病句修改切入点
张静中学 病句辨析的精编切入点
（四）有些介词是成套使用的。如：当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源，杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。（介词&uot; 当&uot; 应改为&uot; 当??时&uot;.）
还有一些如&uot; 以??为??&uot;&uot;从??上&uo
应是对应的。
例一：加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条重要途径。
前面是&uot; 建设好&uot;&uot;搞好&uot;&uot;办好&uot; ，后面是&uot; 能否&uot; ，搭配不当，应当把&uot; 能否&uot; 去掉。
（二）在??上 在??下 中间插入名词或名词性短语，一般不用谓词性短语。 如：学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。（改为&uot; 为了改善??条件&uot; ）
在??中，如果插入动词或动词性短语，则表示该动作行为正在进行。
（三）介词的误用如：对征税机制完善的国度，是没有特殊身份可言的，即便你是炙手可热的权贵，只要你有偷税嫌疑，照样差你没商量。（&uot; 对&uot; 应改为&uot; 在&uot; ）
但也有个别特殊情况，应当引起我们的注意。例二：能否考上大学与个人的勤奋程 能否&uot; 而后面并没有表示两面的词语，因为&uot; 勤奋程度&uot;本身就包含了两面性，所以说，这种表述也是正确的。
二、抓介词
病句辨析的切入点
病句辨析的切入点病句修改是例年高考必考的内容，且分值很高。
众多的复习资料都对此做了详细的分析，我只想在此谈几点可操作性的办法。
一、抓两面对一面一般来说，句子前后的内容应是对应的。
例一：加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条重要途径。
前面是" 建设好""搞好""办好" ，后面是" 能否" ，搭配不当，应当把" 能否" 去掉。
但也有个别特殊情况，应当引起我们的注意。
例二：能否考上大学与个人的勤奋程度有关。
其中，前面用了" 能否" 而后面并没有表示两面的词语，因为" 勤奋程度"本身就包含了两面性，所以说，这种表述也是正确的。
二、抓介词（一）、句首出现介词，应考虑是否因此而湮没了主语。
例一、从大量的观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。
（应把" 从""中" 删去。
）（二）在……上在……下中间插入名词或名词性短语，一般不用谓词性短语。
如：学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。
（改为" 为了改善……条件" ）在……中，如果插入动词或动词性短语，则表示该动作行为正在进行。
（三）介词的误用如：对征税机制完善的国度，是没有特殊身份可言的，即便你是炙手可热的权贵，只要你有偷税嫌疑，照样差你没商量。
（" 对" 应改为" 在" ）（四）有些介词是成套使用的。
如：当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源，杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。
（介词" 当" 应改为" 当……时".）还有一些如" 以……为……""从……上""自……以来" 等，都是成套使用的。
初中语文病句快速辨析的22个切入点,学习必备
初中语文病句快速辨析的22个切入点1、看关联词语可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。
1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
解析：“无论……都……”表无条件，“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。
2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
解析：“如果”位置不当，应放在“美国政府”前。
3.专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。
解析：先“血肉亲情”，后“社会世相”。
4.槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。
解析：前后分句无因果关系，“所以”多余，这是滥用关联词语。
2、看句子主干可能是搭配不当、成分残缺、句式杂糅1.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
解析：谓语和宾语不搭配，“提高”应改为“增加”。
2.以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。
解析：缺少宾语，应在“社会文明”后补上“建设”。
3.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
解析：句式杂糅。
3、看修饰成分可能是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。
1.多层定语的一般次序是：[简单记忆方法：属--数--动--形--名（中心词）]①表示领属性的或时间、处所的；②指称或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前例：她是国家队的（a.表领属性的――表“谁的”）一位（b表数量的――表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语――表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。
