精细化工123章教学内容

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精细化工教案设计

精细化工教案设计

精细化工教案设计第一章:精细化工概述1.1 教学目标了解精细化工的定义和发展历程掌握精细化工的主要产品类型和应用领域理解精细化工的重要性和发展趋势1.2 教学内容精细化工的定义和发展历程精细化工的主要产品类型:日用化学品、食品添加剂、医药化学品、农药化学品、涂料油墨等精细化工的应用领域:日常生活、医药、农业、环保等精细化工的重要性和发展趋势1.3 教学方法讲授法:讲解精细化工的定义、发展历程和主要产品类型案例分析法:分析精细化工在日常生活、医药、农业等领域的应用实例讨论法:探讨精细化工的发展趋势和重要性1.4 教学评价课堂问答:了解学生对精细化工定义和发展历程的掌握情况小组讨论:评估学生对精细化工应用领域和重要性的理解程度第二章:精细化工原料与反应2.1 教学目标掌握精细化工原料的分类和特点了解精细化工反应的基本原理和常用反应类型熟悉精细化工常用催化剂和反应条件2.2 教学内容精细化工原料的分类:有机原料、无机原料、合成原料等精细化工原料的特点:纯度高、反应活性强、选择性好等精细化工反应的基本原理:化学反应速率、化学平衡等常用反应类型:加成反应、消除反应、取代反应、氧化还原反应等精细化工常用催化剂和反应条件:催化剂的选择、温度、压力、溶剂等2.3 教学方法讲授法:讲解精细化工原料的分类、特点和反应原理实验演示法:展示精细化工反应的实验过程和现象案例分析法:分析精细化工原料和反应在实际应用中的例子2.4 教学评价课堂问答:评估学生对精细化工原料分类和特点的理解程度实验报告:评价学生对精细化工反应实验过程和现象的掌握情况第三章:精细化工产品设计3.1 教学目标掌握精细化工产品设计的基本原则和方法了解精细化工产品的设计流程和关键步骤熟悉精细化工产品的性能评估和优化策略3.2 教学内容精细化工产品设计的基本原则:安全性、有效性、稳定性、可生产性等精细化工产品的设计流程:需求分析、分子结构设计、筛选评估、优化改进等精细化工产品的性能评估:物理性能、化学性能、生物性能等优化策略:结构优化、工艺优化、性能优化等3.3 教学方法讲授法:讲解精细化工产品设计的基本原则和方法案例分析法:分析精细化工产品设计实例和优化策略小组讨论法:讨论精细化工产品性能评估和优化过程3.4 教学评价课堂问答:了解学生对精细化工产品设计原则和方法的掌握情况小组报告:评估学生对精细化工产品性能评估和优化策略的理解程度第四章:精细化工工艺与设备4.1 教学目标掌握精细化工工艺的基本概念和设计原则了解精细化工常用设备类型和操作条件熟悉精细化工工艺优化和放大方法4.2 教学内容精细化工工艺的基本概念:反应过程、分离过程、纯化过程等精细化工工艺的设计原则:安全性、效率、经济性、可操作性等精细化工常用设备类型:反应器、蒸馏塔、离心机、膜分离设备等操作条件:温度、压力、流量、浓度等精细化工工艺优化和放大方法:反应条件的优化、工艺流程的优化、设备选型的优化等4.3 教学方法讲授法:讲解精细化工工艺的基本概念和设计原则实验演示法:展示精细化工设备的操作过程和现象案例分析法:分析精细化工工艺优化和放大实例4.4 教学评价课堂问答:评估学生对精细化工工艺基本概念和设计原则的理解程度实验报告:评价学生对精细化工设备操作过程和条件的掌握情况第五章:精细化工安全与环保5.1 教学目标掌握精细化工安全的基本知识和防护措施了解精细化工环保的基本原则和处理技术熟悉精细化工事故应急预案第六章:精细化工安全与防护6.1 教学目标理解精细化工安全的重要性掌握精细化工安全的基本知识和防护措施熟悉精细化工事故的预防和管理6.2 教学内容精细化工安全的基本知识:化学品分类、危险性评估、安全数据表(SDS)等防护措施:个体防护装备(PPE)、安全操作规程、紧急应变处理等精细化工事故的预防和管理:事故原因分析、风险控制、安全管理制度等6.3 教学方法讲授法:讲解精细化工安全的基本知识和防护措施情景模拟法:模拟精细化工事故场景,让学生掌握应对方法小组讨论法:讨论精细化工事故的预防和管理措施6.4 教学评价课堂问答:评估学生对精细化工安全知识的掌握程度情景模拟报告:评价学生对精细化工事故应对方法的掌握情况第七章:精细化工环保与可持续发展7.1 教学目标理解精细化工环保的重要性掌握精细化工环保的基本原则和处理技术熟悉精细化工可持续发展的策略7.2 教学内容精细化工环保的基本原则:预防原则、最小化废物、清洁生产等处理技术:废水处理、废气处理、固体废物处理等精细化工可持续发展的策略:绿色化学、产品生命周期管理、资源循环利用等7.3 教学方法讲授法:讲解精细化工环保的基本原则和处理技术案例分析法:分析精细化工环保实践案例和可持续发展策略小组讨论法:讨论精细化工可持续发展的方法和途径7.4 教学评价课堂问答:评估学生对精细化工环保原则和处理技术的理解程度小组报告:评价学生对精细化工可持续发展策略的掌握情况第八章:精细化工质量管理与控制8.1 教学目标理解精细化工质量管理的重要性掌握精细化工质量管理与控制的基本原则和方法熟悉精细化工质量管理与控制的流程和关键点8.2 教学内容精细化工质量管理的基本原则:客户需求导向、过程方法、持续改进等质量管理与控制的方法:质量管理工具、统计过程控制(SPC)、质量管理体系等精细化工质量管理与控制的流程:质量计划、质量控制、质量改进等关键点:原料质量控制、生产过程控制、产品检验与放行等8.3 教学方法讲授法:讲解精细化工质量管理的基本原则和方法案例分析法:分析精细化工质量管理与控制的实践案例小组讨论法:讨论精细化工质量管理与控制的关键点8.4 教学评价课堂问答:评估学生对精细化工质量管理原则和方法的掌握程度小组报告:评价学生对精细化工质量管理与控制流程的理解程度第九章:精细化工市场与营销9.1 教学目标理解精细化工市场的重要性掌握精细化工市场分析的基本方法和工具熟悉精细化工市场营销的策略和手段9.2 教学内容精细化工市场的重要性:市场导向、客户需求、竞争力等市场分析的基本方法和工具:市场调研、竞争分析、SWOT分析等精细化工市场营销的策略:产品策略、价格策略、渠道策略、推广策略等手段:广告、促销、公关、网络营销等9.3 教学方法讲授法:讲解精细化工市场分析的基本方法和工具案例分析法:分析精细化工市场营销的实践案例小组讨论法:讨论精细化工市场营销的策略和手段9.4 教学评价课堂问答:评估学生对精细化工市场分析方法和工具的掌握程度小组报告:评价学生对精细化工市场营销策略和手段的理解程度第十章:精细化工发展趋势与创新10.1 教学目标理解精细化工发展的趋势掌握精细化工创新的基本途径和方法熟悉精细化工未来发展的重要方向10.2 教学内容精细化工发展的趋势:绿色化、高性能化、多功能化、智能化等创新的基本途径和方法:科学研究、技术革新、工艺改进、产品开发等精细化工未来发展的重要方向:生物化工、纳米化工、环保化工等10.3 教学方法讲授法:讲解精细化工发展的趋势和创新途径案例分析法:分析精细化工创新实践案例和发展方向重点和难点解析1. 精细化工的定义和发展历程:理解精细化工的概念,以及它是如何从传统的化工产业中分化出来的,精细化工与传统化工的区别和特点是什么。

