高三生物一轮复习精品课件3：第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变
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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
2．细胞的全能性 (1)概念：已经分化 的细胞，仍然具有发育成 完整个体 的潜 能。 (2)全能性差异：高度分化的植物细胞具有发育成 完整植株 的能力，说明植物细胞仍然具有全能性；实验表明已分化的动 物体细胞的 细胞核 具有全能性。 (3)干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有 分裂和分化 能 力的细胞。
项目
细胞凋亡
细胞坏死
细胞癌变
由基因决 影响因素
定
不受基因控制， 受基因控制，
由电、热、冷、 由物理、化
机械等不利因素 学、病毒等致
造成
癌因子诱发
项目 细胞凋亡 细胞坏死
细胞癌变
是被动的，由
是主动的、
于细胞正常代
细胞自动结
特点
谢活动受损或
束生命的自
中断引起的病
然过程
理过程
①无限增殖 ②细胞形态、结
构发生变化 ③细胞表面糖蛋 白减少，黏着性 降低，容易转移
考点二 细胞的衰老、凋亡和癌变
高考频次
5年27考
五年分值统计 82分
2013江苏高考、天津高考、安徽高考、山东 高考，2012课标全国卷、山东高考、江苏高 考题印证 考、安徽高考，2011山东高考、天津高考、 江苏高考…… ①细胞的生命历程，如下题3 ②细胞癌变， 常设角度 如下题4
核心突破 细胞凋亡、坏死和癌变的比较
细胞分化
细胞全能性
细胞内基因的选择性表 含有本物种全套遗传信
原理
达
息
细胞分化
细胞全能性
①持久性 ②稳定性和不可逆性：一般来 说，分化了的细胞将一直保持 特点 分化后的状态，直到死亡 ③普遍性：在生物界中普遍存 在
①高度分化的植物体 细胞具有全能性 ②动物已分化的体细 胞全能性受限制，但 细胞核仍具有全能性
(1)在适宜的条件下，能够 无限增殖 。 (2) 形态结构 发生显著变化，如成纤维细胞由扁平梭形变 成球形。 (3)表面发生了变化，细胞膜上的 糖蛋白 等物质减少， 导致癌细胞容易分散和转移。
效果自评 1．判断有关细胞分化与全能性叙述的正误。 (1)不同分化细胞的遗传信息相同
[2012·上海高考T16A改编](√) (2)白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的
命题探究 1. [2011·山东高考]下列发生了细胞分化且能体现体细胞全 能性的生物学过程是( ) A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
[解析] 玉米种子萌发长成新植株是植物器官的自然生长 发育现象，无法体现体细胞全能性；小鼠骨髓造血干细胞形成 各种血细胞，是细胞分化的结果，形成的是新类型的细胞，不 是个体，无法体现体细胞全能性；小麦花粉是生殖细胞，无法 体现体细胞全能性；胡萝卜根韧皮部细胞属于体细胞，也是高 度分化的细胞，能再发育成植株，可以体现体细胞全能性。
2. 科学家研究发现，人和其他哺乳动物一样，体内也存在 一种被称为“ISL1”的心脏祖细胞，它可以分化为心肌、血管等 特定类型的细胞。下列有关心脏祖细胞的说法错误的是( )
A．心脏祖细胞分化程度比心肌细胞的低 B．心脏祖细胞的分化性能比胚胎干细胞的低 C．心脏祖细胞与心肌细胞的核遗传信息相同 D．心脏祖细胞与造血干细胞形态结构不同的直接原因是 mRNA不同
项目 细胞凋亡
细胞坏死
细胞癌变
①烫伤后的皮 ①受紫外线照
①女性月经期子
肤、黏膜的脱落 射的皮肤癌细
宫内膜的脱落
②骨折时部分骨 胞的产生
②成熟个体中细
实例
细胞死亡
②长期大量吸
胞的自然更新
③吸烟者肺部细 烟者的体内发
③被病原体感染
胞因尼古丁作用 现了肺部癌细
的细胞的清除
而死亡
胞
项目
细胞凋亡 细胞坏死 细胞癌变
[答案] D
技法提炼
细胞的分裂、分化、癌变及衰老的关系
1．区别
结果
遗传物质变化
细胞 单细胞生物完成生殖，多 遗传物质复制后
分裂 细胞生物产生新细胞 均分
细胞 形成不同组织和器官
分化
遗传物质不发生 改变
细胞 癌变 细胞 衰老
结果
遗传物质变化
