七年级生物排泄

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生物排泄知识点总结初中

生物排泄知识点总结初中一、排泄的定义排泄是生物体利用排泄系统将新陈代谢产生的废物从体内排除出去的过程。

废物包括二氧化碳、水、溶解在血液中的代谢产物、尿素、尿酸等。

排泄是维持生物体内环境稳定的重要功能之一。

二、人体的排泄系统人体的排泄系统包括肾脏、尿路系统、肝脏和肺脏。

1.肾脏是排泄系统的主要器官，它起到了过滤血液、排泄废物和调节体液平衡的重要作用。

2.尿路系统包括尿管、膀胱和尿道，它们负责收集和排泄体内产生的尿液。

3.肝脏起到了解毒、合成和分解废物的作用。

4.肺脏通过呼吸作用排泄二氧化碳和水。

三、排泄过程1.肾脏的排泄过程包括三个步骤：滤过、重吸收和分泌。

滤过是指将血液中的废物和水分通过肾小球过滤到肾小管中；重吸收是指将一部分有用物质重新吸收到血液中，如葡萄糖、氨基酸和盐类；分泌是指肾小管壁上的细胞将体液中的盐类、尿素、尿酸等废物分泌到尿液中。

2.尿路系统负责将从肾脏中过滤出的尿液收集到膀胱中，并在适当时机通过尿道排出体外。

3.肝脏的排泄过程包括解毒、合成和分泌。

解毒是指肝脏将毒素转化成无毒物质排出体外，合成是指肝脏合成胆汁，分泌是指通过胆汁将产生的废物排泄出去。

4.肺脏通过呼吸作用排泄二氧化碳和水，通过气体交换将体内产生的二氧化碳排出去。

四、排泄产物1.尿液是肾脏排泄产物的主要组成部分，其中包括水、尿素、尿酸、盐类和少量氨基酸等。

2.大便是肠道排泄产物的主要组成部分，其中包括未被消化吸收的纤维素、细菌、胆固醇等。

3.尿素是蛋白质代谢产生的一种废物，以尿液形式排泄出去。

4.尿酸是嘌呤代谢产生的一种废物，以尿液形式排泄出去。

5.二氧化碳和水是通过呼吸作用排泄出去的产物。

五、排泄系统的重要性排泄系统的正常功能对于人体的健康至关重要。

它能够排除体内的废物和毒素，维持体内环境稳定。

如果排泄系统出现问题，就会积聚废物和毒素，导致各种疾病的发生。

六、排泄系统的常见疾病1.肾脏疾病包括肾炎、肾结石、肾功能不全等。

人教版七年级生物知识点梳理

人教版七年级生物知识点梳理七年级下册生物知识点归纳人体代谢废物的排出1、排泄是人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程。

2、人体的代谢废物包括：尿素、二氧化碳、水、无机盐。

粪便(排遗)不是代谢废物.3、人体排泄的途径：1)排汗(皮肤)：一部分的水和少量的无机盐、尿素2)呼气(呼吸系统)：二氧化碳、少量的水3)排尿(泌尿系统)：绝大部分的水、无机盐和尿素(最主要的排泄途径)4、排泄的意义：1)将代谢废物排出体外2)调节体内水与无机盐的含量平衡3)维持细胞生活环境的稳定。

排粪便是排食物残渣，不算是排泄。

5、泌尿系统的组成：①肾脏：有形成尿液的功能②输尿管：输送尿液③膀胱：暂时储存尿液的功能④尿道：排出尿液的功能;其中，最主要的器官是肾脏，构成肾脏的基本单位是肾单位，每个肾脏由100多万个肾单位构成。

肾脏可分为：皮质、髓质和肾盂。

肾单位包括肾小体和肾小管。

肾小体由肾小球和肾小囊组成，主要分布在皮质;肾小球主要分布在髓质。

书61、62页图6、尿的形成1)肾小球滤过作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊中形成原尿。

2)肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小球时，原尿中的有用物质如大部分的水、部分无机盐和全部的葡萄糖等被肾小管重新吸收进入血液中，剩下的物质形成尿液。

