幼儿园体育活动教案(15篇)

幼儿园体育活动教案(15篇)
幼儿园体育活动教案1
活动目标
1、认知目标：学习弹跳的方法，能协作手臂和腿的动作进行跳跃，对不同两种颜色的物体进行分类。

2、情意目标：喜爱参加活动，能遵守游戏的规章，体验与同伴游戏的欢乐。

3、技能目标：加强幼儿的跳跃技能，树立敢于尝试，不怕困难的精神。

教学重点、难点
重点：幼儿活动中的敏捷性和协调性的培育熬炼。

难点：幼儿对活动参加的积极性及个别幼儿协调性的培育。

活动预备
1、小青蛙的头饰假设干，红、黄、蓝三种颜色〔粗的毛毛线做成〕的毛毛虫假设干〔数量是幼儿人数的两倍〕，红、黄、蓝三种颜色的盒子，音乐。

2、幼儿对青蛙有肯定的认知阅历。

3、布置场地〔池塘、菜地的情境〕，运用呼啦圈作为荷叶，可以依据孩子的弹跳技能适当转变圈之间的距离。

活动过程
一、开始环节：
老师带幼儿来到操场做热身运动，充分活动身体。

老师编儿歌《小青蛙本事大》“我是一只小青蛙，捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下来——找小虫，跳起来——吃掉它！呱呱呱，爱护庄稼本事大。

”
二、基本环节
1、幼儿说出青蛙的本事。

老师：青蛙宝宝们，你们现在已经长大了，要开始学本事了，以后要自己做自己的事遇到困难要靠自己想方法。

宝宝们你们说说我们青蛙都有哪些本事啊？请幼儿自由说出青蛙的各种本事，并让幼儿表演一下青蛙的跳跃本事，学习跳跃的动作。

2、引导幼儿相互学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳得远，他是怎样跳得？〔请幼儿个别示范〕幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。

3、指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进行弹跳的动作，进行游戏〔小青蛙捉害虫〕。

老师：〔手机响，青蛙妈妈接电话〕糟糕，糟糕，宝宝们，猴子警察叔叔打来电话，说王奶奶家的菜地里有许多害虫在偷吃大白菜，请青蛙宝宝们跳过荷叶路和小水沟去菜地里消灭害虫。

将幼儿分成三组进行游戏，提供圈让幼儿练习单双脚跳，留意圈的摆放要适合不同技能幼儿。

老师：为青蛙宝宝示范跳的方法，并请青蛙宝宝们分组进行连续跳跃的练习，每次捉一条小虫给妈妈。

在跳的过程中鼓舞幼儿尝试不同的小路进行跳跃练习。

老师引导幼儿留意彼此间的距离，避开碰撞。

4、颜色分类〔红、黄、蓝〕。

“青蛙宝宝快来呀，把虫子装进盒子里，按颜色装，红色的虫子装进红我的盒子里，黄色的……”
5、可以依据孩子的活动状况，转变增长圈和圈之间的距离，游戏反复进行两次。

教育他们青蛙是益虫，我们要爱护它。

三、结束环节。

老师：“青蛙宝宝们今日真能干，捉了这么多害虫，王奶奶很快乐，要请你们去她家开西瓜宴，请宝宝们听《小青蛙》的音乐和妈妈一起跳去王奶奶家吧。

“一只小青蛙，呱，要呀要回家，呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，小青蛙，回到家！”
四、延伸环节
共享：带着虫子回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶共享。

〔告知爸爸妈妈、爷爷奶奶你〔小青蛙〕是怎么跳着捉到虫子的，你捉到了几只虫子，分别是什么颜色的？〕
幼儿园体育活动教案2
活动目标：
1、通过玩瓶子，进展跳跃技能、臂力以及机体的协调技能。

