珍爱生命远离溺水伤害_PPT幻灯片
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《珍爱生命 预防溺水》(ppt)课件
游泳要严格遵守“四不”
1.未经家长、老师同意不去； 2.没有会游泳的成年人陪同不去； 3.深水的地方不去； 4.江溪池塘不去。
溺水的急救
1.将伤员抬出水面后，应立即清理其口、 鼻腔内的水、泥及污染物，用纱布裹着手 指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口， 以保持呼吸道通畅。 2.呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般 以口对口吹气为佳。 3.心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。
要冒然跳水或者潜泳，更不能互相打闹，以免 喝水或者溺水。 5.不要在急流或者漩涡处游泳。
特别强调：
未成年人发现有人溺水，不能 下水营救，应立即大声呼救， 或利用救生器材营救，未成年 人保护法也规定“未成年不能 参加抢险等危险性活动”
参加抢险等危险性活动” 不准擅自与他人结伴游泳 用拉长抽筋肌肉的办法解决。 不会游泳时，为保自己的安全用竹竿或 被稀释，出现溶血，血钾升高导致心 必须要在有组织或者有家长、老师、熟悉水性的人 凉爽的海滨、河流和小溪给人带来欢乐享受之余，也潜藏着安全危机，游泳前多一份准备和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免 有可能的后悔和遗憾。 A：据统Байду номын сангаас我国每年有14460名中小学生在各种意外事故中死亡； 人保护法也规定“未成年不能 若因腓肠肌痉挛而致淹溺，立即呼 尽量不吸气，以免呛水。 腹部疼痛时应立刻上岸，最好 救，自己将脚趾屈伸，并采用仰面 （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽 要清楚自己的身体状况，先活动活动身体，做好下 将伤员抬出水面后，应立即清理其口、 （3）要是大腿抽筋的话，可同样采
平安成长
不准不会水性的学生擅自下水施救
要冒然跳水或者潜泳，更不能互相打闹，以免
如何防溺水
1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和水情比 较危险的地方，容易发生溺水伤亡事故的地方游泳。 2.必须要在有组织或者有家长、老师、熟悉水性的人 带领下去游泳，以便互相照顾。 3.要清楚自己的身体状况，先活动活动身体，做好下 水准备，待适合水温时下水。 4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不
(2024年)《防溺水主题班会》ppt课件
CATALOGUE 目录•防溺水教育重要性•溺水原因及危险因素分析•游泳技能与安全知识普及•现场救援与急救措施培训•家庭监管及预防措施建议•社会共同参与，构建安全网络01防溺水教育重要性溺水事故危害与现状溺水事故的危害溺水事故的现状青少年防溺水意识培养增强安全意识掌握防溺水技能学习基本的游泳技能和自救方法，提高在水中的应变能力和自我保护能力。
学校和家庭防溺水责任学校的责任家庭的责任02溺水原因及危险因素分析常见溺水原因剖析很多人对水域的危险性认识不足，过于自信或轻率地进入水中。
长时间游泳或玩耍导致体力消耗过大，无法及时返回安全区域。
对水域的深浅、水流、水温等情况不了解，盲目下水。
没有携带必要的救生设备，如救生圈、救生衣等。
缺乏安全意识体力不支不熟悉水域救生设备不足危险水域识别与避险识别方法危险水域类型观察水面颜色、水流速度、岸边标识等。
避险措施高温天气恶劣天气水温变化030201气候条件对溺水影响03游泳技能与安全知识普及基本游泳技能学习呼吸练习漂浮与平衡蛙泳、自由泳等基本泳姿游泳装备使用遵守泳池或海滩规则不私自下水注意身体状况避免危险行为游泳时注意事项紧急情况下自救方法01020304保持冷静观察周围环境呼救与等待救援自救技巧04现场救援与急救措施培训010204发现他人溺水时正确应对保持冷静，第一时间呼救和报警评估现场环境，确保自身安全借助周围可用救援工具，如救生圈、竹竿等在水中救援时，应从背后接近溺水者，避免被其抓住03心肺复苏术（CPR）操作指南开放气道：抬头提颏法或推举下颌法，确保气道通畅人工呼吸：口对口吹气，捏住鼻子，包住嘴巴，吹气两次呼救和报警流程0102030405家庭监管及预防措施建议家长监护职责明确时刻保持警觉家长应时刻关注孩子的行踪，特别是在水域附近时，要确保孩子处于视线范围内。
强化安全教育定期向孩子传授防溺水知识，让他们了解溺水的危险性和自救方法。
学习急救技能家长应学习基本的急救技能，如心肺复苏术（CPR），以便在孩子发生溺水事故时能够迅速进行急救。
珍爱生命至上预防溺水主题PPT课件
注意警示标识
认真阅读并遵守游泳场馆内的安全警 示标识，如水深标识、禁止跳水标识 等。
遇险时保持冷静，寻求帮助
保持冷静
在水中遇到危险时，要保持冷静， 不要惊慌失措。
呼救与自救
大声呼救以引起他人注意，同时 利用自身技能进行自救，如抓住
救生设施、寻找漂浮物等。
配合救援
在救援人员到达现场后，要积极 配合救援工作，听从指挥，不要
学员心得体会分享
1 2
学员A 通过本次课程，我深刻认识到了溺水事的严重 性和危害，也学到了很多实用的预防溺水的方法 和技巧。
学员B 以前对溺水事故不太重视，现在明白了预防溺水 的重要性，也会将这些知识分享给身边的人。
3
学员C 课程中提到的很多案例让我印象深刻，也提醒我 在日常生活中要时刻注意水域安全。
溺水事故往往发生突然， 发展迅速，极易造成人员 伤亡和财产损失。
