心语室工作计划
2024年实验小学心理咨询室的工作计划（二篇）
2024年实验小学心理咨询室的工作计划本学年，在吸取前两年兼职工作经验基础上，将继续保持和完善已有工作，发挥专职心理咨询教师的作用，开拓创新，逐步形成以教学、咨询、心理问题预防为一体的工作格局。
现将本学年心理咨询室工作计划如下：一、继续建设并开放“心语小屋”心理咨询室。
（一）加大咨询室的开放度，深化咨询工作。
1.本学年，在原有工作的基础上继续开放心理咨询室“心语小屋”。
真诚、热情、认真地接待每一位来访学生，给他们以心灵的帮助。
2.认真做好信箱的及时回复工作。
让心理咨询室成为学生信任的心灵港湾。
3.开设预约制度。
借鉴别校的经验，建立班主任预约和孩子自主预约相结合的模式，可以利用兴趣课和自习课时间来访，改善放学后孩子扎堆来访的状况，切实解决孩子和班主任的“心病”。
4.面对教师开放。
加强宣传，建立信任。
老师们可以找咨询师咨询，因为考虑到隐私问题，也可以来借阅相关心理学知识的书籍，使咨询室做到“助人自助”。
（二）加强硬件建设：1.尽早配备箱庭咨询系列咨询工具（这是一种来访者在沙盘内摆放各种沙具，看似游戏形式，但具有诊断和治疗作用的现国际流行的咨询工具，比较符合儿童的心智特点。
）现只能花业余时间参加培训，学习心理咨询技能，服务于学生、家长和老师。
____年思明区很多学校已配备箱庭，并由思明区教育局进行了统一的咨询教师培训。
预计配备中档沙盘需一万三千元左右。
2.改造咨询室书柜并购买一定数量的心理咨询、心理学方面的书籍，推荐给需要的老师、家长借阅。
此事已和范老师讨论过操作方案。
作为校图书馆的一个分支书柜，年终管理归校图书馆。
本学年初步预计配置50本书籍，开支一千五百元左右。
（三）规范文档资料管理，全面配合学校评估1.建立心理健康教育工作文件档案。
包括：1）上级发放的有关文件，本校有关心理健康教育文件，本校心理健康教育组织机构，规章制度，工作计划、总结、会议记录等。
2）心理健康教育各项活动开展情况档案。
3）对外新闻宣传资料，各种活动策划、开展资料、培训工作等。
心语室工作计划
辛车小学心语室工作计划结合我校的实际情况，特制订本计划，采取积极有效的措施，推进我校心理健康教育发展，以创新的思路推进心理健康教育校本模式的持续发展，全面促进学生健康成长。
增加学生心理健康教育的实效性，减少和预防学生心理问题的产生与发展，积极挽救有心理疾病的学生。
一、做好心理咨询室的常规工作1、认真上好每一堂心理课，使学生对心理健康有一个正确的认识，充分挖掘学生的主观能动性，由不情不愿到发自内心的需要。
2、每天定时、定人坚持做好“心理咨询室”的开放工作;3、对于年级中反映的心理状况异常的学生给予重点关注4、特别关注生活在特殊家庭中的学生;5、及时为“尖子生”提供有效支持;6、与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容;7、主动作好与家长的沟通互动;8、搞好心理辅导的科研工作，开设讲座。
9、根据心理咨询情况，及时与老师、家长取得联系，共同引导学生。
二、心理辅导工作在学校领导的关心指导下，除了做好常规工作外，在思想、组织、宣传、硬件等方面进一步做到规范。
1、作为心理辅导老师首先在思想上要以学生发展为本，要充分认识到学生不规范的行为或多或少都与心理问题有关，都是自己份内的事，要主动出击而不仅仅是“守株待兔”。
2、在硬件上要进一步落实：信箱、电话、网络、心理咨询室等。
3、尝试社会化。
学校、家庭、社会、社区都是环境，对学生心理健康很重要，让学生了解社会，才会确定自己的人格。
在条件成熟的情况下，组织学生开展走进社区等活动。
辛车小学心语室工作计划心语室2017年8月THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。
心语室每学期工作计划
一、前言为了更好地为广大师生提供心理咨询服务，提高心理健康水平，营造和谐校园氛围，心语室特制定本学期工作计划。
二、工作目标1. 提高师生心理健康意识，普及心理健康知识。
2. 为师生提供心理咨询服务，解决心理困扰。
3. 培养学生心理素质，促进学生全面发展。
4. 加强心语室队伍建设，提高服务能力。
三、工作内容1. 心理健康教育（1）开展心理健康讲座，邀请心理专家为学生、教职工讲解心理健康知识。
（2）利用校园广播、宣传栏等渠道，普及心理健康知识，提高师生心理健康意识。
（3）组织心理健康主题活动，如心理电影欣赏、心理沙龙等，丰富师生课余生活。
2. 心理咨询服务（1）设立心理咨询室，为学生提供个别心理咨询。
（2）开展团体心理咨询，针对学生普遍存在的心理问题进行辅导。
（3）加强与学校其他部门的沟通，为学生提供心理援助。
3. 心理素质培训（1）组织心理素质培训课程，如时间管理、情绪管理、人际沟通等。
（2）邀请心理专家为学生开展心理素质讲座，提高学生心理素质。
（3）开展心理素质竞赛，激发学生参与心理素质提升的热情。
4. 心语室队伍建设（1）组织心语室成员参加心理健康专业培训，提高服务能力。
