信息技术现场命题竞赛说明
第七届全国信息技术应用水平大赛比赛说明
第七届全国信息技术应用水平大赛比赛说明第七届全国信息技术应用水平大赛比赛说明（比赛科目：Flash动画设计）一，软件要求与硬件要求●软件要求Adobe Flash CS4 中文版（程序语言ActionScript2.0 或ActionScript3.0）Adobe Photoshop CS4 中文版（可以选择使用）●硬件要求处理器：Intel? Core 2 Duo 酷睿2双核或更高版本处理器。
RAM：1GB或以上内存。
硬盘：1GB以上存储空间。
显示器：1024x768以上分辨率，真彩色，需要支持Windows 的显示适配器。
接口：需要至少一个可用USB接口，可以外接鼠标或手写板。
外接设备：耳机（复赛、决赛时需要）。
●运行环境Windows XP系统或Windows 7系统二，题型、题量、考试方式和时间●预赛题1)题型为客观题（单选题、多选题）和主观题（基础操作题和综合操作题）。
主客观题分值比例为1：2。
2)题量总计83道。
单选题60道，每道题1分；多选题20道，每道题2分；基础操作题1道，每道题10分；综合操作题2道，每道题20分。
试卷满分150分。
3)比赛方式采用全国统一时间在线考试的形式，客观题系统自动阅卷，主观题由- 2 -大赛组委会提供评分标准，各考点自行组织阅卷。
4)比赛时间为3小时。
●复赛题1)题型为主观操作题。
2)题量为2道。
试卷满分为100分。
3)比赛方式为上机操作，由大赛组委会安排专家组统一阅卷。
4)比赛时间为3小时。
●决赛题1)题型为复杂或者创造性比较高的作品创作题。
2)题量为2道，其中一道考察解决复杂问题的能力，另一道考察创造性发挥能力。
试卷满分为100分。
3)比赛方式为上机操作，由大赛组委会安排专家组统一阅卷。
4)比赛时间为5小时。
三，比赛大纲●基本要求1．掌握使用Flash软件制作动画的基础知识。
2．具有根据所需要内容绘制各种图形的能力。
3．掌握制作各种动画的方法。
4．能使用Action Script语言进行相关的程序设计。
五年级信息技术期末试卷命题说明
五年级信息技术期末试卷命题说明
考试内容
本次期末考试的内容主要包括以下几个方面：
1. 计算机硬件：包括计算机的组成部分、功能和使用方法等方面的知识。
2. 计算机操作系统：包括常见的操作系统和它们的特点，以及常用操作方法等方面的知识。
3. 计算机网络：包括计算机网络的组成、网络拓扑结构、网络协议以及网络安全等方面的知识。
4. 计算机应用软件：包括常见的办公软件和游戏软件等方面的知识。
5. 网络素养：包括网络常识、信息素养以及网络安全意识等方面的知识。
考试形式
本次期末考试采用笔试形式，试卷满分100分，考试时间为120分钟。
试题类型包括选择题、填空题、简答题和操作题等，其中选择题和填空题为必答题，简答题和操作题为选答题。
命题要求
1. 考试试题应当贴近学生实际，注重实用性和灵活性，能够考查学生的基本功和能力。
2. 考试试题应当体现本学期所学的知识要点和难点，注重考查学生的理解和应用能力。
3. 考试试题应当遵循“容易-难-易”的命题原则，使得学生在考试中既能够轻松应对容易的题目，又能够接受一定难度的题目，提高他们的综合分析能力和解决问题的能力。
4. 考试试题应当具有科学性和客观性，做到权威、准确、无歧义，避免出现偏题、压轴题或别有用心的试题。
祝愿同学们在期末考试中取得优异的成绩！。
初一年级信息技术知识竞赛规则及流程
初一年级信息技术知识竞赛规则及流程为了活跃本年级同学的课余生活，提高同学们的信息技术水平，同时也为了考验大家本阶段信息的学习成效。
信息技术老师携初一年级组共同组织了这次知识竞赛。
本次比赛的参赛选手由本班精心挑选出来，要求是信息技术知识掌握能力好、反应能力快、语言表述能力好的同学参加。
本次大赛流程如下：报名阶段（2008年11月）：每班自行推选三——五名选手组队参赛，并推选一个队长。
每队队长于10日下午第三节课报本队名单并抽签。
北区于教学楼2层办公室，南区于南楼104办公室。
抽签方式采用小组式，如：10个队参赛两队一组进行比赛，一组——五组五个签，签筒放两套共十个签，抽到相同组别为一组参加比赛。
初赛阶段：初赛方式采用笔试，每队可以在任意选择选手参赛，人数不限（报名的队员），最后成绩取平均分。
小组获胜的队可以进入复赛。
复赛阶段：最后通过初赛进入复赛的共有12个队，每队选三名队员参赛，6个队一组举行现场信息技术知识竞赛，举办两场，每场的前两名参赛队进入决赛。
现场信息技术知识竞赛分三轮进行：第一轮必答题（由主持人从必答题目中任意抽取），每队选一名队员回答，答对加分，答错不扣分；第二轮选答题（由每队从题目中选择不同分值的题），每队选一名队员回答，答对加与题目分值相等的分数，答错扣与题目分值相等的分数；第三轮抢答题（主持人先读题，喊开始后才可按抢答器，抢中的队优先回答），答对加分，答错重新抢答。
