英语专业考研二外法语这样复习最有效

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如何学好考研英语二

如何学好考研英语二考研英语二是考研英语中最重要的一部分，也是最容易失分的一部分。

因此，考生们在备考考研英语二的时候一定要认真对待，下面我就从词汇、阅读、写作三个方面为大家分享一些学习考研英语二的经验。

一、词汇词汇是英语学习的基础，也是考研英语二中考查的一个重要方面。

考生首先要积累起足够的词汇量，同时也要重视词汇的记忆方法。

以下是一些有效的词汇记忆方法：1. 利用词根词缀记忆：学习英语时，要善于利用词根和词缀来记忆词汇。

比如，"tele-"表示远程的；"vision"表示看，那么"television"就可以理解为远程看的意思，即电视。

2. 利用联想记忆：将生词和已掌握的词汇进行关联记忆，将其放入一个故事中，让记忆更加深刻。

3. 利用词汇量软件：如Anki、Quizlet等记忆软件，通过不断复习巩固记忆，达到事半功倍的效果。

二、阅读英语二的阅读题型主要有阅读理解和完形填空。

在备考阅读部分时，考生需要有系统性地、有计划地进行阅读练习。

以下是一些提高阅读能力的方法：1. 经常阅读英文原版书籍、报纸杂志等：多读英文文本可以锻炼阅读速度和理解能力，同时也能够积累词汇和语法知识。

2. 制定阅读计划：每天抽出一定的时间进行阅读练习，逐渐提高阅读速度和理解能力。

3. 做阅读理解练习：从历年考研英语二真题中选取阅读理解题目进行练习，熟悉考试题型和解题技巧。

三、写作英语二的写作部分主要有作文、翻译和写作训练。

在备考写作部分时，考生需要注重写作的逻辑性、连贯性和表达准确性。

以下是提高写作能力的方法：1. 多练习写作：选择不同类型的题目进行练习，包括议论文、说明文、应用文等，掌握各种文体的写作技巧。

2. 批注修改作文：每次写作后，可以请老师或同学批注修改，不断完善提高。

3. 积累写作素材：平时多读英文文章，积累一些优美的句子和表达方式，为写作时的素材提供支持。

如何快速学会法语

如何快速学会法语学习法语是一项需要耐心和努力的任务，但是通过采用一些科学有效的学习方法，可以快速有效地掌握法语。

以下是一些可以帮助你快速学会法语的方法和技巧：1.制定学习计划和目标在开始学习法语之前，制定一个明确的学习计划和目标，这可以帮助你更有计划和目的地学习。

制定学习计划时，需要考虑自己的学习时间、学习内容和学习方法等方面。

目标要明确具体，例如：每天学习1个小时，每周掌握100个法语单词，一个月内能够进行简单的日常对话等等。

2.学习基础语法和词汇法语的语法和词汇是学习的基础，因此需要花费一定的时间学习和掌握。

可以通过学习法语教材、词汇书、语法书等方式来学习基础语法和词汇，并进行多次练习巩固。

3.练习口语和听力掌握好语法和词汇后，练习口语和听力是提高语言水平的关键。

可以通过参加法语口语班、听法语音频和视频、模仿法语发音等方式来提高口语和听力水平。

4.创造语言环境在日常生活中创造法语语言环境，可以帮助你更快地掌握法语。

可以在家里或者办公室贴上法语标语或者贴纸，用法语与家人、朋友或同事交流，参加法语文化活动等等。

5.利用语言学习软件和工具利用语言学习软件和工具也是快速学习法语的有效方法。

例如：Duolingo、Rosetta Stone、Babbel等，这些软件和工具可以帮助你进行自主学习，提高学习效率。

6.与母语人士交流与法语母语人士交流是提高口语水平的最好方法之一。

可以通过参加语言交换活动、找一个法语笔友、在线聊天室等方式与母语人士进行交流。

7.学习法语文化学习法语文化可以帮助你更深入地了解法语，了解法语语言背后的文化内涵。

可以通过阅读法语小说、看法语电影、听法语音乐等方式来学习法语文化。

最后要不断练习和复习，巩固语法基础，做到掌握精通。

考研英语应该怎么复习

考研英语应该怎么复习考研英语是很多考生的一大难点，因为英语是一个需要长时间积累的学科，大部分考生在日常学习中很难达到理想的水平。

所以，复习英语成为了考生们备考的重要环节。

本文将介绍如何高效地复习考研英语，帮助考生们取得优异的成绩。

