高中政治必修二《和平与发展时代的主题》总教学课件ppt
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高中政治(新课标)必修二9.1和平与发展：时代的主题(课件)
２、要维护世界和平，促进经济发展，就必须
（ Ｃ ）
Ａ、无条件支持和参与联合国的各项活动 Ｂ、反对美国的霸权主义，消灭资本主义国家 Ｃ、建立国际政治经济新秩序 Ｄ、限制美国起作用的程度和范围
3、判断下列说法的正误
Ａ、当今世界已经解决了和平与发展问题。 (错) Ｂ、建立国际新秩序是解决和平与发展的唯一途径。 ( 错) Ｃ、世界多极化趋势的发展利于世界的稳定和国际 关系民主化。 (正确) Ｄ、我国独立自主的和平外交政策的宗旨是维护世 界和平与促进共同发展 (正确)
1.时代主题
呼唤和平、 渴望发展的 历史潮流
1.含义 2.地位 2.和平问题 3.潮流 4.不安宁的表现 1.含义
3.发展问题 2.特点 3.发展的严峻形势 维护和平、 1.主要障碍 促进发展的 2.建立国际政治经济新秩序 有效途径 3.中国的主张 4.意义
课堂练习：
１、作为世界上持续时间最长、情况最复杂、交战最为激烈的地 区冲突，中东问题是联合国关注的焦点。中东问题的存在表 明（Ｃ ） Ａ、地区冲突是解决和平问题的主要障碍 Ｂ、当前国际形势的总趋势是总体紧张 Ｃ、世界仍不安宁，威胁世界和平的隐患依然存在 Ｄ、战后世界维持了总体和平局面
韩国： 启动紧急监测室 对核辐射进行 全天候监测
霸权主义和强权政治依然存在，有的大国常 常打着“自由”“民主”“人权”的幌子， 侵犯别国主权，干涉别国内政。
巴以冲突： 5年死了5000 人。 巴以冲突何 时了？
局部冲突和热点 问题此起彼伏。
国际各种形式 的恐怖活动危 害着人民的安 宁生活、贫困、 毒品等问题更 加突出。
２０１１年５月１３日，巴基斯坦发生拉登被毙 之后最大规模恐怖袭击，目前已造成80多死亡， 140多人受伤。目前，巴基斯坦塔利班武装宣布对 袭击负责，并称这是为本・拉登复仇的首个行动。
10.1和平与发展：时代的主题教学设计高中政治人教版必修二
1.注重引导学生从多角度分析问题，提高学生的辩证思维能力。
2.结合实际案例，帮助学生深入理解和平与发展问题的本质，培养其独立思考能力。
3.关注学生的情感态度，引导他们正确看待国际政治现象，树立正确的价值观。
4.激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
4.结合时事政治，引导学生关注国内外重大事件，培养学生的时事观念。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感，树立正确的民族观。
2.培养学生热爱和平、珍视生命的价值观，提高学生的道德素养。
3.培养学生关注全球问题，树立国际视野，增强人类命运共同体意识。
4.培养学生积极向上、乐观进取的人生态度，激发学生的社会责任感和使命感。
2.问题引导：提出一系列与和平与发展相关的问题，如“为什么和平与发展是当今时代的主题？”“我国如何为世界和平与发展作出贡献？”等，引发学生的思考。
3.案例分享：讲述一些与和平、发展相关的真实案例，如我国援助发展中国家、维护世界和平的事例，激发学生的爱国情怀。
4.视频播放：播放与和平与发展相关的视频资料，让学生在视觉和听觉上感受时代主题的内涵。
10.1和平与发展：时代的主题教学设计高中Biblioteka 治人教版必修二一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解和平与发展的时代背景，理解和平问题与发展问题的关系，掌握时代主题的内涵。
2.掌握我国外交政策的基本立场、目标和原则，了解我国在维护世界和平、促进共同发展方面的贡献。
3.熟悉联合国等国际组织在维护世界和平与发展中的作用，了解世界多极化、经济全球化、文化多样性等发展趋势。
2.分析联合国等国际组织在维护世界和平与发展中的作用，以某一国际组织为例，介绍其成立背景、主要职能和在我国外交政策中的地位。
2.结合实际案例，帮助学生深入理解和平与发展问题的本质，培养其独立思考能力。
3.关注学生的情感态度，引导他们正确看待国际政治现象，树立正确的价值观。
4.激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
4.结合时事政治，引导学生关注国内外重大事件，培养学生的时事观念。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感，树立正确的民族观。
2.培养学生热爱和平、珍视生命的价值观，提高学生的道德素养。
3.培养学生关注全球问题，树立国际视野，增强人类命运共同体意识。
4.培养学生积极向上、乐观进取的人生态度，激发学生的社会责任感和使命感。
2.问题引导：提出一系列与和平与发展相关的问题，如“为什么和平与发展是当今时代的主题？”“我国如何为世界和平与发展作出贡献？”等，引发学生的思考。
3.案例分享：讲述一些与和平、发展相关的真实案例，如我国援助发展中国家、维护世界和平的事例，激发学生的爱国情怀。
4.视频播放：播放与和平与发展相关的视频资料，让学生在视觉和听觉上感受时代主题的内涵。
10.1和平与发展：时代的主题教学设计高中Biblioteka 治人教版必修二一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解和平与发展的时代背景，理解和平问题与发展问题的关系，掌握时代主题的内涵。
2.掌握我国外交政策的基本立场、目标和原则，了解我国在维护世界和平、促进共同发展方面的贡献。
3.熟悉联合国等国际组织在维护世界和平与发展中的作用，了解世界多极化、经济全球化、文化多样性等发展趋势。
2.分析联合国等国际组织在维护世界和平与发展中的作用，以某一国际组织为例，介绍其成立背景、主要职能和在我国外交政策中的地位。
高中政治 4.9.3我国外交政策的宗旨 维护世界和平促进共同发展课件 新人教必修2
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ [答案]C [解析]②说法明显错误，应排除。故选 C。
知识点1 我国的外交政策 1．外交政策的含义 外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、 方式和手段。 2．我国外交政策的决定因素 我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和 平外交政策。
误区4：中国对国际事务发挥着主导作用。 注意：中国对国际事务发挥着重要的建设性作用，不是主 导作用。
