公共部门人力资源管理练习题 排序
公共部门人力资源管理练习题(排序)
公共部门人力资源管理练习题（）一、选择题（每题分，题共计分，每题至少有一个答案，多选或者少选均不能得分）. 对于公共部门人才所要测评的要素来说，（）是最基本的测评方式，具有重要的把关作用。
. 笔试. 资质测试. 评价中心技术. 无领导小组讨论. 美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授，在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平，与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约（）左右的差距。
. ％. ％. ％. ％. （）是绩效管理的重要环节，也是传统的绩效管理模式与现代模式的本质区别之一。
. 持续沟通. 实施绩效评价. 提供绩效反馈. 绩效改进指导. 第一个被公认的现代人事管理部门是年在（）现金出纳公司设立的劳工部门，它的工作内容包括工资行政、诉怨、雇用工作情况和工作改善等。
. 英国. 美国. 德国. 比利时. 我国古代社会中按官职高低授予不同政治待遇以表明官员等级尊卑的制度是（）。
. 俸禄. 品秩. 致仕. 回避. 《中华人民共和国公务员法》于（）开始施行。
. 2006年10月1日 . 2006年1月1日. 2007年10月1日 . 2007年1月1日. 我国劳动力市场体系已初步形成，（）在人力资源配置中的主导地位也已初步确立。
. 政府部门. 市场机制. 第三部门. 三资企业. （）是一种以工作为中心的工作分析方法，是对管理工作进行定量化测试的方法，适用于不同组织内管理层次以上职位的分析。
. 职位分析问卷. 管理职位描述问卷. 体能分析问卷. 心理分析问卷. 公共部门人力资源招募与选录工作只有在（）分析的基础上，才能确定公共职位空缺的数量、结构、任职资格条件、具体的招募途径以及甄选方法等。
. 劳动力市场的供需状况. 内部环境. 外部环境. 经济环境. ( )是公职人员职业生涯开始时或任新职时所经历的第一种类型的培训。
. 技能培训. 初任培训. 专业培训. 知识更新培训. 我国古代的"卧薪尝胆"、"破釜沉舟"的故事充分说明了( )的重大作用。
电大《公共部门人力资源管理》字母排序版
电大《公共部门人力资源管理》字母版一、多项选择题A（AB ）采用的是品位分类方法。
A英国B法国C#从规划范围看，公共部门人力资源规划有（ABCD ）。
#从激励内容角度，可以将激励划分为（ AC ）。
A物质激励 C精神激励#从总的趋势看，西方各国公共部门人力资源监控与约束呈现出（BCD ）的特征。
B注重法律建设，规范行政行为 C监督与约束的主体独立性强D约束与监督以“经济人”假设为前提，与公共部门公职人员的利益相结合#从规划的性质看，公共部门人力资源规划可分为（AB ）。
A战略性人力资源规划B战术性人力资源规划D当今各国公职人员的任用形式各种各样，采用较多的是（ABCD ）。
A选任制 B委任制 C考任制 D聘任制E#20世纪80年代，尤其是80年代后期，人力资本理论研究的势头更加猛烈，其主要代表有（ABC ）。
A罗默的经济增长—收益递增型的增长模式B卢卡斯的专业化人力资本积累增长模式C斯科特的资本投资决定技术进步模式F#非正式的行政人事制度安排就是人们对原发性规则的尊重，依靠（ACD ），这些规则人们构建了整个人事行政秩序。
A 道德 C 意识形态 D风俗习惯G#公共部门人力资源管理必需的基本功能是（ABCD ）。
A人力资源规划 B人力资源获取 C人力资源开发 D人力资源纪律与惩戒#根据人力资源理论，“人力”是指人的劳动能力，包括（ABCD ）。
A 智力 B 技能 C 知识 D 体力#公共部门人力资源损耗依据损耗发生的原因，可以分为（BCD ）。
B 制度性损耗 C 管理损耗 D后续投资损耗#公共部门包括“纯粹”的政府组织，还包括“准”公共部门即（ ABC ）。
A公益企业 B公共事业C非政府公共机构#各国公共人事制度的发展有其共同的趋向，这一趋向反映在（ABCD ）。
们做得如何#公共部门人力在制定人力资源规划时，必须围绕着公共利益的实现，回答（ABCD ）这些基本问题。
#根据规划的内容，公共部门人力资源规划可分为（ABCD ）。
《公共部门人力资源管理》练习题及答案
《公共部门人力资源管理》练习题及答案1. 单选题1. 关于赫茨伯格双因素理论的陈述，正确的是（）。
A. 满意的反面是不满意B. 激励因素指的是组织政策、监督方式、人际关系、工资等C. 激励因素具备了就可以令员工满意，不具备就会招致员工不满D. 双因素理论与马斯洛需要层次理论的区别在于，双因素理论针对的是满足人类需要的目标或诱因正确答案：D2. 内部招募能了解到员工在教育、培训、经验、技能、绩效等方面信息的方法有（）A. 布告法B. 推荐法C. 档案法D. 考核法正确答案：C3. 面试不能够考查（）。
A. 衣着外貌B. 风度气质C. 应变能力D. 内在潜质正确答案：D4. 入职培训制度就是规定员工上岗之前必须经过全面的培训，没有经过全面培训的员工不得上岗和任职。
它体现的是（）原则。
A. 上岗前要有资质培训B. 上岗前要进行企业制度的培训C. 上岗前要先培训D. 先培训、后任职正确答案：D5. 在运用目标管理法来进行绩效评价时，必须在建立工作绩效评价体系的同时，也要（）。
A. 提供反馈B. 让员工了解评价结果C. 建立整个组织的目标D. 与员工公开交流正确答案：C2. 多选题6. 目标管理法的优点包括（）。
