2017英语培训心得体会范文
英语培训后心得体会范文10篇
英语培训后心得体会范文10篇英语培训后心得体会1作为一名教学经验尚浅的英语教师,我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业题时,你必须有足够的勇气站起来去争取练习口语的机会,然后用流利的英语提出自己独特的见解,你必须对美国的历史、政治、教育以及社会生活有一个较为全面的了解。
这些都不允许你在学习期间有丝毫的松懈与放松。
然而,这种紧张而忙碌一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸福。
我终于战胜了内心的怯懦与自卑,我仿佛又一次回到了十年前快乐美好的大学时光。
坐在熟悉的课桌前,经历相似,感受却更为深刻,我深深的被耳畔这种优美的语言的魅力所吸引,所陶醉。
陶醉之余,心里也更是种莫名的感动和感激,是组内各位亲爱的同事把这个宝贵的机会让给了我,是学校尊敬的领导们把信任与期望交给了我。
这短暂的十天的学习是紧张而难忘的。
每天从六点开始,我们就必须自己记忆单词和练习口语,一天的课表安排的丰富多彩,晚上还有英语晚会和观看英文电影等活动。
课堂上,面对外教富有趣味和一定难度的问题,你必须有足够的勇气站起来去争取练习口语的机会,然后用流利的英语提出自己独特的见解,你必须对美国的历史、政治、教育以及社会生活有一个全面的了解。
这些都不容许你在学习期间有丝毫的松懈与放松。
在课堂上为了激发我们学员的兴趣,老师把一些他们家乡的糖果等小奖品来激励一些羞于开口的学员,每天外教和我们一起唱歌跳舞走进课堂,把他们的仁爱和知识传播给我们。
有时为了解释一个生词,外教们会不厌其烦,反反复复的用他们那丰富的表情和夸张的肢体语言来演示直到你明白为止。
为了达到与更多人进行交流的目的,我们一节课会更换很多次座位。
然而,这种紧张而忙碌一点也没有减轻洋溢在我们心中的快乐和幸福,我们在轻松的课堂氛围中学会了更多的知识。
培训虽然结束了,可带给我的思考与学习才刚刚开始。
当我参加这个培训之前,只是抱着学到一些新东西的想法,可培训结束的时候,我们心中都明白,在这里所收获的远超过预计的设想。
英语培训学习心得体会(15篇)
英语培训学习心得体会(15篇)英语培训学习心得体会(15篇)英语培训学习心得体会1今年我有幸参加了新津为民学校初中英语的听课观摩活动,通过这两天的学习,收获很大,受益匪浅。
而且还让我领略到了其他地方出类拔萃的英语老师的教学风采,深沉的教学功底,以及精湛的教学艺术,这里面有很多值得我学习借鉴的东西,从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与缺乏。
下面我来谈一下我的浅薄的认识:一、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。
注重学生才能的培养,注重主体参与,教学中互动形式多样,多采用小组竞赛的形式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了同学们对英语学习的兴趣。
营造了宽松,民主,和谐的教与学的气氛。
平时我们在这一方面做得不够好。
因此,听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。
课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点,各地老师都采用多种形式创设情景导入新课并充分利用英语教学本身的真实情景进展教学。
诸如,采用实物、录音、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语根底知识,进展根本技能训练和交际活动。
这些教学手段的选用极大的调动了学生英语学习的兴1趣,保证了学生参与课堂的积极性。
学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。
老师在每个教学环节中对学生的要求非常清楚明确,难易适中。
只有当学生清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难学生会无从下手,太易又不用考虑,这都会打击学生的积极性。
各授课老师很好的把握了这个尺度,在保证学生积极性的根底上,有效的引导了学生自主探究、主动参与英语教学,获得了良好的课堂效果。
而且是让学生带动学生去学。
组长要帮助组内的成员去学习,解决其他组员不能解决的问题。
二、注重优化课堂教学过程。
英语教学是语言教学,语言于生活,又理论于生活。
各地老师为学生创造了全面开放的英语学习环境,而其优化课堂教学过程详细表达在能贯彻多信息、快节奏、高密度和勤反复的原那么上。
英语培训心得体会范文(通用18篇)
英语培训心得体会范文(通用18篇)英语范文篇1身处三尺讲台的我,时刻有一种忧虑感,因为很多教师知识的匮乏接近于荒漠。
而更为可悲的是多数教师自我感觉良好。
因为教师两个字就代表着许多知识的沉淀,只要身处讲台一天,社会就会对你认同,因为浮躁的社会一般不会去怀疑教师是否有文化,为人师表,这是延续了几千年的真理。
对此我时刻有一种紧迫感,因为我知道现代的教师需要不断的完善自己,走在知识和学术的前线,否则将会被时代所淘汰。
从做教师的第一天起,我们就知道学生一滴水教师一桶水的关系,其实这句话更适合对传统灌输式的课堂教学的解读。
