二年级数学教研组工作计划
小学二年级数学第二学期教研工作计划范文（精选8篇）
小学二年级数学第二学期教研工作计划范文（精选8篇）小学二年级数学第二学期教研工作计划范文（精选8篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写工作计划吧。
那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编收集整理的小学二年级数学第二学期教研工作计划范文（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级数学第二学期教研工作计划1一、指导思想：为扎实而有效地推动二年级组教师的专业成长，以区教研室和学校工作计划为指导，认真学习先进的教育理论和新的课程标准。
我们本着以人为本的基础上，以素质教育为中心，以学生的成长为重点，“实施有效教学，实现优质课堂”为目标不断地进行深化改革试验，坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向。
在注重提高教育质量的同时，注重学生对数学理解能力的培养，注重数学与生活联系的启迪，让学生能将生活数学化、数学生活化，让生活中的经验转化为学习的资源。
二、主要工作目标：1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个好的研讨平台，组建好数学教学研讨基地。
2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、本学期将教研重点放在“上好一节课”，提高课堂教学效益，提升教学质量上，对本组教师提出“上好每一节课，不上无准备的课”的要求，要求全组教师要做到：研读一篇教材，设计一篇好教案，写好3篇教学随笔或一篇论文。
结合区教研活动安排，为十六周的品牌教研组展示活动做好充分准备。
4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应时代发展的数学教师队伍。
5、采用“传、帮、带”活动，促使青年教师尽快成为学校的中坚力量。
6、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
三、主要措施：1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
小学二年级数学组的教研工作计划(精选3篇)
小学二年级数学组的教研工作计划（精选3篇）小学二年级数学组的教研工作计划（精选3篇）时间真是转瞬即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写工作计划吧。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是WTT为大家整理的小学二年级数学组的教研工作计划（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级数学组的教研工作计划1一、指导思想本学期教研组教研组工作的指导思想继续以求真、务实、创新的工作作风，优化师资队伍建设，提高教育教学质量，全面实现学生发展，教师发展，学校发展的“三个发展”目标，进一步巩固教育教学成果，切实提高教师业务素质和促进学生全面发展来开展教研工作。
二、本学期工作目标：针对本学期学校的工作重点，教研组制定以下工作目标：1、师德建设：继续加强师德建设，认真学习、落实《中小学教师职业道德规范》和“五不准”等师德规定，从理论到实践铸炼师魂、修身正行，履行师德规范，使每个教师都拥有一颗“爱心、诚心、责任心、感恩心”。
2、读书富脑：积极投入到学校开展的“读书富脑”活动中去，认真阅读学校推荐的必读书目和选读书目，做好相应的读书笔记，及时撰写读后感，做到每读一本书都有所收获，丰富个人的文化底蕴，提高个人的各方面素质的提高。
认真阅读学校推荐书目《课堂观察—走向专业的听评课》一书，潜心研读，并充分运用到听、评课上。
要求每位教师根据个人专业成长的需要，在教育局赠书中挑选对自己有帮助的书，或是自选一本或一套专业书籍或期刊进行阅读努力拓宽知识面，加快自身专业成长。
3、教研工作：教研工作是教研组工作的灵魂，本学期我们要借着学校开展目标导学课堂教学改革的东风，刻苦钻研，勇于实践，发挥教研组集体的力量，扎扎实实地搞好教研工作，提高教师的教科研能力。
具体措施：（1）本学期多听学科教师、名师的课堂教学，从教学设计、学生常规管理、课堂驾驭能力、教师专业素养等多角度进行互补，认真撰写听课记录，及时做好评课议课工作。
二年级数学教研组工作计划报告3篇
二年级数学教研组工作计划报告二年级数学教研组工作计划报告精选3篇（一）工作计划报告一、分析总结上学期工作情况1. 对上学期教学内容和方法进行总结，分析教师们的教学效果和学生们的学习情况，找出存在的问题和不足。
2. 统计上学期学生的考试成绩和学习情况，分析成绩分布和学生表现。
二、制定下学期工作计划1. 设定明确的教学目标和重点，确定下学期的教学内容和教学方法。
2. 制定详细的教学计划和教学日程，合理安排教学进度，确保按时完成教学任务。
3. 制定学生考核和评价方案，建立有效的学习反馈机制，及时纠正学生的学习不足。
三、开展教研活动1. 组织教师进行教学交流和经验分享，促进教师间的合作与学习。
2. 对教学效果进行监测和评估，及时调整教学策略和方法。
3. 参加相关的培训和学习活动，提高教师们的教学水平和专业能力。
四、加强家校沟通与合作1. 与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题，共同促进学生的学习进步。
2. 组织家长会议和家校活动，加强家校合作，共同关注孩子的成长和发展。
五、持续跟进学生学习情况1. 建立学生学习档案，记录学生的学习表现和进步情况。
2. 定期进行学生学习情况分析和评估，找出存在的问题和改进的空间。
3. 针对学生个性化的学习需求，提供专门的辅导和指导。
二年级数学教研组工作计划报告精选3篇（二）第一课：认识加法和减法- 学习加法和减法的基本概念，做简单的加法和减法运算练习- 利用游戏或教具让学生加深对加法和减法的理解和掌握第二课：认识乘法和除法- 学习乘法和除法的基本概念，进行简单的乘法和除法运算练习- 引导学生理解乘法和除法之间的关系，比较乘法和加法、除法和减法的异同第三课：认识数学图形- 学习常见的图形如正方形、三角形、圆等的基本特征和属性- 进行图形的分类和比较，让学生能够辨识和描述不同的图形第四课：认识数学时钟- 学习时钟的基本概念和读法，练习时间的简单计算- 进行时间的绘制和应用练习，加深对时间概念的理解第五课：认识数轴和数线- 学习数轴和数线的基本概念，让学生能够使用数轴进行数的比较和排序- 进行数轴的绘制和数线应用练习，提高学生的数学思维能力和逻辑推理能力每节课都应包括内容讲解、示范演示、练习反馈等环节，以确保学生对数学知识的理解和掌握。