（2）定期开展心语室成员内部交流，分享工作经验，提高团队凝聚力。
（3）邀请心理专家对心语室成员进行业务指导，提升服务质量。
四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：开展心理健康教育活动，提高师生心理健康意识。
2. 第二阶段（第5-8周）：开展心理咨询服务，解决师生心理困扰。
3. 第三阶段（第9-12周）：开展心理素质培训，提高学生心理素质。
4. 第四阶段（第13-16周）：总结本学期工作，为下学期工作做好准备。
五、工作保障1. 加强与学校领导、相关部门的沟通，争取政策支持。
2. 落实经费保障，确保心语室各项工作顺利开展。
3. 建立健全心语室管理制度，规范工作流程。
4. 加强与校外心理咨询机构的合作，为学生提供更全面的心理服务。
小学心语室学期工作计划
一、前言为加强小学生心理健康教育，提高学生的心理素质，营造一个和谐、温馨的学习氛围，我校特设立心语室。
本学期，心语室将继续秉承“关爱心灵，助力成长”的理念，为全校师生提供专业的心理咨询服务。
以下是本学期心语室的工作计划。
二、工作目标1. 提高学生对心理健康的认识，普及心理健康知识。
2. 帮助学生解决心理困惑，促进学生心理健康发展。
3. 培养学生积极乐观的人生态度，提高学生的心理素质。
4. 建立健全心理辅导机制，为学生提供全面的心理支持。
三、工作内容1. 开展心理健康教育活动（1）组织心理健康知识讲座，邀请专家为学生讲解心理健康知识。
（2）开展心理健康主题班会，引导学生关注自身心理健康。
（3）举办心理健康手抄报、征文比赛等活动，提高学生对心理健康的关注。
2. 提供心理咨询服务（1）设立心理咨询服务台，为学生提供面对面的心理咨询。
（2）开展线上心理咨询服务，满足不同学生的需求。
（3）定期组织心理辅导师培训，提高咨询质量。
3. 开展心理测评活动（1）对学生进行心理健康测评，了解学生心理状况。
（2）针对测评结果，制定个性化心理辅导方案。
（3）对心理问题学生进行跟踪辅导，确保心理健康。
4. 建立心理健康档案（1）收集学生心理健康信息，建立心理健康档案。
（2）定期更新档案，确保信息准确。
（3）对档案进行分类管理，便于查询。
5. 加强与家长、教师的沟通与合作（1）定期召开家长会，向家长介绍心理健康知识，提高家长对心理健康的认识。
（2）加强与教师的沟通，共同关注学生心理健康。
（3）开展心理健康教育教师培训，提高教师心理健康教育能力。
四、工作措施1. 加强心语室队伍建设，提高心理辅导师的专业素养。
2. 完善心语室设施，为学生提供舒适的心理咨询环境。
3. 制定心理辅导工作流程，确保心理咨询服务规范化。
4. 加强与其他学校的交流与合作，借鉴先进经验。
5. 定期对心理辅导工作进行总结和评估，不断改进工作方法。
五、预期效果1. 提高学生心理素质，减少心理问题发生。
幼儿园心语室工作计划
一、前言心语室是幼儿园心理健康教育的重要场所，旨在为幼儿提供一个安全、温馨的环境，帮助他们解决心理困惑，培养良好的心理素质。
本计划旨在明确心语室的工作目标、内容和方法，为幼儿提供全面的心理健康服务。
二、工作目标1. 提高幼儿心理健康意识，普及心理健康知识。
2. 培养幼儿积极乐观的心态，增强心理承受能力。
3. 消除幼儿心理障碍，促进幼儿身心健康发展。
4. 提升教师心理健康教育能力，形成良好的心理教育氛围。
三、工作内容1. 心理健康课程（1）针对不同年龄段的幼儿，开展心理健康教育课程，如情绪管理、人际交往、自信心培养等。
（2）结合实际案例，引导幼儿认识心理问题，学会正确应对。
2. 心理咨询与辅导（1）对有心理困惑的幼儿进行个别辅导，帮助他们解决心理问题。
（2）定期开展团体心理辅导活动，提高幼儿心理素质。
3. 家长心理健康教育（1）开展家长心理健康讲座，提高家长心理健康意识。
（2）指导家长正确处理家庭关系，为幼儿营造良好的家庭环境。
4. 教师心理健康培训（1）组织教师参加心理健康教育培训，提升教师心理健康教育能力。
（2）开展教师心理健康交流活动，促进教师心理素质提升。
四、工作方法1. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容和时间安排。
2. 建立心语室管理制度，规范工作流程。
3. 加强与家长、教师的沟通与协作，共同关注幼儿心理健康。
4. 开展心理健康主题活动，丰富幼儿心理健康教育形式。
五、工作实施步骤1. 第一步：成立心语室工作小组，明确工作职责和分工。
2. 第二步：制定心理健康教育课程计划，设计教学方案。
3. 第三步：开展心理健康教育培训，提高教师心理健康教育能力。
4. 第四步：定期开展心理健康讲座和主题活动，普及心理健康知识。
5. 第五步：对有心理困惑的幼儿进行个别辅导，关注其心理状况。
六、工作评估1. 定期对心语室工作进行检查和评估，总结经验，改进不足。
2. 通过家长反馈、教师评价和幼儿心理状况变化，评估工作效果。
心语工作室实施方案