2、培育团结协作精神，进展制造性思维技能。

3、体验运动带来的欢乐心情。

活动预备：
幼儿每人一只瓶子。

活动过程：
一、开始部分。

1、队列队形练习：带领幼儿听口令由一路纵队站成六队：听口令跟老师一起来做瓶子操。

带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。

2、提示幼儿：下蹲时瓶子竖起放在脚背上，跳跃时双脚并拢跳过瓶子，身体保持平衡。

二、基本部分。

〔一〕自由玩瓶
师：小伙伴手中拿的什么呀？〔瓶子〕
师：对，是瓶宝宝今日我们要和瓶宝宝一起做游戏。

老师：今日我们一起来玩瓶子，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。

(幼儿自由玩瓶子，老师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地制造玩法。

) 在
玩瓶过程中，老师留意观测幼儿玩了哪些花样，抓住幼儿的几个动作，让幼儿集体练习，特别是对立定跳远的动作加以规范的指导。

(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、仿照炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。

)
〔二〕组合玩瓶
1、师；现在请小伙伴找自己的伙伴，五个或六个小伙伴为一组把你们手中的瓶子摆一摆。

看这些瓶子宝宝还能怎样玩。

2、幼儿合作玩瓶，利用手中的瓶子做器材摆放障碍物。

〔树林、小沟、小河、独木桥、、、、、〕老师巡回观测各小组的玩法，并参加游戏，对别出心裁的玩法实时予以确定和鼓舞。

3、请各小组演示自己的新玩法，好的典型的玩法让大家一起学习。

共同掌控一些基本的动作要邻和技巧。

〔三〕集体玩瓶
这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？〔充分发挥幼儿的想象力，让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩〕
三、结束部分。

1、围着瓶子走一走，做放松运动。

2、小结幼儿上课状况。

幼儿园体育活动教案3
活动目标
1、通过各种跳跃动作的练习，进展跳跃技能
2、提高身体活动的协调性
3、体验运动带来的乐趣
活动预备
小呼啦圈30个〔全班幼儿每人一个〕
活动过程
一、预备部分1、幼儿听哨声进行大步走、慢跑、蹲走2、幼儿在场地中成早操队形在老师带领下做预备操：头部、腹部、踢腿、下蹲、跳跃。

二、基本部分1、探究用圈熬炼身体的方法〔1〕幼儿每人拿一个圈，分散在场地中自由进行跳圈活动。

〔2〕老师巡回观测指导，启发幼儿开动脑筋想出不同的跳圈方法。

提示幼儿留意安全。

〔3〕请几名幼儿将自己用圈熬炼的方法进行展示，老师进行解说并予以确定。

2、学习蹲跳动作〔1〕集中幼儿，老师向幼儿进行蹲跳动作示范、讲解：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆曳，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心。

〔2〕请2~3名幼儿仿照老师的蹲跳动作，老师予以动
作讲解和订正。

〔3〕幼儿分散在场地中，按老师要求进行蹲跳动作练习。

3、花样蹲跳动作练习〔1〕幼儿分散在场地中，蹲在自己所在的圈内，听老师口令，向圈外的前、后、左、右方向蹲跳。

〔2〕幼儿分小组依次站起点线后，场地中对应各组放置6个拼接成一条龙的圈。

当老师发出"出发"口令后，各组幼儿一个接一个地用蹲跳的方式跳过一个个圈，然后回到起点再接着出发。

〔3〕幼儿分2个小组，每组两个队，成迎面接力站好，场地布置同上。

当老师发出口令后，各组第一名幼儿用蹲跳完对应圈，跟对应队伍第一名幼儿接力，另一队幼儿出发，直至全部幼儿跳完，以最先完成获胜。

三、结束部分1、老师带领幼儿做全身各部位的放松活动。

2、老师对活动进行总结。

幼儿园体育活动教案4
设计意图：
大班幼儿，在身体发育上已有了很大的进展，在动作技能上也有了较大的进展潜能，动作的协调性加强，体力明显加强，活泼好动，喜爱尝试一些新颖、富有挑战性的动作、
玩法的活动。

