教师小学支教心得体会

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小学教师支教心得5篇

小学教师支教心得5篇小学教师支教心得1进入大学,社会实践变得越来越丰富.志愿活动的使命是帮助需要帮助的人,为社会和谐尽自己的绵薄之力.尽己所能,帮助他人,服务社会,践行志愿者精神,传播先进文化,为建设团结互助,平等友爱,共同前进的美好社会而贡献力量.用自己的行动去帮助农村地区的人.体会那里淳朴的人,和可爱的孩子打成一片,以简陋的环境锻炼自己的心智.这便是我想参与这次支教最初的目的.而对于支教,在确定支教之前,我首先需要考虑的一个问题:有多想去?当下〝支教〞这个词语听起来比旅行洋气多了,既能展现自己的实际能力又能证明自己有一颗美好的心灵.但是,究竟是虚荣更多还是愿望更强?〝支教〞并不是一个在外人面前炫耀自己多么出类拔萃的筹码,而是一种信念,一份责任.当我被选入今年支教团队的时候.当我来到支教目的地的时候.当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时候,我越发感受到那份责任的沉重.为期一周的支教生活,因为有了团队中的每一个成员,因为有当地朴实的村民,因为有了那群可爱的孩子.我才体会到了支教真正的伟大与独特.支教的第一天,我们的团队中就发生了一点意外.由于最后一位到住处的队员玲玲不认识路,队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲.结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里.闻讯的队员们与村民及时赶来,村民们首先询问的不是车,而是队长有没有受伤.附近热心的村民叫来了拖车,大家积极帮忙将三轮车拉出.因祸得福,并不熟悉的队员们由于这件事更加相互了解.当天晚上,大家围坐在一起分配每人的任务,总结一天的得失.自然〝三轮车〞事件成为大家吐槽最多的话题.这件事在刚开始就为我们敲响了警钟,安全问题非常重要!随后第二天上课的队员们开始了备课……作为支教团队中的一员,我主要教学外语和体育两门学科.而这两科第二天都有课程安排.当地村政府给了我们教学提供了很大的帮助,专门腾出最大的一间会议室作为教室.来上课的孩子们大都是附近居住的孩子们,他们爷爷奶奶白天要干农活,有的父母长期在城里打工,假期时间都是孩子们都独自在家.外语方面,与我搭档教学的是_级英语系的__同学.由于教学的对象那些学生们年龄跨度很大,有上着幼儿园的小朋友,也有已是初中生的大同学,所以这次英语教学不同于学校中普通的英语教学,要求我们在设计课程时既要让小朋友们听懂,又要让大同学们不会觉得课程内容过于简单.第一节课,我们首先教低年级学生26个英文字母,以及父母.动作.动物等简单词语,配合英语动画片以及课堂实景互动,使课程更加生动便于小朋友理解,大同学们也不会觉得枯燥;而后的英语情景对话教学主要是针对高年级同学,他们学习的是书本上的英语,真正的口语发音很是问题,且不敢说.不愿说.我们通过掌声鼓励.奖品激励.面对面口语带动的方式让他们打破内心的胆怯与担忧,说出英语!第二节课,年龄跨度过大要求我们不能把英语教得过深,所以课程设计时我们首先复习了前一课的知识内容,让孩子们上台表演展示,让他们知道英语更重要的是说出来!接下来,我们教学日语.由于日文书写不简单,孩子们短时间内不可能学会,所以只叫他们最常用的日文发音.效果很好,大家都很有兴趣,不仅是孩子们,连在课堂后听课的队员们也参与到课堂中来跟着孩子们一起一句一句的学习.体育运动方面,我主教的是乒乓球,与我搭档教学的是教足球.篮球来自_级计通的__同学,和教羽毛球来自天津大学的__同学.乒乓运动作为国球,能够锻炼学生的反应能力,又有一定的运动量,不容易受伤,游戏的种类多样,同学们的运动积极性会因此增加了许多.室内室外场地均可,环境基本不受影响.器材方面也方便携带.与我们学校的体育课一样,活动前的准备活动与纪律要求非常重要.在带着孩子们做完准备活动,强调纪律后,活动开始了!而问题是村里没有乒乓球桌,就地取材,我们用书桌拼成球桌面,用废弃的板砖作球网搭成了球桌.简易的球桌.破旧的篮球架.一块水泥场地,装备简陋,但对于这里的孩子们来说有这么多足够了!支教期间正值巴西世界杯,男生们在这片场地上孩子们也上演了一场足球大战.女生们跳绳.踢毽子,跟着_级物流的__老师学习拉丁舞步.天气炎热,但这完全掩盖不住孩子们的热情,每天下午4点,这片场地都会弥漫着孩子们的笑声……或许是因为我们的课程真的具有一定的吸引力,来我们这听课的孩子们一天天增多,从最初的六七人上升至近三十人.__老师的安全教育课,同学们听得聚精会神;__老师的数学课乐趣无穷;__老师的辩论课,孩子们讨论得激烈而充满热情;__老师的语言阅读课活泼生动……而说道孩子们最喜欢的课程,不用说一定是绘画手工课.孩子们说他们在学校绘画手工课很多被用来上文化课程了.来自_级信管和物流的两位老师王梦媛和杭薇为了给孩子们的手工课做好模板,熬夜到凌晨2点多;课前利用午休时间两人卧室隔壁的空房间里一遍遍的彩排.课堂上,孩子们新奇的想象力和创造力给我留下了深深地印象.张豪同学的龙和〝火凤凰〞画得惟妙惟肖.卜久子同学用树叶做的〝小绿人〞创意十足,__和__两个姐妹的〝相亲相爱一家人〞温馨和睦……这帮平时极度调皮的孩子在这手工课上显得格外的认真专注,最后的作品展示他们也不再羞涩,大胆的上台展示并说出他们亲手做出的作品,喊出他们的口号!支教的倒数第二天音乐课._级市场营销的__同学计划教孩子们唱《爸爸去哪了》.队员们课前拿着手机,一张张纸地帮孩子们抄写歌词,一遍遍练习课堂上要演唱的歌曲.当音乐响起,〝白日依山尽,黄河入海流……爸爸爸爸你们去哪里呀……〞孩子们唱了起来,听着孩子们那么质朴的声音,我能看见队员中不少女同学眼眶已经开始湿润了.随后,我们四名男生联合献唱五月天的《倔强》:……最美的愿望一定最疯狂我就是我自己的神在我活的地方我和我最后的倔强握紧双手绝对不放小学教师支教心得27月_日—27日我们赴雷州附城中学进行义务支教,短短的_天的支教实践,如同白驹过隙,留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收获.更让我感动的是情意绵绵,师生之情的浓厚,在这其中有太多的辛酸与汗水.我想这是一次不平常的_天的支教生活,因为其中有尝试.拼搏.有坚持.有失落....更有收获.这次的支教,它犹如一面镜子,从它我发现了自己的不足,这样的实习让我联想到,昔日的我也走向三尺讲台,在上面〝耕耘〞首坚自己的〝责任田〞.没有经历过任何过度期的我,一转眼就换了身份,颇有些不安与紧张.实习的第一天,登上讲台,扫视台下的学生,面对一双双眼睛,讲课的声音有些许的颤抖.平日里缺少表现的没有胆量的我,如此的经受不起这样小小场面.实在是令台下的学生既担心又在嘴边喃喃道〝老师别紧张〞有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情.虽然上台前有些紧张,但在教学中我克服了这种心理.清晰明了的讲解知识点,激情而有活力.把我的知识装进学生的脑袋里.感到从未有过的喜悦浇灌着我干涸的心房.此刻的我从容镇定,紧张之感随着课堂的活跃气氛打入冷宫.真的感到自己越来越有老师的范儿了.在教学经历中,从备课选材到教学,我无不认真的对待着.上完课后进行教学反思,改变一些不适合学生的教学方法.与教员们共同探讨教学内容,交流教学心得与体会,解决教学难点,以便提高自己的教学水平.我总结了支教当中的收获与不足,也许这对我明确目标,未来走向工作岗位有个更大的借鉴作用.能够使我更快的提升认识自己.成为向一名真正的教师而努力,完善自己.从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合,认真的做好实践中的各项工作.收获了不少,也进步了好多.从实践的目地上看.通过支教,使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作.增强了认识,培养和锻炼了我,综合运用所学的理论基础,基本技能和专业知识的能力.去独立分析和解决实际问题的能力.在其中我认识到了教师不仅仅是教学,更重要的是关心了解每位学生.教师要有敏捷的思维能力,能言善道,解决学生提出的问题.这次实践将为我毕业走上工作岗位打下一定的基础.同时也是检验我教学效果,为进一步提高教学质量,培养合格的人才积累经验.并为自己能顺利与社会环境接轨做好充分的准备.巩固我的学习,具备教师行业所具有的实际才能,丰富实际工作中的社会经验.掌握教学技能,将所学的知识运用于实际工作中去.从社会实践的内容上看.按照我的教学安排,我制定了相应的教学计划.支教长达_天.其中有教学理论认知.这是对专业知识进行巩固和提高的.达到根据理论知识指导教学工作.以做到真正的〝好老师〞,为目的.有一天我去上晚修课,看到黑板上写着〝老师您辛苦了,我们都爱你〞让我感动与欣喜.最起码得到学生的认可,而感到欣慰与激动.此刻的我已经像是个真正的老师了.在教学中我曾经遇过很多难题,也发现了不足之处.就比如说有些知识点讲的含糊不清,没有照顾到较差的学生的接受能力,一概而讲.但是通过请教我的老师,我在教态上,有了很大的进步.做到严谨扎实,备课充分,规划课堂主要知识点等,让学生知道本节课要完成的内容和要学的重点.有时就算有突发情况也能自行控制好时间.没有课时,就去听听教员们的课,了解不同的教学的上课手段和形式的不同.都是值得我学习的地方.便于我完善我的教学.我深深感叹当教师的默默无闻,工资的微薄,这微薄而默默的耕耘真不容易呀!这次实践让我认识到,所有的工作光纸上谈兵是不行的,同样的教学内容,面对不同的学生进行教学,方式可以有多种.如授课法.师生互动方式教学.也可结合做练习加深印象.对学生的回答老师要适当的给予鼓励.从实践所取得的收获上看.使我曾强了自信与锻炼了胆量,这次支教中除了被分到的教的班级外,我还做了代课老师给其他班上了几节课.