2024年二年级数学教研组工作计划（6篇）
2024年二年级数学教研组工作计划一、概述二年级数学教研组包含____个教学班级，由____位经验丰富的教师组成。
该组以其独特的教学特色和活力，展现出强劲的教研教学力度，并已取得显著的成果。
二、主要工作目标1. 规范每周的教研活动，以课堂为中心进行教学改革。
全体教师将深入研究教材，充分利用教材，发挥每位教师的专业智慧，以优质的教研活动提升教学实效。
2. 鼓励所有组员积极参与新课程研究，通过反思和写作，持续提升个人综合素质，致力于成为研究型教师。
3. 强化教学质量与学生能力并重的意识，通过优化课堂的40分钟，力求在每个学生的技能提升上看到实质性的进步。
三、具体措施(一)、强化理论学习：1. 深入学习最新的数学课程标准，广泛阅读理论书籍和经验论文，开展实质性的理论学习和研讨，以提高驾驭教材和课堂的能力。
2. 集体研读教材，理解例题和练习的编排意图，确保全面准确地把握教材的教育目标。
3. 所有教师应积极参与学校组织的各种专题讲座，全程参与教学研讨，利用研讨活动交流和解决教学、学习中的问题。
4. 利用网络研讨和教学沙龙等活动，提升自身的教育教学水平。
(二)、执行教研组常规管理：1. 提高备课质量，设计符合教学需求的学案，课后及时撰写教后感。
教案中应结合教学内容，设计与教学过程相匹配的课时练习，注重目标定位的准确性和过程设计的合理性，特别是练习设计的有效性。
2. 认真参与听课和评课活动，通过互相学习，提升教科研能力。
3. 设计科学的练习，本学期将加强质量监控，采取一系列针对性的“课时作业”和单元练习，由组内教师轮流命题。
每次练习后进行分析，教师应根据反馈调整教学，做好查漏补缺工作，以提升教学质量。
(三)、举办学科活动，创建数学文化氛围：1. 计算能力是小学生必备的数学技能，我们将通过持续的训练和学期末的“计算能力竞赛”，强化学生的计算能力培养。
2. 本学期将举办“心灵手巧”竞赛，各班需在指定日期前完成班级内部的竞赛。
数学二年级教研组工作计划5篇
数学二年级教研组工作计划5篇二年级数学教研组将以岱庙教办工作意见为指导，以课程改革为核心，扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。
这里给大家分享一些关于数学二年级教研组工作计划，方便大家学习。
数学二年级教研组工作计划篇1一、学情分析二一班有__人，男生__，女生__，在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。
但是本班学生两极分化严重。
因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
二、教材分析(一)教学内容本册教材包括下面一些内容：1、长度单位。
2、100以内的加法和减法(二)。
3、角的初步认识。
4、表内乘法(一)。
5、观察物体(一)。
6、表内乘法(二)量一量，比一比。
7、认识时间。
8、数学广角——搭配(一)。
9、总复习。
(二)单元分析1、长度单位：本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些计量长度知识的。
重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率。
难点是让学生认识线段，了解线段的特征。
关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程，使学生体会统一长度单位的必要性，再让学生亲自看一看，比一比，量一量等实践活动中，了解1厘米、1米的实际长度，并初步认识线段、学习量、画线段的方法。
2、100以内的加法和减法(二)：本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。
重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法、加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯。
难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。
关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动手操作加强对算理的理解。
3、角的初步认识：本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。
二年级数学教研组学期计划3篇
二年级数学教研组学期计划3篇二年级数学教研组学期计划 1一、班级学生情况分析本班共有学生36人，大多数学生的学习习惯都比较良好，大部分能按时完成作业，上课能积极回答问题，对数学学科有较浓厚的学习兴趣，学习态度认真，对他们继续学习数学是个有利条件。
但个别学生观察能力、审题能力及解决问题的能力较差，失误多，而且不敢于充分发表自己的不同见解。
二、教材分析本册实验教材的编写，是以《新课标》的基本理念和所规定的数学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上进行编排。
所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形式过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，本册实验教材还具有下面几个明显的特点：1、科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。
2、万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。
3、改进表内除法教学的编排，体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。
4、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。