一. 复习基础知识复习考研英语的第一步是复习基础知识。

考研英语的基本知识包括词汇、语法和阅读理解。

在复习词汇时，建议使用单词书和词汇卡片，每天背诵一定数量的单词，并进行复习。

同时，注重词汇的拓展和运用，通过做题来提高对单词的理解和应用能力。

复习语法时，可以参考相应的语法书籍，理解基本的语法规则，并通过做题来加深理解。

对于阅读理解，可以通过做真题来提高阅读速度和理解能力。

二. 提高听力能力考研英语听力部分对考生的听力水平要求较高，所以在复习中要重点提高听力能力。

可以通过听力材料、电影、英文歌曲等方式进行听力训练。

初期可以选择简单的听力材料，逐渐提高难度，同时注重听力技巧的培养，如抓住关键词、理解上下文等。

此外，做听力题时要提高答题速度和准确率，可以通过刷题来提高听力水平。

三. 阅读理解技巧阅读理解是考研英语的重点部分，也是很多考生的难点。

在复习阅读理解时，要注重理解文章的主旨和作者的观点。

可以通过读懂题目，有目的地去找相关信息，提高阅读效率。

同时，可以划线关键信息，帮助记忆和理解。

要注重提高阅读速度和准确理解能力，可以通过做阅读理解题来提高。

四. 写作训练考研英语写作也是考生们比较头疼的部分。

在复习写作时，要注重积累写作素材，多读一些英文原著和英文文章，提高对优秀写作的感受和理解。

同时，要注重写作技巧的磨练，如段落结构、句式变换等。

可以通过模仿优秀范文和做写作题来提高写作水平。

五. 口语训练口语是考研英语的一个重要环节。

在复习口语时，可以通过听力材料进行模仿和跟读，提高口语表达的流利度和准确性。

同时，多进行口语练习，可以找到练习口语的机会，例如参加英语角等。

六. 制定复习计划制定复习计划是复习过程中的关键步骤。

二外法语时态总结—直陈式现在时

北京外国语大学考研——二外法语时态总结之直陈式现在时1.用法1)描写正在发生的动作或状态Il a mal àl''estomac. 他胃疼。

2）表示习惯性的动作Mon père va au bureau àsept heures du matin.我父亲每天早上七点去上班。

Il habite chez ses parents. 他住在父母家。

3）描述一个真理性的事实Le soleil se lève àl''est. 太阳从东方升起。

第一组动词的直陈式现在时以-ER结尾的动词，如travailler, habiter, commnencer等属于第一组动词，其变位时规则的。

直陈式现在时的词为如下：-e -ons -es -ez -e -entTravaillerje travaille nous travaillonstu travailles vous travaillezil/elle travaille ils/elles travaillent*动词复数第三人称词尾-ENT不发音。

但是并不是所有的第一组动词都完全遵守这样的规则，有一部分动词由于发音和书写的需要，词尾的变化会有些差别。

1.有些以-eler，-eter结尾的第一组动词，在其所有单数人称和第三人称复数的变位中，需要将字母l或t双写。

如：appeler, jeter等。

2.当动词不定式词尾-ER前面是C或G时，为了读音的需要，在变复数第一人称时须将C变成ç,将G变成GE，如：commencer, manger等。

3.以-ayer,-oyer,uyer结尾的第一组动词，在其所有单数人称和第三人称复数的变位中，词尾字母Y变成i,如:essayer,envoyer,ennuyer等.4.以-éder,-érer,-ever,-éter 结尾的第一组动词，在其所有单数人称和第三人称复数的变位中,词尾字母“é”或“e”因为发音的需要，变成“è”.如:posséder, espére r, lever, répéter等。

学习法语的速成方法是什么

学习法语的速成⽅法是什么很多⼈开始学法语时都是信誓旦旦⼀定要学好法语，但是⼤部分⼈都是学了⼀点，放弃了。

所以想学好⼀门语⾔没有学习⽅法是没有那么容易学会的，以下是店铺分享给⼤家的学习法语的⽅法的资料，希望可以帮到你! 学习法语的⽅法第⼀，如何⽤法⽂简单界定⼀个东西的技巧。