做一个现代的教师,做一个成功的教育者,教师只有一桶水是远远不够的,面向未来的教师应该是一个具有深厚文化底蕴,对教育应该有独特理解的学识渊博的职业教育者。
审视我们周围教师,虽然新课程背景下“我们怎样做教师?”是响之又响,教师培训学习的内容也是多之又多,但我们的教师真正得到发展了吗?还是这次的省级英语教师培训,令我们受益匪浅。
这次的培训不像各类函授大专、本科学习,因为相对教师的函授,它毕竟是钱付的多知识学得少。
而这次我们没有花钱却学到了很多知识,教会了我们如何上课,如何上好课等等技能,我深受感触。
让我对这次的培训学习有了更多的思考。
省厅对我们教师的大量投资,培训学校对我们的严格管理以及高度的服务热情,让我们在今后的工作和学习中有了更大的信心和动力。
可能很多的学校都有类似于这样的培训组织,但如果你有机会身临其中,就会发现我们的这次培训会有许多与众不同的地方,很值得我们体味。
通过培训,使我对教科研方面的认识有进一步提高,能自觉地参与课堂的教学研究,积极参加课改研究,及时总结自己在教育教学工作的经验,撰写教育论文。
在中小学教师新课程培训中,使我意识到教学课程的改变我们必须提升教育理念。
在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训,不断提高自己的理论和业务水平,也提高了自己课堂教育能力和教学质量。
英语培训心得体会范文(精选8篇)
英语培训心得体会范文(精选8篇)英语培训心得体会范文(精选8篇)我们在一些事情上受到启发后,可以记录在心得体会中,这么做可以让我们不断思考不断进步。
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英语培训心得体会1这两天有幸参加了英语培训,真的是收获满满。
首先非常感谢教研室及徐老师给我们提供此次学习的机会。
本次培训和以往的培训有所不同,非常实用,非常接地气,既有专业理论引领,还有示范课例研讨。
两位专家老师的专业指导让我对教材,教法,课程标准有了新的理解和感悟。
三节不同级别的示范课让领悟到了英语课堂的魅力,也认识到了自己教学中的不足。
尤其是今天下午两位老师的示范课,我觉得安排的特别好。
以前的培训上示范课的老师都是高手,听完课除了赞叹,总感觉有点高不可攀的感觉。
而今天两位老师的课虽然不完美,但却是我们课堂的真实再现,更能引起老师们的共鸣。
正好通过他们的课堂反思自己的教学中存在的问题。
几点体会,总结如下:一,作为一名英语老师,自身素质和修养真的很重要。
我们好比复印机,孩子就是复印件。
不管我们是不是专业老师都在潜移默化的影响着孩子。
一定要不断提高自身素质,多听课文原声,力求让自己的语音语调标准正确。
二,认真研读课标,把握好每个阶段的目标任务,避免出现拔高,越位等现象,让学生失去学习英语的兴趣。
正如关老师所说,要做到:心中有课标,腹中有教材,眼中有学生,手中有教法。
三,关老师的“授人以鱼,不如授人以渔”,形象直观,但道理深刻。
我在教学中也经常犯像司马老师一样的错误,对学生不够自信,没有给学生充足的自主学习的空间,急于把知识硬塞给他们。
我以后也学着做一个“懒”妈妈,做课堂的导演,让学生来演绎课堂的精彩。
教给学生一生有用的东西,是每一个教育人的使命。
所学知识只有内化吸收,才会学以致用。
我定会认真领悟这两天所学到的知识,并指导我的课堂教学。
教育不是注满一桶水,而是点燃一团火。
英语培训心得体会范文(精选6篇)
班英语培训心得体会英语培训心得体会范文(精选6篇)当我们对人生或者事物有了新的思考时,马上将其记录下来,这样有利于我们不断提升自我。
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班英语培训心得体会1这一段时间的英语培训让我感触颇深。
请允许我在这里真诚地表达我的谢意。
感谢教育局领导,组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经历,共同学习,共同进步的机会。
说心里话,刚开始时心里挺不情愿的。
可是,毕竟是领导的安排,我心里再不愿意,也还是按时参加培训。
真正开始上课,才发现不像自己想象的那样。
上午的课听完后,心里有了很大的转变。
心情被专家的激情所感染,试问如果我们平时也这样授课,我们的学生对外语还会反感吗,上英语课时还会睡觉吗?目前,我们授课形式还是以传统教学方法为主,以课教课,教学的关注点主要还在知识的传授上。
由于受到这些观念的影响和支配,在课堂教学中语言信息量小,教学过程干涩,课堂操练机械单调,作业布置死板,评价手段单一低效,而且不能很好地利用和开发教学资源。
因此我们必须不断地学习,努力提高自身素质,从而提升自己的英语教学质量。
我想,教育局教研室领导也是出于这方面的考虑,才专门对我们进行专门的培训。
从而先让教师从自己做起,突破自己的口语关,然后才有可能在课堂上,尽可能的用口语和学生去交流,为学生创造良好的语言氛围,提高学生口语交际水平和能力。
我们每天都是在非常轻松愉悦的氛围和环境中,去领略真正的英语,去畅谈各种话题。
由此,我也想到了自己的日常教学活动,如何才能让学生也想我们一样,去体验用英语交流的快乐和成就感呢?我想了很长时间,也在不断的总结和尝试。
在教学模式和方法上,一定要重体验、重实践、重参与、重创造。
这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活,符合学生兴趣的需求,我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣,例如寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。
