荷花第一课时ppt

⑤过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
围绕“荷花”，作者从哪些方面来写的呢？
闻到清香 欣赏荷花 变成荷花 回到现实
清早，我到公园去玩，一进 门就闻到一阵清香。我赶紧往荷 花池边跑去。
②荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤 挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开 两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵 儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
有的还是花骨朵儿，看起 来饱胀得马上要破裂似的。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露 出嫩黄色的小莲蓬。
初开 有的才展开两三片花瓣儿。
全开 有的花瓣儿全展开了,露 出嫩黄色的小莲蓬。
未开 有的还是花骨朵儿，看起 来饱胀得马上要破裂似的。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆 盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上要破裂似的。
请你边读边想象，你的脑海里呈现 出怎样的画面？
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒
出来。
②
长、伸、钻
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆 盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上要破裂似的。
③这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，
很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作 一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
围绕“荷花”，作者从哪些方面来写的呢？
闻到清香 欣赏荷花
回到现实
④我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，
站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳 随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了， 我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早 飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
挨挨挤挤 翩翩起舞
āi 挨着 挨近 ái 挨打 挨饿
围绕荷花，作者从哪几方面来写的呢？
围绕“荷花”，作者从哪些方面来写的呢？
清香
回到现实
3. 荷 花
① 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵
清香。我赶紧往荷花池边跑去。
围绕“荷花”，作者从哪些方面来写的呢？
闻到清香
回到现实
②荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧 绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展 开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小 莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
间（冒出来 )。有的(才展开两三片花瓣儿 )。有的
(如花果瓣(儿全把展眼开前了的一)，池露荷出花( 嫩看黄作色一的大小幅莲活蓬的)画。有)，的 (那还（是花画骨家朵的儿本)领，看）起可来(真饱了胀不得起马上。要破裂似的 )。
我会写
瓣 蓬 胀裂姿 势
谢谢大家！
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画， 那画家的本领可真了不起。
大自然
荷这花么已多经（的开白了荷不花少，了(）一。朵荷有叶（一朵挨挨的挤姿挤势）)的。， （（像看一看个这个一碧绿朵）的大，圆很盘美；）。看白看荷那花一在朵这，些也大很圆盘美之。
统编义务教育教科书小学语文三年级下册
3.荷 花（第一课时）
岱山县高亭中心小学 许蒋艳
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
——杨万里
接天（ 莲叶）无穷碧，映日荷花（ 别样红）。 ——[宋] 杨万里
荷叶罗裙一色裁， பைடு நூலகம்蓉向脸两边开。
——[唐] 王昌龄
《荷花》
叶圣陶
叶圣陶（1894--1988），
原名叶绍钧，江苏苏州人， 中国现代童话创作的拓荒者， 作家、教育家、文学出版家 和社会活动家，有“优秀的 语言艺术家”之称。
要求：读准字音，读通句子，标注自然段。
bàn
gū
花瓣儿 花骨朵儿
shɑnɡ有的才p展en开ɡ 两三片花瓣儿。
衣裳 莲蓬
这两个词语都读轻声
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀
得马上要破裂似的。