决赛阶段：决赛为信息技术知识竞赛，参加的有四支参赛队，每队选三名队员参赛。
比赛方式与复赛相同，不同的是决赛要增加一轮“快速回答环节”，每队挑选一名选手回答，主持人在一分钟内读约十道题目，参赛的选手要快速回答对或错、是或否，以答对题目数量计分。
比赛结束后，以总分的高低来评名次。
奖项设置：初赛设置优秀奖10名，取成绩最优的前十名；复赛每队设置个人最佳表现奖一名；决赛设置个人最佳表现奖三名，集体一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名。
第届全信息技术应用水平大赛比赛说明
第八届全国信息技术应用水平大赛比赛说明（比赛科目:“EＮERGID杯”七轴机械臂应用与程序设计大赛)一，指导原则本项比赛目的在于通过对7轴智能化机械手臂的程序设计与实际应用的开发实践，锻炼学生对新知识新技术的自我学习掌握的能力,积累应用新知识新技术分析和解决实际问题的能力，进一步培养学生实践创新意识和团队协作精神，培养其综合工程实践素养，从而方便用人单位发现和选聘优秀信息技术人才。
二，参赛说明●大赛面向全国全日制在校大学生（高职、本科、研究生）●本项比赛以学校为单位报名，不接受个人报名,不接受跨学校联合组队报名；●本项比赛为团体赛，参赛者以团队形式参赛,参赛人数每个团队最多不超过3名队员和2位指导教师，所有人员一经报名，不得更改；●报名方式：第一步：学校报名,各报名单位发送学校参赛回执传真或扫描件至全国组委会,获得大赛管理系统帐号；第二步:学校负责老师登录大赛管理系统，录入参赛队伍报名信息，报名成功.(注意:报名信息一经录入，不得更改）●参赛队员基本知识要求1)Ｃ+＋语言编程技能2)电路原理、接线与安装基本知识3)电机驱动及控制应用的基本知识4)视频技术的基本原理及应用知识5)信息网络的基本概念及应用6)现代机器人及手臂控制的基本概念三，比赛流程●本项比赛采用初赛、决赛两级赛制.●初赛时,各参赛队将作品申报表(带章扫描件）、设计说明、设计程序提交全国组委会，全国组委会组织专家进行评审，并据此评出入围全国总决赛及全国三等奖作品名单。
（有条件的省份将通过现场评审形式进行，现场评审有关安排另行通知）● 全国总决赛集中进行，通过现场演示答辩和现场实操两个环节评出全国特、一、二等奖各奖项；● 详细比赛流程如下图：●赛程安排学校报名：2013年5月15日——－２013年6月30日 学生报名：2０13年6月1日-——２０１3年9月30日 作品提交：20１3年１０月3０日前初赛评审：2013年10月1０日——2０1３年11月10日作品申报作品申报表（带章扫描件）； 设计报告、设计程序（可执行版）； 作品功能演示解说视频（≤5分钟）初赛初审评出入围总决赛名单及全国三等奖； 部分有条件的省份进行现场评审（现场安排另行通知）全国决赛通过现场演示答辩、现场实操两环节完成；现场实操每队不超过三名选手参加学校报名学校确定大赛负责人、联系人； 发送学校参赛回执至全国组委会；颁奖全国三等奖等部分获奖证书邮寄形式发放；全国二等奖以上奖现场发放学生报名≤3名队员、≤2名指导老师；负责老师通过大赛管理系统帐号直接线上报名；（一经报名，不得更改）授权申请通过大赛组委会获得机器人手臂资料和软件授权 通过技术支持单位获得远程实验室使用授权（或进行软硬件平台租购）决赛入围名单发布:2013年11月１5日前 全国总决赛：201３年12月7－8日 颁奖典礼:２013年１2月9日四， 比赛平台与环境说明比赛硬件平台本次比赛所选用的硬件平台是美国EnergID 公司开发的一款7轴智能化机械臂，如下图1所示。
初中、小学信息技术基本功竞赛内容说明
初中、小学信息技术基本功竞赛内容说明1．基础知识考试（45分、1小时）基础知识包括信息技术专业基础知识、信息技术教学理论与方法、教学案例点评，两项内容用一张试卷一次考完。
作为技术学科，教师必须掌握扎实的专业基础知识、专业的信息技术教学理论与方法，以及较高深度的教育理论知识，才能适应教学，否则很难使课堂教学顺利开展。
专业基础知识考试内容主要针对本学段教材内容。
以单项选择、简答、案例分析题形式命题。
考试地点：无上网环境机房。
2．专业技能测试（30分、1.5小时）作为技术学科教师，教师本身的技术水平无疑对教学有着举足轻重的影响，故本环节考查教师的专业实践操作水平。
建议复习范围：办公系统（Word、Excel、PowerPoint）、多媒体制作（Flash、Photoshop）、程序设计（小学Logo、初中VB）、网络技术（网络硬件技术、网络系统集成、网络服务器设置等）四大板块，要求选手完成3个任务，任务难度略高于现有教材，侧重综合应用。