《精细化工实验》教学大纲

《精细化工实验》教学大纲

《精细化工实验》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标:(一)总体目标:《精细化工实验》是化学工程与工艺、应用化学、精细化工等专业学生必修的专业实验课。

本课程的培养目标在于通过实验的训练,让学生充分认识和接触精细化学品生产过程中所涉及的基本化学反应和工艺,提高学生的操作技能,加深对所学理论知识的理解和学握,使学生养成理论联系实际的作风,实事求是、严格认真的科学态度,以及培养学生解决实际问题的能力和创新能力,为今后从事精细化工产品的研究、开发和生产打下良好的基础。

(二)课程目标:《精细化工实验》是化学工程与工艺、应用化学等专业的一门专业必修实验课,是这些专业高级技术人才的整体知识结构及能力结构的重要组成部分,是学生获取专业知识的重要手段,可以使学生亲身接触该专业所涉及的具体工作的过程。

它的主要任务是让学生了解精细化工产品的基本生产工艺,包括高分子聚合反应、有机合成以及各类精细化学品的复配合成,重点需要掌握各种聚合方法的特点及其应用场合、各种精细化工产品中配方的组成及各组分的作用。

激发学生的学习兴趣,加强理论和实践的联系,进一步培养学生的实验操作能力、分析和解决问题的能力以及创新能力,培养学生良好的实验素质、心理素质,严谨的科学态度及良好的协作精神。

课程目标1:能够综合运用本课程的知识和技术手段。

1.1 掌握精细化工实验的基本知识及实验室安全规则。

1.2 根据实验目的,熟练搭建实验装置,选择合适的配方和工艺,安全开展实验,态度严谨。

课程目标2:具备综合分析问题的能力。

2.1对实验结果进行分析和解释,得出合理的结论。

2.2能够有条理、有逻辑地撰写实验报告。

(三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系:表1:课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容本实验课程在内容选择上主要涉及日常生活中常用的几类精细化工产品(如:染料、涂料、采油助剂、日用化学品等)的生产工艺和配方,并结合实际的实验教学条件,开展一些污染小、容易实现的精细化工实验,目前所选取的10个合成实验包括高分子聚合反应、有机合成以及各类精细化学品的复配合成。

化工企业入厂安全教育教案123

化工企业入厂安全教育教案123

入厂安全教育教材前言安全教育是国家有关法律、法规的要求,也是企业安全管理的重要环节。

尤其是象我公司这样的化工企业,对新入厂员工实行“三级”安全教育显得尤为必要。

通过“三级”安全教育,对于提高员工的安全意识、安全技能和防范事故的能力将起着积极的作用。

入厂三级教育:是指对新入厂的人员(包括外厂调入人员、分配和招工进厂人员、外来务工人员等等)都必须接受厂级安全教育、车间安全教育、班组安全教育三级安全教育。

厂级安全教育:由人力资源部或有用工权力的机动管理部、工程管理部等单位组织,环保安全部以及二级单位负责教育。

教育时间40小时。

主要内容有:(1)安全生产法律、法规(2)工厂概况、生产特点(3)防毒知识及器材训练(4)防火知识及器材训练(5)工业卫生和职业病预防(6)复习和考试。

车间级安全教育:时间36小时。

内容:了解车间概况,工艺流程及操作安全要求;学习车间生产设备及维护检修安全要求;车间安全生产规章制度;正、反两方面的经验事故教训。

班组级安全教育:时间24小时。

内容:岗位的作用、生产特点;主要设备结构原理;岗位的个人防护用品和消防器材的使用方法。

第一章、公司简介天脊煤化工集团有限公司,位于山西省潞城市,它的前身是山西化肥厂,属国家“六五”重点建设项目,是国家投资16亿元,成套引进德国、日本、法国、挪威等八个国家十一项专利技术和设备建设的我国第一个以煤为原料生产高浓度复合肥的大型现代化企业,也是我国目前生产规模最大、工艺流程最长、市场占有率最高、营销网络覆盖最广的高效复合肥生产基地。

它的建成,对于发展我国复肥事业,改变肥料结构氮磷比例失调状况,开发煤化工综合利用技术,都具有十分重要的意义。

经过二十多年的发展,天脊集团主要产品年生产能力已达到:合成氨75万吨、硝酸81万吨、硝酸磷肥90万吨(或硝酸磷钾肥100 万吨)、工业用多孔硝酸铵20 万吨、尿素45 万吨、苯胺13万吨、水泥30万吨、塑料编织袋4500 万条。