无限增殖的癌细胞 遗传物质发生改变
细胞正常死亡 遗传物质不发生改变
二、细胞的衰老、凋亡和坏死 1．衰老的特征
[巧学助记] 细胞衰老特征的记忆口诀
2．细胞的凋亡 (1)概念：由 基因 所决定的细胞自动结束生命的过程。
[特别提醒] 细胞凋亡，即细胞编程性死亡，是一种自然 的生理过程；与细胞凋亡密切相关的细胞器是溶酶体。
三、细胞的癌变 1．癌变实质：原癌基因 和 抑癌基因发生突变，导致正常细 胞的生长和分裂失控。 2．癌细胞的特征
核心考点
考点一 细胞分化与细胞全能性
高考频次 5年18考 五年分值统计
41分
2013四川高考、山东高考、海南高考，2012天
考题印证 津高考、江苏高考，2011课标全国卷、北京高
考、山东高考、安徽高考、江苏高考……
①细胞全能性，如下题1 ②细胞分化，如下题 常设角度
2
核心突破
1．细胞分化与细胞全能性的比较
[答案] C
4. [2012·新课标全国卷]下列关于细胞癌变的叙述，错误的 是( )
A．癌细胞在适宜条件时可无限增殖 B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别 C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
[解析] 本题考查细胞癌变的特征及原因。癌变细胞的特 征为：能无限增殖、在形态和结构上发生了明显的变化等， A、B项正确；病毒癌基因通过感染宿主的细胞，可将其基因组 整合到宿主细胞基因组中，从而诱发细胞癌变，C项正确；原 癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程， 而抑癌基因的作用是阻止细胞不正常的增殖，D项错误。
于提高各种生理功能的效率。
(4)实质：在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息 的执
行情况不同，即基因的 选择性
表达，转录出不同
的 mRNA ，控制合成出不同的 蛋白质 。
(5)标志：①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质 ，
如唾液淀粉酶、胰岛素等；②细胞水平：控制合成不同种类的。细胞
[特别提醒] 由于基因的选择性表达，不同类型的细胞中 mRNA和蛋白质种类大部分相同，只有少部分不同，DNA却都 相同。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
细胞分化
细胞全能性
形成形态、结构、功能不
结果
形成新的个体
同的细胞
细胞分化程度有高低之 细胞全能性有大小之
大小
分，如体细胞>生殖细胞> 分，如受精卵>生殖
比较
受精卵
细胞>体细胞
细胞分化
细胞全能性
①两者的遗传物质一般都不发生变化 关系
②细胞的分化程度越高，具有的全能性越小
2. 细胞全能性表达的条件 离体(必要条件)、一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基 酸等)、激素和适宜的条件(适宜的温度、pH等)。 [特别提醒] (1)植物种子发育成植株不叫体现全能性。(2) 胚胎干细胞发育成各种器官(未形成个体——体现全能性的终点) 不叫体现全能性。
[2013·海南高考T6A](√) (3)同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的弱
[2013·海南高考T6D](×)
(4)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化 [2011·北京高考T1A改编](√)
(5)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性 [2011·山东高考T2A](×)
2．判断有关细胞衰老、凋亡和癌变叙述的正误。 (6)细胞普遍衰老会导致个体衰老
第四单元
知识梳理
一、细胞的分化与全能性 1．细胞分化
(1)概念：在个体发育中，由 一个或一种细胞 增殖产生的后 代，在形态、结构和生理功能上发生 稳定性差异 的过程。
(2)特点：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性 。 (3)意义：①细胞分化是生物个体发育 的基础。 ②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化 ，有利