A. 结果易于观测B. 适合对员工提供建议C. 直接反映员工的工作内容D. 适合对员工进行反馈和辅导E. 便于对不同部门间的绩效做横向比较正确答案：ABCD7. 关于组织设计的陈述，正确的是（）。
A. 只对组织结构进行的设计称之为静态组织设计B. 只对运行制度进行的设计称之为动态组织设计C. 古典的组织设计理论只包含组织结构设计D. 现代组织设计理论包含组织结构设计和运行制度设计两个方面正确答案：ACD8. 内部招募应用上的不足有（）。
A. 在组织中造成矛盾B. 容易抑制创新C. 影响有能力的员工职业生涯的发展D. 导致员工不求上进E. 会有冒险性正确答案：ABC9. 外部招募的主要方法有（）。
A. 发布广告B. 借助中介C. 网络招聘D. 校园招聘、熟人推荐正确答案：ABCD10. 在求职过程中，大学毕业生所采用的取舍标准可以划分为（）。
公共部门人力资源管理选择题及判断题排版
公共部门人力资源管理选择题（每题至少有一个答案是正确的，多选或者少选均不能得分）C2、传统公共部门人力资源管理的主要特点是（ABCD）。
A.是一种以控制为导向的消极的管理B.强调效率价值的优先性C.强调公务员的工具角色，强调严格的规划和程序D.重视监督的控制，强调集中性的管理23、从规划的性质看，公共部门人力资源规划可分为（AB）。
A.战略性人力资源规划B.战术性人力资源规划D5、（B）的创始人，美国经济学家，诺贝尔奖金获得者舒尔茨提出：人类的未来不是由耕地、空间、能源所决定的，人类的未来是由人类的智慧所决定的。
B.人力资本理论25、（D）的基本思想是找出过去人事变动的规律，用定量方法预测具有相等间隔的时刻点上各类人员的人数，以此推测未来的人员变动趋势。
D.马尔可夫链预测分析方法6、第一个公认的现代人事管理部门──1902年在（B）现金出纳公司设立的劳工部门，它的工作内容包括工资行政、诉怨、雇用工作情况和工作改善等。
B.美国30、（D）的完善程度决定了人力资源流动的规模、质量和效益。
.D.人力资源市场37、对于公共部门人才所要测评的要素来说，（A）仍然是最基本的测评方式，具有重要的把关作用。
A.笔试53、当今各国公职人员的任用形式各种各样，采用较多的是(ABCD)。
A.选任制B.委任制C.考任制D.聘任制F69、法定休假日安排公职人员工作的，需给付不低于正常工资(D)的报酬。
%G1、公共部门人力资源损耗主要表现在（ABC）。
A.制度性损耗B.人事管理损耗C.后续投资损耗11、公共部门外部生态环境包括（ABCD）。
A.政治制度B.市场体制C.劳动力与人口素质D.经济与技术环境22、公共部门人力资源规划与私人企业组织人力资源规划的根本区别在于，它是以（D）为导向。
D.公共利益26、公共部门人力资源流动的内在动因主要表现为（ABC）。
A.物质生活环境的需求B.社会关系的需求C.发展的需求40、关于无领导小组讨论，下列说法正确的是（ABC）。
公共部门人力资源管理选择题及判断题-排版
公共部门人力资源管理选择题（每题至少有一个答案是正确的，多选或者少选均不能得分）C2、传统公共部门人力资源管理的主要特点是（ ABCD ）。
A.是一种以控制为导向的消极的管理 B.强调效率价值的优先性 C.强调公务员的工具角色，强调严格的规划和程序 D.重视监督的控制，强调集中性的管理23、从规划的性质看，公共部门人力资源规划可分为（ AB ）。
A. 战略性人力资源规划 B. 战术性人力资源规划D5、（ B ）的创始人，美国经济学家，诺贝尔奖金获得者舒尔茨提出：人类的未来不是由耕地、空间、能源所决定的，人类的未来是由人类的智慧所决定的。
B. 人力资本理论 25、（ D ）的基本思想是找出过去人事变动的规律，用定量方法预测具有相等间隔的时刻点上各类人员的人数，以此推测未来的人员变动趋势。
D. 马尔可夫链预测分析方法6、第一个公认的现代人事管理部门──1902年在（ B ）现金出纳公司设立的劳工部门，它的工作内容包括工资行政、诉怨、雇用工作情况和工作改善等。
B.美国 30、（ D ）的完善程度决定了人力资源流动的规模、质量和效益。
. D.人力资源市场 37、对于公共部门人才所要测评的要素来说，（ A ）仍然是最基本的测评方式，具有重要的把关作用。
A. 笔试53、当今各国公职人员的任用形式各种各样，采用较多的是(ABCD )。
A. 选任制 B. 委任制 C. 考任制 D. 聘任制F69、法定休假日安排公职人员工作的，需给付不低于正常工资( D )的报酬。
D.300%G1、公共部门人力资源损耗主要表现在（ ABC ）。
A.制度性损耗 B.人事管理损耗 C.后续投资损耗 11、公共部门外部生态环境包括（ ABCD ）。
A.政治制度B.市场体制C.劳动力与人口素质D. 经济与技术环境 22、公共部门人力资源规划与私人企业组织人力资源规划的根本区别在于，它是以（ D ）为导向。
D.公共利益26、公共部门人力资源流动的内在动因主要表现为（ ABC ）。
公共部门人力资源管理试题及答案
本科公共部门人力资源管理试题及答案一、名词解释（每小题3分，共12分）1．人力资源成本2．职务分析3．招聘4．职业生涯二、混合选择题（每小题2分,共30分，请将正确答案的序号填在括号内）1．下面哪一项不是人力资源的特点？（）A.能动性资源B。
特殊的资本性资源C。
高增值性资源D.—次性资源2．对抗性劳资关系和钢性薪酬体系是哪个国家人力资源管理模式的特点？（）A.日本B。
美国C.韩国D.中国3．“好吃懒做、唯利是图”,符合下面哪种思想假设?（）A.“经济人”假设B.“社会人”假设C。
