一年级语文上册 2《学写字》儿歌欣赏：学写字素材 北师大版
写好中国字的儿歌
写好中国字的儿歌
《写字歌》
(诗歌一)
小朋友们快来瞧，拿起笔儿学写字，
横平竖直有规矩，点撇捺钩要记牢。
先写横再写竖，一笔一划用心描，
从上到下，从左到右，中国字儿真美妙。
(诗歌二)
小小铅笔手中握，汉字书写有节奏，
一撇一捺像人形，互相支撑不歪斜。
横折弯钩如流水，点提趯啄似飞鸟，
写好中国字，传承华夏魂，从小做起志气高。
(童谣版)
写字儿歌拍拍手，一二三四跟我走，
黑板白纸是我田，汉字种子种得巧。
头正肩平脚放稳，手腕灵活用力巧，
方块字里藏智慧，一笔一画都是宝。
(韵律操式)
握紧笔，坐端正，中国字儿要写好，
"大"字顶天立地站，"人"字两腿分两边。
"山"字巍峨入云端，"水"字流畅无边界，
写好中国字，骄傲我中华，小朋友我们一起来努力。
北师大版一年级语文上册《学写字》课件
学习永远 不晚。
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ao e
1.圆圆脸蛋梳小辫儿，嘴巴张大a a a。 2.“a”要写在中格里，请把四声读一读。
1.o像圆圈又像零，嘴巴圆圆o o o 2.“o”要写在中格里，请把四声读准确
1.白鹅倒影像个e，嘴巴扁扁e e e 2.认真看准“e”笔顺，把它写在中格里
一年级的同学们，你们了解如何使 用田字格和四线格了吗？老师只向你们 简单介绍了几个数字和几个字母的写法， 后面我们还要学到很多相关知识，你们 一定要用心去学、去写、去记呀！
认识田字格和四线格 半半 格格
四线格
上格 中格 下格
1、2、 3、
1.写的“1”要直，只占用田字格的左半格， 要充满格。
2.认真观察起笔与落笔，再来一遍。
2
1.“2”像可爱的小鸭子，只占用田字 格的左半格。 2.要充满格写，再来一遍。
1.“3”像小耳朵，占用左半格，上半圆占 上格，下半圆占下格。 2.充满格写，一笔写完，再来一遍。
一年级小学生写字口诀儿歌
【导语】⼝诀，是汉语词汇，汉语拼⾳为kǒu jué，原指道家传授道术时的秘语，后多指根据事物的内容要点编成的便于记诵的语句。
以下是©⽆忧考⽹整理的《⼀年级⼩学⽣写字⼝诀⼉歌》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼀年级⼩学⽣写字⼝诀⼉歌 学写字，要牢记， 头正肩平脚着地， 三个“⼀”字要牢记。
眼离书本⼀尺远， 胸离桌边有⼀拳， ⼿离笔尖要⼀⼨。
⼤指⼆指对齐捏， 三指在下来托起， 四指五指往⾥卷， 笔杆离开虎⼝处， 拳⼼要空腕⽤⼒， 提笔就是来练字。
【篇⼆】⼀年级⼩学⽣写字⼝诀⼉歌 横：起笔斜斜按，左低右⾼⾏，收笔轻轻按。
悬针竖：起笔斜斜按，直直竖下来，轻轻提起笔，尾巴尖⼜尖。
垂露竖：起笔斜斜按，直直竖下来，轻轻向上回。
撇：起笔斜斜按，往左撇下来，轻轻提起笔，尾巴尖⼜尖。
捺：起笔不⽤按，直接右下滑，⾏笔轻到重，捺脚平⼜尖。
点：直接起笔按，收笔把锋藏。
横折：横到转折处，先往右下按，竖再往左斜。
横钩：横到出钩处，先往右下按，提笔向内钩。
竖折：竖到转折处，稍稍作停顿，再往右平横。
竖提：竖画直⽽正，竖尾先停顿，提向右上⽅。
竖弯：下笔写短竖，圆转写短横，收笔轻轻回。
竖钩：竖画直⽽正，竖尾先左停，钩向左上⽅。
弯钩：竖画先右下，⽽后改左下，起与钩对齐。
卧钩：先向右下起，圆转右平⾏，向左上出钩。
撇折：起笔斜斜按，往左撇下来，竖尾先停顿，提向右上⽅。
横撇：横到转折处，先往右下按，往左撇下来，轻轻提起笔。
竖弯钩：起笔斜斜按，稍向左倾斜，转弯要圆润，收笔向上钩。
横折弯钩：右按先往⾥，拐个⼩圆弯，尾巴要舒展。
横斜钩：右按先往⾥，拐个⼤圆弯，提笔出尖钩。
【篇三】⼀年级⼩学⽣写字⼝诀⼉歌 写好汉字并不难，课⽂楷书是典范。
下笔之前先分辨，笔笔字字按照练。
哪笔后，哪笔先；哪画长，哪画短； 哪⾥斜，哪⾥弯；哪⾥窄，哪⾥宽。
连接之处别落缝，分开地⽅别相连。
北师大版一年级语文上册《学写字》优秀课件PPT、优质教学课件
生字。
2. 学生自由读古诗，在书上标出不懂的地方。