只有六班没有我的课外,其他一至五班都有课.各个班的学生都不相同,上起课来感觉不一样,其中有三个班是初一的,二个班是初二的学生.采用的教学方法也不同,我所准备的教案也不相同,其中有,诗歌.新闻.古文.小说.等.通过真刀的切入,真情明了的演讲.我的信心曾强了,胆子也大了.上每一节课.都能够镇静和自然地上课.理清思路讲课,觉得特别的快乐.通过教学,我熟悉了上课的各个环节,把握了一些教学技巧.通过上网查找资料,写教案设计.请教老师,说课,试讲等环节.我熟悉了教学的的基本步骤,而从课后和老师.教员们的交流,以及自我的反思.我懂得了备课不仅仅要备自己的课,还要备学生的课,要善于站在学生的角度想想,〝这样上课能否使学生感兴趣,学生能否明白接不接受得了〞.通过这次的上课经验,让我认识到,要想上课上得下去,首先:要有良好的课堂纪律保障,要让学生们认真听你的课,那么老师必须把课上的完美出色,要有激情和活力.第一,课堂准备很重要,熟悉课文,熟悉教学设计.上课思路要清晰,只有这样才能确保教学过程的流畅.第二,上课老师要精神饱满充沛,以这样的精神面貌去感染学生,使学生们因为你而上课有激情的投入学习,在支教中让我懂得不管接手怎样的班级,都不能讨厌自己的学生,要对学生有好感,有信心.适当给予他们一些鼓励表扬,激励学生奋发上进,这样才能形成良好的班风.我刚开始支教的几天,观察了我们班的课堂情况,觉得不是很好,于是我就深入学生中,让他们找出班上的不好的现象,与他们一道解决问题,共同出谋划策,把班管理的有条不紊.我还时常鼓励他们上课认真听讲,敢于提出问题.并发掘我们班的优点.鼓励我班学生要团结互相帮助.在课堂上平和的看待学生偶尔的捣乱.以及他们的错误.同时还经常走访学生宿舍,关心学生们的生活,对我们共同努力获得的成功给予及时的表扬.慢慢的我班的学生可爱至极,很有特点,各有主见.共同努力构建良好的学习环境和团结奋斗的班级体.在红歌比赛中获得优秀奖.让我倍感激动.从收获到学生的真诚与友谊上看.我在_天的支教生活里,我带给了我的学生一些新鲜的体验.例如:上课前讲一些幽默的笑话.让他们喜欢我的课,放学后与他们打篮球,教他们打篮球的技术.他们觉得新鲜又好玩,时常多次来电话叫我去打蓝球.他们惊奇的发现我〝一个小小的女老师,竟然会打篮球〞?他们对我有了一种异样的眼光.有一位学生曾对我说:〝老师你是我第一个见过的会打蓝球的好老师〞于是我倍感高兴.得到他们的认可而感到欣慰.对于他们下象棋,我一向不懂得如何下,一脸茫然.但我还是耐心的向他们学习下象棋.细心的可晖同学,还给我依依讲解象棋士卒.兵.炮.将等的走法.让我记忆深刻的是,象大走田,马小走日,进攻时不能乱了步伐,每走一步都要互相兼顾,对自己要有利.他还给我讲述孙子兵法的故事,让我惊讶他头脑的敏捷与机智.事后才知道他是象棋高手,曾获得象棋比赛一等奖的荣誉.我和那帮学生增进了友谊,彼此了解.只要一有空就去宿舍检查,与他们聊天,下象棋.玩扑克牌.与他们度过了_天的难忘的支教生活.当支教生活面临结束,我组织我班开展一次班会课,首先用半节课时间,总结了走过的日子里的点点滴滴.后面是与同学们聊天,玩游戏.玩脑筋急转弯,iq题.分糖果饼干吃,作为支教生活结束的小聚会.有些同学还纷纷送上礼物,表示感谢我.我感动不语,有位小男生还淘气的说:〝老师别哭哦〞我更是依依不舍,倍感温馨幸福.在别离的那天早上,当我要整理行囊离开附城中学时,几位学生已早早的来到我宿舍楼旁等我了,为了问我:〝要不要买些早点留着在车上饿了吃〞,有的则热情地将他们带的煮鸡蛋送我,还有位男生送了个小花瓶.还说:老师感谢你的教诲,感谢你包容我们的捣蛋与无礼〞我感动不已,微笑了.现在支教生活已经结束了,通过本次实习让我感触到了,在阳光下教师职业的神圣与伟大,教师工作的繁多与辛苦.教师他是人类灵魂的工程师,他不仅仅是,〝传道.解惑〞不仅仅是用知识教学,更重要的是用心指导,发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长,在教授他们知识的同时,更要教他们学会做人.这是教师工作的意义所在.在这里我学会了感恩,学会了教书育人的同时.我也要秉承着与时俱进的思想,随时给自己充电,不断的完善自己,发展自己.尽我毕生的精力奉献给太阳底下最值得骄傲的和值得尊敬的职业.小学教师支教心得3七月二十日清早,我与本队其他队员踏上了去往穆寨乡杨南湾村的班车,开始了我为期两个星期的〝奇幻旅程〞.一路上风景清新亮丽而且不失浓郁厚重的历史文化气息,秦始皇陵兵马俑.华清池.骊山等著名的风景名胜尽收眼中,可是我却无心观赏这些美景,我的内心在勾勒另一番景象:黑暗简陋的教室里学生们明亮求知的双眸;蜿蜒泥泞的乡间小道上孩子们欢畅的歌声,青青的操场上师生尽情嬉戏的欢乐身影.颠簸的班车将我们载到了目的地,一下车,低矮破旧的土房霎时映入眼帘,黝黑淳朴的乡民带着些许的拘束招呼我们,而那一帮刚刚还活蹦乱跳的孩童一下子跑开了好远,羞涩稚气的脸颊上还着几分好奇,远远地观望我们这一群〝不速之客〞.第二天,我们迎来了二十来名学生(后来是三四十人).孩子们仍还很羞涩,都不愿打开话匣子,我们老师们便一一与他们耐心交谈,询问了他们基本的学习.生活状况.渐渐地,孩子们开始与我们大胆聊起来,从他们的话中,我们惊讶地了解到这些年龄还很小的孩子平时要做很多家务活.农活,他们的父母大都打工在外,家中的老人还体弱多病,需要人照顾.〝穷人的孩子早当家〞,这一帮学生在第一天就给我们所有老师上了深刻的一课!以后数天的生活便步入了正轨.从赏心悦目的山野风光到苦不堪言的食宿条件,从热情豁达的当地乡民到令人哭笑不得的学生,从激情洋溢的课堂到无话不谈的〝卧谈会〞,从淡淡离愁的分别到归来后情意绵绵的手机通话,那段生活的点点滴滴汇成了记忆中的一条清澈的小溪流水,时刻滋润着我的心田.一.山野风景下雨的山野,风景尤其迷人.杨南湾小学被青翠的山野环抱着,在夏雨中,活像一幅风姿隽永的山水画:远处.近处,雾气腾腾;房檐.屋梁,雨滴哒哒.周围十分安静,我和队员余巧玲唱着儿歌,在雨声中感受自然的悄无声息的力量,仿佛自己变得纯真了很多.我们很幸运,5__年一遇的天文奇观日食被我们遇到了.但是,我们也是最不幸运的,日食当天天空阴郁,到处云雾缭绕,我们只能轻微地感受到天色逐渐暗淡了下来.趁着这一天文奇观的出现,我给学生们详细地讲解了日食和月食,甚至讲到了神州飞船和外太空,原以为学生们听不懂或是不感兴趣,没想到他们每个人都兴致勃勃地聆听,眼睛里泛着亮光,我真恨不得把所有的天文知识都将给他们听!看不到日食没关系,山村的夜晚给我们献上了一份珍贵的礼物:皎洁的月亮,点点的繁星,鸣叫的昆虫.城市的夜晚是看不到.听不到这些的.我们坐在院子的长凳上,议论北斗七星和其他繁星,感觉那些星星很远,又很近.支教期间,我有幸出去郊游了一次.我和余巧玲老师带着一帮孩子去小溪边玩耍.与其说是我们带着他们,倒不如说是孩子们领着我们,这一条条山路,他们早已走得熟透了.一路上,绿绿的山坡看起来非常柔软,非常平滑,我恨不得从这绿毯似的山坡顶上一口气滚到山下.小溪的水没有想象的那样清,可孩子们玩的十分洒脱,大家弄得满身是水,满身是泥.回去的路上,女孩子们采了山间的野花,男孩子们则打打闹闹,十分活跃.在与几个五六年级的女生交谈的时候,我感受到山里的孩子十分会体贴理解他人,同时也感知到她们对外面的五彩世界充满了好奇与憧憬.二.我的学生们说到那一帮孩子,他们的玩意可多着呢! 不同年龄段的孩子性格迥异,对他们要采取相适应的教育方法才能达到事半功倍的成效.一二年级的学生对世界充满了好奇感,而且对自己所知道的一些〝歪门邪道〞的知识充满自豪感.当你给他们讲任何〝稀奇古怪〞的知识时,他们会瞪大水汪汪的眼睛,露出惊讶的表情,认真地聆听.也经常会有个别学生露出自豪的.〝不屑〞的神情,高举小手,大声叫喊:〝老师,老师!我知道,我知道!〞然后不管是否经过老师的同意,他们便毫无忌惮地站起来喋喋不休地发表起自己的观点来.接着会传来另一个自豪的声音〝老师,这我也知道!〞这时整个教室会叽叽喳喳吵成一团,活像开一场激烈的辩论会.不过一会儿,你要讲的话题早被抛到了九霄云外.一二年级的孩子们是快乐的天使,他们自己会发掘很多快乐的元素,还会将快乐的一点一滴传达给每位老师.可是,我总感觉到快乐中的些许忧伤.课堂上他们知道毛主席,但没听说过周恩来;当被问到〝你们是什么族?〞他们稍有迟疑,然后自豪地.异口同声地回答〝中国族!〞课间,他们会津津有味地吃方便面,有些还露出羞涩的笑容慷慨地招呼老师吃.晚饭后,他们又一股脑全涌到学校来玩游戏,其中数〝圈老师〞这个游戏最热门,这群孩子的娱乐方式真是少的可怜,要不然怎么不吃饭就跑到学校来疯玩.三四年级的学生是最乖巧的.我有幸当上他们的班主任,近距离去感知他们带给我心灵的触动.课堂上,学生们比较积极.勇敢地配合老师:他们能举一反三,但不像一二年级的学生们那样讲一些风牛马不相及的话,他们往往能引用前面课堂的知识深化所讲课程的深度,拓宽其广度;他们有着严谨的求学态度,一个字的发音,一个不清晰的笔画,甚至一个不起眼的标点符号,他们都要一一确认.课余.放学回家的路上,三四年级的姐姐们大都非常体贴照顾自己一二年级的弟弟妹妹,而且她们回家还要照顾年迈的老人.最触动我的一点是他们有一颗感恩的心.他们表达谢意的方式很简单,不经任何雕琢.一堂课后,一个女生跑过来羞涩地递给我一封信,打开一看,一句句纯真的话语感动得我说不出话:老师,谢谢你,你不要走!相信仅这一句话就会拨动每一个支教老师的心弦.到快要离别的时候,孩子们热火朝天地叠起了手工制品:纸鹤.纸船.百合花.玫瑰花.花篮.钱包.照相机.飞机.裤子.兔子.公鸡,还有各种橡皮泥做成的作品,一下课,学生们便将这些小玩意一股脑塞给老师,我们每个老师的房间都积累了一大堆礼物.还有一个平时调皮的女孩子在〝给老师的一封信〞中给我说说:感谢我在第一天来校时帮她系裙子的纽扣,这让她感受到受人关怀的温暖.这么一件小事她还铭记在心头!五六年级的学生虽然没有一二年级学生那样活跃,三四年级学生那样认真,但他们很有自己的思想,对事物有独到的判断力,也很有责任心.与其说和他们是师。