法国⼈和法国⼈交谈80%是想告诉对⽅这个事物是什么。

我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在⼀个⽔平上。

因为中国传统教学模式没有教会学⽣表达思想的技巧。

第⼆，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练⽤不同的⽅式解释同⼀事物。

⼀种表达式对⽅不懂，讲法语国家⼈会寻找另⼀种表达式最终让对⽅明⽩。

因为事物就⼀个，但表达它的语⾔符号可能会很多。

这就要多做替换练习。

传统的教学⽅法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语⾔层⾯的替换，⽽不是思维层⾯的替换。

也就是说⽤⼀种不同的⽅式表达同⼀个意思，或者⼀个表达式对⽅听不清楚，举⼀个简单易懂的例⼦来表达，直到对⽅明⽩。

第三，我们必须学会法国⼈怎样描述东西。

从描述上来讲，由于中西的⽂化不同会产⽣很⼤的差异。

我们描述东西⽆法乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。

法国⼈对空间的描述总是由内及法，由⾥及表。

⽽中国⼈正好相反。

从时间上来说，中国⼈是按⾃然的时间顺序来描述。

我们描述⼀个东西突然停住时，往往最后说的那个地⽅是最重要的。

法国⼈在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。

只有发⽣悲剧性的事件，法国⼈才在前⾯加上铺垫。

这就是中国⼈和法国⼈在时间描述上的巨⼤差别。

第四，要学会使⽤重要的法国习语。

不容易学、易造成理解困惑的东西就是"习语"。

⽐如北京⼈说盖了帽⼉了，法国⼈很难理解，这就是习语。

所以和法国⼈交流时，能适当地运⽤法国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。

那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在⼀起，你就不知道是什么意思了。

怎样学习法语

怎样学习法语2学习法语的方法一要多听多模仿，体会每个音素的发音要领和读音规则，并留意各种语调的升降和节奏的快慢。

这是掌握语音语调并培养语感的一种重要手段。

法语音素发音时，唇、舌以及口腔的动作往往较显然、特别。

因此，每个音素都应发得清楚、明确、有力。

词汇量一定要积存。

关于单词的规则，你可以自己整理归类，阴性阳性的变化等规则，整理表格，加深自己印象。

天天确保一篇听写，就可以听说读写词汇都兼顾到，剩下的时间可以专攻语法/听力/阅读,以星期为单位循环，不过周末要空出来进行复习反思。

3学习法语的方法二学法语一定要下苦功夫记、背、大声朗诵、背诵，天天听，天天讲，大量阅读，可以看不同版本的法语教科书，多做笔头学习。

学习时还要多动脑筋，多找规律性的东西，同时注意许多特别的例外。

我们还是不能铺开来面面俱到，只是举一些例子供初学者参照，每个人也可摸索合适自己的一些方法，同学之间也可多交流。

听的问题：听的重要性我在此不在赘述，关键是选择听这样的材料，如所选材料过于简单，不利于听力水平提升;如所选材料过难，则打击自己的学习积极性。

常常听犹显重要，寒假期间我利用闲暇时间看法国国际频道(TV5MONDE)，一个月后无形中发现我的听力水平有了显著的提升。

4学习法语的方法三许多法语词典里没个单词都注有国际音标。

掌握拼读规则，自然是要分清字母名称与音素 (元音与辅音)。

例如，字母e在不同状况下可以发[e],甚至不发音，字母y 读作[igr k]，不要与音素[y]搞混。

字母顺序掌握是否熟练也将决定你将来查字典的快慢。

由于法语的节奏、重音、语音、语调都有它自己的特色，要能讲出这种感觉是必须要长时间的培养的。

建议多听法语歌曲、多看法语原声电影来培养自己的语感，熟悉法语的节奏和重音位置。

以上建议可以说是学习发音阶段的小Tips，并不必须要花太多的时间和精力，就能提升学习效率，更好地掌握发音。

5学习法语的方法四语言是一个国家的文化符号，想学好一个国家的语言，你就得了解一个国家的文化。

学习法语的技巧

学习法语的技巧1,巧借英语知识速成法语法语与英语源于相同的印欧语系，它们之间的共性相当普遍，尤其是词汇方面的相互融合历史源远流长。

大学法语四级考试词汇2700个单词，其中与英语形义完全相同或类似的或有规则变化的就占56.63%，这为对比学习记忆提供了很大的方便。

只要能悟出其中的内在规律，注意区别它们之间的差异及难点，融会贯通地大胆运用，便能在短期内较快较好地初步了解和掌握法语。

2,掌握常用句型和短语，注重听说领先的原则有了一定的词汇量和基础语法知识以后，随时记下、背熟及运用常用句型和短语，显得十分必要。

其实，这也是会听会说的一个重要基础。

注重听说领先的原则，有利于提高学习兴趣，避免脱离上下文，孤立地死记硬背。

3,泛读精读并举，学习进步更快坚持每天用半小时学习法语，泛读与精读的时间各15分钟。

它的好处是：广泛的阅读——选择不同的法语教材、课外读物、报刊等，定会达到美籍华人物理学家杨振宁教授所说的“看得虽然模模糊糊，但文法及词义的收获相当大”之意境。

细致的精读——哪怕在15分钟内仅分析理解一句句子也行，关键在于弄懂它的句子结构、词组搭配及时态用法等。

这样积少存多，良性循环，就可以在广泛的阅读和细致的精读中逐渐扩大词汇量，熟悉各种句形、语法，积累大量语言材料，很快在头脑中建立起法语知识的网络体系，就自然从输入变为输出——说和写。

4,坚持不懈地为达到学习目标而努力首先，要坚信自己一定能达到学习目的，坚信自己有坚强的毅力和学好法语的才能。

其次，要坚决避免“三天打鱼，两天晒网”的陋习。

第三，要达到效率高，效果好，学得轻松，印象深刻，必须发挥视听感官作用，强化认知功能。

也就是说在法语课堂上，学生不是静坐听讲，而是眼到、耳听、口念、手写、心想，主动积极参与。

一语音我们学法语语音，通常都是从一个个音标开始学起。

这个阶段会很困难，但又是一切一切的基础，所以一定要不厌其烦地模仿标准发音，请老师帮助纠正。

可能你会觉得发音不标准也无所谓，表达清楚意思就行。

二外法语考研名校外院2023考研真题分析

二外法语考研名校外院2023考研真题分析二外法语考研名校外院2023考研真题分析第1章全国名校外国语学院二外法语考研真题分析“二外法语”是全国各院校英语、日语、德语、俄语等外国语专业讨论生入学考试科目，考生其次外语为法语。