误区5：中美两国是战略结盟关系。 注意：中国奉行不结盟政策，不与任何大国结盟。 误区6：我国走和平发展道路要完全依靠自己的努力。 注意：中国走和平发展道路，主要依靠自身的努力和自主 创新。但我国也要积极参与国际事务，为我国的改革开放和现 代化建设争取有利的国际环境。
④当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合 国力的较量。本次峰会确立了创新增长的优先议题，探讨如何 实现技术创新和政策创新，提高国家实力。
1．此次峰会，21 个成员的领导人或代表发表共同宣言， 重申推动贸易投资自由化和便利化、深化区域经济一体化的意
愿，在保障粮食安全、创新发展等方面达成重要共识。这说明
4．“以和为贵”是中华民族的优良传统，作为中国政府 处理国际关系的价值观，具体体现在我国的对外政策中就是
() A．独立自主是我国外交政策的基本立场 B．和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则 C．维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的基本
目标 D．建立国际新秩序是我国政府的基本主张
[答案]B [解析]独立自主是强调自主决定自己的态度和对策，A 项不 符合题意。和平共处五项原则体现了“以和为贵”，B 项应选。 C 项混淆了我国外交政策的宗旨与基本目标，不选。国际新秩 序内容广泛，故 D 项不如 B 项符合题意。
知识点1 我国的外交政策 1．外交政策的含义 外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、 方式和手段。 2．我国外交政策的决定因素 我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和 平外交政策。
误区4：中国对国际事务发挥着主导作用。 注意：中国对国际事务发挥着重要的建设性作用，不是主 导作用。
误区5：中美两国是战略结盟关系。 注意：中国奉行不结盟政策，不与任何大国结盟。 误区6：我国走和平发展道路要完全依靠自己的努力。 注意：中国走和平发展道路，主要依靠自身的努力和自主 创新。但我国也要积极参与国际事务，为我国的改革开放和现 代化建设争取有利的国际环境。
④当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合 国力的较量。本次峰会确立了创新增长的优先议题，探讨如何 实现技术创新和政策创新，提高国家实力。
1．此次峰会，21 个成员的领导人或代表发表共同宣言， 重申推动贸易投资自由化和便利化、深化区域经济一体化的意
愿，在保障粮食安全、创新发展等方面达成重要共识。这说明
4．“以和为贵”是中华民族的优良传统，作为中国政府 处理国际关系的价值观，具体体现在我国的对外政策中就是
() A．独立自主是我国外交政策的基本立场 B．和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则 C．维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的基本
目标 D．建立国际新秩序是我国政府的基本主张
[答案]B [解析]独立自主是强调自主决定自己的态度和对策，A 项不 符合题意。和平共处五项原则体现了“以和为贵”，B 项应选。 C 项混淆了我国外交政策的宗旨与基本目标，不选。国际新秩 序内容广泛，故 D 项不如 B 项符合题意。
【高中政治】当今时代主题ppt精品课件
好好学习，天天向上。
单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争
4、当今国际竞争的实质是以经济和科技实 力为基础的综合国力的较量
5、壮大综合国力应对国际竞争
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
高中政治 第四单元9-1 和平与发展 时代的主题课件 新人教版必修2
描绘的中国远景为主线的珍贵图片，通过交通、商港、铁路、 水力、矿业、农业、民生等10个方面反映了中国自1911年辛亥 革命以来的发展历程。此次展览是中国侨联和中国常驻联合国 代表团为纪念辛亥革命100周年共同举办的一项活动。中国常驻
联合国代表团公参谢小武指出，作为联合国大家庭的一员，作
为负责任的发展中大国，中国将始终坚持独立自主的和平外交 政策，坚定不移地奉行互利共赢的开放战略，为推动建设持久 和平、共同繁荣的和谐世界而不断做出新的贡献。
方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定。 ⑤环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球 家园。
长期以来，为控制中东主要石油生产国，美国通过政治、军 事、外交手段来“改造”这些国家，培植亲美政权，使其成为 美国在中东的代言人。这表明 A．和平与发展是当今时代的两大主题 ( )。
Байду номын сангаас
解决国际争端，共同维护世界和平稳定。
(5)环促上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家 园。
[理解·应用]
建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径 国际新秩序包括政治、经济新秩序，我国已把建立国际新秩序 作为外交政策的重要组成部分。 (1)建立国际新秩序的必要性。
建立国际新秩序是抑制霸权主义、强权政治、解决和平与发展
平的威慑作用。战后的和平运动大致有三次大高潮：
第一次高潮是在20世纪40年代后期至50年代中期。第二次世界
大战刚刚结束，面对以美国为首的帝国主义阵营的“冷战”遏
制政策和新的世界战争的危险，世界和平力量迅速团结和积聚 起来，形成战后强大的和平攻势。先后在1949年、1950年、 1955年连续召开了四届世界人民和平大会；1952年在北京召开 了亚洲及太平洋区域和平会议；从1955年起，禁止原子弹、氢 弹和争取世界裁军大会每年都在东京举行。这一时期，还出现 了三次大规模的和平签名运动，并成立了世界和平理事会这个
联合国代表团公参谢小武指出，作为联合国大家庭的一员，作
为负责任的发展中大国，中国将始终坚持独立自主的和平外交 政策，坚定不移地奉行互利共赢的开放战略，为推动建设持久 和平、共同繁荣的和谐世界而不断做出新的贡献。
方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定。 ⑤环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球 家园。
