5s培训记录

5S管理培训记录
日期
授课人
参加人数
19
11.8
徐志强
授课内容：
5S管理的具体内容、实施方法、实施步骤（二）
4.1.3 整理的步骤
a)对整理工作场所物品进行盘点，并做好相应记录；
b)依据标准对物品进行需要与不需要的划分，并明确权限；
c)确定必要的物品及其数量，对不必要物品进行处理；
d)定时循环“整理”。
清洁：就是指维持和巩固整理、整顿、清扫而获得的结果，保持工作场所任何时候都整齐、干净。目的是：维持洁净的状态。
自律：就是指培养整洁有序、自觉执行总厂的规定和规则，养成良好的习惯，自觉进行整理、整顿、清扫、清洁。目的是：全体职工高标准、严要求维护工作场所的环境整洁和美观，自愿实施整理、整顿、清扫、清洁的4S活动。
6、清扫的方法：
a.将地面、窗户等地方清洁之后，运用目视管理明确作业区域和物品放置位置。通过建立标识，明确决定作业的场地、通道及危险区域，并划定区域界线。
b.运用颜色管理的方法区分不同区域。对空闲区域、危险和贵重物品存放区域、消防器材存放区域、回收和待修理物品存放区域等用颜色予以区别，使职工明确不同物品存放位置。
5、整顿的方法：
a.实施定置管理，确定最佳摆放位置。根据各自单位性质的不同，一般的定置管理包括生产现场定置管理、仓库（急救箱）定置管理、办公室定置管理等内容。
b.对物品进行目视管理，定位划线并做好标识。不能移动的设备不要划线，标注上设备名称及使用或操作说明予以标识即可；能够移动的设备或物资，要实行定位划线，规定其放置位置，并依据使用情况、存放位置加以标识。定位时，通常采用标志油漆、定位胶带和不同的颜色定位等方法。
c.实施红牌作战办法，加强对重点设备的检查力度。5S管理检查小组对现场进行检查时，对发现的有油污、不清洁的设备和卫生死角贴上红牌，责令责任人制定纠正措施，并以此作为奖惩的依据。
5S管理培训记录
日期
授课人
参加人数
14
5.19
徐志强
授课内容：
5S管理应知应会（四）
7、清洁的方法：
a.制定专门的清洁手册。要将职工共同认可的整理、整顿、清扫等各项工作和应保持的状态汇集成文，形成专门手册。具体内容包括：生产场所（井场、计量站、配水间、泵站库区等）地面的清洁程序、方法和清扫后状态；确立区域、界线和整顿等表示位置的原则，规定完成后的状态；设备的清扫、检查的进程和完成后的状态；设备的动力部分、润滑部分等部位的清扫、检查过程及完成后的状态；单位的清扫计划和责任者，规定清扫实施后及日常的检查方法。
b.实施红牌作战办法，进行定期检查。5S管理检查小组对现场进行检查时，不仅检查工作场所的清洁度，而且检查高效的程度。对发现的卫生死角、现场图表与指示牌设置位置不合适等部位贴上红牌，责令责任人制定纠正措施，并以此作为奖惩的依据。
8、自律的方法：
a.运用目视管理的方法。在实施自律过程中，使用标语、醒目的标识、值班图表、进度管理等内容，提醒和要求职工约束自己行为，保持工作场所的干净、高效和安全。
整顿：就是将工作场所内的所需物品，有条理地定位、定置放置，这些物品始终处于任何人都能方便取放的位置。目的是：使工作场所一目了然；工作时节省寻找物品的时间；消除过多的积压物品；创造整齐的工作环境。
清扫：就是清除工作场所内的脏污，并防止脏污的再发生，使工作场所处于无垃圾、灰尘的整洁状态。目的是：消除不利于质量、环境的因素；减少对工人健康的伤害。
2.1.1 整理
将工作场所内的任何物品区分为必需品与非必需品，并进行有效识别，必需品留下，非必需品彻底清除，工作场所只放置必需品。目的是有效利用空间，并防止误用。
2.1.2 整顿
将工作场所内的必需品，分门别类依规定数量定位放置，摆放整齐并明确标识。目的是不浪费时间，并保持工作场所井然有序。
2.1.3清扫
d.利用目视管理进行标准化整理。目视管理是提高企业整体管理水平最有效的方法之一。通常可以采用指示板将物品的有关内容简明扼要地表示出来，如：物品名称、分类、数量、存放位置或正在由谁使用等。
5S管理培训记录
日期
授课人
参加人数
15
4.21
徐志强
授课内容：
5S管理应知应会（三）
e.运用红牌作战的方法进行整理。红牌作战，即5S管理小组依据要与不要的标准，整理出不要的物品，在其上面贴上红牌，并填写表单编号、所属单位、张贴理由及内容等，让职工对整理后不要的物品一目了然。
b.建立分级检查制度。根据各单位实际情况，按矿、小队、班组模式，分别建立5S检查制度，不断督促现场工作效率的提高。
5S管理培训记录
日期
授课人
参加人数
22
7.21
徐志强
授课内容：
5S术语和定义
2.1 5S
整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、规范（清洁）（SEIKETSU）、自律（SHITSUKE）的简称。因日语的罗马拼音均以“S”开头，故简称为5S。