实验中学心语室工作实施方案（试行）| 为探索学校思想政治工作和德育工作深入师生心灵的结合形式，强化学生心理教育（简称“心育”）的针对性有效性，维护和促进广大师生心理健康，营造有利于学校发展和师生个体发展的和谐氛围，学校决定设立“师生心语工作室”（简称心语室）。
一、学校心语工作室由学校通过工会、政教处协助开展工作。
其宗旨是：1、探求学校思想政治工作和德育工作与师生心理健康疏导的有效结合；2、以人为本，关注人的全面发展，关注师生的身心健康发展；3、从思想上和心理上力求解决师生中出现的部分思想、心理困惑和问题，促进良好心态的形成。
二、工作对象：学校教职工和学生。
三、方法：学校在心语室设专用信箱，可预约交流。
工作室工作以个别直面交谈交流为主，辅之于电话、网络信箱交流等个别疏导方式。
工作室相关电话和心语工作者网络信箱号码另行公告。
四、时间：试运行期间心语室暂定每周一至五下午16：30－17：30开放（周三暂停）。
特定咨询电话、网络信箱交流通过专用信箱和电话预约后可不受以上时间限制。
五、地点：心语室设在A座教学楼一楼。
六、心语工作人员：试运行期间由邓怀阳校助牵头负责，政教处负责，曾少玲、陈薏妃、班主任协调开展工作。
七、心语室工作的基本原则1、发展性原则心语室工作的目标不应只局限于消除心语对象的心理困惑和问题，更应为促进师生个体发展服务，帮助其提高适应能力，建立起内外协调的良性发展机制。
2、教育性原则心语室工作必须符合学校教育的目的和要求，是学校思想政治工作和德育工作深入师生心灵的必要形式，以促进师生的健康发展和良好心态形成为目标。
3、启发性原则心语室工作中必须充分调动心语对象的主观能动性，通过耐心倾听，友善交流和积极疏导，启发主动思考，促进自我认识，达到"助人自助"的目的。
4、保密性原则心语室工作人员必须尊重心语对象的合理要求，严守心语对象的个人秘密，保护心语对象的“隐私权”。
八、心语工作者工作守则1、心语工作者须以良好的思想品质和职业素养为基础，热情为心语对象服务，自觉加强学习和实践，不断提高心育工作能力。
心理咨询室工作计划
心理咨询室工作计划第一、工作目标1.建立心理健康服务品牌我们将致力于打造一个专业、温暖的心理健康服务品牌，通过提供高质量的咨询服务，帮助更多的人认识到心理健康的重要性，提高心理健康素养。
我们将通过一系列的专业培训，提升心理咨询师的专业能力，确保每一位来访者都能得到有效的帮助和指导。
2.推广心理健康知识通过各种渠道，如线上讲座、公开课、心理健康手册等，向大众普及心理健康知识，增强大众的心理健康意识，提高自我调适能力。
我们将邀请业内专家，定期举办心理健康讲座，分享最新的研究成果和实用的心理调适技巧。
3.完善心理咨询服务我们将不断完善心理咨询服务流程，提高咨询服务效率，确保每一位来访者都能得到及时、有效的帮助。
我们将采用先进的预约系统，使得来访者可以轻松预约咨询服务，同时，我们将定期对心理咨询师进行培训，提高他们的专业素养和服务质量。
第二、工作任务1.专业培训与提升我们将定期组织心理咨询师参加专业培训，提升他们的专业素养和咨询技能。
我们将邀请国内外的知名专家，进行专题讲座和案例分析，帮助心理咨询师提升他们的专业水平，以便更好地服务于来访者。
2.心理健康知识的普及我们将通过各种渠道，如社交媒体、线下活动等，向大众普及心理健康知识。
我们将制作一系列的心理健康手册，分享实用的心理调适技巧，帮助大众更好地理解和应对心理问题。
3.心理咨询服务的优化我们将对心理咨询服务流程进行优化，提高咨询服务效率。
我们将采用先进的预约系统，使得来访者可以更方便地预约咨询服务。
同时，我们将定期对来访者进行满意度调查，了解他们的需求和反馈，以便更好地改进我们的服务。
以上内容为心理健康室工作计划的一部分，希望能对您有所帮助。
如有其他需要，请随时告诉我。
第三、任务措施1.开展专业培训活动为了提升心理咨询师的专业能力，我们将定期举办专业培训活动。
这些培训活动包括但不限于在线研讨会、工作坊、案例研究讨论等。
我们将邀请业内知名专家进行授课，以提供最前沿的心理学知识和实用的咨询技巧。
心语室工作计划
心语室工作计划心语室工作计划时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是店铺精心整理的心语室工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
心语室工作计划1本学期我校认真贯彻讷河市教育局关于学校心理健康教育的有关精神，根据学校教育的特点和学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
在本期的心理咨询工作中，我深深体会到了这一工作的重要性，尤其是在解决学生心理问题方面有了自己的一套方法，怎样的问题都能很快地给咨询者以较满意的答案，并收到了良好的效果。
同时也激励我不断的去研究、去学习心理学，进一步了解小学生的心理特点等理论知识，使我受益匪浅。
一、问题明显，类型多元：现在学生虽然从小生活条件优越，但升学的压力，家庭的变故，以及社会价值观念多元化等问题，使他们在成长过程中有的孩子形成了这样或那样的心理偏差和行为异常，他们所咨询的问题表现为：抗挫折能力差，不合群，唯我独尊，自私自利，厌学，攻击性强等心理问题。