7、原尿是通过肾小球的滤过作用，在肾小囊中形成的;尿液是通过肾小管的重吸收作用后形成的。

8、血液流经肾脏需经过2次毛细血管，分别是在肾小球和肾小管周围，在前者，血液的氧含量没有发生变化，在后者氧含量发生了变化：由动脉血变成静脉血。

9、肾小球是毛细血管球，它两端连接的都是动脉。

出球小动脉两端都是毛细血管网。

10、血浆、原尿和尿液成分上的区别：只有血浆中有血细胞和大分子蛋白质;原尿中没有大分子物质但有葡萄糖;尿液中没有葡萄糖。

11、尿液排出的路径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外12、尿液异常与其相对应可能发生病变的肾的结构：尿液中出现红细胞、蛋白质→肾小球尿液中出现葡萄糖→肾小管尿量多→肾小管13、尿液的形成是连续的，排出是间歇的。

排泄-冀少儿版七年级生物下册教案

排泄-冀少儿版七年级生物下册教案一、教学目标1.了解人体内的代谢产物及其危害，认识排泄的重要性；2.了解人体的排泄器官及其结构和功能；3.简单了解四种排泄方式的区别及其适用范围；4.认识一些影响排泄系统健康的因素。

二、教学重点和难点1.掌握人体排泄器官的结构和功能；2.了解四种排泄方式的特点及其适用范围。

三、教学内容和教学方法1. 教学内容1.代谢产物及其危害；2.人的排泄器官及其结构和功能；3.四种排泄方式的区别及其适用范围。

2. 教学方法1.探究式教学法：通过师生互动，学生自主学习获取相关知识，从而培养学生自主探究能力；2.形象化演示法：通过图片、动画、视频等多种形式生动地展示排泄器官的结构和功能，激发学生的学习兴趣；3.讨论式教学法：通过小组或全体讨论，促进学生思考，提高学生的思维能力。

四、教学过程1. 导入环节（5分钟）1.谈谈代谢产物是什么？（如二氧化碳、尿素、尿酸等）2.这些代谢产物有什么危害？（如二氧化碳能使空气变浑浊，尿素和尿酸会造成身体不适等）2. 呈现环节（15分钟）1.通过图片或动画展示人体的排泄器官（肾脏、输尿管、膀胱等）；2.介绍排泄器官的结构和功能。

3. 操作环节（25分钟）1.分组讨论四种排泄方式及其区别；2.通过图表等方式展示四种排泄方式的适用范围。

4. 总结环节（5分钟）1.简要总结本节课内容；2.引导学生认识到排泄对人体健康的重要性。

五、教学反思通过形象的演示和教师与学生的讨论，学生对本节课所涉及的内容有了基础的了解，并能通过讨论，理解四种排泄方式的特点及其适用范围。

在教学过程中，应注意激发学生思考，培养学生的学习兴趣，让他们在主动探究中获取更多的知识和经验。

七年级下册生物第五章《人体内废物的排出》知识点总结

七年级下册生物第五章《人体内废物的排出》知识点总结1.排泄（1）概念：人体将体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素、多余的水分和无机盐等废物排出体外的过程叫排泄。

（2）途径：①皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素等。

②呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水等。

③泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素等。

（3）区别于：排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。

2.泌尿系统的组成肾脏：形成尿的场所输尿管：输送尿液膀胱：暂时贮存尿液尿道：排出尿液肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位。

肾单位的结构与功能：肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉。

肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连。

肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通。

3.尿的形成（1）肾小球、肾小囊壁的过滤作用：肾小球和肾小囊壁过滤血液，除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成原尿。

（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中（进入血液循环），剩下的形成尿液。

（3）尿路和血路：血路：肾动脉→入球小动脉（动脉血）→肾小球毛细血管（动脉血）→出球小动脉（动脉血）→肾小管外毛细血管（动脉血静脉血）→肾静脉（静脉血）尿路：肾小囊（原尿）→肾小管（重吸收）→收集管→输尿管→膀胱→尿道4.尿的排出肾脏→输尿管→膀胱→尿道5.排尿的意义：（1）排出代谢废物。

（2）调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。

（3）调节体温。

6.经皮肤排泄：汗腺（外分泌腺，有导管）分泌汗液，主要成分水，还有少量尿素和无机盐等，汗液蒸发能带走一部分热量，因此汗腺还有调节体温的作用。

*区别：血液（包括血细胞和血浆）。

七年级下册生物第五章知识点

七年级下册生物第五章知识点
七年级下册生物第五章的内容是“人体内废物的排出”，以下是这一章的知识点总结：
1. 人体产生的废物：包括二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等。