长期以来，为控制中东主要石油生产国，美国通过政治、军 事、外交手段来“改造”这些国家，培植亲美政权，使其成为 美国在中东的代言人。这表明 A．和平与发展是当今时代的两大主题 ( )。
Байду номын сангаас
解决国际争端，共同维护世界和平稳定。
(5)环促上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家 园。
[理解·应用]
建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径 国际新秩序包括政治、经济新秩序，我国已把建立国际新秩序 作为外交政策的重要组成部分。 (1)建立国际新秩序的必要性。
建立国际新秩序是抑制霸权主义、强权政治、解决和平与发展
平的威慑作用。战后的和平运动大致有三次大高潮：
第一次高潮是在20世纪40年代后期至50年代中期。第二次世界
大战刚刚结束，面对以美国为首的帝国主义阵营的“冷战”遏
制政策和新的世界战争的危险，世界和平力量迅速团结和积聚 起来，形成战后强大的和平攻势。先后在1949年、1950年、 1955年连续召开了四届世界人民和平大会；1952年在北京召开 了亚洲及太平洋区域和平会议；从1955年起，禁止原子弹、氢 弹和争取世界裁军大会每年都在东京举行。这一时期，还出现 了三次大规模的和平签名运动，并成立了世界和平理事会这个
人教版高中政治必修二4.9.1和平与发展：时代的主题
第九课维护世界和平促进共同发展全章概述通过对本课的学习，让学生理解，和平与发展仍然是当今世界时代的主题，世界多极化和经济全球化在曲折中发展，综合国力竞争日益激烈，各种矛盾错综复杂，我国仍面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力，我们必须居安思危，发愤图强，坚持正确地对外政策，维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。
本章可分为3个框题一、和平与发展：时代的主题二、世界多极化：在曲折中发展三、我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展新课程学习9.1 和平与发展：时代的主题★新课标要求（一）知识目标1、识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
★教学重点、难点和平与发展问题★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟和平与发展是当今世代主题，以及世界人民如何维护和平，促进发展。
★教学过程（一）引入新课我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区不断发生冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。
也看到各国人民在联合国和其他国际组织的协调下，解决了一些国际冲突、经济发展、环境保护等各国人民的共同利益问题。
这说明当前的国际社会仍然是十分复杂的，如何看待当今世界的总体形势？我国如何面对这一现实，开展对外交往，以维护我国的国家利益？这是本课要学习的内容。
（二）进行新课一、历史的沉思，时代的启示教师活动：引导学生阅读教材101页材料，并思考所提问题学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：20世纪下半叶，世界和平形势有了很大变化，避免了世界性战争的发生，这是世界人民共同努力的结果。
高中政治课件-第十课 维护世界和平 促进共同发展
4.斗争焦点
单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争,将成为相当长一 个时期内国际斗争的焦点
四、国际竞争
1.表现
国际竞争表现在各个领域,有经济竞争、文化竞争、军备竞争、 人才竞争、科技竞争等
2.实质
当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力 的较量
3.对策
我们一定要抓住和利用好重要战略机遇期,全面把握机遇,沉 着应对挑战,增强综合国力,全面建成小康社会,把我国建设成富强 民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴。
3.中国的主张
(1)是什么
在国际事务中,坚持正确义利观,维 护我国的独立和主权,反对霸权主义和强 权政治,维护世界和平,促进人类进步,推 动构建人类命运共同体,推动建设持久和 平、共同繁荣的和谐世界
(2)作用
反映了爱好和平、向往发展的国家 和人民的共同要求,赢得了许多国家特 别是各大发展中国家的赞赏和支持中国 人民将继续同各国人民一道,推动国际 秩序朝着更加公正合理的方向发展。
凡是看到我国自己发表主张,不 受别国干涉,一般可以认定为我 国外交政策的基本立场。
基本目标 基本准则
国内层次:维护我国的主权、安全和发展 利益(首要目标) 从国际层面:促进世界的和平与发展
和平共处五项原则: 互相尊重主权和领土完整(核心和基础) 互不侵犯、互不干涉内政(保证) 平等互利、和平共处(目标)
国际政治经济新秩序的主力军
2.发展
世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演 变过程。
三、世界多极化深入发展
3.意义
目前,世界多极化是发展趋势,尚未形成。多极化并没有 固定的模式。多极化发展有利于平衡国际力量,从而有
利于维护世界和平。
2.1 推动和平与发展 课件(20张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册
贫困。:, 改被 进个●●育 , 会 。归女漠式。
●
☆消 ☆普 ☆促 权禾 ☆隆 ☆改 ☆与 病作 ☆确o
探究与分享；
发展课题：消除贫困造成贫困的因素贫困的影响消除贫困的方法推动可持续发展
历史因素：二战战争的残酷威胁和平的因素维护和平的方式维护 世界 和平
和平与发展是当今时代的主题
oOIInCAAeOIIN world oA nCe dr eNIaCOm
第二课:构建人类命运共同体第一课时：推动和平与发展
抗减性利了〇同年我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价， 给人类带来的伤痛难以忘却。
在有记载的5560年的人类历史上，共发生过大小 战争14531次，平均每年 2.6次。其中人类历史上规模最 大的世界战争是哪一场?