《精细化工》PPT课件

《精细化工》PPT课件

200~300g 500g >500g
物质名称
氰化钾 杀虫剂敌敌畏 药物阿司匹林
化学品乙醇
表1-2 几种物质的LD50值
LD50值(mg/kg体重)
物质名称
2 50~70 500~1000 6000~8000
食品抗氧剂BHA 防腐剂苯甲酸钠
尼泊金丙酯 山梨酸
LD50值(mg/kg体重)
2900 2700 >8000 10500
各种食品中最 大使用量 (E’)
1.防腐剂和抗氧化剂
防腐剂是为了抑制食品腐败和变质,延 长贮存期和保鲜期的一类添加剂。 目前常用的食品防腐剂主要有4类: 苯甲酸及其盐类 山梨酸及其盐类 丙酸及其盐类 对羟基苯甲酸酯类
(1)苯甲酸及其钠盐
苯甲酸又称安息香酸,是一种常用的有机杀菌 剂,在PH值2.5~4之间,对很多微生物都有效。 苯甲酸进入人体后,大部分与甘氨酸化合成马 尿酸,剩余部分与葡萄糖醛酸化合而解毒,并 全部从尿中排出,不在人体内蓄积。
精细化工
绪论
精细化学工业(简称精细化工)是生 产精细化学品的工业。精细化工是当今 世界各国发展化学工业的战略重点,也 是一个国家综合技术水平的重要标志之 一。其基本特征是以高新技术为依托, 为全球经济和人民生活生产提供高质量、 多品种、专用或多功能的精细化学品。
第一节精细化工的分类和特点
精细化工的形成和发展 精细化学品的定义 精细化学品的分类 精细化学品的特性
二、食品添加剂的一般要求与 安全使用
为了确保食品添加剂的食用安全,使用 食品添加剂应该遵循以下原则:
1.经过规定的食品毒理学安全评价程序 的评价,证明在使用限量内长期使用对 人体安全无害。
2.不影响食品感官性质和原味,对食品 营养成分不应有破坏作用。

精细化工工艺学教学大纲

精细化工工艺学教学大纲

《精细化工工艺学》教学大纲一、课程说明1.课程的性质与内容本课程是化工工艺、精细化工专业的专业课。

主要内容:简单的有关精细化工工艺计算;各工艺的工艺流程设计技术,相关的环境污染及防治。

精细化工工艺专题主要含有表面活性剂;合成材料助剂;食品添加剂……等十大专题内容。

2.课程的任务和要求课程任务:为学生学习相关的精细化工专业技术知识和今后进行专业技术革新打好专业基础。

课程要求:使学生初步掌握精细化工过程中的基础概念;简单的工艺计算;精细化学品的生产原理、使用要求,设计原则及工艺原理流程。

二、学时分配三、教学内容、要求及建议第一章绪论教学内容1.1 精细化工的定义1.2精细化工的范畴和分类1.3 精细化工的特点1.4精细化工的发展重点和动向教学要求:1.明确本课程的性质、任务和学习内容2.掌握精细化学品、精细化工的概念,精细化工特点,精细化工范畴和分类教学建议:引言要激励学生学习好本课程,从精细化工的定义和特点入手,同时一定要强调工艺原理流程的重要性,为后续课程章节进行铺垫。

第二章精细化工工艺学基础及技术开发教学内容:2.1 精细化工的生产特性2.2 精细化工工艺学基础2.3 精细化工的技术开发教学要求:1.熟悉精细化工工艺生产流程2.掌握精细化工工艺学基础相关的计算及概念3.熟悉配方设计原理4.了解精细化工技术开发与市场的关系第三章表面活性剂教学内容:3.1概述3.2阴离子表面活性剂3.3阳离子表面活性剂3.4两性离子表面活性剂3.5非离子表面活性剂教学要求:1.熟悉表面活性剂的有关概念;分类;性质2.掌握柳酸酯盐型阴离子表面活性剂反应原理及雾化法连续硫酸化原理流程3.掌握硫酸盐型阴离子表面活性剂(烷基苯环磺酸盐)生产工艺路线,磺化反应的基本规律,主要反应方程和反应等4.掌握硫氯化法;水光磺氯化法等支取磺酸盐的工艺原理流程5.熟悉TO反应器制取磺酸或硫酸化产物的相应设备和流程6.了解泵式发烟硫酸磺化工艺流程7.了解其他表面活性剂性能、制取原理教学建议:从本章节开始内容的实用性与生产实际的结合方面加强,教学一般按下列程序进行。

《精细化工教案》课件

《精细化工教案》课件

《精细化工教案》课件一、课程简介章节名称:第一章精细化工概述教学目标:1. 了解精细化工的定义、特点和分类。

2. 掌握精细化工的发展历程和现状。

3. 理解精细化工的应用领域和重要性。

教学内容:1. 精细化工的定义和特点2. 精细化工的分类3. 精细化工的发展历程和现状4. 精细化工的应用领域和重要性教学方法:1. 讲授法:讲解精细化工的定义、特点和分类。