“自我实现的人”假设D.“复杂人”假设4．与员工同甘共苦、同舟共济，反映了人本管理哪方面的基本内容？（）A.九人的管理第一B.以激励为主要方式5,推孟教授提出正确计算IQ的公式是（）C.积极开发人力资源D.培育和发挥团队精神5,推孟教授提出正确计算IQ的公式是（）A.IQ=(心理年龄/实际年龄)X100B.IQ：(实际年龄/心理年龄)X100C.IQ=(心理年龄X实际年龄)X10012).IQ'(实际年龄一心理年龄)X1006.让秘书起草一份文件这是一种()A.任务D.职位C职务D.职业7.预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型，这是制定人力资源规划时哪一个步骤?()A.预测未来的人力资源供给D.预测未来的人力资源需求C供给与需求的平衡D.制定能满足人力资源需求的政策和措施8.下面哪种不是反映人力资源成本状况的报表？()九人力资源投资报表D.人力资源成本报表巴人力资源流动报表n人力资源供给与需求平衡表9.通过人员分析,确定人员标准。
这是招聘选拔工作的哪一阶段?()A,准备阶段B.实施阶段C选择阶段D.检验效度阶段10.根据劳动的复杂程度、繁重与精确程度和责任大小来划分等级,根据等级规定工资标准.这是种什么工资制度？()A.技术等级工资制B.职务等级工资制C。
结构工资制D.多元化工资制度11.关于人力资源的解释有三种代表性观点,即:()A.成年人观B.在岗人员观C人员素质观D。
公共部门人力资源管理选择题及判断题排版
公共部门人力资源管理选择题（每题至少有一个答案是正确的，多选或者少选均不能得分）C2、传统公共部门人力资源管理的主要特点是（ABCD）。
A.是一种以控制为导向的消极的管理B.强调效率价值的优先性C.强调公务员的工具角色，强调严格的规划和程序D.重视监督的控制，强调集中性的管理23、从规划的性质看，公共部门人力资源规划可分为（AB）。
A.战略性人力资源规划B.战术性人力资源规划D5、（B）的创始人，美国经济学家，诺贝尔奖金获得者舒尔茨提出：人类的未来不是由耕地、空间、能源所决定的，人类的未来是由人类的智慧所决定的。
B.人力资本理论25、（D）的基本思想是找出过去人事变动的规律，用定量方法预测具有相等间隔的时刻点上各类人员的人数，以此推测未来的人员变动趋势。
D.马尔可夫链预测分析方法6、第一个公认的现代人事管理部门──1902年在（B）现金出纳公司设立的劳工部门，它的工作内容包括工资行政、诉怨、雇用工作情况和工作改善等。
B.美国30、（D）的完善程度决定了人力资源流动的规模、质量和效益。
.D.人力资源市场37、对于公共部门人才所要测评的要素来说，（A）仍然是最基本的测评方式，具有重要的把关作用。
A.笔试53、当今各国公职人员的任用形式各种各样，采用较多的是(ABCD)。
A.选任制B.委任制C.考任制D.聘任制F69、法定休假日安排公职人员工作的，需给付不低于正常工资(D)的报酬。
%G1、公共部门人力资源损耗主要表现在（ABC）。
A.制度性损耗B.人事管理损耗C.后续投资损耗11、公共部门外部生态环境包括（ABCD）。
A.政治制度B.市场体制C.劳动力与人口素质D.经济与技术环境22、公共部门人力资源规划与私人企业组织人力资源规划的根本区别在于，它是以（D）为导向。
D.公共利益26、公共部门人力资源流动的内在动因主要表现为（ABC）。
A.物质生活环境的需求B.社会关系的需求C.发展的需求40、关于无领导小组讨论，下列说法正确的是（ABC）。
公共部门人力资源管理试题
公共部门人力资源管理试题一、选择题1.下列不属于公共部门人力资源管理的职能是：A. 人力资源规划B. 人力资源招聘与选拔C. 绩效管理与激励D. 薪酬管理与福利E. 人力资源信息系统管理2.公共部门人力资源规划的核心目标是：A. 保证人力资源的稳定供给B. 提高公共部门员工的工作效率C. 实现公共部门组织发展战略目标D. 优化公共部门内部组织结构E. 确定公共部门人力资源预算3.以下哪项不属于公共部门人力资源管理中的招聘与选拔环节：A. 编制招聘计划B. 发布招聘信息C. 面试与评估D. 聘用与签订合同E. 培训与发展4.公共部门绩效管理的目的是：A. 提高员工薪酬福利待遇B. 评估和强化员工绩效C. 确定员工年度晋升机会D. 优化部门组织结构E. 生成工作量化数据报告5.下列哪项不属于公共部门人力资源管理的薪酬管理与福利职能：A. 薪资核算与发放B. 确定薪酬体系C. 评估职位的价值D. 设计员工福利计划E. 调整组织薪酬策略二、简答题1.请简要介绍公共部门人力资源管理的特点。
2.人力资源规划在公共部门中的重要性是什么？请具体解释。
3.请简述公共部门招聘与选拔过程中的常见环节。
4.绩效管理在公共部门中的作用是什么？请举例说明。
5.公共部门人力资源管理中的薪酬管理与福利职能对员工满意度和激励有何影响？三、论述题请根据你对公共部门人力资源管理的理解，以及实际案例，阐述如何提高公共部门人力资源管理的效率和质量。
（根据字数要求，以上只是题目的一个简单示例，请在每个问题的基础上提供更详细的回答。
）。
公共部门人力资源管理选择题及判断题排版
公共部门人力资源管理选择题（每题至少有一个答案是正确的，多选或者少选均不能得分）C2、传统公共部门人力资源管理的主要特点是（ABCD ）。
A.是一种以控制为导向的消极的管理 B.强调效率价值的优先性 C.强调公务员的工具角色，强调严格的规划和程序 D.重视监督的控制，强调集中性的管理23、从规划的性质看，公共部门人力资源规划可分为（AB ）。
A. 战略性人力资源规划 B. 战术性人力资源规划D5、（ B ）的创始人，美国经济学家，诺贝尔奖金获得者舒尔茨提出：人类的未来不是由耕地、空间、能源所决定的，人类的未来是由人类的智慧所决定的。
B. 人力资本理论25、（ D ）的基本思想是找出过去人事变动的规律，用定量方法预测具有相等间隔的时刻点上各类人员的人数，以此推测未来的人员变动趋势。