总分30分，每个任务10分，考试时间90分钟。
机房环境及要求：统一重新安装系统，断网、封闭USB接口、能用网络教室软件巡查。
选手不能自带U盘、移动硬盘等（如发现使用，该项作0分处理），用网络教室软件统一收集答卷（如发现复制别人的文件，该项作0分处理）。
每个选手以所发编号作为文件名，经过重新编代码后，交评委分别打分。
3．说课与答辩（25分、8分钟）教学设计、课件制作、语言表达、教态和反应能力对教学效果极具影响，教师平时对教学钻研的积累也是自身专业成长最主要的方式，故设计此环节进行考查。
本环节侧重考查选手的教学设计(5分)、课件制作(5分)、语言表达(7分)、教态和反应能力(8分)，教学设计、课件需提前提交给评委。
说课选题由选手自定。
每位选手说课时间6分钟，评委最少提问1个问题。
说课内容包括教学内容在教材体系中的地位和作用、教学目标及重难点、教学方法和教学过程等。
说课时必须使用课件进行辅助演示，选手着重介绍自己教学的亮点。
信息技术现场命题竞赛说明
信息技术现场命题竞赛说明根据《关于举行2009年温州初中教师命题竞赛活动的通知》温教研函〔2009〕262号的要求，初中信息技术试卷命题有关事宜通知如下：一、命题要求1．试题以现行初中信息技术教学内容为基础，联系生活，关注能力，力求创新。
要符合课改理念，注重考察学生的信息技术知识和应用信息技术的能力，特别是在具体情境中运用所学知识分析、解决问题的能力。
2．试题要求原创，题型可以借鉴，但内容必须有所改编。
二、试卷结构、内容、格式1.试卷结构每份参评试卷由两部分组成，即：（1）试题卷；（2）参考答案及评分标准。
试题卷题型包括：选择题（4选1，单选）、操作题、主观题（如作品题等）。
Word格式，素材放在文件夹中。
试卷满分100分，考试时间45分钟。
2.试卷内容试卷内容初中所教的三个年级五册教材内容。
各册内容比例如下：七年级上（20±2）% ，七年级下（20±2）%，八年级上（30±2）%，三、试卷上送及评比方法市直属中学每个参赛组的试卷都用压缩软件打包（包括素材目录），文件名为“学校+姓名+联系方式”，由教研组统一上传，上传截止日期：2009年10月28日。
县（市、区）现场参赛要求参照此说明。
四、其他1.各县（市、区）代表队原则上以学校为单位参赛，如果本校教师不足3人，可邀请其他学校信息技术教师参与。
2.各代表队一律不能带手提电脑，命题完成后的试题验证到二十一中电脑机房进行，验证完成后在机房将试卷、答案及细目表、申报表上交。
3.操作题、作品题一律以书面可完成形式出现，试题中出现的屏幕截图用文字进行说明，说明要细致，让使用者能根据说明进行截图。
（如图：可用WORD文件另存为对话框）。
4.各参赛队自带七~九年级的教材、教参。
其他参考资料一律不许带入比赛场地。
5.其他试卷格式要求见《关于举行2009年温州初中教师命题竞赛活动的通知》温教研函〔2009〕262号附件要求。
信息技术科知识竞赛方案
信息技术科知识竞赛方案
一、比赛内容：
三年级信息技术科竞赛内容：英文打字
四年级信息技术科竞赛内容：中文打字
五年级信息技术科竞赛内容：中文打字
六年级信息技术科竞赛内容：画图，软件：WINDOWS自带的画图软件。
二、要求：
1、打字部分
英文打字，要求会输入大写及小写，根据给出的材料，用“记事本”软件进行输入，在十五分钟内录入英文材料最多者胜，其它名次依次排序。
中文打字，要求正确录入中文字，中文标点符号，输入法不限。
根据给出的材料，用“记事本”软件进行录入，在十五分钟内录入中文材料最多者胜，其它名次依次排序。
2、画图部分
用WINDOWS自带的画图软件，根据主题要求，在三十分钟内作图，作品经评委评选。
三、参加人数及评奖
1、报名，每班选四人参赛，十三星期二下午放学前把名单交给海华。
2、评奖，评奖以级为单位，选出前十名，一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人。
四、比赛时间及地点：
时间：十三周星期三第七、八节。
（三、四、五年级第七节，六年级第八节）
地点：综合楼五楼多媒体语音室。
第七届全国信息技术应用水平大赛竞赛说明
第七届全国信息技术应用水平大赛竞赛说明（竞赛科目：“和利时杯”电气操纵应用设计大赛）一、竞赛形式本项竞赛为集体赛，参赛者以团队形式参加本次大赛，每支队伍不超过3名学生和2名指导教师。
初赛时期：本项竞赛内容为电气操纵应用设计，初赛采纳处外作业、提交作品方式。
参赛队在指按时刻按初赛要求完成作品设计，并在指按时刻提交：A、作品申报表（见附件）电子档和纸质档各一份；B、初赛论文电子档：包括《竞赛要求》（见后文）中第（1）项“电子原理图设计制作”、第（2）项“自动螺丝输送机及平面二维移动机械手的PLC操纵编程”及第（3）项“完成给定方案的系统程序的编写”。