2.多层状语的一般次序是：①表目的或原因的(介宾短语)；②表时间或处所的（名词）；③表语气(副词)或对象的(介宾短语)；④表情态或程度的(副词)。
病句辨析切入点
病句辨析切入点修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句辨析切入点有哪些呢?下面是店铺整理的病句辨析切入点，欢迎阅读病句辨析切入点1切入点之一：句首由介宾短语引导，审视是否缺主语。
1、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
2、在全体官兵的共同努力下，终于排除了这十几个隐患，保卫了防洪大堤。
分析：句首介宾短语如“通过……”、“经过……”、“在…中(下)”“从…中”等，一般充当状语，表明原因、理由或时间或处所等，它后面没有主语时，就有可能是缺了主语了切入点二：宾语部分较长，可能缺宾语中心语。
1、随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
2、你们要尽量完成党交给你们的探听敌人的情况。
提示：在一个句子中，如果宾语部分比较长，要特别注意是否缺宾语中心语。
切入点之三：定语或状语较长，能否与中心语搭配，排序是否恰当。
例：我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。
分析：句中的“把我国的教育事业”作谓语“达到”的状语，“达到”不是表处置的动词，“把…事业”与“达到”不搭配，可将“把”改为“使”。
切入点之四：句中有双面词注意前后应一致。
1、能否做到一拼到底，是事业有成的重要条件。
2、对错误的行为不进行严厉的批判，是革命能不能成功的重要一环。
3、故宫的门票是否还要长，有关部门的回答是否定的。
切入点之五：句子是否定句或否定反问句，否定是否当。
1、难道否认我们的意见是不正确的吗?2、谁也不能否认鲁迅不是伟大的文学家。
3、为了防止这类事件不再发生，我们应该认真总结教训，提高认识，加强管理。
切入点之六：句中有表数量或程度的词语，审视它是否与其它词语矛盾1、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。
切入点之七：感觉句子特别别扭，审视是否句式杂糅。
1、人的成长发展,关键在于人生观起作用。
病句辨析的七个切入点
病句辨析的七个切入点1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
“无论……都……”表无条件，“无论”后只能带由“还是”、“或”组成的词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。
2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
“如果”位置不当，应放在“美国政府”前。
3.专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。
先“血肉亲情”，后“社会世相”。
4.槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。
前后分句无因果关系，“所以”多余，这是滥用关联词语。
二、看并列短语，容易出现搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明等语病1.党的指示进一步坚定了我们走社会主义道路的信心和勇气。
“坚定” 和“勇气”搭配不当。
2.人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。
“图片”和“宣传画”有交叉关系。
3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。
主语中的“出版物”与“报刊、杂志”是包容关系，并列出现不合逻辑。
另外，“报刊”与“杂志”也是包容关系。
三、看数量短语，容易出现歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复等语病1.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
数量短语和“的”同时出现，常会产生歧义“几个”可以修饰“学校”，也可以修饰“领导”。
2.考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
“两千多年前”位置不当，应放在“出土的”之后。
3.和大熊猫一样享有“国宝”之称的丹顶鹤近年来成倍减少，目前仅存千余只。
减少不能用倍数。
使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时，不能用倍数，可以用分数或百分数。
4.19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨，目测最大强度估计超过每小时1万颗以上。
表示约数的词语前后不能有重复，“超过”和“以上”重复，应去掉一个。
初中语文病句快速辨析的22个切入点,学习必备
初中语文病句快速辨析的22个切入点1、看关联词语可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。
1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
解析：“无论……都……”表无条件，“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。
2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
解析：“如果”位置不当，应放在“美国政府”前。