由于第二次世界大战的惨烈，为了维护国际和平与安全，在1945年10月24日成立了联合国，中、 美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解 决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界 各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。
在世界上有这样一 支 部 队，它的成员来自不同的 国家，但它的行动要听从联合国的指挥。得到联合国 的授权，它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的 国家或地区。但如果该国政府提出撤军要求，它就必 须撤离。这支部队不同于一般的军队，它没有战场，没有敌 人，是一支政治外交部队。它在执行任务时，除进行 自卫外，不得擅自使用武力，必须严守中立，不得卷 入冲突中的任何一方，更不能干涉所在国内政。
●
4、 怎样消除贫困?① 各国应结合自 身 实 际 情 况， 不断探索消除贫困的有效途径②消除一切形式的贫困，改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展③在不同的发展阶段设立递进 式的减贫目标。
●
☆消 ☆普 ☆促 权禾 ☆隆 ☆改 ☆与 病作 ☆确o
探究与分享；
发展课题：消除贫困造成贫困的因素贫困的影响消除贫困的方法推动可持续发展
历史因素：二战战争的残酷威胁和平的因素维护和平的方式维护 世界 和平
和平与发展是当今时代的主题
oOIInCAAeOIIN world oA nCe dr eNIaCOm
第二课:构建人类命运共同体第一课时：推动和平与发展
抗减性利了〇同年我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价， 给人类带来的伤痛难以忘却。
在有记载的5560年的人类历史上，共发生过大小 战争14531次，平均每年 2.6次。其中人类历史上规模最 大的世界战争是哪一场?
由于第二次世界大战的惨烈，为了维护国际和平与安全，在1945年10月24日成立了联合国，中、 美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解 决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界 各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。
在世界上有这样一 支 部 队，它的成员来自不同的 国家，但它的行动要听从联合国的指挥。得到联合国 的授权，它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的 国家或地区。但如果该国政府提出撤军要求，它就必 须撤离。这支部队不同于一般的军队，它没有战场，没有敌 人，是一支政治外交部队。它在执行任务时，除进行 自卫外，不得擅自使用武力，必须严守中立，不得卷 入冲突中的任何一方，更不能干涉所在国内政。
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4、 怎样消除贫困?① 各国应结合自 身 实 际 情 况， 不断探索消除贫困的有效途径②消除一切形式的贫困，改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展③在不同的发展阶段设立递进 式的减贫目标。
人教版高中政治必修二9.1维护世界和平 促进共同发展(共19张PPT)
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
第九课 维护世界和平促进共同发展
第一框 和平与发展：时代的主题
小组讨论（3分钟）
思考：
1.邓小平为什么说第三次世界大战较长时间内不会爆发？ 2.当代有哪些新生的和平因素？
一、历史的沉思 时代的启示
（一）和平问题
（1）和平问题的含义 是指维护世界和平，防止新的战争的问题。
（2）和平问题为什么成为当今时代主题？
2019年中国举办了“一带一路”国际合作高峰论坛、亚洲文明 对话大会等有利于维护世界和平促进共同发展的大会。
中国——维护和平与发展的坚定力量
亚太经合组织
亚丁湾护航
维和部队
中国人民将继续同各国人民一道，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。
一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流
和
平 与
和平问题
发 展
二、和平问题与发展问题 发展问题
（2）维护和平、促进发展的有效途径
必须坚决反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序， 建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的 国际新秩序。
（3）建立国际政治新秩序的具体要求
保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利； 保障各国享有平等参与国际事务的权利； 保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利； 保障各个民族和各种文明共同发展的权利。
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
第九课 维护世界和平促进共同发展
第一框 和平与发展：时代的主题
小组讨论（3分钟）
思考：
1.邓小平为什么说第三次世界大战较长时间内不会爆发？ 2.当代有哪些新生的和平因素？
一、历史的沉思 时代的启示
（一）和平问题
（1）和平问题的含义 是指维护世界和平，防止新的战争的问题。