备注：电子档发送到大赛组委会指定邮箱，并刻录光盘一份连同纸质档一同寄至大赛组委会。
通过初审的作品和参赛队进入决赛。
决赛时期：决赛由工程演示、工程答辩、实操调试等环节组成，由评审专家组现场打分。
本项竞赛重点考察学生电气操纵应用设计能力、工程实践能力、团队协作意识、自主学习能力、解决实际工程问题的能力和综合工程实践素养。
二、参赛人员参赛人员大赛面向全国全日制在校大学生（高职、本科、研究生）参赛队员大体知识要求◆电气原理图大体知识◆电气接线与安装大体知识◆PLC应用大体知识◆电机驱动应用大体知识◆人机界面通信大体知识◆自动操纵系统大体知识◆传感器应用大体知识◆气动技术大体知识三、操纵对象说明◆被控对象：所选被控对象为自动螺钉装配机械手装置。
自动螺钉装配机械手装置具有高效率、高靠得住性、性价比高等优势，在自动扮装配的电子行业、机械行业等各行业利用超级普遍。
因此选用该装置作为本次竞赛的被控对象，具有很强的代表性和可行性。
该装置分为自动螺钉输送机和X-Y螺钉装配机械手，如图1：自动螺钉输送机X-Y螺钉装配机械手图1 自动螺钉装配机械手装置（一）自动螺钉输送机1、机构说明图2 螺钉输送机构说明图图3 锁丝扳电话构说明图4 辅助操纵电器图2、功能编号说明3、螺钉输送工作流程说明：（1）、料筒电机（M1）启动后，齿轮传动料筒转动把料仓里的螺钉回转，回转进程中螺钉自动掉入导料槽；（2）、直震器（ZZQ）和料筒电机（M1）同时启动，导料槽固定在直震器上，当直震器震动时螺钉料有序移动，同时毛刷电机（M2）启动，毛刷电机把掉入导料槽里不规那么螺钉扫出，余下螺钉规那么向外输送；（3）、当加料检测（PH1）传感器检测有料长达5S后，加料电机（M1）、直震器（ZZQ）全数停止工作，直到PH1在检测到无料后再次启动输送螺钉；（4）、等待网络通信（X-Y机械手操纵PLC-2）发来的螺钉装配信号等待工作；（5）、当取得装配信号或指令后，出料阀（YV1）得电动作，气缸后位（1B1）检测到位至少1S后复位出料汽缸（YV1）；（6）、同时吹气阀（YV2）得电动作（把掉入透明管的螺钉吹到电批锁嘴上），吹气阀（YV2）得电至少2S后自动复位；（7）、锁丝扳手（BS）启动，锁丝阀（YV3）得电（气缸带动转动的扳手把螺钉锁在底板上），扭矩（NJ）抵达后，先复位扳手（BS）再复位锁丝阀（YV3）；（8）、当锁丝阀（YV3）复位后气缸上位（2B1）检测到位，网络通信发出螺钉装配完成信号给（X-Y机械手PLC-2）。
信息技术说题比赛
信息技术说题比赛
信息技术说题比赛是一种考察参赛者在信息技术领域知识和演讲表达能力的比赛形式。
这类比赛通常要求参赛者就特定的主题或问题进行演讲，展示他们在信息技术方面的见解、分析能力以及表达能力。
以下是一些可能涉及的主题或问题：
1.新兴技术趋势：分享关于当前信息技术领域的新兴技术趋势，如人工智能、区块链、物联网等。
2.数字化转型：探讨企业和组织在数字化转型过程中所面临的挑战和机遇，以及信息技术在这个过程中的作用。
3.网络安全：分析当前网络安全威胁，讨论保护个人和组织信息安全的方法和策略。
4.人机交互：探讨人机交互技术的发展，如虚拟现实、增强现实，以及对用户体验的影响。
5.数据隐私：讨论随着信息技术的发展，个人和组织在数据隐私方面面临的挑战，并提出保护隐私的解决方案。
6.社交媒体与信息传播：探讨社交媒体在信息传播和社会影响方面的作用，包括其对舆论、政治和文化的影响。
在比赛中，评审通常会考察参赛者对所选主题的深刻理解、逻辑清晰的演讲结构、语言表达能力以及对问题的深入分析。
这类比赛旨在培养参赛者的综合能力，使其能够在信息技术领域中发挥领导和沟通的作用。
第八届全国信息技术应用水平大赛比赛说明【模板】
第八届全国信息技术应用水平大赛比赛说明（比赛科目：“AB杯”自动化系统应用大赛）“AB杯”自动化系统应用大赛是一项面向全国大学生的自动化应用领域创新型竞赛活动，由教育部教育管理信息中心主办，教育部自动化类教学指导委员会、罗克韦尔自动化、中国工控网、机械工业出版社协办、**大学和上海市自动化学会承办。
本次大赛为了保证各项活动规范有序地开展，特制定本章程，请各参赛单位严格遵照执行。
大赛特别设立了组织委员会（以下简称组委会），具体负责竞赛的各项赛务组织工作和后续系列活动。
为了保证大赛公平、公正的原则，组委会邀请了多位国内控制学科领域的专家、学者组成专家组，负责大赛的命题、评审工作。
支持单位包括教育部教育管理信息中心，教育部自动化类教学指导委员会、罗克韦尔自动化（中国）有限公司、**大学及上海市自动化学会。