2. 排泄的概念：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。

3. 排泄的途径：
（1）通过呼吸系统以气体形式排出体外。

（2）通过泌尿系统以尿液形式排出体外。

（3）通过皮肤以汗液形式排出体外。

4. 泌尿系统的组成：由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。

5. 肾脏的结构和功能：
（1）结构：肾脏由皮质、髓质和肾盂三部分构成。

（2）功能：肾脏是形成尿液的器官。

6. 肾单位的结构和功能：
（1）结构：肾单位是肾脏的结构和功能单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。

（2）功能：肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，肾小管的重吸收作用。

7. 尿液的形成过程：
（1）肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：当血液流经肾小球时，
除了血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。

（2）肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，送回血液，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。

8. 尿液的排出过程：肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存。

当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就会产生尿意。

排尿时，尿液经尿道排出体外。

9. 排尿的意义：排出体内产生的废物；调节体内水和无机盐的平衡；维持组织细胞的正常生理功能。

北京课改版七年级生物下册第7章生物的排泄课件

真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成，真皮含有大量弹性纤维和胶原纤维，使皮肤有一定的弹性和韧性，真皮内有丰富的血管和感觉神经末梢。
难点突破
皮肤的主要功能
〔1〕保护功能：包括对机械性刺激的防护、防御化学性刺激、对物理性损害的防护〔光线、电流、热损伤等〕
〔2〕感觉功能〔3〕调节体温功能〔4〕分泌和排泄功能〔5〕吸收功能〔6〕新陈代谢功能
本课小结
1. 代谢废物的排出：途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液． 2.尿液的成分：尿液的主要成分包含95%的水和5%的代谢废物， 3.代谢废物排出的意义：不仅起到排出废物的作用，而且调节体内水和无机盐的含量，维持组织细胞的正常生理功能 4.人体泌尿系统的组成由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成 5. 肾脏的结构和功能肾单位是肾脏结构和功能的根本单位．包括：肾小球、肾小囊、肾小管．
知识梳理
生物的排泄
1.代谢废物的排出 2.尿液的成分 3.代谢废物排出的意义 4.人体泌尿系统的组成 5. 肾脏的结构和功能 6. 尿液的形成： 7.皮肤的结构和功能 8.皮肤的主要功能 9.汗液
难点突破
代谢废物的排出
人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄．
难点突破
尿液的形成
尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用．
肾小球的过滤作用：肾小球的结构类似过滤器．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外．其余一切水溶性物质〔如血浆中的一局部水、无机盐、葡萄糖和尿素等〕都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿．比较原尿和血浆的化学成分，可以证明原尿中除了没有血细胞和大分子的蛋白质以外，其他成分几乎都与血浆相同．

2020年春人教七下生物第五章排泄的定义及途径教学课件

释疑：排便，不是排泄；
排便是排泄吗？
排泄
人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄
释疑：排便，不是排泄；排便的过程，被称为排遗
排便是排泄吗？
人体废物的排出
二氧化碳由呼吸系统排出体外
另有少量水
人体废物的排出
二氧化碳由呼吸系统排出体外尿素等废物主要由泌尿系统形成尿液排出体外
2020年春人教版七年级下生物学教学课件
学习目标
1、排泄的概念 2、人体废物排出体外的途径
生物能排出体内产生的废物
排泄
人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄
糖类、脂肪氨基酸
水血液循环
二氧化碳
尿素
排泄器官
排泄
人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄
排泄的三条途径
排泄的物质大部分的水、尿素和无机盐
少量的水、尿素和无机盐二氧化碳和少量的水
排泄的形式尿液汗液气体
参与排泄的系统或结构泌尿系统皮肤呼吸系统
排泄的三条途径
排泄的物质大部分的水、尿素和无机盐
少量的水、尿素和无机盐二氧化碳和少量的水
排泄的形式尿液汗液气体
参与排泄的系统或结构泌尿系统皮肤呼吸系统
尿液中还有多余的水和无机盐
人体废物的排出
二氧化碳由呼吸系统排出体外尿素等废物主要由泌尿系统形成尿液排出体外一部分尿素由皮肤排出体外
汗液主要成分是水
排泄的三条途径
排泄的物质大部分的水、尿素和无机盐
少量的水、尿素和无机盐二氧化碳和少量的水
排泄的形式尿液汗液气体