【互动探究】 (1)致癌因子包括哪三类？ (2)癌细胞表面的糖蛋白如何变化？ 提示：(1)物理致癌因子，化学致癌因子，病毒致癌因子。 (2)减少
技法提炼 正确解读有关细胞生命历程的图形信息
从上图可解读以下信息： 1．图中①③⑤细胞特征相似：细胞核大，细胞质浓，液泡 小或无，都应具有较旺盛的细胞分裂能力。其中①→③表示通 过细胞分裂使细胞数目加倍；③→⑤表示通过细胞生长使细胞 体积增大。 2．图中②④细胞形态特征与①有较大区别，所以①→②和 ①→④均表示细胞分化过程。 3．图中⑥⑦⑧表示从图中②取出的一个细胞经过植物组织 培养，获得了完整的植株，体现了植物细胞的全能性。
[答案] D
【互动探究】 (1)选项A中体现了细胞分化吗？ (2)选项C中体现细胞的全能性了吗？若体现了全能性为什 么不是正确选项？
提示：(1)体现了。玉米种子萌发长成新植株，形态、结构 和功能均发生改变，因此有细胞的分化，但由于种子的胚是新 植物的幼体，因此不能体现细胞的全能性。
(2)体现了细胞的全能性，但其体现的是生殖细胞的全能 性。小麦花粉中含有的是精子，经离体培养发育成单倍体植 株，充分体现了细胞的全能性。但精子是生殖细胞而非体细 胞。
[2012·山东高考T3A](√) (7)衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录
[2012·山东高考T3D](√) (8)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
[2012·山东高考T3C](×)
(9)细胞凋亡受基因调控，不利于个体生长发育 [2011·江苏高考T5C](×)
(10)细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移 [2011·江苏高考T5D](√)
命题探究 3. 下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是( ) A．细胞分化的原因是同一个体不同细胞的遗传信息不同 B．正常细胞不含自动结束生命的基因，所以不发生凋亡 C．人体细胞的染色体上存在原癌基因和抑癌基因 D．衰老细胞的细胞膜通透性改变导致物质运输功能提高
[解析] 本题考查细胞生命历程中有关细胞分化、衰老、 凋亡和癌变的相关知识。同一个体的不同细胞中遗传信息相 同，细胞分化是由于不同细胞中遗传信息的执行情况不同(即基 因的选择性表达)，A项错误；细胞凋亡是细胞的正常生命现 象，是基因控制的程序性死亡过程，B项错误；人体细胞的染 色体上本来就存在原癌基因和抑癌基因，细胞癌变的内因是原 癌基因和抑癌基因发生突变，C项正确；衰老细胞的细胞膜通 透性改变，进而导致物质运输功能下降，D项错误。
2.联系
易误点 不能准确理解细胞凋亡的原理 你审题
中科院近来发现一种诱导细胞凋亡的新机制。在H2O2和TNF－ α(一种淋巴因子)等因素的诱导下，鼠肝细胞内的
① 溶酶体释放微量的胰凝乳蛋白酶，将细胞质内的Bid蛋白分解成 更小的cBid，后者与线粒体、溶酶体的膜结合，诱导内容
② 物释放，最终导致细胞凋亡(如图所示)。请结合所学知识分析， 下列叙述不正确的是( )
[解析] 本题以“心脏祖细胞”为命题素材，考查细胞的 全能性、细胞分化等知识要点和理解分析能力。心肌细胞是由 心脏祖细胞分化而来的，可见心脏祖细胞的分化程度比心肌细 胞的低，A项正确；胚胎干细胞具有发育的全能性，故心脏祖 细胞的分化性能比胚胎干细胞的低，B项正确；同一个体的不 同体细胞都是由同一个细胞(受精卵)分裂、分化形成的，故含 有相同的遗传信息，C项正确；心脏祖细胞与造血干细胞形态 结构不同的直接原因是蛋白质不同，根本原因才是mRNA不 同，D项错误。 [答案] D
对机体的影响 有利
有害
有害
[特别提醒] (1)原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细 胞中，并非只存在于癌细胞中，只不过在癌细胞中两种基因已 发生突变。
(2)个体衰老与细胞衰老并不总是同步的，在幼年个体中有 衰老的细胞，老年个体中有新产生的细胞，但细胞总体衰老会 导致个体的衰老。