普通来说，“二外法语”总分为100分，考试时光为3小时。

1.1 二外法语考研真题分析“二外法语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外法语”时往往目标不明确，定位不精确，所以对各大院校的二外法语历年真题分析则显得尤为重要。

分析各大院校的二外法语试题能够为考生精确定位自己的法语水平提供很好的参照，也使考生对“二外法语”考试有一个全面的了解，越发清楚的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习办法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。

1．考核要求对于“二外法语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。

通过分析各大院校的二外法语历年试题，可以看出二外法语大致相当于高校法语四级水平，按照小学不同考试难度在此上下波动。

下面按照高校法语四级考试大纲并综合各院校“二外法语”考试大纲，对“二外法语”的考核要求归纳如下：词汇方面，要求把握3000-4000基本常用词汇，了解词形变化、语义区别、常用的搭配、固定用法、同义词、反义词等。

语法方面，把握主谓全都关系、宾语从句、关系从句、缘由从句，结果从句、时光从句、让步从句、比较从句、条件从句等句型，直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和虚拟语气、情态动词等。

阅读方面，要求考生既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的规律关系；既理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能就文章的内容举行推断、推理和信息转换。

选材的原则是：（1）题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景学问普通与法国相关且能为同学所理解；（2）体裁多样，可以包括讲述文、说明文、谈论文等；（3）文章语言难度适中，文中无法猜想而又影响理解的关键词，用汉语注明词义。

英语专业学生二外法语学习动机调查

【关键词】情境教学模式微课英语语法【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0096-02
一、情境教学模式在高中英语语法教学中的作用 1. 情境教学模式的定义所谓的情境教学“是充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式 ”。情境教学模式能够提供一个生动的场景，让学习者置身其中，边体验边学习。学习者从被动的知识接受者转变为主动的知识体验者，从而能更为深刻地把握知识内涵，提升知识的应用能力。 2. 情境教学模式对高中英语语法教学的优化高中英语课程所涵盖的语法知识范围广、难度大，是学生们英语学习中的一个重点兼难点。而英语语法教学又很容易陷入 “教师满堂灌地罗列语法，学生消极被动地死记硬背”的怪圈。学生在“讲 - 练 - 考”的重复中磨去了对英语语法知识学习的热情，在不断记忆又不断忘记的过程中产生了对英语语法知识学习的恐惧。如何行之有效地教授英语语法知识成为了广大英语教师面临的一大难题。情境教学模式主张创设身临其境的场景，让学生进行趣味盎然的体验式学习。将枯燥的英语语法知识融入到生动的情境之中，建立抽象的语法概念和形象的情境的联系，让学生在体验中领悟知识，在情境中记忆知识，在参与中运用知识，燃起语法学习的热情，保持语法学习的兴趣，体会语法学习的乐趣。二、微课对情境教学模式的推动和促进 “微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合。微课“具有主题突出、高度聚焦，资源类型多样、应用情景真实，交互性强、使用方便，短小精悍、应用面广，半结构化、动态生成等特点 ”。由此可见，微课作为一种新兴的教学技术手段，可以很好地推进情境教学模式的应用。 1. 微课短小精悍、主题鲜明，情境的创设更为便利微课之“微”在于其视频时间短，一般为 5-10 分钟左右，相比传统的 45 分钟的课堂在时间上大大地缩短，这使得课堂情境的创设难度大大地降低。要构思一个能够贯穿 45 分钟课堂的情境绝非易事，需要耗费大量的时间和精力。而构思一个 5-10 分钟微课的情境则简便得多，可操作性强。此外，微课主题鲜明，重点突出，利于情境的创设围绕着一个主题展开，贯穿始终，头尾呼应，保证了情境的完整性。 2. 微课组成要素多元化，情境的创设更为真实微课创新应用了集成化的信息技术，它集声音、视频、图像

上外考研二外法语复习经验汇总-真题回忆

上海外国语大学考研二外法语复习经验分享汇总考生1：因为我们学校法语学习着实‘轻松’，根本不能应试，所以一站时自学《简明法语教程》至下册的初级部分学完，进门太晚，导致一战时复习重心不对，二战时调整策略，有了之前的一丁点自学基础，十月份直接开始刷题，《大学法语考研必备》、《法语八百题（黄色封皮，非常显眼）》、从论坛上下载的法语语法点汇总，简法上的动词变位，把题刷完两遍结束后就差不多了，我这法语实在是为应试，开学还得拾起来，加把劲学好呀，毕竟它是那么美的一门语言。