而我以学生朋友的身份出现，与他们平等对话交流，与学生建立相互信赖、相互依存的关系。
高年级同学感到学习压力重（如问考试怎样才能考好，怎样才能治好“笨”病），中低年级普遍存在的是自我情绪、情感、人际交往上的困惑（如问怎样克服自卑感，我的朋友爱偷东西怎么办，为什么老师总不叫我发言）等等。
那一句句热情洋溢的话，或激励孩子不断努力，或舒解烦闷，启迪心灵。
给学生的心灵带来了贴心、有实效的温暖。
二、真诚以助，调整心理：1、帮助低年级学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；教他们如何喜欢与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。
2、帮助中、高年级学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。
心语室工作活动计划方案
随着社会的不断发展，人们越来越注重心理健康。
心语室作为心理咨询和辅导的重要场所，为我校师生提供心理支持和帮助。
为了更好地发挥心语室的作用，提高心理服务质量，特制定以下工作活动计划方案。
二、活动目标1. 提高心语室工作人员的专业素养和服务水平；2. 提升师生对心语室的认知度和满意度；3. 促进心语室工作的规范化、制度化；4. 为师生提供更优质的心理咨询服务。
三、活动内容1. 心语室工作人员培训（1）邀请心理专家进行专题讲座，提升工作人员的心理咨询技能；（2）组织工作人员参加心理咨询师资格考试培训，提高专业水平；（3）开展心理知识竞赛，激发工作人员学习热情。
2. 心理咨询服务（1）设立心理咨询预约制度，方便师生咨询；（2）开展个体心理咨询，解决师生心理问题；（3）开展团体心理咨询，提高心理素质；（4）开展心理测评，为师生提供个性化心理建议。
3. 心理健康教育（1）开展心理健康讲座，普及心理健康知识；（2）举办心理沙龙，增进师生心理交流；（3）开展心理健康主题活动，提高师生心理素质；（4）组织心理辅导课程，培养学生心理承受能力。
4. 心语室宣传推广（1）利用校园广播、海报、微信公众号等渠道，宣传心语室服务内容；（2）邀请心理专家走进班级、宿舍，开展心理健康讲座；（3）开展心语室开放日活动，让师生了解心语室工作；（4）设立心语室服务热线，方便师生咨询。
四、活动时间1. 2022年1月至3月：心语室工作人员培训；2. 2022年4月至6月：心理咨询服务；3. 2022年7月至9月：心理健康教育；4. 2022年10月至12月：心语室宣传推广。
五、活动预算1. 心语室工作人员培训费用：5000元；2. 心理咨询服务费用：10000元；3. 心理健康教育费用：8000元；4. 心语室宣传推广费用：6000元。
总计：29000元。
六、活动保障1. 成立心语室工作活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督；2. 加强与学校各部门的沟通与合作，确保活动顺利进行；3. 建立健全心语室管理制度，规范工作人员行为；4. 定期对活动效果进行评估，不断改进工作。
心理工作室的工作计划范文
心理工作室的工作计划范文一、工作目标1.1 确立明确的工作目标是心理工作室工作计划的首要任务。
我们的工作目标是为客户提供专业的心理咨询和辅导服务，帮助他们解决心理问题，提升心理健康水平，增强心理素质，提高生活质量。
1.2 我们将以提供高品质的心理服务为目标，努力提高客户的满意度和信任度，为客户创造更好的心理咨询和辅导体验。
1.3 我们将以拓展服务范围和提升品牌知名度为目标，积极开展心理健康宣传教育活动，扩大服务影响力，助力更多人群享受心理健康服务。
二、工作内容2.1 提供个体心理咨询服务我们将为有心理问题的个人提供私密的一对一咨询服务，包括情绪调节、人际关系、婚姻家庭、职业规划、自我成长等方面的心理问题解决和辅导。
重点工作：1）建立客户档案，了解客户需求，分析心理问题，提供相应的心理咨询和辅导服务。
2）进行心理评测，了解客户的心理状况和特点，为后续的咨询和辅导提供依据。
3）制定个性化的心理咨询和辅导方案，帮助客户解决心理问题，提升心理素质。
2.2 开展心理团体辅导活动我们将组织开展各类心理团体辅导活动，包括情绪管理团体、焦虑减压团体、人际关系团体、儿童亲子团体等，满足客户不同的心理成长和发展需求。
重点工作：1）确定团体辅导主题，制定团体活动计划，拟定参与人员名单。
2）组织团体成员参与各种心理活动，引导成员积极参与，提升心理素质。
3）定期评估团体成员的心理变化和成长，提供更具针对性的团体辅导服务。
2.3 进行心理健康宣传教育我们将积极参与心理健康宣传教育活动，向社会大众普及心理健康知识，提升心理健康意识，促进社会心理健康水平的提升。
重点工作：1）组织开展心理健康宣传教育活动，包括举办心理讲座、撰写心理健康文章、开设心理健康微信公众号等。
2）制定宣传教育内容，针对不同群体的心理健康问题进行讲解和解释，提供解决方案。