七年级生物下册第三章-第二节排泄 PPT课件

皮质
1、肾脏的结构
髓质肾盂
2、肾单位的结构
肾小体
肾小管
肾小球肾小囊
3.尿的形成过程
肾小球和肾小囊内壁的滤过作用肾小管的重吸收作用
原尿：成分
尿液：成分
再见
位于腹腔背面腰部脊柱两侧，左右各一个
主要器官）
肾
【肾是泌尿系统的
2、外部形态：肾的外形似蚕豆，
表面光滑，前后略扁呈红褐色
3、肾的内部结构
肾动脉 5 肾静脉 6
1 皮质
肾
2 髓质
3肾盂
输尿管 4
4、肾结构和功能的基本单位肾单位 1 肾小体肾单 2 肾小管位肾小管周围的毛细血管
第二节
排泄
思考：下面哪些是代谢废物？
二氧化碳尿素多余的水多余的无机盐食物残渣
排便：排遗
一、排泄：
1、人体将代谢废物排出体外的过程。
2、排泄的途径：
排泄的途径
呼吸（二氧化碳、少量水）
排尿（水、无机盐、尿酸、尿素）
主要途径
排汗（水、无机盐、尿酸、尿素）
二、肾是主要的排泄器官 1：位置
全部的葡萄糖）
（尿液）
成分：水无机盐、尿素
尿的形成过程
肾小球、形成原肾小囊内壁的尿过滤过作用
程
水无机盐尿素葡萄糖
肾小管的重吸收作用
形成尿液
水无机盐尿素
比较血浆、原尿、尿液的成分
主要成分血浆中
(克/100毫升)
原尿中
(克/100毫升)
尿液中
(克/100毫升)
水蛋白质葡萄糖无机盐尿素尿酸

七年级生物排泄知识点总结

七年级生物排泄知识点总结在七年级生物课程中，排泄系统是一个重要的知识点。

在本文中，我们将总结七年级排泄知识并解释其背后的重要概念。

概述
排泄是生命中不可或缺的过程。

它是生物体摄取营养物质，并将不需要的废物排出体外的过程。

人类的排泄系统包括肾脏、膀胱、尿道和皮肤。

排泄系统的功能是让身体保持平衡，使身体不被有害的废物物质所污染。

肾脏
肾脏是人类排泄系统中的主要器官。

肾脏的功能是将血液中的废物和多余的水分过滤出来，然后将其转化成尿液，最终通过尿道排出体外。

肾脏还有调节水分和电解质平衡的重要作用。

如果肾脏不能正常运作，人的身体就会出现严重问题。

膀胱
膀胱是指储存尿液的器官。

当人的肾脏将废物过滤出来，转化成尿液之后，尿液就被储存在膀胱里面。

当膀胱里的尿液达到一定容量时，它会引起身体的排尿反应，这时人就需要上厕所。

皮肤
皮肤是人体的一个重要器官，也发挥了排泄的重要作用。

皮肤可以通过汗腺排出人体的废物和多余水分。

这也是为什么当人体感到热时，就会出汗的原因。

补充
为了保持身体健康，我们需要及时排泄体内的废物和多余的水分。

尿液、汗液、呕吐物和排泄物都是废物的一部分。

大多数的人需要在每天排出至少500毫升到1500毫升的尿液。

结论
排泄系统是人体一个重要的系统，负责把有害的物质从身体中排出。

通过了解排泄系统的机能，我们可以更好地了解身体工作的演化和如何维持身体的健康。

七年级下册生物排泄知识点

七年级下册生物排泄知识点生物排泄知识点
在动物体内，代谢产生的废物必须被排出体外，这个过程就叫做排泄，而生物排泄是一个复杂的过程是由多个部分组成的。

下面将介绍七年级生物排泄知识点。

一、人类排泄系统
人类的排泄系统由肾脏、尿管、膀胱和尿道四部分组成。

肾脏是排泄过程中最重要的部分，它可以将过多的水和废物通过尿液排出体外；尿管连接着肾脏和膀胱，使尿液流入膀胱；膀胱是一个能够膨胀的囊袋，存储尿液；尿道连接膀胱和体外，将尿液排出体外。