（2）和平问题为什么成为当今时代主题？
2019年中国举办了“一带一路”国际合作高峰论坛、亚洲文明 对话大会等有利于维护世界和平促进共同发展的大会。
中国——维护和平与发展的坚定力量
亚太经合组织
亚丁湾护航
维和部队
中国人民将继续同各国人民一道，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。
一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流
和
平 与
和平问题
发 展
二、和平问题与发展问题 发展问题
（2）维护和平、促进发展的有效途径
必须坚决反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序， 建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的 国际新秩序。
（3）建立国际政治新秩序的具体要求
保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利； 保障各国享有平等参与国际事务的权利； 保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利； 保障各个民族和各种文明共同发展的权利。
人教版高中政治必修二课件：9.1和平与发展_时代的主题(共30张PPT)
二战后世界维持总体和平的原因：
①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争。 ②核战争的毁灭性后果，使核大国不得不考虑自身的 安全而不敢贸然发动战争。 ③经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益 加深，国际上各种力量相互制约，有利于维护世界和 平与稳定。
总之，二战后，和平因素的增长超过了战争因素 的增长，和平是时代的主流
（二）维护和平、促进发展的有效途径
1.解决世界和平与发展问题的主要障碍： 霸权主义和强权政治。
2.解决世界和平与发展问题的有效途径： ——建立国际新秩序
（1）基础：和平共处五项原则：
①互相尊重主权和领土完整； ②互不侵犯； ③互不干涉内政； ④平等互利； ⑤和平共处
（二）维护和平、促进发展的Fra bibliotek效途径第九课 维护世界和平 促进共同发展 第一框 和平与发展：时代的主题
导入新课
据统计，从公元前3200年到公元1964 年的5164年间，全世界共发生14513次战 争，期间只有392年处于和平时期，大约 有36.4亿人死于战火，损失财富折合成 的黄金，可铺成一条宽150千米、足可绕 地球8周的黄金带。
——建立国际新秩序 （2）基本内容：
①保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利； ②保障各国享有平等参与国际事务的权利； ③保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发 展权利； ④保障各个民族和各种文明共同发展的权利。
（二）维护和平、促进发展的有效途径
（3）中国关于建立国际新秩序的主张和作为 具有重要意义：
网络安全问题
（一）呼唤和平、渴望发展的历史潮流
（1）和平问题 ④表现：
A.霸权主义、强权政治和新干涉主义有所上升。 B.局部动荡频繁发生，粮食安全、能源资源安全、 网络安全等全球性问题更加突出。
高中政治统编版选择性必修一4.1时代的主题(共27张ppt)
二.促进和平与发展的因素
2.不同力量中心之间相互制衡
不同力量中心之间相互制 衡。发展中国家力量不断 增强，新兴经济体实力提 升，壮大了维护世界和平 ，促进共同发展的力量。 科学技术的进步，极大地 改变了国际关系和战争面 貌。
世界是
世界是
多极的！
多极的！
多极的！ 多极的！
多极的！ 多极的！
多极的！ 多极的！
二.促进和平与发展的因素
1.经济全球化发展加深 了各国相互依赖程度
影响 因素
2.不同力量中心 之间相互制衡
3.谈判与对话成为解 决冲突的主要手段
二.促进和平与发展的因素
1.经济全球化发展加深了各国相互依赖程度
①经济全球化发展加深了各 国相互依赖程度。国家间日 益增长的经济往来，增进了 彼此间的交流。 ②各国相互依赖程度不断加 深，经济上的共同利益不断 扩大，共同维护和促进世界 和平与发展的意愿不断增强 。
习主席：历史一再 证明，没有和平就 没有发展，没有稳 定就没有繁荣，各 国安全紧密相连， 没有哪个国家可以 独善其身。
可见,和平是发 展的前提和保障
当堂检测
（2023·浙江·统考高考真题）乌克兰危机爆
发一年多来，全球能源与粮食供需结构受到严
重冲击。世界各国开始改变对全球安全形势的
评估，并着手调整安全策略。由此可见（ ）
作为一种着眼于发展国家行为 体之间良性互动的社会性安排， 协调与合作是多边主义的基本特 征。
本框小结
时
和平与发展 是当今时代
代
的主题
的
主
题
促进和平与
发展的因素
和平 含义 问题 重要性、现状
前基 提础
发展 问题
一、和平与发展是当今时代的主题
人教版高中政治必修二9.1和平与发展：时代的主题(课件15张PPT)
保障各国特别是广大发展中国家享有平等发展的权利，
保障各个民族和各种文发明共展同发展的权利。
小结
当 和平问题 今 时 代 的 主 题 发展问题
主要障碍
霸 权 主 义 解决途径 和 强 权 政 治
建 立 国 际 新 秩 序
一个主题
一个障碍
一个途径
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
保障各个民族和各种文发明共展同发展的权利。
小结
当 和平问题 今 时 代 的 主 题 发展问题
主要障碍
霸 权 主 义 解决途径 和 强 权 政 治
建 立 国 际 新 秩 序
一个主题
一个障碍
一个途径
