2018年中考化学《综合探究问题》专题练习卷

2019年中考化学《综合探究问题》专题练习卷

1．兴趣小组在做完盐的性质实验后，发现一瓶碳酸钠固体可能混入了氯化钠，硫酸钠中的一种或两种。为此，他们对这瓶固体的成分进行了探究。

【实验验证】

【实验反思】步骤（2）中滴入过量的稀硝酸的目的是。

【实验拓展】兴趣小组还想测定该固体中碳酸钠的质量分数，利用如下图所示的实验装置（气体气密性良好）进行实验，每一步反应均完全进行。

（1）为达实验目的，首先称取一定质量的该固体样品放入装置甲中，然后进行有关实验操作，正确的顺序是（填序号，可重复）。

a．称量装置丙。b．打开弹簧夹，通入足量的氮气，关闭弹簧夹。

c．打开分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，关闭活塞。

（2）装置乙的作用是。

【答案】

【实验反思】排除碳酸根离子的干扰，并为检验硫酸根离子做准备。

【实验拓展】（1）b→a→c→b→a （2）除去气体中的水蒸气，避免对后续实验的检测产生干扰。

2．小苏打（NaHCO3）和食盐（NaCl）是厨房中常见物质。现有一包白色固体，可能由其中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。

（一）定性分析

【实验目的】确定白色固体的组成

【实验方案】

【实验结论】该白色固体由NaHCO3和NaCl两种物质组成

（1）基于上述实验结论，则步骤①中加入的过量稀酸应该是▲ 。

（2）写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式▲ 。

（二）定量分析

【实验目的】测定该白色固体中NaHCO3的质量分数

为了测定该样品中NaHCO3的质量分数，小吕、小周分别取a克该样品，设计了如下方案；

小吕方案Ⅰ：利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2，通过测定生成CO2的质量，计算样品中NaHCO3的质量分数。

（3）小吕用下列装置完成本实验，装置的连接顺序是▲ 。

（4）D装置中的反应完全后，再次通入空气，其目的是▲ 。

小周方案Ⅰ：小周用沉淀法测定样品中NaHCO3的质量分数，操作流程如下：

（5）为使定量分析更准确，在操作Ⅰ之前，需判断所加BaCl2溶液是否过量，请你设计一个合理方案：▲ 。【答案】（1）稀硝酸

（2）CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O

（3）ADBEC或ADBCE

（4）将装置D中反应生成的二氧化碳完全排净，让E中碱石灰完全吸收

（5）取上层清液少许于一支洁净的试管中，向其中滴加氯化钡溶液少许，若没有沉淀生成，则可证明氯化钡溶液已经过量。

3．一些金属易生锈，某小组同学设计如下实验，对金属锈蚀进行探究。

【实验一】取5枚去油去锈的洁净铁钉，分别装入下表的试管中，进行试验。

（1）通过上述实验可知，温度越高铁生锈速率越（填“慢”或“快”）；在（填“酸性”、“碱性”

或“中性”）环境中铁钉生锈速率较快。

【实验二】为探究铁锈的成分，用下图所示装置（夹持仪器已省略）进行实验（每步反应和吸收均完全）。

【查阅资料】无水硫酸铜能吸收水而变量，碱石灰既能吸收水也能吸收CO2。

（2）请指出上图所示实验装置的一个明显缺陷：。

（3）加热前，先通入CO一段时间，目的是。

（4）将铁锈样品加热，样品逐渐变黑，无水硫酸铜逐渐变蓝，由此推知铁锈中一定含有元素，从而推断出空气中的参加了铁生锈反应。

【实验记录】

（5）根据上表数据推算，可确定铁锈的成分，用Fe x O y·nH2O表示，则n= ；若缺少D装置，x ：y的值（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

【实验三】镁带久置空气中，表面因锈蚀而变黑，此黑色物质是碱式碳酸镁，带结晶水的碳酸镁和氢氧化镁的混合物。

（6）欲通过实验探究镁带在空气中锈蚀的条件，用右图所示装置，试管内可选用的物质如下：①O2②水③CO2④O2和CO2⑤CO2和水⑥O2和水⑦O2、CO2和水

至少需要选用（填数字序号），才能达到探究镁带锈蚀的条件。请写出镁带在空气中锈蚀，生成碱式碳酸镁[Mg3(OH)2(CO3)2]的化学方程式是。

【答案】（1）快酸性（2）没进行尾气处理（3）防止爆炸（4）氢（H）水

（5）4 偏小（6）④⑤⑥⑦6Mg+4CO2+2H2O+3O2 ===2Mg3(OH)2(CO3)2。

4.（1）小吴对化学实验有浓厚的兴趣，他设计了如下实验装置进行实验。

①仪器a的名称是__________；可用于实验室制取O2的发生装置有________（填装置编号，下同）。实验室制

取CO2的发生装置有________；用C装置收集CO2时，气体应从C装置的_______端通入（填“b”或“c”）。

②实验室制取H2的化学方程式为_____________________________。

③小吴向D装置的溶液中滴入石蕊试液，发现溶液变蓝，由此可知碳酸钠溶液呈______性（填“酸”、“碱”或“中”）。

④小吴用E装置探究CO2能否与碳酸钠溶液反应，他做了两组对比实验：第一组用胶头滴管向广口瓶中加入

2mL水，发现气球鼓起不明显；第二组用胶头滴管向广口瓶中加入2mL一定质量分数的碳酸钠溶液，发现气球迅速鼓起。他得出的结论是：CO2能与碳酸钠溶液反应，该反应的化学方程式为_________________________________。

（2）化学兴趣小组的同学发现实验台上有一瓶标签残缺的试剂（如图），同学们对此进行了如下探究。

【提出问题】这是一瓶什么溶液？

【猜想与假设】海天同学的猜想是Na2SO3溶液；刘浩同学的猜想是Na2SO4溶液；你的猜想是____________（写一种）。

【查阅资料】Ⅰ 白色沉淀BaSO3不溶于水，但要溶于稀盐酸。