(3)细胞的癌变是细胞畸形分化的结果，对机体有害。 (4)细胞分裂、分化、衰老和凋亡对机体的正常发育都是有 利的，细胞坏死对机体有害。 (5)细胞凋亡与基因选择性表达有关，但不属于细胞分化过 程。 (6)癌变细胞的细胞周期变短，核糖体活动活跃。
2．细胞的全能性 (1)概念：已经分化 的细胞，仍然具有发育成 完整个体 的潜 能。 (2)全能性差异：高度分化的植物细胞具有发育成 完整植株 的能力，说明植物细胞仍然具有全能性；实验表明已分化的动 物体细胞的 细胞核 具有全能性。 (3)干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有 分裂和分化 能 力的细胞。
项目
细胞凋亡
细胞坏死
细胞癌变
由基因决 影响因素
定
不受基因控制， 受基因控制，
由电、热、冷、 由物理、化
机械等不利因素 学、病毒等致
造成
癌因子诱发
项目 细胞凋亡 细胞坏死
细胞癌变
是被动的，由
是主动的、
于细胞正常代
细胞自动结
特点
谢活动受损或
束生命的自
中断引起的病
然过程
理过程
①无限增殖 ②细胞形态、结
构发生变化 ③细胞表面糖蛋 白减少，黏着性 降低，容易转移
考点二 细胞的衰老、凋亡和癌变
高考频次
5年27考
五年分值统计 82分
2013江苏高考、天津高考、安徽高考、山东 高考，2012课标全国卷、山东高考、江苏高 考题印证 考、安徽高考，2011山东高考、天津高考、 江苏高考…… ①细胞的生命历程，如下题3 ②细胞癌变， 常设角度 如下题4
核心突破 细胞凋亡、坏死和癌变的比较
细胞分化
细胞全能性
细胞内基因的选择性表 含有本物种全套遗传信
原理
达
息
细胞分化
细胞全能性
①持久性 ②稳定性和不可逆性：一般来 说，分化了的细胞将一直保持 特点 分化后的状态，直到死亡 ③普遍性：在生物界中普遍存 在
①高度分化的植物体 细胞具有全能性 ②动物已分化的体细 胞全能性受限制，但 细胞核仍具有全能性
(1)在适宜的条件下，能够 无限增殖 。 (2) 形态结构 发生显著变化，如成纤维细胞由扁平梭形变 成球形。 (3)表面发生了变化，细胞膜上的 糖蛋白 等物质减少， 导致癌细胞容易分散和转移。
效果自评 1．判断有关细胞分化与全能性叙述的正误。 (1)不同分化细胞的遗传信息相同
[2012·上海高考T16A改编](√) (2)白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的
命题探究 1. [2011·山东高考]下列发生了细胞分化且能体现体细胞全 能性的生物学过程是( ) A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
[解析] 玉米种子萌发长成新植株是植物器官的自然生长 发育现象，无法体现体细胞全能性；小鼠骨髓造血干细胞形成 各种血细胞，是细胞分化的结果，形成的是新类型的细胞，不 是个体，无法体现体细胞全能性；小麦花粉是生殖细胞，无法 体现体细胞全能性；胡萝卜根韧皮部细胞属于体细胞，也是高 度分化的细胞，能再发育成植株，可以体现体细胞全能性。
2. 科学家研究发现，人和其他哺乳动物一样，体内也存在 一种被称为“ISL1”的心脏祖细胞，它可以分化为心肌、血管等 特定类型的细胞。下列有关心脏祖细胞的说法错误的是( )
A．心脏祖细胞分化程度比心肌细胞的低 B．心脏祖细胞的分化性能比胚胎干细胞的低 C．心脏祖细胞与心肌细胞的核遗传信息相同 D．心脏祖细胞与造血干细胞形态结构不同的直接原因是 mRNA不同
项目 细胞凋亡
细胞坏死
细胞癌变
①烫伤后的皮 ①受紫外线照
①女性月经期子
肤、黏膜的脱落 射的皮肤癌细
宫内膜的脱落
②骨折时部分骨 胞的产生
②成熟个体中细
实例
细胞死亡
②长期大量吸
胞的自然更新
③吸烟者肺部细 烟者的体内发
③被病原体感染
胞因尼古丁作用 现了肺部癌细
的细胞的清除
而死亡
胞
项目
细胞凋亡 细胞坏死 细胞癌变
[答案] D
技法提炼
细胞的分裂、分化、癌变及衰老的关系
1．区别
结果
遗传物质变化
细胞 单细胞生物完成生殖，多 遗传物质复制后
分裂 细胞生物产生新细胞 均分
细胞 形成不同组织和器官
分化
遗传物质不发生 改变
细胞 癌变 细胞 衰老
结果
遗传物质变化
无限增殖的癌细胞 遗传物质发生改变
细胞正常死亡 遗传物质不发生改变
二、细胞的衰老、凋亡和坏死 1．衰老的特征
[巧学助记] 细胞衰老特征的记忆口诀