3.专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。
解析：先“血肉亲情”，后“社会世相”。
4.槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。
解析：前后分句无因果关系，“所以”多余，这是滥用关联词语。
2、看句子主干可能是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。
1.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
解析：谓语和宾语不搭配，“提高”应改为“增加”。
2.以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。
解析：缺少宾语，应在“社会文明”后补上“建设”。
3.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
解析：句式杂糅。
3、看修饰成分可能是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。
1.多层定语的一般次序是：[简单记忆方法：属--数--动--形--名（中心词）]①表示领属性的或时间、处所的；②指称或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
例：她是国家队的（a.表领属性的――表“谁的”）一位（b表数量的――表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语――表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。
2.多层状语的一般次序是：①表目的或原因的(介宾短语)；②表时间或处所的（名词）；③表语气(副词)或对象的(介宾短语)；④表情态或程度的(副词)。
病句诊断的十个切入点
病句诊断的十个切入点判断一个句子有没有语病，可以从不同的角度切入，抓住有关特征，给以正确的诊断。
具体说来，病句诊断的切入点有——一、句子中有关联词语“不但……而且”或“虽然……但是”等，就应该注意看一看关联词语与分句主语的位置是否正确。
一般说来，如果前后分句主语相同，那么，前一分句主语就应该放在关联词语之前；如果前后分句不同，那么各分句主语都应该放在关联词语之后。
例如：1.我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
【分析】第一分句主语“我”应该放在关联词语“不但”之后。
因为前后分句主语不同。
二、句子中有关联词语“只要……就”或“如果……就”或“只有……才”，就应该注意看一看是否将必要条件和充分条件混淆了。
必要条件的公式是：无之，必不然；有之，未必然。
意思是说，没有这个条件，一定没有这个结果；有了这个条件，不一定有这个结果。
所用关联词语为：只有……才……充分条件的公式是：有之，必然；无之，未必不然。
意思是说，有这个条件，一定有这个结果；没有这个条件，不一定没有这个结果。
所用关联词语为：只要……就……；如果……就……2.不论什么人，只要肯下功夫，就能成才。
【分析】“只要……就……”表示充分条件，这样，这里的意思是说，有了肯下功夫这个条件，不管是一般人还是白痴，都能成才。
显然，这么说不正确。
看来，这里前后不是充分条件，而应该是必要条件。
如此，应该将“只要……就……”改为“只有……才……”。
三、句子中有“是否”或“能否”等字眼，就该注意看一看句子是不是始终如一从正反两个方面来说的。
如果不是，那么肯定在照应方面存在问题。
例如：3.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
【分析】前面的“能否”是从两方面来说的，后面也该从两方面来说，可事实上后面只从一方面来说，显然前后不能照应。
四、句子中有多个否定词，就该注意看一看多重否定是否造成了表意的混乱。
例如：4.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？【分析】“现在就不需要学习雷锋了”，“谁又能否认呢”，也就是谁也不能否认，也就是谁也要承认，显然句子由于多重否定造成了意思的混乱。
病句辨析的十个切入点
切入点之四: 切入点之四: 定语或状语复杂, 定语或状语复杂,审视其排序是否恰当 多项定语的排序顺序: 多项定语的排序顺序:
①表所属的名词,代词(表示"谁的") 表所属的名词,代词(表示"谁的" 指示代词或数量短语(表示"那一个" 多少" ②指示代词或数量短语(表示"那一个" 或"多少") 动词或动词短语(表示"怎样的" ③动词或动词短语(表示怎样的") 形容词或形容词短语(表示"什么样的" ④形容词或形容词短语(表示"什么样的") ⑤表示性质或性别的名词(表示"什么") 表示性质或性别的名词(表示"什么"
(三)各项之间逻辑间的排序是否正确. 各项之间逻辑间的排序是否正确. 中国同日本的战争,是正义和非正义, 的战争, 侵略和非侵略的大较量. 的大较量. 校图书馆有许多小说,有长篇的,古典的, 校图书馆有许多小说,有长篇的,古典的, 中国的,短篇的,现代的,外国的. 中国的,短篇的,现代的,外国的. 该到会的都已经到了,有全国先进教师, 该到会的都已经到了,有全国先进教师, 校先进教师,省市先进教师. 校先进教师,省市先进教师.
(二)关联词的位置是否恰当 当前后两个分句的主语相同时, 当前后两个分句的主语相同时,第一个 分句的关联词就放在主语后面; 分句的关联词就放在主语后面;当前后两个 分句的主语不同时, 分句的主语不同时,两个分句关联词均放在 句首, 句首,否则就会因关联词位置不当而影响表 达. 不但他能够领会马克思主义有关理论的 精神实质, 精神实质,而且能够用这些理论来指导自己 的工作 英语虽然难学,但我还是取得了好成绩. 英语虽然难学,但我还是取得了好成绩.