一、竞赛宗旨与目的“AB杯”自动化系统应用大赛是面向大学生的创新性科技活动，旨在贯彻落实教育部关于教学改革精神促进大学生工程实践水平的全面提高，激发广大大学生学习工程技术的兴趣；鼓励成绩优秀的大学生开展此项活动，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风。
作为全球最大的自动化供应商之一，罗克韦尔自动化潜心致力于成为全球最有价值的工业自动化与信息产品、服务及解决方案提供商，在市场和技术上保持领先地位。
“罗克韦尔自动化与中国大学共勉”项目于1998年正式启动。
该项目自成立以来，在支持中国科教事业、促进罗克韦尔自动化与中国教育界和产业界的合作，以及推动知识共享和技术交流等方面作出了积极的贡献，也得到了国家教育委员会、各个高校及企业界的高度赞赏和认同。
截止2012年，罗克韦尔自动化已为各个高校合作伙伴捐赠了价值9,200万人民币的设备，并提供奖学金、奖教金约950万人民币，相关的捐资助教活动还在持续不断地进行。
本次大赛以“节能、高效”为主题，结合AB旗下Midrange控制系统，旨在促进大学生工程应用能力的提高；激发当代大学生学习工程技术的兴趣；培养创新能力、协作精神；体现“学以致用”的理念；考核学生的实际制作与调试技能、有助于培养学生工程实践素养、提高节能与高效生产意识、提高针对实际问题进行控制实践的能力；加强高校交流、校企合作。
技能大赛信息技术竞赛方案
技能大赛信息技术竞赛方案一、竞赛目标本次信息技术竞赛旨在提高参赛选手在信息技术领域的实践能力，培养其创新思维和解决问题的能力。
通过竞赛，选手将有机会展示自己在信息技术方面的才能，并与其他选手进行交流和学习。
二、竞赛内容1.参赛选手将根据主办方提供的题目，进行编程实践。
题目将涉及信息技术的各个方面，包括但不限于算法设计、数据结构、程序设计、网络安全等。
2.参赛选手需要独立完成题目的分析、解决方案设计和编程实现。
在限定时间内提交代码，并进行实时评测和成绩统计。
3.竞赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛为线上选拔，决赛为线下现场比赛。
三、竞赛安排1.初赛：参赛选手将在指定时间内登录竞赛系统，完成题目的编程实践，并提交代码。
初赛的排名将根据提交的代码正确率和用时进行评定，排名前若干名将晋级决赛。
2.决赛：获得初赛晋级资格的选手将前往指定地点进行线下现场竞赛。
决赛将设置更具挑战性的题目，选手需要在规定时间内完成编程任务，并进行现场评测和评分。
3.颁奖典礼：竞赛结束后，将举行颁奖典礼，对决赛成绩优秀的选手进行表彰和奖励，并对所有参赛选手进行证书颁发。
四、竞赛规则1.参赛选手需通过在线报名系统进行报名，提供个人基本信息和相关的技术背景。
2.选手需自备电脑，并携带合适的编程开发环境和工具。
3.竞赛过程中，选手不得与他人交流或查阅任何资料。
4.参赛选手需遵守竞赛纪律和道德规范，不得采取任何作弊行为。
5.主办方将保证竞赛的公正公平，并严格保护选手的个人信息和作品版权。
五、竞赛评价1.竞赛将根据选手的完成情况和结果进行评分。
评分将考虑代码正确性、编码风格、程序效率等因素。
2.每位参赛选手将获得一个综合评价分数，该分数将通过初赛和决赛的成绩进行计算。
3.综合评价分数较高的选手将获得奖项和证书，以表彰其在信息技术领域的卓越表现。
六、竞赛收益1.参赛选手将获得锻炼自己的机会，提高信息技术的实践和解决问题的能力。
2.参赛选手可以与其他选手进行交流和学习，开拓视野，增长见识。
小学信息技术竞赛活动方案
小学信息技术竞赛活动方案活动目标本次小学信息技术竞赛旨在激发学生对信息技术的兴趣，提高他们的计算机操作和问题解决能力，培养创新思维和团队合作精神。
活动时间和地点- 时间：XX年XX月XX日（星期六）上午9:00 - 12:00- 地点：XX小学机房参赛对象本次竞赛面向全校小学生开放，分为三个年级组别：1. 一年级组2. 二年级组3. 三年级组竞赛项目1. 计算机操作能力测试：要求参赛选手完成一系列计算机操作任务，包括文件管理、浏览器使用、文字处理等。
测试将考察参赛选手的计算机基础及操作熟练程度。
2. 问题解决能力竞赛：参赛选手将面临一些实际问题，需要利用信息技术解决。
问题可能涉及图像编辑、多媒体制作、编程等方面。
竞赛将鼓励创新思维和解决问题的能力。
3. 团队合作项目：参赛学生将组成小组，完成一个信息技术相关的项目。
项目可以是一个网站、一个小程序、一个游戏等。
鼓励参赛小组发挥想象力和团队合作能力。