D. 马尔可夫链预测分析方法6、第一个公认的现代人事管理部门──1902年在（ B ）现金出纳公司设立的劳工部门，它的工作内容包括工资行政、诉怨、雇用工作情况和工作改善等。
B.美国30、（ D ）的完善程度决定了人力资源流动的规模、质量和效益。
. D.人力资源市场37、对于公共部门人才所要测评的要素来说，（ A ）仍然是最基本的测评方式，具有重要的把关作用。
A. 笔试53、当今各国公职人员的任用形式各种各样，采用较多的是(ABCD )。
A. 选任制 B. 委任制 C. 考任制 D. 聘任制F69、法定休假日安排公职人员工作的，需给付不低于正常工资( D )的报酬。
D.300%G1、公共部门人力资源损耗主要表现在（ABC ）。
A.制度性损耗 B.人事管理损耗 C.后续投资损耗11、公共部门外部生态环境包括（ABCD ）。
A.政治制度B.市场体制 C.劳动力与人口素质D. 经济与技术环境22、公共部门人力资源规划与私人企业组织人力资源规划的根本区别在于，它是以（ D ）为导向。
D.公共利益26、公共部门人力资源流动的内在动因主要表现为（ABC ）。
公共部门人力资源管理综合练习题参考答案
《公共部门人力资源管理》综合练习题参考答案一、多项选择题1、ACD2、BC3、ABCD4、ABCD5、ABC6、ABCD7、AD8、BCD9、AB10、ABC11、ABC12、ABCD13、ABCD14、ABCD15、ABC16、ABCD17、ABCD18、ACD19、ABCD20、ABCD21、AB22、ABCD23、ABC24、AB25、ABC26、ABC27、ABCD28、ABCD29、ABC30、ABCD31、BCD32、ABCD33、ABC34、ABCD35、AB36、AB37、ACD38、ABCD39、ABCDE40、BCD41、ABCD42、ABCD43、ABC D44、AC45、ABCD46、ABC47、ABC48、ABCD49、ABC50、BCD二、判断题1、X2、∨3、X4、∨5、X6、∨7、X8、∨9、X10、∨11、∨12、∨13、∨14、∨15、∨16、∨17、∨18、∨19、∨20、∨21、∨22、X23、X24、X25、∨26、∨27、∨28、X29、∨30、X三、名词解释1、教材12页倒13-11行、小册子15页2、教材17页倒7-6行3、教材19页5-8行4、教材20页倒9-6行、小册子16页5、教材67页1-4行、小册子20页6、教材67页倒3-1行、小册子20页7、教材69页倒3-2行、小册子20页8、教材96页8-11行9、教材101页倒4-2行、小册子23页10、教材103页3-5行、小册子23页11、教材114页3-5行、小册子24页12、教材122页倒3-2行13、教材123页3-4行14、教材134页倒2-135页1行、小册子25页15、教材135页1-3行、小册子25页16、教材140页倒4-3行17、教材141页倒13-11行18、教材142页16-18行19、教材143页倒17-16行20、教材153页倒10-7行、小册子27页21、教材169页13-14行、小册子28页22、教材170页中间、小册子28页23、教材179页倒4-2行、小册子30页24、教材200页中间25、教材200页倒2-1行26、教材201页倒8-7行27、教材202页倒5-3行28、教材203页五下1-2行29、教材208页倒1-209页2行、小册子31页30、教材232页2-4行、小册子31页31、教材238页倒14-13行32、教材239页3-5行33、教材239页倒15-12行34、教材240页12-13行35、教材268页6-7行36、教材268页倒13-12行37、教材272页8-10行38、教材281页3-5行、小册子35页39、教材309页1-3行40、教材309页倒3-1行、小册子38页41、教材316页10-12行42、教材332页倒4-2行43、教材340页倒11-9行44、教材355页2-4行、小册子42页45、教材355页倒5-2行46、教材357页6-9行47、教材360页2-3行48、教材360页11-12行49、教材360页倒14-13行、小册子43页50、教材59页10行、60页8-9行四、简答题1、教材4-5页、小册子15页2、教材8页14-15行3、教材12页倒13-5行、小册子15页4、教材16-17页、小册子16页5、教材20-21页、小册子16页6、教材22页下面、小册子16页7、教材24-25页8、教材52页最后一段-53页4行、小册子18-19页9、教材53页（二）、小册子19页10、教材53页（三）、小册子19页11、教材53页倒2-54页5行、小册子19-20页12、教材65页1-15行13、教材67页倒3-1行、小册子20页14、教材75-77页、小册子21页15、教材94页8-14行、小册子21页16、教材95页1-8行、小册子22页17、教材95-98页、小册子22页18、教材100-101页、小册子22-23页19、教材102页（二）、小册子23页20、教材114页一、小册子24页21、教材116-117页、小册子25页22、教材119-120页23、教材121-122页、小册子25页24、教材124页13-28行25、教材135-137页、小册子26页26、教材138-139页、小册子26页27、教材139-140页、小册子26页28、教材141页13-16行29、教材141页倒9-4行30、教材145页（二）、小册子26页31、教材144页二（一）、小册子26页32、教材157-158页、小册子28页33、教材159-