2. 案例分析法:分析精细化工的发展历程和现状。

3. 讨论法:探讨精细化工的应用领域和重要性。

教学资源:1. 教材:精细化工相关教材。

2. 课件:制作精细化工概述的课件。

教学评估:1. 课堂问答:检查学生对精细化工定义、特点和分类的理解。

2. 小组讨论:评估学生对精细化工应用领域和重要性的认识。

二、教学内容章节名称:第二章精细化工原料与催化剂教学目标:1. 了解精细化工原料的种类和特性。

2. 掌握精细化工催化剂的选择和使用。

3. 理解精细化工原料与催化剂的关系。

教学内容:1. 精细化工原料的种类和特性2. 精细化工催化剂的选择和使用3. 精细化工原料与催化剂的关系教学方法:1. 讲授法:讲解精细化工原料的种类和特性。

2. 案例分析法:分析精细化工催化剂的选择和使用。

3. 互动讨论法:探讨精细化工原料与催化剂的关系。

教学资源:1. 教材:精细化工原料与催化剂相关教材。

2. 课件:制作精细化工原料与催化剂的课件。

教学评估:1. 课堂问答:检查学生对精细化工原料种类和特性的理解。

2. 小组讨论:评估学生对精细化工催化剂选择和使用的掌握程度。

三、教学内容章节名称:第三章精细化工工艺与设备教学目标:1. 了解精细化工工艺的基本流程。

2. 掌握精细化工设备的选择和操作。

3. 理解精细化工工艺与设备的关系。

教学内容:1. 精细化工工艺的基本流程2. 精细化工设备的选择和操作3. 精细化工工艺与设备的关系教学方法:1. 讲授法:讲解精细化工工艺的基本流程。

2. 实操演示法:演示精细化工设备的操作。

《精细化工教案》课件

《精细化工教案》课件

《精细化工教案》课件一、课程简介章节名称:第一章精细化工概述教学目标:1. 使学生了解精细化工的定义、特点和分类。

2. 使学生掌握精细化工的发展历程和现状。

3. 使学生了解精细化工的应用领域和前景。

教学内容:1. 精细化工的定义和特点2. 精细化工的分类3. 精细化工的发展历程和现状4. 精细化工的应用领域和前景教学方法:1. 讲授法:讲解精细化工的定义、特点、分类等基本概念。

2. 案例分析法:分析精细化工在实际应用中的案例,让学生了解其应用领域和前景。

教学准备:1. 课件:制作精细化工概述的课件,包括文字、图片、图表等。

2. 案例材料:收集一些精细化工在实际应用中的案例,用于课堂分析。

二、教学过程章节名称:第二章精细化工原料与试剂教学目标:1. 使学生了解精细化工原料的分类和特点。

2. 使学生掌握精细化工原料的选择和使用方法。

3. 使学生了解精细化工试剂的作用和选用原则。

教学内容:1. 精细化工原料的分类和特点2. 精细化工原料的选择和使用方法3. 精细化工试剂的作用和选用原则教学方法:1. 讲授法:讲解精细化工原料的分类、特点、选择和使用方法等基本知识。

2. 互动教学法:引导学生参与课堂讨论,分享自己在实验或生产中使用原料和试剂的经验。

教学准备:1. 课件:制作精细化工原料与试剂的课件,包括文字、图片、图表等。

2. 实验案例:提供一些与精细化工原料和试剂相关的实验案例,用于课堂讨论。

三、教学过程章节名称:第三章精细化工工艺与设备教学目标:1. 使学生了解精细化工工艺的基本流程。

2. 使学生掌握精细化工设备的选择和使用方法。

3. 使学生了解精细化工工艺优化和节能减排的方法。

教学内容:1. 精细化工工艺的基本流程2. 精细化工设备的选择和使用方法3. 精细化工工艺优化和节能减排的方法教学方法:1. 讲授法:讲解精细化工工艺的基本流程、设备选择和使用方法等基本知识。

2. 案例分析法:分析一些精细化工工艺优化和节能减排的案例,让学生了解实际应用中的效果。

精细化工概论完教学课件完整版电子教案

精细化工概论完教学课件完整版电子教案

第一节 超 细 化
⑶水热法 指在水溶液中或大量水蒸气存在下,以高温高压或高 温常压所进行的化学反应过程。如在无机合成反应中,有 一些反应从热力学角度分析,认为是可以进行的反应,但 在常温常压下实际的反应速度却极慢,甚至丧失其实用价 值。而在水热条件下,情况则立即得到明显改善,有可能 得到人们所需要的超细粉。 水热反应用于制备无机材料超细粉及晶体材料。作为 一种新技术,水热反应引起世界各国科学家高度重视是近 十多年的事情。初步研究认为,水热条件(高温高压)下可 以加速水溶液中的离子反应和促进水解反应,有利于原子、 离子的再分配和重结晶等,因此具有很广的实用价值。
第三节 非 晶 化
⑶ 非晶态合金具有磁导率和磁感应强度高、矫顽力 和损耗低的特性
目前比较成熟的非晶态软磁合金主要有铁基、铁-镍 基和钴基三大类。铁基和铁-镍基软磁合金的饱和磁感强 度高,可代替配电变压器和电机中的硅钢片,使变压器本 身的电耗降低一半;使电机的铁损降低75%,节能意义极 大。钴基非晶态合金不仅初始导磁率高、电阻率高,而且 磁致伸缩接近于零,是制作磁头的理想材料。特别难得的 是非晶态合金的硬度高,耐磨性也比坡莫合金好,因而使 用寿命长。另外,非晶态合金的饱和磁感比铁氧体高,用 作磁头可态合金具有超导电特性 非晶态合金可以用作不脆的超导材料:其热膨胀系数 小,适合于制作精密零件等。 非晶态合金的制备,最重要的条件是要有足够快的冷 却速度,并冷却到材料的再结晶温度以下。但在一定的快 速冷却条件下,也并不是所有的材料都可以成为非晶态材 料。例如,普通的氧化物玻璃即使在缓慢冷却时也能得到 非晶态,而大多数纯金属即使在106 K/s的冷却速度下也 无法非晶化。可见,要使一种材料非晶化,还得考虑材料 本身的内在因素,这主要和材料各组元的化学本质及各组 元的含量有关。

《精细化工概论》教学大纲

《精细化工概论》教学大纲

《精细化工概论》教学大纲一、课程基本信息课程名称:精细化工概论英文名称:Fine Chemicals Industry课程编码:0801047B课程类型:专业选修课总学时:32总学分:2适用专业:化学先修课程:无机化学、有机化学、化工基础二、课程的性质、目标和任务《精细化工概论》课程是化学本科专业的一门专业选修课,是在学生学习了有机化学、无机化学、化工基础等专业课知识后的一门专业选修课。

课程介绍了传统精细化学品,如表面活性剂、食品添加剂、胶黏剂、涂料、染料等在当今的发展和作用,也介绍了精细化学品在生物、信息、航空航天、自动化、能源和新材料等高新技术领域的应用。