考生2：法语我之前自考是用北外马晓宏的<法语>,自己学完了1册,然后2册看了一两个单元,后来又做了一些<大学法语考研必备>的单选题和阅读题,感觉水平还是远远不够的,所以我从图书馆借来了老版的公共法语上下册,最后一个个单元精读下来,每个单元的课后题都做,虽然网上只有翻译的答案可以核对,这样做完了上册,然后下册没有时间了,就把前十几课必修的语法篇都看完了,然后有空就去读一篇下册的课文这样,尽量多看一些,特别了解了下册才有的虚拟式,和之前的条件式好好搞清楚了一些,最后其实还是不太清楚,不过知道了有些情况肯定是条件,有些是虚拟,然后最后针对往年的题型,做了<大学法语考研必备>上的介词题,关系代词题和一部分的动词时态变位题,都找了下感觉,觉得基本做得还行,最后没时间做法语翻译的题目,好在今年翻译考得很简单,基本上都会我的策略是,打好法语基础以后,才开始做应试的题目,题目做得也很少,而且我法语一直语感或者说灵感很好,总能做一些稍微超过自己水平的题目,像今年法语有一道动词变位时态还是关系代词的题目好像出现了句子倒装的情况,一开始有点看不懂,觉得题目有矛盾,后来做完卷子回头检查的时候忽然有了灵感,看出了是倒装,马上就会做了,然后阅读第二篇有一点难度,虽然有不懂的生词,但是整体意思还是很快看懂了,好像以前也在哪里读到过这篇故事,所以最后好像半个小时还是不到一个小时我就做完了,引起了监考老师的注意,允许出考场的时候还特意过来帮我封卷问了几句考试情况以及有同学考完后还来问我法语怎么复习,因为虽然提前离场,但是还不能离开,还得在教室外面等待...上外法语考得不难,所以只要好好学应该问题不大,但是据说有一年考的比较难,卡了很多专业课不错的同学,所以大家最好还是学得稍微踏实一些。

法语DELFB应试技巧

法语DELFB应试技巧法语（Diplôme d'Etudes en Langue Française, DELFB）是一项全球性的法语语言考试，用于评估非法语国家中法语作为第二外语的学习者的语言水平。

它是由法国国家教育部主管，并由国际法语教育大学联合会组织的考试。

考试是学生在语言学习过程中的一次重要里程碑。

为了帮助考生顺利通过法语DELFB考试，以下是一些应试技巧，旨在提升你的学习效果和考试表现。

一、听力理解技巧听力理解是法语DELFB考试的一个重要部分。

为了更好地应对听力考试，你可以采取以下技巧：1. 提前预习：在考试前几天，预习一些相关话题的词汇和常用表达，有助于你更好地理解听力材料。

2. 注意听力材料的开篇导语：开篇导语通常会给出一些重要信息，如地点、时间等，对整个对话或讲座的理解至关重要。

3. 抓住关键词：在听力材料播放时，要注意抓住关键词，例如人名、地点、数字等等。

这些关键词有助于你理解对话的主要内容。

4. 多听法语材料：在备考期间，多听法语广播、新闻、歌曲等，提高你对法语语音、语调和语速的适应能力。

二、阅读理解技巧阅读理解能力的技巧：1. 阅读前预习：在阅读之前，先浏览一遍文章，了解大意和主题，然后再深入阅读。

这样可以在阅读过程中更快速地理解文章内容。

2. 注意文章结构：在阅读过程中，要注意文章的结构和段落之间的逻辑关系。

这有助于你更好地理解文章的内涵。

3. 学会推测词义：遇到不认识的单词时，可以根据上下文意思猜测其大致含义。

这样可以帮助你更好地理解整个句子的意思。

4. 制定阅读计划：每天阅读一些法语文章，有助于你提高词汇量和阅读速度。

三、口语技巧口语部分是法语DELFB考试中的一个重要环节。

以下是一些建议，帮助你在口语考试中表现出色：1. 练习口语表达：多与他人交流，并在实际生活中运用法语进行对话。

这样可以帮助你提高口语表达能力和应对考试时的流利度。

2. 积累常用口语表达：掌握一些常用的口语表达，如问候语、感谢、道歉等。

考研英语复习经验：英语二复习全攻略

考研复习经验：英语二复习全攻略【摘要】英语的提高是慢功夫，不要急躁。

每天坚持读点英文，坚持背些单词，坚持做一篇阅读理解，最终时间会证明你辛勤的付出。

▶打好基础，为总分冲刺从客观上来讲，考研英语二的难度不大，所以想要提高自己的总成绩，英语是一个很好的选择。

首先要认识到，英语的学习是一个长期的过程。

所以，在整个考研的复习中，同样要认识到英语学习的一个长期性。

意思就是，从考研备考的第一天开始，到考试的前一天，英语的学习是一天都不能放下的。

学习语言就是需要一个长期的学习过程。

只有通过这种长期的学习，才能打好基础。

英语是前期的重点，后期主要是对之前学习的复习，冲刺的项目主要是作文。

▶英语二复习参考书《考研圣经》《同源外刊句句讲》《句句有词》《写作宝中宝》▶阅读提分方法一、英语一真题阅读精读请注意精读训练的学习对象是英语一不是英语二！由于英语一的难度比英语二要高，所以复习好了英语一，再来应对英语二，真的可以说是小菜一碟。