小学支教工作总结范文8篇

小学支教工作总结范文8篇第1篇示例：我参加小学支教工作已经接近一年了，回首这段时间，经历了许多挑战和收获，也收获了很多感动和成长。

在小学支教的工作总结中，我想分享一些自己的体会和感悟。

小学支教工作给我带来了无限的快乐和满足感。

在和孩子们相处的过程中，他们天真无邪的笑容、开朗活泼的性格深深触动了我。

每当我看到他们学到新知识时的兴奋样子，我感到非常欣慰和骄傲。

在教学过程中，我深刻体会到了教育的重要性，也明白了教育对于孩子们的影响有多么深远。

小学支教工作让我认识到了教育资源的不均衡问题。

在乡村的小学里，我看到了孩子们学习条件的艰苦和学习环境的简陋。

相比之下，城市的学子们享受着更好的教育资源和条件。

我深深感受到了教育资源的不平等，也更加珍惜自己所拥有的一切。

小学支教工作让我更加深入了解了教育工作的重要性。

在和小学老师们的交流中，我意识到教育不仅仅是知识的传授，更是一种情怀和责任。

教育工作者要有爱心、耐心和责任心，才能够真正影响和教育好每一个孩子。

小学支教工作是一项有意义的工作，它不仅让我收获了成长和快乐，也让我明白了教育的重要性和责任。

我相信，在未来的工作中，我会继续投身于教育事业，为孩子们的成长和未来贡献自己的一份力量。

愿我们一起努力，让每一个孩子都能够享受到优质的教育资源，成长为有用之才。

【文章结束】。

第2篇示例：小学支教工作总结在支教的一个学期中，我深有体会到了支教工作的重要性和意义。

通过与孩子们的互动，我不仅学会了爱与付出，也收获了成长和快乐。

以下是我对支教工作的总结。

一、支教前的准备工作在支教前，我进行了充分的准备工作，包括研究当地教育情况、学习支教相关知识和技能等。

我了解了当地孩子们的教育背景和需求，为教学活动的开展做好了充分准备。

我还提前制定了教学计划和教材，确保教学活动的顺利进行。

二、教学活动的开展在支教的过程中，我主要开展了语文、数学、科学等多种教学活动。

我注重培养孩子们的学习兴趣和实践能力，通过各种趣味性的教学方式，激发孩子们学习的热情。

2024年小学教师支教心得体会(3篇)