活动安排- 上午9:00 - 9:30：报到与签到- 上午9:30 - 10:00：活动介绍及规则说明- 上午10:00 - 11:00：计算机操作能力测试- 上午11:00 - 11:30：问题解决能力竞赛- 上午11:30 - 12:00：团队合作项目展示和评审- 下午12:00：颁奖仪式奖项设置1. 单项奖：- 最佳计算机操作能力奖（各年级组别各设1名）- 最佳问题解决能力奖（各年级组别各设1名）- 最佳团队合作奖（各年级组别各设1名）2. 总冠军奖：由各项竞赛成绩综合评定，各年级组别分别设1名。
参赛报名及要求1. 参赛学生须在指定时间内向班级老师报名，并填写相关报名表。
2. 参赛选手应具备一定的计算机基础知识和操作能力。
3. 参赛选手需遵守比赛规则和纪律，禁止舞弊行为。
以上为小学信息技术竞赛活动方案，希望通过此次竞赛激发学生的学习热情，提升他们的信息技术水平。
谢谢！。
校园信息技术比赛：活动策划与规则
校园信息技术比赛：活动策划与规则一、活动背景随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛和深入。
为了激发学生对信息技术的兴趣，提高学生的信息技术应用能力和创新思维，特举办此次校园信息技术比赛。
二、活动目的1、提升学生的信息技术素养，培养学生的实践能力和创新精神。
2、促进学生之间的交流与合作，营造良好的学习氛围。
3、发现和培养信息技术方面的优秀人才，为学校的信息化建设储备力量。
三、活动主题“创新引领，信息未来”四、参赛对象全体在校学生五、活动时间及地点1、报名时间：具体日期2、比赛时间：具体日期3、比赛地点：学校计算机实验室六、比赛项目1、程序设计竞赛要求参赛学生使用指定的编程语言，在规定时间内完成给定的编程任务。
2、多媒体作品制作竞赛包括但不限于动画制作、视频剪辑、网页设计等，主题自定，需体现一定的创意和技术水平。
3、信息技术知识竞赛通过在线答题的方式，考察学生对信息技术基础知识的掌握程度。
七、活动流程1、报名阶段学生在规定时间内填写报名表格，提交至指定邮箱或地点。
报名表格需包括个人基本信息、参赛项目、联系方式等。
2、培训阶段针对比赛项目，邀请专业教师或行业专家为参赛学生进行赛前培训，讲解比赛规则、技术要点和注意事项等。
3、比赛阶段（1）程序设计竞赛比赛当天，参赛学生按照指定座位就座，工作人员发放比赛题目。
学生在规定时间内完成编程任务，并将代码提交至指定平台。
评委根据代码的正确性、效率、可读性等进行评分。
（2）多媒体作品制作竞赛参赛学生在规定时间内完成作品，并将作品提交至指定邮箱。
评委根据作品的创意、技术难度、艺术效果等进行评分。
（3）信息技术知识竞赛学生在指定时间内登录在线答题平台进行答题，系统自动计时和判分。
4、评审阶段评委对参赛作品和答题情况进行评审，确定获奖名单。
5、颁奖阶段举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。
八、比赛规则1、参赛学生需遵守比赛纪律，不得抄袭、作弊。
一经发现，取消参赛资格。
全国信息化技术大赛比赛说明（定稿）
全国信息化技术大赛比赛说明（定稿）第一篇：全国信息化技术大赛比赛说明（定稿）第七届全国信息技术应用水平大赛比赛说明（比赛科目：Office办公自动化高级应用）一，软件要求与硬件要求Microsoft Word 2007中文版Microsoft Excel 2007中文版λ软件要求Microsoft PowerPoint 2007中文版浏览器：Microsoft Internet Explorer 6.0 SP 1或更高版本λ硬件要求♦处理器：500 兆赫(MHz)或更快的处理器。
♦RAM：至少512MB内存。
♦硬盘：1.5GB磁盘空间（仅限于安装）。
♦显示器：1024x768 VGA，真彩色，需要支持 Windows 的显示适配器。
λ运行环境Windows XP系统或Windows 7系统二，题型、题量、考试方式和时间λ预赛题1)题型为客观题（单选题、多选题）和主观题（基础操作题和综合操作题）。
主客观题分值比例为1：2。
2)题量总计84道，其中单选题60道，每道题1分；多选题20道，每道题2分；基础操作题3道，每道题10 分；综合操作题1 道，每道题20 分。
试卷满分为150分。
3)比赛方式采用全国统一时间在线考试的形式，客观题系统自动阅卷，主观题由大赛组委会提供评分标准，各考点自行组织阅卷。
4)比赛时间为3小时。
λ复赛题1)题型为主观操作题。
2)题量为3道操作题。
其中，Word、Excel、PowerPoint各1道，分值比例为4:3:3。
试卷满分为100分。
3)比赛方式为上机操作，由大赛组委会安排专家组统一阅卷。
4)比赛时间为3小时。
λ决赛题1)题型为综合操作题。
2)题量为2道，其中一道考察参赛者解决复杂问题的能力，另一道考察参赛者创造性发挥能力。
试卷满分为120分。
3)比赛方式为上机操作，由大赛组委会安排专家组统一阅卷。