c)要与不要物品分类。按照要与不要的判定标准制定执行规范，将需要物品分类。
4.1.2 整理的方法：
a)使用ABC分析法清除不需要的物品。以使用频率的高低来区分，高的为A，依次为B和C，将使用频率高的物品放置在工作人员附近的地方，将使用频率不高的物品集中管理。
b)根据不同目的选择保管和保存。在5S管理中，保管和保存含义不同。物品短期存放的为保管；物品长期存放的为保存。c)利用目视管理进行标准化整理。目视管理是提高企业整体管理水平最有效的方法之一。通常可以采用指示板将物品的有关内容简明扼要地表示出来。d)运用红牌作战的方法进行整理。红牌作战，即5S管理小组依据要与不要的标准，整理出不必要物品，在其上面贴上红牌。
b.使用ABC分析法清除不需要的物品。以使用频率的高低来区分，高的为A，依次为B和C，将使用频率高的物品放置在工作人员附近的地方，将使用频率不高的物品集中管理。
c.根据不同目的选择保管和保存。在5S管理中，保管和保存含义不同。物品短期存放的为保管；物品长期存放的为保存。保管是针对使用量大，使用频率高的物品，地点是在工作场所的附近；保存是针对使用量小，使用频率低的物品，地点是在仓库，离工作场所较远。
3.35S管理总的要求是：定置、通畅、整齐、透亮、清洁、文明。
定置—区域划分明确，设备、物料等定位摆放有序；
通畅—通道畅通，无障碍物；
整齐—场地划线整齐，人员着装整齐；
透亮—光照明亮，墙壁、门窗洁亮；
清洁—工作场所干净、无废弃物，地面平整；
文明—人人养成好习惯，形成积极进取、健康向上的胜利文化氛围；
b)对物品进行目视管理，定位划线并做好标识。不能移动的设备不要划线，标注上设备名称及使用或操作说明予以标识即可；能够移动的设备或物资，要实行定位划线，规定其放置位置，并依据使用情况、存放位置加以标识。
5S管理培训记录
日期
授课人
参加人数
16
8.11
徐志强
授课内容：
5S的一般要求
3.1胜利油田5S管理活动的归口部门为技术监督处，各单位质量管理主管部门要组织、协调好本单位5S管理活动的开展，应按《胜利油田5S管理评价准则》的要求，积极开展5S管理。
3.25S管理应着重于现场（即发生问题的场所）、现物（即发生问题的对象）、现实（即发生问题的现象），以提升员工素质和企业形象为始终，立足于通过改变现实、整理现物、规范现场来创造一个整洁、高效的工作环境，使员工养成认真对待每一件事的良好习惯，从而塑造整洁有序、奋发向上的企业形象，形成追求完美的企业精神。
4.2 整顿
4.2.1 整顿的内容：
a)对物品整理后，将所有留下来的需要物品按一定的办法实施分类管理，确定物品放置场所；
b)对物品实施定置管理，绘制定置管理平面图。明确物品的摆放位置、放置方法及标识，以达到快ห้องสมุดไป่ตู้取和放。
4.2.2 整顿的方法：
a)实施定置管理，确定最佳摆放位置。根据各自单位性质的不同，一般的定置管理包括生产现场定置管理、仓库（急救箱）定置管理、办公室定置管理等内容。
5S管理培训记录
日期
授课人
参加人数
16
2.17
徐志强
授课内容：
5S管理应知应会（二）
3、5S管理总的要求是：定置、通畅、整齐、透亮、协调、清洁、绿化、美观、文明。
定置—区域划分明确，设备、物料等定位摆放有序；
通畅—通道畅通，无障碍物；
整齐—场地划线整齐，人员着装整齐；
透亮—光照明亮，墙壁、门窗洁亮；
1、5S管理的含义
整理、整顿、清扫、清洁、自律的简称。因前五个单词日语的罗马拼音和最后一个英语单词均以字母“S”开头，故简称为5S。
2、5S管理的具体定义和目的
整理：就是将工作场所内的物品区分为需要的与不需要的，需要的留下，不需要的清除，工作场所只放置必需品。目的是：腾出利用空间；防止误用；塑造清爽的工作场所。
协调—色彩协调，布局合理；
清洁—工作场所干净、无废弃物，地面平整；
绿化—树木、花草覆盖厂、队（站）区，无裸露土地；
美观—环境优美，神清目爽；
文明—人人养成好习惯，形成积极进取、健康向上的企业文化氛围；
4、整理的方法：a.用拍照的方法进行整理。将未经整理的现场照片和经过整理活动后的现场照片进行对比，效果一目了然。拍照时应选择同一位置、同一角度，并标注上日期。
5S管理培训记录
日期
授课人
参加人数
13
1.24
徐志强
授课内容：
5S管理应知应会（一）
5S管理应着重于现场（即发生问题的场所）、现物（即发生问题的对象）、现实（即发生问题的现象），以提升职工素质和企业形象为始终，立足于通过改变现实、整理现物、规范现场来创造一个整洁、高效的工作环境，使职工养成认真对待每一件事的良好习惯，从而塑造整洁有序、奋发向上的企业形象，形成追求完美的企业精神。