2024年小学教师支教心得体会随着时间的推移，我的支教之旅已接近尾声。

在这一年中，我作为一名小学教师，来到了偏远的乡村，与孩子们共同成长和学习。

这个经历充满了挑战和喜悦，同时也让我深刻地认识到教育的重要性和价值。

在这____字的篇幅里，我将分享我的心得体会，并希望能够对未来的教育工作者提供一些启发和思考。

首先，我想说的是教育的意义。

在这一年中，我看到了贫困乡村的孩子们，他们身上充满了希望和梦想。

然而，由于种种原因，他们的教育机会受到限制。

作为一名小学教师，我可以为他们提供教育资源和关怀，为他们打开一扇通向未来的大门。

这不仅是对孩子们的责任，也是对社会和国家的责任。

每一个孩子都应该有平等的受教育权利，而我们教育工作者承担着实现这一目标的重要角色。

其次，我想强调的是教育的个性化。

在乡村小学，我发现每一个孩子都有自己独特的特点和需要。

有些孩子在学习上有困难，需要额外的帮助和指导；有些孩子天赋异禀，需要更多的挑战和发展空间。

因此，教育不能以一种标准化的方式对待每一个孩子，而应该根据他们的个性和需求来制定教学计划和方法。

只有真正关注和理解每个孩子，才能帮助他们实现自己的潜力，并获得良好的学习成果。

其次，我想谈谈教育的创新和改革。

教育是一门艺术，需要不断地创新和改进。

在乡村小学，我发现有很多传统的教育方式和教学方法已经不能满足孩子们的需求。

因此，我们教育工作者需要勇于尝试新的教育理念和技术，迎接教育改革的挑战。

比如，利用现代科技教学工具，让孩子们更加生动和积极地参与学习；设计有趣的课堂活动，激发孩子们的学习兴趣和创造力。

只有不断地创新和改革，才能提高教育的质量和效果。

最后，我想提到的是教育的合作和共享。

教育不仅仅是教师的责任，也需要家庭和社会的共同努力。

在乡村小学，我看到了校长、家长和社区的积极参与和支持。

他们关心孩子们的学习和成长，提供帮助和资源。

而我们教育工作者也应该主动与家庭和社会建立有效的合作关系，共同推动教育的发展和进步。

小学教师支教心得体会5篇

小学教师支教心得体会5篇小学教师支教心得体会1每天最幸福的时光,就是和孩子们在一起的时候.我给他们分享从家乡带来的海螺和贝壳,利用科学课给他们讲述天南海北的故事……日子久了,和孩子们越来越熟悉了,课间时常被孩子们围住,回答孩子们的〝十万个为什么〞和〝老师你怎么什么都知道〞.我享受着被孩子们围住的幸福感,也学习着如何处理师生和朋友关系的矛盾.正课.下午自习.晚自习,还有社团活动等等,因为乐在其中,所以我不知疲倦.〝老师,降温了,你穿这些,真的不冷吗?〞〝老师,你上课干嘛这么严肃,想笑就笑出来吧.〞〝老师,我给你写的信你要保管好.〞〝老师,听我们班主任说你只过来支教一年,那一年之后呢?〞〝老师,等你明年走的时候,我们一定要好好拍一张大合照.〞记得之前写过一段和班上的一个孩子关于〝梦想〞的对话.有一天,一个孩子问我:〝老师,你的梦想是什么?〞我一时语塞,说实话我没有什么梦想,我想的更多的是现在如何把这帮孩子教好.孩子又问:〝老师,那你小时候的梦想是什么?〞我笑了,我被孩子的单纯打动……还记得和孩子们最默契的是一段关于期中考试的对话.〝孩子们,马上就要期中考试了,我真替你们着急呀,要知道学习是自己的事情.〞〝老师,我们上一二年级的时候,老师就这样说,我的耳朵都要起茧子啦.〞〝嗯,那我这样说,为了我,大家都好好准备考试,怎么样?〞〝好!好!好!……〞这里的孩子,他们有的时候很淘,调皮捣蛋,七嘴八舌,破坏纪律,每当从他们身上看到我小时候的影子,我就乐呵地一笑,不会那么生气;他们大多时候很有灵性,能看懂我的眼神,体会我的语气,明白我的心思,理解我的小幽默.我是一个特别在乎回忆的人,嘴上很少说起但心里确实是这样想的,每每想到这些可爱又机灵的孩子,我都会感慨:这段支教时光,一定会很幸福.小学教师支教心得体会2记得来学校正式报道之前,原工作单位孝义四中赵主任以及高阳镇中心校刘校长等带着我来到高阳小学,和高阳小学校长对我的工作和住宿进行了交流和了解,让我很受鼓舞,也让我意识到自己身上的担子有多重.与此同时我也暗下决心:一定要当一名好教师,爱岗敬业,关爱每一位学生.高阳小学作为高阳镇的规模最大的小学,学生人数不算少,一共六个年级,每个年级平均有40个学生,我被安排担任三到六年级的英语老师.由于年级跨度大,所以上课备课有些难度,而且各个年级英语掌握的水平不同,每个年级都要根据孩子们的学习能力接受能力选择最合适的教学方法和上课方式.比如三年级刚刚开始接触英语,所以英语字母发音等基础要打好,同时要培养孩子们英语学习的兴趣,让孩子们了解英语对英语感兴趣从而学好英语,而六年级同学已经有几年英语基础,所以注重锻炼学生听说读写的能力,并鼓励学生开口放声朗读英语,不要最后学成哑巴英语,即学生会在本上书写,但不敢开口说英语.总之,各个年级有各自的教学方法,但又有相似之处也就是都要要求学生背诵单词句子熟练掌握课本知识并拓展到课外学习英语.来到高阳小学教学已有半个多月了,这半个月充分体会到现在农村教育师资力量的缺乏以及学生频繁换老师后对知识衔接方面的不足,比如五六年级同学英语基础并不扎实,以前三四年级时学过的知识掌握的不牢固导致教学进行的有些难度,本应该一节课完成的内容往往完成不了.三年级同学过于活泼好动,课堂秩序有些混乱也导致耽误教学进度.但是尽管困难是有的,但作为老师,面对学生们那一双双渴望的眼睛,我会想尽办法解决遇到的各种难题,认真努力,并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作,不辜负领导家长和学生对我的期望,全身心的投入到工作中,为教育事业作出自己应有的贡献,并在自己的身后传播希望的火种.小学教师支教心得体会320 年8月底决定下乡支教,见面会(在大周教育中心会议室)上被分到罗庄小学,后因吃饭问题调到中心小学.首次分课3至6年级科学,因一教师调走调成年四(1)班数学.一年来,主要有以下收获:一.解决了上班吃饭问题民以食为天,周一到周五,中午在小学吃,天天不重样.早晚在隔壁十二中吃,每顿一元钱管饱.一个小小的遗憾是中学周一早上和周五晚上没有饭.二.放松了身心,锻炼了身体支教老师,学校里都是当客人对待的,课最少,饭免费,要求最松.我又一周吃住在校,所以有的是时间.学校几个男老师都喜欢打乒乓球,我这个以前的一小冠军在那里前三名是进不了的,但和高手切磋才能有进步.魏主任和王计生爱好下象棋,我专门用黄漆在一块小黑板上画了一个棋盘,提高了棋艺.晚上_点,我经常一边听着新闻联播,一边在操场上倒走.跑步.锻炼后,一般是会斗地主的,一元二元三元.见炮加一.尽管我输多赢少,但也乐此不疲,有几次周五放学后就开战了,周六上午才回长葛.有一次回家都到‘长葛大酒店’了,接魏主任电话说三缺一,又拐头回去了.开春后,我在住室前的花坛里种菜,种了2次苦菊都长的不好,但吃到了自我种的油麦菜和玉米菜.月考获得过1次第一,2次第二,奖过100元钱,纯属意外收获.三.学到了不少管理经验大周是长葛教育管理最规范的乡镇,大周中心小学是全长葛乡镇规模.管理最规范的小学,在那里一年见识的经验不管今后自我是否会用到,都是一笔财富.这个,我专门记到了一个本上,那里不再赘述.四.结交了一批朋友多个熟人多条路.潘校长:精明强干.善于公关,学校管理得科学规范,个性是校领导班子众志成城,本人在不在学校,学校工作都不会走样.程校长:教了数学和英语2门主课,乒乓球打得好,斗地主也很少输,年后又提了一辆白色别克轿车.魏主任:电脑高手,上周还来给我装了电脑系统,脾气随和,聪明热情.路老师:一个辛勤的负责的老园丁,事事不服输,平时我最爱去门卫室和他谈天.邓师傅:我俩一个住室,已习惯了吃他做的饭,可年后他骑电车摔了2次,没坚持到期末.体育老师大浩,爱钓鱼,常喝酒,看得开,是个大气的人.张老师:同班同事,教语文英语,工作踏实,不爱搞花架子,不仅仅学生教得好,家里花也养的好.6月29日晚,程校长.魏主任.大浩.马子为我在‘饺子面宴’吃饭送行,我们猜枚.闸牌,喝了_瓶啤酒.他们发至内心地挽留我.祝福我.7年没喝酒的我也喝了3瓶多啤酒.我虽坐过很多的酒场儿,这次喝酒却最让我感动!五.教育了一班学生我们四(1)班上学期66名学生,下学期68名学生.他们有聪明好学的,也有不完成家庭作业的,但他们个个都很听话.一年来,没有一个学生顶撞我,我倒是有几次错批评了他们,心里很内疚.对我的数学课堂纪律,我一年来都十分满意,我也尽心尽力去教育了他们,上学期十一假期,我骑电车被人碰倒,左腿小腿外侧伤口2个多月才长好,而我只请了一个星期的假,一个多月都带伤给学生上课.下学期期末复习时,由于课多.