2．细胞的凋亡 (1)概念：由 基因 所决定的细胞自动结束生命的过程。
[特别提醒] 细胞凋亡，即细胞编程性死亡，是一种自然 的生理过程；与细胞凋亡密切相关的细胞器是溶酶体。
三、细胞的癌变 1．癌变实质：原癌基因 和 抑癌基因发生突变，导致正常细 胞的生长和分裂失控。 2．癌细胞的特征
核心考点
考点一 细胞分化与细胞全能性
高考频次 5年18考 五年分值统计
41分
2013四川高考、山东高考、海南高考，2012天
考题印证 津高考、江苏高考，2011课标全国卷、北京高
考、山东高考、安徽高考、江苏高考……
①细胞全能性，如下题1 ②细胞分化，如下题 常设角度
2
核心突破
1．细胞分化与细胞全能性的比较
[答案] C
4. [2012·新课标全国卷]下列关于细胞癌变的叙述，错误的 是( )
A．癌细胞在适宜条件时可无限增殖 B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别 C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
[解析] 本题考查细胞癌变的特征及原因。癌变细胞的特 征为：能无限增殖、在形态和结构上发生了明显的变化等， A、B项正确；病毒癌基因通过感染宿主的细胞，可将其基因组 整合到宿主细胞基因组中，从而诱发细胞癌变，C项正确；原 癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程， 而抑癌基因的作用是阻止细胞不正常的增殖，D项错误。
于提高各种生理功能的效率。
(4)实质：在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息 的执
行情况不同，即基因的 选择性
表达，转录出不同
的 mRNA ，控制合成出不同的 蛋白质 。
(5)标志：①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质 ，
如唾液淀粉酶、胰岛素等；②细胞水平：控制合成不同种类的。细胞
[特别提醒] 由于基因的选择性表达，不同类型的细胞中 mRNA和蛋白质种类大部分相同，只有少部分不同，DNA却都 相同。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
细胞分化
细胞全能性
形成形态、结构、功能不
结果
形成新的个体
同的细胞
细胞分化程度有高低之 细胞全能性有大小之
大小
分，如体细胞>生殖细胞> 分，如受精卵>生殖
比较
受精卵
细胞>体细胞
细胞分化
细胞全能性
①两者的遗传物质一般都不发生变化 关系
②细胞的分化程度越高，具有的全能性越小
2. 细胞全能性表达的条件 离体(必要条件)、一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基 酸等)、激素和适宜的条件(适宜的温度、pH等)。 [特别提醒] (1)植物种子发育成植株不叫体现全能性。(2) 胚胎干细胞发育成各种器官(未形成个体——体现全能性的终点) 不叫体现全能性。
[2013·海南高考T6A](√) (3)同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的弱
[2013·海南高考T6D](×)
(4)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化 [2011·北京高考T1A改编](√)
(5)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性 [2011·山东高考T2A](×)
2．判断有关细胞衰老、凋亡和癌变叙述的正误。 (6)细胞普遍衰老会导致个体衰老
第四单元
知识梳理
一、细胞的分化与全能性 1．细胞分化
(1)概念：在个体发育中，由 一个或一种细胞 增殖产生的后 代，在形态、结构和生理功能上发生 稳定性差异 的过程。
(2)特点：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性 。 (3)意义：①细胞分化是生物个体发育 的基础。 ②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化 ，有利
【互动探究】 (1)致癌因子包括哪三类？ (2)癌细胞表面的糖蛋白如何变化？ 提示：(1)物理致癌因子，化学致癌因子，病毒致癌因子。 (2)减少
