最新人教版三年级数学下册导学案

最新人教版三年级下册高效课堂导学案

年级：三（3）学科：数学第1课时

课题：认识东南西北

学习目标：

1．结合具体情境.使学生认识东.南.西.北四个方向.能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向.并能用这些词语描述物体所在的方向。

2．发展学生空间观念.体验数学与生活的联系。培养学生良好的观察能力。

学习重点：能根据自身方位辨认东.南.西.北四个方向。

学习难点：体会东.南.西.北四个方向之间的关系。

最新人教版三年级下册高效课堂导学案

年级：三（1）学科：数学时间：20/3/3 第2课时

课题：认识地图上的东南西北

学习目标：

1．使学生知道地图上的方向。

2．使学生会看简单的路线图.并能描述行走的路线。

3．进一步培养学生的空间观念。

学习重点：使学生学会看简单的路线图。

学习难点：让学生能描述行走的路线。

最新人教版三年级下册高效课堂导学案

年级：三（1）学科：数学时间：20/3/4 第3课时

课题：认识东北.东南.西北.西南四个方向

学习目标：

1.认识东南.西南.西北.东北四个方向.能够用给定的一个东.南.西.北方向辨认其余方向.并能用这些词语描述物体所在的方向。

2．经历送着简单的路线（八个方向）.描述行走路线的过程.培养辨认方向的意识.发展空间观念。

3．感受方位知识与日常生活的密切联系.学会方位知识.应用方位知识解决问题。

学习重点：能够用给定的一个东.南.西.北方向辨认其余方向.并能用这些词语描述物体所在的方向。

学习难点：描述行走路线的过程.培养辨认方向的意识.发展空间观念。

最新人教版三年级下册高效课堂导学案

年级：三（1）学科：数学时间：20/3/5 第4课时

课题：会看简单的路线图（八个方向）

学习目标：

1.使学生会看简单的路线图（八个方向）.并能描述行走路线。

2.体会东北.东南.西北.西南四个方向。

3.培养学生的观察能力和表达能力。

学习重点：根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。

学习难点：准确.简洁地描述行走路线。

最新人教版三年级下册高效课堂导学案

年级：三（1）学科：数学时间：20/3/9 第5课时

学习内容：练习课（教材第10页练习二第7题和课堂练习题）。

学习目标：

1.学生理解平面图上的八个方向.会看简单的路线图.能描述物体所在的方向和行走的路线。

2.利用所学的知识解决生活中简单的位置与方向有关的实际问题。

3.培养学生的实践能力.表达能力.激发学生学习的兴趣。

学习重点：利用所学的知识解决生活中简单的位置与方向有关的实际问题。

学习难点：利用所学的知识解决生活中简单的位置与方向有关的实际问题。

1、(1)1号楼在中心花园的( )方向；3号楼在中心花园的( )方向；4号楼在中心

花园的( )方向。

(2)4号楼在2号楼的( )方向；1号楼

在2号楼的( )方向。

(3)中心花园在( )的北面.( )的西

北面.2号楼的( )方向。

(4) ( )在( )的北面。(5)5号楼的

西面有( )号楼和( )号楼。

2、小健说：“走进游乐园大门.正北面有花坛和高空观缆车。花坛的东侧是过山车.西

侧是旋转木马。卡丁车和碰碰车的场地分别在游乐园的西北角和东北角……”根据小健的

描述.把这些游乐项目用序号标在适当的位置上。

①过山车②旋转木马③卡丁车④碰碰车⑤高空观缆车

六、全课总结：

通过本节课的练习.你有什么新的收获？大家相互交流一下。

学后反思：

最新人教版三年级下册高效课堂导学案

年级：三（1）学科：数学时间：20/3/11 第6课时

学习内容：口算除法（教材第11页例1及“做一做”.第13页练习三的第1.2题）。

学习目标：

1.在实践操作活动中理解并掌握一位数除法（被除数各个数位上的数都能被除数整除的）口算方法。

2.能正确.熟练地口算简单的除数是一位数的除法。

3.在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。

学习重点：通过分小棒的实践操作活动.让学生理解.掌握几十几除以一位数的口算方法。

学习难点：让学生理解.掌握几十几除以一位数的口算方法。

最新人教版三年级下册高效课堂导学案

年级：三（1）学科：数学时间：20/3/12 第7课时

学习内容：口算除法（教材第12页例2.例3及“做一做”.第13~14页练习三的第3~10题）。学习目标：

1.使学生理解并掌握除数是一位数除法的口算方法。

2.能正确.熟练地进行一位数除法的口算。

3.培养学生应用数学的能力。

学习重点：能正确.熟练地进行一位数除法的口算。

学习难点：熟练地进行一位数除法的口算。

最新人教版三年级下册高效课堂导学案

年级：三（1）学科：数学时间：20/3/13 第8课时

学习内容：

一位数除两位数（教材第15～16页例1.2及“做一做”.第19页练习四第1题）。

学习目标：

1.使学生学会用一位数除两位数的笔算方法.掌握书写格式.理解用一位数除两位数商是两位数的算理.并能正确地进行笔算。

2.在实践操作活动中学会思考.学会解决问题.培养学生良好的书写习惯。

一、自主学习（5-10分钟）

1.口算下面各题:：

8÷4= 24÷2= 84÷4=

2.上面式子你是这么算的.和同桌说说一说你的想法。你能用竖式计算上面的式子吗？像

这样试一试。

3、打开课本第15页例1。三（1）班和三（2）班参加植树活动.共种42棵树.平均每班种多少棵树？分析题目中的已知条件和问题.想一想这道题该怎样列式：

4、课本第16页例题2。四（1）班和四（2）班参加植树活动.共种了52棵树.平均每班种多少棵树？分析题目中的已知条件和问题.想一想这道题该怎样列式：

二、合作、探究（15-20分钟）

1、（1）分析题目中的已知条件和问题.想一想这道题该怎样列式：（学生列式：）

（2）42是由几个十和几个一组成的？谁会口算42÷2？怎样想？得多少？

（3）出示小棒.摆好42根小棒.怎样把四个十和

两个一平均分成两份？要分得又对又快。

（4）笔算：42÷2。师：刚才用分小棒的方法

说明同学们口算对了.如果这道题用笔算怎样

算？

2、四（1）班和四（2）班参加植树活动.共种了52棵树.平均每班种多少棵树？（1）先让学生独立分析.然后列式.并说一说为什么这样列式？（2）让学生自行动手操作.弄清算理。

三、测评、拓展（10-15分钟）

完成教材第16页“做一做”。

让学生用竞赛的形式开始练习.看一看哪一组算得

又对又快.并要求学生说一说思考的过程。

四、全课总结：

本节课学习了什么？你学会了什么？导学思路（教师）

学后反思：