溺水事故的后果
溺水事故不仅会给受害者 带来身体和心理上的创伤， 还会给家庭和社会带来沉 重的负担。
案例分析
通过列举近年来发生的典 型溺水事故案例，深入剖 析事故原因和教训，引起 听众的警醒和反思。
预防措施与自救方法
01
预防措施
加强安全教育，提高公众对溺水危险的认识和重视程度；加强水域管理，
高危场景
水库、池塘、河流等野外 水域；游泳池、水上乐园 等人工水域；船舶、码头 等水上交通场所。
特别关注
暑期、节假日等溺水事故 易发多发时段，需加强安 全教育和监管力度。
03
掌握基本游泳技能与安全知识
学会正确游泳姿势和呼吸方法
蛙泳姿势
身体平浮水面，头部稍抬，双手 前伸并拢，掌心向下，两腿做蛙
泳蹬腿动作。
珍爱生命 谨防溺水 课件(共18张PPT)
部分人怕水心理严重，遇到水以后惊慌失措、四肢僵硬容易导致 溺水，还有些人好奇心重，不当心突然落入水中容易导致溺水， 还有赌博比拼，过于逞强好胜也容易导致溺水；
02、生理原因
会游泳的人潜水时间过长，产生缺氧窒息容易导致溺水，还有体 力不支、饱食、饥饿、酒后等原因去游泳而导致溺水，寒冷疲劳 和用力不当在水中容易发生肌肉痉挛，也容易导致溺水；
智/慧/救/援/保/平/安
第一步
首先不要害怕沉入水中，此时最重要的就 是屏住呼吸，放松全身，去除身上的重物， 同时要睁开眼睛，观察周围情况。如果身 体沉入水中，就让它沉，因为水有浮力， 在沉到一定程度，没有负重的人体就会停
止下沉并自然向上浮起。
第二步
一旦身体停止下沉并上浮时，落水者应立即采取 如下动作：双臂掌心向下，从身体两边像鸟飞一
03、病理原因
有心血管方面的疾病如精神病，癫痫病，下水 之后疾病复发容易导致溺水；
04、意外隐患
误入深水或逆旋涡中，游泳场馆的管理不规范， 设施存在不安全的隐患。
发生溺水的主要原因
05、技术原因
人突然呛水之后不会调整呼吸也容易导致溺水，在水中打闹玩耍的时候，被人按压在 水里时间过长，也容易导致溺水。入水的方式不对，意外受伤这也容易溺水；
样顺势向下划水。
第三步
当身体上浮时应冷静地采取头向后仰，面向上方 的姿势，争取先将口鼻露出水面，一经露面，立
即进行呼吸，同时大声呼救。
溺水如何自救与施救
在水中可以采取的自救方法：
智/慧/救/援/保/平/安
浮泳
两腿分开，双手上举，或头枕双 手；努力使脚上浮，如果足尖无 法外露，把双手尽量靠近耳侧， 同时把双脚张开；吸气时尽量扩 胸并收腹，呼气时则缩胸隆腹。
02、生理原因
会游泳的人潜水时间过长，产生缺氧窒息容易导致溺水，还有体 力不支、饱食、饥饿、酒后等原因去游泳而导致溺水，寒冷疲劳 和用力不当在水中容易发生肌肉痉挛，也容易导致溺水；
智/慧/救/援/保/平/安
第一步
首先不要害怕沉入水中，此时最重要的就 是屏住呼吸，放松全身，去除身上的重物， 同时要睁开眼睛，观察周围情况。如果身 体沉入水中，就让它沉，因为水有浮力， 在沉到一定程度，没有负重的人体就会停
止下沉并自然向上浮起。
第二步
一旦身体停止下沉并上浮时，落水者应立即采取 如下动作：双臂掌心向下，从身体两边像鸟飞一
03、病理原因
有心血管方面的疾病如精神病，癫痫病，下水 之后疾病复发容易导致溺水；
04、意外隐患
误入深水或逆旋涡中，游泳场馆的管理不规范， 设施存在不安全的隐患。
发生溺水的主要原因
05、技术原因
人突然呛水之后不会调整呼吸也容易导致溺水，在水中打闹玩耍的时候，被人按压在 水里时间过长，也容易导致溺水。入水的方式不对，意外受伤这也容易溺水；
样顺势向下划水。
第三步
当身体上浮时应冷静地采取头向后仰，面向上方 的姿势，争取先将口鼻露出水面，一经露面，立
即进行呼吸，同时大声呼救。
溺水如何自救与施救
在水中可以采取的自救方法：
智/慧/救/援/保/平/安
浮泳
两腿分开，双手上举，或头枕双 手；努力使脚上浮，如果足尖无 法外露，把双手尽量靠近耳侧， 同时把双脚张开；吸气时尽量扩 胸并收腹，呼气时则缩胸隆腹。
不要让生命悄然陨落————防止溺水,珍爱生命 班会主题课件 (38张PPT)
牢
水性再好，没有 保障别下水；
记
别人再劝，不用 生命去逞能！
提问：从上述案例，同学们有什么感想？
案例二
2013年5月11日上午11时，广东惠州市博罗县罗阳一中8名初二学 生相约一起到东江边烧烤。期间，一名男同学疑误踩江边沙石滑入江中， 其他4位同学发现后手牵着手去施救，结果不幸一齐落入江中失踪。其余3 位同学见此情况立刻报警求助。公安、消防及民间捜救队立即组织搜救。 至当晚22时许，5名失踪学生遗体被打捞上岸。
4、侧卧保暖，去掉溺水者的湿衣，用干净的衣物为 其保暖，并采取侧卧位，或将溺水者的头偏向一侧， 以利于呕吐物的流出。
5、在现场施救的同时，尽快联系急救中心120 ，转
送溺水者去医院实施进一案步例救直护击。
四
请同学们严格遵守“四个”牢记 ，珍惜宝贵生命！
四
天气再热，不到 河塘去降温；
个
水景再美，不到 水中去感受；
⑤
在江河之中游泳，有时会遇到巨大的漩涡或 急流，此时应以最快的速度沿其切线方向游 离漩涡中心，以防被强大的漩涡吸入水下。 万一被卷入水下，也应在入水前深吸一口气， 争取以潜泳方式在水下奋力一拼。
注意漩涡！
急流莫下
溺水救生方法
学习救生方法之前，让我们先 来观看一个小动画。
思考：
遇到溺水状况，动画中的小朋友分 别采用了哪些救生方法？这些方法 是否合理？
溺水救生方法
一 水中直接救护方法
二
岸上急救方法
一 水中直接救护方法
对落水者，可用棍子、桨、绳子、毛巾或附近的船将其救上岸， 也可绕到溺水者的背后或者潜入水下，用手从其左腋下绕过其胸 部，然后握其右手，以仰泳姿势将其拖向岸边；或从背后抓住其 腋窝拖带上岸。
防溺水安全教育课件(25张PPT)
监护就是最好的保护 请教育您的孩子
1
应在成人带领下游泳，学会游泳；