3．学生质疑。 三、引导学生根据搜集的资料自学 1.同学们提出了这么多问题，说明大家读书认真，善于思考。 怎么解决 这些问题呢（小结方法：结合注释，查找资料，上网等。）
4.学生自由读P99页和106页的“活动建议”。（要求：从活动建
议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？） 5．明确建议，突出活动重点。 1指名读“活动建议”。 2汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“ 诗海拾贝”，“ 与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展 活动。） 师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径， 搜集诗歌 或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 2按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏 自己喜欢的 诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记 本）（4）举行诗 歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知 识竞赛、合编小诗集 等活动。 6. 学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调 整） 7. 学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专 人记录讨论 结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。 ） 三、讨论交流，修改完善活动计划 1．以小组为单位汇报活动计划。 2.师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理 、科学以及 活动形式尽量不重复） 3.小组根据评议，修改完善活动计划。 三、课外阅读，搜集、查找、整理资 料
1. 播放多媒体课件。生想象当时的情景。 2. 师作简单讲解：一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追 昔，
描写了春天和冬天有代表性的自然景物，回想了自己在军中的情 况与心情。
六一儿童节诗歌——《我学写字》
六一儿童节诗歌——《我学写字》
儿童节诗歌儿歌:我学写字
当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。
儿童节诗歌儿歌:善良
要是苹果只有一个，它准装不满大家的提篮。
要是苹果树只有一个，挂苹果的树杈也准覆不满一园。
然而一个人，要是他把心灵的善良分给大家，那就到处都会有明丽的光，就像甜甜的果儿挂满了果园儿童节诗歌儿歌:妈妈
我一定要说出来，说出你给我的一片感激之情。
你给我这么多我喜欢的树，你给我这么多我喜欢的鸟，你给我这么多张开花瓣的星星，你给我这么多写诗作歌用的词语，你给我这么多向我敞开的心灵，你给我这么多歌喉甜润的少女，你给我这么多供我紧握的亲善的手，还给了我这颗童稚的心——它对生活无所企求，就只希望有一阵阵风，把我理想的风筝送上蓝天。
北师大版一年级语文上册《学写字》优秀课件
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学写字
田字格
01.
左半格
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03.
上半格
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02.
右半格
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04.
下半格
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中格
下格
上格
四 线 格
Part 01.