162页34、教材163页35、教材164页10-17行36、教材169页最后一段-170页2段、小册子28页37、教材170页倒5-171页9行、小册子28-29页39、教材173页倒3-174页倒6行40、教材183-184页、小册子30页41、教材193-194页、小册子30页42、教材210-211页、小册子31-32页43、教材232-233页、小册子31-32页44、教材233-234页、小册子32页45、教材238-240页、小册子32-33页46、教材242-244页、小册子33-34页47、教材254-255页、小册子34页48、教材257-263页、小册子34页49、教材281页3-15行、小册子35-36页50、教材281-282页、小册子36页51、教材290-291页、小册子36页52、教材294页2、小册子37页53、教材295-297页、小册子37页54、教材310页第三段、小册子38页55、教材314-315页、小册子38页（差第五）56、教材319-320页、小册子39页57、教材322-323页、小册子39页58、教材324-325页、小册子39页59、教材334页3-17行、小册子40页60、教材334-335页、小册子40页61、教材342-344页、小册子40页62、教材344-345页、小册子40-41页63、教材356页13-20行、小册子42页64、教材357页14-27行、小册子42页65、教材359-360页、小册子43页66、教材363页二、小册子43页67、教材363-364页、小册子43-44页68、教材365-366页、小册子44页69、教材367-369页、小册子44-45页70、教材369-373页、小册子45-46页五、论述题1、教材28-30页、小册子16-17页2、教材31-33页、小册子17页3、教材33-35页、小册子17页4、教材35-38页、小册子17-18页5、教材48-50页、小册子18页6、教材54-59页、小册子20页7、教材78-81页、小册子21页8、教材145-146页、小册子26-27页9、教材146-148页、小册子27页10、教材148-149页、小册子27页11、教材155-157页、小册子27页12、教材211-213页、小册子31页13、教材234-235页、小册子32页14、教材263-267页、小册子34-35页15、教材285-286页、小册子36页16、教材297-301页、小册子37页17、教材325-326页、小册子39-40页18、教材345-350页、小册子41页19、教材350-351页、小册子41页20、教材366-367页、小册子44页。
公共部门人力资源管理试题人力资源管理复习试题附答案
公共部门人力资源管理试题|人力资源管理复习试题附答案人力资源管理是指在经济学与人本思想指导下，通过聘请、甄选、培训、酬劳等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满意组织当前及将来进展的需要，保证组织目标实现与成员进展的最大化的一系列活动的总称。
以下是由阳光网我整理人力资源管理复习试题的内容，盼望大家喜爱!人力资源管理复习试题一、简答题：(每题5分，共20分)1、什么是人力资源?有什么特征?2、人力资源战略类型有哪些?3、什么是职业生涯规划的多通道设计?4、什么是平衡记分卡?它有什么特点?二、论述题：(每题15分，共30分)1、结合一个你所熟识的企业论述人事管理、人力资源管理与战略人力资源管理的异同?2、联系实际论述国际化战略过程中人力资源管理的特点是什么?三、案例分析题：(共50分)案例1(每题10分，共20分)无果而终的工作分析安居公司是一家房地产开发公司。
近年来，随着当地经济的快速增长，房产需求强劲，公司飞速进展，规模持续扩大，逐步进展为一家中型房地产开发公司。
随着公司的进展和壮大，员工人数大量增加，组织和人力资源管理中的问题渐渐显现出来。
公司现有的组织机构，是基于创业时的公司规划，随着业务扩张的需要渐渐扩充而形成的，在运行的过程中，组织与业务上的冲突已经渐渐凸显出来。
部门之间、职位之间的职责与权限缺乏明确的界定，扯皮推诿的现象不断发生;有的部门埋怨事情太多，人手不够，任务不能按时、按质、按量完成;有的部门又觉得人员冗杂，人浮于事，效率低下。
公司的人员聘请方面，用人部门给出的聘请标准往往模糊，聘请主管无法精确地加以理解，使得招来的人大多差强人意。
同时，目前的很多岗位不能做到人事匹配，员工的力量不能得到充分发挥，严峻挫伤了士气，并影响了工作的效果。
公司员工的晋升以前由总经理直接做出。
现在公司规模大了，总经理几乎没有时间来与基层员工和部门主管打交道，基层员工和部门主管的晋升只能依据部门经理的意见来做出。
公共部门人力资源管理综合练习题参考答案
《公共部门人力资源管理》综合练习题参考答案一、多项选择题1、ACD2、BC3、ABCD4、ABCD5、ABC6、ABCD7、AD8、BCD9、AB10、ABC11、ABC12、ABCD13、ABCD14、ABCD15、ABC16、ABCD17、ABCD18、ACD19、ABCD20、ABCD21、AB22、ABCD23、ABC24、AB25、ABC26、ABC27、ABCD28、ABCD29、ABC30、ABCD31、BCD32、ABCD33、ABC34、ABCD35、AB36、AB37、ACD38、ABCD39、ABCDE40、BCD41、ABCD42、ABCD43、ABC