2
不要独自在河边、山塘边玩耍；
3
不去非游泳区游泳；
4
不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；
5
游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
监护就是最好的保护 请教会您的孩子
1
不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水 2
湿性溺水
溺水时间长，肺内吸入较多的水。
防溺水安全知识
哪些地方容易发生溺水？
一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水 库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场 所。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。 在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也 有的是一些会游泳、水性好的人。
防溺水安全知识
发生溺水的常见时段
1
下午放学后
3
溺水者在水中是直立的，没有踢腿的动作，他们只能挣扎
20—30秒，之后就会沉下去。
4
眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。
防溺水安全知识
溺水者八大无声迹象
5
头发可能盖在额头或眼睛上。
6
头在水中，嘴巴在水面；可能头后仰，嘴巴张开。 小孩的头则可能前倾。
溺水最重要的迹象就是看起来不像溺水，他们看起来可能只是抬头在看天空、岸际、
2
节假日
3
双休日
4
暑假期间
防溺水安全知识
中小学生预防溺水童谣
游泳戏水夏日到，偷偷下水不得了。 擅自结伴不能保，大人陪护不能少。 没有救援不要去，陌生水域不可靠。 水性差的不救人，安全六不别忘掉。
防溺水安全知识
防溺水措施“六不准”
1.不准私自下水游泳 3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳 5.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳
防溺水安全教育课件PPT(完美版)
教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优秀 的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事的 情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生的 注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人闲 下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也 很快
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成 任务。
你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂 纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问 接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪 动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么？
C
目O N T
录E N T S
一、 远离野外危险水域 二、 游泳注意事项 三、 同伴落水，怎么办？ 四、 不慎落水，如何自救！
远离野外危险水域
远离野外危险水域
水库、水坑、池塘、河 流、溪边、海边
危险水域
深水潭、工地上的积水池、 废弃的古井
远离野外危险水域
野 外 水 域 为 什 么 危 险？
1、野外水域的未知因素多，游泳者往往对所在水域情况并不了解，有些 水域看似平静，但水下经常会有漩涡、暗流，容易发生意外。
游泳注意事项
4、生 病 的 时 候 不 要 游 泳
有些患病的人不适合游泳。比 如说高血压，皮肤病，心脏病之类 的，一定不能游泳，严重的话会有 生命危险。
3、忌 太 饱 或 太 饿
游泳也是一种需要消耗能量的运动，在是空腹没有进食 的情况下不要立即游泳，否则会感到体力不支，甚至是虚脱。 同时，游泳前一定不要吃得太饱。饱腹之后去游泳，容易对 肠胃造成负担，会有恶心呕吐的感觉。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也 很快
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成 任务。
你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂 纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问 接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪 动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么？
C
目O N T
录E N T S
一、 远离野外危险水域 二、 游泳注意事项 三、 同伴落水，怎么办？ 四、 不慎落水，如何自救！
远离野外危险水域
远离野外危险水域
水库、水坑、池塘、河 流、溪边、海边
危险水域
深水潭、工地上的积水池、 废弃的古井
远离野外危险水域