二、精读方法首先，当然是做题。

然后，通过自己看《考研圣经》来学习阅读当中的单词。

其次，用专门的一个笔记本，将真题阅读的全文（每篇大概400字左右的英文）全部翻译成中文。

并用红笔批注。

最后，第二天早上要朗读真题阅读，并结合自己批注后的翻译来复习。

三、精读学习的误区1、不要只用嘴巴念一遍自己的翻译，一定要将自己的翻译动笔形成文字。

2、这里需要强调的是，这项工作在两个多月能够完成，之后还要继续复习这些已经精读过的阅读真题，不断重复才能够起到作用。

这一点非常重要，并非做完了精读，这些真题阅读的文章就可以丢弃到一边了。

英语学习是一个常学常新的过程。

四、精读阅读真题的好处考研英语除了阅读和作文，还有完形填空、翻译、新题型。

而阅读的精读学习，让阅读迎刃而解则不用说。

同时在翻译全文的过程中，翻译这项考试也就不再话下。

阅读的学习还有一个最直接的好处，就是对考研核心单词的掌握。

单词拿下了，完形填空好做了，新题型也不难了。

关于考研英语怎么复习

关于考研英语怎么复习考研英语复习指南考研英语是中国考研大纲中的一项核心科目，对于广大考生来说，如何高效复习英语成为他们在考试中取得好成绩的关键。

本文将提供一些关于考研英语复习的建议和技巧，帮助考生制定合适的复习计划并提高复习效果。

一、制定合理的复习计划要想高效复习英语，考生首先需要制定合理的复习计划。

该计划应根据自身的基础情况和复习时间来安排。

一般来说，需要针对考研英语的四个部分（听力、阅读、写作和翻译）进行有针对性的复习。

合理分配每个部分的复习时间，在保证全面复习的前提下，根据自身的强项和弱项进行重点突破。

二、听力训练的重要性考研英语听力部分占据了总分的相当比例，因此，考生需要重视听力训练。

可以通过听英语专业课程的录音、听取英语电影和英语广播节目等来提高听力水平。

此外，还可以进行听力模拟考试，通过做题来熟悉考试形式和提高答题速度。

三、积累阅读素材考研英语阅读部分要求考生具备较强的阅读理解和词汇量。

因此，平时需要有针对性地积累英语阅读材料，如英文报刊、学习资料、学术论文等。

通过经常阅读，可以提高自己的阅读理解能力和对各类文章的理解能力。

四、提高写作水平英语写作是考研英语的重点之一。

为了提高写作水平，考生可以多读写作范文，学习范文中的表达方式和句式结构。

此外，还可以积累各类写作素材，并通过模拟写作练习来提高自己的写作能力。

需要注意的是，写作时要注重统一的篇章结构和逻辑性。

五、翻译练习的重要性考研英语翻译部分要求考生具备一定的词汇量和语法知识。

为了提高翻译能力，建议考生多进行翻译练习，可以选择一些经典文献或文章进行翻译，并结合英语词汇和语法的学习来提高自己的翻译水平。

六、做题技巧考研英语复习过程中，做题是必不可少的环节。

建议考生在做题时要注重细节，并注意题目中的关键字。

做题过程中要注意排除干扰项，并通过题目的设问方式来确定答案。

此外，要注重练习真题，并及时总结和纠正做题中的错误。

七、语言环境的重要性除了上述的复习技巧，考生还应该注重营造良好的英语语言环境。

英语专业学生二外法语学习动机调查

4. 法语和英语尽管同属于印欧语系，在词汇、语法、语音等很多方面有相似之处，对英语专业的学生来说，选择法语作为二外学习相对比较容易一些。但是就法语本身而言，是一门比较难学的语言，尤其体现在其语法的复杂性，不同的语式，多种时态，名词的阴阳性及动词变位等，都变成了在法语学习中的重重困难。那么，学生在最初的学习激情过后，面对越来越难的语法，就再也无法提起兴趣，也很难再有更深层次的学习追求了 .( 为了充实自身或者其他还未列出的一些学习原因，各占 9.20%，9.80%，出国学生所占比例甚少，只占 0.10%)
英语专业学生对二外的认同度不高，仅把它当成一门可有可无的公共课。因此，很多学生在学习二外时都态度不正，积极性不高，缺乏学习热情和学习兴趣。（为了就业增加筹码及对法语感兴趣各占 11.80%，对法国国度的憧憬和法国文化的强烈兴趣，学生所占比例甚少只占到 3.90%）
3. 法语二外课程并没有强制性的过级考试，也没有系统的语言测试或实践环节。而英语专业的学生必须过专业四级和八级。非英语专业的学生必须大学英语四，六级。虽然二外法语也有大学法语四六级之说，但是很多院校并没有纳入强制性的过级考试。甚至有的学校连考点都没有。例如笔者所在学校。由此看出来，由于相关部门对二外的不重视，那么这种教学导向和这种大的教学环境下，作为接受教育的学生也很难要求对二外学习有长远的规划和打算了。（考研也不是硬性要求，完全取决于学生自愿的只占到 8.60%）
课程教育研究
Course Education Ressearch
2015 年 11 月中旬刊
外语·外文
英语专业学生二外法语学习动机调查
曾臻珍
（湖北科技学院外国语学院湖北咸宁 437000）
【摘要】近几年来，越来越多的英语专业的学生选择法语作为二外。二外的开设一般三个学期，144 个课时左右，那么在这样有限的课时中怎样提高二外法语教学质量，取得良好的教学效果？成了二外法语教师教学的一道重要的难题。笔者认为从学生自身的需求出发，了解学生学习法语的动机，针对学生学习动机采用相应的教学方法开展教学，可以达到事半功倍的效果。