二、其他脊椎动物排泄系统
脊椎动物的排泄系统也是由肾脏、尿管、膀胱和尿道组成，但它们与人类的排泄系统有一定差异。

例如鱼类的排泄系统中存在鳃，鸟类的肾脏拥有一对迷路，爬行动物的肾脏则是一对高度分裂的肾脏。

三、无脊椎动物的排泄系统
无脊椎动物的排泄系统相比较之下比较简单，而且差异很大。

原生动物通过体表扩散、泡泡借助真菌的菌丝等方式排泄；海绵动物的细胞单元就会进行自己的排泄系统；刺胞动物的排泄系统则通过体腔、基腔、肠等形式进行排泄。

四、补充水分
身体内水分的大量丧失可能会引起休克等严重的后果，而人和其他动物也必须及时补充水分，以平衡水分丢失。

例如人类和其他脊椎动物可以通过饮用水来补充水分，而一些生物，如锯鳐，可以由尿道摄取水分。

一些昆虫和爬行动物可以通过饮用水或进食带水的果实和植物来满足水分需求。

结论
总的来说，生物排泄是各种各样的过程，不同类型的生物存在着不同的排泄方式。

深入了解这些知识对于我们更好地理解生命基础的运作有很重要的意义。

初一生物人体内废物的排出试题答案及解析

初一生物人体内废物的排出试题答案及解析1.下列不属于排泄的是A．人体呼出二氧化碳B．人体排汗C．粪便排出体外D．排尿【答案】C【解析】排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素、二氧化碳等．排泄的途径有三条：皮肤排出汗液；泌尿系统排出尿液；呼吸系统排出二氧化碳和水．体内的粪便是食物吸收完营养物质后剩下的食物残渣，体内粪便排出体外的过程叫排遗，不属于排泄．可见C符合题意．故选：C【考点】此题考查排泄的概念及途径．2.下列人体的生理过程中，不属于排泄的是（）A．二氧化碳和水由呼吸系统排出B．食物残渣的排出C．汗液的排出D．尿液的排出【答案】B【解析】人体细胞内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体的过程叫排泄，排泄的途径是：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形成由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分的水、无机盐和尿素等则以尿的形式通过泌尿系统排出。

而食物残渣的排出属于排遗，故选项B不属于排泄，符合题意。

【考点】本题考查的知识点是排泄的概念和排泄的途径。

3.一位同学运动时不小心擦破皮肤而流血，则伤口至少伤及皮肤的（）A．真皮B．生发层C．角质层D．皮下组织【答案】A【解析】皮肤分为表皮和真皮，表皮由角质层和生发层组成，表皮内没有血管。

真皮内有丰富的血管和神经末梢。

真皮下面是皮下组织。

皮肤擦破流血，说明至少伤及到真皮，故A正确；生发层没有血管，故B错误；角质层内没有血管，故C错误；皮下组织在真皮的下面，所以D错误。

【考点】本题考查皮肤的结构，意在考查考生对相关知识的识记能力、理解能力和应用能力。

4.某人在环境和进食相同的条件下，测定完全休息和运动时，通过不同叙径散失的水分，结果如下表（单位：mL）。

A.尿液 B．粪便 C．汗液 D．呼出气体【答案】C【解析】呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径．但是通过分析表中的内容可知，运动时汗液达到了2000ml，尿液500ml，可见运动时人体散失水分的主要途径是汗液．故选：C【考点】排泄的概念、途径和意义．5.人体排出下列物质时，只有一条途径的是（）A．尿素B．CO2C．水D．无机盐【答案】B【解析】人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径．可见二氧化碳只有一条排泄途径，即通过呼吸系统呼出．故选：B【考点】排泄的概念、途径和意义．6.下列不属于代谢废物的是（）A．二氧化碳B．粪便C．尿素D．无机盐【答案】B【解析】代谢废物指的是经过人体内环境代谢过的物质，只有进入过内环境才算的．代谢废物排出体外的过程叫做排泄．而粪便等由大肠排出的废物并没有进入内环境，所以也就不算是代谢废物，只能算消化废物，排便的过程也只能叫做排遗，而非排泄．排泄是指体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程．出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径．一部分水和少量的无机盐、尿素以汗的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分的水、无机盐和尿素等以尿的形式通过泌尿系统排出．通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径．人体内食物残渣叫做粪便，它排出体外的过程叫排遗，不属于排泄．故选B．【考点】排泄的概念、途径和意义．7.下列物质中，属于代谢废物的有（）①水②蛋白质③无机盐④葡萄糖⑤尿酸⑥尿素⑦粪便A．②③④⑤B．①③⑤⑥C．①⑤⑥⑦D．③⑤⑥⑦【答案】B【解析】排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，细胞新陈代谢的产物有水、无机盐和尿素、二氧化碳等．食物经消化吸收后形成的食物残渣、粪便不属于新陈代谢的产物，其排出体外的过程叫排遗．蛋白质、葡萄糖属于大分子的营养物质，不是代谢的废物．可见D符合题意．故选：B【考点】排泄的概念、途径和意义．8.人体细胞产生的废物可以通过不同途径被排出体外，其中尿素、多余的水和无机盐主要是通过系统排出体外。