与同伴也开始涌现一些合作关系，来获得对身体运动的阅历，也有了肯定的安全意识。

跳跃是大班孩子较喜爱做的动作，助跑跨跳过肯定障碍物能使他们获得对自己身体进展的自信心等。

为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际进展状况的活动内容，通过尝试、仿照、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素养。

利用绸带、纸盒、泡沫垫等不同的器具，让幼儿对自己的动作进展有自主的调整，有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会，也可在活动中让进展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的技能进展。

活动目标：
1、利用器具练习助跑跨跳等动作，进展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。

2、初步掌控助跑跨跳的方法，进展幼儿的腿部能量。

3、导幼儿积极动脑，积极探究新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。

4、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

5、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动预备：
1、场地的布置。

2、绸带(宽或窄)、线路示意图、平衡木、钻圈、黑板、
图片“桃子”、纸盒、泡沫垫假设干等
3、相关的音乐、VCD等
活动过程：
一、开始部分：
1、引题：天气真好，让我们一起出去玩吧!
2、随着音乐师生进行热身运动。

二、练习部分：
1、老师：猴妈妈生病了，它想请我们帮它去花果山摘桃子，你们情愿吗?那我们去看看去花果山的路径图。

2、出示路径示意图，让幼儿说说要过几关。

师：要想到达花果山，我们要学会一些本事，我们去一起看看。

师将幼儿带到学习本事的场地，与幼儿一起爬高山(滑梯)、钻山洞、过独木桥，这时在前进过程中，涌现了障碍——两道深沟涧，横在孩子面前，启发幼儿想一想怎样才能安全有效地越过这两道沟涧。

3、初次探究不同玩法，满意玩的欲望。

(1)请个别幼儿说说你刚才用什么方法过去?(幼儿示范)
师：刚才有的小伙伴是双脚跳过去，有跨过去，那假如把小河变宽一点，你们还可以过去吗?(幼儿自由争论)
(2)幼儿再次尝试：怎么样过去?(幼儿示范)那如何跨
的更远?
(3)老师小结：对了我们可以助跑跨跳过去。

(请个别幼儿示范)
4、师示范并讲解助跑跨跳的要求。

(1)助跑跨跳：助跑时要有肯定的距离跨时一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下。

(2)幼儿分散练习，师观测并适当引导。

(3)再次集中讲解动作。

5、师：好了，小伙伴都学会了这个本事，现在可以去花果山摘桃子。

三、游戏“运桃”
1、看图谱铺路：
老师：去花果山的路被大水冲走了，那怎么办呢?老师出示图谱，幼儿看图谱自己铺路。

2、老师交代游戏规章。

(1)分组摆：第一组第一关、第二组第二关、第三组第三关、第四组第四关。

(2)摆的时候要将器械(物品)从每一关的线上开始摆。

(3)老师留意分组指导，培育幼儿的反应力和一物多玩的爱好。

3、老师对游戏进行小结。

四、结束部分：
老师：天不早了，让我们把场地整理一下，然后把桃子送到猴妈妈家吧!
活动反思：
利用竹编布道不同的长短，让幼儿对自己的动作进展有自主的调整，有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会，也可在活动中让进展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的技能进展。

同时，也符合本园科研课题“利用农村自然材料在幼儿园体育活动中应用的讨论”的精神，大量利用具有自然风格的器具，让幼儿在玩中学。

小百科：助跑田赛项目技术的重要组成部分。

跳跃和投掷动作前的帮助动作，如跳高、跳远、投掷标枪等，在跳、投等开始前先跑一段，这种动作叫助跑。

幼儿园体育活动教案5
运用材料：呼啦圈
活动目标：
1、在轻松的环境中让幼儿欢乐游戏，进展幼儿的制造力，训练幼儿动作的协调性、灵敏性。

2、培育幼儿团结协作的意识。

3、培育幼儿团结合作的观念。

4、培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备：
录音机、音乐磁带、呼啦圈〔与幼儿人数相等〕
活动过程：
师：小伙伴，你们知道今日我们玩什么吗？
幼A：玩皮球幼B：玩沙包
师：我们今日不玩皮球，也不玩沙包，来玩它〔师出示呼啦圈〕
幼：噢，玩呼啦圈
你们想一想，我们怎么来玩呼啦圈呢？
幼A：滚呼啦圈幼B：转圈幼C：用呼啦圈跳圈幼D：开火车幼E：钻山洞
你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们一起听着音乐用呼啦圈做游戏好吗？
幼：好
音乐响起，幼儿手拿呼啦圈进入欢乐小广场站好。