英语培训学习心得体会(通用15篇)
英语培训学习心得体会(通用15篇)英语培训学习心得体会(通用15篇)从某件事情上得到收获以后,常常可以将它们写成一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。
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英语培训学习心得体会1我很荣幸自己获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会。
通过这段时间的听课学习和其他老师的交流,有很多教学方法值得我在自己课堂上借鉴,同时也认识到了自己有很多的不足,知道了今后该努力改进的地方。
下面就本次培训学习简单谈谈自己的心得:一、校内及班级内注重英语学习环境的创设英语学习环境其实就是指学生眼睛看到,耳朵听到的和嘴里说的尽可能是英语。
我去的学校,内部台阶上是英语单词与句子,班级的门牌、走廊窗户上、黑板的左上角的英语格言都是英汉双语,每个教室后的墙报上也都设有丰富多彩的英语内容,比如一些西方节日的介绍等等。
上下课的广播指令也都是英语。
英语教师在课堂上也基本是英语授课,像一年级的学生可能听懂的比较少,但他们利用手势这样的肢体语言让生理解,而且上下课打招呼和道别也让学生说英语。
可以说校园内随时、随地、随处都能感受到英语,带动学生在校园学习中主动学习英语,形成了良好的校园环境。
最让我印象深刻的是教室内设置英语角,内容是把新学的单词或句型板书到英语角内,即使英语课上完,学生一抬头就可看见今天所学,潜移默化中也让学生又复习了一遍,增强学生认读意识。
二、教具的充分利用及开发我注意到,他们学校的老师不但重视学校所配置学具的使用,他们还有意识地自己动手去做一些简单的教具以辅助课堂教学。
通过学具教具的制作和使用,可以把抽象的书本知识形象化、具体化,增强学生对教学内容的感知,使学生在直接经验基础上学懂书本知识,重要的是能够提高学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,从而使教学效果更佳。
最后,PPT课件的应用与制作。
小学英语教材的一大特点就是贴近生活,课文图片多。
英语培训学习心得体会范文(通用6篇)
英语培训学习心得体会范文(通用6篇)英语培训学习心得体会1自从聆听了龚海平教授精彩讲座之后,便被他前沿的教学理论折服。
龚海平教授多年来一直从事小学英语教学研究工作,尤其注重将最前沿的外语教学理论应用于课堂实践,形成了自己独到的教学理念和教学特色。
我对语篇教学的了解几乎是空白的。
在来听龚教授的课之后,我有了初步的认识……语篇教学是指对语篇的阅读理解教学,以获取,分析,整理和应用文本信息为主要目的,以阅读活动为主要教学手段,其他语言技能听说读写训练包含其中的教学活动。
之后,龚教授通过读前,读中和读后三个方面一一传授了教学方法和技巧。
因为都是理论性的内容,后来我在网上观看了一些龚老师的教学视频课,真的是大开眼界!这节课,龚教授引导学生复习巩固了上节所学的三个单词,anapple,aship,acar,并新授了两个单词apear,abanana,我注意到单词前都直接加上了冠词,这样巧妙的方法,让学生在学习单词之初,便一并掌握了冠词的用法,甚至到后来数学课上在单词复数后边用红色粉笔描红s,整个教学过程中老师不用刻意讲解,学生便自然而然的掌握了名词单复数的用法。
班级里每个孩子都有自己的英文名字,自从龚教授进入教室,没有给孩子说过一句汉语,当孩子听不懂的时候,耐心重复并加上肢体语言,当个别孩子听不懂时,找一个能听懂的孩子进行对话示范,坚持用英语说到孩子听懂为止,真正做到了全英教学。
龚教授的课堂也真正做到了以学生为主,每一个课堂环节都围绕教学目标展开,每一个课堂游戏都真正让孩子不知不觉的掌握或巩固了知识,鼓励孩子多说、到讲台上去,注重与学生的互动。
确实,教学活动是一种互动性的双边活动,需要教师的教和学生的学密切配合,学生居于教学活动的主体地位,教师居于主导地位,但反观自己的实际教学,往往采取简单的办法,具体表现为“填鸭式”、“满堂灌”,只见自己卯足了劲,不停地在讲在说,学生表情淡漠,一脸的茫然,这样的教学活动,效果可想而知,收效甚微,如此事倍功半的教学活动,对学生的自主学习是极不利的,对学生的长远发展也相当不利,因此,多给学生一些自主学习的机会是相当重要的。
英语培训的心得体会和收获(精选10篇)
英语培训的心得体会和收获(精选10篇)英语培训的心得体会和收获篇1今年我担任的是大一班的老师一职,我园引进了浸入式全英文教学,这是一个极具可行性的课题,我认真贯彻这个理念指导下的教学原则,在班级积极开展半日全英文教学活动,看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话,并能大胆的表演童话剧,那种成功的喜悦是用语言无法表达的,当然了,这仅仅是开始,充满挑战的活动还是一个漫漫长路,但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。
转眼间,一个学期在不经意间已经悄悄的滑过,这一学期,在领导和同事的关心爱护下,是我对自己充满信心的过程,当然更是我快速成长的过程!静下心来,我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。