七年级生物排泄上课用课件

肾小管的重吸收作用
形成尿液
水无机盐尿素
练习
右图是肾小体结构示意图，据图回答问题：（1）图中的③ 肾小球和⑥ 肾小囊共同 Байду номын сангаас成肾小体。
（2）图中③⑥⑦共同构成了肾单位。
（3）图中②是入球小动脉管内流动的是动脉血
（4）图中⑥处的液体为原尿，与3相比，前者不含血细胞和大分子蛋白质。（5）在尿的形成过程中，对血液起滤过作用的结构是肾小球和肾小囊内壁，对原尿进行重吸收的结构是肾小管。
大家谈

尿液中出现蛋白质（蛋白尿）和血细胞（血尿），是由于肾脏中哪一种结构发生了什么病变引起的? 可能是由于肾小球发生病变，使其通透性增高引起的。而滤过的大分子蛋白质和血细胞，肾小管也不能重吸收。因此就出现蛋白尿和血尿。
尿液是怎样排出的？
肾脏
肾单位→肾
盂→输尿管 →膀胱→尿道
输尿管泌尿系统膀胱尿道
思考：下面哪些是代谢废物？
二氧化碳尿素多余的水多余的无机盐食物残渣
排便：排遗
一、排泄：
1、人体将代谢废物排出体外的过程。
2、排泄的途径：
排泄的途径
呼吸（二氧化碳、少量水）
排尿（水、无机盐、尿酸、尿素）
主要途径
排汗（水、无机盐、尿酸、尿素）
二、肾是主要的排泄器官 1：位置
—
+ + + +
尿液
—
+
+
当血液流经肾小球时
一部分水
无机盐葡萄糖
大分子蛋白质
血细胞
尿素

冀教版七下生物排泄课件(2)

位。
2、视察肾脏的解剖结构。
皮质髓质肾盂
散布位置颜色或形状
皮质外层红褐色髓质内层较浅肾盂髓质以里漏斗状
问题引导下的再学习三肾、的肾结的构结和构功和能功单能位的是基什本么单?位单位
——肾单位
每个肾脏100 多万个肾单位。
肾
肾小球肾肾小囊小
肾
单
体单
位
的
肾小管
位
结
构
尿的旁边出现了很多的蚂蚁，如果是肾有疾病，
请分析可能是肾的哪个部位出现了病症？
肾小管
想一想
你能回答
医生在检验某病人的尿时发现了较多的红细胞，如果是肾有疾病，请分析可能是肾的哪个部位出现了病症？
肾小球出现的病症，使红细胞经过肾小球进入了肾小囊中，随尿液排出。
排泄
人体通过血液循环将代谢废物和过剩物质排除体外的过程，叫做排泄。
96 0.00 0.00 1.10 1.80
讨 123、比血在较浆肾尿和小液肾囊和小中血囊出浆中现的葡成液萄分体糖产成而生分在了的尿什么变液变化中化，并？说没你明有认肾，为小这排球说尿和明主肾要小排囊管出壁有哪的什些作么
论物用作质有用？什么特点？
三、尿的形成
三、尿的形成
原尿
肾小球的滤过作用
出汗排尿
排泄
（细胞内产生的废物）
尿素粪便
排便
排遗
（不是细胞内产生的废物）
课堂练习
c • 1. 血液进入肾脏后形成尿的途径是（）
• A、血液→肾小囊→肾小球→肾小管→尿液 • B、血液→肾小体→肾小囊→肾小管→尿液 • C、血液→肾小球→肾小囊→ 肾小管→尿液 • D、血液→肾小球→肾小体→尿液