4)比赛时间为5小时。
三，比赛大纲λ基本要求1.熟悉办公自动化软件Word、Excel、PowerPoint的基本概念与功能。
校园信息技术比赛活动策划与规则
校园信息技术比赛活动策划与规则一、活动背景随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用也日益广泛和深入。
为了提高学生的信息技术素养，激发学生对信息技术的兴趣和创新能力，丰富校园文化生活，特举办此次校园信息技术比赛。
二、活动目的1、提升学生的信息技术应用能力，包括编程、多媒体制作、网络技术等方面。
2、培养学生的创新思维和团队合作精神。
3、发现和培养具有信息技术特长的学生，为学校的信息化建设储备人才。
4、增强学生对信息技术在学习和生活中重要性的认识。
三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点1、报名时间：具体日期2、比赛时间：具体日期3、比赛地点：学校计算机实验室五、比赛项目1、编程设计比赛要求学生使用指定的编程语言（如 Python、C+＋等），完成特定的任务或解决给定的问题。
考察学生的算法设计、逻辑思维和代码实现能力。
2、多媒体作品制作比赛包括电子海报设计、动画制作、视频剪辑等。
学生可以根据给定的主题或自行选题，运用相关软件（如 Adobe Photoshop、Premiere 等）进行创作。
3、网络应用与安全比赛考查学生对网络基础知识的掌握，如网络拓扑结构、IP 地址分配等。
要求学生完成网络配置、故障排除等实际操作任务，并进行网络安全方面的案例分析。
六、比赛规则1、报名规则学生以个人或团队（团队人数不超过X人）的形式报名参赛。
在规定的报名时间内，填写报名表格，提交至指定的报名邮箱或地点。
2、比赛流程初赛：各比赛项目分别进行初赛，通过线上答题或提交作品的方式进行筛选。
复赛：初赛晋级的选手或团队参加复赛，进行现场操作和展示。
决赛：复赛晋级的选手或团队参加决赛，进行更为复杂和综合的任务挑战，并进行现场答辩。
3、作品要求原创性：参赛作品必须为学生本人或团队原创，不得抄袭他人作品。
完整性：作品应具备完整的功能或表达清晰的主题。
规范性：编程代码应具有良好的可读性和规范性，多媒体作品应符合相关的技术标准和审美要求。
怀化市中小学信息技术知识和操作技能竞赛章程(doc 9页)
怀化市中小学信息技术知识和操作技能竞赛章程(doc 9页)和实践部分全部通过上机操作完成。
试卷满分为100分。
竞赛时间为30分钟。
四、竞赛评分：由计算机考试系统自动完成。
各竞赛区竞赛完成后集中阅卷，有条件的赛区可以现场阅卷。
第三条竞赛报名1、报名条件：分高中、初中、小学三个组别。
全市中小学在校学生均可报名参赛。
2、报名方法：以学校为单位组织学生报名。
报名时，各学校按要求填写好电子表格（excel格式，附件一）报县（市、区）电教馆（站），并向参赛选手发放《怀化市信息技术知识与操作技能竞赛参赛卡》。
3、组队方式：以校为单位组成参赛队，分高中、初中、小学三个组别，参赛队队员不受年级、人数的限制。
第四条竞赛时间安排1、报名时间：月日至月日2、竞赛时间：11月日至月日3、竞赛评分：月日至月日4、公布竞赛成绩时间：年月日5、颁奖大会：待定第五条竞赛组织一、竞赛区域划分：以县(市、区)为单位，全市13县(市、区)、市直共14个单位组成14个竞赛区。
各竞赛区以学校为单位组成考点，各参赛学生在本校参加竞赛，以确保师生和各项竞赛工作的安全。
二、成立怀化市信息技术知识与操作技能竞赛组委会（附件二），各竞赛区成立相应竞赛组委会。
市直竞赛工作由市竞赛组委会组织，各县（市、区）竞赛工作由所在县（市、区）竞赛组委会组织实施。
三、 竞赛环境建设与监考：参照《怀化市2009年中（小）学信息技术结业考试（测试）实施方案》执行。
四、竞赛流程 程序时 间 监考教师（管理员）工作项目 学生 一赛前一天 下载考卷（考卷受密码保护）检查报名表 二 赛前一小时 ① 得到考卷开启密码② 启动竞赛平台，打开考卷第六条 奖项设置一、 竞赛分高中、初中、小学组别设个人特等、一、二、三等奖；单位组织奖；教师辅导奖。
由市电教馆、电化教育研究会统一颁发获奖证书。
二、设奖比例：全市汇总后取总参赛人数10%为特等奖。
各竞赛区按参赛人数20%、20%、30%取一、二、三等奖。
初中学生信息学竞赛命题要求1
2012学年安吉县初中学生信息学竞赛相关说明
1、竞赛形式：笔试
2、竞赛时间：120分钟，满分100分。
3、试卷题型、题量与分值（分值可适当调整）：
①单项选择题（30%）：每题1.5分，共20小题；
②填空题（即问题求解题：10%）：每题5分，共2小题；
③阅读程序写结果（32%）：每题8分，共4小题；