通过本课程的学习和必要的专业训练,使学生了解各类精细化学品的定义、分类、典型品种,熟悉各类精细化学品的用途,理解各类精细化学品的作用原理;掌握各类精细化工产品的化学结构特征、理化性质、代表性合成方法与生产工艺、用途;培养学生具备查阅文献、研究开发精细化学品的思路和方法,为学生将来从事精细化学品生产的常规工艺、常规管理打下初步的基础。

三、课程教学基本要求(一)教学目的使学生熟悉各类精细化工产品的定义、分类、品种;理解各类精细化工产品的作用原理;掌握各类精细化工产品的代表物的结构、制备、性质、用途;了解各类精细化工产品的发展趋势。

(二)教学要求通过课程教学培养学生理解精细化工的概念、特点及分类;精细化工所涉及的领域,精细化工生产的特点;精细化工的经济特性及其在国民经济中的作用。

(三)教学方法本课程遵循科学性、系统性、循序渐进、少而精和理论联系实际的教学原则,着重各类精细化工产品的定义、分类、作用原理;掌握各类精细化工产品的代表物的结构、制备、性质、用途;本课程以课堂讲授教学为主,教学环节还包括学生课前预习、课后复习,习题,答疑、期末考试等。

四、课程教学内容及要求第一章绪论(2学时)【教学目标与要求】1、教学目标:精细化学品的含义、范畴;精细化学品的特点2、教学要求:理解精细化学品的含义,了解精细化学品与专用化学品的区别;掌握中国对精细化学品的定义、范畴、分类及特点。

《精细化工教案》课件

《精细化工教案》课件
精细化工教案 PPT课件
这是一份精细化工教案PPT课件,将全面介绍精细化工。本课程将探讨精细化 工定义、工艺、原料、设备、控制、安全以及产业前景等内容。
概述
精细化工的定义
精细化工是指以化学合成和物理变换为基础,利用一套特殊的工艺流程,制备高级化学品、 特种化学品和新材料的生产领域。
精细化工技术的发展历程
精细化工工艺的应用
精细化工工艺在太阳能电池、空调制冷剂、汉 威汽车、阿斯利康等领域得到了广泛的应用。
精细化工原料
精细化工原料的特点
精细化工原料需要具有纯度高、杂质少、难挥 发、稳定性好等特点,符合CNCIA标准。
常用精细化工原料的介绍
• 精制姜黄素 • 庚酸 • 咪唑类药物 • 氢化苯类及其衍生物
精细化工技术经历了长期的发展过程,从原始的手工操作到科学、紧密组织、自动化程度高 的现代化水平。
精细化工工艺
精细化工工艺的特点
精细化工工艺具有温度、压力、反应时间等严 格要求,反应物质量和比例对成品质量影响较 大。
精细化工工艺的分类
精细化工工艺可以分为物理化学方法、化学合 成方法、固相发酵法、微生物培养法、多相催 化剂法等多种分设备的分类
精细化工设备可以分为共振设备、手动搅拌设备、挤出设备、混合设备、析出设备等多 种分类。
2 各种设备的原理和应用
各种设备的原理和应用都各不相同,需根据具体情况选用不同的设备。
精细化工控制
精细化工过程控制的基本原则
自动化控制在精细化工生产中的应用
精细化工过程控制需遵循严格的预防和控制原则, 减少出现差错和事件发生的概率。
目前,自动化控制的普及为精细化工生产提供了 更方便、更快捷、更可靠的条件。
精细化工安全

01精细化学品化学1-3章

01精细化学品化学1-3章
➢ 精细化学品(Fine chemicals)是指具有专门功能 和特定的应用性能,配方技术左右着产品性能,制 造和应用技术密集度高,产品附加值高,批量小、 品种多的一类化工产品,例如洗涤用化学品、染料、 医药、功能高分子等。
精细化学品化学是研究各种精细化工产品的分子 设计、合成、结构、功能及其构效关系的化学。
在精细化工生产中配方通常是技术关键之一,也是专利需要保护的对 象。掌握复配技术是使产品具有市场竞争能力的极为重要方面。但这 也是目前我国精细化工发展上的一个薄弱环节,必须给予足够的重视。
(3)小批量、多品种
由于精细化学品都有特定的功能,因此都有一定的应用范围, 其用量也不很大。如医药在制成成药后,其形式有药片、丸、 粉、溶液或针剂等,但每个患者的服用量是以毫克计,染料在 纺织品上的用量不超过织物重量的3~5%。对具体产品来说,年 产量就不可能很大。产品的生产规模大小不一,差别极大,从 十万吨/年到仅几十公斤/年,多以批量方式生产。
技术密集还表现在生产过程中的工艺流程长,单元反应多,原 料复杂,中间过程控制要求严等各个方面。例如感光材料中的 成色基,合成反应单元多达十几步,总收率有时会低于20%。 在制药工业中,除采用合成原料外,有时还要采用天然原料, 或用生化方法得到半人工合成中间体。在分离操作中,会用到 异构体甚至是旋光异构体的分离。在过程控制和原料、产品纯 化中常常使用现代分析仪器,如气相色谱(GC)、高效液相色 谱(HPLC)、红外(IR)、核磁共振(NMR)等。
1. 剂型:粉末、溶液、分散液、乳液等剂型选择得当,可以使产品的 性能大为改观。农药常常采用缓释技术制造剂型。乳状液或分散体系 要求愈稳定愈好,需要添加大分子表面活性剂作为分散剂使用。
2. 复配:该技术被称为1+1>2的技术。两种或两种以上主产品或主 产品与助剂复配,应用时效果远优于单一产品性能。如表面活性剂与 颗粒或乳粒相互作用,改变了粒子表面电荷性能或空间隔离性,使分 散体系或乳液体系稳定。某些农药本身不溶于水,可溶于甲苯,在加 有乳化剂时,可制成稳定的乳状液;乳化剂调配适当时,可使该乳液 在植物叶上接触角等于零,乳液在树叶上容易完全润湿,杀虫效果好。 化妆品、涂料基本都采用复配技术。