野 外 水 域 为 什 么 危 险？
1、野外水域的未知因素多，游泳者往往对所在水域情况并不了解，有些 水域看似平静，但水下经常会有漩涡、暗流，容易发生意外。
游泳注意事项
4、生 病 的 时 候 不 要 游 泳
有些患病的人不适合游泳。比 如说高血压，皮肤病，心脏病之类 的，一定不能游泳，严重的话会有 生命危险。
3、忌 太 饱 或 太 饿
游泳也是一种需要消耗能量的运动，在是空腹没有进食 的情况下不要立即游泳，否则会感到体力不支，甚至是虚脱。 同时，游泳前一定不要吃得太饱。饱腹之后去游泳，容易对 肠胃造成负担，会有恶心呕吐的感觉。
珍爱生命,远离溺水主题班会课件(共25张PPT)
珍爱生命，远离溺 水
01 溺 水 危 害 认 识 02 防 溺 水 知 识 普 及 03 溺 水 事 故 案 例 分 析 04 防 溺 水 安 全 教 育 05 班 会 互 动 环 节 06 班 会 总 结 与 展 望
目录
01 溺水危害认识
溺水的定义与危害
溺水的定义
溺水是指人体淹没于水中，呼 吸道被水或泥草等异物堵塞导 致窒息和缺氧的状态。
溺水事故的常见原因
安全意识不足
忽视安全警示，冒险进入危险水域。
01
监管不到位
家长或监护人未有效监管，导致孩子
进入危险水域。
03
技能缺乏
不会游泳或缺乏自救技能，遇到危险
时无法自救。 02
02 防溺水知识普 及
游泳安全知识
游泳前的准备
游泳前进行热身运动，避免肌肉拉伤。
选择安全场所
选择有救生员和救援设备的正规游泳场所游泳。
互救方法
教授学生如何在发现他人溺 水时进行互救，如呼救、寻
找救援设备等。
安全承诺签名
签名意义 01
通过签名，让学生深刻认识到防溺水的重要性，增强安 全意识。
签名过程 02
组织学生在班会上进行集体签名，确保每个学生都参与 进来。
签名效果 03
签名活动结束后，将签名墙在校园内展示，提醒师生时 刻保持警惕。
学校应该定期开展防溺水教育， 让学生掌握正确的游泳技能和 自救方法。
03
社会共同参与防溺水
社会各界应该加强对溺水事故 的关注和宣传，共同营造安全 的水域环境。
05 班会互动环节
防溺水知识问答
防溺水常识
提问学生关于防溺水的基本 知识，如不在无成人看护下
游泳等。
自救技巧
01 溺 水 危 害 认 识 02 防 溺 水 知 识 普 及 03 溺 水 事 故 案 例 分 析 04 防 溺 水 安 全 教 育 05 班 会 互 动 环 节 06 班 会 总 结 与 展 望
目录
01 溺水危害认识
溺水的定义与危害
溺水的定义
溺水是指人体淹没于水中，呼 吸道被水或泥草等异物堵塞导 致窒息和缺氧的状态。
溺水事故的常见原因
安全意识不足
忽视安全警示，冒险进入危险水域。
01
监管不到位
家长或监护人未有效监管，导致孩子
进入危险水域。
03
技能缺乏
不会游泳或缺乏自救技能，遇到危险
时无法自救。 02
02 防溺水知识普 及
游泳安全知识
游泳前的准备
游泳前进行热身运动，避免肌肉拉伤。
选择安全场所
选择有救生员和救援设备的正规游泳场所游泳。
互救方法
教授学生如何在发现他人溺 水时进行互救，如呼救、寻
找救援设备等。
安全承诺签名
签名意义 01
通过签名，让学生深刻认识到防溺水的重要性，增强安 全意识。
签名过程 02
组织学生在班会上进行集体签名，确保每个学生都参与 进来。
签名效果 03
签名活动结束后，将签名墙在校园内展示，提醒师生时 刻保持警惕。
学校应该定期开展防溺水教育， 让学生掌握正确的游泳技能和 自救方法。
03
社会共同参与防溺水
社会各界应该加强对溺水事故 的关注和宣传，共同营造安全 的水域环境。
05 班会互动环节
防溺水知识问答
防溺水常识
提问学生关于防溺水的基本 知识，如不在无成人看护下
游泳等。
自救技巧
珍爱生命远离危险预防溺水PPT课件
自身安全的前提下进行救援。
案例三：忽视安全警示
总结词
忽视警示标志和安全提示
详细描述
在水域附近活动时，忽视安全警示标志和提示，冒险进入危险区域。
预防措施
注意观察水域附近的安全警示标志和提示，遵守相关规定和警示， 不冒险进入危险区域。
04 安全意识培养
提高安全意识
了解溺水的危害
通过教育，使孩子认识到溺水可 能导致死亡和严重后果，从而增培养求助意识 Nhomakorabea03
教育孩子在遇到危险时及时寻求帮助，如向周围人呼救、拨打
紧急电话等。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
呼救。
02 溺水的自救与互救
溺水自救方法
保持冷静
在水中保持冷静，不要 惊慌失措，这有助于保
持呼吸和思考能力。
呼救
大声呼救，寻求周围人 的帮助。
寻找支撑物
如果周围有可支撑的物 体，如树木、桥梁等， 可以尽量靠近它们以保
持浮力。
仰卧姿势
如果无法找到支撑物， 尽量保持仰卧姿势，以 减少水的阻力，使呼吸
认识各类安全标识，了解其含义和作 用，以便在遇到危险时能够迅速作出 反应。
学习急救知识
了解溺水急救的基本知识和技能，如 心肺复苏术（CPR）等，以便在紧急 情况下能够及时施救。
培养自我保护能力
提高水性
01
通过学习游泳等水上技能，提高孩子在水中的自我保护能力。
掌握自救技巧
02
教育孩子在遇到危险时如何冷静应对，如挣脱溺水者、呼救等。
溺水的预防措施
01
02
03
04
提高安全意识
加强安全教育，提高人们对溺 水危险性的认识，增强自我保
案例三：忽视安全警示
总结词
忽视警示标志和安全提示
详细描述
在水域附近活动时，忽视安全警示标志和提示，冒险进入危险区域。
预防措施
注意观察水域附近的安全警示标志和提示，遵守相关规定和警示， 不冒险进入危险区域。
04 安全意识培养
提高安全意识
了解溺水的危害
通过教育，使孩子认识到溺水可 能导致死亡和严重后果，从而增培养求助意识 Nhomakorabea03