④完善程序（28%）：共两题。
第一题，以基础为主，适当降低难度，共4个空，每空2分；
第二题，以拔尖为主，程序要体现3个基本部分（初始化部分，处理部分和输出部分），其中初始化部分和输出部分各放1个空，处理部分放3个空，每个空4分。
4、范围与要求：
按《全国青少年信息学奥林匹克联赛内容与要求》初赛的内容范围（程序设计类题目采用Pascal语言），难度略低于或等于《全国青少年信息学奥林匹克联赛内容与要求》初赛难度，符合初中学生的知识水平。
5、比赛时间：
初步定为2012年4月20日以后
关于初中信息技术教师评课比赛相关说明
1、基本内容：
①亮点。
（围绕两节展示课探讨）
②建议。
（围绕两节展示课探讨）
③反思。
（可以结合自己日常的教学工作和经验，谈谈自己的认
识，可以是对日常课堂教学的见解、教学模式的初步设想等）2、投稿时间及方式：
2012年3月28日24：00截止，以电子邮件形式发到
ajeasy@，以邮件到达时间为准，逾期不与参评。
邮件主题为：**学校**老师评课稿
3、格式要求（WORD文档）：
标题：内容自定，三号宋体
个人信息：放在标题下，包含内容：学校、姓名，小四号宋体正文：四号宋体单倍行距。
关于举行长兴县初中信息技术学科考试命题比赛的通知 .doc
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关于举行长兴县初中信息技术学科考试命题比赛的通知
各初中：
考试是教学质量检测的重要方式之一，编制试卷是教师必备的一项教学能力。
为了促进我县初中信息技术教师对学科教材的整体把握，进一步推进我县教师对命题工作的研究，提升教师命题水平，促进教师专业成长，经研究，决定举行我县初中信息技术学科考试命题比赛活动，有关事项通知如下：
一、参加对象
在任教初中信息技术学科的四十五岁以下（包括四十五岁）的所有老师，四十五岁以上的老师自愿参加。
二、命题范围
从浙江教育出版社《信息技术》七年级下、八年级下、九年级教材中选择一本教材编制一份期末考试的试卷。
三、命题要求
参赛教师个人独立完成试卷命制。
一份试卷命题包括一张试卷、参考答案（含评分标准）、信息技术试卷双向细目表（附例）等。
考试时间60分钟，试卷容量必须适合大多数学生的学习情况。
命题时，努力体现基础性、全面性、主体性和创新性的特点，准确把握教材内容，知识覆盖面广，以基础题为主。
不出偏题、怪题。
试卷内容必须有一定量的原创题，引用题目须在原题基础上做出修改，严禁抄袭。
命题卷在Word里排版，纸张设置为8K格式
四、具体安排
各命题老师须在2016年5月15日将相关电子文稿发给教研中心老师(邮箱地址)
长兴教育研究中心
2016-04-13
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信息技术现场命题竞赛说明
根据《关于举行2009年温州初中教师命题竞赛活动的通知》温教研函〔2009〕262号的要求，初中信息技术试卷命题有关事宜通知如下：
一、命题要求
1．试题以现行初中信息技术教学内容为基础，联系生活，关注能力，力求创新。
要符合课改理念，注重考察学生的信息技术知识和应用信息技术的能力，特别是在具体情境中运用所学知识分析、解决问题的能力。
2．试题要求原创，题型可以借鉴，但内容必须有所改编。
二、试卷结构、内容、格式
1.试卷结构
每份参评试卷由两部分组成，即：（1）试题卷；（2）参考答案及评分标准。
试题卷题型包括：选择题（4选1，单选）、操作题、主观题（如作品题等）。
Word格式，素材放在文件夹中。
试卷满分100分，考试时间45分钟。
2.试卷内容
试卷内容初中所教的三个年级五册教材内容。
各册内容比例如下：七年级上（20±2）% ，七年级下（20±2）%，八年级上（30±2）%，
三、试卷上送及评比方法
市直属中学每个参赛组的试卷都用压缩软件打包（包括素材目录），文件名为“学校+姓名+联系方式”，由教研组统一上传，上传截止日期：2009年10月28日。
县（市、区）现场参赛要求参照此说明。
四、其他
1.各县（市、区）代表队原则上以学校为单位参赛，如果本校教师不足3人，可邀请其他学校信息技术教师参与。
2.各代表队一律不能带手提电脑，命题完成后的试题验证到二十一中电脑机房进行，验证完成后在机房将试卷、答案及细目表、申报表上交。
3.操作题、作品题一律以书面可完成形式出现，试题中出现的屏幕截图用文字进行说明，说明要细致，让使用者能根据说明进行截图。
（如图
：可用WORD文件另存为对话框）。
4.各参赛队自带七~九年级的教材、教参。
其他参考资料一律不许带入比赛场地。
5.其他试卷格式要求见《关于举行2009年温州初中教师命题竞赛活动的通知》温教研函〔2009〕262号附件要求。