一、思想方面。
我爱国爱岗敬业,积极认真参加园内组织的各项活动和学习。
做为一名教师,我也不断提高自己的师德修养。
相信我一定会做一名关心爱护孩子,对园有贡献的人。
二、工作态度方面。
我认真对待工作,在园能遵守园内的规章制度。
能与班级搭班老师协调合作,听取他们的意见和建议,共同做好班级工作。
在几次大型活动的筹划工作中,能与班级老师共同商量交流,布置班级环境,工作气氛融洽友爱!三、工作能力方面。
今年我担任的是大一班的老师一职,我园引进了浸入式全英文教学,这是一个极具可行性的课题,我认真贯彻这个理念指导下的教学原则,在班级积极开展半日全英文教学活动,看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话,并能大胆的表演童话剧,那种成功的喜悦是用语言无法表达的,当然了,这仅仅是开始,充满挑战的活动还是一个漫漫长路,但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。
开学初我园开创了整个深圳市园e卡通智能管理的先河,我负责园的网站工作,及时传递园的活动信息,完善充实园的网站,这个工作是我喜欢的,更是我认真对待的,而且这些经验的积累对我来说是很有用的。
英语培训简短心得体会(精选10篇)
英语培训简短心得体会(精选10篇)英语培训简短心得体会篇1远程培训结束了,回顾这段学习的日子,有艰辛,也有喜悦和欣慰。
一路走下来,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。
远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。
在这些培训的日子里,我观看了专家讲座的视频:那一个个生动的教学课例,让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识。
专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么,哪些细节应该抛弃。
就这么忙碌着,眼睛花了,肩膀痛了,可是我的心里是充实的,甜蜜的。
因为我分享着智慧,享受成长的喜悦。
迈步远程培训中,我感受到生活的热烈与绚烂,体悟出思想的幽美与精深,领略了文化的博大与多元。
在这里,我吸收着丰富的营养;在这里,我获得一个个的灵感,使课堂充满机智,充满活力。
我的视野开阔了,我的见识深广了,我的思想活跃了,我的生活充实了。
我非常喜欢这次网络课程的组织形式,它开辟了一个广阔的新的教研天地。
曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的感觉。
让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节,而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习,等于把学习课堂“搬到”自己身边,坐在自己家里,就可以听到名师授课,完成自己的学业.远程培训,点燃了我教育理想的火把,催我前行,激励我在教育这篇沃土生根发芽。
远程培训给我的教育教学生活带来勃勃生机。
让我更加坚定养成终身学习的习惯,转变学习观念,做一个享受教育的幸福教师,走教师专业化发展的道路。
远程培训给我提供了这一契机,让我从此不再迷茫。
总之,在短短几个月的远程培训学习过程中,让我始终感受到名师就在身边,让我受益匪浅。
远程课程的学习,使我充分地了解了远程教育这一新兴的教学方法与体系,使我扩大了眼界,丰富了知识,既获得了知识又充分感受到远程教育的魅力。
关于英语培训学习心得体会(精选15篇)
关于英语培训学习心得体会(精选15篇)关于英语培训学习篇111月29日至今,我有幸在教院参加了“国培学习”培训。
我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会,积极认真地参与了培训的全过程。
今天我利用教研活动将我在本次培训中的一点收获和感悟汇报给大家,若有不妥之处敬请给位领导和同仁批评指正。
在培训中我聆听了英语教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流,不但加强了理论和专业知识的学习,又和本班的教师一起进行了课例研究。
尤其是这些新课改理念与我校倡导的“三步九法“相吻合。
可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。
一、转变教育思想,开阔改革视野。
为期10天的培训学习,让我把埋着苦干的头抬了起来,发现教育是需要远见卓识的。
在本次培训中,每位专家老师给我们做精彩的讲座。
各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对初中英语教学的独特见解,对新课程的各种看法,对英语思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究。
从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋。
二、通过学习理论,不断应用实践。
作为一名骨干教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的英语教学工作。