教育孩子在遇到危险时及时寻求帮助，如向周围人呼救、拨打
紧急电话等。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
呼救。
02 溺水的自救与互救
溺水自救方法
保持冷静
在水中保持冷静，不要 惊慌失措，这有助于保
持呼吸和思考能力。
呼救
大声呼救，寻求周围人 的帮助。
寻找支撑物
如果周围有可支撑的物 体，如树木、桥梁等， 可以尽量靠近它们以保
持浮力。
仰卧姿势
如果无法找到支撑物， 尽量保持仰卧姿势，以 减少水的阻力，使呼吸
认识各类安全标识，了解其含义和作 用，以便在遇到危险时能够迅速作出 反应。
学习急救知识
了解溺水急救的基本知识和技能，如 心肺复苏术（CPR）等，以便在紧急 情况下能够及时施救。
培养自我保护能力
提高水性
01
通过学习游泳等水上技能，提高孩子在水中的自我保护能力。
掌握自救技巧
02
教育孩子在遇到危险时如何冷静应对，如挣脱溺水者、呼救等。
溺水的预防措施
01
02
03
04
提高安全意识
加强安全教育，提高人们对溺 水危险性的认识，增强自我保
中学生预防溺水,加强教育,珍爱生命,案例警示 课件(共32张PPT)2024学年度第一学期班会
溺水对家庭和社会影响
家庭悲剧
溺水事故往往给家庭带来无法弥补的伤痛，甚至导致家庭 破裂。
社会负担
溺水事故给社会带来医疗、救援等负担，同时影响社会稳 定。
心理影响
溺水事故对目击者、救援人员和家属等造成心理创伤，影 响心理健康。
预防溺水教育必要性
提高安全意识
通过教育，使学生认识到溺水 的危害性和严重后果，提高安
应急处理能力培养
心肺复苏技能
学习心肺复苏技能，以备在 紧急情况下对溺水者进行急
救。
止血、包扎
学会简单的止血、包扎等急 救技能，处理轻微的水上创
伤。
寻求帮助
在紧急情况下，及时向周围 人员或救生员寻求帮助，并
拨打急救电话。
游泳场馆选择及注意事项
场馆选择
选择正规的游泳场馆，确保水质安全、设施完善，避免在野外或不安全 的水域游泳。
各班级组织班会，讨论溺水事故案例，分析事故 原因，提高学生安全意识。
02 宣传教育
利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式进行预防 溺水知识宣传教育。
03 实践活动
组织学生参加水上安全演练，提高学生自救互救 能力。
提高学生自我保护意识
强调个人安全责任
教育学生树立“安全第一”的思想，时刻注意自身安全。
增强自我保护能力
全防范意识。
培养自救能力
教育学生掌握基本的游泳技能 和自救方法，遇到危险时能够
及时自救。
传播安全知识
通过学生向家长和社区传播预 防溺水知识，扩大安全教育的
覆盖面。
加强监管和防范措施
学校管理
学校应建立健全预防溺水安全制度， 加强对学生的教育和管理，严禁学生
私自外出游泳。
家庭监管
珍爱生命预防溺水课件(21张PPT)
如何防溺水
不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且
1
宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的
环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、
杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。
必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相
2
照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救
心肺复苏的方法和步骤
心肺复苏的步骤可简称为CAB,即胸外按压,清通气道,人工呼吸。
胸外按压
清通气道
人工呼吸
珍-爱-生-命-预-防-溺-水
03
防溺水知识要点
Prevention of drowning
一溺水已成为儿童夏天的头号杀手一
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
生员做安全保护。
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
如何防溺水
3
要清楚自己的身体健康状况,平时六肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要 到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先 在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学,应 将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不
4
能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游
泳。
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
如何防溺水
5
在游泳中如果突然 觉得身体不舒服,如 眩晕、恶心、心慌、 气短等,要立即上岸 休息或呼救。
《小学生防溺水》PPT课件
案例分析：原因与教训
• 救援技能不足：遇到溺水情况时，缺乏有效的救援措施， 延误救援时机。
案例分析：原因与教训
加强安全教育
学校和家长应加强对小学 生的安全教育，提高他们 的安全意识和自我保护能 力。
强化监护职责
家长应加强对孩子的监护， 确保孩子在可监控范围内 活动。
学习救援技能
了解和掌握基本的溺水救 援技能，以便在紧急情况 下采取正确措施。
通过教育，使小学生认识到溺水的危 险性，提高自我保护意识。