3）在社区、学校、企业等不同场所进行心理健康宣传，帮助更多人了解心理健康，关注心理健康。
2023年新学期心理咨询室工作计划范文
2023年新学期心理咨询室工作计划范文一、引言在新学期的心理咨询室工作中，我们将继续秉承服务师生的宗旨，为广大学生提供专业的心理咨询服务。
我们将通过一系列丰富多样的活动，优化心理咨询室的运作，提高服务质量，以帮助学生更好地应对学业、生活和情绪问题。
本文将详细介绍2023年新学期心理咨询室的工作计划，包括心理咨询室日常运营、心理健康教育活动、心理咨询课程等方面。
二、心理咨询室日常运营1. 接待工作我们将建立一个高效的接待系统，确保每位学生都能顺利进行心理咨询。
接待人员将进行培训，提高咨询室的服务意识和专业水平，同时加强沟通技巧。
通过提供友好、温暖的服务，为学生营造一个舒适的咨询环境。
2. 心理咨询师队伍建设我们将继续加强心理咨询师队伍的建设，提高咨询师的专业能力和服务水平。
定期组织专业培训，分享心理咨询经验和案例分析，提高咨询师的专业素养。
同时，我们将注意心理咨询师的自我调适，提供必要的心理支持和关怀，确保其工作状态良好。
3. 心理咨询记录和案例分析我们将加强对心理咨询的记录和案例分析工作。
每次心理咨询结束后，心理咨询师将详细记录咨询过程和学生情绪变化，并进行案例分析，以便更好地总结经验、改进工作。
同时，我们将加强学生信息的保密工作，确保学生的隐私权和信息安全。
三、心理健康教育活动1. 心理健康讲座我们将开展一系列心理健康讲座，涵盖学业压力、人际关系、情绪管理等方面的内容。
通过邀请专业人士和心理咨询师进行讲解，向学生传递正确的心理健康知识和方法，帮助他们更好地应对挑战和困扰。
2. 心理健康主题周我们将组织心理健康主题周活动，以提高学生对心理健康的关注和认识。
活动内容将包括心理测试、心理健康知识竞赛、心理辅导展示等，旨在通过多种形式，增强学生的心理健康意识和自我调节能力。
3. 心理健康宣传栏我们将在学校内设置心理健康宣传栏，定期发布心理健康相关的信息和温馨提示。
宣传栏将包括心理健康知识、情绪调节方法、心理咨询室服务介绍等内容，帮助学生获取必要的心理健康信息。
【VIP专享】2015-2016年度第二学期心语室计划 文档
心语室工作计划2015-2016年度第二学期2016年2月26日柞水中学心语室工作计划2015-2016学年度第二学期一、指导思想我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部办公厅印发的《中小学心理辅导室建设指南》通知为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和心语中心建设为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
二、工作思路1.面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。
2.密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合，积极协助学校团委、政教处等处室开展好学生德育工作，全面提高学生心理素质。
3.每个班选择两名对心理学感兴趣的同学担当班级的心理委员，心语室充分发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训，通过班级心理委员的作用积极宣传心理健康教育知识，创造良好的心理健康教育氛围。
三、工作安排1.积极开展心理咨询工作。
个体心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。
做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并及时转介到专业诊治部门。
同时克服坐等学生上门的固定思维，心理老师应主动深入所在年级组，与所在年级的班主任积极交流，了解各班需要帮助学生的情况，能主动邀请学生交流辅导，协助班主任对学生进行心理健康教育。
2.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座。
心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。
（1）针对各年级学生特点开展心理教育。
心理咨询室工作计划模板(4篇)
心理咨询室工作计划模板一、指导思想新的学期，我校的心理健康教育工作，将以《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
二、工作思路1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。
2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。
3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。