精细化工第一、二章绪论

精细化工第一、二章绪论

煤 石油 天然气 农副产品
基本有机化工产品
包括初级产品:
精细化工产品
三烯、三苯、乙炔、 萘。
三大合成材料 次级产品:醇、醛、 酸、卤代烃等
一、煤的加工 煤的加工主要有焦化、气化、生产电石,其中与精细
化工有密切关系的是焦化,其副产物煤焦油和粗苯可分离 出多种芳香族原料。
粗苯中含有50-70%的苯,12-22%的甲苯和2-6%的二 甲苯,可通过精馏将其分离。
(1)精细化工的附加价值在化学工业中是最高的; (2)精细化工的利润率高,加工深度越深,获利润越大。
石油化工原料加工成三大合成材料可增值8倍,加工成精 细化学品可增值100倍。
1.4 精细化工在国民经济中的作用
精细化工产品的作用主要体现在以下两个方面: 1、直接用作最终产品,如:染料、香料、农药、医药、涂 料、 黏合剂、化妆品。 2、作为过程添加剂赋予主产品特定的性能,如增塑剂、阻 燃剂、抗静电剂。
一、精细化工与农业的关系
精细化工在农业中的应用主要有农药、兽药、饲料添加 剂和微量元素肥料。
使用农药所获效益是农药费用的5倍以上;除草剂的效率 可十倍于物理除草;植物生长调节剂能阻止蔬菜休眠,促进 果树和花卉生根、调节开花促进成熟。
饲料添加剂以其完善的营养促进动物生长和防止疾病, 如美国肉食鸡上市日龄1934年为95天到1984年缩短为47天, 料肉比从4.3降至1.96;德国的来航鸡年产蛋量335-354个,平 均蛋重63克,料蛋比2.36。
精细化工总产值 精细化率=
化工总产值
发达国家精细化率在60%以上,1995年我国约35%。
1.5 精细化工的原料资源
基本有机化工
化学工业
有机化工 无机化工
精细有机化工

精细化工教案设计

精细化工教案设计

授课过程及内容备注2、山梨酸及其盐性质:难溶于水,抑止霉菌、酵母菌和好气性细菌,效果显著。

对厌气菌如芽孢杆菌无效。

其盐类水溶性好,状态稳定,使用方便,但效果较差。

进入体内可以直接参与脂肪代谢,最后被氧化为二氧化碳和水,因此几乎没有毒性(毒性仅为苯甲酸的1/4),是各国普遍使用的一种较安全的防腐剂。

适用于pH<5.5,游离酸,作用于细胞膜及酶。

用途:用于果酱、醋、酱油(<1g/kg)等。

山梨酸及其盐和山梨酸的衍生物是防腐剂中对人体毒害最小的防腐剂,目前世界上所有国家都允许使用。

山梨酸的合成方法:(1)以丁烯醛(巴豆醛)和乙烯酮为原料:CH3CH=CHCHO + CH2=C=O CH3CH=CHCH=CHCOOH(2)以巴豆醛和丙二酸为原料CH3CH=CHCHO + CH2(COOH)2CH3CH=CHCH=CHCOOH(3)以巴豆醛和丙酮为原料CH3CH=CHCHO + CH3CH2CHO3、丙酸及其盐类丙酸是人体新陈代谢的正常中间物,故无毒性,其ADI值不加限制。

主要用于面包及糕点制作。

丙酸盐(钙或钠盐)具有相同的防腐效果。

丙酸及其盐的最大使用量规定为5g/kg,其最小抑菌浓度在pH值为5.0时是0.01%,pH值为6.5时是0.5%生产工艺:羰基合成丁烷氧化制醋酸的副产物4、对羟基苯甲酸酯:又名尼泊金酯。

乙酯、丙酯为我国允许使用。

特点:水溶性差,用量少(约为苯甲酸钠的1/10),价格高。

不属于酸型防腐剂,适用于pH4~8。

尼泊金各种酯可以互配,增效。

生产工艺:脂化法、一步法。

精细化工123章

精细化工123章

第一章1、精细化学品与精细化工的概念与特点。

○1,精细化学品概念:“凡能增进或赋予一种(类)产品以特定功能,或本身具有特定功能的小批量或高纯度化学品”。

有时也称作专用化学品。

特点: ① 产品功能性强(专用性)② 批量小③ 品种多④ 利润率高⑤ 更新换代快 ○2,精细化工 概念:“生产精细化学品和专用化学品的工业”.特点: ① 多品种、小批量② 综合生产流程和多功能生产装置③ 高技术密集度④ 大量应用复配技术⑤ 新产品开发周期长,费用高⑥ 商品性强、市场竞争激烈. 2,新领域精细化学品的类别。

食品添加剂,饲料添加剂,电子化学品,造纸化学品,塑料助剂,皮革化学品,表面活性剂,水处理,胶粘剂,油田化学品,橡胶助剂,其它. 3, 精细化率的定义、我国目前的精细化率。

化学工业精细化率(精细化工率):%100化工产品的总值精细化工产品的总值)精细化工率(精细化率⨯=我国目前的精细化率: 45(十一五规划达48).4, 世界精细化工的发展趋势。

①向新产品、多品种和系列化方向发展,产品更新快是它的主要特征,所有精细化工产品的旺盛期都很短;②正向超高功能和极限环境技术发展、部分精细化工行业向生物工程转移,发展绿色精细化工成为必然趋势。

5,我国精细化工的现状与存在的主要问题。

•我国精细化工产品的自我供应能力已有了大幅度的提升,传统精细化工产品不仅自给有余,而且大量出口;新领域精细化工产品的整体市场自给率达到70%左右。

一些产品在国际市场上具有较大的影响力。

•目前国内精细化工产品尚难以满足细分市场需求。

以中低档产品为主,难以满足高端市场要求,以电子化学品为代表的高端精细化学品严重依靠进口。

•在快速变化的市场面前,我国的研发力量还很不足的,特别是薄弱的精细化工的基础性研究已成为我国开发新技术和新产品的重要制约因素。

•部分国家以保护环境和提高产品安全性为由,陆续实施了一批新的法规和标准;我国也在不断加大与人民生活息息相关的工业品的安全管理力度和提高安全标准,这些因素对精细化工的发展提出更高的要求和挑战。