七年级生物下册第四单元“第五章人体内废物的排出”的必背知识点。

七年级生物下册第四单元生物圈中的人“第五章人体内废物的排出”必背知识点一、排泄的概念与途径1. 排泄的定义：人体将体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素、多余的水分和无机盐等废物排出体外的过程称为排泄。

2. 排泄的主要途径：皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐和尿素等。

呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳和少量的水。

泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素等。

注意区分排泄与排遗：排遗是指食物消化后的残渣（粪便）排出体外的过程，它不属于排泄。

二、泌尿系统的组成与功能1. 泌尿系统的组成：肾脏：形成尿液的主要器官，每个肾脏由约100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位。

输尿管：将肾脏形成的尿液输送到膀胱的管道。

膀胱：暂时贮存尿液的器官，具有弹性，其容量随尿液的充盈程度而变化。

尿道：尿液排出体外的管道，男性和女性的尿道有所不同。

2. 肾脏的结构与功能：肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一。

肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成，是肾脏的基本结构和功能单位。

肾小球过滤血液，形成原尿；肾小管对原尿进行重吸收，最终形成尿液。

三、尿的形成与排出1. 尿的形成过程：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质外，其余成分如水、无机盐、葡萄糖和尿素等被过滤到肾小囊中，形成原尿。

原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质（如大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐）被重吸收进入毛细血管中，剩下的水和无机盐、尿素等形成尿液。

2. 尿的排出过程：尿液从肾脏形成后，经输尿管进入膀胱暂时贮存。

当膀胱内的尿液达到一定量时，会产生尿意，通过尿道排出体外。

四、排泄的意义1. 排出废物：及时将体内的代谢废物排出体外，避免在体内积聚。

2. 调节体内水和无机盐的平衡：通过排泄活动，可以维持体内水和无机盐含量的相对稳定。

3. 维持组织细胞的正常生理功能：排泄活动对于维持细胞的正常代谢和生理功能具有重要意义。

五、其他相关知识点汗液蒸发与体温调节：汗液蒸发时能够带走一部分热量，因此汗液蒸发具有调节体温的作用。

七年级生物下册45人体内废物的排出课件

探究主题一：
（一）排泄
排泄和排遗
1.概念：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐
等排出体外的过程，就叫排泄。
2.排泄途径呼吸系统
皮肤泌尿系统
排泄形式气体
汗液尿液
排出物质二氧化碳
水无机盐尿素
思考与讨论
1.皮脂腺分泌皮脂是不是排泄？ 2.人体排出粪便是不是排泄？为什么？解答：都不是，因为排出的不是人体物质分解产生的废物。（二）排遗：概念：人体消化系统把消化后的食物残渣等物质由肛门排出，也就是排出粪便的过程，叫排遗。
的通
尿道
道
探究主题三：尿的形成和排出
肾的内部结构示意图
肾单位：肾脏的结构和功能单位
肾小球
肾肾小囊
单
位
肾小管
1.肾小球和肾小囊内壁的过滤作用
除血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等被过滤，进入肾小囊中，形成原尿。
过滤作用
2.肾小管的重吸收作用
水无机盐尿素葡萄糖
3.你认为尿液的形成与血液循环有没有关系? 肾动脉中的血液将人体生命活动产生的尿
素、多余的水和无机盐带到肾脏，形成尿液并排出体外。肾静脉则将排出尿素、多余的水和无机盐的血液送往人体其他部位，所以尿液的形成与血液循环有密切的关系。
泌尿系统的组成：
肾脏 ——形成尿的场所
泌
尿输尿管
排
系
尿
统膀胱(贮尿)
成分
蛋白质葡萄糖尿素尿酸无机盐
样品A
样品B
（g/100mL) (g/100mL)
7～9 0.1 0.03 0.002 0.72
微量 0.1 0.03 0.002 0.72

初中生物排泄讲解教案及反思

初中生物排泄讲解教案及反思
主题：初中生物排泄系统的功能和结构
目标：了解排泄系统的主要功能和结构，掌握相关概念和知识。

教学内容：
1. 排泄的定义和意义
2. 人体的排泄系统结构和功能
3. 肾脏的结构和功能
4. 尿液的形成和排泄
教学步骤：
1. 导入：通过提问引导学生了解什么是排泄，为什么人体需要排泄。