5、提供丰富的，现实的，具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。
三、教学目标1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的位数顺序，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。
2、会口算百以内的两位数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。
3、知道除法的含义，除法算式中个部分的名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。
4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。
知道小刮号的作用，会在解决问题中使用小刮号。
5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
二年级上学期数学教研组工作计划7篇
二年级上学期数学教研组工作方案二年级上学期数学教研组工作方案精选7篇〔一〕二年级上学期数学教研组工作方案Introduction数学教研组是学校中一个重要的团队，其目的是为了进步老师的教学效果，以及进步学生的学习才能。
在二年级数学教育中，课程目的在于培养学生的数学思维、创造力和实际解决问题的才能。
因此，本文将围绕数学教研组工作方案展开讨论，以此来进步二年级数学教学质量，促进教育的进步。
在二年级数学教育中，我们的教学目的是：培养学生的数学思维、创造力和实际解决问题的才能。
因此，在日常教学中，我们应该加强课堂互动、引导学生思维，让学生快乐地学习数学知识。
主要教学内容包括：数学教研组在教学课程开展之前，应该对每一课时进展班主任、任课老师之间的拓展学习。
针对一些难点和重点，拟好编辑教学方案和教案。
同时，老师可以对自己的教学情况进展交流，互相鼓励并分享教学经历。
教研活动还可以发放教学资料，包括教学课件，游戏，练习，操练等方面的教材。
通过这样的方式，可以增加教学信心和实际教学效果。
语言交流在课堂教学中的重要性不言而喻。
二年级学生一般对语言表述很不熟悉。
为了让学生顺利地承受数学教育，我们需要建立语言表述的标准。
语言表述的标准包括语调，语速，用词，等。
这样，学生可以迅速在老师的指引下学会正确的表达方式。
在学习过程中，老师应该加强对学生表达的修改以及鼓励学生的口语表达才能。
测试和评价是教育中必不可少的一局部，它可以帮助老师确认教学情况和学生理解英语的程度。
除了验收学生学习情况，他们也应该对自己的教学情况进展检查。
因此，教学总结也是评价的一局部。
结论数学教研组的工作方案对二年级数学教育的理论影响很大。
老师们可以通过教研活动互相交流、讨论问题、进步教学程度和教学质量。
当老师们到达了一定的程度时，他们可以更有效地教授数学，并且可以进步学生的学习才能。
方案在施行过程中还需要不断理论和改良，为老师们提供持续的教育和培训，以确保他们可以继续为学生提供优质的数学教育。
二年级数学教研工作计划6篇
二年级数学教研工作计划6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级数学教研组计划（通用3篇）
二年级数学教研组计划（通用3篇）二年级数学教研组计划篇1（一）加强理论学习，更新教育观念。
1、继续学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、《数学课堂标准》、《常州市小学数学学科发展规划》及有关论著，在学习课程标准的同时，关注《人民教育》、《江苏教育》、《中小学教材教法》等教育教学杂志中有关课改的专栏，全面深刻细致地领会课程标准的精髓与要求。
2、组织教师开发校本课程，进行校本培训，学习校本教研理论，学习反思性教学的专家论文等有关部门课程改革的材料，为深化课改奠定扎实的思想基础，从而提高课改背景下的课堂教学的实效性。
3、在学习理论的基础上，要求教师联系自己的教学实际，捕捉工作中点滴的教学闪光点，认真撰写教学后记，总结得失，并开展评比活动，逐步积累由实践升华所得的理论，提高理论指导下的教育教学实践能力。
4、积极参加区“教海探航”论文的选拔性评比，为参加省市“教海探航”论文评选作好准备。
5、邀请市、区教研室的专家来校做讲座和指导。
二、加强常规管理，切实提高教学质量。
1、本学期将深化教师备课改革的研究，将备课改革的五个“突出”（突出学习活动的设计、突出活动的块面结构、突出学习过程的预设、突出学习活动的设计、突出教学行为的反思）落到实处。
全程对教师备课以及课堂教学常规、作业常规、常规数学研究工作、考试管理等方面做好经常调研工作，及时了解教师课前、课中、课后常规执行，把握课堂实效、辅导和转化学困生的情况，一个月汇总考核1次，并及时公布，组织教师反思、调整、改进，作为下个月教学工作的起点。
2、毕业班是学校教育教学质量的出口产品，学校将结合小学数学教学实际以及各班学生的基本情况，定期组织毕业班教师开展教学研讨活动，制订行之有效的毕业班教学管理办法，达到共同提高的目的。
3、每位数学教师在本学期至少开展两次数学活动课，以丰富学生的数学知识，拓宽数学视野，提高数学兴趣。
4、为了加强检测，提高质量，实行月测，并作好出卷、阅卷工作。
小学二年级数学教研工作计划
小学二年级数学教研工作计划小学二年级数学教研工作计划怎么写?数学教研工作，以提升教育教学质量为中心，以课程改革为契机，以促进每个教师的发展为宗旨，以课题研究为抓手，以教师的教育方式的变革为目标，以提高教师队伍素质为根本。
这里给大家分享一些关于小学二年级数学教研工作计划5篇，供大家参考。
小学二年级数学教研工作计划1一、指导思想以学生发展为宗旨，认真贯彻落实校教科研工作计划，以培养学生“动手动脑，做人做事”为工作重点，以实施有效课堂教学为中心，以教研组集体备课为手段。
积极开展自学、交流、互听(互相听课)、互评提高教育教学质量。
二、工作重点(一)充分理解教材，认真阅读教学参考用书。
教参虽不是放之四海而皆准的宝典，却提供了一种具有相当价值的参考，这正是教参的本义所在。
作为普通教师认真阅读教参很有必要。
它是理解教材的好帮手。
我们经常能看到一些教师在教学时脚踩西瓜皮，滑到哪说到哪，随心所欲，他压根就没有认真去读读教参，而只是抄袭他人教案。
总之，教参引领着我们不至于在教学的过程中偏离教学中心。
(二)加强自身修养，认真研读一本教育教学理论书籍。