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
高中政治第四单元当代国际社会第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展时代的主题课件新人教版必修
(4)为维护世界的和平与发展,必须坚决反对霸权主义、强权政治,改变旧的 国际秩序,建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际 新秩序,这是解决和平与发展问题的有效途径。 【深化拓展】 区分两个“问题”和两个“主题”
巩固 练习1 面对严峻的反恐形势,国际社会必须坚持统一标准,尊重当事国 主权、独立和领土完整,充分发挥联合国及其安理会的主导作用,共同维护国 际和平和安全。这告诉我们( ) A.恐怖主义是时代主题 B.联合国主宰世界局势 C.要反对霸权主义和强权政治 D.国家利益决定国际关系 解析:C 题干强调反恐应坚持统一标准,尊重当事国主权、独立和领土完整, 这是批判某些霸权主义国家在反恐问题上推行霸权主义和强权政治,故C符合 题意;A、B表述显然错误;题干没有体现国家利益决定国际关系,D与题意不符。
知识梳理 一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流★★ 1.当今时代的两大主题:和平与 发展。 2.现在世界上真正大的问题:一个是 和平问题,一个是经济问题或者说发 展问题。
现实的可能性
霸权主义 强权政治
贫富悬殊
提高质量 知识经济
经济可持续发展
国际经济旧秩序
南北发展不平衡
过去10年里,和平、发展、合作的时代潮流更加强劲;同时局部冲突和热点问 题此起彼伏,影响着世界和平稳定,南北发展不平衡依然突出,环境恶化、粮 食安全、能源资源安全等全球性问题受到普遍关注。 思考:上面材料反映了哪些问题?你认为该如何解决? 提示:材料告诉我们当今世界仍很不安宁,不公正、不合理的国际旧秩序仍然 存在。要解决材料中存在的问题,就必须要反对霸权主义和强权政治,建立国 际政治经济新秩序,促进世界经济特别是发展中国家经济的发展。
2.学生通过结合典型事例,理解和．平．与．发．展．是．当．今．时．代．的．主．题．(重点),懂得经济 全球化是当今世界的一个基本经济特征,全球发展的最突出问题是南北发展不
人教版高中政治必修二2.4.9《维护世界和平 促进共同发展》ppt课件
表现
全球发展的最突出问题是南北发展不平衡
核心考点突破
3.和平与发展的关系 和平
前提
发展
基础
世界和平是促进各国共同发展的前提条件； 各国的共同发展则是保持世界和平的基础。
既然和平与发展是互为条件、互相联系的，那我们能 否说，有了和平，经济就一定能发展，经济发展了就 一定能维护和平?
核心考点突破
(3)霸权主义和 强权政治是世界 和平与发展的主 要障碍。推行霸 权主义、强权政 治外交政策的国 家，其经济越发 达，对世界和平 与发展的威胁会 越大。
核心考点突破
考点二 我国独立自主的和平外交政策
命题揭密
★★★本考点近三年有8次命题，属于中频考点。高考中 经常以选择题或主观题的形式结合我国的外交行为以及中 美、中日等国际关系等相关热点材料为背景考查考生获取 和解读信息、调动和运用知识分析问题的能力。
核心考点突破
【典例1】
（2012· 福建）由于世界人口急剧增 长，加上极端气候及病虫害所带来的 粮食减产，目前全球有约10亿人在挨 饿，数以百万计的人陷入更深的贫困， 世界粮食安全问题日益突出。由此可 见 A.世界各国面临的根本利益是一致的 B.经济全球化是当今世界的基本特征 C.世界和平与发展面临着严峻的挑战 D.全球发展最突出的问题是粮食安全 问题
核心考点突破
【典例3】
(2012· 江苏)南海和平与稳定符 合南海周边各国的利益。我国明 确表示，在有关南海的领土划界、 油气开发、渔业需求等问题中， 领土划界是我国在南海的核心利 益。这反映出，我国外交政策捍 卫的最高利益是( ) A．公正合理的国际秩序 B．我国的发展和繁荣 C．国家间的共同利益 D．我国的独立和主权
1.当今国际形势的一个突出特点：世界多极化不可逆转 2.多极化格局的表现：目前世界正在形成的若干个政治经济 力量中心。美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际 组织在国际社会中扮演着重要角色。 3.世界走向多极化的意义：世界走向多极化，是时代进步的 要求，符合各国人民的利益。由于世界多极化建立在多种力 量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界和平与发 展。
高中政治必修二和平与发展：时代主题
思考：
２、当今世界是否已经解决了和平与 发展的问题？
世界的和平与发展这两大问题至今一 个也没有解决。
3、威胁世界和平与发展的主要根源 是什么？
霸权主义和强权政治
1985年3月，邓 小平在北京会见 由会长五岛升率 领的日本商工会 议所访华团。他 在谈话中指出和 平与发展是当今 时代的两大主题。
——现在世界上真正大的问 题，一个是和平问题，一个 是经济问题或者说发展问题。
塞浦路斯 63400 白俄罗斯 61000 61000 伊朗 英属维尔 32400 京群岛 利比利亚 22700 摩尔多瓦 17000 16200 立陶宛 亚美尼亚 13400 中国 菲律宾 合计 6500 6100 299700
15.5 14.9 14.9 7.9 5.5 4.2 4.0 3.3 1.6 1.5 73.3
★ 2007年2月13日，朝核问题第五轮六方会谈第三阶段会 议通过《落实共同声明起步行动》共同文件（2·13共 同文件）。根据文件，朝方同意关闭和封存宁边核设 施，并邀请国际原子能机构人员重返朝鲜进行必要的 监督和验证。同年7月，朝鲜关闭并封存宁边核设施。 10月3日，朝核问题第六轮六方会谈第二阶段会议通过 《落实共同声明第二阶段行动》共同文件。根据这一 文件，美国和朝鲜同意继续致力于改善双边关系，向 实现建立全面外交关系迈进。 ★ 2008年7月，朝核问题六方外长非正式会晤达成六点共识