如何有效地辅导法语二外的学生考研

如何有效地辅导法语二外的学生考研作者：尹晓棠孙晓萌解建慧来源：《考试周刊》2012年第48期摘要：目前，法语作为第二门外语已经成为英语专业学生的考研科目之一。

如何更好地根据当下的形势，辅导学生进行法语二外的学习，不仅使他们开阔视野和了解法国文化，而且使其打好基础，顺利地通过研究生的考试，并取得优异的成绩，这是值得每一位法语二外老师认真思索的问题。

关键词：考研试题学习与分析法语二外法语二外作为非专业课的考试，在学生学习和复习的过程中，往往得不到应有的重视，但其成绩是否过线和优异却决定着学生最后的考试结果，因此，在备课的过程中，教师应给予重视。

在教学的过程中，得充分地考虑到考研中法语试题的实际情况，对学生进行有侧重的、专项的讲解和训练。

考研二外法语由各个学校来自主命题，但考题的类型、题量具有着许多的共性。

在对最近些年来一些院校的法语二外的真题试卷进行全面分析和研究之后，我总结出普遍存在的几种题型，并将对每种题型如何应对进行逐项阐述。

一、单选题选择题在题目难度的设置上不是特别大，以基础知识为主，主要集中在以下几种题：（1）日常用语的考查。

比如打招呼的方式，在传授知识的时候，教师详细解说每个句子的应用环境，日常表达法中的知识点不能按照汉语的思维来理解，要考虑到法国文化中的风俗和表达习惯。

（2）短语的运用。

在上课讲解单词的过程中，教师要细致地列出每个词组的具体用法，需要注意的事项。

对于应用面较广的短语在课上让学生造句来强化相关知识点的记忆。

（3）时态的选择。

单选中时态的选择经常要参考前后句子所暗示的信息，结合前后几句话的意思来判断和选择。

二、介词填空介词是法语里重要的一章。

不同的动词与不同的介词搭配会形成不同的意思。

面对众多的介词，如何去记忆？课堂上，为了方便学生理解和记忆，教师不妨用英语中类似的表达方式来举例子。

比如：法语句子“Je parle avec Marie.”和英语里面的“I talk with Mary.”意思和表达方式完全一样。

快速提升考研英语(二)成绩的方法与技巧

快速提升考研英语(二)成绩的方法与技巧快速提升考研英语(二)成绩的方法与技巧作为考研英语的重要组成部分之一，英语二的备考必不可少。

英语二的考试难度偏高，需要充分准备和大量的练习。

以下是一些方法与技巧，希望对大家有所帮助，提升英语二的成绩。

一、认真复习常用的考研英语二词汇首先，要想在考试中取得好成绩，必须掌握一定的词汇量。

因此认真复习常用的考研英语二词汇是非常重要的。

建议大家先通过背单词软件，例如朗文词典APP、扇贝单词APP等，背诵核心词汇量，并通过不断地积累和复习加强记忆。

二、加强阅读理解练习考研英语二阅读理解是一道必考题目，也是考生们最为头疼的问题。

加强阅读理解的练习可以提高阅读水平和逻辑思维能力。

在练习过程中，要注意提高阅读速度和保持对文章的整体理解，力求在规定时间内读完文章且做出正确的答案。

三、了解常见作文类型及写作技巧如果想要在考试中获得高分，作文也是非常重要的一个环节。

考研英语二作文有四种类型：作文题、论述文、翻译文、写作文。

在备考时需要特别注意针对不同类型的作文寻找不同的写作技巧，并进行不断练习，提高写作水准。

对于考研英语二作文的初稿写作，要注重文字清晰、简洁的原则。

同时，要注意行文表达方式的多样性，例如运用排比、反问、比喻等修辞手法来增强文章的艺术感染力。

对于作文的结尾，同样要注意总结文章思想内涵，再用一个恰当而生动的例子来予以展示。

四、听力练习提高听力水平英语二的听力部分也是比较困难的一道题目。

建议在练习时，先认真阅读题目要求和问题描述，多听练习英语听力材料，注意语音语调，加强对英语不同口音的听力辨识力，以及提高听力理解能力，找到解题的技巧和方法。

五、正确认识考研英语二考试最后，要正确认识考研英语二考试的本质。

英语二的考试是对考生们英语水平的一个综合测试。

因此，考生们需要在备考时，注重技巧性和实践性的结合，纠正自己平时的学习习惯，多练习、多模仿高分作文，提高自己的写作水平和口语表达能力。

二外法语2语法整理

时态1. 最近将来时（127）构成：aller+inf用法：表示即将发生的动作2. 最近过去时（144）构成：venir de+inf用法：表示刚刚完成的动作3. 复合过去时（1）以avoir作助动词的复合过去时（179）构成：avoir+p.p大多数动词在复合过去时中用avoir 作助动词注意：1. bien, mal, de j a , beaucoup, encore, souvent, toujours等副词在复合时态中常置于助动词和过去分词之间；2. 直接宾语人称代词或间接宾语人称代词置于助动词前；3. 在以avoir作助动词的复合过去时中，过去分词应与位于avoir之前的直接宾语性数配合。