虽然教师人手有一本教参，但不等于万事俱备，它毕竟是一个拐棍，一个辅助，亦或为新手参考，亦或由“老手”参照，不同的教师对教参价值的利用也不尽相同。
作为教师还应该从更多的渠道获取教学的信息，比如教育教学杂志，《小学数学教师》《数学课标解读》《小学教育心理学》《小学数学案例透视》等等这些教学信息大大开阔了我们的视野。
当我们多看多读有关教育教学信息时才会创教参，创造性地使用教材。
所以本学期至少保证组内老师认真阅读一本有关教育教学方面的书籍。
(三)勇于探索实践，认真上好一节研讨课。
再好的理论只有通过实践才有说服力，虽然我们认真阅读了教参、教育教学理论，但只有通过课堂才得以体现它们的作用。
再者，作为一线的老师，如何很快的成长，除了理论学习以外，必须积极上课、听课、评课，在上课中才知道老师教学上的得失，才明白学生的得失，在听课中才能以旁观者的清醒收集课堂教学资源，如何把握课堂动态生成，在评课中，才能找回迷失的方向，通过活动，切实提高课堂教学效率，真正减轻学生的课余负担，避免多余的补课。
二年级数学教研组工作计划(20篇)
二年级数学教研组工作计划（20篇）二年级数学教研组工作规划1一、指导思想：二年级数学教研组将以岱庙教办工作意见为指导，以课程改革为核心，以学生全面进展、教师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量为根本，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据教办教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、为教师学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，供应一个研讨平台，组建好岱庙二年级数学大教研组。
2、继承和发扬我组的优良传统，并在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探究、总结新课程的实践阅历，进一步提升本组教师的教科研力量，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、使教学资源、教师才智得到共享，使教师在教研活动中有所得。
三、教研措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。
1、结合远程研修仔细学习课程标准，讨论新课标。
全组教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好教材，通过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。
2、磨课。
为落实新课标，组织全组教师进展磨课，把详细的任务安排到每位教师，使教师积极参加到磨课中，打造一节高质量的课，使教师们在磨课过程中有所提高。
（二）实行教研请假、签到制度，以制度保证教研活动的有效开展。
为了确保教研活动的有效开展，每次教研活动提前通知，有事情要请假；若大多数教师有事情，则将教研活动改期进展；参与教研活动的教师都要签到，有事没来的，让同校教师传达教研活动内容。
（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。
1、采纳集中学习、教师自学的方法，使教师准时了解最前沿的教改信息，扩展教师学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
小学数学二年级教研组工作计划(精选4篇)
小学数学二年级教研组工作计划（精选4篇）小学数学二年级教研组工作计划1加强自身修养，认真研读一本教育教学理论书籍。
当我们多看多读有关教育教学信息时才会创教参，创造性地使用教材。
所以本学期至少保证组内老师认真阅读一本有关教育教学方面的书籍。
再好的理论只有通过实践才有说服力，虽然我们认真阅读了教参、教育教学理论，但只有通过课堂才得以体现它们的作用。
及时总结经验，认真撰写一篇教育教学论文。
一、指导思想以学生发展为宗旨，认真贯彻落实校教科研工作计划，以培养学生“动手动脑，做人做事”为工作重点，以实施有效课堂教学为中心，以教研组集体备课为手段。
积极开展自学、交流、互听(互相听课)、互评提高教育教学质量。
二、工作重点(一)充分理解教材，认真阅读教学参考用书。
教参虽不是放之四海而皆准的宝典，却提供了一种具有相当价值的参考，这正是教参的本义所在。
作为普通教师认真阅读教参很有必要。
它是理解教材的好帮手。
我们经常能看到一些教师在教学时脚踩西瓜皮，滑到哪说到哪，随心所欲，他压根就没有认真去读读教参，而只是抄袭他人教案。
总之，教参引领着我们不至于在教学的过程中偏离教学中心。
(二)加强自身修养，认真研读一本教育教学理论书籍。
虽然教师人手有一本教参，但不等于万事俱备，它毕竟是一个拐棍，一个辅助，亦或为新手参考，亦或由“老手”参照，不同的教师对教参价值的利用也不尽相同。
作为教师还应该从更多的渠道获取教学的信息，比如教育教学杂志，《小学数学教师》《数学课标解读》《小学教育心理学》《小学数学案例透视》等等这些教学信息大大开阔了我们的视野。
当我们多看多读有关教育教学信息时才会创教参，创造性地使用教材。
所以本学期至少保证组内老师认真阅读一本有关教育教学方面的书籍。
(三)勇于探索实践，认真上好一节研讨课。
再好的理论只有通过实践才有说服力，虽然我们认真阅读了教参、教育教学理论，但只有通过课堂才得以体现它们的作用。
再者，作为一线的老师，如何很快的成长，除了理论学习以外，必须积极上课、听课、评课，在上课中才知道老师教学上的得失，才明白学生的得失，在听课中才能以旁观者的清醒收集课堂教学资源，如何把握课堂动态生成，在评课中，才能找回迷失的方向，通过活动，切实提高课堂教学效率，真正减轻学生的课余负担，避免多余的补课。
2024二年级数学教研组的工作计划(五篇)
2024二年级数学教研组的工作计划一、基本情况二年级数学教研组有____个教学班，由____位教学经验丰富的教师组成。
数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得了一定的成效。
二、主要工作目标1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的准备。
2、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素质，人人争做教研型教师。