4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、具体工作1、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座①《走出心理咨询的误区》专题讲座。
②班主任培训。
如何上好心理健康教育课。
2、做好班级心理委员培训工作召开心理委员会议，明确其职责。
对各班心理委员进行不定期的心理培训。
3、营造积极、健康的心理健康教育环境。
积极利用校园广播、板报、宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
4、积极开展心理咨询工作。
心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。
做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长、学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。
5、每月办一期心理健康小报。
心理健康小报-《心灵驿站》的编印工作，本学期将在内容、形式上不断创新，融知识性、趣味性、科学性于一体，更好地为学校的心理健康教育工作服务。
心理咨询室工作计划模板（二）吊街中学张宏业一、指导思想我校的心理健康教育工作，将以《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以面向全体老师和学生，改善教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展，提高学生的心理素质为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
新学期心理咨询室工作计划
新学期心理咨询室工作计划
为了保障本学期心理咨询室的工作质量，提供更好的服务，我制定了以下
工作计划：
一、团队建设：
1.召开一次团队会议，讨论心理咨询室在本学期的工作目标和具体计划，
制定工作计划和时间表。
2.每周定期组织团队成员进行交流学习，相互分享咨询案例、经验和方法，提高心理咨询室的专业能力。
3.加强团队成员之间的沟通，提高工作效率和协作能力，确保心理咨询室
的工作计划有序实施。
二、强化咨询服务：
1.每周定期为学生开展心理咨询服务，尊重学生的需求和意愿，倾听学生
的心声，解决他们的心理困扰。
2.对心理咨询室门诊流程进行规范化管理，制定咨询师的职业行为规范，
保障咨询服务的质量和安全性。
3.针对校园心理压力较大的学生群体，通过开展系列心理健康活动（如心
理工作坊、心理咨询讲座等），增强学生的心理抵抗力和应对能力。
三、维护心理咨询室形象：
1.利用校园内广告资源，提高心理咨询室的宣传效果，吸引更多学生前来
咨询服务。
2.定期维护和更新心理咨询室的设备和环境，保证咨询室的整洁和舒适度，营造一个安全、和谐、温馨的咨询氛围。
4.提醒咨询师注意形象，保持良好的职业素养和专业形象，通过行为举止
给学生树立榜样。
以上是我制定的本学期心理咨询室工作计划，通过长期的指导、维护和服务，心理咨询室将不断提高自身的专业水平，为广大学生提供更加专业、贴心
的心理健康服务。
心理咨询室工作计划参考范文(三篇)
心理咨询室工作计划参考范文一、指导思想新的学期，我校的心理健康教育工作，将以《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
二、工作思路1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。
2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。
3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。
4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、具体工作1、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座①《走出心理咨询的误区》专题讲座。
②班主任培训。
如何上好心理健康教育课。
2、做好班级心理委员培训工作召开心理委员会议，明确其职责。
对各班心理委员进行不定期的心理培训。
3、营造积极、健康的心理健康教育环境。
积极利用校园广播、板报、宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
4、积极开展心理咨询工作。
心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。
做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长、学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。
5、每月办一期心理健康小报。
