光现象复习导学案

光现象复习导学案
1．探究一：光的直线传播
生活现象：在有雾的天气中，可以看到汽车头灯射出的光束是直的；穿过森林的光束是直的。

所以在探究光的传播路径时，我们可以让光在从而显示它的路径。

得出结论：光在____________ 介质中沿直线传播。

实际应用： __________ 、 __________、 __________。

解释现象： (1)影子的形成：光在传播过程中，遇到 ________的物体，在物体的 ________形成的 ________，就是影子，平时所说的“立竿见影”、“皮影戏”都是指影子。

(2)日食和月食的成因：日食和月食都是由于 ________________ 形成的。

日食是月球位于地
球和太阳之间；月食是地球位于月球和太阳之间。

(3)小孔成像的形成：如图 K2 － 1 所示，沿直线传播的光经小孔后，在光屏上由实际光
线会聚成像。

像的特点： ________、大小可变的 ________；像的形状与孔的形状 ________。

如：树下圆斑、针孔照相机。

补充说明：光在不同介质中传播的速度是________的，光在 ________中的速度最大，其大
小是 ______________。

2．探究二：光的反射定律
实验设计： (如图 K2 － 2 所示 )(1) 纸板 ENF 是用两块纸板连接起来的。

把纸板NOF 向前折或向后折， ________( 选填“能”或“不能”)看到反射光线，这说明入射光线、反射光线和法线在 ____________ 。

(2) 当将光线沿反射光线入射到镜面时，可以看到反射光线沿原________方向射出，这
说明在光的反射现象中，光路是________的。

得出结论：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在______________；反射光线、入射光线分居______两侧；反射角 ____________入射角。

在反射现象中，光路是 ________的。

(可记为：三线共面、法线居中、两角相等)
评估交流：实验中光屏的作用是显示光的_________；验证入射、反射光线和法线是否
在____________ 。

补充说明：反射类型有 ________反射和 ________反射两种。

我们平时看到周围的物体
就是利用光在物体表面发生的________。

3.探究三：平面镜成像规律
实验设计：(如图K2 － 3)(1) 实验中用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的
________。

(2)准备两支完全相同的蜡烛，目的是便于比较像与物的______关系。

(3)实验中准备刻度尺的目的是便于比较物与像到________________ 关系。

4)移动后面的蜡烛，并在其所在的位置上放一光屏，则光屏上________接收到烛焰的像，说明平面镜所成的像是______。

(5)当将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小________
得出结论：平面镜所成的像是________像；像与物的大小________；
像到平面镜的距离与物到平面镜的距离________；像与物之间的连
线与镜面 ________。

(可记忆为：等大、等距、垂直、虚像)
评估交流： (1) 实验中看到两个不重合像的原因可能是玻璃
板有一定 ____，前后两个表面均____________ 造成的。

(2)实验中无
论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重合的原因可能是玻璃板与水平
桌面 ________。

实际应用：一是成像，如梳妆镜、墙壁安装平面镜增大空间效果等；二是改变光路，如潜望镜等。

4．探究四：光的折射定律
实验设计：让一束光从空气斜射入水中，观察光束在空气中和水中的径迹。

得出结论：在折射现象中，折射光线、入射光线、法线都在____________；折射光线、入射光线分居 ____ 两侧；光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角________入射角；反之，折射角 ________入射角；且入射角增大时，折射角也随之________；当光垂直射向介质表面时，传播方向________。