天热,再加上我讲课声音大,后2个星期喉咙一向沙哑,严重时几乎失声.如果说成绩不理想,只怪我水平有限,我对得起自我的良心.一个地方,当要离开的时候,如果你恋恋不舍,说明你来对了;如果你归心似箭,一秒钟也不想再呆下去,说明你来错了.如果有机会,大周镇中心小学,我还愿意来那里支教!小学教师支教心得体会4时间流逝,半年的支教生活即将面临结束,回顾这半年来自我的工作和表现,虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩,却也在不断努力不断付出与收获中成熟,使我充分感受着支教赋予我的生命精彩.这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页.支教一学期,不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练,它让我懂得了作为教师的真正含义,也让我更加明白了作为一名教师的职责,让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页,所以这次支教,我无悔于这次支教,透过一学期的支教,让我在各个方面都有了很大的提高与进步,现就一学期来的支教做一总结:1.思想方面认真学习有关教育的各种事情.工作中,我用教师的标准严格要求自我,努力学习教学的各种方法,用心向同学们传授知识,尽自我所能,用心教育每一个学生,用行动告诉自我,学生的成绩便是自我的成绩,学生需要的知识便是体现自我价值的机会,要为自我负责更要为学生们尽责.2.工作方面刚到红旗小学,我初步了解了一下学生状况,接下来的工作就是脚踏实地,为我也为同学们一齐努力.我为工作的开始定了一个方向,我认为,成人比成材更重要,就应让孩子有一个远大的志向,正确地为人处事方法以及健康的心理.课堂上,当学生的回答出现错误时,我会送给他一个〝微笑〞,因为〝微笑〞只有几秒钟,但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定.每一天空余时间我都在写写教案,看看课本中度过,我要让自我的每一节课都会给同学们带去收获,同时也充分利用支教的时间,同学们做力所能及的事情,让她们的成绩有个好的提高,让他们的起步人生不要有太远的差距,只要能够看到孩子们的进步,我就会感到由衷的欣慰.3.生活方面在这一学期的时间里,校领导的关心爱护下,在同事朋友的支持下,支教生活使我感受到了家的温馨,我觉得自我在各方面都有了或多或少的提高.虽然做了一些工作,离自我的要求和期望仍有必须距离,但看到孩子们用心的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力.结束语:我的〝支教〞工作虽然结束了,但一颗牵挂的心还留在那里.也许我的到来不能立刻改变什么,但是我想至少透过我能给他们带来一缕清新的空气.透过这一学期与老师们的深入接触,我收获到了真挚的情谊,让我的工作潜力得到了更多的锻炼.提高,收获了许多可贵的经验,发现了这些教师身上的吃苦耐劳.踏实肯干.纯朴真挚……太多我能够学习的优点,这是难得的学习机会.支教工作时间虽然短暂,但很充实.我将把这段经历永远地珍藏在心里.有多少付出,就有多少收获.〝支教〞生活给了我一段无极限的体验和感受,给自我人生留下了不可磨灭的一笔,生命因为它而更加丰富和精彩,这将是我今后工作的不竭动力.小学教师支教心得体会5一年的支教生活即将结束,回顾一年来自我的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰.有人说:〝使人成熟的,并不是岁月,而是经历.〞这一年的支教生活对我来说,无论在思想上.业务上都能够说获益非浅,我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实.以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,他们——才是我真正学习的榜样.在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下:一.思想方面:做为一名支教老师,首先,在支教期间,本人忠于党,热爱人民,热爱党的教育事业,以〝一切为了学生,为了学生的一切〞为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务.其次,端正自我的服务态度,教书育人,为人师表.经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流,使自我成为同事们的知己,学生们的良师益友.支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神.因此,在我加入支教队伍之前,自我已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,必须要坚持下来,尽自我的努力干好自我的本职工作.我严格要求自我,服从领导的各项安排.平时,我能主动的与综合科的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习.二.在工作方面我并没有因为自我是一位支教教师就有了什么〝光环〞.自从我踏进坡塘小学校园那一刻起,就把自我当成一个真正的〝坡塘人〞,以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出.首先,服从领导工作安排,严格遵守学校的各项规章制度,按时完成领导交给的各项工作任务.本学年,我担任了一年级一班的班主任,主要教授语文学科,同时还兼任了两个班的美术,两个班的写字课,一个班的品德课.虽然课务很繁重,但我还是认真备课,了解每一个学生的各种状况,因材施教.由于我所带的班级,都是外来民工子弟,基本没有受过学前教育,在家也没有良好的家庭教育氛围,各方面基础都比较薄弱,针对这样的状况,我每节课都制作课件,利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率.课堂上我精彩地讲述,循循地诱导,用心地鼓励,深深地吸引着每一个学生.个性是在《荷叶圆圆》.《称象》.《雪地里的小画家》这几次公开课中,课堂气氛个性活跃,带动了那些不善言语的学生都开始用心回答问题,得到了听课老师们的一致好评.课后,我认真批改作业,按〝四精四必〞处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休.两次期末考试,我们班的语文平均分都在90分以上,得到了老师们的肯定.其次,我还十分注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮忙他们养成良好的生活习惯.我也十分关心学生的生活状况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮忙有困难的学生,当我了解到我班夏石训同学家里比较困难,我就经常买些学习用品和吃的东西给他.我还针对学生课外知识面狭窄这一实际状况,经常从自我家里带书借给学生看,扩大学生的知识面,增强学生课外知识储备量.最后,在教研方面,我总是精心准备每一次的教研活动,期盼和老师们共同提高.我用心参与语文教研组的各种教研活动,和她们一齐探讨新的教学理念和教学方法,促使自我不断研究好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处.在平时,我还用心研读教育教学理论专著,撰写学习心得;每次课后,都认真总结,写好教学反思;学校的论文.案例比赛,我也用心参与.透过教育.教学.教研三方面,使自我的综合潜力得到了提高.三.在生活方面我没有搞什么特殊化,不迟到,不早退,服从学校的统一管理,遵守学校的各项规章制度.用心参加学校组织的各项活动,在学校的各项比赛中,我们班都取得了不一样等次的成绩.透过自我的努力,得到学校领导和同事们的认可,我打心眼里感到高兴.一学年的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的!重温自我的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对支教产生了一种依依不舍的感情,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔.能成为一名支教教师,是我无悔的选取,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路.小学教师支教心得体会。