心理健康小报-《心灵驿站》的编印工作，本学期将在内容、形式上不断创新，融知识性、趣味性、科学性于一体，更好地为学校的心理健康教育工作服务。
心理咨询室工作计划参考范文（二）(____~____)学年度第一学期一、指导思想以“让每一个学生成功”的思想为指导，结合学校教科研主课题《团体生活中小学生个性和谐发展的策略研究》，开展学校心理咨询活动。
2017-2018第一学期心语室工作计划
2017－2018学年度第一学期语室工作计划一、工作任务我校心语室面向全校学生进行心理健康教育或心理问题辅导。
我们的工作宗旨是：1、面向广大学生宣传普及心理常识，促进他们的心理健康发展，形成良好的个性。
2、对心理偏离常态或有轻微心理疾病的学生进行诊断与纠偏。
二、工作方法1、个别辅导：在心理咨询室进行一对一单独辅导。
2、专项活动：⑴给各班部分学生建立心理健康档案。
心理健康档案的内容包括：①家庭简况②学生健康状况③一般发展及学习程度④勤奋程度和劳动态度⑤在集体中的表现及在校外表现⑥学生的兴趣、爱好⑦对任课教师的建议。
⑵进行心理辅导。
⑶对学生中出现的一些具有代表性的问题进行研究分析。
三、工作人员本心语室工作人员由心理咨询教师和班主任组成。
四、联系方式1、直接到心语室面谈。
2、与班主任联系五. 认真做好心理咨询室来访者的记录工作。
但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来更多的心理压力。
六. 心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。
同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。
七、开放时间周一至周五下午13：30－14：20。
①请各教师认真阅读《心语室工作制度》②各值班教师要给初到咨询室谈话的学生建立心理健康档案（班主任协助本班学生的建档工作）。
并认真填写好《学生档案记录表》。
心理咨询室工作计划
心理咨询室工作计划一、工作背景分析心理咨询室作为提供心理咨询服务的机构，在社会上具有相当重要的角色。
越来越多的人们意识到心理健康与身体健康同样重要，因此对心理咨询的需求也日益增加。
本工作计划旨在提出心理咨询室的工作目标和具体工作计划，使心理咨询室能够更好地满足人们的需求，为他们提供优质的服务。
二、工作目标1. 提供专业的心理咨询服务：心理咨询室将聘请经验丰富、专业资质的心理咨询师，以确保为用户提供高质量的心理咨询服务。
2. 增加服务覆盖范围：心理咨询室将安排心理咨询师前往社区、学校、医院等场所，开展心理咨询活动，扩大服务覆盖范围，使更多人能够接受心理咨询。
3. 提高用户满意度：心理咨询室将不断优化服务流程，提高服务质量，以提高用户满意度为目标。
4. 加强团队建设：心理咨询室将加强团队建设，提高团队成员的专业素质和工作效能，以更好地为用户提供服务。
三、具体工作计划1. 招聘心理咨询师：心理咨询室将通过招聘渠道，寻找具备丰富经验和专业资质的心理咨询师。
招聘要求包括专业背景、咨询经验、沟通能力等方面。
2. 健全服务流程：心理咨询室将建立健全的服务流程，包括用户预约、咨询评估、制定治疗计划、心理咨询、跟踪评估等环节。
确保每个环节都能给用户提供有效的帮助和支持。
3. 开展心理咨询活动：心理咨询室将安排心理咨询师前往社区、学校、医院等场所开展心理咨询活动。
通过讲座、工作坊等形式，提高公众对心理健康的认知和意识，同时也为更多人提供心理咨询服务。
4. 加强宣传推广：心理咨询室将通过多种渠道进行宣传推广，包括线上宣传和线下宣传。
线上宣传方面，可以利用社交媒体、网站等平台；线下宣传方面，可以参加心理健康展览、举办开放日等活动，提高宣传效果。
5. 定期评估和改进工作：心理咨询室将定期进行用户满意度调查和服务评估，根据用户的反馈和评估结果，及时发现问题并进行改进。
同时，心理咨询室也将鼓励团队成员进行自我评估和专业学习，提高自身工作水平。
2023年心理咨询室工作计划模板
2023年心理咨询室工作计划模板一、总体目标：1. 提供高质量的心理咨询服务，满足客户的需求；2. 加强心理咨询师的专业能力和团队合作；3. 扩大心理咨询室的影响力和知名度。
二、目标分解：1. 提高心理咨询服务的质量- 引入先进的心理咨询方法和技巧，不断提升咨询师的专业水平；- 加强咨询师的沟通技巧和倾听能力，提升客户满意度；- 定期进行客户满意度调查，了解客户需求和评价，及时调整服务策略。
2. 加强心理咨询师的专业能力和团队合作- 组织心理咨询师参加专业培训和学术交流活动，提升专业知识和技能水平；- 搭建良好的团队合作氛围，鼓励心理咨询师相互学习和支持；- 定期举办内部讲座和研讨会，分享心理咨询经验和案例，促进团队建设。
3. 扩大心理咨询室的影响力和知名度- 加强宣传推广工作，提升心理咨询室的知名度；- 在社区、学校等场所开展心理健康教育活动，提高公众的心理健康意识；- 与相关机构和组织建立合作关系，扩大服务范围和影响力。