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精细化工123章第一章1、精细化学品与精细化工的概念与特点。

○1,精细化学品概念:“凡能增进或赋予一种(类)产品以特定功能,或本身具有特定功能的小批量或高纯度化学品”。

有时也称作专用化学品。

特点: ① 产品功能性强(专用性)② 批量小③ 品种多④ 利润率高⑤ 更新换代快 ○2, 精细化工 概念:“生产精细化学品和专用化学品的工业”.特点: ① 多品种、小批量② 综合生产流程和多功能生产装置③ 高技术密集度④ 大量应用复配技术⑤ 新产品开发周期长,费用高⑥ 商品性强、市场竞争激烈. 2,新领域精细化学品的类别。

食品添加剂,饲料添加剂,电子化学品,造纸化学品,塑料助剂,皮革化学品,表面活性剂,水处理,胶粘剂,油田化学品,橡胶助剂,其它.3, 精细化率的定义、我国目前的精细化率。

化学工业精细化率(精细化工率): %100化工产品的总值精细化工产品的总值)精细化工率(精细化率⨯= 我国目前的精细化率: 45(十一五规划达48).4, 世界精细化工的发展趋势。

①向新产品、多品种和系列化方向发展,产品更新快是它的主要特征,所有精细化工产品的旺盛期都很短;②正向超高功能和极限环境技术发展、部分精细化工行业向生物工程转移,发展绿色精细化工成为必然趋势。

5,我国精细化工的现状与存在的主要问题。

•我国精细化工产品的自我供应能力已有了大幅度的提升,传统精细化工产品不仅自给有余,而且大量出口;新领域精细化工产品的整体市场自给率达到70%左右。

一些产品在国际市场上具有较大的影响力。

•目前国内精细化工产品尚难以满足细分市场需求。

以中低档产品为主,难以满足高端市场要求,以电子化学品为代表的高端精细化学品严重依靠进口。

•在快速变化的市场面前,我国的研发力量还很不足的,特别是薄弱的精细化工的基础性研究已成为我国开发新技术和新产品的重要制约因素。

•部分国家以保护环境和提高产品安全性为由,陆续实施了一批新的法规和标准;我国也在不断加大与人民生活息息相关的工业品的安全管理力度和提高安全标准,这些因素对精细化工的发展提出更高的要求和挑战。

6,有机合成的初始原料和主要基础原料(基础有机化学品)有哪些?初始原料:煤、石油、天然气、生物有机质(农林副产); •起始原料:石油和天然气、煤、生物有机质;主要基础原料:乙烯、丙烯、丁二烯、苯、(甲苯)、二甲苯、(乙炔、萘)、合成气等.7,碳一化学的概念、发展碳一化学的意义。

概念:以煤气化制合成气为龙头、进而以合成气为原料的有机合成工业,称为“碳一化学”.意义: 碳一化学具有广阔的发展前景, 现在石油资源面临枯竭、原油价格不断攀升,丰富的煤炭资源,促使煤化工领域非常活跃,主要集中在煤气化制合成气(CO+H2),再由合成气合成有机化工产品、液体燃料及高分子材料。

因此“碳一化学”迅速发展。

8,原子经济性反应及原子利用率的概念。

“原子经济性”反应:即反应具有高选择性,极少副产品,甚至实现“零排放”;原子利用率:是指反应物原子转化为目标产物的百分比。

%100各反应物的量之和目标产物的量=%100产物的量之和按化学计量式所得所有目标产物的量原子利用率=⨯⨯ 9,绿色化学的目标是什么?无废弃物;原子经济性;原料和副产物无毒无害化;产品无毒无害化;辅助物质的无毒无害化;低能耗;尽可能避免衍生反应;尽可能使用优异、无毒无害的催化剂;产品可降解性;生产过程的无毒无害化;生产过程的安全性.10,单元反应的概念及主要类型。

单元反应:为了在有机分子中引入或形成上述取代基(官能团),以及为了形成杂环和新的碳环,所采用的化学反应,叫单元反应。

主要类型: 1)卤化(2)磺化和硫酸酯化(3)硝化和亚硝化(4)还原和加氢(5)重氮化和重氮基的转化(6)胺解和胺化(7)烃化(8)酰化(9)氧化(10)水解(11)缩合(12)环合(13)聚合第二章1、反应试剂的类型及特点。

类型:反应试剂分为自由基试剂和极性试剂,其中极性试剂又分为亲电试剂和亲核试剂,其中亲电试剂又包括亲核试剂又包括特点: 亲电试剂特点:电子云密度低,进攻分子的高电子云密度中心。

具亲电性能. 亲核试剂特点:电子云密度高,进攻分子的低电子云密度中心,具亲核性能。

自由基试剂: 含有未成对单电子的自由基或是在一定条件下可产生自由基的化合物称自由基试剂。

如Cl2可产生自由基Cl·。

2、芳香族亲电取代反应的历程及特点。

历程:两步历程,亲电质点E+的进攻和质子的脱落不是同时发生的. 其通式如下:特点:具有各种定位规律(详见课件).3、σ配合物和π配合物的概念及特点。

芳烃能和一系列亲电试剂形成配合物:和亲电试剂弱的形成π配合物(与芳环平面两测的环状π电子云发生松散结合,未形成真正的化学键)。

稳定性差。

和亲电试剂强的试剂形成σ配合物(夺取芳环上的一对电子,与环上的某一C原子形成σ键),或称芳正离子。

较为稳定,有时能分离得到。

π配合物与σ配合物之间存在平衡。

4、动力学同位素效应的概念。

“动力学同位素效应”:如果将反应物分子中的某一原子用它的同位素代替时,其反应速度会发生变化,这种反应速度的差异,称为动力学同位素效应。

5、影响芳香族亲电取代反应定位的主要因素。

6、脂肪族亲核取代反应的主要历程及其主要影响因素。

主要历程: 饱和碳原子上的亲核取代反应,最典型的反应是卤代烷与多种亲核试剂发生的亲核取代(SN),其反应历程分SN1和SN2两种形式。

影响因素: 影响亲核取代反应历程和速度的主要因素有:作用物的结构、亲核试剂、离去基团和溶剂的性质等。

7、芳环上亲核置换反应的概念及特点。

概念:反应时,亲核试剂优先进攻环上电子云密度最低的位置,故(反应难易和定位规律)与芳香族亲电取代反应相反特点:①由于芳香环和亲核试剂的电子云密度都比较高,所以这类反应较难发生。