辨析修改病句的切入点
辨析病句的九个切入点[切入点之一]介词与介宾短语注意：介宾短语不能做句子主干成分（主、谓、宾），只能做句子附加成分（定、状、补）a.句首出现介宾短语，要警惕是否缺主语。
句首的介宾短语如“经过…”、“在…（下）”、“从…中等”，一般充当状语，表明原因、理由、时间或处所等，它后面没有主语时，就可能是缺主语了。
辨析句子正误：1、随着游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。
2、电台英语广播话说得很快，对于初学英语的人听起来的确感到很困难。
b.介宾短语不能做谓语，如主语后出现介宾短语，应警惕句子是否缺少谓语。
1、我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后，经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大的变化。
2、滨湖中学文学社自从发出建设校园文化的呼吁以后，各种形式的文化艺术活动就在校园内红红火火地开展起来。
c.警惕介词或介词结构是否完整，正确。
1、他有说不清的后悔，道不明的愧疚：怎么就和自己同过患难，共过生死的朋友分道扬镳了呢？3、他们在遇到困难的时候并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
d.警惕是否因介词造成了歧义或逻辑混乱。
1、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
2、爱迪生这个名字，对我们青年学生不陌生。
［切入点之二］并列结构并列结构：以顿号或连词（“和”、“同”、“与”等）连接的并列关系的词语或短语。
a.警惕并列结构的各项是否存在意义的包含或交叉关系。
1、我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
2、从诗中我们似乎看到，八月的南方，秋风阵阵，阴雨绵绵，黑云笼罩着江南的农村、山区和城镇。
b.警惕并列各项与相关的词语是否都能搭配。
1、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
2、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到领导的表彰。
辨析病句辨析的十个切入点
辨析病句辨析的十个切入点辨析病句是语文高考试卷中的必考题，复习时应高度重视。
但病句类型多又很难识别，实是考试一大难题。
在备考中，经过多年实践，我发现只要抓住病句辨析的切入点，问题就可以迎刃而解。
切入点之一：句首由介宾短语引导，审视是否缺主语。
1、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
2、在全体官兵的共同努力下，终于排除了这十几个隐患，保卫了防洪大堤。
分析：句首介宾短语如“通过……”、“经过……”、“在…中”“从…中”等，一般充当状语，表明原因、理由或时间或处所等，它后面没有主语时，就有可能是缺了主语了切入点二：宾语部分较长，可能缺宾语中心语。
1、随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
2、你们要尽量完成党交给你们的探听敌人的情况。
提示：在一个句子中，如果宾语部分比较长，要特别注意是否缺宾语中心语。
切入点之三：定语或状语较长，能否与中心语搭配，排序是否恰当。
例：我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。
分析：句中的“把我国的教育事业”作谓语“达到”的状语，“达到”不是表处置的动词，“把…事业”与“达到”不搭配，可将“把”改为“使”。
切入点之四：句中有双面词注意前后应一致。
1、能否做到一拼到底，是事业有成的重要条件。
2、对错误的行为不进行严厉的批判，是革命能不能成功的重要一环。
3、故宫的门票是否还要长，有关部门的回答是否定的。
切入点之五：句子是否定句或否定反问句，否定是否当。
1、难道否认我们的意见是不正确的吗？2、谁也不能否认鲁迅不是伟大的文学家。
3、为了防止这类事件不再发生，我们应该认真总结教训，提高认识，加强管理。
4、这位西方和平主义政客曾提出“遏制”战略的构想，运用非军事手段外的一切手段阻止前苏联扩张。
5、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌卧处必可挡风。
病句修改的22切入点
四、看并列短语
• 搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明 • 12．党的指示进一步坚定了我们走社会主义道路的 信心和勇气。 • “坚定” 和“勇气”搭配不当。 • 13．人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历 史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。 • “图片”和“宣传画”有交叉关系。 • 14．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有 责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 • 主语中的“出版物”与“报刊、杂志”是包容关系， 并列出现不合逻辑。另外，“报刊”与“杂志”也 是包容关系。
二、看句子主干
• 搭配不当、成分残缺、句式杂糅 • 5．用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够 提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。 • 谓语和宾语不搭配，“提高”应改为“增加”。 • 6．以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地 改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。 • 缺少宾语，应在“社会文明”后补上“建设”。 • 7．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以 青年师生为主。 • 句式杂糅。