1、抛圈：幼儿分两排在欢乐小广场站好，听《铃儿响叮当》音乐，用力向上抛圈，然后接住。

2、转圈：幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。

3、跳圈：听音乐将呼啦圈摆成两排，幼儿可按顺次从第一圈跳到最末一个圈，直到音乐停止。

4、套圈：听音乐把呼啦圈摆成一排，用第一个圈从头上往脚下套，然后把圈放下，向前走，接着套第二个圈，依次向前。

5、开火车：《火车开》音乐响起，幼儿把呼啦圈套在
前面小伙伴的腰上，呼啦圈围成一列长长的火车向前行驶
6、滚圈：幼儿用双手推滚圈前进。

7、开汽车：音乐响起，幼儿两手转圈向前跑。

8、钻山洞：请10个小伙伴手持呼啦圈蹲下排成一个山洞，其他幼儿依次从山洞钻过。

9、坐花轿：音乐响起，幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作。

10、抢圈：用5个以上呼啦圈围成一个圆圈，呼啦圈比幼儿多一个，放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐声一停，立刻跳入圈中抢圈，未抢到的幼儿被淘汰，并撤去一个圈，继续游戏，直到留下最末一人。

结束部分：
今日，我们用呼啦圈做了那么多游戏，小伙伴兴奋吗？〔兴奋〕，现在我们听着音乐离开欢乐小广场吧！
活动反思：
小班幼儿的基本活动技能比较差，动作不够平稳、敏捷和协调。

而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的爱好，也得不到更好的进展。

在整个活动中，我发觉小班的孩子虽然不会转圈，但他们特别喜爱跟圈做游戏。

所以在本次活动中，我以玩圈为主线，依据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练习。

在玩的过程中不断发觉圈的多种玩法，孩子们相互学习、共享，大大提高了孩子玩圈的
爱好！老师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在开心、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了肯定的进展。

这节活动比较胜利。

幼儿园体育活动教案6
活动目标：
１、会两手两膝着地爬，四散爬，向指定方向爬
２、认识乌龟的形状特征，培育幼儿对乌龟的喜欢
３、能体验爬行活动的乐趣，并能大胆勇猛地参与活动游戏
活动预备：
１、乌龟一只
２、乌龟"贝壳"假设干，大树，猴子、大象等头饰各一个，音乐磁带一盒
活动过程：一、开始部分
放音乐，老师带领幼儿做预备活动〔活动的时候留意膝盖，手的运动〕
老师："小伙伴，今日天气真好，咱们到草地上去运动好不好？"
二、基本活动
〔一〕引起幼儿爱好观测乌龟，了解形状特征及运动方式
１〕老师"小伙伴跳得真棒，有一位客人也想和大家玩,
它是谁?"〔出示乌龟，引导幼儿观测起形状和运动方式〕２〕你发觉小乌龟身上有那些奥秘？
３〕小乌龟在地上是怎样走路的？
〔二〕幼儿练习两手两膝着地爬
１、老师：那谁情愿上来爬一爬呢？〔请几个幼儿上来爬〕小伙伴们，你们可要看认真了，看看他们是怎样爬的？
２、对那几个小伙伴的爬行，并示范讲解爬的要领
老师：这几个小伙伴爬得真棒，我要问问你们刚才他们爬的时候膝盖在什么地方，小手在什么地方？
对了，他们的膝盖在地上，小手也在地上，头要抬一点，眼睛向前看，预备好了开始爬〔老师边见解边示范〕小伙伴也来试一试吧！
３、幼儿自由练习四散爬，老师巡回指导
老师：小乌龟们，咱们爬到那棵大树下去玩好不好？跟着妈妈一起爬过去吧！
妈妈爬不动了小伙伴自己爬到草地上去玩吧，一会儿妈妈来叫你们．
小乌龟比一比看谁先爬到妈妈这里来
〔三〕游戏--会爬的小龟，让幼儿背上做好的"乌龟壳"，用游戏的口吻组织幼儿在地毯上向指定方向爬
老师：
１〕妈妈给你们预备了一样礼物，有了它就会变成美
丽的乌龟，想知道是什么吗？咱们快行动起来变美丽吧！〔指导幼儿背上背察边〕壳〕
２〕美丽的乌龟要爬过草地到猴子家去玩----〔边练习边观测边〕
三、结束部分，做放松运动
老师：今日我们不仅学会了爬的本事，还到小猴、大象家去玩了，你们兴奋吗？让我们随音乐跳起来吧！
幼儿园体育活动教案7
目的要求
1、通过游戏，熬炼反应力及身体动作的机敏性。