3、加强教学质量和学生能力共同提高的意识，向四十分钟要质量，通过教学，力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。
三、具体做法（一）、经常组织理论学习1.认真学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、经验论文，切实有效地开展理论学习、研讨活动，努力提升自己驾驭教材的能力和课堂基本功。
2.集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地把握教材编写的意图。
3.组内教师必须积极参与学校组织的各种不同形式的专题讲座，全程参与教学研讨，平时研讨活动中全组教师也可就常规管理中的教师与学生在教学、学习等方面存在的问题进行交流、探讨。
4.积极参加学校的网络研讨、教学沙龙等，提高自身教育教学水平。
（二）、落实教研组常规管理1、提高教师备课的实效性。
备课时要教学内容设计合理的学案，教学之后，要及时写好教后感。
教案中可结合教材内容，设计出和教学过程相呼应的课时练习。
教师在进行备课时，要注重教学目标定位的恰当、准确及过程设计的有效性和合理性，尤其要注意练习设计的有效性。
2、各位教师要认真参与听课、评课的研讨活动，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
3、设计科学有效的练习，合理设置作业。
针对性的选择一些题目进行练习，教师也可以根据教材内容特点及课堂教学的需要，自行设计一些具有实践性、综合性、灵活性、开放性的综合练习，提高学生的思维能力。
2024年二年级数学教研组工作计划范文（三篇）
2024年二年级数学教研组工作计划范文一、指导思想：本学年度，二年级数学教研组将遵循岱庙教办的工作指导，深入探究教育理论，以课程改革为中心，以促进学生全面发展和提升教师业务能力为目标，以提高教学效率和教学质量为根本，有序地推进数学教学研究工作。
根据教办的教学教研重点，现制定本学期的数学教研工作计划如下：二、教研目标：1、创建一个有利的研讨环境，提供研讨平台，建立完善的岱庙二年级数学教研组，促进教师间的交流与提升。
2、继承并发扬我们组的优良传统，强化团队精神、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研氛围、互学风气和创新精神。
3、通过学习、实践和研讨，更新教师的教学观念，探索新课程的实践经验，提高教师的教科研能力，构建一支符合新课标要求的数学教师队伍。
4、实现教学资源和教师智慧的共享，使教师在教研活动中获得成长。
三、教研措施：（一）以课改为核心，扎实开展教研活动。
1、结合远程研修，深入学习和研究课程标准，理解新课标的内涵，以新的教学理念指导教学实践。
我们将积极探索、研究新课程下的教学规律，将课程改革的精神切实融入到课堂教学中。
2、实施磨课制度。
全组教师参与磨课活动，分配具体任务，以提高课程质量为目标，通过磨课促进教师的专业发展。
（二）建立严格的教研管理制度，确保活动的有效进行。
为确保教研活动的顺利进行，我们将提前通知活动时间，实行请假制度；如多数教师有特殊情况，将调整教研活动时间。
所有参与活动的教师需签到，以确保信息的准确传达。
（三）通过多元化的教研活动，促进教师的专业成长。
1、采用集中学习与教师自学相结合的方式，使教师能够及时掌握最新的教育改革信息，拓宽知识视野，更新教育教学理念，提升教师的理论素养和教研能力。
2、开展课堂教学展示活动，将教学研讨融入到日常课堂中，以提高教学研讨的实效性。
2024年二年级数学教研组工作计划范文（二）一、教学工作核心与策略以高效课堂教学为核心理念，依托教研组集体备课作为关键手段，我们积极倡导自学、交流、互听（即互相听课）及互评的多元化活动，旨在全面提升教育教学质量。
二年级数学教研组工作计划范文6篇
二年级数学教研组工作计划范文6篇二年级数学教研组工作计划范文 (1)一、基本情况：二年级数学教研组有8个教学班，由8位教学经验丰富的教师组成。
数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得一定的成效。
二、指导思想：学习《数学课程标准》，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施,推进课堂教学素质化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。
三、目标任务：1、配合数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。
让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数学教师队伍。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。
3、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
四、主要措施：1、教研组长配合中心校领导承担对二年级数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，做好数学教学各项常规工作。
2、在日常教学中深入进行课改实践与研究，有计划开展课改的各项研讨工作。
3、开展数学教师的“一人一课一评议”活动，做到集体备课，互评互学。
在第六周至第十五周内完成。
4、认真组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。
5、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。
在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。
2024年二年级数学教研组工作计划模版（三篇）
2024年二年级数学教研组工作计划模版一、工作活力与教学成果显著我们的教研教学活动力度强大，已取得显著的成效。
二、主要工作目标1、我们将规范每周的教研活动，以课堂教学为核心推动教学改革。
全体教师将深入研究教材，充分理解和灵活运用，发挥每位教师的专业智慧，以优质的教研活动为提高教学实效做好充分准备。
2、鼓励全体组员积极参与新课程研究，勤于反思和撰写教学心得，不断提升个人综合素质，致力于成为教研型教师。
3、强化教学质量和学生能力并重的意识，通过优化课堂的40分钟，力求在每个学生的技能提升上看到实质性的进步。