教育孩子将防溺水知识和技能融入日 常生活，形成安全习惯，降低溺水事 故的发生率。
学习防溺水知识和技能
教导孩子如何预防溺水，如不私自下 水、不离开家长视线等，以及在发生 危险时如何呼救和自救。
02 溺水的危险因素和原因
危险的水域环境
自然水域
遵守戏水规则
留意身体状况
在戏水时，应遵守场所规定和安全规则， 如不随意打闹、不跳水等，以确保自身和 他人的安全。
在戏水前，应了解自己的身体状况，如感 到不适或疲劳时，应及时休息或离开水域 。
07 结语：珍爱生命，预防溺 水
防溺水安全教育的重要性
溺水是儿童意外死亡的主要原因之一，因此防溺水安全教育对于小学生来说至关重 要。
保持冷静
在呼叫求助时，应保持冷静，清晰地描述情况，以便提供准确的 信息。
05 溺水事故的案例分析
典型溺水事故案例
案例一
小明溺水事故
案例二
小红溺水事故
案例三
小刚溺水事故
案例分析：原因与教训
安全意识淡薄
部分小学生缺乏对溺水事故的足够认识，忽视安全警示。
监护人疏忽
家长或其他监护人未能充分履行监护职责，导致孩子独自或 结伴到危险水域玩耍。
珍爱生命防溺水安全教育课件ppt
及时求助
如果遇到危险或紧急情况，及时呼救并寻求帮助，同时保持冷静， 采取适当的自救措施。
THANKS
感谢观看
05
珍爱生命，远离危险水域
危险水域的识别与避免
识别危险水域
了解哪些水域是危险的，如水库 、池塘、河流、湖泊等，特别是 那些没有安全设施或警示标志的 地方。
避免危险水域
教育孩子不要独自或与同伴前往 危险水域，如果必须经过，应保 持距离并注意观察周围环境。
安全游泳和戏水的建议
选择合适的水域
选择有救生员和安全设施的正规游泳池或海滩，避免私自到野外 水域游泳或戏水。
珍爱生命防溺水安全教育 课件
• 珍爱生命，预防溺水 • 防溺水安全知识 • 溺水救援技巧 • 防溺水安全教育实践 • 珍爱生命，远离危险水域
01
珍爱生命，预防溺水
溺水的危害
01
02
03
生命威胁
溺水是导致意外死亡的主 要原因之一，一旦发生， 抢救不及时，极易造成死 亡。
健康损害
溺水可能导致脑部缺氧、 肺部感染、心脏疾病等健 康问题，影响生活质量。
青少年
好奇心强，易冒险尝试危险行为。
游泳技能不足者
缺乏必要的游泳技能和自救能力， 容易发生溺水事故。
02
防溺水安全知识
游泳安全
游泳前热身
结伴游泳
进行适当的热身运动，如伸展、关节 活动等，以预防游泳时的肌肉拉伤和 抽筋。
尽量与熟悉水性的人结伴游泳，以便 在遇到危险时互相帮助和救援。
遵守泳池规则
在公共泳池或海滩游泳时，应遵守相 关规定和警示标识，如不在禁游区游 泳、不私自跳水等。
防溺水安全标识
警示标识
在危险水域或禁游区设置明显的 警示标识，提醒人们注意安全，
如果遇到危险或紧急情况，及时呼救并寻求帮助，同时保持冷静， 采取适当的自救措施。
THANKS
感谢观看
05
珍爱生命，远离危险水域
危险水域的识别与避免
识别危险水域
了解哪些水域是危险的，如水库 、池塘、河流、湖泊等，特别是 那些没有安全设施或警示标志的 地方。
避免危险水域
教育孩子不要独自或与同伴前往 危险水域，如果必须经过，应保 持距离并注意观察周围环境。
安全游泳和戏水的建议
选择合适的水域
选择有救生员和安全设施的正规游泳池或海滩，避免私自到野外 水域游泳或戏水。
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• 珍爱生命，预防溺水 • 防溺水安全知识 • 溺水救援技巧 • 防溺水安全教育实践 • 珍爱生命，远离危险水域
01
珍爱生命，预防溺水
溺水的危害
01
02
03
生命威胁
溺水是导致意外死亡的主 要原因之一，一旦发生， 抢救不及时，极易造成死 亡。
健康损害
溺水可能导致脑部缺氧、 肺部感染、心脏疾病等健 康问题，影响生活质量。
青少年
好奇心强，易冒险尝试危险行为。
游泳技能不足者
缺乏必要的游泳技能和自救能力， 容易发生溺水事故。
02
防溺水安全知识
游泳安全
游泳前热身
结伴游泳
进行适当的热身运动，如伸展、关节 活动等，以预防游泳时的肌肉拉伤和 抽筋。
尽量与熟悉水性的人结伴游泳，以便 在遇到危险时互相帮助和救援。
遵守泳池规则
在公共泳池或海滩游泳时，应遵守相 关规定和警示标识，如不在禁游区游 泳、不私自跳水等。
防溺水安全标识
警示标识
在危险水域或禁游区设置明显的 警示标识，提醒人们注意安全，
珍爱生命预防溺水安全教育PPT课件
游泳时发生抽筋，千万不要惊慌，一定要保持镇静，停止游动，先吸一口气，仰面 浮于水面，并根据不同部位采取不同方法进行自救。
若因水温过低而疲劳产生小腿抽筋，则可使身体成仰卧姿势。用手握住抽筋腿的脚
2 趾，用力向上拉，使抽筋腿伸直，并用另一腿踩水，另一手划水，帮助身 体上浮，
这样连续多次即可恢复正常。上岸后用中、食指尖掐承山穴或委中穴，进行按摩。
中小学防溺水安全教育
珍爱生命预防溺水
生命是大自然的奇迹，浑然天成的中国山水画，愿我们每一个人都能珍爱生命，严防溺水，在感知自然山水美好的同时，享 受生命的美好。不管是野外的小溪河流水库中，还是游泳池，都有可能发生溺水危险，同学们要远离野外危险水域
主讲人：xxx
目录
1 防溺水安全知识
3 他人溺水如何施救
3 要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
水中抽筋自救法
两手抽筋时，应迅速握紧拳头，再用力伸直，反复
4 多次，直至复原。如单手抽筋，除做上述动作外，
可按摩合谷穴、内关穴、外关穴。
上腹部肌肉抽筋，可掐中脘穴（在脐上四寸），配
5 合掐足三里穴，还可仰卧水里，把双腿向腹壁弯收，
再行伸直，重复几次。
用仰泳方式顺原路慢慢退回
用仰泳方式（两腿伸直、用手掌倒划水）顺原路 慢慢退回。或平卧水面，使两腿分开，用手解脱。
