
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重点与难点
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能力目标
通过本课题的学习，提高学生分析、解决问题的能力，为以后学习组合体的知 识和专业课打下基础。
情感目标
通过课堂交流，培养学生的创新精神、合作意识以及严谨踏实的学习习惯和精 益求精的工作态度。
01教学背景
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03
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03教学进程
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202X
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