三、具体措施（一）、深化理论学习：1. 深入学习最新的数学课程标准，广泛阅读理论书籍和经验论文，开展有效的理论学习和研讨，以提升我们驾驭教材的能力和教学基本功。
2. 集体研读教材，理解例题和练习的编排特点，准确把握教材的编写意图。
同时，鼓励教师参与学校的各种专题讲座，积极参与教学研讨，交流和探讨教学和学生管理中的问题。
3. 积极参与学校的网络研讨和教学沙龙，以提升自身的教育教学水平。
（二）、加强教研组常规管理：1. 提高备课质量，设计符合学生需求的学案，课后及时撰写教学反思。
教案中应结合教学内容，设计与教学过程相匹配的课时练习，注重目标定位的准确性和过程设计的有效性。
2. 教师应积极参与听课、评课活动，通过互相学习，提升教科研能力。
3. 设计科学的练习，合理设置作业，选择有代表性的题目进行训练，同时设计一些综合性、开放性的练习，以提升学生的思维能力。
4. 本学期，我们将继续强化教学质量，采取一系列措施，如加强培优补差工作，设计适当的课时作业和单元练习，通过定期分析和反馈，调整教学策略，以提高教学质量。
（三）、举办学科活动，营造数学文化氛围：1. 重视提高学生的计算能力，从低年级开始加强训练，学期末组织全学生参与“计算能力竞赛”。
2. 举办“心灵手巧”竞赛活动，各班在规定时间内完成班级内部竞赛。
（四）、推进课题研究：本教研组的课题是《在数学课中培养学生的问题意识》。
小学二年级教研组工作计划范文(七篇)
小学二年级教研组工作计划范文一、基本情况：二年级数学教研组有____个教学班，由____位教学经验丰富的教师组成。
数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得一定的成效。
二、指导思想：学习《数学课程标准》，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施,推进课堂教学素质化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。
三、目标任务：1、配合数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。
让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数学教师队伍。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。
3、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
四、主要措施：1、教研组长配合中心校领导承担对二年级数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，做好数学教学各项常规工作。
2、在日常教学中深入进行课改实践与研究，有计划开展课改的各项研讨工作。
3、开展数学教师的“一人一课一评议”活动，做到集体备课，互评互学。
在第六周至第十五周内完成。
4、认真组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。
5、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。
在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。
五、活动安排1、拟定数学教研组工作计划2、组织学习教育理论3、一堂教研课，进行集体备课，说课与评课4、组织教师进行教学心得交流5、撰写教研组工作总结小学二年级教研组工作计划范文（二）一、基本情况二年级数学教研组有____个教学班，由____位教学经验丰富的教师组成。
2024年二年级数学教研组的工作计划模版（4篇）
2024年二年级数学教研组的工作计划模版一、教学实施策略1、确保教学常规工作的实施，积极开展教学研讨活动，以改革教师教学方式为核心，提升教师的课堂教学能力。
2、通过教研活动促进教师的反思性学习，以驱动其专业发展。
3、积极参与区级和校级组织的各项活动。
三、主要措施1、严谨、细致地执行常规教学任务（1）精心备课本教材涵盖八个单元，三位任课教师需协同备课。
每位教师需根据各自班级的实际情况，对教案进行个性化调整，进行二次备课。
课后，教师需及时反思教学效果，撰写教学随笔，以提升教学能力，为未来工作奠定坚实基础。
（2）集体备课（一）个人初步备课个人备课应遵循“三要”原则：一要深入研究课程标准、教材、教学参考书及相关资料；二要突出教学重点，解决难点，把握关键点；三要深入了解学生，了解学情，以便针对性教学。
教材研究应兼顾知识性和人文性。
知识性涵盖教材内含的知识及拓展知识，人文性则关注培养学生的素养，教师需深入理解课程标准，全面了解教材结构，通过研究教学新理念，掌握教材基本内容和教学要求，从整体上把握教材，抓住教学主线。
教师需撰写备课大纲，明确教学重点和难点，提出具体教学目标，并创新设计教学方案。
教师应对教材有充分理解，对教学目标有深入认识，对可能的教学难点有充分的了解和掌握。
教师还需了解学生的年龄特征、学习基础、学习兴趣和学习态度等，既要了解一般情况，也要关注个别差异。
教师应根据教材和学生需求设计适宜的教学方法，运用现代教育技术，激发学生学习兴趣，通过学习提升学生的学习方法和获取知识的能力。
（二）集体研讨个人初步备课后，需进行集体研讨。
为减少备课的盲目性，应提前规划备课内容和中心发言人，确保每位教师心中有数。
集体研讨时，主要讨论备课内容、重点、难点、教学策略等。
中心发言人先进行说课，其他教师共同讨论，互相补充，使教案内容更加丰富和完善。
通过备课组成员的共同研究，对遗漏和偏颇的内容进行修正，提高研讨的针对性和实效性。
小学二年级数学教研组工作计划（精选8篇）
小学二年级数学教研组工作计划小学二年级数学教研组工作计划（精选8篇）时间是箭，去来迅疾，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，一定有不少可以计划的东西吧。
工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编精心整理的小学二年级数学教研组工作计划（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学二年级数学教研组工作计划1一、指导思想我们二年级教研组遵循学校的教导教授教化纪律，依照教育处提出的教研要求，依据数学课的教授教化任务，订定本学期教研计划，增强集体备课的实用性，实时进行经验交流，让集体备课落到实处。