三、看修饰成分 • 何时——何地——何范围——何种情 态，“怎样”——表对象“同谁”）。 • 例：许多老师昨天（何时）在休息室 里（何地）都（范围）热情地（何种 情态）同他（何对象，“谁”）交谈。
三、看修饰成分
• 10．由于采取了科技兴农的策略，我国改 变了长期以来粮食生产不能自给的局面。 • “生产”和“自给”不搭配，应去掉“生 产”。 • 11．这句话的后面，包含了多么丰富的无 声的潜台词。 • 定语“无声”与中心词“潜台词”重复， 应删去“无声的”。ຫໍສະໝຸດ 四、看出现了疑问句、否定词同时出现
• 肯否不当 • 43．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能 否认现在就不需要学习雷锋了呢？ • 疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻 辑 • 44．近几年来，王芳几乎无时无刻都忘搜集、整 理民歌，积累了大量的资料。 • “无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与 “忘”用，与后“积累了大量的资料”矛盾
诊断病句的八个切入点
例２ 该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。 表现在的“正”与表过去的“了”混用在一个句子 中，造成时态的混乱，应删除其中一处。
一、并列短语
１、并列成分意义上有先后、主次、深浅、远近之分的， 各成分间的联系和差别相应地直接反映在顺序排列上，成为 规律性约束，随意改动，便会造成不合事理或不合逻辑的病 句。 例 侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西部的圆明园。 “洗劫”、“焚毁”二者时间有先后，“洗劫”应在 “焚毁”之前，一切都“焚毁”了，还怎么“洗劫”呢？
４、“忌”后误用否定词造成的否定不当的病句。 例 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱 食，三忌卧处不可当风。 “忌”其实相当于否定词，意思是“不能做的”，后 面一般不再用否定词。例句中其后又用了否定词“不可”， 造成否定不当，语意令人费解。修改方法有两种：（１） 把“一忌、二忌、三忌”中的“忌”去掉。（２）把所有 的“不可”去掉。
五、关联词
关联词的误用主要表现在错用、位移、漏用、赘余等方面。 １、错用，即这种关系的复句却用了表示另一种关系的关联 词。 例 无论气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍 然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。 这是一个转折关系的复句，却错用了表示条件关系的关 联词“无论……都……”，应将“无论”改为“尽管”。 ２、位移，即关联词用错了位置。 例 翻译的作品日渐其多，一方面这些作品提高了中国 的学术文化素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。 分句主语相同，关联词一般放在主语的后面；分句的主语不 同，关联词一般放在主语的前面。例句中两个分句的主语是 相同的，应将“一方面”移至主语“这些作品”后面。
５、误配。即表示不同关系的关联词语在同一句话中搭配 使用。 例１ 只有大家齐心，就没有办不好的事。 在条件复句中“只有”和“才”搭配使用，“只要” 和“就”搭配使用。这里错误的将“只有”跟“就”搭配 在了一起。
病句22个切入点
2018病句快速辨析的二十二个切入点（二轮复习）一、看关联词语1．无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。
2．美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
3．专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。
4．槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。
二、看句子主干5．用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
6．以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。
7．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
三、看修饰成分可能是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。
（一）多层定语的一般次序是：[简单记忆方法:属--数--动--形--名（中心词）]①表示领属性的或时间、处所的；②指称或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
该句定语“最年轻”和“生物系”语序不当，“生物系”应该在前。
例：她是国家队的（a.表领属性的――表“谁的”）一位（b表数量的――表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语――表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）篮球（e 名词）女（f名词）教练。
（二）多层状语的一般次序是：①表目的或原因的(介宾短语)；②表时间或处所的（名词）；③表语气(副词)或对象的(介宾短语)；④表情态或程度的(副词)。
简记方法：何时——何地——何范围——何种情态（即怎样）——何对象（即同谁）。
例：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。
四、看并列短语12．党的指示进一步坚定了我们走社会主义道路的信心和勇气。
13．人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。