在培训过程中,我把自身对英语新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新课程的基本理念来指导教学,面向全体学生,培养学生综合语言运用能力,学生通过思考、调查、讨论、交流、合作等方式学习和使用英语。
同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
在教学中以教师为主导,学生为主体。
以情境创设为主线,以参与性和创造性的练习为重点,以提高语言综合能力为主旨,采用探究式学习,把问题提出来给学生,让学生探究合作来完成,使每一位学生都能积极参与活动,从中受益。
英语培训学习心得体会12篇
英语培训学习心得体会12篇英语培训学习心得体会篇1通过英语教学利用信息技术手段研修培训,从网上的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那里学到了很多。
学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。
通过网络培训,我真切的感受到了观念在更新,能力在提高,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟,现将我个人网络研修的学习情况总结如下:一、利用信息技术手段,激发学生学习英语的兴趣英语课堂上不仅要激发学生的兴趣,还要培养他们学习英语的兴趣,让学生在英语学习方面建立起自己的自信心,帮助学生培养他们的创新与想象能力,因此,学生是否对英语感兴趣会直接影响到他们的英语学习。
而信息技术在教学中的应用很好地解决了这样的一个难题,信息技术中所包含的声音、图画、文字、动画等多种功能能够给学生提供一个更加直观和生动的感受。
这是以往的教学手段很难达到的,所以,信息技术手段的出现让英语课堂更加的生动、活泼,极大提高了英语课堂的效率。
二、利用信息技术,为英语课堂营造真实情境新课程改革主张在学习英语时要注意语境的理解、体验和接触真实语言,并明确指出教师必须尽自己最大的努力为学生创造学习语言的真实语境,小学教材知识要和学生的实际情况及生活紧密结合在一起。
信息技术中的多媒体功能可以让我们创设语境更加容易,比如教学对话时我们可以找到对话的动态演示,这样学生就不是机械地对照书本上毫无生机的文字和图片,而是能够直观地感受说话者的心情和以及所学内容所产生的语境,让学生对所学对话的理解和掌握也更加轻松。
同时,我们还可以在网上找到很多与教学内容相关的背景资料,在更好地帮助学生在掌握所学知识的同时,也让他们能够了解中西方文化上的差异。
三、利用信息技术手段,拓展学生的思维水平学习英语知识能够培养学生的英语基本素养及拓展他们的思维水平,让学生在学习英语的过程中能够掌握英语的基本语言知识,并且能发展英语基本的听、说、读、写能力,使学生可以初步用英语与人交流。
英语培训心得体会(精选21篇)
英语培训心得体会(精选21篇)英语培训心得体会(精选21篇)我们心里有一些收获后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编帮大家整理的英语培训心得体会,欢迎阅读与收藏。
英语培训心得体会篇1全员英语培训已落下帷幕,在这紧张、充实而又快乐的培训期间,我感受了很多,也学到了很多,这次培训使我受益匪浅,虽然只培训了四期,而且时间很短,但是培训的内容给了我很大的帮助,在浙师大老师的耐心辅导下,亲身体验了一些活动,使我又一次重温了大学的英语学习。
以下是我的一些心得体会:通过培训使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识,很高的英语专业技能,良好的思维品质。
在培训之后,我觉得自身在英语知识的储备及专业技能方面还存在一些不足,需要不断的努力提高。
通过培训使我的专业知识有了很大的提高。
语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。
尤其是骆老师的语音课,她年轻,有活力,标准的发音,快乐的课堂,耐心细致的辅导,我们都非常的喜欢,使我的语音由原来不怎么标准到现在基本标准,且较清楚地了解如何教学生的英语发音,真是大有收获。
通过培训使我重新认识了英语教学,作为一线教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,不仅包括师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力,也就是说在课堂中,Pair work和Group work部分不但要练,还要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂。
总之,这次培训,我的收获很多,触动很大,做为一位新时期的英语教师应该与时倶进,不断的学习。
希望以后多举行这样的培训,让我能不断的提升自己。
英语培训心得体会篇2为期两个月的20xx年“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训结束了,非常感谢中国教师研修网以及各位专家教授给予我们的这次培训。
英文培训心得体会总结范文(7篇)
英文培训心得体会总结范文经过去海淀进修学校进行培训,我受益非浅,虽然时间很短,但是培训的内容给我在教学上的帮助很大。
特别是对教学活动的设计,我有了更深刻、更透彻的领会,下面谈谈我的几点体会:1、目标要具体、明确、合理,体现出教学任务的分层要求,不搞一刀切。
活动的设计力图符合学生的认知规律,由易到难,层层深入,形成一定的梯度,逐步激发学生有目的性地去开展活动。