２００８年以来，有关各方就此进行多次磋商， 以推动全面、均衡落实这一行动方案。６月２６ 日，六方会谈发表主席声明，表示六方会谈落实 共同声明第二阶段行动取得积极进展。朝鲜２６ 日正式向朝核问题六方会谈主席国中国提交核计 划申报书。美国白宫在确认朝鲜提交核清单的同 时宣布，美国将部分解除对朝鲜的贸易制裁，以 及着手将朝鲜从“支持恐怖主义国家”名单中删 除。朝鲜于当地时间２７日１７时０５分（北京 时间１６时０５分）炸毁其宁边地区核设施的冷 却塔。１０月１１日，美国国务院发言人麦科马 克宣布，由于美朝在朝鲜核设施验证问题上达成 协议，美国决定将朝鲜从所谓“支持恐怖主义国 家”的名单中除名。
人教版高中政治必修29.1和平与发展：时代的主题教学设计
（一）教学重难点
1.知识与技能重难点：
-理解和平与发展问题的时代背景和内涵，尤其是我国在此问题上的立场和策略。
-掌握分析和平与发展问题的方法论，提高学生的实证分析能力。
-认识联合国等国际组织在和平与发展问题上的作用和局限性。
2.过程与方法重难点：
-引导学生从案例中提炼理论，将理论知识应用于实际问题的分析。
2.培养热爱和平、尊重差异、包容多样、积极参与国际交流与合作的精神风貌。
3.增强国家责任感和使命感，自觉践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
4.提高对国际政治现象的敏感度，关注世界和平与发展问题，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、学情分析
高中阶段的学生在思想政治学科方面已具备一定的知识基础，他们对国际政治现象和和平与发展问题有一定的了解，但在理论深度和实证分析能力上仍有待提高。在此基础上，本章节学情分析如下：
人教版高中政治必修29.1和平与发展：时代的主题教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
本章节旨在帮助学生深入了解和平与发展作为时代主题的重要性和内涵。学生将通过学习，掌握以下知识与技能：
1.理解和平与发展的概念及其在国际政治经济中的地位。
2.了解世界和平与发展问题的历史演变，特别是近现代国际关系的发展趋势。
五、作业布置
为了巩践应用能力，特布置以下作业：
1.撰写一篇关于和平与发展问题的论文，要求如下：
-论文主题：围绕和平与发展问题的某一方面，如我国在和平与发展问题上的立场、联合国的作用等。
-论文结构：包括引言、正文和结论三个部分，正文中需包含理论阐述、案例分析等。
-培养学生独立思考、合作交流的能力，提高课堂讨论的质量。
3.情感态度与价值观重难点：
1.知识与技能重难点：
-理解和平与发展问题的时代背景和内涵，尤其是我国在此问题上的立场和策略。
-掌握分析和平与发展问题的方法论，提高学生的实证分析能力。
-认识联合国等国际组织在和平与发展问题上的作用和局限性。
2.过程与方法重难点：
-引导学生从案例中提炼理论，将理论知识应用于实际问题的分析。
2.培养热爱和平、尊重差异、包容多样、积极参与国际交流与合作的精神风貌。
3.增强国家责任感和使命感，自觉践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
4.提高对国际政治现象的敏感度，关注世界和平与发展问题，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、学情分析
高中阶段的学生在思想政治学科方面已具备一定的知识基础，他们对国际政治现象和和平与发展问题有一定的了解，但在理论深度和实证分析能力上仍有待提高。在此基础上，本章节学情分析如下：
人教版高中政治必修29.1和平与发展：时代的主题教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
本章节旨在帮助学生深入了解和平与发展作为时代主题的重要性和内涵。学生将通过学习，掌握以下知识与技能：
1.理解和平与发展的概念及其在国际政治经济中的地位。
2.了解世界和平与发展问题的历史演变，特别是近现代国际关系的发展趋势。
五、作业布置
为了巩践应用能力，特布置以下作业：
1.撰写一篇关于和平与发展问题的论文，要求如下：
-论文主题：围绕和平与发展问题的某一方面，如我国在和平与发展问题上的立场、联合国的作用等。
-论文结构：包括引言、正文和结论三个部分，正文中需包含理论阐述、案例分析等。
-培养学生独立思考、合作交流的能力，提高课堂讨论的质量。
3.情感态度与价值观重难点：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谁动了我们 的和平？
我们为什么这 样贫穷？
三.维护和平、促进发展的有效途径
【小组探究（看课本99页3——4自然段）】
1.世界和平与发展问题的主要障碍是什么？
霸权主义和强权政治
2.解决和平与发展问题的有效途径是什么？ 必须坚决反对霸权主义和强权政治，
改变旧的国际秩序，建立以和平共）
× 4、为了促进世界和平与发展必须建立国际经济新
秩序（ ）
× 5、全球发展最突出问题是世界环境日益恶化（ ）
二、选择题
1.作为世界上持续时间最长、情况最复杂、 交战最为激烈的地区冲突，中东问题是 联合国关注的焦点。中东问题的存在表 明（ ）
Ａ.地区冲突是解决和平问题的主要障碍
Ｂ.当前国际形势的总趋势是总体紧张
垄断 资本 主义
世界最富有国家（前五）：瑞士、丹麦、瑞典、美国、德国。 世界最贫穷国家（前五）：埃塞俄比亚、布隆迪、尼日尔、尼泊 尔、和几内亚比绍。
和平与发展的关系
既然和平与发展是互为条件、互相联系的，那我们 能否说，有了和平，经济就一定能发展；经济发展了 就一定能维护和平?