二、工作目标讲堂上我们每位教师力争做到沉下心来，走进学生，结合学生实际，关注学生，发明学生才能形成的历程和措施。
强调教师对本身教授教化行为的反思，主要反思教授教化运动历程中学生的反应。
通过反思进行总结，通过反思加以调剂，通过反思实现成长。
三、具体步伐１、牢靠建立学生是学习的主人，教师学生学习的组织者、引导者、互助者和匆匆进者的思想看念。
以平等、宽容的态度观待学生，在沟通和“对话”中实现师生的配合成长，尽力树立互动的师生关系。
2、“教改的症结是教师，教改的核心是讲堂”教师既是教导研究者，又是教授教化实践者，我们牢靠建立“讲堂教授教化”是素质教导的主阵地的思想，把教改的重点放在进步讲堂教授教化效率上，在研究实践中充分关注学生的行为表现，继续进步教授教化质量。
积极构建新课标下的合适时代和儿童身心成长的讲堂教授教化理念、措施和评价体系。
转变学生的学习方法。
本学期要继承转变学生单一的接收性学习方法，倡导研究性学习、发明性学习、介入性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方法的多样化改变，把要我学变我要学，从而匆匆进学生知识与技能，感情、态度与代价看的整体成长，为培养将来必要的人才打下根基。
3、备课是教师实施教授教化的具体，是教师课前的需要筹备和紧张根据。
本学期我们在集体备课的根基上，每个人都要有一套完整的教案，教案重点放在学案上。
小学数学二年级教研组工作计划7篇
小学数学二年级教研组工作计划7篇小学数学二年级教研组工作计划1一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。
如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先要把重点放在基础知识、基本技能、基本方法上，因为考试大部分都是基础题目，对于那些难度大、综合性强的题目，要认真思考，尽力梳理，做完题再总结。
调整好自己的心态，随时让自己冷静下来，有条不紊的思考，克服浮躁的情绪。
特别是要对自己有信心，要经常鼓励自己。
除了你自己，没有人能打败我。
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二年级数学教研组工作计划二年级数学教研组工作计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家收集的二年级数学教研组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级数学教研组工作计划1一、指导思想：本学期根据我校教研工作计划，将结合教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。
以集体备课和课堂观察为主进行深化校本教研，通过学习与讨论为教师提供展示的平台、落实并做好常规的开展，进一步提高教学能力和课堂效益，培养学生良好的学习习惯，从而促进师生的全面发展。
二、主要工作：（一）组织教师学习教材，以提高教师教材实施能力1、要求每位教师认真学习集体备课制度，提高教研活动质量，促进教师专业成长。
以年级为组利用人教版网络资源和教师用书，开展教材学习，以准确把握新课标，用好教材，活用教材。
这就能提高我们的课堂教学效果。
2、让组内每位教师认真学习课堂观察的目的，进一步提高教学能力和课堂效益，培养学生良好的学习习惯，从而促进师生的全面发展。
（二）以学生为本，搞好各种活动和加强常规的检查，促进学生全面发展。
1、培养学生的学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，从而提高数学的合格率和优生率，是科组一直探讨的问题，这个学期根据学科的特点，有实效地开展各年级的学科活动。
如：课前三分钟强训学生“计算能力”。
2、本学期加强学生的作业的检查，要求老师在改作业时注意以下几点：（1）要求学生写时间，注意书写格式题与题之间留一定的空间。
（2）老师要注意发现和督促学生改正，学生改正了老师及时批阅。
（3）用不同的评价方法激励学生。
（三）搞好集体备课和课堂观察，进一步来提高教学能力本学期抓好集体备课和课堂观察，集体备课的目的是更好地服务于教学，从而提高教学质量。
通过集体备课载体形成的导学方案是集体智慧的结晶，它与个人备课相比，对教材把握更加透彻，对学情的分析更加细致。
因此，集体备课使导教案会更切合学生的实际要求，更有利于提高课堂教学效果。
但也要明白：强调集体备课须好，可以资源共享，但一定要根据学生实际和自己个性风格，进行取长补短，共同进步。
（四）注意教学积累，提高业务水平我们平时除了积极参加教研活动，还要注意积累教学素材，并上升为经验。
本学期，各位老师写好两篇优秀教学教案期末上交，鼓励教师多写论文参加评选比赛。
二年级数学教研组工作计划2一、基本情况：二年级数学教研组有8个教学班，由8位教学经验丰富的教师组成。
数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得一定的成效。
二、指导思想：学习《数学课程标准》，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施，推进课堂教学素质化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。
三、目标任务：1、配合数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。
让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数学教师队伍。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。
3、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
四、主要措施：1、教研组长配合中心校领导承担对二年级数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，做好数学教学各项常规工作。
2、在日常教学中深入进行课改实践与研究，有计划开展课改的各项研讨工作。
3、开展数学教师的“一人一课一评议”活动，做到集体备课，互评互学。
在第六周至第十五周内完成。
4、认真组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。