2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实。
3、充分利用小组活动,发展学生语言技能,从而提高实际语言运用能力。
小组教学为学生提高语言运用能力提供了更为开放的空间,教师要充分利用这一模式,提高学生实际语言运用能力。
4、活动应该积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透联系,使学生的综合素质得到发展。
知识经济把我们带入了一个多学科兼容的时代,如果把英语教学浓缩和理解为学科知识和技能传授与训练的单向掘进,仅靠输入英语知识和训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学突破和创造成果。
“要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识,训练学生思维的灵性,熏陶学生的审美情趣,培养学生的合作能力,注重学生的情感体验。
5、活动要能够促使学生获取,处理和使用信息,用英语与他人交流,发展用英语解决问题的能力。
6、活动不应该仅限于课堂教学,而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。
很多问题在课堂有限的时间内是无法解决的,为了更好地完成课堂教学任务,教师可以把一些相关的活动作为任务留给学生课外完成,比课本上的练习更容易理解。
学生在一种自然真实或模拟真实的情景的体会,学习和运用语言,在掌握语言知识的同时对单元话题有了更深刻的了解。
总之,在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性,以学生的生活经验和兴趣为出发点,以提高学生语言知识水平,发展学生实际运用英语解决问题的能力,并发展学生合作,创新等综合素质为目标。
设计教学活动要充分发挥学生的主观能动性。
英文培训心得体会总结范文(二)“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……”这是《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题中”明确提到的,这里的体现学生的主体地位就是指要发挥学生的主观能动作用。
关于英语培训总结范文6篇
关于英语培训总结范文6篇第1篇示例:在过去的英语培训中,我收获良多,不仅提高了英语水平,还学到了很多学习方法和技巧。
在成功结束这段培训的我也总结了一些经验,希望能对其他学习者提供帮助。
要保持每日学习的习惯。
学习英语需要坚持不懈,每天都要有一定的时间用于学习,无论是听力、口语、阅读还是写作,都要有针对性地进行训练。
可以通过看英文电影、听英文歌曲、阅读英文文章等方式来提高自己的英语水平。
要做好词汇和语法的积累。
词汇是语言的基础,要加强词汇量的积累。
可以通过背单词、做词汇练习等方式来提高自己的词汇量。
要掌握一定的语法知识,这样才能更好地理解和运用英语。
要多加练习口语。
口语是语言的重要组成部分,要通过与人交流、模仿外国人说话的方式来提高口语表达能力。
可以参加英语角、找外教一对一辅导等方式来提高口语水平。
要注重阅读能力的培养。
阅读是提高英语水平的有效途径之一,可以通过阅读英文文章、英文小说等方式来提高自己的阅读能力,增加词汇量,了解不同的表达方式和写作风格。
要注重写作能力的提升。
写作是语言能力的重要方面,要通过写作练习来提高自己的写作水平。
可以写日记、文章、作文等来锻炼自己的写作能力,同时也要多加积累写作素材,扩大写作思路。
英语学习是一个持久的过程,需要坚持不懈地努力。
通过不断的练习和积累,相信每个人都能够取得进步,提高自己的英语水平。
希望大家都能够在英语学习的道路上越走越远,取得更好的成绩!第2篇示例:近年来,英语教育在我国备受关注,很多人都意识到掌握好英语是至关重要的。
越来越多的人选择参加英语培训来提高自己的英语水平。
英语培训的种类也越来越多样化,例如线上课程、线下培训班、一对一辅导等。
通过参加英语培训,许多人都取得了显著的进步。
下面就让我们来总结一下关于英语培训的一些经验和教训。
选择适合自己的英语培训方式非常重要。
不同的人有不同的学习习惯和学习目标,因此需要根据自己的实际情况来选择合适的培训方式。
如果自学能力强,可以选择线上课程或自学教材进行学习;如果想要有人指导和督促,可以选择报名线下培训班或请英语老师进行一对一辅导。
英语培训心得体会(通用15篇)
英语培训心得体会(通用15篇)英语培训心得体会1今年暑假我有幸参加了由美国文更中心及我县教育局共同举办的暑期英语中小学教师培训。
短短九天的培训,真是让我受益匪浅。
现就将本次培训以心得的形式总结如下:这短暂的培训是紧张难忘的。
每天早上八点开始,我们就在美籍教师的组织下进行了丰富多彩的学习活动。
课堂上,他们引导我们鼓足勇气站起来去争取练习口语的机会,然后用流利的英语提出自己独特的见解,使我们的口语水平得到了一定的提高,同时增强了学习的信心。
课堂上,老师们为了激发学员的兴趣,他们还给我们准备了各种各样来自大洋彼岸的精美礼物,使我们尽情地享受英语给我们带来的快乐,忘记了自己是个成年人。
为了有更多的时间练习口语,我们每天都和外教们一起共进午餐、晚餐,而且每人还有一对一的机会与他们交流。
与他们的交流,不但增加了我们的词汇量,练习了我们的口语,而且是我们了解了真正的美国生活。