2. 讲解：介绍人体的排泄系统结构、功能以及肾脏的重要性。

3. 实验：进行简单的尿液形成实验，让学生亲身体验尿液的形成过程。

4. 总结：总结排泄系统的主要作用和结构，强调肾脏在排泄中的重要性。

作业：写一篇关于排泄系统的作用和结构的小结。

反思范本
在本节课中，我通过引导学生了解排泄的定义和意义，介绍人体的排泄系统结构和功能，让学生了解肾脏的结构和功能，并进行了尿液形成实验。

通过这些教学活动，学生对排泄系统有了更深入的了解，掌握了相关概念和知识。

在今后的教学中，我将进一步完善教学方法，多采用互动式教学、实验教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

同时，我也会注重学生的学习反馈，及时了解学生的学习情况，及时调整教学方法，确保教学效果。

希望通过不断的努力和反思，能够为学生提供更好的教学环境，促进他们的学习进步。

冀教版七年级下册生物排泄课件(2)

入球小动脉
肾小球
出球小动脉
肾小管外毛细血管
肾静脉
1.每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位，由肾小球、肾小管和肾小囊等部分组成。
尿液是如何形成的呢？
当血液流经肾小球时
其中：“+”代表“有”，“-”代表“没有”
主要成分血细胞蛋白质
葡萄糖无机盐
水尿素
血液肾小囊中液体
第二节排泄
1、知道人体产生的废物排出体外
教学的途径，能够描述泌尿系统的组
目标
成和各部分的主要功能 2、认识尿的形成过程，识记尿的
排出和排尿的意义。
（一）泌尿系统的组成
肾静脉（流静脉血）
肾动脉（流动脉血）肾脏（形成尿液）
输尿管（输送尿液）
膀胱（暂时贮存尿液）尿道（排出尿液）
泌尿系统
肾脏。输尿管。膀胱。尿道。
二氧化碳多余的水
无机盐尿素
呼气
排尿
排泄
（主要途径）
出汗
1.人体将二氧化碳、尿素以及多余的水、无机盐等排出体外的过程叫做排泄。
2.排泄的主要途径有排尿、呼吸
、
出汗等。
1.从肾小球、肾小囊和肾小管的末端抽取的液体，
分别是（A ） A.血液、原尿、尿液
B.血液、尿液、原尿
C.原尿、血液、尿液
当原尿流经肾小管时
（1.5L）尿液
剩下的物质：
·小部分水
·部分无机盐 ·尿素
原尿重吸取
对人体有用的物质: •全部葡萄糖 •大部分水
.部分无机盐
尿的形成：
1、肾小球的过滤作用
血液
肾小球和肾小囊壁

人教版七年级生物下册--排泄及泌尿系统的组成(课件)

练习
1.人体废物排出体外的方式有 2 种，—— 排遗和排泄。 2. 人体通过排泄，可以排出体内的物质不包括（ A ）
A.食物残渣 B.代谢废物 C.二氧化碳 D.多余的水分和无机盐
3. 完成下表中人体内废物的排出途径。
排泄排遗
主要器官肾肺皮肤
大肠、肛门
主要成分尿素、无机盐和水二氧化碳和少量水水、无机盐和少量尿素未消化的食物残渣
肾脏（形成尿液）
输尿管（输送尿液）
膀ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（暂时贮存尿液）尿道（排出尿液）
肾动脉
肾静脉
肾的内部结构示意图
每个肾脏包括大约100多万个肾单位组成
肾单位——肾脏结构和功能的基本单位
肾单位
肾小球肾小囊肾小管
肾小球的两端都是小动脉
肾单位
肾单位的组成
肾小球
肾小囊
肾
单
位
肾小管
肾脏的结构
肾小球入球小动脉出球小动脉
肾脏
100
肾
多万
单位
肾小囊
个肾小管
（外面包绕着毛细血管）
思考：血液是怎样进出肾脏的？
肾小球
肾单肾小囊位肾小管
血液为什么要流经肾脏？
入球小动脉出球小动脉肾小球
肾小囊
肾动脉
毛细血管
肾小管
肾
静
脉
肾脏——形成尿液未过滤的血液
肾脏是如何形成尿液的？
含：各种成分及代谢废物
未过滤的血液
呼吸系统排出。
排泄二排氧汗化：碳少量、水尿、素无和机多盐余、的尿水素、等以无汗机液盐的等
（人体的形代式谢通过终皮产肤物排）出排出体外的过程。