小学支教心得体会四篇

小学支教心得体会四篇小学支教心得体会1回想这次支教经历，第一个浮现在脑海中的就是我们班的那些孩子的样子有留守在家的梁云红、梁云海兄弟，懂事的文敏和乖巧的杨芳芳等等。

她们都深深的刻在了我的记忆里，让我牵挂，让我想念在山里生活的孩子们从小就比我们承载的多许多，她们上学也不容易，很小的孩子就要上山割草，在家做饭洗衣服还要带弟弟妹妹。

她们上学的路很远而且山路一遇上下雨，石面上都很滑，路也很泥泞，而且每天都要上山下山，真的很远。

家访的路上，孩子们告诉我，很多次都从石阶上摔倒过，可摔倒了甚至都没人会看到，只能自己忍着疼站起身来穿着脏了的衣服继续去上学。

孩子们真的是太缺少爱了，我们班的孩子的父母有一大部分都要去外地找活路，有的把孩子交给爷爷奶奶看管，有的就只留孩子们自己在家。

梁云红、梁云海兄弟俩就独自在家，自己做饭，自己照顾自己。

两个男孩都在我们班，五年级的孩子只有十几岁，他们吃的菜都要靠步行到几公里外的集市上买。

父亲在外打工只有过年才会回家一次，母亲因为家境贫寒和不忍孩子父亲的暴躁脾气而离家出走了，每个月兄弟俩就靠国家发放的补助过日子。

通过一次值日的接触，弟弟梁云海给我留下了很深的印象，他虽然学习成绩不好但是在班级管理上是个很有想法的孩子。

于是我选拔他为体委，负责统计运动会运动员的名单统计工作，孩子工作完成的很出色，让我很欣喜。

再说哥哥梁云红，是一个塌鼻子小男孩，因为普通话说不好，所以很少跟我沟通，但我能看出来他是一个内心很有想法的孩子。

他要比弟弟大两三岁，在家也会多照顾弟弟，显然他小小的脊梁上扛着一个哥哥的责任。

但是我经常接到班级同学告他的状，比如抢她们的羽毛球，踩扁她们的乒乓球等而且在老师眼中也显然把他定性为无可救药分子。

但就在我跟他的一次谈话中，让我看到其实他只是一个想引起别人注意的淘气的孩子，有些时候他甚至让我觉得他是在故意犯错误来引起我对他的重视。

当我和他面对面时，他从来不敢看我的眼睛，永远都是处于抗拒状态，但当我用关心取代责骂跟他聊天时我真切的感觉到他双腿都在颤抖，他抗拒的外表下隐藏的是一颗渴望极了被别人关注和理解的心。

小学教师支教心得体会范文5篇

小学教师支教心得体会范文5篇小学教师支教心得体会范文5篇你还记得支教的第一天是什么样的吗？还记得你收获到了什么吗？在这段特殊的时光里，一定有不少的感想吧。

下面是小编为大家收集的小学教师支教心得体会例文，希望你喜欢。

小学教师支教心得体会（篇1）一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

树立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

三年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。

二、立足课堂，提高业务水平1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

三、到学生中去，与学生交心交朋友在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

小学教师支教总结范文三篇

小学教师支教总结范文三篇支教是一个汉语词汇，拼音是zhījiāo。

是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教化和教学管理工作。

也称扶贫支教。

以下是为大家整理的小学老师支教总结范文三篇,欢迎品鉴!小学老师支教总结1时间飞逝，带着微薄的工资，来到农村这广袤的土地上两年了，回头想起着近两年的支教生活，既给我留下许多美妙的回忆，同时也让我感慨万千。

我感觉自己越来越舍不得这片土地。

我的窗外是一片片菜地和稻田，我经常在窗边观赏那长势喜人的庄稼，看农人是怎样劳碌着春耕秋收，看空土地上是怎样长出小苗然后渐渐成熟到收割，自然界真的很奇妙！每天早上我都能听到窗外小鸟啾啾的叫声，深深呼吸一下那清爽的空气我有一种华蜜感和满意感，晚上躺在床上时还能听到此起彼伏的蛙鸣和虫子叫声。

我爱这碧野的田野，更爱那一颗颗金子般的童心。

孩子的心就像那雪白的羽毛，是那样的一尘不染。

他们天真浪漫，对一切都那样新奇。

站在讲台上，看到孩子们仰着小脸、睁着一双双大眼睛我都会深深的体会到老师的工作是多么重要和神圣。

初中的孩子们年龄小功课却很重，我很谨慎而当心翼翼的教学，我胆怯我让他们在很小的时候就会失去对学习的爱好。

淘气捣蛋的孩子也让我很恼火，他们为什么就不理解我的苦心呢？我气的在教室里声音哽咽眼泪就快要漫出眼眶时，一个孩子静静递给我一块纸巾，下课后好多孩子都争相来找我致歉。

班长告知我他们还不懂事，完全是处于一片童心、童趣回想当时确定去签支教回家乡到走到工作岗位。

并没有当时想象的那么美妙，记得大四下学期的时候，我和大部分毕业生一样在劳碌着找工作。

因为从当心中就有一个愿望：那就是当一名受学生和家长爱戴的人民老师，所以我就始终沿着这个目标去找，但作为毕业生，要想找公立学校教书也不太可能，后来我被聘到所在高校城市的一所私立学校，那所学校很大。

有初中到幼儿园。

由于我是生物专业，被聘到高一当生物老师，可以说幻想实现的那一刻，我心里充溢感慨：多年的愿望最终实现了！原本以为自己会就在那所学校实现自己的志向和理想。

支教教师个人心得体会【五篇】

支教教师个人心得体会【五篇】支教教师个人心得体会篇19月3日，我怀着激动且忐忑的心情来到向阳小学，成为了一名老师。

从学生到老师的一次巨大的角色转变，我不知道是否能胜任这份工作。

结果发现，我的担心是有道理的，先不说教学，生活上首先给了我重重一击，同行的四个支教生哭了三个，当然我也在内。

睡觉时房子里全是虫子，练就了打苍蝇一打一个准的本领，吃饭每天都是馒头烩菜和稀饭，热水也只是特定时间特定供应。

我以为我会坚持不下去，结果却奇迹般地坚持到现在。

我想可能是因为这群可爱的孩子吧。

刚进校门，杂草丛生，心里只有害怕和不安，往里走，一路上遇到许多学生，对着我们亲切地喊着：“老师好！”心情一下就释然了，也没有那么糟糕嘛！学校分配给我教的课是二年级语文和五年级音体美，二年级只有三个男孩子，五年级有10个女孩子，四个男孩子。

第一堂课，我踏着沉重和紧张步伐进去教室，到了教室，孩子们可爱的表情我到现在都记得，他们说：“他们可喜欢支教老师了。

”我心想：“我得努力做得更好，对得起他们的喜欢。

”二年级我是语文老师，任务比较重，初登讲台的我什么也不懂，所以在课前我向这个学校的语文老师请教经验，她刚好是我们忻州师院的毕业生，算是我的直系学姐了，她总是耐心的教我，倾囊相授。