更为重要的是,教师给我们带来了各种丰富的.英语课堂,提升教学效率的教学方法。
九天的学习使我深深地感到教师们的教学真谛:他们重视营造语言环境,重视课堂的趣味性,他们常常使用夸大的生动活泼的面部表情的肢体语言和我们交流,甚至把自己融入所讲的故事情节,按不同角色给我们表演。
在生动有趣的课堂中,我们随着外教一起快乐一起进步,自身的口语也在交流中得到了进一步的提高。
同时,我们也深深地懂得了在平时的教学中要变注入式教学为启发式教学,变被动听课为主动参与,变单纯知识传授为知能并重,教师施教之工,贵在引路,妙在使学生开窍。
在课堂教学中能让学生思考的进来让学生思考,能让学生动手的尽量让学生动手,能让学生总结的尽量让学生总结,教师不能包办代替。
把讲堂变为课堂,把书本知识转化为生活情境,变为生活的大课堂,让学生参与进来,像演员一样体验人生的种种际遇,在过程中感悟语言的魅力,领会语言运用的真谛。
通过此次培训,我深切地体会到“英语的工具性”的重要性。
语言是一个载体,是一种工具。
英语培训学习心得体会7篇
英语培训学习心得体会7篇英语培训学习心得体会(篇1)我参加了由进修校组织的哈市20__年寒假农村教师免费培训英语学科的培训学习。
虽然学习时间只有短短的3天,但是这3天的学习却使我受益匪浅,既分享了不少名师的教学经验,又解决了我在英语教学上的不少困惑,在她们的点播下,我感觉自己收获了很多,也明确了自己在教学上存在的不足和改进方向。
哈市的名师给我们分享了她们在教学上的独到经验,又毫不吝啬的传授给我们她们在教育教学上得到的成功方法。
她们与我们一起讨论了在英语课堂教学中如何处理母语与英语的使用及在平时课堂教学中,英语究竟是注重流利还是该注重准确性,以及大家在英语学习中有那些独到的进步方法,激起了我们讨论的热潮。
同时,通过名师的示范讲解使我学到了很多好的教学方法。
例如:在教学中怎样设计小游戏;怎样激发学生的学习兴趣;怎样运用录音;怎样运用辅助教具……当然也发现了自己自身存在的不足。
例如:语音不标准;讲解课文拓展不到位;训练学生的听、说、读、写不到位;游戏设计的不合理…… 通过此次学习,不仅使自己的眼界得以开阔,而且使自己对小学英语教学有了更深层次的认识和理解。
这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。
我将以积极进取的心态来继续深造,钻研教育教学方法,不断努力提高自己的教育教学水平。
英语培训学习心得体会(篇2)参加培训是教育工作者的义务,也是应享受的一种权利。
通过20__年7月开始的县教研室组织的初中学英语教师教学技能提高培训,我受益颇深。
我真正地感到这次培训给我带来了不少的收获,这次培训很有价值,它使我明白许多英语教师素质提高的重要性和英语课堂中教学方法和新的理念。
接下来我谈一下我培训的感受。
一.听力训练方面听力理解是一种综合能力的体现,它不仅需要学生掌握所学语言知识和文化背景知识,还要掌握一定的听力技巧。
如要善于捕捉重要信息能够找出关键词语等。
这方面是学英语的必要过程,听不懂,不会说,和老外交流很困难都是英语听力面临的最大障碍。
英语培训学习心得体会通用14篇
英语培训学习心得体会英语培训学习心得体会通用14篇当我们有一些感想时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编为大家收集的英语培训学习心得体会,欢迎大家分享。
英语培训学习心得体会篇1我有幸参加英语教师集中培训学习。
这是一个难得的学习机会,这次培训给我留下了深刻的印象。
在为期五天的提高培训学习中,我认真聆听了老师的讲座,从他们的身上透出一种知识的力量,教育艺术的魅力。
虽然学习的时间很短暂,但在培训学习交流中,我感觉收获不少,下面将我这段时间的心得体会总结如下:一、更新教育观念,提升个人素质。
通过培训,本人的教育理念得到了更新,拓宽了教学思路。
二、提升语言,受益匪浅。
经过五天的学习,我们的听力、口语、能力得到了很大的提升。
主办方举办了丰富多彩的活动,让我们在快乐、自信的气氛中学习语言,让我们在对话和交流中进行自我纠错,提升能力。
三、善用教学资源,营造乐学氛围网络是现代教学最前沿、最灵通的教学及学习方式。
这次培训,每个老师依托网络展开了精彩的教学。
打破了传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课。
本次培训也使我认识到,在教学中要采用各种方法,a. 让学生当“小老师”、“模仿秀;b. 把身体语言带入课堂c. 情境表演法d. 儿歌说唱法。
唱英语歌曲”、“说绕口令”、“做游戏”等,可以使课堂教学充满生气四、有趣的学习环境通过这次培训,使我真正地了解了学习兴趣的重要性,只有建立积极,有趣的学习环境,才是激发学生学习兴趣的起点,有了兴趣,才能使学生愿学、乐学,达到良好的教学效果。
因此在课堂中应该精心设计一些学生感兴趣的环节,并通过让学生参与去体验和感知英语,这样才能达到事半功倍的效果。
(英文儿歌的特点是旋律活泼优美,歌词简单,学生在欣赏的过程中会不由自主地歌唱。
这样,不仅可以提高学生的.听说能力,而且可以极大提高学生的语感。
因此在教学过程中,可以经常播放一些英文歌曲。
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2017英语培训心得体会范文
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
下面,为大家分享英语培训心得体会,希望对大家有所帮助!