技法提炼 正确解读有关细胞生命历程的图形信息
从上图可解读以下信息： 1．图中①③⑤细胞特征相似：细胞核大，细胞质浓，液泡 小或无，都应具有较旺盛的细胞分裂能力。其中①→③表示通 过细胞分裂使细胞数目加倍；③→⑤表示通过细胞生长使细胞 体积增大。 2．图中②④细胞形态特征与①有较大区别，所以①→②和 ①→④均表示细胞分化过程。 3．图中⑥⑦⑧表示从图中②取出的一个细胞经过植物组织 培养，获得了完整的植株，体现了植物细胞的全能性。
[答案] D
【互动探究】 (1)选项A中体现了细胞分化吗？ (2)选项C中体现细胞的全能性了吗？若体现了全能性为什 么不是正确选项？
提示：(1)体现了。玉米种子萌发长成新植株，形态、结构 和功能均发生改变，因此有细胞的分化，但由于种子的胚是新 植物的幼体，因此不能体现细胞的全能性。
(2)体现了细胞的全能性，但其体现的是生殖细胞的全能 性。小麦花粉中含有的是精子，经离体培养发育成单倍体植 株，充分体现了细胞的全能性。但精子是生殖细胞而非体细 胞。
[2012·山东高考T3A](√) (7)衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录
[2012·山东高考T3D](√) (8)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
[2012·山东高考T3C](×)
(9)细胞凋亡受基因调控，不利于个体生长发育 [2011·江苏高考T5C](×)
(10)细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移 [2011·江苏高考T5D](√)
命题探究 3. 下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是( ) A．细胞分化的原因是同一个体不同细胞的遗传信息不同 B．正常细胞不含自动结束生命的基因，所以不发生凋亡 C．人体细胞的染色体上存在原癌基因和抑癌基因 D．衰老细胞的细胞膜通透性改变导致物质运输功能提高
[解析] 本题考查细胞生命历程中有关细胞分化、衰老、 凋亡和癌变的相关知识。同一个体的不同细胞中遗传信息相 同，细胞分化是由于不同细胞中遗传信息的执行情况不同(即基 因的选择性表达)，A项错误；细胞凋亡是细胞的正常生命现 象，是基因控制的程序性死亡过程，B项错误；人体细胞的染 色体上本来就存在原癌基因和抑癌基因，细胞癌变的内因是原 癌基因和抑癌基因发生突变，C项正确；衰老细胞的细胞膜通 透性改变，进而导致物质运输功能下降，D项错误。
2.联系
易误点 不能准确理解细胞凋亡的原理 你审题
中科院近来发现一种诱导细胞凋亡的新机制。在H2O2和TNF－ α(一种淋巴因子)等因素的诱导下，鼠肝细胞内的
① 溶酶体释放微量的胰凝乳蛋白酶，将细胞质内的Bid蛋白分解成 更小的cBid，后者与线粒体、溶酶体的膜结合，诱导内容
② 物释放，最终导致细胞凋亡(如图所示)。请结合所学知识分析， 下列叙述不正确的是( )
[解析] 本题以“心脏祖细胞”为命题素材，考查细胞的 全能性、细胞分化等知识要点和理解分析能力。心肌细胞是由 心脏祖细胞分化而来的，可见心脏祖细胞的分化程度比心肌细 胞的低，A项正确；胚胎干细胞具有发育的全能性，故心脏祖 细胞的分化性能比胚胎干细胞的低，B项正确；同一个体的不 同体细胞都是由同一个细胞(受精卵)分裂、分化形成的，故含 有相同的遗传信息，C项正确；心脏祖细胞与造血干细胞形态 结构不同的直接原因是蛋白质不同，根本原因才是mRNA不 同，D项错误。 [答案] D
对机体的影响 有利
有害
有害
[特别提醒] (1)原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细 胞中，并非只存在于癌细胞中，只不过在癌细胞中两种基因已 发生突变。
(2)个体衰老与细胞衰老并不总是同步的，在幼年个体中有 衰老的细胞，老年个体中有新产生的细胞，但细胞总体衰老会 导致个体的衰老。
(3)细胞的癌变是细胞畸形分化的结果，对机体有害。 (4)细胞分裂、分化、衰老和凋亡对机体的正常发育都是有 利的，细胞坏死对机体有害。 (5)细胞凋亡与基因选择性表达有关，但不属于细胞分化过 程。 (6)癌变细胞的细胞周期变短，核糖体活动活跃。