D44、AC45、ABCD46、ABC47、ABC48、ABCD49、ABC50、BCD二、判断题1、X2、∨3、X4、∨5、X6、∨7、X8、∨9、X10、∨11、∨12、∨13、∨14、∨15、∨16、∨17、∨18、∨19、∨20、∨21、∨22、X23、X24、X25、∨26、∨27、∨28、X29、∨30、X三、名词解释1、教材12页倒13-11行、小册子15页2、教材17页倒7-6行3、教材19页5-8行4、教材20页倒9-6行、小册子16页5、教材67页1-4行、小册子20页6、教材67页倒3-1行、小册子20页7、教材69页倒3-2行、小册子20页8、教材96页8-11行9、教材101页倒4-2行、小册子23页10、教材103页3-5行、小册子23页11、教材114页3-5行、小册子24页12、教材122页倒3-2行13、教材123页3-4行14、教材134页倒2-135页1行、小册子25页15、教材135页1-3行、小册子25页16、教材140页倒4-3行17、教材141页倒13-11行18、教材142页16-18行19、教材143页倒17-16行20、教材153页倒10-7行、小册子27页21、教材169页13-14行、小册子28页22、教材170页中间、小册子28页23、教材179页倒4-2行、小册子30页24、教材200页中间25、教材200页倒2-1行26、教材201页倒8-7行27、教材202页倒5-3行28、教材203页五下1-2行29、教材208页倒1-209页2行、小册子31页30、教材232页2-4行、小册子31页31、教材238页倒14-13行32、教材239页3-5行33、教材239页倒15-12行34、教材240页12-13行35、教材268页6-7行36、教材268页倒13-12行37、教材272页8-10行38、教材281页3-5行、小册子35页39、教材309页1-3行40、教材309页倒3-1行、小册子38页41、教材316页10-12行42、教材332页倒4-2行43、教材340页倒11-9行44、教材355页2-4行、小册子42页45、教材355页倒5-2行46、教材357页6-9行47、教材360页2-3行48、教材360页11-12行49、教材360页倒14-13行、小册子43页50、教材59页10行、60页8-9行四、简答题1、教材4-5页、小册子15页2、教材8页14-15行3、教材12页倒13-5行、小册子15页4、教材16-17页、小册子16页5、教材20-21页、小册子16页6、教材22页下面、小册子16页7、教材24-25页8、教材52页最后一段-53页4行、小册子18-19页9、教材53页（二）、小册子19页10、教材53页（三）、小册子19页11、教材53页倒2-54页5行、小册子19-20页12、教材65页1-15行13、教材67页倒3-1行、小册子20页14、教材75-77页、小册子21页15、教材94页8-14行、小册子21页16、教材95页1-8行、小册子22页17、教材95-98页、小册子22页18、教材100-101页、小册子22-23页19、教材102页（二）、小册子23页20、教材114页一、小册子24页21、教材116-117页、小册子25页22、教材119-120页23、教材121-122页、小册子25页24、教材124页13-28行25、教材135-137页、小册子26页26、教材138-139页、小册子26页27、教材139-140页、小册子26页28、教材141页13-16行29、教材141页倒9-4行30、教材145页（二）、小册子26页31、教材144页二（一）、小册子26页32、教材157-158页、小册子28页33、教材159-162页34、教材163页35、教材164页10-17行36、教材169页最后一段-170页2段、小册子28页37、教材170页倒5-171页9行、小册子28-29页39、教材173页倒3-174页倒6行40、教材183-184页、小册子30页41、教材193-194页、小册子30页42、教材210-211页、小册子31-32页43、教材232-233页、小册子31-32页44、教材233-234页、小册子32页45、教材238-240页、小册子32-33页46、教材242-244页、小册子33-34页47、教材254-255页、小册子34页48、教材257-263页、小册子34页49、教材281页3-15行、小册子35-36页50、教材281-282页、小册子36页51、教材290-291页、小册子36页52、教材294页2、小册子37页53、教材295-297页、小册子37页54、教材310页第三段、小册子38页55、教材314-315页、小册子38页（差第五）56、教材319-320页、小册子39页57、教材322-323页、小册子39页58、教材324-325页、小册子39页59、教材334页3-17行、小册子40页60、教材334-335页、小册子40页61、教材342-344页、小册子40页62、教材344-345页、小册子40-41页63、教材356页13-20行、小册子42页64、教材357页14-27行、小册子42页65、教材359-360页、小册子43页66、教材363页二、小册子43页67、教材363-364页、小册子43-44页68、教材365-366页、小册子44页69、教材367-369页、小册子44-45页70、教材369-373页、小册子45-46页五、论述题1、教材28-30页、小册子16-17页2、教材31-33页、小册子17页3、教材33-35页、小册子17页4、教材35-38页、小册子17-18页5、教材48-50页、小册子18页6、教材54-59页、小册子20页7、教材78-81页、小册子21页8、教材145-146页、小册子26-27页9、教材146-148页、小册子27页10、教材148-149页、小册子27页11、教材155-157页、小册子27页12、教材211-213页、小册子31页13、教材234-235页、小册子32页14、教材263-267页、小册子34-35页15、教材285-286页、小册子36页16、教材297-301页、小册子37页17、教材325-326页、小册子39-40页18、教材345-350页、小册子41页19、教材350-351页、小册子41页20、教材366-367页、小册子44页。