2、培育游戏中的规章意识。

预备环境创设皮球同三分之二幼儿人数。

活动过程：
一、开始部分传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。

二、基本部分1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要爱护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。

夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。

2、老师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，老师可以先夺球，然后转换角色爱护自己的球。

3、鼓舞幼儿积极参加游戏。

三、放松部分：
两人一组拍皮球，整理，回教室。

四、延伸活动。

幼儿园体育活动教案8
中班体育课：跳圈
活动目标：
1、娴熟掌控合拢分开跳。

2、基本掌控单脚跳。

3、积极参加游戏。

4、体验人多能量大，同伴间应当相互合作的情感。

5、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

活动预备：
呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。

活动过程：
一、预备活动
1、小伙伴们，今日天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧！〔进场〕滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。

想一想可以怎样玩。

2、吹哨，收圈喽。

带领幼儿围成一个圈坐下，相互说说刚才你是如何玩圈的。

二、新授跳圈
1、小伙伴想出了很多种玩圈的`方法，让我们一起来玩一玩吧！
a、双脚跳圈。

b、合拢分开跳圈。

2、老师这儿还有一种跳法
3、游戏：小兔子找萝卜。

三、整理运动
我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家共享吧！
教学反思：
从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园体育活动教案9
目标：
教育幼儿边念儿歌边做动作，娴熟跳绳的技巧。

教育幼儿相互协作，协调动作。

重点：
爱护自己不被绳子打到。

过程：
1、学儿歌，娴熟背诵儿歌内容。

2、老师先和技能强的幼儿跳绳。

3、讲解跳绳的基本技巧，留意看绳子翻转的方向，起跳要匀称有力，不要太高或太低，出学者可仨人跳，跳死绳。

活动评价：
幼儿出次学习跳绳，技巧差，不够敏捷，但是幼儿的积极性特别高，效果很好，而且家长反映好，有的孩子儿歌被熟了，不会跳，有的会跳不会儿歌，这样孩子们就自由结合分组活动，几天后，大部分幼儿能边跳边唱了。

教学反思
这节活动课是我以游戏的形式进行教学，幼儿对事物充斥新奇且擅长仿照，以趣味性和敏捷多样的运动形式，来调动、培育和保持幼儿对体育运动的爱好。

我以做“照镜子”的游戏方式开展热身运动，幼儿爱好点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探究跳绳的多种方法。

老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。

幼儿相互沟通各自跳法。

老师请跳得好的幼儿进行示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌控新动作。

幼儿园体育活动教案10
【活动目标】
1、培育幼儿对玩圈的爱好，尝试多种方法玩圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