XX年12月2日至XX年12月11日,我有幸参加了西安市小学英语教师在西安外国语大学为期10天的培训,本次培训虽然时间不长,却使我受益匪浅。
不仅使我增长了见识,开阔了视野,也使我的思想观念也发生了深刻的变化。
本次培训对我来说真是一个提高自身专业素质及能力的好机会,为我今后的英语学习和教学指明了方向。
本次培训人数众多,西安市中小学英语教师共100多人,我们中小学老师分班开展培训。
有多位教学经验丰富的专家教授、有从国外留学归来的博士生和优秀的教学一线的老师对我们进行培训。
授课专家的讲座异彩纷呈,各具特色。
这10天,我感受颇丰。
专家们的理论阐述给人启迪,促人反省,让我们欣赏了专家的风采,开阔了眼界,拓宽了思维,了解掌握了英语教育教学的的规律与方法。
课程内容有解读英语新课标、如何培养小学生写作能力、英语课内活动和课外活动设计、国际视野下的英语基储现代国际礼仪与教师修养、课程改革背景下的教师专业发展、阅读教学、语音、语法、听说等。
我们每位学员都非常珍惜这次机会,每节课都能认真听专家老师讲课,和老师互动,认真做笔记。
我的收获有如下几个方面:
一、国际意识的培养和渗透
听了龙志刚校长的讲座和潘俊武博士的一节《国际视野下英语
学习的基捶课,使我明白了英语教学的根本目的就是实现国际文化交际,与不同文化背景的人进行交流,理解他国文化,并在交际时能合理运用,可以大面积地、全面地提高英语教学的效率和质量大幅度地提高学生运用能力,这既是中国国民经济发展的紧迫需要,也是小学英语教学的一项紧迫任务,为了实现这个目标,需要我们正确认识跨文化交际教学是小学英语教学的一个主要环节。
在教学中以渗透为主,而不是以单独教学为主。
文化本身的内涵是非常丰富,它是“人类在社会历史发展过程
中所创造的物质财富和精神财富的总和”,是由人类文化价值观构成的知识体系,在语言教学中渗透文化,与文化行为成为每课必不可少的一部分,是符合语言与文化关系特征的。
二、广采信息,发挥实效
通过培训学习,我们与一批教授专家,尤其与许多小学英语骨
干教师建立了融洽的关系,教我们阅读课的王君老师和讲语音的陈娟老师讲课注重实效,不仅课堂上讲解非常认真,为了给我们提供教学信息,她们把自己讲课中用到的、对我们有很大帮助的课件都让我们复制下来,为我们今后的教学提供了信息,这种敬业精神让我十分感动,我会充分利用好这一宝贵的财富。
在今后的工件中发挥应有的实效.
三、提高课堂教学效果
听了莲湖区教研员张广友老师的《英语会话教学有效模式的研究与探索》和远东一小田静老师的《小学英语课堂教学》我才明白了,怎样的课才算是一堂好课,怎样才能利用教材去教学生,而不是教教材,同时也发现了自己教学中存在这和张老师讲座中提到的相同的问题:重词句,轻交际;重活动,轻情景;重机械操练,轻意义操练。
在今后的课堂教学中中,我一定努力克服这些问题,分清教学活动中各个环节的主次地位,使每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂。
其次,创造一种轻松愉快的学习环境,这也是提高学生学习兴趣不可忽视的一个方面。
现代心理学家认为:“凡是被学生认为不愉快的事,不如被他们认为愉快的事记得牢,不愉快的事往往不经意识就为知觉所抵制。
”如果学生一想到上英语就怕。
一见到英语老师就心慌,那么他们就很难学好英语了。
为了培养学生学习英语的兴趣,使他们消除害怕心理。
今后我上课时,尽量要求自己做到声音响亮,态度和蔼,在适当的时候,带点有关的故事、游戏、歌曲,补充有关背景材料,使学生爱上英语课。
四、重视语言的交际功能
语言是一个载体,是一种工具。
它的目的是交流。
要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的,它就应该是听说读写四项基本技能的综合,最后以“说”的形式呈现出来。
然而,在实际英语教学过程中,迫于升学压力,有些时候,我们难免做得有些本末倒置,把大量精力放在阅读写作等技能的训练上,而忽视了“说”这个语言最基本
的技能,忽视了学生口语表达能力的提高,从而把英语学成了“哑巴英语”。
随着新课程改革的推进,教材,试卷对语言实际运用能力的要求和考察的比重均有所上升,但由于客观条件和师资水平的限制,这个目标的完全实现仍然是一个长期而艰巨的过程。
并且,要想实现这个目标,教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外,更要转换在课堂上的角色。
在传统的教学模式下,教师是一个完完全全的传授知识的机器,传授方法单调枯燥,只注重单向性,因而难以达到真正的师生互动,生生互动。
只有运用灵活多样的教学方法,才能充分调动学生学习的积极性,激发学生的知识潜能。
通过学习与交流,使我深刻感受到转变观念不能只停留在认识上,更应该落实到课堂教学实践中去取得实效;通过学习与交流,使我知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系,创设丰富有趣生活化的学习情境,开展学生自主、合作探究的学习活动,提供行之有效的教学媒体,关注学生的学习过程,真正使每一位学生学有所获,得到较好的发展。
通过学习与交流,还使我学到了一些好的教育教学方法,提高了专业技能,同时,也增强了自己适应新课程改革的能力。
培训中,面对不同风格的名师、专家,听着不同类型的讲座,我每时每刻都能感受到思想火花的撞击。
虽说这些天的学习在教学实践中不会立竿见影,但却也有许多顿悟:身为教师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,
不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。
总之,通过这次培训对我来说有了很大的收获,给我带来了全新的教学理念和丰富的精神食粮,通过学习使我对新教材教法有了更新的认识,在教育思想和教学理念上有了更新换代。
我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去,在学校的新课改教学中发挥自己应有的作用。
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