三、具体措施：1. 提高心理咨询服务的质量- 设立专门的质控小组，负责监督和评估咨询服务的质量；- 定期开展内部培训和教育活动，提升咨询师的专业能力；- 鼓励咨询师参与心理咨询研究和学术交流，推动行业发展。
2. 加强心理咨询师的专业能力和团队合作- 定期组织专业培训和学术研讨会，提升咨询师的专业知识和技能；- 鼓励咨询师参与团队合作和案例讨论，促进相互学习和成长；- 营造良好的工作氛围，组织团队建设活动，增强团队凝聚力。
3. 扩大心理咨询室的影响力和知名度- 制定宣传计划，包括线上线下宣传活动，提升心理咨询室的知名度；- 与社区、学校等机构合作，开展心理健康教育活动，提高公众的心理健康意识；- 与相关机构和组织建立长期合作关系，扩大服务范围和影响力。
四、执行计划：1. 第一季度- 组织心理咨询师参加专业培训和学术研讨会，提升专业能力；- 开展客户满意度调查，了解客户需求和评价，及时调整服务策略；- 开展线下宣传活动，提升心理咨询室的知名度。
工作计划心理咨询室工作计划
工作计划心理咨询室工作计划一、背景和目标工作计划心理咨询室是一个为员工提供心理咨询和支持的机构。
我们的目标是帮助员工解决工作中的心理问题，提高工作效率和个人幸福感。
二、目标群体我们的服务对象是公司所有员工，无论职位和部门。
我们鼓励员工在面临压力、情绪困扰或个人挑战时寻求帮助。
三、服务内容1. 心理咨询：为员工提供个人心理咨询服务，包括面对面咨询和电话咨询。
我们的专业心理咨询师会倾听员工的问题，并提供合适的解决方案和支持。
2. 培训和工作坊：定期举办心理健康培训和工作坊，帮助员工掌握管理情绪、放松压力和提高自我意识的技巧。
这些培训将以小组形式进行，保证参与者的互动和反馈。
3. 资源共享：在室内设置心理健康指南、宣传册和相关资源，供员工自行阅读和学习。
我们还将定期发布心理健康建议和技巧，通过公司内部通讯渠道传播。
四、工作计划1. 建立合作伙伴关系与公司的人力资源团队、保险公司以及当地心理健康机构建立合作伙伴关系，确保员工能够获得全面的心理咨询和支持。
2. 宣传和推广利用公司内部通讯渠道、员工会议和活动，宣传和推广工作计划心理咨询室的服务和资源。
3. 服务预约和咨询设立专门的咨询电话和预约系统，确保员工能够方便地预约心理咨询服务。
咨询师将根据员工需求进行初步咨询，并安排适合的心理咨询形式。
4. 培训和工作坊制定年度培训计划，包括不同主题的培训课程和工作坊。
我们将邀请专业讲师和心理咨询师进行培训，确保内容科学、实用和互动性强。
5. 数据记录和分析建立系统的数据记录和分析机制，追踪员工使用心理咨询服务的情况、满意度和效果。
根据数据分析结果，优化服务质量和推进工作计划的持续改进。
六、预算和资源根据实际情况，制定合理的预算用于培训、咨询师费用、宣传和资源购买。
同时，合理分配人力资源，确保心理咨询室的顺利运营。
七、评估与改进定期进行工作计划的评估和改进。
通过员工满意度调查、咨询师反馈和数据分析，找出存在的问题和改进的空间，并采取相应的措施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
颍上县江口镇中心小学
2016年心语室工作计划
一、指导思想
在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重“一个教师能有多健康，就能把他（她）的学生带得多健康。
”的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。
二、主要工作和措施
（一）、继续做好学生日常的心理咨询服务。
继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心语室，做好学生的来访接待和咨询工作。
对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。
（二）、开设心理辅导讲座。
本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。
（三）、认真做好心语室来访者的记录工作。
但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来的心理压力。
（四）心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。
同时，争取本年度利用假期安排一部分
心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。
（五）加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。
准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。
三、值班要求：
1、心理咨询员每周星期一至星期五按照心语室开放时间值班。
2、心理咨询员轮流交替值班。
3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。