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公共部门人力资源管理练习题（）一、选择题（每题2分，30题共计60分，每题至少有一个答案，多选或者少选均不能得分）74. 对于公共部门人才所要测评的要素来说，（A）是最基本的测评方式，具有重要的把关作用。
A. 笔试B. 资质测试C. 评价中心技术D. 无领导小组讨论83. 美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授，在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平，与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约（ A ）左右的差距。
A. 60％B. 50％C. 80％D. 70％89. （ A）是绩效管理的重要环节，也是传统的绩效管理模式与现代模式的本质区别之一。
A. 持续沟通B. 实施绩效评价C. 提供绩效反馈D. 绩效改进指导53. 第一个被公认的现代人事管理部门是1902年在（B）现金出纳公司设立的劳工部门，它的工作内容包括工资行政、诉怨、雇用工作情况和工作改善等。
A. 英国B. 美国C. 德国D. 比利时57. 我国古代社会中按官职高低授予不同政治待遇以表明官员等级尊卑的制度是（B）。
A. 俸禄B. 品秩C. 致仕D. 回避58. 《中华人民共和国公务员法》于（B）开始施行。
A. 2006年10月1日B. 2006年1月1日C. 2007年10月1日D. 2007年1月1日62. 我国劳动力市场体系已初步形成，（B）在人力资源配置中的主导地位也已初步确立。
A. 政府部门B. 市场机制C. 第三部门D. 三资企业70. （ B）是一种以工作为中心的工作分析方法，是对管理工作进行定量化测试的方法，适用于不同组织内管理层次以上职位的分析。
A. 职位分析问卷B. 管理职位描述问卷C. 体能分析问卷D. 心理分析问卷77. 公共部门人力资源招募与选录工作只有在（ B ）分析的基础上，才能确定公共职位空缺的数量、结构、任职资格条件、具体的招募途径以及甄选方法等。
A. 劳动力市场的供需状况B. 内部环境C. 外部环境D. 经济环境80. ( B )是公职人员职业生涯开始时或任新职时所经历的第一种类型的培训。
A. 技能培训B. 初任培训C. 专业培训D. 知识更新培训85. 我国古代的"卧薪尝胆"、"破釜沉舟"的故事充分说明了( B )的重大作用。
A. 情感激励B. 危机激励C. 荣誉激励D. 目标激励86. 目前，大多数公共管理部门所采取的考评模式均属于（ B）。
A. 发展型评估B. 判断型评估C. 参与型评估D. 专项型评估88. 实践证明，采用（B）的考核方法，很难区分不同部门之间公务员业绩的差别和同一部门内工作性质差别不太大的公务员工作业绩的高下，也很难根据考核结果客观、完整地评价一个公务员。
A. 定量分析B. 定性分析C. 360度绩效分析D. 平衡记分卡106. 公共部门人力资源部内培训的最大优点在于( B)。
A.有助于增进部门之间的相互联系和信息交流，并有助于节省培训经费B.针对性较强、容易实施，也比较容易取得实效C.有助于人们开阔视野，增强应对所面对的现实问题的能力D.有利于部门工作经验的传授和良好人际关系的维系，也有利于保持部门的优良传统和工作的连续性67. ( C )是公务员交流最为常见的方式。
A. 调任B. 聘任C. 转任D. 挂职锻炼107. （C）是目前公职人员培训中普遍采用的方法。
A. 讲授式培训法B. 研讨式培训法C. 案例分析培训法D. 合作研究培训法55. 公共部门对员工任职资格的要求排在最前面的是（D）A. 能力素质B. 绩效考核C. 管理知识D. 道德素质61. 开发人力资源的基础性工作是（D ）。
A. 做好人事制度建设B. 严格绩效考核C. 进行科学的工作分析D. 对人力进行教育和培训64. 公共部门人力资源规划与私人企业组织的根本区别在于，它是以（D）为导向。
A. 公共目的B. 公共服务C. 公共产品D. 公共利益65. （ D）的基本思想是找出过去人事变动的规律，用定量方法预测具有相等间隔的时刻点上各类人员的人数，以此推测未来的人员变动趋势。
A. 德尔菲法B. 自下而上预测法C. 人员继承法D. 马尔可夫链预测分析方法69. 在工作分析的各个环节中，（D）是整个工作分析过程最关键的环节。
A. 工作分析的目的B. 确定工作分析的执行者C. 编写工作说明书和职位规范书D. 工作分析信息的搜集71. 职位分析问卷是常用的一种以（D）为中心的工作分析方法，是一种结构严密的、定量化的工作分析问卷。
A. 职位B. 工作C. 工作条件D. 人79. 我国公共部门人力资源培训的原则，是基于我国自身的现实并汲取他国的经验而总结出来的，其中最基本的是( D )。
A. 讲求实效的原则B. 学用一致的原则C. 按需施教的原则D. 理论联系实际的原则95. （D）是公共部门根据一定时期组织发展战略需要，在对外部环境和本部门人力资源需求状况进行分析预测的基础上，为确保组织对人力资源数量、质量和结构上的需求，制定本部门人力资源管理的行动方针的过程。