3、让幼儿体验合作的欢乐。

4、培育幼儿健康活泼的性格。

5、培育幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素养。

【活动预备】
1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。

2、背景音乐课件、动画课件。

【活动过程】
一、设计背景带领幼儿做热身活动。

师：天气真好，到草地上玩一会。

〔学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳〕
二、尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。

1、幼儿自由探究玩圈并相互学习。

师：小伙伴，这是什么？〔呼啦圈〕呼啦圈是什么外形的？〔圆形〕你们想玩吗？咱们玩一玩吧。

师：你是怎么玩的？〔圈立着转〕呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。

师：你是怎么玩的？〔推圈〕圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。

师：你是怎么玩的？〔跳圈〕，像小青蛙跳，我们来跳一跳。

〔一个圈跳进跳出〕这个圈还可以怎么跳呢？咱们
像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。

师：你干嘛呢？〔学小乌龟〕老师带领幼儿玩圈。

师：你是怎么玩的？〔方向盘，开汽车〕师幼一起随音乐开汽车。

2、师幼探究玩圈。

师：圈圈还可以怎么玩？〔师示范从头向下套〕你们试试。

还可以这样玩〔师用腰转圈〕。

3、合作玩圈，体验合作的乐趣。

〔1〕开火车。

师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。

〔2〕钻圈。

a、两个幼儿相互钻圈。

b、钻〔地笼〕，进一步练习钻的技能。

三、游戏——挽救懒洋洋，让幼儿掌控钻、跳、平衡等基本技能。

看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队挽救懒洋洋。

1、师引导幼儿观测游戏场地，讲游戏规章。

2、师带领幼儿游戏。

四、结束部分。

师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。

反思
在整个活动中，我发觉大班的孩子虽然不会转圈，但他们特别喜爱跟圈做游戏。

所以在本次活动中，我以玩圈为主线，依据大班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练习。

在玩的过程中不断发觉圈的多种玩法，孩子们相互学习、共享，大大提高了孩子玩圈的爱好！这节活动比较胜利。

幼儿园体育活动教案11
活动目标：
1、尝试验索转身接物的动作，进展手眼全都的协调技能及平衡技能。

2、依据自己的意愿选择活动器械，感知不同器械动作与身体动作的关系。

3、能自选器械、游戏内容，与同伴共同有序摆放、整理活动器械，在自己喜欢的活动中自主、制造性地玩。

活动预备：
1、圈、棍、球、沙袋各8"10个，体操垫5块、塑料筐5个，积木假设干，泡沫垫假设干。

2、幼儿有自选体育区域游戏的活动阅历。

活动过程：
1、自选自己喜爱的一种器械，听音乐在场地活动。

2、引导幼儿“转身接物”。

3、老师和幼儿共同布置游戏场地，幼儿自选体育区域
进行游戏。

4、放松活动。

反思：以提问的形式激发小伙伴的爱好，并让他们知道孙悟空有那些本事。

在接下来的环节自由活动探究器械的玩法，在这个环节中小伙伴基本上能想出其玩法。

不过也有些小伙伴在那里想到了“对练”。

老师和小伙伴共同布置游戏场地，幼儿自选活动区域进行游戏。

在这个活动中老师没有强调不能遇到圈。

因此场地比较乱，这是我没有留意到的。

幼儿园体育活动教案12
【教材分析】
方向跑和躲闪跑的动作既有对目标的猜测又要掌握自己的速度还要躲避身后的尾巴被别人踩到，龙头咬龙尾是一个深受孩子们喜爱的游戏，生龙活虎的小龙们为了躲避自己的尾巴被踩掉，开展激烈的角逐。

本次活动采纳多重不同方式熬炼幼儿的躲闪跑技能，从而掌控动作要领。

【活动目标】
1 练习改变方向距和躲闪的动作。

2.能依据对方的方向改变快速做出反应，争取成功
3.体验与同伴合作游戏带来的欢乐。

【活动预备】
物质预备：龙头头饰、短绳
阅历预备：幼儿有躲闪跑游戏的阅历。