②当芳环上连接有吸电子基团时,使邻位和对位的电子云密度下降得比间位更多,该位有利于发生亲核取代反应。

8、β消除反应和α消除反应的概念、反应历程及其特点。

概念:β消除:在相邻的两个碳原子上除去两个基团。

生成烯(炔)烃、或碳与杂原子的双键。

α消除:在同一个碳原子上除去两个基团,也称1,1—消除。

生成卡宾(Carbene, >C:)。

历程及其特点: 1、β消除反应消除反应的历程分为双分子历程(E2)和单分子历程(E1)。

9、自由基的产生方法。

热离解法、光离解法和电子转移法。

10、加成反应的类型。

加成反应分亲电加成、亲核加成和自由基加成。

第三章1、精细有机合成工艺(技术)路线选择的主要原则。

①原料价廉可靠。

在一般生产中,原料成本是产品成本的主要部分。

要考虑:首先选择价格便宜、来源可靠的原料;还要考虑原料的质量和辅助原料的供应。

②技术先进可靠。

考虑目前生产合理的现实意义与持续生产的长远意义。

技术先进包括能使用廉价可靠的原料、先进的反应装置、高效的催化剂、设备少、流程短、能耗低、污染物少、以及管理方便、操作安全等。

③产品合格化和综合利用。

符合产品标准(国家、行业、企业)。

④环境保护:切实可行。

⑤特殊材料及设备:来源有保证或有代用品。

⑥消耗指标:主要原材料消耗指标、热、能耗指标低。

技术路线选择的合适与否,最终表现在消耗指标上。

2、化学计量学的9个基本概念。

1、反应物的摩尔比2、限制反应物和过量反应物3、过量百分数4、转化率5、选择性6、理论收率7、质量收率8、原料消耗定额9、单程转化率和总转化率3、有机合成中溶剂的主要作用。

溶剂的作用:①溶解作用;②影响反应机理。

4、溶剂和溶质之间的相互作用力,专一性力的特点及其所包含的内容。

大量溶剂和少量溶质分子之间的相互作用力可分为三大类:①库仑力:即静电吸引力,它包括:离子-离子力和离子-偶极力。

②范德华(Van der Waals)力:亦称“内聚力”。

它包括偶极-偶极力(定向力)、偶极-诱导偶极力(诱导力)和瞬时偶极-诱导偶极力(色散力)。

③专一性力:它包括氢键缔合作用、电子对给体/电子对受体相互作用(电荷转移力)、溶剂化作用、离子化作用、离解作用和憎溶剂相互作用等。

前两类力是普遍存在的非专一性力。

第三类分子间力是只有在一定结构之间才能发生的、有一定方向的专一性力。

5、溶剂有哪几种分类方案?如何按照偶极距和介电常数进行溶剂分类?分类方案:(1)按化学结构分类: 分无机溶剂和有机溶剂(2)按偶极矩μ和介电常数ε分类(3)按Lewis酸碱理论分类(4)按Brφnsted 酸碱理论分类(5)按其起氢键给体的作用分类(6)按专一性溶质溶剂相互作用分类6、溶剂化作用以及发生溶剂化作用的主要原因。

溶剂化作用:每个被溶解的分子(或离子)被(一层或几层)溶剂分子所包围的现象。

主要原因 :溶剂极性7、电子对受体溶剂、电子对给体溶剂、质子传递型溶剂和非质子传递型溶剂的主要特点。

电子对受体溶剂:具有一个缺电子部位或酸性部位,是亲电试剂,能择优地使电子对给体分子或负离子溶剂化。

最重要的这类溶剂含有羟基、氨基、羧基和酰胺基等基团,如水、醇、酚和羧酸等。

(负离子溶剂化溶剂)电子对给体溶剂:具有一个富电子部位或碱性部位,是亲核试剂,能择优地使电子对受体分子或正离子溶剂化。

最重要的电子对给体是醇类、醚类和羰基化合物中的氧原子以及氨类和N-杂环化合物中的N原子,它们都具有孤对n-电子。

如六甲基磷酰三胺,N,N-二甲基甲酰胺、二甲基亚砜、甲醇、水和吡啶等。

(正离子溶剂化溶剂) 质子传递性溶剂:除乙酸及其同系物外,都是强极性。

非质子传递非极性溶剂,非质子传递极性溶剂,质子传递型溶剂三者的主要区别在于溶剂的极性以及它们形成氢键的能力8、离子化过程和离解过程及其溶剂的影响。

9、溶剂静电效应规则(Houghes-Ingold规则)及其局限性的原因。

10、专一性溶剂化作用对SN反应速度的影响及其原因。

11、选择有机合成反应溶剂的原则。

12、相转移催化反应与相转移催化剂的概念及特点。

13、相转移催化的基本原理。

14、对相转移催化剂的基本要求。

15、相转移催化剂的主要类型及特点。

16、对硝基苯乙醚是由对硝基氯苯和氢氧化钠的乙醇溶液使用相转移催化剂季铵盐采用相转移催化法制得的,试画出该相转移催化过程的原理图。

17、均相配位催化及其主要特点。

18、均相配位催化剂的基本组成及其各部分主要作用、过渡金属及其配合物起催化作用的主要原因。

19、均相配位催化的基本反应与催化循环的特点。

20、写出丙烯均相配位催化二聚生成2-甲基-1-戊烯的各步反应的反应式和反应名称,并写出其催化循环图。

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