二年级主要是识字教学，且教师的书写易影响学生的书写，所以我在上课时改掉了连笔的坏习惯，在黑板上工工整整一笔一划写好每个字，学生的字也慢慢规范，我很开心。

在上课前我会认真备课，每次上完课我都会反思这节课的不足之处，与其他老师沟通交流，找到改进方法，下次注意改正。

记得一次课上，一个学生问我：“老师，活着有什么意思？”我震惊了，一个十岁的孩子竟然问出这样的问题，私下了解学生的情况，原来这个学生家庭遭遇了变故，所以才会对生活失去希望。

我引导让他看到生活的美好，让他为他自己树立一个理想，并为之奋斗，且会经常关注该生的情绪变化。

然后课后了解到，这个学校大多数学生都是留守儿童，大多数学生都是单亲家庭。

2024年小学教师支教心得体会例文（三篇）

2024年小学教师支教心得体会例文自我提升与贡献在教育教学工作中，我始终秉持着让学生在学习中思考、在体验中感悟、在活动中升华的理念。

我全力以赴地推动全校的教研工作，与教师们深入交流，共同探讨新课程理念、教育教学对策及提高课堂教学效率的方法，分享学生日常管理的经验与心得，实现集思广益、相互提升。

这一过程中，我不仅收获了真挚的友谊，还汲取了宝贵的教育教学经验和人生哲理，更被苞谷箐小学教师们吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神深深打动。

作为支教教师，我从未将自己视为过客，而是以主人翁的姿态，积极参与学校的各项管理工作。

我深入观察学校管理，总结经验与不足，就学生课堂常规、作业书写等问题向学校领导提出建设性意见，并适时分享一类教区成功的管理经验与做法，促进了学校各项工作的进步，赢得了领导与教师们的一致好评。

这一过程也拓展了我的思维，开阔了我的视野，锤炼了我的能力，磨练了我的意志。

我深知理论素养对于个人素质的重要性，因此即便在支教生活的艰辛中，我也坚持学习，将理论学习视为开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。

我秉持着“小赢靠智，大赢靠德”的原则，将名利看淡，用心关爱学生，与师生友好相处，享受每一天的充实与快乐。

面对学生的不舍，我也深感眷恋，他们的成长与进步是我最大的收获与欣慰。

在支教期间，我认真履行语文教研组组长、五年级班主任及语文学科教学、品德与社会等多项职责，针对班级实际情况，精心备课、备学生、备作业，努力提升教学质量。

我尤为关注留守学生，通过挤时间批改作业、提供额外辅导、加强说话训练与阅读资料等方式，给予他们更多的关爱与帮助。

我虚心向学校教师学习，深入了解学生情况，言传身教，共同进步。

我倍加珍惜支教这段宝贵经历，怀着一颗感恩之心努力工作，为教育事业贡献自己的力量。

在支教的日子里，我面对孤独与无助、生活习惯的改变等困难与挑战，但从未气馁。

我始终相信，只要摆正心态、全心付出，就能收获快乐与成功。

小学教师支教心得（通用3篇）

小学教师支教心得（通用3篇）小学教师支教心得篇1一年的支教生活即将结束，回顾一年来自我的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。

”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都能够说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。

在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

其次，端正自我的服务态度，教书育人，为人师表。

经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自我成为同事们的知己，学生们的良师益友。

支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。

因此，在我加入支教队伍之前，自我已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，必须要坚持下来，尽自我的努力干好自我的本职工作。

我严格要求自我，服从领导的各项安排。

平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

二、在工作方面我并没有因为自我是一位支教教师就有了什么“光环”。

自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自我当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项，按时完成领导交给的各项工作任务。

本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。

虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。

由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。

小学支教教师心得体会5篇

小学支教教师心得体会5篇小学支教教师心得体会篇1有些路，一开始我们都不知道怎样去走，走着想着也就过来了；有些人，一开始我们都不知道怎样去认识，陪着伴着也就熟悉了。

后来才发现，路上有过的困惑、迟疑、疲倦，无非都是生活逼着我们在成长，让我们在生活中懂得生活，在成长中理解成长。

“苦”是所有下乡实践活动给人的第一印象。

诚然，习惯了城市生活的繁华便捷，习惯了大学校园的闲适安逸，而行走在田间地头，忍受着太阳暴晒造成的那种心理落差确实是一种苦；习惯了随性生活，习惯了衣来伸手，而如今要接受团队的利益高于一切的集体化管理造成的那种不适应确实也是一种苦。

如果这就是“三下乡”暑期社会实践活动所为我们带来的“苦”的话，在适应这样的“苦”之后，要让我为这段经历作出总结的话，我依然会毫不犹豫地说：“不虚此行”。

是的，就是不虚此行，因为这段日子里，成长是真真切切的，我们都见证了彼此从什么都不懂到后来的得心应手；感动是真真切切的，我们体会了不同的人在我们的生活中出现所带来的快乐到后来的难舍难分；震撼是真真切切的，我们都亲眼看见了当生活的不幸加注在一个人身上时他所回击的那种坚毅与不屈。

如果说在这段经历之前我对于自己的生活还是迷茫不安的话，那么现在，这些真真切切的感受教会了我，强者为自己，更强的人为别人，只有不断强大，只有不断成长，才有可能去帮助别人。

存志高远不止是一种心态，更应该是一种承诺，关于磨合理想与现实的承诺。

初到__，带着的是对下乡生活的一腔热情。

第一天上课，学生们没有想象中的调皮与不配合，他们的礼貌和懂事反倒第一次上课的我显得有些局促了，那时我意识到了，我们在为他们带去“外面的世界”的同时，他们也让我们领略了不一样的世界。

第一次当班主任，班级事情没有我想象中的复杂繁琐，学生们都有自己明确的分工。

趣味运动会上，一张张稚嫩的面孔上满是认真；文艺汇演上，即使只是二年级的他们，也严肃地对待着自己的节目，感动之余不禁感概，如果他们能走出大山，他们也会和城市里的孩子们一样优秀。

小学教师个人支教工作总结7篇

小学教师个人支教工作总结7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间支教工作已接近尾声。

在这一年多的时间里，我时刻牢记支教工作的宗旨，认真学习，勤奋工作，用心去体验支教生活，感受支教工作的乐趣。

现将这一年多的工作汇报如下：一、积极学习，提升自我支教期间，我始终把学习放在首位。

在繁忙的工作之余，我认真阅读了《小学教学研究》等专业书籍，并做了大量的读书笔记，不断充实自己。

同时，我还积极参加了学校组织的各项学习活动，认真聆听领导和同事们的指导，努力提升自己的业务水平。

二、勤奋工作，服务学生作为一名支教教师，我深知自己的责任重大。

在平时的工作中，我时刻牢记服务学生的宗旨，用心去关爱每一位学生。

在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，努力营造生动活泼的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

同时，我还注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

在课外活动方面，我也投入了大量的时间和精力。

我组织学生参加了学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演等，让学生在活动中锻炼自己的能力，增强集体荣誉感。

此外，我还利用课余时间走访了部分学生家庭，了解学生的家庭情况和成长经历，为更好地教育学生提供了帮助。

三、勇于担当，服务学校除了教学工作外，我还积极承担了学校的其他工作。

我认真制定了学校的教学工作计划和教师培训计划，并协助学校领导做好了教学管理和考核工作。

同时，我还积极参加了学校的各项集体活动，为学校的文化建设和发展贡献了自己的力量。

四、不断反思，完善自我在支教工作中，我时刻保持清醒的头脑，不断反思自己的工作表现和不足之处。

我认真总结工作经验教训，不断完善自己的教学方法和手段。

同时，我还虚心向其他老师和同事请教和学习他们的先进经验和教学方法，不断提高自己的教学水平和业务能力。

在这一年多的支教工作中，我不仅获得了宝贵的教学经验和管理经验，还结识了很多优秀的同事和学生。

在未来的工作中，我将继续保持积极进取的态度和严谨的工作作风努力工作和学习不断提升自己的综合素质为教育事业的发展贡献自己的力量。

小学教师支教的心得

小学教师支教的心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如规章制度、岗位职责、会议纪要、应急预案、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as rules and regulations, job responsibilities, meeting minutes, emergency plans, contract agreements, document documents, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学教师支教的心得有关小学教师支教的心得5篇支教是指在基础教育薄弱地区、欠发达地区、农村专项工作等地区的义务教学活动。