5、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。
在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。
五、活动安排1、拟定数学教研组工作计划2、组织学习教育理论3、一堂教研课，进行集体备课，说课与评课4、组织教师进行教学心得交流5、撰写教研组工作总结二年级数学教研组工作计划3一、基本情况：二年级数学教研组有xx个教学班，由xx位积极向上，工作负责任的教师组成。
数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得了一定的成效。
二、主要工作目标1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做的准备。
2、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素质，人人争做教研型教师。
3、加强教学质量和学生能力共同提高的意识，向四十分钟要质量，通过教学，力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。
三、具体做法：（一）经常组织理论学习：1、认真学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、经验论文，切实有效地开展理论学习、研讨活动，努力提升自己驾驭教材的能力和课堂基本功。
2、集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地把握教材编写的意图。
3、组内教师必须积极参与学校组织的各种不同形式的专题讲座，全程参与教学研讨，平时研讨活动中全组教师也可就常规管理中的教师与学生在教学、学习等方面存在的问题进行交流、探讨。
4、积极参加学校的网络研讨、教学活动等，提高自身教育教学水平。
（二）落实教研组常规管理：1、提高教师备课的实效性。
备课时要教学内容设计合理的学案，教学之后，要及时写好教后感。
教案中可结合教材内容，设计出和教学过程相呼应的课时练习。
教师在进行备课时，要注重教学目标定位的恰当、准确及过程设计的有效性和合理性，尤其要注意练习设计的有效性。
2、各位教师要认真参与听课、评课的研讨活动，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
3、设计科学有效的练习，合理设置作业。
针对性的选择一些题目进行练习，教师也可以根据教材内容特点及课堂教学的需要，自行设计一些具有实践性、综合性、灵活性、开放性的综合练习，提高学生的思维能力。
4、本学期，我们要继续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，采取如下措施：（1）好培优补差工作。
（2）设计若干次恰当的“课时作业”与单元形成性练习，组内教师轮流命题。
每次练习要及时进行情况分析，教师要根据调研情况认真审视自己的教学质量，不断调整改进教学，及时做好查漏补缺工作以提高教学质量。
（三）开展学科活动，营造校园数学文化气息：1、计算是小学生的一项必备的数学能力，在日常教学中我们深切体会到：计算能力的培养要从低年级抓起，因此本教研组的学科活动将紧紧围绕“提高学生计算能力”来展开，平时加强日常训练，学期中组织全体学生参与“计算能力我最棒”的活动。
2、本学期将开展“每日课前三分钟”课前活动。
各班自行组织，组内教师可以轮流出题。
（四）积极开展教研组课题研究：本学期继续进行小课题研究，为了保证这个课题深入有效地开展，要求组内教师做到以下几点：1、以各种方式展开理论学习，提升理性认识。
围绕研究主题，每位教师在学期内学习理论文章，并做好理论学习摘记。
教师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进行交流和研讨，共同推动课题研究的进展。
2、进一步开展实践研究，探索有效实施的策略。
四、具体实施途径：（一）强化常规管理，提高教学效率。
1、备课：实行共案备课制度，注重资源共享，做到备课要深。
2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。
3作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
5、开展一些丰富多彩的数学活动，提高学生的数学素养。
如：口算比赛、帮教小组等有趣的课外活动。
6、考核：平时考核与定期考核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。
（二）充分发挥教研组的作用，扎实开展教学研究，提高课堂教学效益。
1、听课：公开课必听，边听边想，及时批注，提倡同年级组教师相互多学习、多交流。
2、评课：统一标准，发现问题，积极评课，并整理好有关资料及时上交。
3、网络教研：充实各自博客，充分利用现有教学资源，在教学空余进行业务学习，开拓视野，提高自我，提倡信息共享。
4、教科研：每个组员要认真反思教学中的得与失，结合个人课堂教学反思和外出听课学习收获。
二年级数学教研组工作计划4我们二年级数学组是一个互帮互助、团结友爱的教研组，每位教师都是非常爱岗敬业，默默奉献。
上学期我们通过共同的努力，圆满地完成了教育教学任务。
为了能使本学期的教育教学工作完成的更加出色，特制定本教研组的工作计划如下：一、主要工作目标：1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做的准备。
2、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素质，人人争做教研型教师。
3、加强教学质量和学生能力共同提高的意识，向四十分钟要质量，通过教学，力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。
二、具体工作措施：（一）、强化常规管理，认真上好每一节课，提高教学效率。
1、备课：要求本组教师认真备好每一节课，上课必须有教案，根据本班学生的实际情况，钻研突破教学重、难点的方法。
2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。
3、作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。