发生折射时光路也是________。

( 可记为：三线共面、法线居中、气大他小 )
补充说明：发生光的折射时，同时也发生光的反射。

折射现象：海市蜃楼、折射断筷、“错位”现象。

光的色散：白光是由多种色光混合而成________。

彩虹的形成就是光的________。

光的色散实质是太阳光发生多次________形成的。

1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置一些（鱼实际在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起来比实际的一些；水中的人看岸上的景物的
位置比实际位置些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像了；斜放在水中的筷子好像弯折了；（要求会作光路图）
2、人们利用光的折射看见水中物体的像是像（折射光线反向延长线的交点
、光的色散：
1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成七种颜色，这种现象叫色散；
2、白光是由混合而成的复色光；天边的彩虹是光的现象；
4、色光的三原色是：；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是三种色光混合而成的；世界上没有黑光
五、看不见的光：
1、太阳光谱：这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；
2、红外线：红外线位于之外，人眼看不见；
（1）都能发射红外线，越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视镜）
（2）红外线的本领强（遥控探测）
（3）红外线的主要性能是；（加热）
3、紫外线：在光谱上位于之外，人眼看不见；
（1）紫外线的主要特性是强；（消毒、杀菌）
（2）紫外线的生理作用，促进（小孩多晒太阳），但的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）
（3）荧光作用；
（4）地球上天然的紫外线来自，阻挡紫外线进入地球；
凹面镜对光有作用（太阳灶，利用光路可逆制作电筒）
重点章章练
1．如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是（）
A. 水面倒影
B.放大指纹
C.手影游戏
D.水面处“断”笔
2．通过小孔所成的像一定是（）A．倒立的B．放大的C．等大的D．缩小的
3.下列现象，能用光的反射解释的是（）
A ．雨后彩虹B．海市蜃搂 C.水中倒影 D. 小孔成像
4．如图所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的吃像。

此时，它从镜中看到自
身的像应该是（）
5. 夏日炎炎，人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉，树阴的形成是由于（）
A 、光的直线传播
B 、光的漫反射C、平面镜成像 D 、光的折射
6、下列叙述中的“影”由于光的折射形成的是（）
A．立竿见“影” B.毕业合“影” C.湖光倒“影” D.形“影”不离
7.小明和妈妈一起去商场买鞋子，试穿了一双鞋后，小明站着从鞋柜旁放在地上的小镜子
中看到自己穿的鞋，很满意．图中，镜子摆放位置符合实际情况的是（）
8.在湖边，小丽看到了平静的湖水中金鱼游弋于蓝天白云之间，她看到的金鱼和白云（）
A．都是经水折射而成的像B．分别经水面反射和水折射而成的像
C．都是经水面反射而成的像D．分别经水折射和水面反射而成的像
9.下列光路图能正确反映光线从空气斜射入玻璃中的是【】
10、夜晚，当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时，司机看到尾灯反射的光，就能及时避让。

图 2 中有关自行车尾灯的光路图正确的是（）
11. 学校前厅竖立着一块平面镜. 当同学们走近镜子时，镜中像的大小,(选填“变
大”、“变小”或“不变”) ；两位同学站在镜子前，可以通过镜子互相看到对方的面孔，
表明了光路是.
12 研究光的反射时，测得入射光线与镜面的夹角为40o，则反射角是 ______ 度，入射光线不变，镜面逆时针转过10度则反射角改变度。

13．一束光射向一块玻璃砖，如图所示，画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹．
14．在图中画出入射光线AO的反射光线，标出反射角的度数，并画出折射光线的大致方向．
13 题14题
15.如图所示，是“探究平面镜成像特点”的情景，竖直透明玻璃板下方放一把直尺，直尺
与玻璃板垂直，两支相同的蜡烛A、 B 竖立于玻璃板、两侧的直尺上，以 A 蜡烛为成像的物体。

（1）为了便于观察，该实验最好环境中进行，
此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在
观察到 A 蜡烛像的同时，也能观察到，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问
题；
（2）点燃 A 蜡烛，小心移动 B 蜡烛，直到与 A 蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小；进一步观察A、B 两蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板，像和物到玻璃板的距离；
（3）为了验证上述有关成像特点是否可靠，你认为采用下列哪些操作（）
A 、保持 A、
B 两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B 、保持玻璃板位置，多次改变 A 蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作。

16． A、B 为某一发光点S 发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，如图所示，试做
出这两条反射光线的入射光线，并确定发光点的位置．
17．如图是人眼看见 A 物体在平面镜中的像A′的示意图，请确定物体 A 的位置并画出入射光线．
16题17题
18.如图 5 所示，一束光射向三棱镜，画出这束光两次折射的大致光路．
图 5。