学写
写的“1”要直，只占用田字格的左半格，要充满格。
01
认真观察起笔与落笔，再来一遍。
02
STEP3
STEP2
STEP1
“2”像可爱的小鸭子，只占用田字 格的左半格。
2
要充满格写，再来一遍。
“3”像小耳朵，占用左半格，上半圆占上格，下半圆占下格。
01
充满格写，一笔写完，再来一遍。
02
学写
e
o
a
“a”要写在中格里，请把四声读一读。
圆圆脸蛋梳小辫儿，嘴巴张大a a a。
o像圆圈又像零，嘴巴圆圆o o o
“o”要写在中格里，请把四声读准确
白鹅倒影像个e，嘴巴扁扁e e e
认真看准“e”笔顺，把它写在中格里
一年级的同学们，你们了解如何使用田字格和四线格了吗？老师只向你们简单介绍了几个数字和几个字母的写法，后面我们还要学到很多相关知识，你们一定要用心去学、去写、去记呀！
再见
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一年级语文上册第2单元学写字 PPT精品课件2北师大版
学写字
我要用它们来写字
铅笔 橡皮
田格本
我会爱护我的铅笔。你呢？
我们 写字
要用心
我会用心做作业。 他学习很用心。
摘苹果皮笔本心 用字
怎样写好 字呢？
“三个一”|
亮眼睛 分得清
（日 （目 （月
口）（木 月）（木 用）（马
本） 禾） 鸟）
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
一年级语文上册第2单元学写字 PPT精品课件1北师大版
心灵寄语
小朋友们，我们马上就要学写字
了，老师希望每一名同学都能把字写
的特别漂亮，希望你们每上一节课都
能有收获。
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
2一年级语文上册_学写字_2课件_北师大版
?学写字?
胸离桌子一拳远；
第十页，编辑于星期三：十七点 三十分。
?学写字?
眼离书本一尺远；
第十一页，编辑于星期三：十七点 三十分。
?学写字?
手离笔尖一寸远；
第十二页，编辑于星期三：十七点 三十分。
?学写字?
同学们，今天我们学了写字 ，下面我给同学们讲一个关于写 字的故事。
第十三页，编辑于星期三：十七点 三十分。
?学写字?
写字很有用
蜜 蜂 用 树 叶， 写 信 给 蚂 蚁。
咬 了 三 个 洞， 表 示“我 想 你〞
。
第十四页，编辑于星期三：十七点 三十分。
?学写字?
蚂 蚁 接 到 信，
看 了 半 点 钟，
也 咬 三 个 洞，
表 示 “看不懂〞 。
第十五页，编辑于星期三：十七点 三十分。
?学写字?
蚂 蚁 和 蜜 蜂，
商 量 大 事 情； “赶 快 学 写 字
，
写 字 很 有 用。〞
第十六页，编辑于星期三：十七点 三十分。
谁能告诉老师，这个故事有什么意义？
第十七页，编辑于星期三：十七点 三十分。
同学们在怎样听讲 呢？
第四页，编辑于星期三：十七点 三十分。
?学写字?
同学们，想知道他 们在学什么吗？
第五页，编辑于星期三：十七点 三十分。
?学写字?
铅笔 橡皮 田格本 写字 用心 很认真
பைடு நூலகம்
谁能告诉大家他们在学什么？
请同学们跟着读一遍。
第六页，编辑于星期三：十七点 三十分。
?学写字?
铅笔 橡皮 田格本 写字 用心 很认真
同学们也想学写字吗？ 要想学写字，就要先从笔画学起。
北师大版小学一年级上册语文课件：《学写字》
北师大版小学一年级上册语文课件：《学写字》你们想学吗？要想学写字，就要先从笔画学起。
丁丁特别爱学写字，他迫不及待的想当小老师来告诉你们他所学的知识，你们欢迎他吗？课件演示：（1）丁丁的话：“小朋友，这是汉字的5个基本笔画，看谁能记得又快又准。
”画面上出现一支笔在写这五个基本笔画，每写一个都说出名称。
（横、竖、点、撇、捺）（2）丁丁的话：“谁记住了？”（指名回答，如果学生回答对了，课件就出现丁丁的声音表扬他。
）（3）丁丁的话：“学的真棒！请跟我书空。
”课件演示，学生跟着书空。
丁丁问：“都记住了吗？”（4）再进行书空。
（巩固）课件出示声音表扬。
丁丁的话：“汉字就是由笔画按一定顺序组成的，写字时要从左到右，从上到下写，别忘了哟！”（初步渗透笔顺知识）3．丁丁当小老师教会了你们笔画和笔顺，谁还想当小老师教大家读读这些？指名带读，学生跟读。
4．你们学得真认真，能自己读了吗？打开书第8页，自己指读，看看谁的指读姿势最美。
（学生自读）5．同桌互相读：（1）互相检查指读姿势；（2）有不认识的字互相帮助。