和平与发展：时代的主题
美国防 部长卡 特对华 态度强 硬
美国媒体早前曾报道说，为宣示所谓南海航行 自由，美国国防部长卡特要求考虑派舰机进入 这些岛礁12海里海域以内。
中美南海交锋
你认为第三次世界大战 会在南海爆发吗？
和平与发展： 时代的主题
历史的沉思 时代的启示
断吞历“噬史着警要人示和类我的们平财：、富战和争不生就要命像；恶战给魔争人一类样；带，要来不 无发尽展的灾、难不……要贫穷。”已经成为 经人济时类的代繁的启荣示共，我人识们民：。生在活和的平幸的福环…境…里，带来
Ｃ.世界仍不安宁，威胁世界和平的隐患依 然存在
Ｄ.战后世界维持了总体和平局面
2.要维护世界和平，促进经济发展，就必 须（）
Ａ.无条件支持和参与联合国的各项活动 Ｂ.建立国际政治经济新秩序 Ｃ.反对美国的霸权主义，消灭资本主义国
家 Ｄ.限制美国起作用的程度和范围
3．2014年3月1日21时20分左右在中华人民共和 国云南省昆明市昆明火车站发生的一起由新疆 分裂势力组织策划的无差别砍杀事件。造成29
中美南海交锋
金融大鳄索罗斯呼吁 警惕第三次世界大战
5月20日，南海上空究竟发生了 什么？
• 据CNN报道，5月20 日，美国一架P-8A“ 海神”海上反潜巡逻 机突然飞越中国南海 岛礁上空。根据美方 说法，该机当时正在 执行海上巡逻侦察任 务，期间，P-8A曾遭 到中国海军多达8次 警告.
美国海军装备的P-8A反 潜侦察机驾驶舱
4.威胁和平的因素有哪些？
乌克兰危机
骨瘦如柴的非洲孩子
鹰派政治、 世界警察
棱镜门事件
能源博弈
和平与发展：时代的主题
小组合作探究（看课本99页1——2自然段）
1.发展问题的含义？ 2.发展问题成为时代主题的原因？ 3.发展问题严峻的表现？
二、发展问题
1. 发展问题是指世界经济的发展,特别 是发展中国家经济的发展问题。
材料二：发达国家具有经济和科技上的优 势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技 术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济 的“游戏规则”。
根据材料，现在的世界发展存在什么问题？最突出的 是哪些地方？是什么原因导致这种情况的出现？
3．世界发展形势依然严峻
A．表现：当今世界贫富悬殊，发达与发展中国家 间的贫富差距越来越大 B．原因：不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损 害着发展中国家的利益。 C．全球发展的最突出问题：南北发展不平衡
当
今
和平
时
主要障碍
霸权主 义和强 权政治
代
解决
的
主
发展
题
有效途径
建立 国际政 治经济 新秩序
牛刀小试：
一、判断题 1、和平环境是人类社会发展和进步的必要条件。
√ （ ）
× 2、在一些国家恐怖袭击事件不断发生，这说明恐
怖主义已成为威胁世界和平与发展的主要根源（ ）
× 3、当代世界的和平与发展两大问题已经基本解决
2.发展成为时代主题的原因： ①世界经济有了很大的发展，发展的规模和速 度超越以往历史。 ②经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。 ③世界经济更加注重质量，经济可持续发展日 益受到关注。
情景探究：世界发展形势
材料一：在过去的30年间，最不发达国 家的数量增加到49个；发达国家（主要集中 在欧美地区）与30个最穷国家（主要集中在 非洲）的收入收入相差至少70倍，贫富差距 悬殊。
2.和平成为当今时代主题
（1）和平的重要性： ①是人类社会存在和发展的基本条件。 ②维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性 问题解决创造必要的前提。
（2）和平成为当今时代的主题的含义
二战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长 超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国 际环境具有了现实的可能性。
3、建立国际政治经济秩序的主要内容
（1）保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利； （2）保障各国享有平等参与国际事务的权利； （3）保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展
权利；
（4）保障各个民族和各种文明共同发展的权利。
中国是最大的发展中国家，代表发展中国家的利 益，中国人民继续同各国人民一道，推动国际秩序 朝着更加合理的方向发展。
和平与发展也成为当今时 代的主题。
和平与发展：时代的主题
小组合作探究（看课本98页1——3自然段）
1.和平问题的含义？ 2.和平问题的重要性？ 3.为什么和平成为时代的主流？ 4.和平问题解决了吗？威胁和平的因素有
哪些？
一、和平问题
1、和平问题的含义
2、和---平---成--和为平当问今题时是代指主题维的护含世义界和平, 3、一分为防二止地认新识的战世后界世战界争的的和问平题局。势
C 死143伤，国际社会对此纷纷谴责。这表明
（） A．恐怖主义是威胁世界和平与稳定的主要根源 B．恐怖主义行径是霸权主义和强权政治的表现 C．反对恐怖主义，维护世界和平是国际社会的 共同愿望 D．打击恐怖主义是当今时代的主题之一
3.为什么和平成为时代的主流？
ⅰ人民——渴望和平反对战争；
1945年，美军在日本长崎投下原子弹
ⅱ核战争的毁灭性后果，使核
大国不敢贸然发动战争；
ⅲ经济全球化的发展，
各国之间依存度加强，有 利于维护世界和平与稳定。
思考：
• 和平是时代的主流，但世界仍不安宁，存 在局部冲突
• 那么威胁世界和平的因素有哪些？