A.公共部门人力资源获取B.公共部门人力资源预测C.公共部门人力资源计划D.公共部门人力资源规划97. 下列不属于外部人力资源供给预测影响因素的是（ D）。
A.人力资源率B.人力资源的总体构成C.经济发展状况D.职位的空缺98. （D）的完善程度决定了人力资源流动的规模、质量和效益。
A.人力资源流动政策B.人力资源供求关系预测C.人力资源规划D.人力资源市场105. （D）是构成员工培训和开发系统不可分割的一个组成部分，并成为整个培训和开发系统中的核心问题。
A.培训需求分析B.培训方法选择C.培训师的选择D.培训成果转化9. 员工的（ AB）是最有效的提高劳动生产率的途径，也是人力资本增值的重要途径。
A. 培训B. 教育C. 纪律D. 管理12. 各国公共人事制度的发展有其共同的趋向，以下（AB ）是这一趋向的表现。
A. 在发展的方向上都指向现代的功绩制B. 在发展的路径上都是由封建制而官僚制，继而为民主型的开放制C. 在对公务人员的素质要求上，由传统的专才模式向通才模式过渡D. 在人事价值观上由重视个人权威及特权观念向对人不对事的平等价值观过渡21. 从规划的性质看，公共部门人力资源规划可分为（AB ）。
A. 战略性人力资源规划B. 战术性人力资源规划C. 指令性规划D. 指导性规划24. 用于人力资源需求预测的定性预测法有（AB）。
A. 德尔菲法B. 自上而下预测法C. 回归分析法D. 比率分析法35. 工作评估的非量化评估方法包括（AB ）。
A. 排序法B. 分类法C. 因素比较法D. 点数法36. （AB）采用的是品位分类方法。
A. 英国B. 法国C. 美国D. 日本44. 从激励内容角度，可以将激励划分为（AC ）。
A. 物质激励B. 外在激励C. 精神激励D. 内在激励78. 内部环境分析是制定招募计划过程中一项十分重要的基础性工作，主要内容包括（AC ）。
A. 人力资源规划B. 人力资源供求预测C. 工作分析D. 薪酬管理7. 劳动者的心理素质是指劳动者心理特征的总体状况，包括劳动者的（AD），它是人力资源质量的心理基础。
A. 人格素质B. 心理结构素质C. 情商D. 心理功能素质2.制度合法性的内涵说到根本处就是（BC ）。
A. 权威B. 公平C. 正义D. 民主5.影响人力资源数量的因素有多种，其主要因素有（ABC ）。
A. 人口总量及其变动状况B. 人口的年龄构成状况C. 劳动力的参与率D. 人口的受教育情况11. 公共部门包括"纯粹"的政府组织，还包括"准"公共部门即（ ABC ）。
A. 公益企业B. 公共事业C. 非政府公共机构D. 民营企业15. 20世纪80年代，尤其是80年代后期，人力资本理论研究的势头更加猛烈，其主要代表有（ABC）。
A. 罗默的经济增长-收益递增型的增长模式B. 卢卡斯的专业化人力资本积累增长模式C. 斯科特的资本投资决定技术进步模式D. 贝克尔的微观进步模式8. 公共部门人力资源损耗依据损耗发生的原因，可以分为（BCD）。
A. 前期投资损耗B. 制度性损耗C. 管理损耗D. 后续投资损耗10. 人力资源管理理论发展过程中的理性经济人性观和封闭性的环境观的代表人物有（ABC）。
A. 韦伯B. 泰勒C. 法约尔D. 马斯洛23. 人力资源数量层次规划主要研究的基本问题包括（ABC）。
A. 分析人力资源的需求B. 分析人力资源供给C. 协调人力资源供需缺口D. 分析人力资源的分布25. 根据流动的范围，可将公共部门人力资源流动分为（ABC ）。
A. 公共组织内部人力资源流动B. 公共组织之间的人力资源流动C. 公共组织与非公共组织之间的人力资源流动D. 非公共组织之间的人力资源流动26. 公共部门人力资源流动的内在动因是（ABC）。
A. 物质生活环境的需求B. 社会关系的需求C. 发展的需求D. 竞争的需求33. 在编写工作说明书的过程中，必须遵循（ABC）的准则。
A. 清楚B. 准确C. 专门化D. 全面化46. 与工商界的绩效特征相比较，公共部门的绩效明显呈现出（ABC）的特征。
A. 公共部门绩效目标的复杂性B. 公共部门绩效形态的特殊性C. 公共部门绩效的评价机制不健全D.公共部门绩效的易测性47. 绩效评估系统主要由（ABC）构成。
A. 工作数量B. 工作质量C. 工作适应能力D. 工作效益49. 一般而言，适用于对公共部门人员比较严重的违纪行为和考绩"较劣"者的惩戒是（ABC）。
A. 减薪B. 停薪C. 停升D. 降级52. 公共部门人力资源的损耗主要表现在（ABC）A. 制度性损耗B. 人事管理损耗C. 后续投资损耗D. 无形的损耗56. 以下关于职位分类的说法，正确的是（ABC）A. 职位分类首创于美国B. 职位分类的最大特点是"因事设岗"C. 是实行功绩制的一种方法和人事现代化的标志D. 适应性强，应用范围广60. 我国人力资源生态环境的不平衡性主要表现在（ABC）。
A. 高素质的人力资源都主要集中在东部沿海B. 中部和西部留不住人才C. 东部地区出现了人力资源饱和现象D. 中西部人力资源政策体制环境还不完善72. 品位分类制度的优点是( ABC )。
A. 结构富有弹性，适应性强，应用范围广B. 比较适用于担任领导责任的高级公务C. 有利于集中统一地领导，树立行政权威D. 便于实行公平合理的工资待遇和制定工作人员的培训计划101．人力资源市场具有（ABC）的作用。
A.有利于人尽其才B.有利于人力资源素质的不断提高C.有利于优化人力资源结构D.有利于破除官本位的观念84. 下列属于过程型激励理论的是（ABC）。