摆脱水草后
摆脱水草后，轻轻踢腿而游，并尽快离开水草丛 生的地方。
身陷漩涡自救法
有漩涡的地方，一般水面常有 如果已经接近，切勿踩水，应 垃圾、树叶杂物在漩涡处打转， 立刻平卧水面，沿着漩涡边， 只要注意就可早发现，应尽量 用爬泳快速地游过。 避免接近。
珍爱生命！防范溺水！
防溺水安全知识
《防溺水安全》PPT课件
政府监管
政府应该加强对危险水域的监管和管理，设置警示标识和 安全设施，加强巡查和执法力度，及时发现和制止溺水事 故的发生。
05
防溺水安全案例分析
案例一：独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护，独自游泳，溺水身亡
详细描述
某男孩在无人看护的情况下，独自到河边游泳，不幸溺水身亡。这个案例提醒 我们要时刻关注孩子的安全，避免让孩子单独去河边或游泳池等水域。
心理创伤
溺水事故会给幸存者带来严重的心 理创伤，如恐惧、焦虑、抑郁等。
溺水的原因
01
02
03
缺乏安全意识
对水域的危险性认识不足， 忽视安全警示标识，冒险 下水。
救援不当
在救援溺水者时，由于缺 乏救援技能或恐慌，导致 救援失败。
意外跌落
在河边、池塘等处行走或 玩耍时，不慎跌落水中。
溺水的高危人群
儿童和青少年
案例二：结伴游泳溺亡
总结词
忽视警示，结伴游泳，发生意外
详细描述
某天，三名学生无视警示标志，结伴到水库游泳，其中一名学生不幸溺水身亡。 这个案例告诫我们，要时刻遵守安全规定，不要轻信自己的游泳技能而忽视危险 。
案例三：救人不当导致溺亡
总结词
勇敢救人，方法不当，反受其害
详细描述
一名男孩在看到有人溺水后，勇敢地跳入水中施救，但由于缺乏救援技巧和经验，不仅未能成功救起 溺水者，自己也溺水身亡。这个案例提醒我们在遇到紧急情况时，应保持冷静，寻求专业救援人员的 帮助。
家庭防溺水教育
家长要重视防溺水教育
01
家长应该重视防溺水教育，向孩子传授防溺水知识和技能，教
育孩子不要到危险的水域玩耍和游泳。
家长要加强对孩子的监护
02
政府应该加强对危险水域的监管和管理，设置警示标识和 安全设施，加强巡查和执法力度，及时发现和制止溺水事 故的发生。
05
防溺水安全案例分析
案例一：独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护，独自游泳，溺水身亡
详细描述
某男孩在无人看护的情况下，独自到河边游泳，不幸溺水身亡。这个案例提醒 我们要时刻关注孩子的安全，避免让孩子单独去河边或游泳池等水域。
心理创伤
溺水事故会给幸存者带来严重的心 理创伤，如恐惧、焦虑、抑郁等。
溺水的原因
01
02
03
缺乏安全意识
对水域的危险性认识不足， 忽视安全警示标识，冒险 下水。
救援不当
在救援溺水者时，由于缺 乏救援技能或恐慌，导致 救援失败。
意外跌落
在河边、池塘等处行走或 玩耍时，不慎跌落水中。
溺水的高危人群
儿童和青少年
案例二：结伴游泳溺亡
总结词
忽视警示，结伴游泳，发生意外
详细描述
某天，三名学生无视警示标志，结伴到水库游泳，其中一名学生不幸溺水身亡。 这个案例告诫我们，要时刻遵守安全规定，不要轻信自己的游泳技能而忽视危险 。
案例三：救人不当导致溺亡
总结词
勇敢救人，方法不当，反受其害
详细描述
一名男孩在看到有人溺水后，勇敢地跳入水中施救，但由于缺乏救援技巧和经验，不仅未能成功救起 溺水者，自己也溺水身亡。这个案例提醒我们在遇到紧急情况时，应保持冷静，寻求专业救援人员的 帮助。
家庭防溺水教育
家长要重视防溺水教育
01
家长应该重视防溺水教育，向孩子传授防溺水知识和技能，教
育孩子不要到危险的水域玩耍和游泳。
家长要加强对孩子的监护
02
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公安部门统计并分析学生溺亡的特点 ： 1、农村为主，男生居多 2、溺亡的学生大多识水性
3、溺水死亡小学生占一半多
4、溺亡的学生识水性，但不熟悉水下环境
学生下水游泳导致溺亡的主要原因：
1、暑期天气炎热，游泳降温 。 2、好奇心，感受水中不一样的感觉。
3、好胜心，生怕别人认为自己胆小，不敢下水 。 4、家长忙，无大人照看，擅自相约下水。
溺水带走了老师的学生，孩子们的同学 溺水带走了父母的子女，留下了永恒的伤痛 溺水带走了
每年秋季开学 后的课堂上，总有 一些学生永远消失 在同学们的视线中 。
每年都有家庭遭 受血与泪的灾难！
游泳，是广大少年喜爱的体育锻 炼项目之一。然而，不做好准备、缺少 安全防范意识，遇到意外时慌张、不能 沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
4月26日(星期六)15时30分许，云南省玉溪市 华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路 旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。
4月27日(星期日)12时许，山西省忻州市第十 一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。
同日13时许，湖北省黄冈市黄州区路口中学七 年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡。
16时许，湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学 生在游泳时溺亡。
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吞噬生命的池塘--- ---
有关溺水事件的图片 亲人悲痛欲绝，欲哭无泪