（215）（2）以être作助动词的复合过去时（195）构成：e t re+p.p一部分表示位置或状态变化的不及物动词在复合过去时中用 e t re作助动词。

注意：过去分词的性数与主语一致。

用法：复合过去时表示过去某个时间里已经完成的动作。

4. 未完成过去时（250）构成：由直陈式现在时第一人称复数去掉词尾-ons，加-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient构成用法：1. 用于描述当时的自然环境、人物形象、心理状态或故事背景等；2. 表示当时进行或延续的状态；3. 表示过去重复性或习惯性的动作；4. 表示同时发生的动作：（1）两个动作中，其中正在进行、延续、没有变化的动作用未完成过去时；突然发生、一次性完成、有变化的动作用复合过去时；（2）如果两个动作都是正在进行、延续、没有变化的，则都用未完成过去时。

代词1. 直接宾语人称代词（143）构成：me, te, le, la, nous, vous, les用法：直接宾语人称代词在句中作直接宾语注意：1. 直宾代词通常位于动词前，在肯定命令句中位于动词后，me和te须改为重读人称代词moi和toi；2. me, te, le, la在以元音字母或哑音h开头的单词前须省音成m’, t’, l’。

法语二外考研易错点

法语易错点总结时态，结合总结的那张纸，把直陈式，条件式以及虚拟式的标志词熟记在心！1.强调时间的同时性、条件和方式等多用副动词，强调原因多用现在分词。

现在分词没有做主语的用法，强调句中用V原；副动词前用tout2.条件式用于独立句中，表示有疑问，不能肯定的事实，推测语气，新闻体3.注意ne 赘词，自己补充上去Je vais lui téléphoner ____A_____ il ne parte.A. avant qu'B. après qu'C. sans qu'D. sauf qu'A. 在...之前B. loc.conj. “在...之后，在...之后” 后面接ind.C. "不、没有、除非"D. 后面接ind. “除...之外，只是”4.depuis 用法1）作时间壮语，动词常常用现在时，因为动作延续至今2）完成体动词，动作一开始随即结束，则要用复合过去时，quitter, partir arriver entrer il est parti depuis 10 minutes. 他走了有十分钟了。

3）用作否定式时，使用复合过去时，表示持续到说话时为止je ne l’ai pas vue depuis 2 ans.如果动词时肯定时，用il y aje l’ai vue il y a 2 ans.5.J’ai appris le français il y a deux ans.j’apprends le français depuis deux ans. 两年以来我一直在学习法语。

ça fait deux ans que je ne vous ai pas vu .J’ apprendrai le français dans deux ans. 我两年以后学法语。

6. que ...ou ...无论。

法语必会知识点总结归纳

法语必会知识点总结归纳一、法语的基本语法1. 名词的性和数：法语中名词有两种性别，分别是阳性和阴性，并且有单数和复数之分。

阳性名词通常以辅音结尾，阴性名词通常以元音结尾。

2. 形容词的性和数：形容词与名词有性、数和单复数一致的特点，需要根据名词的性和数变化形容词的形式。

3. 代词：法语中的代词分主格、宾格和属格，需要根据句子的语法结构和名词的性数变化代词的形式。

4. 动词的时态和语气：法语动词时态和语气较为丰富，需要掌握各种时态和语气的构成规则和用法。

5. 句子结构：了解法语句子的基本结构，包括主谓宾结构、倒装句、从句等。

二、法语的常用词汇1. 日常用语：学习一些常用的日常用语可以帮助我们在法语国家更好地交流和生活。

2. 职业术语：根据自己的职业需求，可以学习一些与自己职业相关的法语词汇。

3. 学术词汇：如果要在法国留学或进行学术交流，需要学习一些与学术相关的词汇和表达方式。

三、法语的音标和发音1. 母音：法语有16个元音音素，需要学会它们的发音和区分。

2. 辅音：了解法语的辅音音素，掌握它们的发音和重音规律。

四、法语的文化和习俗1. 法国文化：学习法国的文化和习俗对我们更好地了解法语有很大帮助，可以看一些法国电影、阅读法国文学作品等。

2. 礼仪规范：了解法语国家的礼仪规范和风俗习惯，有助于我们更好地融入当地生活。

五、法语国家的地理和历史知识1. 法语国家：了解法语国家的地理位置、人口、经济等基本情况，有助于我们更好地了解法语的使用背景。

2. 法国历史：了解法国的历史背景和重要事件，可以帮助我们更好地理解法国文学、艺术等领域。

六、法语学习的方法和技巧1. 多听多说：多倾听法语口语，多与人交流，可以帮助我们提高听力和口语能力。

2. 多读多写：多阅读法语书籍、报纸和杂志，多写作练习，可以提高我们的阅读理解和写作能力。

3. 多背诵多记忆：多背诵法语词汇和句子，多记忆常用的句型和表达方式，可以帮助我们更快地掌握法语知识。