小学教师支教工作总结范文(4篇)

小学教师支教工作总结范文一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们-才是我真正学习的榜样。

在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：一、服从领导工作安排，工作踏实认真去年____月开学伊始，按照区教育局的工作安排，我和另外两名支教教师在区教育局人事科____科长的陪同下去支教学校-____区____村小报到。

自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一直任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名____，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。

并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。

同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了良好的社会反响。

____年底，我在____小学组建了航模队，积极训练并参加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了____乡参加此类比赛的先河。

此外，我还积极辅导学生参加安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。

二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。

小学支教教师工作总结5篇

小学支教教师工作总结5篇第1篇示例：小学支教教师工作总结小学支教教师需要具备一定的专业知识和能力。

在我的支教工作中，我发现要想取得好的教学效果，只有学生们的积极性和主动性能够被激发起来，才能更好地促进学生的发展。

我不仅要注重教学内容的设计和传授，更要注重培养学生们的学习能力和自主学习的能力。

只有这样，才能真正实现对学生的帮助。

小学支教教师需要具备较强的适应能力和沟通能力。

支教工作通常是在偏远贫困地区进行的，这些地区的生活环境和教育资源都相对匮乏。

在这样的环境下，小学支教教师需要不断地调整自己的思维和教学方式，以适应当地的实际情况。

支教教师还需要和学生、家长等进行有效的沟通，建立良好的关系，才能更好地开展支教工作。

小学支教教师要不断学习和提升自己。

支教工作是一项长期而艰苦的工作，需要支教教师具备坚定的意志和不懈的努力。

在我的支教工作中，我发现只有不断地学习和提升自己，才能更好地应对各种挑战和困难，更好地为学生们的成长发展做出贡献。

我将继续努力，不断提升自己的教育水平和专业能力，为小学支教事业做出更大的贡献。

第2篇示例：小学支教教师工作总结在过去的一年里，我有幸担任小学支教教师，为贫困地区的孩子们奉献了自己的爱心和知识。

这段时间的工作经历让我收获颇丰，不仅锻炼了我的教学能力，也让我更加珍惜教育的重要性。

在这里，我将总结一下我的工作经历和心得体会，希望能够对未来从事支教工作的教师们有所帮助。

支教工作需要细心和耐心。

由于贫困地区学生的基础薄弱，很多学生在学习上会遇到困难。

作为支教教师，我们需要细心观察每个学生的学习情况，找到他们的问题所在，并耐心地给予指导和帮助。

在我教学的过程中，我经常与学生进行一对一的辅导，帮助他们克服学习困难，激发他们学习的兴趣和潜力。

通过这样的努力，我看到了学生们的进步和成长，也更加坚定了我从事支教工作的信心和决心。

支教工作需要团队合作和资源共享。

在贫困地区的学校，资源匮乏，教育条件较差，单打独斗难以取得良好的教学效果。

小学支教老师心得体会（精选34篇）

小学支教老师心得体会小学支教老师心得体会作为一名支教老师去到小学教学，一定会发生很多不一样的事情吧，收获了孩童们的真诚。

下面是小编精心整理的小学支教老师心得体会（精选34篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学支教老师心得体会1大一上学期，我去xxx小学支教了。

在那里给一年级的小朋友上校本课。

虽然还只给他们上了一节课，但是那是开心和难忘的。

孩子们天真灿烂的脸庞，活拨可爱的样子会不时的在我脑海里浮现出来。

那一趟课我讲的是可爱的小金鱼。

课上我给他们放了许多有意义的寓言小故事，他们听的很入迷，完之后我会让他们举手发言，让他们说说中间对故事的看法或者体会。

这样能为他们以后在学习、生活中的行为举止提供很好的引导作用。

让他们从小就树立正确的人生观、价值观和世界观。

在教小朋友们唱歌、玩游戏和讲故事的同时，他们同样也教会了我怎么样去当好一名优秀的小学老师。

首先，要做到平等对待每一个学生。

在与孩子们说话时总要弯下腰，或者是曲着膝盖，尽量做到与学生的视线平行，让学生有一种平等的感觉。

其次，由于孩子们心智发育还不够全面，笑容是他们最喜欢看到的表情。

小孩子难免又几分调皮捣蛋，但我们还是应高微笑着面对他们。

笑，可以消除他们对陌生环境与陌生人的恐惧；笑，可以培养学生们阳光的心态；笑，可以让他们有勇气去面对挫折与错误，而不是逃避。

与小孩子说话时要语音和善，语调平和。

孩子们是很愿意和和蔼近人的老师交朋友的，也愿意听这样老师的话。

再次，及时发现每个学生细小的行为习惯并帮助他们改正过来。

有些学生回答问题时的站姿不够标准，排队时不够整齐，经常有小动作，如果平时不加以纠正，当这样的行为习惯被加强后就很难被逆转，这就需要老师在日常生活中经常性地纠正、引导。

对犯错的学生要理性教育。

不要动不动就拉讲台罚站或者告诉班主任。

老师不应该对犯错的学生采取呵斥等简单的方法，而要通过讲故事等方法来引导学生自己理解认识到错误，让学生自发地改进自己、提高自己，从而真正将教师转变到学生的引导者的角色上来。

小学支教教师个人总结5篇

小学支教教师个人总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年支教老师心得体会（四篇）

2024年支教老师心得体会在____年的支教历程中，我获得了一段极为宝贵且难以忘怀的经验。

与学生们的深入交流和教学实践让我收获了丰富的教育经验和心得，对教育工作有了更为深刻的理解与认知。

以下是我支教过程中的一些体会和感悟。

我深刻体会到教育对于每个孩子成长和发展的不可或缺性。

在支教地区，我接触到了来自贫困农村的学生，他们虽然家庭环境相对困难，接受的教育资源有限，但我坚信，只要有足够的关爱和教育资源，他们同样能够取得优异的成绩并为社会作出贡献。

因此，我致力于激发学生的学习兴趣，设计多样化的教学活动，积极引导他们，期望对他们的成长产生积极影响。

我认识到教育是一项长期且艰巨的任务。

在支教过程中，我遇到了诸多挑战。

面对基础薄弱、学习进度缓慢的学生，我耐心地进行重复讲解和辅导；面对缺乏自信和学习动力的学生，我引导他们树立信心，激发他们的学习兴趣；面对家庭困境和人际关系问题的学生，我给予他们心理支持和关爱。

这一过程中，我投入了大量的时间和精力，并不断学习和提升自己的教育教学能力。

与学生和家长的交流让我深刻体会到，教育需要长期的投入和耐心。

我深切感受到教育工作中团队合作的重要性。

在支教期间，我与其他支教老师和志愿者紧密合作，共同面对挑战和困难。

我们互相支持、鼓励，分享资源和经验，共同努力取得了一些积极的成果。

我深刻认识到，教育工作需要大家齐心协力，共同努力才能取得更好的效果。

我认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和方法。

在支教过程中，我注重学生的全面发展，既关注他们的学术成绩，也鼓励他们积极参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

我注重培养学生的学习方法和自主学习能力，帮助他们养成良好的学习习惯和思考能力。

我期望通过这些努力，能够培养出既具备知识又具备良好品德和方法的优秀学生，为社会的发展作出积极贡献。

总之，____年的支教经历是我人生中宝贵的财富。

通过支教，我更加深刻地认识到教育的重要性、教育工作的艰巨性和教育的全面性。

小学教师支教心得体会11篇

小学教师支教心得体会11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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