据统计广东省2012年非正常死亡学生数764 人，其中359人为溺死，约占47%。
11日凌晨5时50分，已身亡的5名溺水学生已 全部打捞上岸。据当地村民称，这里的水深仅1.5 米至2米深。
这只是个例，是偶然， 溺水离我们很遥远！
是这样吗？
聚焦 2015溺水事故
新华网广州3月16日电（魏晓航） 据广东省 应急办官网消息，3月15日下午1:40，云浮罗定 市太平镇一水塘发生溺水事故，造成3名学生死 亡。
游泳时必须做到游泳的“四不要”
• 1、 没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去 游泳。
• 2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘 里游泳。
• 3、为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动 活动身体，用水淋湿身体各部分，不能马上下 水！
• ４、自己的水性要有自知之明，千万不要抱有 侥幸心理，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人 及安全措施的情况下不能逞能比赛。
学生发生溺水事件的客观原因
1、不小心落入水中。 2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。 3、准备不充分，急于下水；或水中逞强，过度疲劳 。 4、突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中。 5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。
学一学
发现有人溺水时，你该怎么做？
溺水急救的注意事项
• 1、原地大声呼救。 • 2、跑去找大人。 • 3、拨打110（120）急救电话。 • 4、没有绝对把握，不要冒险救人，以免造成
更大恶果！ 除此之外，可将救生圈、竹竿、木板等物
抛给溺水者，再将其拖至岸边。
简单救助方法（一）
简单救助方法（二）
急救示例
急救示例
同学们一定要知晓：水能哺育生命，也能夺去生命！
同学们一定要谨记： 安全标示
同学们一定要做到：远离野河野塘，珍惜宝贵生命！
天气再热，不到河塘去降温； 水景再美，不到水中去感受； 水性再好，没有保障别下水； 别人再劝，不用生命去逞能！
新华网广州４月６日电（记者詹奕嘉）记者 ６日上午从广东省政府应急办及广东省汕头市 潮阳区政府获悉，4月５日下午当地发生一起７ 人溺水死亡事故。
聚焦 2015溺水事故
新华社5月24日电，5月23日，河北大名县 发生一起5名少年溺水身亡。
5月31日下午 ，广元市朝天区朝天镇第二小 学的三名学生，在距离朝天城区3公里处的潜 溪河边玩耍时，私自下河洗澡，不幸溺水身亡 。
同学们一定要熟记：《防溺水歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 我防溺水有高招，泳前热身第二招。 伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。 防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。 “安全”1年扬州市暑假期间溺水 死亡学生14人！
2010年江苏入暑两个月有48 名学生溺水身亡！
2009年6月25日 李典新坝水库 儿童溺水, 6月27日杭集厂内儿 童溺水
2008年南宁市金陵镇三个10岁 男孩私自下河游泳溺水身亡
往年的事故案例
中国青年报北京2012年6月10日电（记者王 怡波）教育部今天在其官方网站发布《教育部办 公厅关于山东湖南黑龙江三起中小学生溺亡事故 的紧急通报》。通报指出，同一天中16名学生溺 水死亡，令人十分痛心。
往年的事故案例
教育部办公厅日前通报关于近期多地连续 发生中小学生溺水事故。
4月24日(星期 四)18时许，云南省玉溪市 通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学 生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。
4月25日(星期五)13时许，江西省上饶市横 峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。
往年的事故案例
• 全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡
• 平均每天约有40多名学生死于溺水、交通 或食物中毒等事故
• 溺水和交通居意外死亡的前两位
• 中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁 的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。
据统计，我国每天有超过１５０人死于溺水 ，其中儿童占了一半。在南方江河水网多的省 区，它成为儿童死亡的第一位原因。
除了伤心和无奈，还能--- ---
阳光灿烂的夏日，本该是充满欢笑的季节。然而每年 夏天都有不少中小学生因为溺亡再也无法沐浴这美好 的阳光。花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以 承受的巨大痛苦，一次又一次用生命代价敲响了未成 年人的安全警钟。
看了这些视频和图片，我想在座的每 一位同学心里都不会感到轻松。你是否 感叹，是否惋惜，生命原来如此脆弱？ 不经意间年轻的生命就在我们身边悄悄 滑落?此刻，我请大家为逝者默哀，也 请大家静静的思考：面对溺水，自己应 该怎么办?