初中语文：病句快速辨析的22个切入点
初中语文：病句快速辨析的22个切入点不少同学做病句题时总会出错，而有一部分同学做病句题时基本不出错。
今天小编为同学们整理了快速辨析病句的22个切入点，赶紧学！看关联词语可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。
1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
解析：“无论……都……”表无条件，“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。
2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
解析：“如果”位置不当，应放在“美国政府”前。
3.专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。
解析：先“血肉亲情”，后“社会世相”。
4.槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。
解析：前后分句无因果关系，“所以”多余，这是滥用关联词语。
看句子主干可能是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。
1.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
解析：谓语和宾语不搭配，“提高”应改为“增加”。
2.以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。
解析：缺少宾语，应在“社会文明”后补上“建设”。
3.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
解析：句式杂糅。
看修饰成分可能是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。
1.多层定语的一般次序是：[简单记忆方法：属--数--动--形--名（中心词）]①表示领属性的或时间、处所的；②指称或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
例：她是国家队的（a.表领属性的――表“谁的”）一位（b表数量的――表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语――表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。
病句辨析的十个切入点例析
例１：这个炼钢车间，由十天开一炉， 变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
解析： “缩短”不能用倍数表达。
“不管与“无论”相同，表示条件关系，它后面跟的 词语往往是有选择性的，或是列举可供选择的几项， 或是包含有疑问代词“谁”“怎样”等。因此，例１ 还可以改为：无论气候条件和地理环境怎样不利，仍 然不能动摇我们坚守哨卡的决心。
例３：不但他喜欢看京剧脸谱，而且喜 欢京剧的各种服饰。
解析：两个分句主语相同，第一个分句关联词“不 但”应放在主语之后。
例４：只有从根本上解决了为什么人 的问题，就能更好地为工农兵服务。 例５：几天来，朝鲜艺术家们在北京 参观、访问、演出，无论我们走到哪 里，哪里就响起热烈的掌声，这体现 了中朝两国人民和军队的深厚的战斗 情谊。
解析：例４ “就”不能和“只有”搭配，应该把 “就”改为“才”。“只要……就……” 例５：“无论”后面常用“也、都、总、还”来呼应， 不能同“就”搭配； 利，仍然不能动摇我们坚守哨卡的决 心。
解析：关联词错用，应将“无论”改为“尽管”。
例２：无论干部和群众，毫无例外，都 必须遵守社会主义法制。
解析： “无论”后不能接并列短语，只能带由选择性 连词“还是”或“或”组成的短语，“干部和群众” 应改成“干部还是群众”或“干部或群众”。
例２：今年以来，全厂工人干劲十足， 生产热情高涨，产量提高到２０％。
解析：这里应该是净数，可将“提高到”改为“提 高了”。
十、抓惯用语
如：“凯旋而归”，“涉及到”， “悬殊很大”，“亲眼目睹”，“很 多莘莘学子”，“这其中”等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
病句修改切入点
一、查并列短语（用“、”隔开的词语；“A和B”格式；并列短句）。
1、查概念交叉、混淆。
2、查并列短语语序。
3、“A和B”格式查搭配和语意照应。
二、查介词。
1、查介词掩盖主语。
2、查介词误用、残缺、赘余。
三、查两面词。
1、查语意的肯否对应。
2、注意本身含有双面意义的词语。
（如：质量、数量、水平、命运、利益、心情、进程……）
四、查关联词。
1、查关联与分句关系是否吻合。
2、查关联词的搭配。
3、查关联词的位置。
五、查否定词。
1、双重否定表肯定，三重否定表否定。
2、反问句本身就是一重否定。
3、注意本身含有否定义的词语：禁止、防止、忌、防……
六、查数量词短语。
1、查词义重复、矛盾。
2、“减少、降低、缩短……”之类不能使用“倍数”。
3、平均数不能用约数表示。
七、查代词“这、此、那、其中……”。
使用代词的目的是使行文简洁。
但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。
在病句题中，代词使用的考查也较常见，如果前文出现了多个方面，后方用代词指代就要认真分析，弄清它所指代的对象。
八、查“是”。
“是”在句中表示判断。
命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。
九、查“着”、“了”、“过”、“将”“或”“的”……
十、查语意重复。
如：从内心向你表示由衷的祝贺、诉诸于法律、非常至关重要、一旦如果万一、切忌禁止、特别穷凶极恶、非常酷爱、胜利凯旋归来、小小的弹丸之地、过分苛求、悬殊很大、可以堪称、目前的当务之急、免费赠送、此个中、高达……之巨、这其中、国际间、出自于、许多莘莘学子、付诸于……都属于词义重复的现象。