（培养合作意识和指读习惯，渗透另一种识字方法——向别人请教。
）6．全班齐读。
你们真了不起，在这么短的时间就读的这样好，说明你们都能像丁丁和图中小朋友那样认真学习。
7．摘词游戏：学生上黑板摘一个自己认识或喜欢的词，大声的读出来并带着大家读一遍，然后邀请小朋友做游戏。
（游戏可以是：接龙、开火车、好朋友、考考你等。
）8．你们摘走了词娃娃，字宝宝不服气，他问你们：如果他从词语家中跑出来，你们还认识他吗？咱们就试试，如果你们都认对了，字宝宝就和你们一起做游戏，行吗？出示生字卡片学生抢读。
9．游戏：（1）对对碰：小朋友把字卡边读边摆，然后其中一个人说出一个字，另一个小朋友找到这个字，两个同样的字组成一对。
（2）找朋友：在黑板上竖着摆好：“用、写、”两个字，让学生从剩下的生字中给他们找朋友，即组成词语。
10．评价：（1）同桌互评：两个人互相读认字表上的生字，一次读对的，奖励两颗星星，在同桌的帮助下读对的，奖励一颗星星。
一年级语文上册(北师大)
上学歌太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：“早，早，早你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
1、字与画日、月、水、火、山、石、田、土。
2、学写字写字很有用蜜蜂用树叶，写信给蚂蚁。
咬了三个洞，表示“我想你”。
蚂蚁接到信，看了半点钟，也咬三个洞，表示“看不懂”。
蚂蚁和蜜蜂，商量大事情：“赶快学写字，写字很有用。
”3、数字歌数字歌一头牛，两匹马，三只小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，九条小虫慢慢爬。
十个数字真有趣，小朋友们笑哈哈。
山村一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
对韵歌一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
4、家我的家我有一个幸福的家。
爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸、妈妈。
在温暖的家中，我快乐地长大。
家蓝天是白云的家。
树林是小鸟的家。
小河是鱼儿的家。
泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
给小鸟安家爸爸弯好铁丝架，妈妈又把木板搭。
挂在屋后大树上，我给小鸟安个家。
有了家，带娃娃，不怕风吹和雨打。
鸟儿枝头唱新歌，窗外又添一幅画。
5、太阳和月亮小小的船弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
太阳大海上，太阳是从水里跳出来的。
草原上，太阳是从草里冒出来的。
森林里，太阳是鸟儿唱出来的。
山村里，太阳是雄鸡叫出来的。
哦，美丽的世界，是太阳照出来的。
一位老公公，面孔红彤彤。
晴天早早起，按时来上工。
有时落在山腰，有时挂在树梢。
有时像个圆盘，有时像把镰刀。
丁丁说：“人类已经能登上月亮了，将来还要登上太阳呢！”冬冬说：“太阳会把人烤焦的。
”丁丁说：“没关系，我们可以晚上去！”古朗月行（节选）（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
6、大海我家住在大海边天篮篮，海蓝蓝，我家住在大海边。
海边有个月亮湾，湾里有条打鱼船。
船上有位老爷爷，他的故事说不完。
海水海水海水我问你，你为什么这么蓝？海水笑着来回答：我的怀里抱着天。
北师大版：小学一年级上册语文第2课《学写字》教案及教学设计
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北师大版：小学一年级上册语文第2课《学写字》教案及教
学设计
【教案】
一、教学目标：
1、激发学生写字的兴趣。
2、熟读句子，认读本课7个生字；
3、初步知道什么是笔画、笔顺。
4、学法和习惯：学习用指读的方法听读识字。
二、教学重点：
读词语，认读7个生字。
三、教学难点：
初步了解关于笔画的知识。
四、教学过程：
（一）导入
1、出示挂图：谁说说图上画的是什么？（老师在上语文课，小学生在听讲。
）
小朋友们在怎样听讲？（认真、专心等，启发学生说出不同词语，同时进行说完整话的训练。
）
2、想知道他们在学什么吗？丁丁也在那上课呢，瞧，他告诉你们他们在学什么了。
出示书上的六个词语。
（二）新授
9。